幼儿园优秀教案小班歌曲 苹果歌
小班音乐优质课《苹果歌》教案
小班音乐优质课《苹果歌》教案活动名称小班音乐优质课《苹果歌》教案活动目的1.培养幼儿的音乐兴趣和感知能力；2.培养幼儿的节奏感和音乐表现力；3.让幼儿了解和认识不同的乐器。
活动对象小班幼儿活动流程第一部分：游戏热身（5分钟）1.热身运动：指部运动2.唱歌热身：练习发声及拍子第二部分：教学重点（20分钟）1.学习《苹果歌》曲谱2.练习歌曲节奏、速度和情感表现3.演奏齐奏第三部分：乐器认识（20分钟）1.让幼儿认识萧（xi āo）和手鼓2.演示如何演奏萧和手鼓第四部分：演奏合奏（10分钟）1.小组分别演奏萧和手鼓2.整合演奏萧和手鼓第五部分：总结（5分钟）1.回顾今天学习的内容2.鼓励幼儿练习和表现教材及工具1.《苹果歌》曲谱2.萧和手鼓3.音乐播放器教学步骤第一步：热身运动1.手指放在桌子上，指尖在桌子上轻敲2.手指弯曲，放在空气中快速地游动3.腕部旋转，手部放松第二步：学习《苹果歌》曲谱1.播放歌曲，教师带领幼儿一起听歌2.学习歌曲的歌词和节奏3.直接教会幼儿唱《苹果歌》第三步：练习歌曲节奏、速度和情感表现1.教师带领幼儿跟随音乐的节奏下手拍、跳舞2.教师指导幼儿表现歌曲的情感3.练习唱歌速度和节奏的掌握第四步：演奏齐奏1.教师教授幼儿萧和手鼓的演奏方法2.分组练习，每个小组分别演奏萧和手鼓3.演奏后进行调整和合奏，听取每个小组演奏的效果第五步：总结1.点评今天课堂上每个幼儿的表现2.鼓励幼儿继续练习，提高自我表现能力教学评估1.定期对幼儿进行音乐活动的评估，以确定幼儿音乐技能及音乐兴趣的增长情况2.进行教学情况评估，以确定学生的学习状态与效果3.整理学生表现好的作品，制作成学习展板4.每学期进行一次音乐音元素的测评，以鼓励幼儿继续练习教学提示1.在教学过程中，应根据幼儿的兴趣和情况进行教学调整2.教孩子唱歌和演奏的同时，要加强他们的基础乐理知识3.增强幼儿的参与度，让他们跟随音乐节奏做出相应的动作4.活动时应注意安全问题，并提醒幼儿注意用乐器的方法和安全使用方法。
幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案PPT
辅助音乐资源
除了主题歌曲外，还可以准备一 些与苹果相关的儿歌、音乐游戏 等作为辅助资源，丰富活动内容
。
音乐设备准备
确保音响设备质量良好，音量适 中，以营造舒适的音乐环境。
环境创设建议
布置苹果主题的环境
在教室内布置与苹果相关的装饰，如苹果图片、苹果形状的挂饰 等，营造苹果主题的氛围。
创设音乐角
教学方法反思
通过游戏、舞蹈等多元化教学方法，有效地提高了孩子们的参与度和学习效果。但在个 别环节上，如舞蹈动作的规范性、游戏规则的明确性等方面还有待加强。
课堂氛围营造
本次活动中，课堂氛围较为活跃，孩子们之间的互动与合作较为积极。但在个别孩子缺 乏自信、不敢表现自己的问题上，还需要进一步引导和鼓励。
未来改进方向探讨
02
教学内容与方法
歌曲《苹果歌》简介
歌曲背景
《苹果歌》是一首富有童趣的儿 歌，通过描述苹果的颜色、形状 、味道等特征，帮助幼儿认识苹
果并感受音乐的美妙。
歌曲风格
歌曲旋律简单、明快，易于幼儿跟 唱。同时，歌词内容贴近幼儿生活 ，容易引起幼儿的兴趣和共鸣。
歌曲意义
通过《苹果歌》的学习，可以培养 幼儿的音乐感受力、表现力和创造 力，同时也有助于提高幼儿的语言 表达能力和社交能力。
评价结果反馈
在评价结束后，教师应及时向幼儿和家长反馈评价结果，指出幼儿在音乐活动中的表现和 进步，以及需要改进的地方。通过评价结果反馈，可以促进幼儿的全面发展和进步。
06
资源利用与环境创 设建议
音乐资源利用建议
选择适合的音乐
《苹果歌》的旋律应简单、轻快 ，易于小班幼儿跟唱。同时，歌 曲内容应与苹果相关，具有教育
教学方法优化
幼儿园小班音乐教案《苹果歌》含反思
幼儿园小班音乐教案《苹果歌》含反思一、教学目标：1、能精准唱出儿歌《苹果歌》的歌词并搭配动作；2、能察看认知苹果的形态颜色并简单用语言描述；3、能通过唱歌、跳舞、拍手的方式运用身体语言交流，发掘自身情感。
二、教学重难点：1、教学重点：培育幼儿的音乐爱好，通过唱歌、跳舞、拍手的方式让幼儿感受音乐的魅力，发掘内在情感；2、教学难点：让幼儿能理解歌曲意思表现，三、教学准备：1、音响设备；2、苹果样品；3、《苹果歌》，图片；4、颜料、笔、纸等。
四、教学引导：1、热身游戏：“找出苹果”老师将若干个苹果图案贴在墙上或地板上，每次指定一位孩子去找出某个颜色或大小的“苹果”，孩子通过找寻的活动，可以加深对苹果的认知。
2、歌曲教唱：“苹果歌”苹果是红的，苹果是红的，苹果是红的，吃了嗷嗷香。
8、9岁的苹果，8、9岁的苹果，8、9岁的苹果，千万别吃了。
红、黄、绿苹果，红、黄、绿苹果。
红、黄、绿苹果，笑着它回家。
伸把手，拿起来，伸把手，拿起来，伸把手，拿起来，Upside down.拍拍手，拍拍手，拍拍手，拍拍手，拍拍手，拍拍手，站起来。
摆双手，摆双手，摆双手，摆双手，摆双手，摆双手，跳起来。
歌曲教学步骤：同学听老师唱，感受节奏和旋律；老师小节小节板式演唱，唱一句，让同学跟着唱，直至完成本首儿歌。
3、教学实践：1、察看认知苹果的形态颜色并简单用语言描述；老师出示苹果的样品，对于幼儿较常见的红色苹果可以让他们进行描述，并引导他们感知不同颜色的苹果，例如：“这是一个苹果吗？”“它是什么”.“他是什么颜色的？”“你喜爱哪种颜色的苹果？”2、动作搭配教唱：通过分组进行手语动作的整合、编排，小组编排好之后，孩子们可以相互表演，加强磨练和沟通。
3、画画体验：让同学在白纸上自由涂画，画一张本身心目中的苹果图案，并在空白上自由发挥与描述本身画的苹果是什么样的，可以是红的、黄的、大的、小的等。
五、教学反思：1、每个幼儿与音乐之间的互动方式不同，个别幼儿需要更多引导才能把握好教学重点和难点。
小班音乐公开课教案及教学反思《苹果歌》
小班音乐公开课教案及教学反思《苹果歌》一、教学目标1.能正确欣赏《苹果歌》的旋律，并体验其中欢快的节奏；2.能正确模仿歌曲中的简单动作；3.培养儿童对音乐的兴趣，激发他们的音乐创造性。
二、教学内容1. 歌曲欣赏与分析1.了解歌曲的基本情况，包括风格、节奏等；2.聆听歌曲，感受旋律和节奏的变化；3.分析歌曲中各个部分的结构。
2. 歌曲模仿动作1.引导学生跟随歌曲中的节奏做出简单的动作；2.教学生学习歌曲中的口头指令和身体动作，包括拍掌、挥手和拇指伸出等。
3. 创造性体验1.引导学生根据自己的感受和想象，设计和创造自己的音乐舞蹈；2.让学生充分发挥自己的想象力和创造力，创作出符合音乐节奏的舞蹈动作。
三、教学过程1. 热身采用一些适合小班学生的热身活动，例如动感音乐舞蹈、清晨操等。
2. 歌曲欣赏与分析1.介绍《苹果歌》的基本情况，包括歌曲名称、歌曲风格等；2.教师播放歌曲，让学生先自由欣赏歌曲，感受着歌曲中的欢快的节奏，而后就开始正式讲解歌曲中各个部分的结构；3.教师让学生跟随歌曲的节奏，模仿歌曲中的动作，感受歌曲中的歌词内容。
3. 歌曲模仿动作1.教师先向学生展示要模仿的动作，然后再让学生跟随节奏一起做；2.在学生完成动作的同时给予肯定，鼓励学生尝试跟随更快的节奏动作。
4. 创造性体验1.教师引导学生，让他们自由想象和创造自己独特的舞蹈动作，体验舞蹈中的优美动感；2.让学生在本次公开课播放音乐时，就让他们更奏乐和热情地跟随节奏摇摆身躯，展示自己的创造性作品。
四、教学反思这次公开课我感觉进展很好。
先在教室里跟学生一起听歌，然后就配合歌曲中的节奏学习动作，让学生掌握口头指令和身体动作的同时，还给学生发挥自己创意的空间，让他们自由发挥自己的想象力和创造力，创作出符合音乐节奏的舞蹈动作。
这次课程在孩子们的个人创造方面提供了很好的机会，遇到最困难的部分是如何跟小孩一块儿发展其想象力，而让学生信任自己的想象力，创造自己独特的舞蹈动作。
优秀小班音乐教案《苹果歌》
优秀小班音乐教案《苹果歌》课程名称：音乐教学适用年级：小班（3-4岁）教学目标：1. 帮助孩子们培养音乐兴趣和感觉。
2. 练习并提高孩子们的听力技巧。
3. 锻炼孩子们的节奏感和音乐表达能力。
4. 通过合唱和对歌曲的表演，培养孩子们的合作精神和表演能力。
教学准备：1. 幼儿合唱《苹果歌》的音乐文件。
2. 一篇关于苹果的简单故事或视频素材。
3. 苹果图片或模型。
4. 幼儿简易乐器如手指铃、发声玩具等。
教学过程：引入活动：1. 导入活动：师生打招呼，唱一首快乐的打招呼歌。
2. 打开音乐文件，播放《苹果歌》的音乐，和孩子们一起听音乐，观察他们的反应。
教学内容：1. 给孩子们介绍苹果，用一篇简单的故事或视频素材来引出苹果。
2. 准备苹果的图片或模型，向孩子们展示并让他们观察苹果的特点和颜色。
活动一：合唱《苹果歌》1. 联合孩子们，进行一次简单的合唱排练。
2. 用手指铃或发声玩具演示歌曲的节奏。
3. 引导孩子们一起唱《苹果歌》，教唱歌曲的歌词和动作。
活动二：制作凳子乐器1. 分发凳子、手指铃等简易乐器给孩子们。
2. 演示如何敲击凳子、摇动手指铃等，让孩子们尝试模仿。
活动三：自由表演1. 组织孩子们分小组，让每个小组来一段自由表演，可以唱歌、跳舞或敲击乐器。
2. 观看每个小组的表演，给予他们鼓励和赞美。
结业：1. 播放《苹果歌》的音乐，和孩子们一起合唱一次。
2. 感谢每位孩子的参与，并回顾今天学到的知识和活动。
教学延伸：1. 可以鼓励孩子们用简单的乐器伴奏唱《苹果歌》。
2. 继续观察和欣赏其他关于苹果的音乐作品，展开相关活动如画苹果、制作苹果贺卡等。
教学反思：通过这个教案，孩子们能够在快乐的音乐活动中感受到音乐的魅力，培养他们的音乐兴趣和感觉。
通过合唱、表演和使用简易乐器，锻炼孩子们的听力技巧、节奏感和表达能力。
这样的音乐教案可以为小班幼儿的音乐学习提供一个丰富多彩的课堂体验。
小班音乐优秀教案及教学反思《苹果歌》
小班音乐优秀教案及教学反思《苹果歌》教案概述本文档介绍了一份优秀的小班音乐教案和教学反思，以《苹果歌》为例。
该教案的目标是帮助幼儿培养音乐的兴趣和感知能力，同时提高幼儿的团队合作和自我表达能力。
教案内容教学目标•培养幼儿对音乐的兴趣和表达能力。
•掌握《苹果歌》的歌词和节奏。
•能够与其他幼儿合作演唱《苹果歌》。
教学准备•播放器和扬声器。
•《苹果歌》的音频文件。
•幼儿喜欢的小苹果模型。
教学过程1.欢迎（5分钟）–欢迎幼儿进入音乐活动室，并展示小苹果模型。
–引导幼儿一起说出《苹果歌》的歌名，看谁能说得最快。
2.听歌（10分钟）–播放《苹果歌》的音频文件，让幼儿聆听。
–在播放过程中，鼓励幼儿跟随节奏摇摆身体，并尝试模仿歌曲中的动作。
3.学唱《苹果歌》（15分钟）–分段播放《苹果歌》，逐句引导幼儿跟唱。
–每句歌词结束后重复一遍，鼓励幼儿积极参与。
4.分组合作（20分钟）–分为若干个小组，每个小组都有一位幼儿领唱《苹果歌》。
–每个小组先内部进行排练，然后轮流在全班面前表演。
5.总结（10分钟）–结束演唱后，对幼儿进行表扬，赞扬他们的努力和表现。
–引导幼儿回顾这次音乐活动的收获和经验。
教学反思本次教学中，采用了《苹果歌》作为教学内容，通过音乐活动帮助幼儿培养音乐兴趣和感知能力。
教学过程中，幼儿积极参与，学唱了《苹果歌》。
通过小组合作表演，《苹果歌》更加生动有趣。
整个教学过程中，孩子们的表现非常出色，充分展示了他们的合作和自我表达能力。
然而，有几点需要改进的地方。
首先，在欢迎环节上，可能需要更多的互动方式，以获取更多幼儿的参与。
其次，在听歌环节中，可以尝试加入一些音乐游戏，增加幼儿的参与度和趣味性。
另外，在学唱《苹果歌》时，可以使用一些肢体动作来辅助幼儿对歌曲的理解。
总的来说，本次音乐教学取得了较好的效果，幼儿们在活动中获得了乐趣和成就感。
通过教学反思，我将进一步改进教学方法和形式，提高幼儿的参与度和学习效果。
幼儿园小班上学期音乐教案《苹果歌》
幼儿园小班上学期音乐教案《苹果歌》一、教学目标1.能够用自然的音调演唱《苹果歌》。
2.能够理解歌词的含义，体验歌曲带来的快乐。
3.培养幼儿的节奏感、协调性和合作意识。
二、教学内容1.歌曲教材：《苹果歌》2.教学辅助：苹果图片、音乐播放设备三、教学过程1.热身活动教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、踏步等，以调动幼儿的积极性。
2.导入教师出示苹果图片，引导幼儿观察苹果的颜色、形状等特征，引发幼儿对苹果的兴趣。
教师：小朋友们，你们知道这是什么吗？对，这是苹果。
苹果是什么颜色的？是什么形状的？你们喜欢吃苹果吗？3.歌曲教学教师播放《苹果歌》，让幼儿熟悉歌曲旋律。
教师：小朋友们，我们一起来听一首歌曲，名字叫做《苹果歌》。
听听歌曲里都唱了什么？教师逐句教唱《苹果歌》，引导幼儿用自然的音调演唱。
教师：我们一起来唱《苹果歌》的第一句：“苹果树下玩。
”（教师用手势表示节奏，幼儿跟随演唱）教师继续教唱第二句：“请你吃个饱。
”（教师用手势表示节奏，幼儿跟随演唱）教师：我们再来唱一遍，这次我们把两句连起来唱。
教师带领幼儿完整演唱《苹果歌》，注意纠正幼儿的音准、节奏。
4.歌曲表演（1）集体演唱：全体幼儿一起演唱《苹果歌》。
（2）分组演唱：将幼儿分成两个小组，轮流演唱《苹果歌》。
（3）接龙演唱：每个幼儿轮流演唱一句《苹果歌》，下一位幼儿接着唱下一句。
5.游戏活动教师组织幼儿进行“摘苹果”游戏，增强幼儿的节奏感、协调性和合作意识。
游戏规则：全体幼儿围成一个圆圈，圈内放置若干个苹果。
教师播放《苹果歌》，幼儿跟随音乐节奏做摘苹果的动作。
音乐停止时，摘到苹果的幼儿将苹果交给教师。
游戏反复进行，看哪个小组摘到的苹果最多。
教师：今天我们学习了《苹果歌》，你们学会了吗？演唱得怎么样？幼儿回答：学会了，演唱得很好。
教师：那我们在游戏活动中表现得怎么样？幼儿回答：很棒，大家都摘到了很多苹果。
教师：很好，希望大家在今后的学习生活中，继续努力，做到更好。
小班音乐优秀教案及教学反思《苹果歌》
小班音乐优秀教案及教学反思《苹果歌》一、教学目标:1.能够听懂《苹果歌》中的歌词，理解其含义；2.能够模仿教师演唱《苹果歌》，掌握歌曲的节奏和旋律；3.能够配合音乐的节奏动作，通过舞蹈展示自己的才艺。
二、教学重点与难点:1.让每位孩子认真听歌，理解歌曲的含义；2.让孩子们掌握歌曲的节奏和旋律，达到唱与跳相结合的良好效果。
三、教学过程1. 热身带着孩子们做热身活动，让他们的身体热起来，准备好跳舞。
2. 教唱歌曲教师先唱一段歌曲，然后让孩子们听唱跟着一起拍手。
再唱几句，带领孩子们学会唱哼。
最后，教师带着孩子们一起唱歌，顺带教授歌曲的节奏。
3. 学习舞蹈教师分别教授小班幼儿两个动作，一个是打开自己的大红苹果，一个是给其他孩子分享自己的苹果，并在这两个动作上进行扩展和变化。
4. 组合唱歌和舞蹈让孩子们穿好成果服装，练习唱歌和跳舞，同时将唱歌和跳舞组合到一起。
5. 整体表演每位孩子都要上台表演一遍，老师和其他孩子参与观看和欣赏。
四、教学反思教学中最大的困难在于带领小班幼儿认真听歌，理解歌曲的含义。
对此，我采取了反复播放音乐、适当提问等方法，让孩子们反复听几次，最后理解了歌曲的意义。
在教学过程中，我还发现孩子们的表现能力不同，教师要有耐心和奉献精神，对每个孩子都要详细讲解和耐心了解他们的想法，鼓励孩子们大胆尝试唱歌跳舞。
在教学中，我采用了多种方式，如教唱歌曲、学习舞蹈和组合唱歌舞蹈等方法，旨在让孩子们在努力舞蹈中充分发挥自己的才华，展示自己的能力。
总的来说，本节课教学效果良好，也让孩子们体会到了唱歌和跳舞的乐趣，曾给孩子带来一次难忘的体验。
幼儿园小班音乐优质课《苹果歌》教案反思
在学生小组讨论环节，虽然孩子们积极参与，但部分小组在分享成果时，表达不够清晰。针对这一问题，我将在下一节课中，着重培养孩子们的口头表达能力，让他们学会如何更好地表达自己的观点。
3.培养幼儿的集体合作意识，通过集体合唱活动，让幼儿学会与他人协作，提高团队协作能力；
4.培养幼儿的创新意识和实践能力，通过音乐游戏，鼓励幼儿发挥想象，创造性地参与音乐活动。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）歌曲学唱：掌握《苹果歌》的歌词、旋律和基本节奏，能独立或集体演唱；
（2）音乐感知：培养幼儿对音乐节奏的敏感度，能通过身体动作表现音乐节奏；
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了《苹果歌》的基本节奏、旋律和歌词，也通过实践活动和小组讨论加深了对音乐的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现更多的音乐乐趣。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
今天的小班音乐课《苹果歌》整体上达到了预期的教学效果，孩子们在愉快的氛围中学习了音乐节奏、认识了苹果，也在集体活动中学会了合作与分享。但在教学过程中，我也发现了一些需要改进的地方。
首先，歌曲学唱环节，我注意到部分孩子在掌握节奏上还存在一定难度，这可能是因为我没有将节奏与生活实际结合得足够紧密。在今后的教学中，我需要更多地运用生活中的实例，如拍手、走路等，来帮助孩子们理解节奏。
其次，在水果认知环节，虽然孩子们对苹果有一定的了解，但在引导他们用语言描述苹果的特点时，我发现他们的表达能力还有待提高。为此，我将在后续的教学中，增加一些语言表达方面的练习，让孩子们在描述物品时更加自信和流畅。
小班音乐优质教案《歌曲苹果歌》
小班音乐优质教案《歌曲苹果歌》一、教案背景歌曲作为一种非常重要的音乐形式，对于小班儿童的成长和发展起着重要的作用。
歌曲可以帮助儿童培养语言表达能力、情感体验能力以及动作协调能力。
本教案将重点介绍小班音乐教学中使用的一首优质歌曲《苹果歌》。
二、教学目标1.让小班儿童通过歌曲学习认识苹果这种水果；2.培养小班儿童的节奏感和音乐感；3.提高小班儿童的语言表达和动作协调能力。
三、教具准备1.音响设备；2.《苹果歌》歌曲制作的PPT。
四、教学步骤第一步：引入歌曲（5分钟）1.老师准备好音响设备并保证音量适中；2.老师播放《苹果歌》歌曲，引导儿童聆听。
第二步：歌曲欣赏（10分钟）1.老师通过PPT播放歌词和图片，引导儿童一起看图听歌；2.老师可以反复播放歌曲，让儿童熟悉歌曲的旋律和歌词；3.老师可以用简单明了的语言解释歌曲中的生词和概念，如“苹果”。
第三步：学唱歌曲（15分钟）1.老师教唱歌曲的主要歌词和旋律；2.老师可以分段教唱，让儿童跟随唱；3.老师可以选取部分儿童表现好的学生进行示范，激发其他儿童的学唱兴趣。
第四步：歌曲互动（20分钟）1.老师分发苹果图片卡片给每个儿童，让儿童根据歌词的提示，用图片表达歌曲中的内容；2.老师可以约定一个动作，如儿童在唱到“苹果苹果我要一个苹果”的时候，都举起手模拟摘苹果的动作；3.老师可以根据儿童的表现进行点评和鼓励，增强儿童参与的积极性。
第五步：歌曲创意（20分钟）1.老师鼓励儿童提出关于歌曲的创意，如可以让儿童改编歌曲的歌词，或者设计动作配合歌曲；2.老师可以组织小组合作，让小班儿童一起创作属于自己的版本；3.老师可以选取优秀的创意进行展示，激发儿童的创造力和表达能力。
第六步：结束活动（5分钟）1.老师总结本节课所学内容，回顾歌曲的歌词和动作；2.老师可以放一段轻松活泼的音乐，让儿童舒展身体，放松心情。
五、教学反思通过《苹果歌》歌曲的教学，小班儿童能够增加对苹果的认识，并且培养了儿童的节奏感和音乐感。
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优秀的幼儿园教案
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小班歌曲 苹果歌
上海市音乐幼儿园：金老师
活动目标：
1、愿意和同伴一起参与歌唱活动，感受歌曲活泼欢快的特点。
2、初步了解秋天是一个成熟的季节。
活动准备：
立体苹果树、梨树、桔子树、音乐磁带
活动过程：
一、秋天
——秋天到了，你们喜欢秋天吗？让我们一起来唱唱美丽的秋天吧。
歌曲《秋天》
二、秋天的水果
——秋天是一个丰收的季节。田野里，沉甸甸的稻谷、小麦成熟了，变成了小朋友们中午吃的香
喷喷的大米饭。
——果园里，树上的果实也成熟了，变成了一个个甜蜜蜜的水果，我们一起到果园里去看看好吗？
音乐律动（播放苹果伴奏）
——我们开着车去果园看看吧！
——开呀开，果园到了。哇，一排排的果树上挂着什么呀？有红彤彤的大苹果树、黄橙橙的梨树、
甜甜的桔子树，还有柿子树。。。。（出示PPT），它们都是秋天的水果。
——你最喜欢吃哪一个啊？（幼儿群讲）你呢。。。
——我也特别喜欢吃水果，你们猜猜我最喜欢吃哪个水果？
三、红苹果
——我最喜欢红彤彤的大苹果，今天还带来了一首和苹果有关的歌曲，你们想听听吗？
欣赏歌曲《苹果歌》
——这首歌曲好听吗？我也会唱这首歌，你们想听听吗？
清唱歌曲（哼唱前奏）
——你们听到歌曲里面说了些什么？
优秀的幼儿园教案
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念白歌词
（树上许多红苹果，一个一个摘下来，我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐。）手拍节奏
重点：一个一个摘下来，做动作，老师示范一个一个摘的动作，请幼儿一起模仿。
学唱歌曲
——这一次，我们边唱歌，边去摘苹果，好吗？
四、摘水果
——摘完了苹果，这里还有梨子树、桔子树，你们想不想也来摘一摘？
分三组上来摘水果
——你们都摘到水果了吗？赶紧尝尝我们摘到的水果，好吃吗？真好吃啊！你们能不能试试看把
摘到的其他水果，也编到歌曲里，变成一首好听的歌曲呢？我们回家试一试，明天请你们唱给大
家听，好吗？