地球的圈层结构
人教版高中地理必修一：1.4地球的圈层结构(1课时) 教案
1、通过图示展示地震波，并且指导学生读图，提问：
（1）、地震波有哪两种类型，它们在传播速度上有何差异？
(2)、假设某次地震发生后，横波和纵波都传播到地面，人的感觉会不会有差异？请说明原因。
(3)、地震产生的破坏主要是由地震波对地面的冲击造成的，你认为横波的破坏大还是纵波？请说明原因。
学生根据提供的图片，获取有效信息，并在立体空间中应用，在填、画图过程中实现知识的内化和再现，构建地球内部圈层的空间模型。
借助学生对教材内容的探究讨论，从物质形态、空间分布、相互联系等方面了解地球外部的同心圈层，以及人类生存和发展的自然环境。最后．绘制地球圈层示意图．说明地球的圈层结构，加深学生对教材的把握与理解。
当堂检测
有效练习
1、在莫霍界面以下（A）
A.纵波和横波传播速度都增加
B.纵波传播速度下降,横波传播速度增加
C.纵波和横波传播速度都下降
D.纵波传播速度增加,横波传播速度下降
2、岩浆的主要发源地位于（B）
A.地壳
B.地幔
C.地核
D.岩石圈
3.岩石圈是指(B )
A.地壳
B.软流层以上的部分
C.地壳和上地幔
2、地球各圈层的物质组成和主要特点。
教法
与
学法
教法：读图分析比较法调查研究法案例分析法
学法：自主学习法、探究学习法、合作学习法
教学资源
多媒体课件、地图册
教Байду номын сангаас
学
活
动
设
计
师生活动
设计意图
批注
（导入）上天、入地、下海是人类向自然界挑战的三大壮举。目前，随着科技的日新月异，载人宇宙飞船可以在太空遨游，可谓上天有路，但对于我们脚下的地球却是入地无门。那么地球内部到底什么样子呢？是否像传说中那样有十八层呢？今天学习：地球的圈层结构人们面对庞大的地球，要想得知地球内部的结构和物质组成，逐步揭示地球内部的秘密。目前人们主要通过哪方面的研究来推测地幔和地核的物质状态可能是什么?还通过哪些渠道或方法获取地球内的信息?
《地球的圈层结构》 讲义
《地球的圈层结构》讲义地球，我们赖以生存的家园，它就像一个复杂而又精妙的“大机器”，由多个不同的圈层组成。
这些圈层相互作用、相互影响，共同构成了我们所熟知的地球环境。
接下来，让我们一起深入了解地球的圈层结构。
地球的圈层结构可以大致分为内部圈层和外部圈层。
内部圈层包括地壳、地幔和地核；外部圈层则有大气圈、水圈和生物圈。
先来说说地球的内部圈层。
地壳是地球表面的一层薄壳，就像是地球这个“大鸡蛋”的蛋壳。
它的厚度在大陆地区平均约为 33 千米，在海洋地区则相对较薄，平均约为 6 千米。
地壳是我们人类活动和直接接触的部分，上面承载着高山、平原、海洋等各种地形地貌。
地幔位于地壳之下，深度从莫霍面一直延伸到古登堡面。
地幔的体积约占地球总体积的 83%，质量占地球总质量的 68%。
地幔又分为上地幔和下地幔。
上地幔的上部存在一个软流层，一般认为这里是岩浆的发源地。
地核则是地球内部最深的部分，从古登堡面以下一直到地心。
地核又分为外核和内核。
外核呈液态，内核呈固态。
地核的温度非常高，压力也极大。
地球的内部圈层结构并不是孤立存在的，它们之间存在着物质和能量的交换。
比如，地幔中的热对流会驱动板块运动，从而引发地震、火山等地质现象。
再看看地球的外部圈层。
大气圈是地球外部的气体圈层，它包裹着地球，为地球上的生命提供了氧气、保护着地球免受宇宙射线和小天体的撞击。
大气圈的厚度非常大，但其质量只占地球总质量的百万分之一左右。
水圈则包括地球上的所有水体，如海洋、河流、湖泊、地下水等等。
水是生命之源，水圈在地球的物质循环和能量流动中起着至关重要的作用。
生物圈是地球上所有生物及其生存环境的总和。
它渗透在大气圈、水圈和岩石圈之中，是地球最为活跃的圈层。
地球的各个圈层之间相互联系、相互制约。
例如，大气圈的变化会影响水圈的循环，进而影响生物圈的生存环境；地壳运动可能会改变水圈的分布，也会对生物圈造成影响。
了解地球的圈层结构对于我们认识地球的演化历史、预测自然灾害、合理利用资源等都具有重要意义。
地理5地球的圈层结构
地理5地球的圈层结构地球的圈层结构是指地球的各个层次，包括地壳、地幔、外核和内核。
这些层次之间有着不同的物质组成、物理性质和地球活动。
以下是对地球圈层结构的详细解释。
首先是地壳，地壳是地球最外层的岩石薄皮，位于地球表面以下约30千米的深度。
地壳包括坚硬的大陆地壳和较薄而密度较大的海洋地壳。
大陆地壳由各种岩石构成，包括花岗岩、片麻岩等。
海洋地壳主要由玄武岩组成。
其次是地幔，地幔位于地壳之下，是地球半径的大约80%。
地幔由固体岩石组成，主要包括橄榄石和辉石。
地幔的厚度约为2,900千米。
地幔分为上下两部分，上地幔在地壳和下地幔之间，下地幔则靠近地核。
接下来是外核，外核由液态铁和镍组成。
外核位于地幔之下，厚度约为2,300千米。
外核是由于其高温和高压环境导致铁和镍的熔化而形成的。
外核的运动导致地球的地磁场产生，保护地球免受太阳风暴和其他宇宙射线的伤害。
最后是内核，内核是地球最内层的部分，位于地幔和外核之间，其半径约为1,200千米。
内核由固态铁和镍组成，由于高压环境和铁的晶格结构，使得内核保持固态。
内核的温度约为5,000摄氏度，比外表面的温度高得多。
地球圈层结构的形成和演变主要是由地球内部的热量和物质运动所驱动的。
地球内部的热量由地核和地幔的放射性衰变产生，导致物质的对流。
地球圈层结构还会受到地震活动的影响，地震可以揭示地球内部不同圈层的物质性质和分布。
地球圈层结构的理解对于地球科学的研究和理解非常重要。
它不仅揭示了地球内部的构造和物质组成，还解释了地球的地质活动和地球表面的形成。
地球圈层结构对于理解地震、火山和板块运动等地质现象有着重要的指导作用。
同时，地球圈层结构也与其他领域的科学研究息息相关，例如天文学、气候学和地球化学等。
总之，地球的圈层结构是地球内部的层次分布，包括地壳、地幔、外核和内核。
这些圈层具有不同的物质组成和物理性质，对地球的地质活动和表面形成起着重要的作用。
对地球圈层结构的研究对于理解地球的演化和其他科学领域的研究具有重要意义。
湘教版高中地理新教材必修一1.3地球的圈层结构(共28张PPT)
知识梳理：地壳
知识梳理：地壳
知识梳理：地幔
知识梳理：地球的内部圈层
知识梳理：地球的内部圈层
内部圈层
地壳 上地幔
地幔 下地幔
不连续面(平均深 度)(平均深度)
莫霍面(17 km)
地震波变化
特征
①由岩石组成的固体外壳②厚 度不均，大洋部分薄，大陆部 P波和S波的速 分厚③可分为硅铝层和硅镁层 度突然增加
答案：Ａ
若动画片《喜羊羊与灰太狼》中的喜羊羊，一天来到美丽的大蜀山 ，它突发奇想，从大蜀山“遁地”前往地球另外一侧去看看，如果它始终 保持直线前进并穿越地心。据此回答下列问题: ４. 在喜羊羊穿越地心前，依次穿越的是( ) A. 地壳—地幔—地核—莫霍界面—古登堡界面 B. 地壳—古登堡界面—地幔—莫霍界面—地核 C. 地幔—莫霍界面—地核—古登堡界面—地壳 D. 地壳—莫霍面—地幔—古登堡界面—地核 ５. 地球内部圈层的划分依据是( ) A.地震发生时的地面变化 B.通过打深井而获得的信息 C.地震波传播速度的变化 D.通过地球卫星获得的信息
知识梳理：地震
１、概念：地震是地壳快速释放能量过程中造成的地面震动， 是一种危害和影响巨大的自然灾害。我国是世界上地震灾害比较 严重的国家之一。
知识梳理：地震
知识梳理：地震
提示：地震的大小用震级表示。地震释放出来的能量越大，震级越高。一 次地震，只有一个震级。一般来说，5 级以上的地震会造成 不同程度的破 坏，7 级以上的地震常造成极大的破坏。地震对地表和建筑物等破坏强弱 的程度，用烈度表示。一次地震，可以有多个烈度。
知识梳理：课标要求和解读
课标要求：运用示意图，说明地球的圈层结构。 课标解读：从宏观上了解地球的结构及特点。地球呈现出圈 层结构，可以划分出内部圈层和外部圈层。内部圈层包括地壳、 地幔和地核，外部圈层包括大气圈、水圈和生物圈，岩石圈是介 于内部圈层和外部圈层之间的一个圈层，包括地壳和上地幔顶部， 即软流层之上的固体前，即由大蜀山（地壳）穿越至地心（地 核），依次穿越了：地壳—莫霍界面—地幔—古登堡界面—地核，故D正 确。地壳、地幔、地核之间分别由两大界面分开，故A错。地壳与地幔之 间的界面是莫霍界面而非古登堡界面。故B错。C中地壳、地核、地幔的 顺序错误，故排除C。
地球圈层结构特征
地球圈层结构特征
地球的圈层结构特征包括地壳、地幔和地核。
这三个圈层结构的特征如下：
1. 地壳：地壳是地球最外层的固体壳层，包含陆地和海洋地壳。
地壳的厚度在海洋地壳中约为5-10公里，而在陆地地壳中约为20-70公里。
地壳主要由硅氧酸盐矿物组成，其中最常见的是二氧化硅。
地壳是地球上生物和人类活动的主要空间。
2. 地幔：地幔位于地壳之下，是地球的最大圈层，占据地球体积的约84%。
地幔的厚度约为2900公里，温度逐渐增高从地壳到地核的方向。
地幔主要由硅酸盐矿物和铁、镁等金属组成。
地幔具有流体性质，其中的熔岩和岩浆是地球上火山和地震活动的主要来源。
3. 地核：地核是地球的最内部圈层，包括外核和内核。
外核主要由液态铁和镍组成，厚度约为2250公里。
内核则由固态铁和镍组成，直径约为约2400公里。
地核的温度非常高，达到数千摄氏度。
地核的运动产生地球的磁场，并且对地球的形态和地壳运动起着重要作用。
这些圈层的特征使得地球具有复杂的地质活动，包括板块运动、火山喷发和地震等现象。
地球圈层结构的了解对于研究地球内部的构造、地球演化以及地球上的自然灾害等具有重要意义。
人教版高中地理必修一第一章第四节 地球的圈层结构 课件(共27张PPT)
大洋地壳：单层
莫霍界面
地幔
上层： 硅铝层（较轻）一般只分布在大陆部分,高山、高原区厚度大,平原地区
■ 厚度小;在大洋地壳中很薄,甚至缺失 地 下层：硅镁层（较重）普遍存在(连续分布) 壳 结 大陆地壳：双层——硅铝层、硅镁层，平均33km 构 大洋地壳：单层——硅镁层，平均6km
■地壳的厚度
规律——地表大范 围海拔越高,地壳越 厚;海拔越低,地壳越 薄.全球平均17千米
在图中用字母 D 表示。 (5 )C层的主要物质成分是 铁类、镁，的硅酸盐
G层的物质成分以 铁镍
为主。
（6）莫霍界面是字母＿BC 表示的
两层之间的界面，
古登堡 面是 FG 字母表示
的两层之间的界面。
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。书籍是在时代的波涛中航行的思想 心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。好的书籍是最贵重的珍宝是唯一不死的东西。书籍使人们成为宇宙的主人。书中横卧着整个过去的灵书不仅是 是现在、过去和未来文化生活的源泉。书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的， 性的养料。而阅读，则正是这种养料。不敢妄为些子事，只因曾读数行书。只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。只要愿意学习，就一定能够 书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友一个良好的导师一个可爱的伴侣一个优婉的安慰者。读书当将破万卷；求知不叫一疑存。读书如吃饭，善吃者长 吃者长疾瘤。读书不趁早，后来徒悔懊。 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。 读书何所求?将以通事理。伟大的成绩和辛勤劳动是成正 一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。敏而好学，不耻下问。不学，则不明古道，而能政治太平者未之有也。 若不抽出时
2023最新-《地球的圈层结构》教案(优秀5篇)
《地球的圈层结构》教案（优秀5篇）作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是的为您带来的5篇《《地球的圈层结构》教案》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
《地球的圈层结构》教案篇一一、教学内容分析地球是由不同物质和不同状态的圈层所组成的球体，一般可分为外部圈层和内部圈层，它们都以地心为共同球心，形成同心圈层．这是地球结构的最大特征。
本节教材主要介绍了地球的圈层结构。
目前，人类对地球内部圈层的了解，主要来自对地震波的研究。
通过研究地震波在地球内部传播速度的变化，来推测地球内部的组成及其他特征。
地球外部圈层之间相互联系、相互制约，形成人类赖以生存和发展的自然环境。
由于各圈层在后面的教材中还有详细介绍，所以在本节中介绍得较简略。
“说出地球的圈层结构．概括各圈层的主要特点”是本节课的课标要求。
所以．根据课标要求与教材、教学实际，教学目标确定为：（1）了解地球的内部圈层和外部圈层结构．概括各圈层的主要特点。
（2）利用“地震波的传播速度与地球内部圈层的划分”示意图，初步掌握读图分析技能。
（3）绘制地球圈层示意图．说明地球的圈层结构。
（4）运用图表及相关资料，认识并探究地球表层，用具体实例说明地球表层的特征。
本课内容由两个目来完成。
第一目：地球的内部圈层。
地震波和地球的内部圈层是本节教学的难点。
纵波，横渡知识学生没有接触过，因此教材首先给出了纵波、横渡的基本特点。
图l。
26“地震波的传播速度与地球内部的圈层划分”意在指导学生分析地震波传播速度的变化，推测原因，划分出内部圈层。
图1·26“地震波的传播速度与地球内部的圈层划分”解析。
纵波与横波最突出的差异是在不同介质中能否传播以及传播速度的差异。
地震波传播的速度与其通过的介质性质密切相关：若介质为均质体，地震波则匀速直线传播；介质性质发生变化，地震渡波速随之变化。
尤其是地震波通过性质完全不同的两种物质的分解面时，波速会发生突然变化，出现地震波的不连续面。
简述地壳的圈层结构
地壳的圈层结构
地壳是地球最外层的硬壳，由多个圈层组成。
这些圈层按照其物理性质和化学成分可以分为五种：硅铝层、硅镁层、硅钙层、碳酸盐层和克氏层。
1. 硅铝层：硅铝层是地壳中最外层的圈层，厚度约为 5-10 公里。
它的主要成分是硅和铝，是地球上最常见的岩石类型。
硅铝层的特点在于它的密度较大，重力较高，同时也是地球上最重要的造山运动和地震的发生地。
2. 硅镁层：硅镁层位于硅铝层之下，厚度约为 20-30 公里。
它的主要成分是硅和镁，是地球上第二常见的岩石类型。
硅镁层的特点在于它的密度较小，重力较低，同时也是地球上最大的火山喷发和岩浆侵入的发生地。
3. 硅钙层：硅钙层位于硅镁层之下，厚度约为 30-50 公里。
它的主要成分是硅和钙，是地球上第三常见的岩石类型。
硅钙层的特点在于它的密度较大，重力较高，同时也是地球上最大的沉积岩和变质岩的发生地。
4. 碳酸盐层：碳酸盐层位于硅钙层之下，厚度约为 50-70 公里。
它的主要成分是碳酸盐，是地球上第四常见的岩石类型。
碳酸盐层的特点在于它的密度较小，重力较低，同时也是地球上最大的盐岩和石膏的发生地。
5. 克氏层：克氏层是地壳的最内层，位于碳酸盐层之下，厚度约为 70-100 公里。
它的主要成分是氧和硅，是地球上最罕见的岩石
类型。
克氏层的特点在于它的密度较大，重力较高，同时也是地球上最重要的金刚石和宝石的发生地。
地壳的圈层结构对于地球的地质过程和地质灾害的发生具有重要的影响。
高中地理必修1第1章第4节地球的圈层结构教案
高中地理必修1第1章第4节地球的圈层结构教案【课标细化】1.掌握地球内部圈层的划分及各层主要特点。
2.概括横波和纵波的特点 ,正确区分横波和纵波。
3.掌握岩石圈的概念 ,理解岩石圈的划分。
4.了解地球的外部圈层即大气圈、水圈和生物圈的根本特征与联系【教材分析】本节教材内容位于高中地理〔必修〕上册的第一单元第四节 ,是高中地理学习的导入课 ,被安排在学生学习了地球所处的宇宙环境和地球的运动之后。
起着承前启后的作用 ,为学习地球的自然环境和人文环境奠定根底。
通过对本节内容的学习 ,使学生初步建立空间观念 ,激发学生地理探索的兴趣 ,学会以地理视角看世界。
【教学目标】知识与技能1、了解地震波的传播特征及其在划分地球内部圈层方面的运用。
2、掌握地球内部圈层的划分和内部圈层的界限、厚度、物理性状等。
3、掌握地球外部圈层的组成和特征。
过程与方法1.通过读图、画图来分析掌握地球内部与外部圈层结构 ,训练学生读图用图的能力。
2.运用图解方法 ,正确表示出地球大气圈、水圈和生物圈之间的关系 ,培养学生地理思维能力 ,空间想像能力和综合分析加工地理信息的能力。
情感、态度与价值观1.通过本节的探究活动 ,激发学生探究地理问题的兴趣和动机 ,养成求真、求实的科学态度。
2.通过对地球内部的物质运动及地球外部的各个圈层之间相互联系 ,认识事物是普遍联系的；通过地震波的应用认识到人类利用自然、改造自然的能力；通过探索地球内部物质培养科学的探索精神。
【教学重点】1.运用图表说明地球内部圈层划分的依据 ,两个不连续面及地壳、地幔、地核的特征。
2.用图归纳地球的外部圈层及其特点【教学难点】1.地震波传播速度的变化与地球内部物质组成的关系2.地球内部圈层划分【教学过程】新课导入“谈天〞是为了“说地〞,“谈天〞中地球的形状──球体 ,但它既不同于篮球──空心 ,也不同于铅球──均质体 ,而是从里向外划分为假设干个球形的层次──圈层〔出示“地球的圈层构造〞示意图〕。
第四节地球的圈层结构
地球的 内部圈 层结构 示意图 怎么画？
莫霍界面 地幔
外核
内核
地壳 古登堡界面
地球的内部圈层概况
圈层名称
不连续 深度
面
(km)
地 壳
大陆地壳
平均17
大洋地壳
莫霍界面 33
地 幔
上地幔
软流层
下地幔
地 外核 核
古登堡界面 2900
内核
6370
特征
①由坚硬的岩石组成(化学元素：氧、 硅、铝）
②厚度不均，大洋部分薄，大陆部分 厚，平均厚17千米
水
成云致雨
分层依汽据: 主要根据大气温度随海拔升高而变
厚度化的情况直接热源 温度变化运动形式 与人类的关系
对流层
2000~3000K M
无线电短波通讯
分 层
50—55KM
平流层 17~18KM（赤 道）
O3层吸收 紫外线
地面
升高
降低
平流 对流
8~9KM（极地
）
高层大气
O3吸收紫外线 有利于飞机飞行
最活跃的因素。
外部圈层的相互联系
各个圈层之间相互吸引、相互制约， 形成人类赖以生存和发展的自然环境。
地球的外 部圈层结 构示意图 怎么画？
大气圈 生物圈 水圈
岩石圈
地壳
内部
地
地球的同心
圈层
地幔
球 圈层 的
地核
物质组 成和特 点
圈
外部 大气圈
层
圈层
结
人类生活在
范围
水圈
范围和 特点
构 地球表层
生物圈
③大陆地壳（上层：硅铝层，下层： 硅镁层）
组成：含铁、镁的硅酸盐类， 上地幔上部存在一个软流层,这 里可能为岩浆的主要源地之一
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辽宁省示范性高中 高（X ）(XX)组 班级： 姓名： 学号： 2015年 9 月 日
1
第一章 第四节 地球的圈层结构导学案
一、学习目标：
1、结合示意图概括出地球各圈层的主要特点。
2、尝试根据地震波划分地球内部圈层。
3、运用图表了解地球表层的含义，并用具体实例说明地球表层的特征。
二、学习重难点
重点：地球内外圈层的空间分布和特点。
难点：岩石圈和地壳的区别
二、【问题导学】
阅读课本快速找出，地球呈现圈层结构，可以划分为 和 。
一、地球的内部圈层
1．简述地震波的概念。
2．读课本21页，根据地震波的特点，完成下表：（A级）
分 类
特 点
传播媒介 传播速度 共同点
地震波 纵波
横波
什么是不连续面？地球内部有哪两个明显的不连续面？它们将地球内部划分为哪几个圈层？画图
反映出地球内部圈层并标出两个界面的位置。
岩石圈与地壳的区别与联系
5．根据课本图1.26，完成地球内部圈层结构表：（B级）
圈层名称 不连续面 深度（km） 特征
地壳
莫霍界面
古登堡界面
地幔
地核
二、地球的外部圈层
1．简述地球的外部圈层的构成及相互关系。
2．比较外部圈层特点，完成下表：
外部圈层 概念 组成 其他
大气圈
水圈
生物圈
传说中的超人有上天入地的非凡能力，大气、岩石、水等对他毫无阻力。如果现在让你也具备这一
能力，并让你从大气的上界至地球的中心作一次奇妙之旅，在旅行过程中，你会依次经过地球的
哪些圈层？
【归纳小结】
辽宁省示范性高中 高（X ）(XX)组 班级： 姓名： 学号： 2015年 9 月 日
2
【基础巩固】
知识点1：地球的内部圈层 1、地震发生时，在水中潜泳的人会感到 A．左右摇晃 B．先摇晃后颠簸 C．先颠簸后摇晃 D．上下颠簸 2、莫霍界面是（ ） A．地壳和地幔的界线 B．地幔和地核的界线 C．岩石圈和地幔的界线 D．上地幔和下地幔的界线 3、地球内部地震波传播速度最快的圈层是（ ） A、地壳 B、地幔 C、地核 D、软流层 4、人民网2008年11月23日讯 哥伦比亚西南部的雪山上的维拉火山星期四开始喷发，至昨天至少造成10人死亡。此次火山喷发出大量炽热的岩浆，这些物质可能来源于( ) A．岩石圈 B．地壳 C．下地幔 D．软流层 下列地区中，地壳厚度最大的是 （ ） A.青藏高原 B.东北平原 C.太平洋 D.四川盆地 6、下列有关地壳与岩石圈的说法，正确的是（ ） A．地壳和岩石圈都是由岩石组成的 B．地壳的厚度比岩石圈大 C．地壳就是岩石圈 D．岩石圈包括地壳和上地幔的顶部 知识点2：地球的外部圈层 地球的外部圈层分为 圈、水圈和生物圈。 2、大气圈的主要成分是 （ ） A.氮和氧 B.气体和悬浮物 C.氢与氦 D.碳与氧 3、水圈是由地球表层水体构成的连续但不规则的圈层，它包括（ ） ①地表水 ②地下水 ③大气水 ④生物水 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④ 4、图中所示的圈层A、B、C分别是( ) A．水圈、生物圈、岩石圈 B．生物圈、岩石圈、水圈 C．岩石圈、水圈、生物圈 D．生物圈、水圈、岩石圈 5、自然地理环境系统中最活跃的圈层是( ) A．水圈 B．生物圈 C．大气圈 D．岩石圈 6、下列说法正确的是： A.外部圈层只有水圈和大气圈 B.内部圈层有地壳、地幔和地核 C.地表以下到地核温度逐渐下降 D.地表以上到大气圈顶部温度逐渐上升 7、有关地球外部圈层的说法，正确的是（ ） A．大气圈是由大气组成的简单的系统 B．水圈是一个连续不规则的圈层
C．生物圈包括大气圈的全部、水圈的全部
D．地球的外部圈层之间关系密切，但和地球的内部圈层没有关系
【提升练习】
一、读图1-4-3，完成下列任务：
1、在图中填出地球的四大圈层。
2、从图中可以看出，四大圈层尽管组成物质、分布空间不同，但它们都是以 为共同球心
的圈层。2004年12月26日印度洋地震发生在 圈，由此引发的海啸发生在 圈。
二、读秀丽的黄果树景观图，回答1～4题。
1、图示景观体现出的地球圈层的个数是
A．.2个 B..3个 C..4个 D..5个
2、构成该景观的主体要素属于的圈层是
A..生物圈 B..水圈 C..岩石圈 D..地壳
3、在景观图中，代表自然地理系统中最活跃的圈层的要素是
A..瀑布 B..岩石 C..树木花草 D..大气
4、该景观的形成过程，充分说明了
A．.图中各圈层都是连续而不规则的，且都相互联系
B.图中的各圈层之间存在着物质迁移和能量转化
C.图中的各圈层是独立发展变化的
D.图中各圈层的内部物质运动的能量都来自太阳辐射能
【学习反思】