贺卡立体贺卡母亲节贺卡的制作课件ppt

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2018年怎么制作母亲节立体手工贺卡word版本 (2页)

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2018年怎么制作母亲节立体手工贺卡word版本
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怎么制作母亲节立体手工贺卡
导语:怎么制作母亲节立体手工贺卡?有没有想过自己手工制作一张母亲节贺卡送给自己的妈妈呢?母亲节贺卡要怎么制作好呢?亲亲宝贝小编告诉你一个十分简单的母亲节贺卡手工制作方法,这对您的母亲来说或许胜过很多礼物。

怎么制作母亲节立体手工贺卡
母亲节贺卡制作方法:
1. 选一张红色卡纸,从中间对折。

2. 用花边剪把三个边剪一下,在其中一边角上剪出一个半圆凸起。

3. 在折边底部用普通直剪,剪出由长到短的等距开口。

4. 把剪好的短线部分,整体向内部折,变成立体阶梯形状。

5. 在一边剪一个细长条,长条与折线保留1CM左右的距离,不要剪断。

6. 把长条以折线为中心交叉,作为装饰花形。

7. 取一张绿纸,在上面画两个草丛形状,剪下来。

8. 在浅橙色的纸上画出太阳的图形。

9. 把画好的太阳剪下来。

10. 用正方形的黄纸,从中间对角对折。

在折边两侧各取1/4处,向斜外下方折出小狗的耳朵。

11. 把下方的角向上折起2-3CM,作为小狗的嘴。

12. 在脸的位置,画上小狗的眼睛和鼻子。

13. 取浅粉色纸,在上面画出小狗喜欢的骨头。

14. 剪下画好的骨头。

自制母亲节贺卡教案(通用10篇)

自制母亲节贺卡教案(通用10篇)

自制母亲节贺卡教案自制母亲节贺卡教案(通用10篇)作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要用到教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。

怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编收集整理的自制母亲节贺卡教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

自制母亲节贺卡教案篇1目标:锻炼手的精细动作。

了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

知道节日时人们主要的庆祝活动。

准备:空白的卡片、剪好的彩色爱心、双面胶。

过程:1.教师介绍母亲节的时间,并播放《我的好妈妈》,带领幼儿一起唱歌。

2.出示已经做好的卡片,请幼儿观察。

3.教师示范卡片制作的方法。

4.教师分发材料,请幼儿制作卡片。

教师适当协助。

自制母亲节贺卡教案篇2活动目标:1、幼儿能够知道5月的第一个星期天(本周日)是母亲节,知道母爱的伟大。

2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。

3、体会妈妈的艰辛,培养幼儿尊重妈妈的情感。

4、愿意参加活动,感受节日的快乐。

5、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

活动准备:彩纸、吸管、剪刀、双面胶等活动过程:1.出示康乃馨与孩子讨论这朵花的名字与花语。

2.幼儿观察,老师示范制作。

3.教师分发材料。

4.教师和幼儿一起制作康乃馨5.幼儿共同欣赏制作的礼物,一起合影。

6.回家把康乃馨送给好妈妈并对妈妈说一句感谢祝福的话。

教学反思:这次活动让孩子们懂得了如何跟妈妈表达爱意,知道了妈妈的艰辛,也让幼儿动手制作小礼物“花”来送给自己的妈妈。

引发孩子爱妈妈,尊敬妈妈的美好情感,懂得了关心自己的妈妈。

自制母亲节贺卡教案篇3一、活动目标1、引导幼儿在设计贺卡的过程中感受动手制作手工贺卡活动带来的乐趣。

2、幼儿通过基本的贴贴画画,锻炼其动手能力和思维能力,最关键的是能开发孩子的情商。

3、引导幼儿够根据提供的材料制作出自己所想的感恩贺卡,心存感恩与感谢,对妈妈表达爱意。

4、大班幼儿在制作完成感恩贺卡之后,带回家主动送给妈妈作为节日礼物!并对妈妈说母亲节快乐。

三年级第一学期第八课《我为长辈做贺卡》

三年级第一学期第八课《我为长辈做贺卡》
生讨论制作步骤,在装饰贺卡时用到了哪些技法?
全班交流
板书:画、剪、贴
四、学生制作,教师巡回指导
师:了解了贺卡的这么多知识,下面我们以小组合作的形式 充分运用你们手中的材料制作,待会儿我们要看看哪组同学制作的快且最有创意。师 制作之前,老师这里还有几点温馨提示。
生:(指名读)师:下面请小组长从抽来自里取出材料,现在就开始制作吧!
板书设计:
我为长辈做贺卡
材料 构思 制作
教学反思
师:今天我们展示的都是生活中常见的贺卡,另外我们还 可以做一些立体贺卡,下面请欣赏。
七、总结:
师:今天老师看到大家把废弃的材料变成一张张精美的贺卡,心里真高兴。有句话说得好“千里送鹅毛,礼轻情意重”虽然这是一张小小的贺卡,但它足够代表我们深深的情谊。浓情的五月即将过去,激情似火的六月我们又将迎来儿童节、父亲节,老人节,你有什么打算?课后,大家可以继续互相交流,互相学习,发挥自己的聪明才智,力争多做几种精美的贺卡送给自己的长辈,好吗?
师:作为母亲,老师收到了一份祝福,仔细看看是什么啊?(教师出示贺卡)大家一齐说贺卡,漂亮吗?
师:它不仅漂亮,里面还有优美的文字呢,我请一位同学读 读里面的祝福语。
师:猜猜老师收到贺卡后心情怎么样?
师:对呀!一张张贺卡,一句句祝福,洋溢着温馨流淌着真情。那你想不想制作一张贺卡送给你的长辈呢?今天,就让我们一起走进《我为长辈做贺卡》。
师:我想制作一张新年的的贺卡,这是我根据需要课前剪裁好的尺寸。贺卡外部:知道明年是什么年么?(兔年)所以我就在封面画一只小兔子,现在有了图案,可是不怎么美观,我该 怎么办?(涂色)再写上文字贺卡内部:下方我选用的是具有中国传统色彩的剪纸,上方我运用剪贴的手法做个花边进行装饰,这样,我制作的贺卡就结束了,最后,我要送给谁,还要 写上祝福语。

五年级上册美术教案-第16课 立体贺卡 ▏人美版

五年级上册美术教案-第16课 立体贺卡 ▏人美版

美术教学设计课题:立体贺卡课型:设计应用课时:一课时教材:人美版五年级上册第16课教学目标:1.知识与技能:了解简单的立体造型知识和方法,学会用纸材进行立体贺卡的设计与制作,逐步提高工艺思维的能力、空间想象能力和动手操作能力。

2.过程与方法:通过观察演示、自主探究、动手实践的过程,利用剪,折,粘贴,绘画等方法,学习制作立体贺卡。

3.情感态度和价值观:感受生活中的艺术之美,通过设计制作和互赠贺卡,增强与他人之间的情感。

教学重点:创作造型新颖的立体贺卡教学难点:能大胆地运用不同的方法进行立体贺卡的制作。

教学准备:卡纸,剪刀,双面胶,多媒体教学过程:1.师:(出示装在信封里的一张立体贺卡,一张平面贺卡)同学们,看老师给你们带来了什么?生:贺卡、生日卡、卡片……2.师:贺卡有什么用途?生1:可以在节日里作为礼物送别人生2:可以利用贺卡来传递自己的祝福师:可以在什么节日赠送呢?生:春节,元旦,圣诞节,母亲节,父亲节,教师节,儿童节,生日……师:(介绍贺卡的起源):你们知道吗?贺卡的产生源于人类社交礼仪的需要。

在我国传统文化中非常强调礼,唐太宗李世民也曾用贺卡给大臣拜年。

从此以后,每到元旦和春节,上至国家元首,下至寻常百姓,都有向亲朋好友送贺卡的习惯。

3.师:观察这两张贺卡有什么不同?你喜欢哪一种?生:一张是平面的,一张是立体的,我更喜欢立体的贺卡。

师:老师也喜欢立体的,因为它可以带来更多的惊喜,小小的贺卡不仅传递着情谊,也包含许多设计理念和美术元素,今天我们就来学习如何制作立体贺卡。

(出示自制的立体课题)二、讲授新课1.了解贺卡的基本知识师:仔细观察老师手中的立体贺卡由哪两部分组成?生:图案、彩色卡纸生:祝福语师小结:装饰和立体卡纸。

(板书)2.研究立体制作方法师:同学们,你们想不想知道这张美丽的贺卡是如何做成的呢?请同学们两到四人为一组,讨论我们立体贺卡的制作步骤师:好,哪位同学能来说说制作立体贺卡,我们第一步应该做什么?生:第一步应该要确定我们的主题。

大班美术活动:小贺卡送给妈妈

大班美术活动:小贺卡送给妈妈

大班美术活动:小贺卡送给妈妈大班美术活动:小贺卡送给妈妈
活动目标
1、学习贺卡的制作方法并每人制作一张贺卡。

2、在学习这卡纸的基础上,完成立体贺卡的剪裁过程。

3、爱妈妈,并愿意大方自然地向妈妈表达自己心中的情感。

二、活动准备
废旧的纸盒(圣诞节包装蛇果的盒子)、彩色棉球、拉花、皱纹纸、彩笔、胶棒、剪刀、多媒体课件ppt以及歌曲“我的好妈妈”等。

三、活动过程
1、出示课件,欣赏歌曲《我的好妈妈》
教师:听,这是什么歌?
幼儿:我的好妈妈。

2、谈话,引出课题
师:小朋友,你们知道星期天5月12日是什么节日吗?
幼儿回答,教师总结:这个星期天,也就是今年的5月12日是母亲节,母亲就是妈妈,谁能说说妈妈是怎样爱你的吗?
师:那么你们怎样向妈妈表达你的爱呢?
3、出示已制作好的贺卡,请幼儿欣赏。

瞧,这是什么?你们猜猜这朵小红花是送给谁的?
幼儿回答:我要送给我最爱的妈妈,因为她很辛苦地工作,。

母亲节爱心立体贺卡制作图解

母亲节爱心立体贺卡制作图解

母亲节爱心立体贺卡制作图解
母亲节爱心立体贺卡制作图解
导语:临近母亲节,作为孩子的你是不是经常想表达一下对母亲的'感激之情呢?下面是小编为您收集整理的手工制作,快来试试看吧。

首先把一张A4白纸对折剪成两半。

然后再将其中一半对折。

剪一个粉色长方形,要求小于A4白纸的一半。

中心对折,两头分别折一小部分。

(由图可见,彩纸变成了上下两部分)
在下半部分里画一个爱心。

用刻刀刻下来。

在原先剩下的一部分白纸上面画一个正方形并剪下来。

把正方形贴到上半部分。

把方才刻下来的粉色爱心贴到正方形上。

把整张粉色纸的中线对准大白纸的中线,贴上去。

再用心形贴画做装饰。

写上对母亲的祝福语。

最后画好封面,并用小花贴画做装饰。

温馨的母亲节爱心贺卡就做好了。

母亲节贺卡怎么做立体贺卡的做法

母亲节贺卡怎么做⽴体贺卡的做法
母亲节快到了,这个时候很多⼩朋友都会想要送礼物给妈妈,什么礼物⽐较合适呢?贺卡就是⼗分好的礼物,能很好体现⾃⼰的⼼意,特别是⽴体贺卡。

今天⼩编就与⼤家分享母亲节⽴体贺卡做法,仅供⼤家参考!
母亲节⽴体贺卡做法
1、我们准备⼀张卡纸,⼀张彩纸,两张纸要⼀样的⼤⼩,对折以后,将彩纸封⼝的⼀边按照下⾯的图在实线处剪开,虚线处朝着内侧折,注意虚线和实线的位置,不要剪错了
2、我们把贺卡翻过来,按照第⼀步的⽅法,将阶梯升级,这样我们就得到下图的样⼦
3、我们利⽤剪⼑在彩⾊卡纸上剪出花杆,叶⼦,还有各种各样颜⾊和姿态的花朵,这样看起来更丰富多彩,更加美观。

然后组合固定在阶梯上,如下图的⽅式,让它们看起来像是⼀⽚花丛,这⼀步要⽤⼼做哦!
4、⽤彩笔在空⽩处写上给妈妈的祝福语,送上你⾃⼰最真诚的祝福。

5、在卡纸的内页⾥⾯涂上固体胶,然后马上把卡纸内页贴在⽴体效果彩纸上,如下图所⽰,这⼀步⼗分简单。

6、这样,⼀张漂亮美观的母亲节⽴体贺卡就完成了,当妈妈看到它的时候,⼀定会⼗分的开⼼,因为这是你⽤⼼付出的成果哦!
在我们成长的过程中,母亲为我们付出了很多很多。

从出⽣的那⼀刻起,母亲就在陪伴在我们⾝边,把我们养育成⼈,教我们知识、做⼈的道理。

所以,你还在等什么,赶紧动⼿,做出最好看的贺卡送给妈妈!。

母亲节立体感恩贺卡DIY手工制作

母亲节立体感恩贺卡DIY手工制作
母亲节立体感恩贺卡DIY手工制作
导语:今天教大家的是一款折纸制作清新田园风感恩贺卡图解教程,三八妇女节和母亲节就要陆陆续续的来了,这个非常简单的`折纸手工小制作,也许可以好好的表达你的心意。

准备好卡纸、胶水和剪刀跟随下面的指引来试试吧~~~
最终完成的感恩贺卡,是不是非常萌呢~~~
这里在草稿纸上演示,大家可以在熟悉后在卡纸上动手制作。

用的是比A4稍小的纸张,长度可以自由确定,但图中红色标示的两条线一定要一样长。

把草稿上不需要的线条擦去。

将实线部分裁剪开,虚线不要动哦。

最后是以虚线为折叠线,折起来。

觉得心里有数了,那就拿出卡纸开始正式制作吧,一定要成功哦~~~。

幼儿园母亲节手工制作

幼儿园母亲节手工制作,马上就可以用啦
母亲节立体爱心花束贺卡
母亲节立体爱心花束贺卡DIY教程手工材料:卡纸、彩色笔、胶水、剪刀、丝带
剪爱心
画图案
画花杆
粘贴爱心
母亲节卡片做好了
母亲节粉色爱心贺卡
手工材
手工材料:
卡纸、胶水、剪刀
剪一个粉色的爱心
娃娃的衣服:
再剪一样大小的爱心,如图剪去上半部分
组合粘贴
娃娃的眼睛和领子
娃娃的手
接下来制作花朵装饰娃娃
很可爱的爱心娃娃完成咯
康乃馨贺卡第一款:
第二款:
母亲节礼物包装盒
这样的礼物盒真的唯美又温馨!
材料准备:
制作过程:
最美的礼物送给最爱的妈妈!
母亲节爱的印记贺卡
甜美的蛋糕。

小学四年级下册美术教案第11课 贺卡情感的留言板广西版39

美术 学科教案设计 课题 贺卡—情感的留言板 课型 设计应用 任课教师

教学内 容简析

贺卡是人们用来相互传递友谊和情感的使者。随着社会的发展、科学的进步,贺卡的种类、设计和制作方法不断推陈出新,本课利用学生们的这一爱好,引导学生亲手设计制作一张漂亮的贺卡,这既锻炼了动手动脑的能力又节省了开支,而且这样一张制作精美、设计独特的自制贺卡,凝聚了自己的一片深情厚谊,送给自己的家长或朋友,显得特别意义。

学生学 情分析

对本课有浓厚的兴趣,已经一具备一定的动手能力。

教学 目标

1、认知目标:通过学习制作立体贺卡,掌握立体贺卡的制作步骤和方法,了解不同种类贺卡的含义和作用。

2、技能目标:通过让学生收集手头的材料,设计制作立体贺卡,培养他们的创造性思维及设计制作、造型表现等综合能力。

3、情感目标:感受美术与生活的紧密联系,使学生更关注生活,热爱美术。

教学重、 难点

重点:引导学生学会设计制作立体贺卡,并写上祝福的话语送给师长或朋友,让学生体验成功的乐趣。

难点:制作形式新颖、构思巧妙的立体贺卡。 教具学具及多媒体应用

1、PPT,录像、手工贺卡 课 时 1 3 教 学 过 程

一、 导入新课: 同学们,上一个星期是母亲节,你们可以告诉老师你们都用哪些方法来表达自己对妈妈的爱的?感恩的方式有很多种,用钱买的礼物,和我们亲手做的礼物哪个分量更重一点?

二、讲授新课、板书课题: 现在请大家翻开课本第32页,今天啊我们就来学习制作一张贺卡,这是一份爱的礼物。(板书:贺卡——情感的留言板)

三、看一看、说一说 1、在学习如何制作贺卡之前,请同学们观看一个关于贺卡的故事!看看这个视频讲的事怎样的一个故事,然后和同学们来分享你的感受!

小结:这个视频讲述了两位可爱的小朋友亲手制作了感恩贺卡藏在故事书里,给辛苦工作回来的妈妈一个意外的惊喜的故事。这个故事告诉我们一张普普通通的卡纸不同的用途蕴含着不同的意义,赋予它造型,就有了美感,赋予它情感,它就有了生命!

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