《价格变动的影响》——优质课(王蕾).ppt
价格变动的影响教学案例分析
价格变动的影响教学案例分析
新课程教育理念的核心是要从根本上改变教师的教育教学方式，提倡自主、实践、探索、合作等多样化的学习方式，让学生真正成为课堂的主体，学习的主人。因此，教师一方面要树立新的教学观念，在教学中，应该作为学生学习活动的组织者、引导者和促进者，另一方面要树立正确的学生观，要树立以学生为本的意识。
一、 案例展示
课 题：价格变动的影响（高中思想政治必修一）
教学流程：生活调查——引入新课
情景模拟1——价格变动对人们生活的影响
情景模拟2——价格变动对生产经营的影响
刀锋小试——知行合一
教学过程：
1、生活调查——引入新课
让学生利用放假，进行过《关于价格上涨对于居民生活影响的调查报告》的实践活动。综合各组调查结果，PPT展示比较具有代表性的调查报告：
（一）调查对象：超市工作人员（略）
(二) 调查对象：居民、村民 （略）
通过以上的调查报告，我们可以深切地感受到，价格的变化对生活的影响。由此引出课题——价格变动的影响。
2、情景模拟一：价格变动对人们生活的影响
两位同学模仿热播的家庭喜剧《家有儿女》，自编自导自演了一段小品——《家有儿女之价格篇》。
人物：妈妈——刘梅 儿子——刘星
地点：客厅内
妈妈：(提着满满两大袋东西，累得气喘吁吁，推门进来)刘星刘星，快来接东西!可累死我了!
儿子：(快步过来，接过妈妈的袋子)：呵，真沉呢!咱家中大奖了?您这么可着劲儿的往家买? 妈妈：哎，刘星，今天我可遇上好事了。今天商场在搞优惠大展销呢，要让利消费者。心动不如行动，我就赶紧行动了。对了，刘星，我给你买了件羽绒服，快试试。
儿子：啊……这大夏天的您买羽绒服干啥啊……
妈妈：(有点得意)你看哪，这些羽绒服，质量又好价格又便宜，我给你和小雨、小雪各买了一件。
儿子：我看啊，您是被人给忽悠了。
妈妈：小孩子你懂什么啊。
儿子：那这一包呢，这包东西也是优惠商品?
人教版高中政治必修一知识讲解 多变的价格(二)：价格变动的影响
精品文档 用心整理
资料来源于网络 仅供免费交流使用 多变的价格（二）：价格变动的影响
【考点解读】
考点提示
1、价格变动对消费者的影响
2、价格变动对生产的影响
3、价格变动对需求量的影响
知识经纬
【知识清单】
1、价格变动对生活必需品的影响比较____________，对高档耐用品的影响比较____________。
2、如果两种商品的功用相同或相近，可以满足消费者的同一需要，这两种商品就互为____________。
3、如果两种商品共同满足人们的一种需要，这两种商品就是____________。
4、某种商品的价格下降，生产者获利 ，这时生产者会压缩生产规模，减少 ；某种商品的价格上涨，生产者获利增加，这时生产者会扩大生产规模，增加产量。
5、为了生产产品，生产者必须投入一定数量的人、财、物。当一些 之间可以相互替代时，为了降低生产成本，哪种生产要素的价格下降，生产者就会增加这种要素的使用量；哪种生产要素的价格上升，生产者就会减少这种要素的使用量。
价格变动对生产的影响是 发生作用的重要体现。
答案：
1.小 大 2.替代品 3. 互补品 4. 减少 产量5. 生产要素 价值规律
【要点精析】 精品文档 用心整理
资料来源于网络 仅供免费交流使用 【多变的价格（二）:价格变动的影响】(00:00----18:49)
要点一：对人们生活的影响
1．价格变动会引起需求量的变动
一般来说，在其他条件不变的情况下，商品价格上升，则该商品的需求量减少；商品价格下降，则该商品的需求量增加。例如，限塑，水价、电价等能源价格上涨，利用价格杠杆，有利于培养消费者的良好的消费习惯，节约资源。
2．不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。
不同商品具有不同的需求弹性（不同商品对价格变动的反应程度）：价格变动对生活必需品的需求量的影响较小，对高档耐用消费品的需求量的影响较大。
价格变动的影响_教案(3篇)
第1篇
一、教学目标
1. 知识目标：
- 了解价格变动的含义和影响因素。
- 掌握价格变动对消费者需求、生产经营和宏观经济的影响。
- 理解价格变动与价值规律的关系。
2. 能力目标：
- 能够分析现实生活中的价格变动现象。
- 能够运用所学知识解释价格变动的原因。
- 能够提出应对价格变动的策略和建议。
3. 情感、态度与价值观目标：
- 培养学生对经济现象的关注和思考能力。
- 增强学生对市场经济的认识，树立正确的经济观念。
- 培养学生合理消费、理性投资的习惯。
二、教学重难点
1. 教学重点：
- 价格变动的含义和影响因素。
- 价格变动对消费者需求、生产经营和宏观经济的影响。
2. 教学难点：
- 理解价格变动与价值规律的关系。
- 分析现实生活中的价格变动现象。
三、教学方法
1. 案例分析法：通过分析现实生活中的价格变动案例，帮助学生理解价格变动的影响。 2. 讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，培养学生的思维能力和表达能力。
3. 探究法：鼓励学生自主探究价格变动的原因和影响，提高学生的自主学习能力。
四、教学过程
（一）导入
1. 提问：同学们，你们在日常生活中是否注意到价格变动？价格变动会对我们的生活产生哪些影响？
2. 引导学生思考价格变动的含义和影响因素。
（二）新课讲授
1. 价格变动的含义和影响因素：
- 价格变动是指商品和服务价格的上升或下降。
- 影响价格变动的因素包括供求关系、成本、市场竞争、政策法规等。
2. 价格变动对消费者需求的影响：
- 价格上升，需求减少；价格下降，需求增加。
- 不同商品的需求弹性不同，即对价格变动的敏感程度不同。
3. 价格变动对生产经营的影响：
- 价格上升，企业利润增加；价格下降，企业利润减少。
- 企业根据价格变动调整生产规模、产品结构等。
高一政治上册必修1《价格变动的影响》教案
高一政治上册必修1《价格变动的影响》教案
高一政治上册必修1《价格变动的影响》教案【一】
教学准备
教学目标
◎懂得商品价格与商品需求量之间的一般规律。
◎知道不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。
◎了解相关商品的价格变动对商品需求的影响。
◎了解互为替代品和互补商品的含义。
◎理解商品价格变动对生产的影响。
教学重难点
价格变动对人们生活、生产的影响，既是学生学习的一个重点，也是难点。
教学工具
多媒体
教学过程
(一)情景导入视频。
播放视频(假期商家促销)
(二)新授课
一、对生活消费的影响
1、商品本身价格的变动会引起自身需求量的变动
(以小明一家假期去逛商场作为线索，设置四个情境帮助学生理解知识点。)
情景一：小明买鞋
多媒体展示特价活动
思考：价格变动和需求量有什么关系?
学生回答……
教师分析：通过小明买鞋的活动可以看出价格上涨，人们会减少对它的购买，需求量减少;价格下跌，人们会增加对它的购买，需求量增多。 学生判断推导图形(需求曲线图)
结论一般来说，商品价格与需求量呈反方向变动。
2、不同商品价格变动对消费需求影响程度不同
情景二 小明奶奶和妈妈
多媒体展示图片
思考：结合情景二材料价格变动对哪些商品影响大?哪些影响小?
学生回答：……
教师：针对学生的见解作点评，漫画说明价格变动对不同商品的消费需求影响程度是不一样的。一般来说，价格变动对生活必需品的需求量影响较小，对高档耐用品的需求量影响较大。
学生推导判断图形，判断A是生活必需品 ;B是高档耐用品
结论：不同商品价格变动，需求反映 程度不同。
生活必需品，需求弹性小;高档耐用品，需求弹性大。
3、相关商品价格变动对消费需求的影响不同
情境三 小明和爸爸看车展
多媒体展示、播放视频
思考:
1、油价涨了，人们做出怎样的选择?
2、汽油和天然气是什么关系?汽油和汽车是什么关系?
3、在这些关系当中，它们的价格变动和需求量之间又是什么关系呢?
价格变动对人们生活和生产经营的影响
价格变动对人们生活和生产经营的影响
本框是讲价格变动对人们生活和生产经营的影响，内容上相对简单。重点是识记两个概念：替代品和互补品。理解价格变动对消费需求的影响，对生活必需品和高档耐用品需求的影响、对生产经营的影响。
在课堂导入上，以教材第17页上的合作探究为主，让学生分析“在市场上能否购买到‘物美价廉’的商品？”这里可以联系本地乡土材料说明反季节销售的一些事例。同时对于“物美价廉”要从经济学角度对学生进行适当分析，主要是让学生回忆在教材中属于了解层次的“商品的两个基本属性：使用价值和价值”，让学生知道“物美”是从使用角度提出的要求，而“价廉”是从商品的价值角度提出的要求，人们在购买商品时，总是要力图找到使用价值和价值的最佳结合点，就是要购买“物美价廉”的商品。
让学生回忆现实生活，进而得出商品价格变动与商品购买量之间的一般规律：一般说来，当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买，当这种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买。价格变动对于不同商品和相关商品的需求量会产生不同的影响。
商品价格变动对于不同商品的需求量的影响。对于生活必需品，可以举2022年非典期间广东地区粮食、食用油等价格大幅度上涨，但仍然出现了抢购的风潮。另一个例子就是古代社会中所说的开门七件事“柴米油盐酱醋茶”，学生容易得出商品价格变动对于生活必需品的需求量影响比较小。由于高档耐用品很难界定，可以举生活中奢侈消费的事例，也就是说当高档耐用品价格上涨的时候，富人和普通百姓会做出什么样的反映，从而得出商品价格变动对于高档耐用品的需求量影响比较大。
一商品价格变动对于相关商品的需求量的影响。相关商品在教材中主要是引入了两个概念：替代品和互补品。对于替代品，是指两种商品的功能相同或相近，可以满足消费者的同一需要，这时两种商品就互为替代品。比如，对于出行者来说，火车和飞机是可以互相替代的交通工具，对于一些家庭来说，牛肉和羊肉互为替代品。这时我们在研究一商品价格变动对于相关商品需求量影响时，就可以以某一家庭牛肉和羊肉互为替代品来举例。引导学生：当牛肉价格上涨时，对于牛肉的需求量将（减少）人们转而消费另外一种商品，即它的替代品（羊肉）这时，羊肉的需求量将（增加）反之的情形就可以不用说了。对于互补品，是指当两种商品必须组合在一起才能满足人们的某种需要，这两种商品就是互补商品。对于体育爱好者来说，乒乓球与乒乓球拍是互补商品，对于摄影爱好者来说，胶卷与照相机是互补商品。这时我们可以举生活中的热门事例，即汽油与汽车在一定程度上也是互补商品。在研究影响关系时，引导学生：当汽油价格上涨时，人们对于汽油的需求量就会（减少）同时会引起另外一种商品（汽车）的需求量（减少）反之，当汽油价格下降时，人们对于汽油的需求量就会（增加）同时会引起另外一种商品（汽车）的需求量（增加）这样就比较层次清楚地讲解了一商品价格变动对相关商品的需求量的影响。在这里还要明确考试的题型：一是考记忆内容，主要是替代品和互补品的含义，二是判断生活中的两商品是否是替代品或互补品，主要是选择题。三是能够判断一商品价格变动对相关商品的需求量的不同影响作用，主要是以选择题和论述题的形式出现。
价格变动的影响的函数图像
1
方法指导: 关于价格变动的影响的函数图像的解法
(1)反映价格(自变量)与其他因变量关系的函数图像
这类题目以曲线图表示两个变量之间的关系。《经济生活》所涉及的基本数量关系不外乎两种：两个变量同方向变动；两个变量反方向变动。
[解题技巧] 解决这类题目的关键是弄清两个变量之间是同向变动，还是反向变动。同向变动的曲线的方向是从左下到右上，反向变动的曲线的方向是从左上到右下。根据曲线方向做出判断即可。
(2)反映需求弹性的函数图像
这类题目常用来考查价格变动对生活必需品与高档耐用品需求量的影响。如图：
[解题技巧] 可根据需求曲线倾斜程度判断出是生活必需品还是高档耐用品，需求弹性小的，曲线较陡；需求弹性大的，曲线较缓。
(3)反映价格的变化引起因变量变化的函数图像
该类题目在反映两个变量关系的曲线上添画箭头，以明确在一定时期内两个变量的变动方向(增或减)。如图：
[解题技巧] 首先要弄清两个变量是同向变动，还是反向变动，即搞清楚曲线应该是从左下到右上，还是从左上到右下，据此排除错误的图像；其次根据题中所述的自变量的变化会引起因变量如何变化作出箭头移动方向的判断。
(4)反映价格自变量不变的情况下，因变量变化引起的曲线平移的函数图像
这类题目反映的是由于其他因素的影响，使得因变量在自变量不变的情况下而有所增减，图像发生左右平移。如图：
[解题技巧] 第一步要确定因变量与自变量是同向变动，还是反向变动，即判断曲线方向应该是从左下到右上，还是从左上到右下；第二步，判明“其他因素”造成因变量的增或减，即判断出图像应该左移还是右移。
(5)反映供需曲线交点移动的函数图像
这类题目中曲线交点的移动是由于曲线的移动造成的，多出现在供需混合曲线图中。如图： 2
[解题技巧] 首先根据题意判断是哪条曲线需要移动；其次再根据移动曲线移动的方向作出交点正确移动的判断。
[针对训练]
1．(2015·安徽高考)出境游作为一种大众消费，其需求量(Q)受出境游价格(P)、居民收入(M)等因素影响。不考虑其他因素，下图中能正确反映P与Q、M与Q关系的图形有 ( b)
高一政治必修一经济生活： 第二课 多变的价格 二、价格变动的影响
高一政治必修一经济生活： 第二课 多变的价格 二、价格变动的影响 教学方法： 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 * 以下内容为完整课时的教案，对试讲10分钟起启发作用，所以同学在试讲中遇到类似材料，还必须仔细看清楚试讲要求。仔细看材料进行着重了解。做到熟悉能讲！ 教学目标： 【情感态度价值观】 了解价值规律的作用，增强学生竞争意识，激发学习积极性，提高自身素质，适应激烈的社会竞争。 【基础知识】 使学生识记替代品和互补品的含义、理解价格变动对消费者的影响和对生活必需品与高档耐用品的需求影响、以及价格对生产的影响。 【能力过程】 让学生对现实生活中人们的消费选择有更清醒的认识，同时让学生初步了解在市场经济中，企业使出于什么样的考虑来决定和调整产量、开发新产品的。 教学重难点： 教学重点： 价格变动对人们生活和生产的影响。 教学难点：
同教学重点 教学过程 二、价格变动的影响 导入新课 我们已经学习了决定价格的因素是价值，也知道价格会受到供求的影响，那价格的变化会给我们带来怎样的影响呢？ 2002年11月，广州的百佳和万佳两个超市发起价格战，消费者用8毛钱就可以买到一只烧鸡，低价引来抢购狂潮。同年12月，诺马特购物中心在羊城开业，标出：生菜1角钱一斤、鸡蛋1角钱一只、玉米1角钱一斤，……超低的生鲜市场再次引来抢购狂潮。 这些现象说明了什么呢？(学生回答) 1、对人们生活的影响（板书） 价格的变动影响着人们的消费。消费者有自主选择消费的权力，他可以决定什么时候购买，买什么商品。一般来说，当某种商品的价格上升时，人们就会减少对它的购买；当这种商品的价格下降时，人们就会增加对它的购买。比如，当超市的烧鸡、生鲜回升到原来的价格的时候，人们就不怎么购买了，而在当时，人们可是要排长队购买的啊。就好像是书本上第一个思考题，有些商品在旺季购买，有些在淡季购买就是由于价格的因素。市场上也是有“物美价廉”的商品，我们想想在什么时候就会有呢？（学生思考）在供过于求的时候，还有就是当个别生产者提高自己的个别劳动生产率的时候。因此，价格的变动会引起需求量的变动。 思考现实生活中“买涨不买落” 的现象 分析：“买涨不买落”的现象说明了除了价格的影响外，消费时还会受到消费心理的影响，人们都想用更少的钱买到更多的东西，当价格不断下降时，人们想等它再降价时再买；当价格上升的时候，人们为了不要多花钱买同样的东西，就会抓紧购买。这些都说明价格变动的影响不是绝对的，有特殊的情况存在，所以，书上是说“一般说来”，它不否定特殊情况。我们要注意这一点。
2018学年政治人教版必修一：价格变动的影响含解析
一、选择题
1．从市场供求看，目前我国食盐年度需求量平均为1 000万吨左右，但食盐定点企业产量就已超过4 000万吨。从运营成本看，按政府定价，食盐出厂价每吨约为450～590元，而由盐业公司给出的批发价在每吨2 500元左右。从2017年1月1日开始，我国将放开所有盐产品价格。不考虑其他因素，下列准确反映价格放开后食盐供求变化的图示是(
)
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
解析：从材料中可以看出，我国食盐市场供大于求，这会带来食盐价格下降；从运营成本看，食盐价格还有较大的下降空间，故我国放开所有盐产品价格后，食盐价格和供给量都会出现下降的情况，①③符合题意。食盐是生活必需品，需求弹性较小，故②不选；④反映的是价格不变，供给量减少，与题意不符，不选。
答案：A
2．“大米涨价了，也得买”“金涨价了，以后再买金项链吧”，这些经济现象我们都感受过。这里包含的经济学道理有( )
①价格变动会引起需求量的变动
②价格变动对生活必需品的影响较小
③价格变动对高档耐用品的影响比较大
④价格变动对各种商品需求量的影响是相同的
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
解析：不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同。大米为生活必需品，金项链为高档耐用消费品，金涨价时，其需求量迅速减少，故排除④。
答案：A
3．政府给消费者一定的新能源汽车购置补贴，会影响消费者对新能源汽车的市场需求量。下列图像能正确反映这一信息的是(
)
(——为补贴前的消费量，……为补贴后的消费量；横轴x为需求量，纵轴y为价格)
解析：本题考查价格变动对需求量的影响。政府给消费者新能源汽车购置补贴，相当于新能源汽车价格降低，消费者对新能源汽车的需求量会增加，B项符合题意。
答案：B
4．2017年3月全国猪肉价格同比增长16.1%。假设猪肉的需求变动情况用曲线P表示，P1是与猪肉互为替代品的商品的需求曲线，在其他条件不变的情况下，下图描述正确的是(
人教版高中《思想政 治》必修1《经济生活》第一单元第二课第二框《价格变动的影响》
人教版高中《思想政治》必修1《经济生活》第一单元第二课第二框《价格变动的影响》 （新授课）
一、教材分析
本课时《价格变动的影响》是人教版高中《思想政治》必修1《经济生活》第一单元第二课第二框的内容。本课时是接着上一框内容进行的，它主要围绕价格变动的影响这个中心，分成二个方面进行阐述，结构严密。第一目《对生活消费的影响》，主要是引导学生从生活场景中归纳出价格变化会影响消费者对该商品的需求量，但不同商品的需求量对价格变化的反应程度不同。同时价格变化还会影响相关商品的需求量；第二目《对生产经营的影响》，这是新增加的内容，教师必须讲得透彻，而且必须生动形象。
二、教学目标
1．知识目标
学生识记替代品和互补品的含义，价格变动对消费需求的影响；价格变动对生活必需品和高档耐用品需求的影响；价格变动对生产的影响。
2．能力目标
学生能运用所学知识联系实际问题，针对经济生活中某种商品的价格变动，解释导致价格变动的原因，并说明价格变动前后企业的供给量和消费者的需求量都发生了什么变化。着重培养学生分析问题的能力，使学生具有透过现实经济生活中的复杂现象认清问题本质的能力，从而提高参与经济生活的水平。
3．情感、态度与价值观目标
以科学的态度认识价格的变动，了解价值规律的作用，增强学生的竞争意识、参与意识、创新意识，提高自身素质，适应激烈的社会竞争。
三、教学重点与难点
1、重点：价格变动对生活消费、生产的影响
【依据】因为这些知识和题目呼应，是本课时的主要因素，所以确定为重点。
2、难点：价格变动对生活消费的影响
【依据】因为价格变动对生活的影响比较复杂，不同的商品对价格变动的反应不同，以及其他理论问题，学生理解起来有一定难度，所以确定为难点。
四、教学方法
1、探究式学习法
让学生自主探究、合作探究，体现新课程改革的要求，以便让学生学会学习。
2、讲授式教学法
因为本课时涉及许多理论性比较强、比较抽象的知识，学生难以理解，所以将传统的讲授法与探究式学习相结合，这才符合高中学生的认知规律。
全国高中思想政治优质课一等奖教学设计
全国高中思想政治优质课一等奖教学设计
《价格变动的影响》
一、课程标准的基本要求：
课程标准对本课的基本要求如下：理解价格变动的意义，评述商品和服务价格的变化对我们生活的影响。
二、学生学习的目标要点：
1．知识目标：
◎懂得商品价格与商品需求量之间的一般规律。
◎知道不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。
◎了解相关商品的价格变动对商品需求的影响。
◎了解替代品和互补品的含义。
◎理解商品价格变动对生产的影响。
2．能力目标：
◎分析商品价格变化如何影响消费者需求的实际生活能力。
◎能够运用商品价格变动影响消费者需求的有关理论，分析相关生活现象以及解决实际生活问题的实践能力。
◎能够初步根据商品价格变动对生产经营的影响，对如何搞好企业的生产经营提出合理建议的实践能力。
◎能辨证看待商品供求与商品价格的关系，提高参与经济活动的实践能力。
3．情感、态度与价值观目标：
◎以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性。
三、学生学习的重点、难点
价格变动对人们生活、生产的影响，既是学生学习的一个重点，也是难点。
四、教学方法：
以讨论式、探究式教学法为主。
——教案设计——
同学们，我们每个人都置身于经济生活之中，时刻感受着价格的变动对我们生活的影响。前段时间，同学们曾经利用周末，做过一份《关于价格上涨对于居民生活影响的调查报告》。同学们组成实践小组，或者走访各大超市，或者走进居民家庭，或者在街头巷尾，采取访问、笔录、问卷等方式，对城市居民进行了调查。综合各实践小组的调查结果，我把两份比较具有代表性的调查报告展示给大家：
(一)调查对象：超市工作人员
价格上涨的影响：
①肉类销量有所减少。
②鸡蛋、海产品销量有所增加。