2018-2019人教版数学一年级上册第二单元《位置》ppt课件3
人教版数学一年级上册《位置：上下前后》真题同步练习11(含答案和解析40题)
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人教版数学一年级上册《位置：上下前后》真题同步练习11
一、填空题
1．小红住在小英楼上。
小英住在小兰楼上。
谁在最上面？
谁在最下面？
2．下面的标志表示的是什么方向？请写在横线上。
向
向
向
向
3．（2018一上·秦皇岛期中）一共有 人，前排有 人，后排有 人；我们敬队礼时应举 手。
4．（2018一上·萧山月考）
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一共有
只，从前往后数
排在第
。
5．（2018一上·萧山月考）想一想，填一填
① 在 上。
② 在 下。
6．一共有 只小动物在排队。 做排头时， 在第 ，向后转后
在第 个。
7．图中是8个人正向前走，穿深色衣服的人排在第6个，当他们向后走时，穿深色衣服的人排在
个。
8．一共有 个圆， 有 个。 排第 。 前面有
个，后面有 个。 排第 ，前面有 个，后面有 个。
9．看图回答问题
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在 的
面；
在 的 面。
10．看图回答。
一共有 个小朋友，从前面数， 排第 。从后面数， 排第 。
11．8前一个数是 ，后一个数是 。
12．由小到大写，最大的一位数排在一位数的最 。
13．看站台表，填一填。
这是 路车的站台，该停车点是 ，它的前一站是 ，后一站是 。
14．看图回答问题。
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面向左边的有几只？ ；
2018-2019部编人教版一年级语文上册第二单元试卷试题
2018-2019部编人教版一年级语文上册第二单元试卷试题
第二单元测试卷【材】一年级上（满分：100分，时间：40分钟）（部编版）
姓名：得分：
一、按声母顺序连一连。（11分）
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
二、按要求分苹果。（14分）
1.分成三份，每份写出三个字母：a o e
2.分成四份，每份写出两个字母：i u ü y
三、看图片，标声调。（8分）
1.风：fēng（第一声） 2.鹅：é（第二声）
3.鱼：yú（第二声）
4.马：mǎ（第3声）
5.狗：gǒu（第3声）
6.鸟：niǎo（第3声）
7.花：huā（第1声）
8.树：shù（第4声）
四、拼一拼，再填空。（10分）
1.拼音拼字：在正确的音节后面画“√”。
2.填空：在正确的位置上填上正确的字母。
pīnyìpīnzàitiánkōnɡ
在正确的音节后面画“√”：pīn yì pīn zài tián kōng
在正确的位置上填上正确的字母：pín yì pín zài tiān kōng
五、在正确的音节后面画“√”。（12分）
bǎ tū piān hé duì yīn gè de yīn jié lián qǐ lái
六、把图片和对应的音节连起来。（6分）
1.猫：māo
2.鸭：yā
3.鹅：é
4.马：mǎ
5.狗：gǒu
6.鱼：yú
七、认一认，把音节补充完整。（12分）
rèn yì rèn bǎ yīn jié bǔ chōng wán zhěn ɡ zhǎo chū xià liè ɡè
xiàn ɡ zhōnɡ bù shì tón ɡ yī lèi de yīn jié cí xiě zài hòu miàn de sì
xiàn
八、找出下列各项中不是同一类的音节词，写在后面的四线格中。（6分）
同一类的音节词：ɡé zhōnɡ dú yì dú jiān ɡ tú piàn hàn zì yǔ
2018-2019学年度 人教版七年级上册第一章《有理数》(1.2.3相反数)教案
1.2.3 相反数
课题 1.2.3 相反数 授课人
教
学
目
标 知识技能 1.理解相反数的概念,会求一个数的相反数.
2.初步理解相反数的意义,掌握求有理数的相反数的方法,并会求一个有理数的相反数;体会数形结合的思想方法.
数学思考 经历探索知识形成的过程,渗透数学的数形结合、分类讨论等思想,感受数学知识的严谨性、完整性.
问题解决 通过运用相反数解决实际问题,体会相反数的意义和作用.
情感态度 在相反数的概念形成的过程中,渗透数形结合等思想方法,并注意培养学生的概括能力和推理论证能力.学会与人合作,与人交流,体会相反数的意义和作用,感受数学在生活中的价值.
教学
重点 1.理解相反数的概念.
2.求一个数的相反数.
教学
难点 根据相反数的意义进行多重符号的化简.
授课
类型 新授课 课时
教具 多媒体
教学活动
教学
步骤 师生活动 设计意图
回顾 在数轴上分别找出表示下列各数的点.
6与-6,-3
与3
,-1.5与1.5. 通过复习为本节课的学习做好铺垫.
活动
一:
创设
情境 【课堂引入】
回答下列问题:
问题1:如果支出50元记作-50元,那么收入50元记作什么?
问题2:如果河道中的水位比正常水位高3厘米记作+3厘 用正负数表示具有相反意义的量,并发现特殊的一对数,从而为本节课的学习做好铺垫. 导入
新课 米,那么比正常水位低3厘米记作什么?
处理方式:引导学生通过类比的方法完成上述两个问题的解答.然后教师总结这些问题的共性,即实际生活中存在着许多具有相反意义的量,因此产生了正数与负数,并且像+3与-3这样的一对数较为特殊,从而引出新课.
活动
二:
实践
探究
交流
新知 【探究1】 互为相反数的概念
1.在数轴上分别找出表示下列各数的点.
6与-6,-3
与3
,-1.5与1.5.
想一想:在数轴上表示每对数的点有什么相同之处?有什么不同之处?
七年级上册 数学讲义《第3讲 数轴动点(二)》人教版 初一数学
人教版·七年级上册数学讲义
第3讲 数轴动点（二）
疯狗问题
知识导航
疯狗问题的难度并不大，特征也很明显，即一个较高的速度动点（疯狗）不断在两低速动点间往返运动，两低速动点相遇时，高速度动点随之停止．在这个运动过程中，我们并不能清晰的分析出这里的运动状态，但可以通过两低速动点相遇所花费的时间来得到高速动点的运动时间，结合其速度求出它的路程．
例题1
点A、B、C在数轴上表示的数a、b、c满足：222240bc，且多项式32321axyaxyxy是五次四项式．若数轴上有三个动点M、N、P，分别从点A、B、C开始同时出发，在数轴上运动，速度分别为每秒1个单位长度、7个单位长度、3个单位长度，其中点P向左运动，点M向右运动，点N先向左运动，遇到点M后回头再向右运动，遇到点P后回头向左运动，……，这样直到点P遇到点M时三点都停止运动，求点N所走的路程．
练习1
已知数轴上的点A、B对应的数分别为x、y，且21002000xy．点P为数轴上从原点出发的一个动点，速度为30单位长度/秒，若点A沿数轴向右运动，速度为10单位长度/秒，点B沿数轴向左运动，速度为20单位长度秒，点A、B、P三点同时开始运动．点P先向右运动，遇到点B后立即掉头向左运动，遇到点A后再立即掉头向右运动……如此往返．当A、B两点相距30个单位长度时，点P立即停止运动，求此时点P移动的路程为多少个单位长度？
挡板问题
到达挡板后停止
例题2
已知点A、B在数轴上表示的数分别为a、b，且满足2a与290b互为相反数．
（1）a值为_____，b值为_____．
（2）已知电子狗P从点A出发，向右匀速运动，速度为每秒1个单位长度，另一电子狗Q从点B出发，向左匀速运动，速度为每秒3个单位长度，且Q比P先运动2秒，已知在原点O处有病毒，若电子狗遇到病毒则停止运动，未遇到病毒则继续运动．问电子狗P经过多长时间，有P、Q两只电子狗相距70个单位长度？
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比大小评课稿
篇一：比大小评课稿
《比大小》评课稿
本节课主要是让学生认识＞、＜和＝，知道这些符号的意义，会用词语（。会正确比较5以内数的大小。让学生大于、小于、等于）来描述5以内数的大小正确记忆这3个符号，并能正确使用。
由于一年级孩子刚入学不久，学习习惯还没有养成，所以训练孩子们听老师指令行事，能坐、会听，会说，按要求发言就显得尤为重要。陈老师作为一名新教师，个人素养很高，在课的把握上非常到位，目标设计十分清晰，教学思路明确，教态自然、大方，语言很具有亲和力。这节课主要有以下优点：
1、课堂一开始，陈老师让学生齐读“课前准备歌”，让学生进入课堂学习的状态，并通过欢快的的儿歌培养学生的好习惯，形式非常的好。接着就是以孩子喜欢的故事“大闹天宫”引出猴子分水果而入题，老师提出“你发现了哪些数学信息？”培养学生用数学的眼光去搜集信息。让学生用数学语言表述自己所见，所想，从而顺利地引出新课。这样，不仅使学生感受到数学就在身旁，激发学生从生活中找数学的浓厚兴趣，也培养了学生发现问题，解决问题的能力。2、创设分桃子、分香蕉、分梨有趣的故事情境，渗透一一对应的思想，使学生感受到了比较数的大小在生活中应用是很广泛的，用动作表示＞、＜的形状;根据数字找符号；抽象数字说出算式。使学生在口说、手动、耳听、眼看得过程中学习知识，增长智慧，提高能力。3、学生对口诀“大于号、小于号，开口朝着大数笑”，顺口溜方便学生对这些符号的记忆。利用这些儿歌帮孩子有效记住大于号和小于号的特征，让孩子在情境中感觉到学习数学的乐趣，化解了记忆中的难点。
对于一位新老师，我作为一个带过一年级的老教师，还要提出以下的建议：1、老师在明确每一个要求时语言必须明确。学生该干什么不该干什么，让学生听明白再去行动。2、多使用表扬性的评价语言，课堂语言可以再用丰富，可以再自信放开点些。在教师在评价学生时，只是用到了很好、不错、很聪明这样的字眼，我觉得可以再丰富些，比如可以评价学生你的小眼睛真亮，能发现这个秘密、你的小脑袋瓜转得真快，想法真是新奇。对于一年级的孩子，多使用一些小贴画鼓励表扬学生。3、无关的信息不要过早的去涉及，比如本节课中过早的让学生打开数学书。4、在学生注意力不集中的时候，老师可以适时放慢语速、2018-2019-比大小评课稿-word范文
部编北京一年级数学《探索规律》邵海静PPT课件教案 一等奖新名师优质课获奖教学设计
2018—2019学年度北环路小学个人备课教案
年级：一年级
学科：数学
姓名：邵海静 |单元 七 课题 找规律 课时 1、2 教学目标：
知识与能力：使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现事物中简单的排列规律，理解规律的含义并能描述和表示规律。
过程与方法：通过涂色，摆学具的活动，培养学生的动手能力，激发创新意识。
情感态度和价值观：培养学生探索数学问题的兴趣，感受到数学的规律美，感受到生活中处处有数学；让学生体会团队合作的重要。
教材 分析 重点：理解规律的含义，掌握找规律的基本方法。 难点：让学生掌握发现规律的方法并能够表述发现的规律，并会运用规律解决一些简单的问题。
学情分析 一年级的学生由于年龄较小，大多活泼好动，注意力不集中，语言表达能力 欠佳。但是学生容易对新鲜事物产生强烈的求知欲。本课从生活实际出发，用色彩鲜明的事物吸引学生注意力，让学生在生活中发现事物的规律，并引导学生用自己的语言进行表达。
初备课 复备课 （一）游戏引入，感知规律
师：今天老师要来考考大家，看看谁是我们班的记忆高手。 出示：
师：你能按照顺序把他们的颜色背出来吗？谁来试一下？（请一个学生背）
师：背得又快又准，为你加一个印章！有信心挑战第二题吗？仔细观察 出示
师：谁来试着背一下？
师：背第一行的时候，同学们又快又准。而被第二行时就不行了，这是为什么？ 生：…
师：同学们在背第一行时，能够这么快，是因为这一行中隐藏着一个秘密——规律，他可以帮助我们快速记忆。这一节课我们就来找规律。（板书：找规律） 合作探究，认识规律 1、旗子的规律 （出示情境图）
师：为了迎接元旦联欢会的到来，一（2）班的小朋友正忙着布置教室，排练舞蹈，我们一起去看看。仔细观察，他们用了什么材料装饰教室？
生：灯笼，旗子，花
师：首先，我们把旗子请出来，把他们贴在黑板上。我先贴黄色，再贴红色接下来啊你们说一个我贴一个。观察这一排旗子，你有什
部编版2018-2019学年一年级上册语文课文3第11课《项链》同步练习
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部编版2018-2019学年一年级上册语文课文3第11课《项链》同步练习
班级：_________ 姓名:_________ 学号：_________
(考试时间60分钟，满分100分，附加题20分)
题目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 附加题 总分
得分
一、基础运用 1.看拼音写汉字。
bái
de
yòu
hé
________兔
小小________
________长________软
________气
2.根据提示填一填。①大海，蓝蓝的，又________又________。
②这些苹果真是又________又________。
③这些小苗真是又________又________。
3.连一连。小小的________ 大海
雪白的________ 沙滩
黄黄的________ 浪花
蓝蓝的________ 贝壳
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4.将文中表示动作的词语抄写在下面的横线上。小娃娃嘻嘻的笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。
________
二、阅读理解 5.课内阅读
大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
（1） 在文中找出下列词语的反义词。
窄—________ 近—________ 短—________ 硬—________
（2） 照样子写词语。
雪白的（浪花）
雪白的________ 雪白的________
（3） 照样子，说句子。
例：浪花哗哗地笑着。
树叶________。
小鸟________。
6.阅读下文，回答问题河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。
保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。
请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
（1） 选文共有________句话。
《4.1 探索确定位置的方法》课时同步练习2020-2021年数学浙教版八年级上册
《4.1 探索确定位置的方法》课时同步练习2020-2021年数学浙教新版八（上）
一．选择题（共7小题）
1．课间操时，小华、小军和小刚的位置如图所示，如果小华的位置用（0，0）表示，小军的位置用（2，1）表示，那么小刚的位置可以表示为（ ）
A．（5，4） B．（4，5） C．（3，4） D．（4，3）
2．下列数据能确定物体具体位置的是（ ）
A．朝阳大道右侧 B．好运花园2号楼
C．东经103°，北纬30° D．南偏西55°
3．如图是某市市内简图（图中每个小正方形的边长为1个单位长度），如果文化馆的位置是（﹣2，1），超市的位置是（3，﹣3），则市场的位置是（ ）
A．（﹣3，3） B．（3，2） C．（﹣1，﹣2） D．（5，3）
4．如图是轰炸机机群的一个飞行队形，如果最后两架轰炸机的坐标分别为A（﹣2，1）和B（﹣2，﹣3），那么第一架轰炸机C的坐标是（ ）
A．（﹣2，3） B．（2，﹣1） C．（﹣2，﹣1） D．（﹣3，2）
5．如图，围棋棋盘放在某平面直角坐标系内，已知黑棋（甲）的坐标为（﹣2，2）黑棋（乙）的坐标为（﹣1，﹣2），则白棋（甲）的坐标是（ ）
A．（2，2） B．（0，1） C．（2，﹣1） D．（2，1）
6．如图，若在象棋棋盘上建立平面直角坐标系，使“帅”位于点（﹣1，﹣2），“马”位于点（2，﹣2），则“兵”位于点（ ）
A．（﹣1，1） B．（﹣2，﹣1） C．（﹣3，1） D．（1，﹣2）
7．射线OP在直角坐标系的位置如图所示，若OP＝6，∠POx＝30°，则P点坐标为（ ）
A．（3，） B．（3，3） C．（﹣3，） D．（﹣，﹣3）
二．填空题（共7小题）
8．如图，围棋棋盘放在某平面直角坐标系内，已知黑棋（甲）的坐标为（﹣2，2），黑棋（乙）的坐标为（﹣1，﹣2），则白棋（甲）的坐标是 ．
9．如图，若在象棋盘上建立平面直角坐标系，使“卒”位于点（﹣3，1），“炮”位于点（3，1），则“帅”位于点
一年级上册道德与法治全册表格式教案 部编本人教版
一年级上册道德与法治全册表格式教案 部编本人教版
1
2018——2019学年度第一学期
学 校
任课教师
年 级 一年 级
一年级上册道德与法治全册表格式教案 部编本人教版
2
2018-2019学年 第一学期 一年级教学进度表
章节 题 目 课 时 自 至 备 注
第一单元 我是小学生了 8
1.开开心心上学去 2
2拉拉手，交朋友 2
3.我认识您了 2
4.上学路上 2
第二单元 校园生活真快乐 8
5.我们的校园 2
6.校园里的号令 2
7.课间十分钟 2
8.上课了 2
第三单元 家中的安全与健康 8
9.玩得真开心 2
10.吃饭有讲究 2
11.别伤着自己 2
12.早睡早起 2
第四单元 天气虽冷有温暖 8
13.美丽的冬天 2
14.健康过冬天 2
15.快乐过新年 2
16.新年的礼物 2
一年级上册道德与法治全册表格式教案 部编本人教版
3
周次
节次
周一
周二
周三
周四
周五
1
2
3
4
5
6
7 一年级上册道德与法治全册表格式教案 部编本人教版
4
学生成绩表
学号 项目
姓名
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
2018-2019年临安市板桥镇三口小学一年级上册数学期末总复习无答案
第 1 页，共 8 页 2018-2019年临安市板桥镇三口小学一年级上册数学期末总复习无答案
一、想一想，填一填（填空题）
1．
2． 数一数各有多少个方块。
（1）
（2）
（3）
（ ）个
（ ）个
（ ）个
3．
＝
＝
4． 从小到大写出个位上是5的两位数．________
5． 最大的七位数是________，最小的八位数是________，它们相差________
6． 班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________
___________________________________________________________________________________________________ 第 2 页，共 8 页 （1）树上还剩下几片？
＝（片）
（2）树叶上还剩几只？
＝（只）
7． 小猴有5个桃子，吃掉一个，列式为________。
8． 有________个三角形，有________个正方形。
9． 世界环境日是________月________日．
10．将4个棱长为2cm的正方体拼成一个长方体，拼成后的长方体表面积比原来4个正方体的表面积减少了________ ．
11．一本《现代汉语词典》有1792页，约是________页．
12．谁“轻”，谁“重”，填在□里。
13．在（ ）里填数．
（1）
（2）按从大到小的顺序，把数填上．
19 4 11 18 20 8 7 14 15 6 第 3 页，共 8 页
14．数一数下面的图形各有几个。
（1）正方体有________个。
（2）长方体有________个。