幼儿园大班体育活动教案
体育活动：勇敢的小兵（动作发展）
活动目标：
1.学习匍匐前进，增强幼儿上、下肢的力量。
2.进行综合练习活动，发展幼儿的平衡、协调能力，增强投掷力量。
3.培养幼儿勇敢坚韧，克服困难的精神。
活动准备：
1.游戏材料：地板块、平衡木、拱形圈，手榴弹若干（矿泉水瓶，里面装上少许沙子）、小河一条（皱纹纸）、自制电网一张、搭建的敌人碉堡两座。
2.作战路线图一份，自制的“勇士奖章”若干。
3.音乐“解放军军歌”、“我是一个兵”。
4.蓓蕾帽每人一顶，玩具枪两支，两位配班老师扮敌人躲在碉堡中。
5.场地布置：在操场上布置好场地。
活动过程：
一、热身运动：军事训练。
1.教师做指挥员，幼儿做勇敢的小战士，指挥员带领小战士进入场地。
2.准备活动。
①四路纵队跟音乐“解放军军歌”做表演操一遍，学解放军打枪（上肢运动）、拼刺刀（下肢运动）、开炮（体转运动）、扔手榴弹（投掷）、骑马（全身运动）的动作。
②复习学过的一些动作：平衡、双脚跳、弯腰小跑、卧倒。
师：今天我们小小兵又要学习新本领了，在学习新本领前，我们先来复习一下学过的本领。
二、学习新本领并完成任务。 1.引导幼儿练习“电网”下爬过，并讨论如何爬才能不碰到“电网”。
①老师指电网：现在，小小兵们要学习新本领了，你们看，这是什么？（电网）那我们该怎么来过这个“电网”呢？请你们先互相商量一下，该怎么过“电网”？（幼儿相互讨论并在原地做出动作）
②教师小结并示范匍匐前进。
师：“小小兵们说的和做的都很好，下面请几位勇敢的小小兵做一下动作，大家要看仔细了，他们中谁的爬法最像解放军叔叔？”（两或三个幼儿同时示范，其他幼儿观察，比较出谁最像解放军的爬法）
师：**小小兵最像解放军的爬法，这种爬的方法叫匍匐前进，我们一起来试试好吗？
师原地示范，边做边讲解要领：身体先侧躺，左手着地弯曲，头微侧靠向左肩，左脚弯曲右腿伸直，爬的时候左肘与左腿用力向前挪，右脚用力往后蹬。
幼儿在地垫上边看边听进行动作练习，老师观察指导。
③分批练习匍匐前进（也可分前后），师提醒幼儿注意不能碰到“电网”。
④师小结：刚才我们学的新本领叫什么？（匍匐前进） 2、玩游戏：勇敢的小小兵。
A教师讲解游戏玩法。
①师：小小兵们学会了这么多的本领，你们真棒！今天，我们要用学会的本领执行一项战斗任务——炸掉敌人的碉堡，你们怕不怕？（不怕）
②出示线路图，师说：你们看，这是任务的线路图，我们先来看这个任务要经过什么地方？（师与幼儿根据箭头的方向边看边说，钻过山洞→走过小桥→爬过电网→用手榴弹炸碉堡→返回）
③师：在这项任务当中，你觉得哪个项目最难完成？（幼儿说出后，老师讲一下动作要领）
师：小小兵们，你们能够完成这个任务吗？（能）
B幼儿分组进行比赛，老师提出要求。
①老师发出口令：小小兵每人拿一枚手榴弹，然后迅速集合！（幼儿快速站成两路纵队）
师：现在我们要以比赛的形式完成任务，比比看哪个组的任务完成得又快又好！
②提出要求：第一组的小小兵炸1号碉堡，第二组的小小兵炸2号碉堡。小小兵要迅速钻过山洞，勇敢地走过独木桥，安全地匍匐爬过电网，然后快速站起来拿起“手榴弹”扔向自己组要炸掉的敌人碉堡，再迅速从两边跑回来，与第二名小小兵击掌后站到队伍的最后面。
③老师发出开始的口令，幼儿进行比赛（两位配班老师扮成敌人在碉堡中开枪，增加游戏的真实感，哪组幼儿玩过一轮游戏后，哪个碉堡的枪声停，代表碉堡被炸毁，该组幼儿获胜。）
教师小结：今天我们小小兵们的表现都非常出色，顺利完成了任务，我奖励你们每人一枚“勇士奖章”。（给幼儿佩戴奖章）
三、放松结束。
1.放音乐“我是一个兵”，幼儿做放松操。
师：小小兵们，今天开心吗？（开心）完成了任务我们放松一下，跟着音乐做放松操！
2.在音乐中老师组织幼儿站队，排着队伍整齐离场。
幼儿园大班体育教案《匍匐前进》含反思八套
幼儿园大班体育教案《匍匐前进》含反思八套
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕“匍匐前进”这一动作展开教学。教学内容包括：基本动作匍匐前进，以及在此基础上进行的各种游戏活动。涉及教材章节：第二章第三节“爬行动作训练”。
二、教学目标
1. 让学生掌握匍匐前进的基本动作要领，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生勇敢、自信、合作的品质，增强团队意识。
三、教学难点与重点
教学难点：匍匐前进时身体的协调性和节奏感。
教学重点：匍匐前进的动作要领及安全注意事项。
四、教具与学具准备
教具：口哨、秒表、示范用垫子。
学具：每位学生准备一块爬行垫、一瓶水、一条毛巾。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师通过讲述“小士兵训练营”的故事，引导学生进入情境，激发学生参与匍匐前进的兴趣。
2. 示范与讲解（10分钟） 教师在垫子上进行匍匐前进的示范，讲解动作要领，强调安全注意事项。
3. 分组练习（10分钟）
学生分为若干小组，在教师指导下进行匍匐前进的练习。
4. 例题讲解（5分钟）
教师选取一组学生进行匍匐前进的示范，针对动作不规范的地方进行讲解和纠正。
5. 随堂练习（10分钟）
学生进行匍匐前进的比赛，教师观察并给予评价。
6. 游戏活动（10分钟）
学生进行“匍匐前进接力赛”游戏，培养团队协作能力。
六、板书设计
1. 课程主题：匍匐前进
2. 动作要领：
1）身体保持水平，两臂与地面垂直；
2）两腿交替弯曲，脚尖着地；
3）保持呼吸均匀，注意节奏。
七、作业设计
1. 作业题目：回家后，向家长展示匍匐前进的动作，并拍照记录。
2. 答案：无标准答案，教师根据学生表现给予评价。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本次课程中，学生的动作协调性和节奏感有所提高，但部分学生动作不够规范，需要加强个别指导。
2. 拓展延伸： 1）加强匍匐前进的练习，提高动作质量；
大班体育游戏《打保龄球》教案（通用6篇）
大班体育游戏《打保龄球》教案
大班体育游戏《打保龄球》教案（通用6篇）
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的大班体育游戏《打保龄球》教案，欢迎阅读与收藏。
大班体育游戏《打保龄球》教案 篇1
一、教学目标：
1、发展滚球的动作技能，增强手脚控制球的能力。
2、提高动作的协调性和敏捷性，激发对体育活动的兴趣。
二、教学准备：
皮球4个、矿泉水瓶20个。
三、教学过程：
（一）预备活动：
1、师生问好：
2、队列练习：全班幼儿呈四列纵队站好，每队5人。然后进行稍息、立正、向前看齐、原地踏步走等练习。老师给每一队取个名字（苹果队、葡萄队、西瓜对、香蕉队）
（二）基本部分：
1、介绍游戏名称。师：“今天，易老师带小朋友们玩一个游戏，名叫打保龄球。老师先示范一下怎么玩？”
2、教师示范游戏玩法。师：“老师对面有一些矿泉水瓶，我手上还有一个球，现在看我能不能用这个球把矿泉水瓶碰倒？”
3、交代游戏规则：
（1）要站在起点线外面，不能用脚踢球。
（2）听老师的口令开始滚球，滚球的时候眼睛要瞄准矿泉水瓶。
（3）比一比看谁碰倒的矿泉水瓶多？
（4）比赛完的小朋友们把球捡回来后交给后面的小朋友，然后站在队伍的最后面，还要给其它小朋友加油哦！ （5）如果没有遵守规则的小朋友，老师就不能请他玩游戏了。表现好的小朋友老师有奖励哦！
4、请第一组幼儿示范：
5、游戏正式开始：
（三）结束部分：
老师总结本节课小朋友的表现，并向小朋友提出下次上课的希望。
大班体育游戏《打保龄球》教案 篇2
设计意图
球类是宝宝们非常喜欢的一样体育器械。而保龄球队他们来说充满着新奇，也更具吸引力。教学与生活实际相结合的原则，为了锻炼孩子们手臂肌肉的爆发力，设计了“保龄球”这一的健康活动。激发学生参与体育活动的兴趣，发展掷准能力，培养幼儿合作创新能力。
幼儿园大班体育教案原地拍球(精选10篇)
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幼儿园大班体育教案原地拍球（精选10篇）
幼儿园大班体育教案原地拍球 1
设计意图：
拍球是幼儿非常喜欢的一项体育活动，在大班的孩子能熟练进行单手拍单球的基础上，我们设计了换位拍球，以此来提高幼儿与同伴间的协商能力、配合能力、默契能力，同时，增进幼儿对球类活动的兴趣，以达到锻炼身心的目的。
活动目标：
1、幼儿在熟练进行单手拍单球的基础上，练习换位拍球。
2、鼓励幼儿大胆尝试各种拍球的方法，提高他们的`创造性。
3、通过拍球，激发幼儿喜欢参与体育活动的欲望，增强幼儿的合作意识。
4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
5、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。
活动准备：
篮球若干
活动过程：
1、幼儿成一路纵队进入操场，并绕操场跑步一圈半圈
2、幼儿抱球成六路纵队站立，做准备运动（球操）。
（一）幼儿练习原位拍球。
幼儿站在一固定位置上单手拍单球。
（二）学习换位拍球，尝试花样拍球。
1、两老师示范换位拍球。提要求：a两人前后站位；b前面一人原地连续拍球10下以后快速从左侧后退；c前面一人后退时，后面一人快速从右侧上前，接着拍球，交接时球不能停顿。
2、幼儿自由练习。
3、幼儿集中，教师小结练习情况，并再次强调换位拍球要领。
4、幼儿根据提示再次练习。
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5、幼儿集中，根据幼儿练习情况，分别邀请幼儿上前演示。
6、师：“刚刚我们学习了换位拍球，现在请小朋友用手中的球进行各种变化拍球，可自己进行，也可和同伴合作。”
7、幼儿自由进行花样拍球，教师及时给予肯定与鼓励。
幼儿园大班体育游戏活动教案【8篇】
【 导语】幼⼉教师带领幼⼉做拓展活动的指导⽅案也属于⼀种教案。®⽆忧考⽹准备了《幼⼉园⼤班体育游戏活动教案【8篇】》，供⼤家参考。
幼⼉园⼤班体育游戏活动：《跨越障碍》幼⼉园⼤班体育游戏活动：《跨越障碍》
活动⽬标：
1、充分利⽤⼩椅⼦做运动，学会跨障碍跑。
2、乐于参与竞争，具有集体荣誉感。
活动准备：
1、⼈⼿⼀把⼩椅⼦(课前将⼩椅⼦摆放到活动场地)2、轻柔⾳乐磁带、录⾳机
3、⼩型体育器械---跨栏
活动流程：
⼀、进⼊活动场地，做热⾝运动
1、教师带领幼⼉跑步进⼊活动场地。幼⼉⾃由散开，教师组织在相应的位置上站好。
2、教师带领幼⼉做热⾝运动：扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、⼿腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。(教师可根据幼⼉体⼒或者天⽓变化进⾏适当的热⾝运动)
⼆、谈话、教师引导幼⼉简说与奥运会有关的内容
师：今天我们进⾏⼀项体育运动，诶，⼩朋友，请你想⼀想你知道哪些体育运动?
幼：打篮球、打排球、跳⾼、跨栏••••••
师：⼩朋友真厉害知道这么多的体育运动，⽼师听说这么多的体育运动凑到⼀块的时候，就叫做“奥运会”，⼩朋友知道吗?
幼：知道。我知道奥运会的郭晶晶是跳⽔冠军••••••
⼤班体育游戏活动：《袋⿏旅⾏》⼤班体育游戏活动：《袋⿏旅⾏》
活动⽬标：
1、让幼⼉体验体育游戏的乐趣。
2、培养幼⼉勇敢坚强的优秀品质、
3、掌握双腿跳跃的能⼒。
活动准备：幼⼉每⼈⼀条布袋、地垫若⼲、篱笆四组、动感⾳乐⼀组。
活动过程：
⼀、1）队形队列练习（齐步⾛，左右转，左右看齐、前后转、报数、、、）
2）随⾳乐热⾝运动
⼆、
1、导⼊：今天⽼师给你们准备了⼀些好玩的东西，快看看是什么？幼⼉排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢？⼩朋友们快来试试吧！
2、1）幼⼉⾃由探索布袋的玩法，教师引导发现好的玩法。
2）让特殊玩法的幼⼉展⽰分享
3）师：刚才你们都玩得⾮常棒，你们还有和刚才不⼀样的玩法嘛？让我们再来试试吧！
幼儿园大班体育教案12篇
幼儿园大班体育教案12篇
幼儿园大班体育教案1
活动目标
1、引导幼儿利用滚、踢、抛、练习双脚并拢夹球向前行进跳等多种玩球方法，培养幼儿的创造性游戏能力。
2、通过不同的游戏方式，发展幼儿跳跃、挥臂（向上或向前）、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展。
3、培养幼儿想像力及创造力，养成幼儿助人为乐的良好品质。
活动准备
彩球若干、大篮子若干、音乐一段、企鹅头饰、制作房子一座。
活动重难点
抛球、双脚并拢夹球向前行进跳
活动过程
一、 开始部分
准备运动：教师带幼儿进入活动场地，幼儿手持彩球，随音乐沿场地四周进行走跑交替练习。
二、基本部分
(一)、一物多玩游戏
1、 讨论：想想手里的彩球可以怎么玩？
2、幼儿按自己的意愿进行自主游戏。
3、集体交流：你是怎么玩彩球的？
4、幼儿再次进行游戏，鼓励幼儿进行合作游戏。
（二）、小组接力竞争游戏：运果子。
教师提出幼儿可以自由结组。看哪组运的果子最多（多种玩法运球）。
(三）、游戏：企鹅运蛋。
“昨天晚上一阵大风把鸡妈妈家的房子给吹倒了，还好蛋宝宝一个也没有碎。附近有只坏狐狸，专门来偷蛋，鸡妈妈连忙去造了一座新房子。今天我们就去帮鸡妈妈把蛋宝宝运到新房子里，好吗？” “天气这么冷，为了让蛋宝宝不受凉，我们可以把它藏到腿中间，然后再一下一下地往前跳着走，把蛋送到安全的地方藏起来。” “谁愿意来试试？” （个别幼儿示范练习，教师讲解并小结）。
活动结束
集合进行放松、整理活动，引导幼儿进行舒缓活动，稳定幼儿激动情绪。
幼儿园大班体育教案2
游戏目标：
1、喜欢推着轮胎比赛。
2、练习绕曲线推轮胎的技能。
幼儿园大班体育教案《运球忙》
幼儿园大班体育教案《运球忙》
教育背景和目的
针对幼儿园大班学生的体育教育课程，本次教学以运球为主题，主要目的是：
• 提高幼儿的动手能力和运球技能；
• 加强幼儿的身体协调能力；
• 促进幼儿的体育锻炼兴趣。
教学目标
• 学生掌握基本的运球技能；
• 学生能够在保持平衡的情况下持续进行运球；
• 学生能够在运球过程中灵活变换速度和方向。
教学内容和步骤
• 热身阶段（5分钟）
热身阶段的目的是为了让孩子的身体充分热起来，增加关节灵活性和鼓舞士气。教师需要和学生一起做一些热身运动，如下：
– 踏步；
– 摆手、摆臂；
– 腰部扭动；
– 侧跳。
• 运球训练（20分钟）
运球是本次课程的重点，教师需要对学生进行详细的讲解，并示范正确的运球姿势和技巧。 运球时，学生应该将注意力集中在球上，需要放慢脚步，保持平稳的步伐。同时，还需要抬头挺胸，保持身体的平衡，抬起另一只手臂，一手持球，一手提供支撑。
在教师的指导下，学生们可以先在原地运动，然后逐渐加快速度和变换方向，让孩子们养成良好的运球习惯。
• 练习游戏（15分钟）
本环节的目的是为了让孩子们通过游戏来享受运动的乐趣，同时加强他们的合作创造力。
教师可以准备一些游戏道具，如桶、球门等，让孩子们进行游戏。例如，通过将球运到桶中、运球进球门等方式激发孩子的兴趣。
• 收尾活动（5分钟）
活动的最后，教师需要进行简短的收尾纪念活动，激励孩子们坚持体育运动的好习惯，同时让孩子们享受运动的乐趣。
注意事项
• 本课程运动量较大，教师需要关注孩子的身体状况，防止过度运动；
• 教师应该对孩子进行正确的运球姿势讲解，避免不正常以及危险的运球行为；
• 孩子在运球过程中，需要保持身体稳定，不要摔倒受伤。
总结
本次教学课程以“运球忙”为主题，通过热身、运球训练、练习游戏和收尾活动四个步骤，让孩子们掌握基本的运球技能，增强身体协调能力，促进了孩子们对体育锻炼的兴趣，达到了预期教学目标。同时，教师也应该时刻关注孩子们的身体状况，并引导孩子们养成良好的运动习惯。
大班体育公开课活动教案(精选5篇)
第 1 页 共 11 页 大班体育公开课活动教案〔精选5篇〕
大班体育公开课活动教案〔精选5篇〕
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢？下面是WTT整理的大班体育公开课活动教案〔精选5篇〕，希望可以帮助到大家。
大班体育公开课活动教案1
活动目的：
1、探究椅子的各种玩法，充分练平衡、跳、跨等动作。
2、喜欢与同伴合作，体验合作游戏带来的挑战与快乐。
活动准备：每名幼儿一把椅子；音乐MP3。
活动过程：
一、热身运动，引起幼儿玩椅子的兴趣。
1、听音乐做热身运动。
2、师：今天我们要和你的小椅子来玩游戏，你们想玩吗？
二、初步探究一个人的玩法。
师：那么你们想跟你的椅子朋友怎么玩呢？如今就请你们来试试看吧。 第 2 页 共 11 页 幼儿探究、交流一个人玩椅子的方法。
三、听口令玩椅子。
师：原来椅子有这么多玩法，如今老师要请你们听口令来完成动作，看看哪个小朋友的反响最快。好，你们准备好了吗？开场——
1、举手、举脚。
2、拍手、拍脚。
3、亲亲椅子的头、肚子、脚。〔要求身体不能弯曲。〕
4、上山、下山。
5、躺在椅子上睡觉〔休息〕。
四、探究合作游戏。
师：刚刚我们都是一个人跟小椅子玩，那我们能不能几个人一起玩呢？如今就请你们找到自己的好朋友，几个人商量看看可以怎么玩椅子游戏。来，大家试试看吧！
幼儿探究、讨论、游戏。
老师巡回指导并参与游戏。
选好的游戏大家一起来玩一玩。
五、集体玩椅子游戏。
师：下面游戏晋级了，请全体小朋友一起来玩椅子游戏怎么玩呢？
幼儿讨论。 第 3 页 共 11 页 老师示范动作，幼儿练习。
集体玩椅子游戏2-3次。
六、放松运动——听音乐做放松运动。
七、活动完毕——今天，我们小朋友真棒，想出了这么多的椅子游戏，那么想不想跟更多的小朋友来玩椅子游戏呢？好，如今就去找更多的好朋友玩椅子游戏吧。
幼儿园大班体育教案《我是跨栏小能手》3篇
幼儿园大班体育教案《我是跨栏小能手》
幼儿园大班体育教案《我是跨栏小能手》精选3篇 （一）
教案标题：我是跨栏小能手
教学目标：
1. 能正确掌握跨栏的基本动作；
2. 培养幼儿对体育运动的兴趣和参与意识；
3. 提高幼儿的身体协调性和灵敏性；
4. 培养幼儿的勇敢、坚持和合作精神。
教学准备：
1. 跨栏道具（可用桩子、绳子或者跳绳代替）；
2. 幼儿园操场或者室内活动区。
教学内容和步骤：
步骤一：引入
1. 教师向幼儿简单介绍跨栏运动：跨栏是一项比较有趣的田径项目，今天我们也要学习一下跨栏哦！你们都是小能手，一起来挑战一下吧！
2. 师幼共同观察跨栏道具，并说出它的特点和用途。
步骤二：示范
1. 教师带领幼儿观察跨栏动作示范，并解释要点：双腿交替跨过跨栏，保持身体平衡，落地后继续向前跑。
2. 教师可以选择一位幼儿示范正确的跨栏动作，其他幼儿跟随模仿。
步骤三：练习 1. 幼儿分成若干小组，每组设置跨栏道具；
2. 教师向幼儿示范跨栏动作，让幼儿一起练习；
3. 教师巡视指导幼儿的动作，及时进行纠正和鼓励；
4. 练习时间适当延长，以让幼儿有足够的时间熟悉和掌握动作。
步骤四：游戏
1. 教师利用跨栏道具设计一些有趣的跨栏游戏，比如：小狗过河、小鸟越洞等；
2. 幼儿分组进行比赛，比赛结束后，教师可以为每个组颁发奖品或者奖章。
步骤五：总结
1. 教师和幼儿一起回顾今天的学习内容，询问幼儿对跨栏运动的体验和感受；
2. 激励幼儿，并表扬他们的努力和进步；
3. 教师可让幼儿自由发言，分享他们的感受和收获；
4. 教师总结本堂课的要点，引导幼儿再次重点记忆，明确自己的学习目标。
教学延伸：
1. 可以邀请体育老师或者专业运动员来幼儿园进行专业指导和示范；
2. 给幼儿配备专业的跨栏设备，进行更高难度的训练；
3. 配合其他体育项目，开展集体操演出或者比赛，综合应用跨栏动作。
教学反思：
本次体育教学的主题是跨栏运动，通过游戏和竞赛的方式，培养了幼儿的参与意识和体育兴趣，同时促进了幼儿的身体协调性和灵敏性发展。在教学过程中，我们注重了示范和引导，并适时进行了鼓励和表扬。幼儿们积极参与，表现出色，取得了明显的进步。但在练习环节中，个别幼儿运动动作不够规范，需要更多的指导和训练。下次我们将在幼儿练习动作时增加更多的示范和纠正，以提高教学效果。 幼儿园大班体育教案《我是跨栏小能手》精选3篇 （二）
大班体育活动游戏教案（通用20篇）
大班体育活动游戏教案（通用20篇）
大班体育活动游戏教案（通用20篇）
在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家收集的大班体育活动游戏教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班体育活动游戏教案 篇1
活动目标：
1．能钻过山洞，发展钻的能力。
2．结合幼儿钻、跳和走多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、敏捷性。
3．萌发幼儿相互合作的精神，通过比赛让幼儿感受胜利的喜悦心情。
活动准备：
1.圈、独木桥、沙包、尾巴等。
2.音乐：三首曲子。
3.胸饰21个。
活动过程：
（一）开始部分师：今天天气真好,宝贝们，和妈妈一起锻炼身体吧！
（二）基本部分师:快过年了，我们要到外面找食物准备过冬，路途要钻过山洞才能找到食物。所以我们要先练好本领才行，妈妈为你们准备了一些联系器材，宝贝们请开动你们的小脑筋想办法怎么钻山洞？
（1）幼儿自由练习。
（2）集体讨论师：谁来说说刚才你是怎么钻山洞的？
请个别幼儿示范并讲解钻的方法师：他说的办法真好，谁来示范下？ 师：请宝贝们用刚才的好办法再去练习下吧。
（3）自由分散练习练习侧面钻师：小手放膝盖，一蹲，二跨，三起，山洞钻过啦。
（4）集体练习师：宝贝们，练习的怎么样了啊？我们一起来练习下侧面钻的本领好吗？
(5)比赛练习师：宝贝们学本领的速度可真快，为了检验你们的练习效果，我们来场比赛好吗？
师：看，我们的比赛场地都有哪些东西啊？
师：我们比赛要分成四队，红队、黄队、蓝队、绿队。比赛规则是：要跳过小河，钻过山洞，走过平衡木，来到树林里找过冬的粮食，找到后再把它们搬到我们家的粮仓里。再拍小老鼠的手后，第二只小老鼠才可以出发，如果途中犯规的话，就要扣分，明白了吗？
(6)游戏：钻山洞师：看看哪队运的粮食最多？速度最快？奖励一面小红旗！我们祝贺他们！说明他们组不但本领学的棒，而且团结合作的精神不错！
幼儿园大班健康《花样拍球》教案
幼儿园大班健康《花样拍球》教案
一、教学目标：
1. 让幼儿通过花样拍球活动，提高身体协调能力和手眼协调能力。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，激发幼儿积极参与体育活动的热情。
二、教学重点与难点：
重点：学会正确的拍球姿势和基本的拍球技巧。
难点：能够熟练地进行花样拍球，并与其他幼儿一起合作完成任务。
三、教学准备：
1. 篮球若干个，篮球场地一块。
2. 音乐播放设备。
3. 标记牌若干个。
四、教学过程：
1. 热身活动（5分钟）：
教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体协调能力。
2. 基本技能学习（10分钟）：
1. 教师向幼儿讲解正确的拍球姿势和基本技巧。
2. 幼儿分组进行练习，教师个别指导。
3. 幼儿进行花样拍球练习，如单手拍球、双手交替拍球等。
3. 团队协作游戏（10分钟）：
1. 教师将幼儿分成若干小组，每组有一个队长。 2. 队长带领队员进行团队协作游戏，如“传球接力”、“三角拍球”等。
3. 教师观察幼儿的表现，给予鼓励和指导。
4. 创意展示（5分钟）：
1. 教师鼓励幼儿发挥创意，进行花样拍球展示。
2. 幼儿可以自由组合，进行集体或个人展示。
3. 教师给予评价和鼓励。
五、教学评价：
1. 观察幼儿在花样拍球活动中的表现，评价幼儿的身体协调能力和手眼协调能力。
2. 关注幼儿在团队协作游戏中的表现，评价幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学内容和方法。
六、教学延伸：
1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的拍球表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的兴趣爱好。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置篮球主题墙饰，让幼儿在在日常生活中感受到篮球的魅力。
七、教学反思：
1. 教师在教学过程中要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在拍球活动中得到锻炼和提高。