人教版语文五年级下册期末总复习资料
五年级下册语文总复习资料 人物形象的个性特点 《童年的发现》：费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的人。 《杨氏之子》：杨氏之子个聪明、机智、幽默的人。 《晏子使楚》：晏子是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人。 《金色的鱼钩》：赞扬了老班长忠于革命、舍己为人的崇高精神。 《桥》：赞扬了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。 《梦想的力量》：体现了瑞恩的一颗善良、坚定执着的金子般的美好童心。 《将相和》：蔺相如个机智勇敢、足智多谋、临危不惧、对友人胸怀宽广、忍辱退让的人。廉颇是个知错就改、豪爽直率的人。 《草船借箭》：诸葛亮是个神机妙算、足智多谋、宽厚待人（知天文、懂地理、识人心）的人。周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人。鲁肃是个忠厚守信的人。曹操是个谨慎多疑的人。 《景阳冈》：武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人。 《猴王出世》：孙悟空是个自由自在、快活逍遥、敢作敢为、顽皮可爱的人。 《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》：小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人。胖墩儿是个豪爽、随和、沉稳的人。 《临死前的严监生》：严监生是个爱财如命的守财奴、吝啬鬼。 《“凤辣子”初见林黛玉》：王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人。喜欢炫耀特权和地位的人。 《刷子李》：刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。 《金钱的魔力》：反映了老板、托德等小市民以钱取人、金钱至尚的丑态。 课文复习提纲 第一单元 1《草原》A作者老舍，全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。B说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。答：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。这句话作为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团结情深的中心。C中心思想：本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。D 写作手法：寓情于景，情景交融 2《丝绸之路》文化交流、经济交流（友谊之路） 3《白杨》作者托物言志、借物喻人，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。A中心思想：文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲向孩子介绍白杨树的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。B线索：望白杨——说白杨（爸爸介绍白杨，同时也借白杨表露自己扎根边疆，建设边疆的决心）——希望孩子成为白杨（借物喻人）爸爸的神情也随之发生着变化：出神——微笑——严肃——沉思——微笑。C含义深刻的句子：①“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”这是爸爸介绍白杨树的话，这段话写出了白杨树三个特点，分别是：直；适应力强；坚强不动摇。表现了白杨树两种精神：一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，坚强执着。②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。借白杨树表达自己扎根边疆，建设边疆的决心。③突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。“高大的白杨树”暗喻老一辈的新疆建设者；“几棵小树”暗喻边疆建设者的后代。【理解体会：爸爸自己已经扎根边疆献身边疆，他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。】爸爸微笑是因为他相信儿女们在老一辈的教育下，一定会经受考验，成长为新的边疆建设者。D造句：“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总是……” 4《把铁路修到拉萨去》中心思想：文章记叙了西部建设者修建当今世界上海拔最高的隧道──风火山隧道的经过。赞扬了建设者的西部建设者智慧与力量和吃苦奉献的精神。 第二单元 5《古诗词三首》 三首诗歌的异同 《牧童》唐 吕岩 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。全诗意思：广阔的原野，绿草如茵，笛声逗弄晚风悠扬悦耳，时断时续地从远处传来。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后。他连蓑衣都没脱，就躺在月夜的草地上休息了。 《舟过安仁》宋 杨万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。全诗意思：一叶小渔船上坐着两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！怪生:怪不得 （ “怪生”一词看似平常，作者体味到的趣和童子行为的趣就在其中了。） 这首诗浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想,童言无忌。 《清平乐·村居》宋 辛弃疾（这首词反映了朴素、温暖而有风趣的农村生活。）茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。意思：在长满青草的溪边有一座茅草屋。屋内有人操着南方口音带着醉意在互相逗趣、取乐，是谁呢？原来是一对白发夫妇。再看看茅屋外，大儿子在小溪东岸锄豆田里的杂草。二儿子正在编织鸡笼。最让人喜爱的是那顽皮淘气的小儿子，正趴在溪边剥着莲蓬。《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》三首古诗词，在内容上有一个最大的共同点，都是写古代儿童无忧无虑的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。不同的是《牧童》描绘了牧童晚归休息图，《舟过安仁》描绘的两小儿船头以伞使风的场景，而《清平乐·村居》则营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活画面。 6《冬阳·童年·骆驼队》是自传体小说《城南旧事》的序言，作者中国着名女作家林海音。A本文是作者对童年的魂牵梦萦，对早以走远的童年的依依流连。B 作者在文中“默默地想，慢慢地写”了童年这样几个画面：看骆驼咀嚼、想象骆驼系铃铛、想为骆驼剪垂在肚子底下的毛、好奇地问妈妈夏天骆驼到哪儿去了四件事，表达了作者对童年生活的怀念。这些场景是按季节推移顺序写的。 7《祖父的园子》A作选自萧红《呼兰河传》B课文了作者童年在祖父园子里自由自在的生活，表达了作者对童年生活的留恋。 8《童年的发现》A作者：俄国费奥多罗夫B课文讲叙了作者童年时代发现胚胎发育规律的经过，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。表现了作者童年时代的求知欲望、探究精神和大胆的想象。C课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段：先是梦中飞行；由梦中飞行引出了为什么会在梦中飞行及老师对此所作的解释；由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想，这个猜想就是作者的童年发现。D请你说说“我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”这句话的意思，并举例说说你对这句话的理解。答：世界上的重大发现,有时由于人们不了解,不习惯,被认为荒谬或违前人的结论等,而被鄙视甚至迫害,这是存在的现象。【例子：哥白尼发现了日心说，结果怕遭到教会的处罚而不公布真相，布鲁诺坚持了日心说，结果被教会处死；哈唯发现血液循环，结果被烧死。】 9《儿童诗两首》A《我想》，写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。B《童年的水墨画》，摄取了一组儿童生活的镜头，表现了孩子们童年生活的快乐。 第三单元 10《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。A译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”B你认为杨氏之子的回答妙在哪里？答：我认为杨氏之子的回答妙在两点：一是孔君平在姓上做文章，杨氏之子也在姓上做文章二是杨氏之子并没有直接反驳孔君平,而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既显得幽默有礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。因为他要承认孔雀是他家的鸟，他前面说的话才立得住脚。这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。C杨氏子的特点：思维的敏捷，语言的机智幽默。 11《晏子使楚》写出了晏子的正气凛然，沉着应对，机智反击，故事赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。A课文主要内容：春秋末期，晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严。B《晏子使楚》这篇文章的开头、中间、结尾有什么联系？答：《晏子使楚》这篇课文是按事情的发展顺序写的。开头写了事情的起因（齐国大夫晏子出世出国，楚王想乘机侮辱晏子）,中间写了事情的过程【楚王三次侮辱晏子，晏子机智对答，可以用小标题概括为（进城门，见楚王，赴宴席）或是（狗洞与狗国，下等人与下等国,强盗与强盗国）】,结尾写了事情的结果（楚王不敢不尊重晏子了）。C晏子：机智、勇敢、爱国 12《半截蜡烛》本篇课文是一个短小的剧本，剧本：主要通过人物对话或唱词来推进情节。 13《打电话》A本文是一段相声，相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。B这段相声采用夸张的手法，对那些时间观念不强、说话啰里啰唆、废话连篇、缺乏公共道德的人给予了辛辣绝妙的讽刺。 第四单元 14《再见了，亲人》A节选自魏巍《谁是最可爱的人》B课文描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。C大娘：洗补衣服，三天没合眼；送食物，累得昏倒；救伤员，失去唯一的亲人。小金花：为救侦察员老王，失去妈妈。大嫂：为志愿军挖野菜，失去
人教版五年级语文下册总复习字词
人教版五年级语文下册总复习资料xīng（兴奋）mò（石磨）jǐ（给予）chǔ（处理）kuài（会计）兴磨给处会xìng（高兴）mó（磨面）gěi（不给）chù（到处）huì（开会）dà（大人）chuán（传递）dàn（子弹）lè（快乐）l（暴露）大传弹乐露dài（大夫）zhuàn（自传）tán （弹力）yuè（音乐）lòu（露一手）qiáng（强大）quān（一圈）xià（吓人）xì（关系）shèng（盛开）强圈吓系盛jiàng（倔强）juàn（羊圈）hè（恐吓）jì（系鞋带）chéng（盛饭）xiāo（削苹果）chéng（乘车）dǎo（倒下）méng（蒙面）juǎn（一卷）削乘倒蒙卷xuē（剥削）shèng（千乘之国）dào（倒水）mēng（蒙骗）juàn（试卷）píng（屏风）kōng（天空）shà（大厦）pū（铺张）shěng（节省）屏空厦铺省bǐng（屏住）kòng（空闲）xià（厦门）pù（床铺）xǐng（反省）shǔ（数落）jìn （劲头）bēn（奔跑）cān （参加）ch（差别）数劲奔参差shù（数学）jìng（劲敌）bèn（奔头）shēn（人参）ch i （出差）fā（发现）tiāo （挑水）lěi （积累）è（慰藉）shě（舍得）发挑累藉舍fà（毛发）tiǎo （挑拨）lèi （劳累）jí（国籍）shè（宿舍）xiān（鲜艳）zhé（曲折）qǔ（歌曲）jìn（尽头）zhòng（重要）鲜折曲尽重xiǎn（鲜见）shé（折本）qū（弯曲）jǐn（尽管）chóng（重复）piān（）jué（咀嚼）zhuǎn（反转）gōng（提供）nán（困难）扁嚼转供难biǎn（压扁）jiáo（嚼劲）zhuàn（转动）gòng（供奉）nàn（遇难）jiē（结果）zháo（着迷）jiān（中间）wéi （为难）jué（角逐）结着间为角jié（打结）zhuó（着落）jiàn（间谍）wèi （因为）jiǎo（豆角）páng（磅礴）zhī（一只）háng（一行）jī（几乎）bō（剥削）磅只行几剥bàng（十磅）zhǐ（只有）xíng（不行）jǐ（几个）bāo（剥皮）kān（看门）màn（豆蔓）jiào（睡觉）háo（号叫）zhǎng（长大）看蔓觉号长kàn（看见）wàn（藤蔓）jué（感觉）hào（号召）cháng（长度）huán（归还）jīn（禁不住）bó（停泊）féng（缝补）è（恶劣）还禁泊缝恶hái（还在）jìn（禁止）pō（湖泊）fèng（门缝）wù（可恶）biàn（方便）bēi（背带）摩挲）āi（挨挤）cáng（躲藏）便背摩挨藏pián（便宜）bèi（背诵）观摩）ái（挨打）zàng（西藏）dāng（当时）dōu（都是）bò（薄荷）zhǎng（涨价）sì（相似）当都薄涨似dàng（当铺）dū（首都）báo（薄片）zhàng（涨红）shì（似的）jiāng(将军) xiāng(相信) wǎn(莞尔一笑) mài(人脉)将相莞脉Jiàng(将领) xiàng(丞相)guǎn(东莞) mò(含情脉脉)四、形近字组词渲（渲染）蹄（马蹄）羞（害羞）跤（摔跤）崖（山崖）抚（抚摸）绍（介绍）僵（僵硬）喧（喧闹）啼（啼哭）差（差错）胶（胶水）涯（天涯）扶（扶持）招（招呼）疆（新疆）陷（陷阱）蓑（蓑衣）遮（遮掩）醉（酒醉）媚（妩媚）卸（卸载）漠（沙漠）袄（棉袄）焰（火焰）衰（衰败）蔗（甘蔗）碎（碎片）眉（眉目）御（抵御）寞（寂寞）沃（肥沃）袍（长袍）祸（祸患）陶（陶瓷）防（防备）绞（刀绞）梁（房梁）诣（造诣）乃（乃至）炮（鞭炮）锅（铁锅）淘（淘气）妨（妨碍）较（比较）粱（高粱）谐（和谐）奶（牛奶）辱（侮辱）慌（惊慌）敝（敝习）矩（规矩）囚（囚犯）臣（大臣）淮（淮河）贼（毛贼）唇（嘴唇）谎（说谎）蔽（隐蔽）炬（火炬）因（因为）巨（巨大）准（准备）贱（贵贱）陪（陪伴）硝（硝烟）碳（二氧化碳）谣（歌谣）跺（跺脚）胯（胯下）蓝（蓝天）咆（咆哮）赔（赔钱）消（消灭）炭（煤炭）摇（摇摆）躲（躲藏）挎（挎着）篮（篮子）泡（水泡）狞（狞笑）淌（流淌）揪（揪住）瞪（瞪眼）呻（呻吟）馋（嘴馋）祭（祭奠）奠（祭奠）拧（拧紧）躺（躺下）瞅（瞅一眼）蹬（蹬腿）神（神话）搀（搀扶）察（观察）尊（尊重）妒（妒忌）延（延续）寨（山寨）呐（呐喊）绽（绽放）板（模板）郎（郎中）脸（花脸）炉（火炉）廷（朝廷）赛（比赛）纳（归纳）定（一定）扳（扳手）朗（晴朗）敛（收敛）媳（媳妇）骚（风骚）帕（手帕）脊（脊柱）暇（闲暇）颇（偏颇）稍（稍息）祷（祈祷）熄（熄灭）掻（搔头）泊（湖泊）背（背书）瑕（瑕疵）破（破烂）艄（船艄）涛（波涛）戎（兵戎）鸵（鸵鸟）贸（贸易）唤（呼唤）绕（围绕）巍（巍山）媒（媒人）狰（狰狞）戒（戒备）驼（骆驼）货（货车）奂（美轮美奂）娆（妖娆）魏（魏国）煤（煤炭）挣（挣扎）侵（侵犯）篙（竹篙）棹（船棹）媪（翁媪）咀（咀嚼）炸（爆炸）漂（漂亮）澄（澄清）寝（寝室）蒿（蒿枝）桌（课桌）温（温暖）阻（阻拦）蚱（蚱蜢）瓢（瓢虫）登（登记）棵（一棵）搪（搪塞）奄（奄奄一息）绣（绣花）询（询问）募（募捐）努（努力）跪（跪下）稞（青稞）塘（池塘）淹（淹没）锈（铁锈）旬（中旬）墓（坟墓）弩（弓弩）诡（诡计）踉（踉跄）顽（顽固）挠（挠头）烽（烽火）署（署名）焚（焚烧）剔（挑剔）怯（胆怯）粮（粮食）玩（玩耍）绕（围绕）峰（山峰）薯（甘薯）梦（美梦）惕（警惕）劫（打劫）憧（憧憬）憬（憧憬）郭（姓郭）浆（豆浆）傅（师傅）诈（狡诈）熔（熔炉）挺（挺住）撞（撞到）影（影子）敦（敦煌）桨（船桨）缚（束缚）作（作业）溶（溶化）艇（小艇）驰（奔驰）磨（磨面）监（监督）彬（彬彬有礼）澜（波澜）织（编织）沛（充沛）瓤（瓜瓤）弛（松弛）摩（摩擦）尴（尴尬）杉（杉树）斓（斑斓）炽（炽热）肺（肺炎）嚷（叫嚷）悍（彪悍）犷（粗犷）壁（墙壁）猪（猪肉）荆（荆棘）漫（漫长）援（援助）锦（锦绣）。
人教版五年级下册语文期末复习(第一单元)
五年级下册复习内容执教：蒋淑芳苟街小学第一单元复习高歌绿毯柔美渲染勾勒低吟奇丽回味洒脱迂回疾驰马蹄礼貌拘束羞涩摔跤天涯清晰插嘴分辩抚摸介绍新疆陷入热乎乎一碧千里翠色欲流襟飘带舞浑黄一体练一练（习题卡）古朴典雅矗立戎装守候鸵鸟匕首商贸芝麻妖娆机械开凿巍峨媒体狰狞逞凶撕扯效率贯通下马威精神饱满美轮美奂银装素裹严阵以待始料不及杯水车薪废寝忘食蒙古练一练（习题卡）《浪淘沙》唐刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
背诵、默写《凉州词》唐王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
背诵、默写信封的写法信封的左上方写。
信封的上方写。
信封的中间写。
信封的右下方写。
收信人所在地的邮编收信人的地址收信人的姓名，要写的大一些寄信人的地址和寄信人所在地的邮编练一练（习题卡）写信的格式称呼。
问候语。
正文。
祝福语。
顶格写另起一段空两格写另起一段空两格写写在正文的左下角，“祝”字空两格，祝福语顶格写日期和署名。
写在末尾（信件最后的右下角）课文作者我知道《草原》《白杨》老舍袁鹰资料袋“丝绸之路”东起我国的汉唐古都（），往西一直延伸到（）。
它之所以被称为“丝绸之路”是因为我国的（）最具代表性。
我还知道出使西域的（），投笔从戎的（），西天取经的（）。
长安罗马丝绸张骞班超玄奘练一练（习题卡）《草原》是作者第一次访问内蒙古草原的所见、所闻、所感，文章描绘了.和，表达了。
本文按. 的顺序，描绘了、、、、这几幅画面。
《《草原》的作者是老舍，本文是作者第一次访问内蒙古草原的所见、所闻、所感，文章描绘了内蒙古草原的美丽风景和草原人民的热情好客，表达了蒙汉两族人民的深厚情谊。
本文按事情发展的顺序，描绘了草原美景、热情远迎、激情相见、盛情款待、深情话别这几幅画面。
①在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
这句话是第一自然段的中心句，写出了草原辽阔、碧绿的特点。
②那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
五年级语文下册重点成语期末复习资料
1.写人物外貌的：眉清目秀文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰
2.写人物神态的：愁眉苦脸目瞪口呆神采奕奕满面春风
3.写人物行动的：健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰
4.写人物说话情态的：低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长
5.写人物心理状态的：心旷神怡迫不及待心急如焚忐忑不安
6.描写高尚品质的：拾金不昧见义勇为光明磊落舍生取义
7.表现机智勇敢的：神机妙算足智多谋奋不顾生奋勇当先
8.含有器官名称的：眼高手低目瞪口呆胸有成竹头重脚轻
9.含有动物的成语：指鹿为马虎头蛇尾狐朋狗友守株待兔
10.互为反义的：
a.表里如一：黑白不分黑白分明是非曲直
b.先礼后兵：大惊小怪有气无力南腔北调
c.无独有偶：弄假成真弄巧成拙口是心非
d.喜新厌旧：此起彼伏前因后果优胜劣汰
11.互为近义的：
a.惊涛骇浪：争分夺秒瞻前顾后同甘共苦
b.花言巧语：面红耳赤千方百计里应外合
12.反映历史故事的：三顾茅庐精忠报国围魏救赵
指鹿为马完璧归赵负荆请罪
13.反映口才差的：语无伦次张口结舌漏洞百出。
新人教版五年级语文下册期末总复习及答案(二套)
新人教版五年级语文下册期末总复习及答案(二篇)目录：新人教版五年级语文下册期末总复习及答案一新人教版五年级语文下册期末提升练习卷及答案二新人教版年级语文下册期末总复习及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、读拼音，写词语。
（10分）yīng xióng fán suǒ sòng dúzhì pǔ（_______）（______）（______）（_______）yì piān mǒu rén duī qì héng xīn（_______）（_______）（______）（_______）二、比一比，再组词。
（10分）悔（________）慌（________）珍（________）诲（________）谎（________）诊（________）订（________）栖（________）扶（________）叮（________）牺（________）肤（________）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）完（________）（_______）赵绝口（________）（_________）（________）不拾（______）飞（________）走（________）（1）这件事情虽然和他有关，但是他（_________________）此事。
（2）我的真金项链被偷了,在警方的侦查下,项链终于（_________________）了。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）启示启发（1）三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的（________）（2）老师（______）我们去发现新的做题方法。
如果……就…… 只有……才…… 不但……而且……（3）我们（_______）要学好语文，（_______）要学好其他各门功课。
（4）（_______）我们从小不发奋学习，老了（_________）会后悔莫及。
人教版五年级语文下册总复习(字词)
人教版五年级语文下册总复习资料一、看拼音写词语ɡāoɡēlǜ tǎn róu měi xuàn rǎn ɡōu lèdī yín qí lì高歌绿毯柔美渲染勾勒低吟绮丽huí wèi sǎ tuōyū huíjí chímǎ tílǐ mào jū shù回味洒脱迂回疾驰马蹄礼貌拘束xiū sèshuāi jiāo tiān yáqīnɡ xīchā zuǐfēn biàn fǔ mō羞涩摔跤天涯清晰插嘴分辨抚摸Jiè shào Xīn jiānɡxiàn rùmù tónɡsuō yījī lónɡlián pénɡ介绍新疆陷入牧童蓑衣鸡笼莲蓬zhān mào xiè méi jǔ juéjiāo cuòyòu zhìshā mòjì mò毡帽邪魅咀嚼交错幼稚沙漠寂寞mián ǎo tuó rónɡpáo zi shǎ shìpēi tāi huò huàn huá xiánɡ棉袄驼绒袍子啥事胚胎祸患滑翔shuānɡ bìtiān fùtáo qìfánɡài qǐ zhǐchī mílí mǐ双臂天赋淘气妨碍旗帜痴迷厘米xiū kuìxìnɡ kuīqū zhúpò hài wú rǔwēi fēnɡái xiǎo羞愧幸亏驱逐迫害侮辱威风矮小lěnɡ xiào wéi nán ɡuī ju zhāo dài qiú fàn chū xīdà chén 冷笑为难规矩招待囚犯出息大臣ɡān júdào zéi qǔ xiào zhàn yìfēnɡ suǒzàn shíxiāo yān 柑橘盗贼取笑战役封锁暂时硝烟qínɡ yìèhào ɡānɡ qiánɡdà sǎo lán zi páo xiāo kuánɡ bēn 情谊噩耗刚强大嫂篮子咆哮狂奔nínɡ xiào yōnɡ dài qīnɡ shòu shā yǎfànɡ sìbào zi shēn yín 狞笑拥戴清瘦沙哑放肆豹子呻吟xiōnɡ tánɡchān fújì diàn zhào jíshānɡ yìyǔn nuòlónɡ zhònɡ胸膛搀扶祭奠召集商议允诺隆重yuē dìnɡdǎn qiètuī cíjù juénénɡ nài zhū wèi dù jì约定胆怯推辞拒绝能耐诸位妒忌dū du tuī quèchí yán tàn tīnɡmàn zǐsī zìdiào dù都督推却迟延探听幔子私自调度shuǐ zhài léi ɡǔnà hǎn zhī yuán chénɡxiānɡpò zhànɡūdōnɡ水寨擂鼓呐喊支援城乡破绽咕咚zhí zi chuān suōlánɡ zhōnɡxí fùhuī huánɡmiáo tiɑo fēnɡ sāo 栀子穿梭郎中媳妇辉煌苗条风骚只供学习与交流dǎ liɑnɡbiāo zhìqì pài zǔ zōnɡkě lián tiān xìnɡyǔ zhòu 打量标致气派祖宗可怜天性宇宙zhēn qièjǐ liɑnɡxiǎo tǐnɡchuán shāo chuán cānɡbáo mǔdǎo ɡào 真切脊梁小艇船艄船舱保姆祷告huá xiào tínɡ bórè hū hūxiào xī xīpéi bú shì华夏停泊热乎乎笑嘻嘻赔不是luàn hōnɡ hōnɡhé shì bìjūn lìnɡ zhuànɡwēi ní sī乱哄哄和氏璧军令状威尼斯yí bì qiān lǐcuì sè yù liújīn piāo dài wǔhún huánɡ yì tǐ一碧千里翠色欲流襟飘带舞浑黄一体suí xīn suǒ yùyùn zhuǎn zì rújiǎo jìn nǎo zhīshí huà shí shuō随心所意运转自如绞尽脑汁实话实说miàn bùɡǎi sèān jū lè yèxuě zhōnɡ sònɡ tàn tónɡɡuī yú jìn 面不改色安居乐业雪中送炭同归于尽shēn qínɡ hòu yìshì bù kě dānɡdiēdiēzhuànɡzhuànɡwú jià zhī bǎo 深情厚谊势不可挡跌跌撞撞无价之宝lǐ zhí qì zhuànɡwán bìɡuī zhàoɡōnɡ wú bú kèzhàn wú bú shènɡ理直气壮完璧归赵攻无不克战无不神fù jīnɡ qǐnɡ zuìtónɡ xīn xié lìzì yǒu miào yònɡshén jī miào suàn 负荆请罪同心协力自有妙用神机妙算shǒu jí yǎn kuài jīnɡ shen dóu sǒu bǎnɡ dà yāo cūliǎn shēnɡ bǐnɡ qì手疾眼快精神抖擞膀大腰粗敛声屏气fànɡ dàn wú lǐzhuǎn bēi wéi xǐjiā jiā hù hùwǎn ěr yí xiào 放诞无礼转悲为喜家家户户莞尔一笑huā tuán jǐn cùchà zǐ yān hónɡyìnɡ jiē bù xiánài rén xún wèi 花团锦簇姹紫嫣红应接不暇耐人寻味zònɡ hénɡ jiāo chācāo zònɡ zì rúshǒu mánɡ jiǎo luàn纵横交叉操纵自如手忙脚乱三、多音字xīng（兴奋）mò（石磨）jǐ（给予）chǔ（处理）kuài（会计）兴磨给处会xìng（高兴）mó（磨面）gěi（不给）chù（到处）huì（开会）dà（大人）chuán（传递）dàn（子弹）lè（快乐）lù（暴露）大传弹乐露dài（大夫）zhuàn（自传）tán （弹力）yuè（音乐）lòu （露一手）qiáng（强大）quān（一圈）xià（吓人）xì（关系）shèng（盛开）只供学习与交流。
人教版五年级下册语文期末复习(第三单元)
五年级下册复习内容执教：蒋淑芳苟街小学第三单元复习侮辱威风矮小冷笑为难规矩招待囚犯出息大臣柑橘盗贼取笑笑嘻嘻赔不是实话实说面不改色安居乐业练习题解释负责完好无损不惜代价了如指掌地满红花红满地天连碧水碧连天（回文联）一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中（数字联）翠翠红红，处处莺莺燕燕风风雨雨，年年暮暮朝朝（叠字联）楼外青山，山外白云，云飞天外池边绿树，树边红雨，雨落溪边（顶针联）回文联:（上联）地满红花红满地（下联）天连碧水碧连天说说对联的意思地上落满红色的花瓣，红花铺满地面；蓝天接着碧绿的水，水连着蓝天。
回文联：由前往后读，由后往前读都是一样的。
数字联：（上联）一夜五更，半夜二更有半（下联）三秋九月，中秋八月之中说说对联的意思一夜分为五更，半夜就是二更半的时分；秋季的三个月分为三秋，九月是第三秋，中秋正好是八月份的中间。
数字联：联中有数字，并且对仗整齐。
叠字联：（上联）翠翠红红，处处莺莺燕燕（下联）风风雨雨，年年暮暮朝朝说说对联的意思绿绿红红，红绿相衬，到处都是莺歌燕舞的美丽景象；风风雨雨，风雨交加，在人生路上，年年的日日夜夜都这样风雨兼程。
（出自浙江杭州西湖）叠字联：联中有叠词出现，并且对仗整齐。
顶针联：（上联）楼外青山，山外白云，云飞天外（下联）池边绿树，树边红雨，雨落溪边说说对联的意思楼外是连绵的青山，山外是雪白的云朵，云朵在天外飘拂；池边环绕的是绿树，树边开着红色的花，飘落的花瓣如红雨，红雨洒落在溪边。
顶针联：前一句的尾字为后一句的首字。
1.我能设计一条标语贴在水龙头处。
2.我能设计一条标语贴在草坪上。
3.我能设计一条标语贴在图书馆。
抽签进行劝说。
23145687继续劝爸爸戒烟返回劝同学不乱丢垃圾返回劝爸爸戒烟返回劝同学不打游戏返回劝同学不乱丢垃圾返回劝陌生人看电影不讲话返回劝陌生人看电影不讲话返回劝同学不打游戏返回梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
人教版小学五年级语文下册课文重点分析复习资料
人教版小学五年级语文下册课文重点分析复习资料古诗词：《牧童》唐吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
前一句意思：广阔的原野，绿草如茵；晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛声。
全诗意思：青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。
晚风中隐约传来三四声牧童悠扬的笛声。
牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的黄昏时分。
他连蓑衣都没脱，就愉快的躺在草地上看天空中的明月。
《舟过安仁》宋杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
后一句意思：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！全诗意思：两个儿童坐在一只如扁舟般的小船上，奇怪的是他们在船上却不用篙和棹。
哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！怪生:怪不得（“怪生”除了有“怪不得”的意思，还包含着诗人了解原因后的恍然，也包含着理解了两个童子撑伞行为而由此产生的好笑有趣的心理。
“怪生”一词看似平常，作者体味到的趣和童子行为的趣就在其中了。
）这首诗浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想,童言无忌。
《清平乐・村居》宋辛弃疾（这首词反映了朴素、温暖而有风趣的农村生活。
）茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
意思：大儿子，在小溪东岸的豆地里锄草。
二儿子，正在编织鸡笼，手艺可巧！最逗人喜爱是调皮可爱的小儿子，躺在溪边剥莲蓬。
《杨氏之子》：梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有扬梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
” 译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。
有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。
孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。
人教版五年级语文下册课文内容日积月累_总复习
• B你认为杨氏之子的回答妙在哪里？ • 答：我认为杨氏之子的回答妙在两点：一是孔君 平在姓上做文章，杨氏之子也在姓上做文章二是 杨氏之子并没有直接反驳孔君平,而是采用了否 定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对 答，既显得幽默有礼貌，又表达了“既然孔雀不 是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使 孔君平无言以对。因为他要承认孔雀是他家的鸟， 他前面说的话才立得住脚。这足以反映出孩子思 维的敏捷，语言的机智幽默。 • C杨氏子的特点：思维的敏捷，语言的机智幽默。
• 6《冬阳•童年•骆驼队》是自传体小说《城 南旧事》的序言，作者中国著名女作家林 海音。 • A本文是作者对童年的魂牵梦萦，对早以走 远的童年的依依流连。 • B作者在文中“默默地想，慢慢地写”了童 年这样几个画面：看骆驼咀嚼、想象骆驼 系铃铛、想为骆驼剪垂在肚子底下的毛、 好奇地问妈妈夏天骆驼到哪儿去了四件事， 表达了作者对童年生活的怀念。这些场景 是按季节推移顺序写的。
• ②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也 在表白着自己的心。 • 借白杨树表达自己扎根边疆，建设边疆的决心。 • ③突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他 看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树 身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。 • “高大的白杨树”暗喻老一辈的新疆建设者； “几棵小树”暗喻边疆建设者的后代。【理解体 会：爸爸自己已经扎根边疆献身边疆，他希望自 己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的 栋梁之材。】爸爸微笑是因为他相信儿女们在老 一辈的教育下，一定会经受考验，成长为新的边 疆建设者。
• 《牧童》《舟过安仁》《清平乐•村居》三 首古诗词，在内容上有一个最大的共同点， 都是写古代儿童无忧无虑的生活，表达了 孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。不同的 是《牧童》描绘了牧童晚归休息图，《舟 过安仁》描绘的两小儿船头以伞使风的场 景，而《清平乐•村居》则营造了一个五口 之家的温馨幸福的农家生活画面。
人教版五年级下册语文复习资料
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 - 百度文库 11 人教版五年级下册语文复习资料 一、【古诗词】 《牧童》 唐 吕 岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 《舟过安仁》 宋 杨万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 用伞使风让船前进啊！ 《清平乐·村居》 宋 辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 《杨氏之子》 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 - 百度文库 22 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有扬梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 译文： 在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 - 百度文库
33 子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。” 折花逢驿使，寄与陇头人。海内存知己，天涯若比邻。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 二、【日积月累】 （一）《浪淘沙》 唐刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。 （二）*天行健，君子以自强不息。《周易》 *有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 - 百度文库
44 *莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》 *少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》 *路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》 *不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》 （三）地满红花红满地 天连碧水碧连天 （回文联） 一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中 （数字联） 翠翠红红，处处莺莺燕燕 风风雨雨，年年暮暮朝朝 （叠字联） 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 - 百度文库
新版部编人教版五年级语文下册期末总复习及答案
新版部编人教版五年级语文下册期末总复习及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）mà zha dù jìtàn tīng bù zhìchǐ xiào nà hǎn xiōng táng yù jì二、比一比，再组词。
（10分）殖（_________）菌（_________）狭（_________）滑（_________）植（_________）茵（_________）峡（_________）猾（_________）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）①（______）（______）十足②（______）（______）声色③美中（______）（______）④（______）飘（______）里教练虽然看到场上的形势对自己的队员不利，但他仍_____地站在场边，注视着场上的一切。
2.八月的桂花_____，令人陶醉其中。
3.虽然山上的枫叶已经变得通红，但___的是天气有点冷,因此游人不是很多。
4.这只大公鸡走起路来昂首挺胸，_____。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）无论……都……虽然……但是……如果……就……只有……才……既……又……1. 学习（______）要刻苦努力，（______）要勤学好问。
2.明天（______）下雨，运动会（______）不开了。
3.她（______）说得很好，（______）从没做到过。
4.（______）保护好环境，（______）能更好的保护地球。
5.（______）天气怎样，他（______）坚持上学。
五、按要求写句子。
（15分）1、我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。
（改为双重否定句）2、周瑜自不量力，硬拿鸡蛋去跟石头碰，哪有不失败的？（改为陈述句）3、高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。