8轴对称再认识(二)精品PPT课件
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轴对称再认识(二) ︳北师大版 教育课件
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那
你
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第
一
部
戏
有
没
有
胆
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，
像
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里
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拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
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没
有
我
和
他
不
同
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是
从
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爬
上
来
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我
清
楚
怎
么
运
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这
个
东
西
(
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影
拍
摄
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所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
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我
不
想
等
。
你
可
但
是
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拍
完
一
个
镜
头
，
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一
个
镜
头
试
完
镜
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我
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但
是
我
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轻
时
有
一
个
想
法
就
是
如
果
我
告
诉
你
怎
么
弄
，
1
5
分
钟
后
你
还
没
有
弄
完
我
就
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
北师大版小学数学五年级上册轴对称和平移《轴对称再认识(二)》 教学课件
淘气根据轴对称画出的房子另一半（见图①），画出了整座房子（见图②），他画的对吗？
① ②
淘气画好的房子左右两边不一样。
新知讲解
房子下面最左边一点到对称轴有2格。
最右边一点到对称轴也应该有2格。
新知讲解
两个点到对称轴的距离相等。
我们把这一组特殊的点称为对称点。
轴对称图形中有无数组对称点。
新知讲解
观察连接图形左右两边对称点的线段，它与对称轴的夹角有什么特点？
对称点的连线与对称轴互相垂直。
新知讲解
轴对称图形两边的对称点到对称轴的距离相等，它们的连线与对称轴互相垂直。
新知讲解
以虚线为对称轴，在方格纸上画出图形的另一半。
先想象一下对折的过程
新知讲解
4.拓展应用：看一看，想一想，如何把“9”变成“6”？
课堂练习
课堂总结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我会画出对称图形的另一半了。
我还会画图形的轴对称图形了。
板书设计
轴对称再认识（二）
补全轴对称图形 图形的轴对称图形
找出端点，画对称点，依次连接
作业布置
完成“练一练”第1、2题。
如果一个图形沿着一条直线对折，折痕两侧的部分能够完全重合，那么这个图形就叫作轴对称图形，折痕所在的直线叫作对称轴。
什么是轴对称图形？
新知导入
2.画出下面图形的对称轴。
新知导入
观察对称轴两边的图形，你有什么发现？
新知讲解
想一想，房子的另一半是什么样子的？整座房子又是什么样子的？
新知讲解
轴对称再认识（二）
北师大版小学数学五年级上册第二单元 轴对称和平移
教学目标
1.学习目标描述：通过画图的活动使学生进一步理解轴对称图形的特征。能在方格纸上按要求画出轴对称图形的另一半，画出一个图形的轴对称图形。经历观察分析、 欣赏想象， 积累图形运动的思维经验，发展空间观念。 2.学习内容分析：本节课要使学生能在方格纸上补全一个简单的轴对称图形及某个图形的轴对称图形。教材重视结合已有知识和经验，从学生熟悉的事物入手，通过形式多样的教学活动，帮助学生进
① ②
淘气画好的房子左右两边不一样。
新知讲解
房子下面最左边一点到对称轴有2格。
最右边一点到对称轴也应该有2格。
新知讲解
两个点到对称轴的距离相等。
我们把这一组特殊的点称为对称点。
轴对称图形中有无数组对称点。
新知讲解
观察连接图形左右两边对称点的线段，它与对称轴的夹角有什么特点？
对称点的连线与对称轴互相垂直。
新知讲解
轴对称图形两边的对称点到对称轴的距离相等，它们的连线与对称轴互相垂直。
新知讲解
以虚线为对称轴，在方格纸上画出图形的另一半。
先想象一下对折的过程
新知讲解
4.拓展应用：看一看，想一想，如何把“9”变成“6”？
课堂练习
课堂总结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我会画出对称图形的另一半了。
我还会画图形的轴对称图形了。
板书设计
轴对称再认识（二）
补全轴对称图形 图形的轴对称图形
找出端点，画对称点，依次连接
作业布置
完成“练一练”第1、2题。
如果一个图形沿着一条直线对折，折痕两侧的部分能够完全重合，那么这个图形就叫作轴对称图形，折痕所在的直线叫作对称轴。
什么是轴对称图形？
新知导入
2.画出下面图形的对称轴。
新知导入
观察对称轴两边的图形，你有什么发现？
新知讲解
想一想，房子的另一半是什么样子的？整座房子又是什么样子的？
新知讲解
轴对称再认识（二）
北师大版小学数学五年级上册第二单元 轴对称和平移
教学目标
1.学习目标描述：通过画图的活动使学生进一步理解轴对称图形的特征。能在方格纸上按要求画出轴对称图形的另一半，画出一个图形的轴对称图形。经历观察分析、 欣赏想象， 积累图形运动的思维经验，发展空间观念。 2.学习内容分析：本节课要使学生能在方格纸上补全一个简单的轴对称图形及某个图形的轴对称图形。教材重视结合已有知识和经验，从学生熟悉的事物入手，通过形式多样的教学活动，帮助学生进
北师大版五年级上册数学《轴对称再认识(二)》轴对称和平移研讨说课复习课件
的一半,你能找到各点的对称点,画出这个 轴对称图形吗?
返回作业2
淘气画好的房 子对折后不能 完全重合。
①
②
二、学习新课
淘气根据轴对称小房子的一半(见图①)画出了整座房子(见图②) ，他画得对吗?
房子下边最左边一 点到对称轴有2格， 右边也应该到对称
轴有2格。
①
②
二、学习新课
淘气根据轴对称小房子的一半(见图①)画出了整座房子(见图②) ，他画得对吗?
淘气画好的房子对折 后不能重合，所以淘 气画的房子不对。
1.（基础题）以虚线为对称轴,分别画出下 面各点的对称点。
2. (重点题)你能画出这棵松树的另一半吗? 它可是轴对称图形啊!
返回作业2
3.( 难点题)画出下面图形的另一半。
4.(易错题)将图中的图形以虚线为对称轴画
出它的另一半,使它成为轴对称图形。
返回作业2
5.（探究题）已知六边形ABCDEF是一只蝴蝶
返回目录
学习新知
淘气根据轴对称小房子的一半（见左图）画出了整座 房子（见右图），他画得对吗？
以虚线为对称轴，在方格纸上画出图形的另一半。
补全一个轴对称图形的方法:
一是找出图形上每条线段的端点(关键点); 二是数出或量出各关键点到对称轴的距离; 三是根据对称轴画出每个端点的对称点;
四是依次连接这些对称点,得到轴对称图 形的另一半。
五年级数学·上 新课标[北师]
第2单元 轴对称和平移
轴对称再认识（二）
复习准备 学习新知 随堂练习
课件
作业设计
复习准备
1.下列图形中是轴对称图形的在括号里写出有 几条对称轴。
一条对称轴
两条对称轴
一条对称轴
一条对称轴
返回作业2
淘气画好的房 子对折后不能 完全重合。
①
②
二、学习新课
淘气根据轴对称小房子的一半(见图①)画出了整座房子(见图②) ，他画得对吗?
房子下边最左边一 点到对称轴有2格， 右边也应该到对称
轴有2格。
①
②
二、学习新课
淘气根据轴对称小房子的一半(见图①)画出了整座房子(见图②) ，他画得对吗?
淘气画好的房子对折 后不能重合，所以淘 气画的房子不对。
1.（基础题）以虚线为对称轴,分别画出下 面各点的对称点。
2. (重点题)你能画出这棵松树的另一半吗? 它可是轴对称图形啊!
返回作业2
3.( 难点题)画出下面图形的另一半。
4.(易错题)将图中的图形以虚线为对称轴画
出它的另一半,使它成为轴对称图形。
返回作业2
5.（探究题）已知六边形ABCDEF是一只蝴蝶
返回目录
学习新知
淘气根据轴对称小房子的一半（见左图）画出了整座 房子（见右图），他画得对吗？
以虚线为对称轴，在方格纸上画出图形的另一半。
补全一个轴对称图形的方法:
一是找出图形上每条线段的端点(关键点); 二是数出或量出各关键点到对称轴的距离; 三是根据对称轴画出每个端点的对称点;
四是依次连接这些对称点,得到轴对称图 形的另一半。
五年级数学·上 新课标[北师]
第2单元 轴对称和平移
轴对称再认识（二）
复习准备 学习新知 随堂练习
课件
作业设计
复习准备
1.下列图形中是轴对称图形的在括号里写出有 几条对称轴。
一条对称轴
两条对称轴
一条对称轴
一条对称轴
北师大版五年级数学上册《轴对称再认识(二)》(课件) (3)
轴对称再认识（二）
下面哪些图形是轴对称图形？（画 还是 ）
看看哪些是轴对称图形，画出它们的对称轴。
圆无有数
条对称轴
以虚线为对称轴，在方格纸上画出图形的另一半。
画轴对称图形的另一半的方法： （1） 找关键点 （2） 找对称点 （3） 描点，连线
以虚线为对称轴，画出下面图形的轴对称图形。
1.以虚线为对称轴，分别画出下面各点的对称点，说说你是怎么画的。
2.以虚线为对称轴，画出下列图形的轴对称图形。
3.在下面的主格纸上设计一个轴对称图形。
4. 看一看，想一想，如何把“9”变成“6”。
1 2
感谢您的观看！
下面哪些图形是轴对称图形？（画 还是 ）
看看哪些是轴对称图形，画出它们的对称轴。
圆无有数
条对称轴
以虚线为对称轴，在方格纸上画出图形的另一半。
画轴对称图形的另一半的方法： （1） 找关键点 （2） 找对称点 （3） 描点，连线
以虚线为对称轴，画出下面图形的轴对称图形。
1.以虚线为对称轴，分别画出下面各点的对称点，说说你是怎么画的。
2.以虚线为对称轴，画出下列图形的轴对称图形。
3.在下面的主格纸上设计一个轴对称图形。
4. 看一看，想一想，如何把“9”变成“6”。
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感谢您的观看！
数学人北师大版《轴对称再认识(二)》ppt-新人教版1
北师大版 五年级上册 第二单元 轴对称和平移
看一看,说一说
下面哪些图形是轴对称图形?
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相等
以虚线为对称轴，在方格纸上画出图形的另一半。
画轴对称图形的另一半的方法：
(1)找关键点 (2)找对称点 (3)描点，连线
1.以虚线为对称轴，分别画出下面各点的对称点， 说说你是怎么画的。
•
4.记得有 句禅语 道，当 你抱怨 自己的 鞋不好 时,却发 现有人 竟没有 脚。所 以,不管 你是谁 ,不管 你在做 什么,都 有存在 的理由, 都要尽 心尽力 地去付 出,这样 才可以 拥有无 怨无悔 的快乐 人生
•
5.作者曾这样解释自己的名字-心血倾 注过的 地方不 容丢弃 ,我常 常觉得 这是我 的姓名 的昭示, 让历史 铁一样 地生着 ,以便 不断地 去看它, 不是不 断地去 看这些 文字, 而是借 助这些 蹒跚的 脚印不 断看那 一向都 在写作 着的灵 魂,看这 灵魂的 可能与 去向。 这也可 以看作 是对他 作品的 最好的 诠释 。
•
6. 因为这个故事体现了中华民族的优 良传统 ,是地 坛成就 了一位 卓越的 作家,在 他身上 体现了 我们这 个民族 的自强 不息的 精神;也 是地坛 成就了 一位伟 大的中 国母亲, 她身上 散发着 母爱的 光芒。
•
7.不会讲 述。史 铁生的 故事只 是我们 生活中 的一个 个例,与 地坛传 统的文 化风格 不相符 合,参观 地坛的 人,大 多只是 想了解 中国丰 厚的文 化底蕴 和历史 知识,讲 史铁生 的故事 与地坛 本身所 代表的 旅游文 化出入 太大。
•
2.只有心 底有爱 的人,才 能感悟 出人生 的意义, 从痛苦 境地爬 过,走 向光明; 只有心 底有爱 的人,他 才会如 此懂得 感恩,知 道忏悔 ,才能 勇敢面 对自己 年轻时 犯下的 错,才能 把一切 写出来, 让世人 得到教 育与启 迪。
看一看,说一说
下面哪些图形是轴对称图形?
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相等
以虚线为对称轴，在方格纸上画出图形的另一半。
画轴对称图形的另一半的方法：
(1)找关键点 (2)找对称点 (3)描点，连线
1.以虚线为对称轴，分别画出下面各点的对称点， 说说你是怎么画的。
•
4.记得有 句禅语 道，当 你抱怨 自己的 鞋不好 时,却发 现有人 竟没有 脚。所 以,不管 你是谁 ,不管 你在做 什么,都 有存在 的理由, 都要尽 心尽力 地去付 出,这样 才可以 拥有无 怨无悔 的快乐 人生
•
5.作者曾这样解释自己的名字-心血倾 注过的 地方不 容丢弃 ,我常 常觉得 这是我 的姓名 的昭示, 让历史 铁一样 地生着 ,以便 不断地 去看它, 不是不 断地去 看这些 文字, 而是借 助这些 蹒跚的 脚印不 断看那 一向都 在写作 着的灵 魂,看这 灵魂的 可能与 去向。 这也可 以看作 是对他 作品的 最好的 诠释 。
•
6. 因为这个故事体现了中华民族的优 良传统 ,是地 坛成就 了一位 卓越的 作家,在 他身上 体现了 我们这 个民族 的自强 不息的 精神;也 是地坛 成就了 一位伟 大的中 国母亲, 她身上 散发着 母爱的 光芒。
•
7.不会讲 述。史 铁生的 故事只 是我们 生活中 的一个 个例,与 地坛传 统的文 化风格 不相符 合,参观 地坛的 人,大 多只是 想了解 中国丰 厚的文 化底蕴 和历史 知识,讲 史铁生 的故事 与地坛 本身所 代表的 旅游文 化出入 太大。
•
2.只有心 底有爱 的人,才 能感悟 出人生 的意义, 从痛苦 境地爬 过,走 向光明; 只有心 底有爱 的人,他 才会如 此懂得 感恩,知 道忏悔 ,才能 勇敢面 对自己 年轻时 犯下的 错,才能 把一切 写出来, 让世人 得到教 育与启 迪。