人教版高中英语必修2培优课件UNIT4 History and traditions Section Ⅳ
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答案：①伴随状语 ②时间状语 ③方式状语 ④结果状语 ⑤原因状 语 ⑥条件状语
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答案
(2)单句写作 ①他淋了雨，因此感冒了。 He was caught in the rain, thus ____________________________. ②这条狗跟着男孩进了屋。 The dog entered the room, ______________________.
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单句写作 ①他们可以绕岛徒步旅行或在海里游泳。 They may go hiking around the island, or swimming ________________. ②与广播的真正成本相比，他的酬劳不过是九牛一毛。 His fee is ________________ compared with the real cost of broadcasting. ③因特网给每个人提供了浩如烟海的信息。 The Internet serves everyone with ________________.
答案：①in the ocean ②a drop in the ocean ③an ocean of information
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答案
3 greet vt. 问候；迎接(教材 P44) 归纳 (1)greet sb. with 以……迎接/接待某人
句中的 with its rolling ...是“with＋宾语＋过去分词”的用 法。“with＋宾语＋宾语补足语”，在句中通常作状语，表 示伴随、方式、原因或条件等。
with 复合结构： (1)with＋宾语＋名词/形容词/副词 (2)with＋宾语＋介词短语 (3)with＋宾语＋现在分词 (4)with＋宾语＋过去分词 (5)with＋宾语＋动词不定式
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答案
4
剖析
归纳 拓展
The peaceful landscape of the “Emerald Isle” and its many green counties is a true feast for the eyes, with its rolling green hills dotted with sheep and cattle. (教材 P44) “绿宝石(爱尔兰岛)”宁静秀美、郡县草木葱茏，青山连绵 起伏，牛羊点缀其中，其风光堪称一场名副其实的视觉盛宴。
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⑤The English class ended with all singing an English song .
英语课以全体合唱一首英语歌结束。(现在分词短语作宾补)
⑥ With all the things she needed bought , she went home.
the news, they ...)
听到这个消息时，他们都高兴得跳了起来。
③ Not knowing her adress , I can't write to her.
由于不知道她的地址，我没法给她写信。
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④Tom failed all his exams, making his parents very angry.
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① The Atlantic Ocean separates America from Europe. 大西洋把美洲和欧洲分隔开来。 ②The ship was found after drifting on the ocean for six months. 那条船在海上漂流了 6 个月后被找到了。 ③What I am trying to do may be just a drop in the ocean . 我努力做的事情可能只是沧海一粟。
be greeted with/by 受到……的对待/接待 拓展
(2)greeting n. 问候；招呼；迎接；致意
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①(2019·全国卷Ⅲ)We were first greeted with the barking by a pack of dogs, seven to be exact.
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(1)单句语法填空 ①He greeted her ________ a sweet kiss. ②The announcement ________ (greet) with surprise. ③His ________ (greet) was familiar and friendly.
汤姆未能通过一门考试，这令他父母很生气。
⑤ Listening to English
every day, you'll make progress step by step.
每天听英语，你会逐渐取得进步。
⑥He supported his family
driving a taxi
.
他靠开出租供养家庭。
买了她需要的所有东西后，她回家了。(过去分词作宾补)
⑦I can't go out
with all these clothes to wash
.
要洗这些衣服，我无法出去了。(不定式作宾补)
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(1)单句语法填空 ①The old couple often take a walk after supper in the park with their pet dog ________ (follow) them. ②With all the homework ________ (finish), Jack went out to play basketball. ③With a lot of homework ________ (do), Tom can't go to the cinema with his father. ④She sat there with her eyes ________ (close)．
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①He died
with his daughter yet a schoolgirl
.
他去世时，女儿还是一个学生。(名词作宾补)
②He often sleeps with the windows open .
他经常开着窗户睡觉。(形容词作宾补)
条件状语；(5)作方式状语。
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①He sat in the armchair,
reading a newspaper
.
他坐在扶手椅上读报。 ② Hearing the news
, they all jumped with joy.(＝When they heard
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你的皮肤上，呼吸着鲜花甜蜜的芳香，鸟儿歌唱迎接新的一天。因为这所有 的美丽，爱尔兰形成了包括音乐、舞蹈和餐饮在内的浓厚传统，就不令人惊 奇了。为了有机会好好感受这一切，在当地小酒吧停留，喝一杯葡萄酒或者 是当地产的啤酒放松一下。更好的是，尝尝美味的传统爱尔兰炖牛肉。如果 你幸运的话，你或许也可以享受传统的舞蹈和音乐。如果你能认识一个友好 的人，你更有可能亲身体验当地的文化和习俗。
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Its beautiful countryside excites and inspires all, offering something for each of the senses.(教材 P44) 1 美丽的乡村让所有人为之兴奋和鼓舞，刺激着每一种感 官。
答案：①with ②was greeted ③greeting
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答案
(2)单句写作 我从椅子上站起来，走过去跟她打招呼。 I got up from my chair and went up ________________.
答案：to greet her
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(1)指出下列句子中的现在分词在句中作什么状语 ①All night long he lay awake, thinking_of_the_problem.( ) ②Walking_slowly across the grass, he pointed the gun at the lion and fired.( ) ③She came running_back to tell me the news.( ) ④Her husband died ten years ago, leaving_her with three children to look after.( ) ⑤Being_sick,_I stayed at home.( ) ⑥Working_hard,_you'll surely succeed.( )
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Unit4HistoryandtraditionsReadingforWriting课件-高中英语人
Sight
Touch & Smell
Hearing Taste
Read the text again and write the senses and places in the order that they appear.
Senses sight hearing touch smell
Places in the green counties and hills by the sea in the mountains in the mountains
2. 杭州的旅游特色(自然风景、传统文化、特色小吃等)。 3. 希望更多的游客来杭州游玩。 注意: 1. 词数80左右。 2. 可适当增加细节，以使行文连贯。
• What rhetorical device(修辞手法) does the writer use in the sentence?
The writer uses personification as a rhetorical device.
Think about the following question in groups.
Introductory sentence Make the reader eager to read the writing.
Ending sentence
Let the reader know that the passage ends.
Describe an interesting, exciting, or surprising place.
UNIT 4 HISTORY AND TRADITIONS
Period V Reading for Writing
Step Iures of Ireland’s countryside and describe your first impression of the country.
高考英语一轮复习UNIT4HISTORYANDTRADITIONS课件新人教版必修第二册
10．eager adj.热切的；渴望的→eagerly adv.急切地；渴望地；热心地 →eagerness n．渴望
11．greet vt.问候；迎接→greeting n．问候；招呼 12．crowd n．人群；一群人；民众 vt.挤满；使……拥挤→crowded adj.拥 挤的
Ⅱ.单元核心短语 1．join...to... 2．break away (from sb./sth.) 3．belong to 4．as well as 5．keep your eyes open (for) 6．take over
5．evidence n．证据；证明→evident adj.明显的；明白的 6．achieve vt.完成；达到→achievement n．成就；成绩 7．defend v．防守；防御；保护；辩护→defence n．防御；保卫 8．announce vt.宣布；通知；声称→announcement n．通知；宣告→announcer n．播音员；广播员 9．generous adj.慷慨的；大方的；丰富的→generously adv.慷慨地；大方地 → generosity n．慷慨
在不同时代
5．a historic tourist destination
一个历史旅游胜地
6．the service desk
服务台
7．a true feast for the eyes
一场真正的视觉盛宴
8．a rolling green hill
连绵起伏的青山
9．the peaceful landscape 10．dotted with sheep and cattle 11．a delicious traditional snack 12．a friendly face
新人教必修二课本同步课件 Unit 4 History and Traditions 思维导图
关于语法，最近几年的高考在淡化语法，但并不是完全不考，而是以交际的 方式考查，所以复习语法专题的同时要注意交际方面的问题，要特别注意从语境 和语意中来解决语法问题。语法重点要掌握时态、非谓语动词以及定语从句三大 块的内容。
三、完形填空：每天要保证做一篇1、培养语感。如何来培养语感呢？这里 给同学们提一个成功学生使用过的、正确提高语感的方法：把去年的所有完形填 空题正确答案填上，然后大声朗读，不要求背诵但是至少要能做到熟练朗读。在 朗读中，慢慢领悟。
教师必须要把变式训练当做作业认真批改，带领学生共同验证解题思路，形成 答题的基本思路。四是落实“作业自助餐”。对学生要进行分类指导，不能一刀 切，尤其是对于清北临界生和一本临界生，学校应高度重视临界生转化工作。 要把握好临界生的学科短板，制定好辅导、转化和提升的具体措施，要实行面 批面改，落实“作业自助餐”。针对不同的高频错题，由教师分别独立设置变式 训练题，也就是A错题出至少5道变式训练，独立印刷；B错题再出5道变式训练 ，独立印刷；C错题也出5道变式训练，独立印刷；学生可以根据自己的错题， 自主领取对应的变式训练题，通过针对性训练补齐学科或知识短板，提升整体 备考效益。五是强化精神激励。高三学生学习任务重，压力大，师生缺乏必要 交流，学生容易出现心理焦虑、缺乏归属感等心理问题。为此，要对高三年级 学生多鼓励，多表扬。大人总想听好听话，学生也是如此，越是鼓励越有劲， 因老师的一句话、一个眼神而改变一生命运的事例不胜枚举。教师要不吝赞美 ，从情绪上、从情感上调动学生学习积极性。
三、学生训练务必得法
教师的教学能力最终要转化为学生的学习能力，对高三学生而言，就是要通过 训练转化为学生的答题能力。一是严格限时训练。限时训练就是让学生在规定 时间内做完训练题目，既训练速度，又锻炼准确度。限时训练可短可长，可以 是课前十分钟，可以是一节课，但必须坚决做到即练即评，长期坚持，通过教 师评阅提升学生答题速度和效度，做到日日清，周周清，月月清，适应高考临 场答题要求。二是严格规范答题。要认真研究高考原题和高考答案，根据学生 的答题情况认真进行比对。要把学生在考试时的原生态答卷原汁原味地展示出 来，再让学生自己对照答案进行打分、评价，找出与标准答案的差距，小组内 相互交流、讨论，制定答题标准模板，保证将来一分不丢。三是突出变式训练 。对于临界生的典型错题或遗漏知识点，要进行变式训练，一题多变进行训练 ，把错题作为“母题”，至少进行一题五变以上，让学生写出每道题的解题思路 ，最后总结出此类变式的特点和解题入手点。
三、完形填空：每天要保证做一篇1、培养语感。如何来培养语感呢？这里 给同学们提一个成功学生使用过的、正确提高语感的方法：把去年的所有完形填 空题正确答案填上，然后大声朗读，不要求背诵但是至少要能做到熟练朗读。在 朗读中，慢慢领悟。
教师必须要把变式训练当做作业认真批改，带领学生共同验证解题思路，形成 答题的基本思路。四是落实“作业自助餐”。对学生要进行分类指导，不能一刀 切，尤其是对于清北临界生和一本临界生，学校应高度重视临界生转化工作。 要把握好临界生的学科短板，制定好辅导、转化和提升的具体措施，要实行面 批面改，落实“作业自助餐”。针对不同的高频错题，由教师分别独立设置变式 训练题，也就是A错题出至少5道变式训练，独立印刷；B错题再出5道变式训练 ，独立印刷；C错题也出5道变式训练，独立印刷；学生可以根据自己的错题， 自主领取对应的变式训练题，通过针对性训练补齐学科或知识短板，提升整体 备考效益。五是强化精神激励。高三学生学习任务重，压力大，师生缺乏必要 交流，学生容易出现心理焦虑、缺乏归属感等心理问题。为此，要对高三年级 学生多鼓励，多表扬。大人总想听好听话，学生也是如此，越是鼓励越有劲， 因老师的一句话、一个眼神而改变一生命运的事例不胜枚举。教师要不吝赞美 ，从情绪上、从情感上调动学生学习积极性。
三、学生训练务必得法
教师的教学能力最终要转化为学生的学习能力，对高三学生而言，就是要通过 训练转化为学生的答题能力。一是严格限时训练。限时训练就是让学生在规定 时间内做完训练题目，既训练速度，又锻炼准确度。限时训练可短可长，可以 是课前十分钟，可以是一节课，但必须坚决做到即练即评，长期坚持，通过教 师评阅提升学生答题速度和效度，做到日日清，周周清，月月清，适应高考临 场答题要求。二是严格规范答题。要认真研究高考原题和高考答案，根据学生 的答题情况认真进行比对。要把学生在考试时的原生态答卷原汁原味地展示出 来，再让学生自己对照答案进行打分、评价，找出与标准答案的差距，小组内 相互交流、讨论，制定答题标准模板，保证将来一分不丢。三是突出变式训练 。对于临界生的典型错题或遗漏知识点，要进行变式训练，一题多变进行训练 ，把错题作为“母题”，至少进行一题五变以上，让学生写出每道题的解题思路 ，最后总结出此类变式的特点和解题入手点。
2024届高考英语一轮总复习第一部分必修第二册Unit4HistoryandTraditions课件
句式结构 句式 4：while 连接的并列句
教材原句
5.With all this beauty, ____i_t ___ ____is____ ___n_o_t___ _su_r_p_r_is_i_n_g ___t_h_at___ Ireland has developed strong traditions that include music, dancing, and dining.有了这些美景，爱尔兰发展出包括音乐、舞蹈 和餐饮在内的强大传统也就不足为奇了。
句式结构 句式 2：as 引导原因状语从句
教材原句
3.Judy and I had our car parked in an underground car park near Trafalgar Square, where we could ___g_e_t___ ___o_u_r___ ___c_a_r___ _b_a_t_te_r_y__ _c_h_a_rg_e_d__.朱迪和我把我们的汽车停在了特拉法尔加广 场附近的一个地下停车场，在那里我们可以给汽车充电。
Although the four countries work together in some areas, they still have some 5.__d_if_f_e_re_n_c_e_s_ (different).The United Kingdom has a long and interesting history to explore, 6.___w_h_i_c_h_ can help you understand much more about the country and 7.___it_s__ (it) traditions. No matter where you go in the UK, you will 8.___b_e__su_r_r_o_u_n_d_e_d__ (surround) by evidence that four different groups of people who took over at different times throughout history.Studying the history of the country will make your visit much more 9._e_n_j_o_y_a_b_le_ (enjoy).The UK is a fascinating mix of history and modern culture, with both new and old 10.__tr_a_d_it_io_n_s_ (tradition).
教材原句
5.With all this beauty, ____i_t ___ ____is____ ___n_o_t___ _su_r_p_r_is_i_n_g ___t_h_at___ Ireland has developed strong traditions that include music, dancing, and dining.有了这些美景，爱尔兰发展出包括音乐、舞蹈 和餐饮在内的强大传统也就不足为奇了。
句式结构 句式 2：as 引导原因状语从句
教材原句
3.Judy and I had our car parked in an underground car park near Trafalgar Square, where we could ___g_e_t___ ___o_u_r___ ___c_a_r___ _b_a_t_te_r_y__ _c_h_a_rg_e_d__.朱迪和我把我们的汽车停在了特拉法尔加广 场附近的一个地下停车场，在那里我们可以给汽车充电。
Although the four countries work together in some areas, they still have some 5.__d_if_f_e_re_n_c_e_s_ (different).The United Kingdom has a long and interesting history to explore, 6.___w_h_i_c_h_ can help you understand much more about the country and 7.___it_s__ (it) traditions. No matter where you go in the UK, you will 8.___b_e__su_r_r_o_u_n_d_e_d__ (surround) by evidence that four different groups of people who took over at different times throughout history.Studying the history of the country will make your visit much more 9._e_n_j_o_y_a_b_le_ (enjoy).The UK is a fascinating mix of history and modern culture, with both new and old 10.__tr_a_d_it_io_n_s_ (tradition).
Unit4 History and Traditions-高中英语人教版(2019)必修第二册
Part 2
Para.3
More history and culture of the United Kingdom
The similarities and differences of the four countries
Part 3
Para.4
Origins of the names
advantages of learning the history of UK
the 5th century Anglo-Saxons
the 8th century Vikings
the 11th century Normans
Exploring history can help to understand much more about the country and its traditions.
Four groups of people in UK
the Romans
the Anglo-Saxons
the Vikings
the Normans
1st century
5th century
8th century
11th century
Read and sort out
When?
1st century 5th century 8th century 11th century 16th century 18th century 19th century 20th century
高中英语人教版（2019）必修二
Unit 4 History and Traditions Reading and Thinking
WHAT’S IN A NAME?
Unit+4+History+and+traditions+单词课件-人教版(2019)必修第二册
11.crowd n.人群;一群人;民众 vt.挤满;使…拥挤
crowded adj. 拥挤的;塞满的
(1) a crowd of /crowds of 一群; 许多
(2) be crowded with 充满;挤满 =be full of ① The crowd crowded _i_n_t_o_ the stadium which was crowded _w__it_h_ audience. ② A crowd __o_f__ people were waiting for the bus when the
W__i_th__th_e__v_it_a_l _d_ay__a_p_p_ro_a_c_h_i_n_g__, she grew increasingly nervous.
7. surround vt.围绕；包围
(1)surround ... with/by ... 以……包围……
be surrounded by/with ... 被……包围
②It takes hard work to _a_c_h_i_ev_e__th_e_f_i_n_al_s_u_c_c_e_ss__.
要取得最终的成功需要努力工作。
7. location n. 位置,场所;地点
(1)locate vt.
找出…的准确位置;把…安置在(建3)local adj. 当地的 n.当地人
① Up to now, they haven't decided on the _l_o_c_a_t_i_o_n_ of the new
building yet.
② __L_o_c_a_t_e_d__ in a quiet spot near the river, the hotel attracts a lot
crowded adj. 拥挤的;塞满的
(1) a crowd of /crowds of 一群; 许多
(2) be crowded with 充满;挤满 =be full of ① The crowd crowded _i_n_t_o_ the stadium which was crowded _w__it_h_ audience. ② A crowd __o_f__ people were waiting for the bus when the
W__i_th__th_e__v_it_a_l _d_ay__a_p_p_ro_a_c_h_i_n_g__, she grew increasingly nervous.
7. surround vt.围绕；包围
(1)surround ... with/by ... 以……包围……
be surrounded by/with ... 被……包围
②It takes hard work to _a_c_h_i_ev_e__th_e_f_i_n_al_s_u_c_c_e_ss__.
要取得最终的成功需要努力工作。
7. location n. 位置,场所;地点
(1)locate vt.
找出…的准确位置;把…安置在(建3)local adj. 当地的 n.当地人
① Up to now, they haven't decided on the _l_o_c_a_t_i_o_n_ of the new
building yet.
② __L_o_c_a_t_e_d__ in a quiet spot near the river, the hotel attracts a lot
Unit4HistoryandTraditions重点词汇讲解课件高中英语人教版(2019)
35．ensure vt. 保证；确保；担保
【联想】 make sure
be sure
36．landscape n. (陆
上，尤指乡村的)风景
37．generous adj. 慷慨的；大方的；丰富的 【名词】 generosity 慷慨；大方
重点词汇讲解
11．butter n. 黄油；奶油 vt. 涂黄油于 12．honey n. 蜂蜜 13．position n. 位置；姿态；职位 14．courtyard n. 庭院；院子 15．snack n. 点心；小吃 16．eager adj. 热切的；渴望的
重点词汇讲解
28．fascinating adj. 极有吸引力的；迷人的 【动词】 fascinate 使……入迷，迷住 【形容词】 fascinated 着迷的 【近义词】 appealing/attractive adj. 吸引人的
的
charming adj. 迷人
gorgeous adj. 非常漂亮的；美丽动人的；令人愉快的；灿烂的；华丽的 29．keep your eyes open (for) 留心；留意 30．charge n. 收费；指控；主管 vt. 收费；控告；充电
品的)展览馆；画廊
重点词汇讲解
34．approach n. 方法；途径；接近 ( pl. approaches ) vt. 接近；接洽；着手处理 vi. 靠近
【短语】 an approach to (doing) ……的方法
at the approach of 在……快到的时候
be approaching 正/将要接近
【形容词】 crowded 拥挤的 【短语】 be crowded with 挤满……
Unit4HistoryandTraditionsVideoTime课件高中英语人教版
Pre-watching
H
G
D
B
E
F
图片均来自于人教版英语必修第二册
A
C
While-watching
1. The Tower Bridge
A. is a symbol of the city of London.
2. Westminster Abbey
B. is also called the Palace of Westminster.
Explore historic Beijing
function
history
Great Wall
The tall, solid and long Great Wall was a military defense project in ancient China to protect the central China from the invasions of the northern nomads. Its earliest construction could be dated back to the 7th Century BC while the most existing parts were built in the Ming Dynasty.
I would definitely see the Changing of the Guard.
Post-watching
Which historic place would you like to visit? Why?
I would like to take a walk around Trafalgar Square to explore the area.