译林版四年级英语下册课件 Unit4 Drawing in the park

译林版四年级英语下册unit4 Drawing in the park第一课时优质课课件

(ABC ) What can they see? They can see . A. B.
C.
D.
coat river-dinner 河
Read and judge Tips:
自读课文，回答问题。
What can Tim draw?
Read and judge.
Tips:
自读课文，并判断
1.Tim can draw the tree.( ) 2.Tim can draw the flowers.( )
He can draw a tree and some flowers. Is it easy for Tim?
Tips: 故事中怎么说的？
them
它们
Read and judge.
1.Tim can draw the tree.( ) 2.Tim can draw the flowers.( ) 3.Tim can draw the boat.( )
Tips:
观察图片，并判断
What do they want to do?
他们想去做什么？
A. Play at school B. Draw in the park C. Sing in the park
draw
Unit 4 Drawing in the park
I can read （读）the story time. I can act （演）the story.
I can say （说）Tim’s diary.
Look and say.
Tips:
看动画，回答问题。
What can they see?
Watch and choose.
(ABC ) What can they see? They can see . A. B.

译林版四年级英语下册unit4Drawing in the park第一课时课件

Tim can see a___, some___ and the ___ on the river. He can draw the___ and the____ well. It’s _____. He can’t draw the____ well. It’s ______.
easy
difficult
树
T T1
river
河
R R1
Where can we see them?
我在哪里能看到它们？
in the park 在公园
What can you do in the park?
I can…
draw
Look and guess
Drawing in the park
What are they doing in the park? 他们在公园干什么？
罗马多里亚潘菲利别墅公园
Homework:
1、Listen and read the story time 3 times.
2、Copy and recite the new words.
translate
1、在公园里_i_n_t_h_e__p_ar_k 5、干得好_w_e_ll_d_o_n_e___ 2、画一些画_d_r_a_w_s_o_m_e_ pic6t、ur一es些花_s_om__e_f_l_ow_e_r_s 3、好主意_g_o_o_d_i_d_e_a__ 7、t河he面b上oa的t船on__t_h_e_r_iv_e_r 4、在那里__ov_e_r__th_e_r_e_ 8、非常难v_e_r_y_d_i_f_fi_c_u_lt
并作否定回答) __Ca_n__ _y_o_u__ _s_e_e__a river over there?_N_o_,I_c_a_n_’t.

新版译林牛津小学英语扬州市赛课课件 Unit4 drawing in the park

(F) 2.The boat is _____ easy for Tim.
difficult
Tip
读课文，在文中找出答案，还可以同座讨论哦!
1. Read after the tape 跟读课文，模仿语音语调
2. Read it together 齐读课文，情感丰富 3. Rea听录音，跟读课文 2. 和同座搭档表演课文内容，尝试背诵课文 3. 画出茱萸湾动物园里留给你印象最深的场景，下节课与同学们分享。记得写几句话来描述你的图画哦！
你可能会用到的句子：
I can see… in the zoo. I like... , I don’t like…
I can draw... It’s easy. I can’t draw… it’s difficult, but I can try.
Unit4 Drawing in the park
A: What can you see?你能看见什么？
B: I can see …我看见……
car
park
公园
Let’s draw some pictures. Good idea.
drink
画画
A: What can you see? B: I can see …
4. Freedom to read 以两人小组为单位，选择一
种喜欢的方式读一读课文
Read in roles.
分角色读
Read after one.
跟一个学生读
Read together.
齐读
…
river ____ ________
在那里
What do you think of Mike and Tim ?

新译林4B Unit 4 Drawing in the park

Unit 4 Drawing in the park单元教材分析：本单元围绕在公园里的所见、所闻、所画等内容展开，主要学习句子What can you…?/ Can you …?I can see …等。

由于是特殊疑问句，其语序与汉语有所不同，所以要引导学生重点理解。

本单元主要词汇有：drawing, easy, difficult, try, hill, again, park, draw, flower, them, boat, river, lake.语音部分学校字母e在单词中的读音。

单元教学目标：1.能正确地听、说、读、写单词：park, draw, flower, them, boat, river, lake.2.能听懂、会说、会读日常用语与句型：What can you see? I can see…Good idea!3.能听懂、会说、会读词汇：drawing, easy, difficult, try, hill, again, park, draw, flower, them, boat, river, lake.4.会唱歌曲：What can you see?5.能听懂、会说、准确发音字母e。

单元教学重点：1.句型：What can you see…? I can see…2.词汇：park, draw, flower, them, boat, river, lake.3.语音：字母e在单词中的读音。

单元教学难点:1.句型：What can you see over there? I can see…2.词汇：drawing, easy, difficult, try, hill, again的读音。

3.语音：字母e在单词中的读音。

单元教学安排第1课时：Story time第2课时：Fun time & Story time第3课时：Cartoon time &Sound time第4课时：Rhyme time & Checkout time & Ticking time第5课时：Ticking time(review)第1课时Story time教学目标：1.能听懂、会说、会读单词：draw, picture, park, flower, boat, river, easy, difficult.2.能听懂、会读、会说日常交际用语：Good idea! Sure, it’s easy. It’s difficult, but I can try.3.能初步用以下句型What can you see? I can see …来对看到的事物进行交流；初步用句型Can you …? 询问交流会做的事。

四年级(下)英语公开课-Unit4 Drawing in the park(第2课时) 译林版课件下

Can you…?
Yes, I can./No, I can’t.
draw …
play…
make…
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skate
sing
swim
dance
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Watch and answer What can Bobby see in the
box at the second time?
He can see a tiger.
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Watch and answer
What can Bobby see in the box at first?
He can see a boat on the lake.
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Bobby 最后会说什么呢？我们来想一想！
At last (最后), Bobby is ____.
A. scared
B. happy
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四年级下册英语课件-Unit4 Drawing in the park(第2课时) ｜译林版(三起) (共13张PPT)

Try again. （再试一次）
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Imagine and say
( 四人一组，发挥想象说一说！)
If you are Bobby, What would you say?
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What can you see?
I can see …
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（最后，在小组内说一说。）
What can you see in my picture?
I can see …
Is it nice/ …?
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Watch and answer
What can Bobby see?
1
It's great fun.
Bobby can see ...
2
Bobby can see ...
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四年级下册英语PPT-Unit4 Drawing in the park(第2课时) -译林版ppt

xx and she/he can…
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What can Bobby see in it?
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Watch and answer
What can Bobby see in the box at first?
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Let’s act!注意加上适当的表情和动作哦！
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Can you…?
Yes, I can./No, I can’t.
draw …
play…
make…
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skate
sing
swim
dance

2023四年级英语下册Unit4Drawinginthepark词汇课件译林牛津版

a red flower 一朵红花
例句
There are many flowers in the park.
公园里有许多花。
联想
tree 树
pron.（代词）他们；她们；它们
主格
they 他们；她们；它们
用法
them 是宾格，通常位于动词或介词后作
宾语；they 是主格，通常位于句首作主语。
例句
例句
Who can try? 谁能试一试？
拓展
try（名词）尝试如：have a try 试一试
n.（名词）小山，山丘
复数
hills 短语
on the hill 在小山上
例句
I can see a hill in the park.
我能在公园里看到一座小山。
联想
mountain 山，山脉
巧记
h hill（小山，山丘）
n.（名词）小船
复数
boats
联想
ship 轮船
短语
row a boat 划船 by boat 乘小船
例句
He has a toy boat. 他有一只玩具小船。
谱系记忆
boat 小船 coat 外套 goat 山羊
n.（名词）河；江
形近词短语
例句
driver 司机
on the river 在河面上 in the river 在河里 the Changjiang River 长江
You can't swim in the river. 你们不能在河里游泳。
近义词
adj.（形容词）难的，困难的
hard 困苦的；艰难的
反义词
easy 容易的，简单的

译林版英语四年级下册Unit 4 Drawing in the park 单词连连看(课件)

单词连连看练习
星期日
放学后
星期六
今天星期几? SaturdayWLeabharlann at day is it today?
真遗憾!
今天
today
星期三
go
What a pity! after school
Sunday
去
比赛
match
All right.
好的.
Wednesday
单词连连看练习
today
星期日
放学后
今天
比赛
真遗憾!
What a pity!
今天星期几? 去
星期六
Saturday
go
星期三
星期日
match
Sunday
好的.
单词连连看练习
What day is it today?
Saturday
match
Wednesday
星期日
Sunday
好的.
今天星期几? after school
星期三
去
比赛
今天
What a pity!
星期二
in the morning Friday
Tuesday
get up
星期四
every
每个
起床
day
什么时候
usually
Thursday
通常,常常
单词连连看练习
usually
Friday
通常,常常
在上午
in the morning
day
星期五
Tuesday
get up
every
起床
Thursday
每个
day

英语牛津译林苏教版四年级下册 Unit4 Drawing in the park课课件 (2)

Homework:
1. 跟读Cartoon time ,模仿语音语调。
2. 和别组的同学交流一下调查表格。请使用 What can you do? I can…的句式哦。
有古
一人
个云
在：
路“
上读
。万
”卷
从书
古，
至行
今万
，里
学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
A. scared
B. happy
Let’s act!
With correct and clear pronunciation (发音正确清晰) With emotion and action (有表情和动作）
With an ending （有结尾）
Let’s check!
What can you do? What can you do? We can read the words. We can do a survey. We can act Cartoon time! YEAH!
成读的书
两，
件要
事么
。旅
。行，Biblioteka 身体和灵
魂
总
要
我们，还在路上……
A: ____,____, what can you do? B: I can____ and ___.
A: This is ___. He/She is great. He/She can___ and______!
What can Bobby see in it?
At last (最后), Bobby is ____.