2020人教版九年级全一册同步备课：14.1热机教案+同步练习
九年级全一册同步备课：14.1热机教案+同步练习
14.1热机教案
教学目标
1.知识与技能：
（1）通过观察、分析内能转化为机械能的实验，知道热机的概念，了解四冲程汽油机的基本工作原理。
（2）了解汽油机和柴油机的构造和工作过程的相同点和不同点。
2.过程与方法：
通过了解汽油机和柴油机的构造和工作过程，利用对比的方法来认识这两种内燃机的异同点。
3.情感态度和价值观：
（1）通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力
（2）通过阅读“现代汽车”，了解内能的利用对人类社会发展的重要意义。
教学重难点
重点：
（1）了解四冲程汽油机的基本工作原理。知道压缩冲程和做功冲程中的能量转化。
（2）知道汽油机和柴油机的主要区别。“飞轮”的作用。
难点：热机整个工作过程中，能量的转移和转化。
一、创设情景，导入新课
燃料燃烧时释放大量的内能，如何使这些内能为人类做功服务呢？
如图所示中，a图和b图是常用的交通工具轿车和飞机，c图是军事上用的坦克，d图是把卫星发送上天的
火箭，它们有什么共同点呢？
二、讲授新课
探究点一 热机
演示：如图所示，在试管内装些水，用软木塞塞住，加热使水沸腾，水蒸气会把木塞冲开，让学生交流、
讨论分析出此过程中能量的转化。
根据学生的交流讨论总结：燃料在燃烧时将化学能转化为水的内能；当水蒸气会把木塞冲开时将水的内能
转化为瓶塞的机械能。
展示问题：这个实验虽然简单，却展示了蒸汽机的工作原理，那么蒸汽机的具体工作过程是怎样的？自学
课本18页的热机部分，分析出热机的概念及其工作原理．
课件展示：把内能转化为机械能的机器叫热机，热机种类很多，有蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机、
火箭等。
探究点二 汽油机
活动1：展示内燃机剖面图，让学生明确燃料直接在汽缸内燃烧，生成高温高压的燃气，推动活塞做功。
活动2：观察汽油机模型，自己试着找出汽缸、进气门、排气门、活塞、连杆、曲轴、火花塞等各部分构造
的位置。
归纳总结：（1）汽油机的构造汽缸、进气门、排气门、活塞、连杆、曲轴、火花塞等；
（2）活塞从汽缸一端运动到另一端叫作一个冲程。
活动3：利用汽油机活动模型，操作并观察汽油机工作中每一个冲程的工作情况，并试着完成下表：
吸气冲程 压缩冲程 做功冲程 排气冲程
进气门
排气门
活塞运动方向
曲轴转动度数
是否存在能量转化
活动4：让每一组学生根据手中的模型上台扮演汽油机的工作过程。（边扮演边讲解）
归纳总结：（1）内燃机的一个工作循环是由吸气、压缩、做功、排气四个冲程组成的。（2）在一个工作
循环中，活塞往复运动两次，曲柄转动两周，燃气对外做功一次。在压缩冲程中，机械能转化为内能，在
做功冲程中，内能转化为机械能。（3）在这个四个冲程中，利用曲轴的惯性来完成的冲程是吸气、压缩和
排气冲程。
典例剖析：汽车已经成为现代生活中不可缺少的一部分，现代汽车多数采用汽油机作为发动机，如图是四
冲程汽油机的工作循环示意图，下列说法中正确的是（ ）
A．甲冲程是把机械能转化为内能
B．乙冲程是把内能转化为机械能
C．丙冲程是把机械能转化为内能
D．丁冲程是把内能转化为机械能
【点拨】热机的四个冲程为吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程．压缩冲程中机械能转化为内能；
做功冲程中内能转化为机械能．
【自主解答】A
探究点三 柴油机
活动1：出示柴油机的结构图，自学课本19页到20页的内容，小组之间交流、讨论分析出汽油机与柴油机
有哪些不同点？
总结：出示课件，展示不同点。
名称 区别 汽油机 柴油机
构造 火花塞 喷油嘴
吸入的物质 吸入空气和汽油的混合物 只吸入空气
燃料燃烧的方
式
点燃式 压燃式
活动2：对照汽油机的工作过程，了解柴油机工作中每一冲程的工作情况。
总结：（1）柴油机一个工作循环也是包括四个冲程；
（2）在一个工作循环中，活塞往复运动两次，曲柄转动两周，燃气对外做功一次。在压缩冲程中，机械能
转化为内能，在做功冲程中，内能转化为机械能。
（3）在这个四个冲程中，利用曲轴的惯性来完成的冲程是吸气、压缩和排气冲程。
三、课堂小结
本节利用挂图、模型分析，注重培养学生的观察能力和分析总结能力，培养学生的比较能力，所以在教法
上有演示、引导学生观察、分析讨论、比较、联系实际这些环节。
“汽油机”利用挂图和实验仪器演示汽油机的四个冲程，使学生在理解工作过程的内在逻辑联系。体会到
汽油机的发明是人们智慧的结晶，在技术应用领域人们可以充分发挥自己的聪明才智。“柴油机”让学生自
主分析汽油机和柴油机的相同点和不同点，提高学生的判断、比较能力。
四、板书设计
第1节 热机
五、教学反思
生活离不开物理，物理离不开生活。物理知识来源于生活，最终又服务于生活。本节课从生活实际中的汽
油机和柴油机是怎样工作的引出物理问题，最后又用物理知识来解释，让学生体会到物理就在身边。感受
到物理的趣味和价值，体验到物理的魅力。教学中注意了学生的主体地位，让学生充分发挥自己的观察能
力、分析能力。本课用了大量的多媒体课件进行教学，增加了教学的可观度，让学生有一种身临其境的感
觉，很好的激发了他们学习物理的兴趣，效果很好。
同步练习：
1.（2019秋·上杭县期末）关于热机，下列说法正确的是（ ）
A.吸气冲程中，汽油机和柴油机吸入的都是空气
B.做功冲程是把机械能转化为内能
C.做功冲程是依靠飞轮的惯性完成的
D.柴油机有喷油嘴而没有火花塞
答案：D
2.如图所示是四冲程汽油机的剖面图，关于其四个冲程的描述正确的是（ ）
A.吸气冲程中，汽油和空气的混合物进入汽缸
B.压缩冲程中，通过做功的方式使汽缸内气体的内能减小
C.做功冲程中，燃料释放的能量绝大部分转化为机械能
D.排气冲程中，废气带走了燃料释放的能量的极少部分
答案：A
3.（2020·衡阳）如图所示为内燃机四冲程工作示意图，下列说法正确的是（ ）
A.一个工作循环的正确顺序是：甲乙丙丁
B.乙图冲程能获得动力
C.丁图冲程有明显机械能转化为内能的过程
D.丙图冲程存在化学能转化为内能的过程
答案：C
4.（2019秋·福田区校级期末）如图所示，甲、乙是两个演示实验示意图：丙、丁是四冲程汽油机工作过程
中的两个冲程示意图，其中与做功冲程原理相同的演示实验图和表示汽油机将机械能转化为内能的冲程示
意图分别是（ ）
A.乙、丙 B.甲、丙 C.甲、丁 D.乙、丁
答案：D
5.汽油机在做功冲程中，高温气体迅速膨胀而做功，此时气体的温度和内能的变化情况是( )
A.温度降低，内能增大 B.温度不变，内能不变
C.温度升高，内能增大 D.温度降低，内能减小
答案：D
6.（2019秋·福田区期末）下列关于汽油机和柴油机的主要区别，说法正确的是（ ）
A.构造上，汽油机气缸项部有喷油嘴，柴油机气缸项部有火花塞
B.吸气冲程中，柴油机吸入汽缸的是柴油和空气的混合物，汽油机吸入汽缸的是空气
C.在压缩冲程末，柴油机的点火方式是点燃式，汽油机的点火方式是压燃式
D.在做功冲程中，柴油机的燃气温度和压强比汽油机里的高
答案：A
7.我国研发出一款新型空气动力汽车，它利用压缩空气膨胀推动活塞做功提供动力，这种车在开动时将空气
的 能转化为 能，这种车与汽油机相比优点是 (说出一点)。
答案：内机械 无污染
8.右图是演示点火爆炸的实验装置，按动电火花发生器的按钮，点燃盒内酒精，盒盖被打出去，这与四冲程
汽油机的 冲程的能量转化相同。
答案：做功
9.用水壶烧水，这是通过 方式改变其内能，水沸腾后会顶起盖，此过程能量转化情况与四冲程汽油
机的 冲程相似。一单缸四冲程汽油机，飞轮转速为3000r/min，则1s对外做功 次，完成了
个冲程。
答案：热传递 做功 25 100
10.如图所示，在试管中装些水，用软木塞塞住，加热使水沸腾，水蒸气会把软木塞冲出.
（1）在这个过程中，燃料的 能转化为 能，传给水和水气，水蒸气把塞子冲出去时，水
蒸气的 能转化为塞子的 能.
（2）在液体沸腾过程中，水的内能 （选填“增加”“减少”或“不少”），水的温度 （选填升高“降
低”或“不变”）
（3）这个实验基本反映出了热机的工作原理即可以利用能对外做功，它与汽油机的 冲程的原理相同
答案：（1）化学 内 内 机械（2）减少 降低（3）做功
2020人教版九年级全一册同步备课：14.1热机课件(共20张PPT)
内能的利用
一、直接加热物体
二、利用内能做功
在试管里装入一些水，用软木塞 塞住，加热使水沸腾，会看到什 么现象？你想到了什么？
在这一过程中，水蒸气膨胀时对 软木塞 做功 ，消耗了水蒸气 的一部分 内 能，转化为软木 塞的 机械 能．
实验启示
课堂练习
1．汽油机和柴油机相比较，下列叙述中正确的是（ C ） A．柴油机吸入汽缸的是柴油和空气的混合物，汽油机吸 入的是空气 B．在压缩冲程中它们的压缩程度是一样的 C．柴油机里推动活塞做功的燃气的压强比汽油机里的高 D．在压缩冲程末，汽油机汽缸内的温度比柴油机的高
2.汽油机工作的四个冲程中，只有 做功冲程 燃气对外做功，其他
燃 气
2．热机的种类
蒸汽机
内燃机
火电站的汽轮机
喷气发动机
火箭理 燃料在_汽__缸__内燃烧，产生高 温高压的气体对活塞_做__功__。
分类
汽__油__机__和___柴__油__机_ 两种 。
进气门 活塞
排气门
连杆
曲轴
汽油机结构示意图
冲程：活塞从气缸一端运动到另一端叫做一个冲程，多数内燃机都是由 吸气、压缩、做功、排气四个冲程的不断循环来保证连续工作的。
在做功冲程中,是 能转化为 能.
柴油机
(1)柴油机构造
喷油嘴 进气门
活塞
连杆
排气门
汽缸
柴油机结构和汽油机相似，它们的主要区别 是：柴油机通过压缩空气直接点燃柴油。柴 油机的汽缸顶部没有火花塞，而有一个喷油 嘴。吸入物质也只有空气，在压缩冲程结束 时，压缩空气的温度已经超过柴油的燃点， 此时从喷油嘴喷出的雾状柴油遇到热空气就 立刻燃烧起来。
2020-2021学年人教版九年级全册物理14.1热机同步练习
C．热量可以从内能小的物体传递给内能大的物体
D．升高相同的温度，比热容大的物体，吸收的热量多
9．如图表示的是四冲程汽油机工作循环中的
D．D
A．吸气冲程 C．做功冲程
B．压缩冲程 D．排气冲程 2/5
10．“可燃冰”作为新型能源，有巨大的开发潜力．同等条件下，“可燃冰”完全燃烧放出 的热量达到煤气的数十倍，这表示“可燃冰”的（ ）
A．热量很大 二、填空题
B．温度很高
C．热值很大
D．比热容很大
11．一台单缸四冲程汽油机，飞轮转速是 1200r/min，该汽油机每秒钟内做功______次， 一个工作循环中把机械能转化为内能的是______冲程。
12．国庆 70 周年，空中护旗梯队 9 架直升机护卫着党旗、国旗、军旗通过天安门，如 图所示，地面上的人看到飞机从自己的头顶飞过，是以______为参照物的，飞机发动机 的______冲程将机械能转化为内能，燃气的内能是通过______方式来改变的。
A．吸气冲程
B．压缩冲程
C．做功冲程
D．排气冲程
4．四冲程内燃机工作时，机械能转化成内能的冲程是( )
A．吸气冲程
B．压缩冲程
C．做功冲程
D．排气冲程
5．我国自主生产的“吉利金刚”小轿车，发动机正常怠速为 1200 转/分钟，怠速指汽车不 前进时发动机的转速．则对于怠速说法正确的是
A．发动机 1 秒钟完成 20 个工作循环
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
初温
末温
甲杯水温/℃
25
90
乙杯水温/℃
25
80
（1）通过表中记录的数据，你认为煤油和酒精两种燃料，热值较大的是_____。 （2）小丹用天平测出了烧杯中水的质量及两瓶中燃料减少的质量并记录；利用公式计 算出水吸收的热量。他认为通过这些数据能准确地计算出煤油和酒精的热值。你认为他 的实验结果_____（选填“准确”或“不大准确”），理由是：_____。
2020九年级物理全册 14.1热机课后练习 (新版)新人教版
热机一、单选题1.热机包括内燃机，柴油机和汽油机都属于内燃机，关于热机的下列说法中正确的是A. 汽油机顶部有喷油嘴，柴油机顶部有火花塞B. 柴油机在吸气冲程中将柴油和空气的混合气吸入气缸C. 四冲程汽油机在工作过程中，进、排气门同时关闭的冲程是做功冲程和压缩冲程D. 在柴油机的压缩冲程中，机械能转化为柴油和空气混合物的内能2.下列提高热机效率的方法中，不可行的是A. 减少各种热损失B. 加润滑油，减少机器部件间的摩擦C. 减少消耗的总能量D. 充分利用废气的能量，如建热电站3.汽车是一种运输工具，关于汽车的知识下列说法正确的是A. 发动机的做功冲程将内能转化为机械能B. 汽油只有在高温时才会蒸发C. 选择水作为发动机的冷却剂，是利用水的比热容较小的特点D. 车轮胎上的花纹是为了减小摩擦4.关于热机，下列说法正确的是A. 汽油机在吸气冲程中吸入的是空气B. 汽油机顶部有喷油嘴，柴油机顶部有火花塞C. 汽油机和柴油机只有做功冲程对外做功，其他三个冲程都是依靠飞轮的惯性完成的D. 柴油机可广泛用于汽车、飞机和火箭的发动机5.柴油机在做功冲程过程中，气缸里燃气的A. 压强增大，温度升高，内能增大B. 压强增大，温度升高，内能减小C. 压强减小，温度降低，内能增大D. 压强减小，温度降低，内能减小6.如图所示是内燃机工作循环中的一个冲程，它是A. 压缩冲程，将化学能转化成内能B. 压缩冲程，将机械能转化成内能C. 做功冲程，将内能转化成机械能D. 做功冲程，将机械能转化成内能7.以内燃机为动力的各种机械，在人类生产生活中应用极为广泛。
从轮船、火车，到拖拉机、摩托车等，它们的动力大都来源于内燃机。
它们虽然在构造上略有差异，但工作原理都是一样的，下面对内燃机的有关叙述，错误的是A. 内燃机是内能转化为机械能的装置B. 内燃机用水冷却，是因为水的比热容大C. 它排出的废气无污染，是一种环保型的机器D. 内燃机靠产生的高温、高压气体做功8.有关四冲程内燃机的叙述中，不正确的是A. 工作中只有做功冲程把内能转化为机械能B. 工作开始时要靠外力启动C. 工作中压缩冲程是把内能转化为机械能D. 每一个工作循环，燃气只做功一次9.小型汽车上的四冲程汽油机中，主要把机械能转化为内能的冲程是A. 吸气冲程B. 压缩冲程C. 做功冲程D. 排气冲程10.以下机械中使用了热机的是A. 订书机B. 电视机C. 汽油机D. 自行车二、填空题11.热机对环境的污染，主要是______污染和______污染。
九年级物理全册 14.1 热机同步练习2 (新版)新人教版
热机同步练习2教学目标1．知识与技能☆了解四冲程汽油机的基本工作原理．☆从能量转化的角度认识燃料的热值．☆了解内能的利用在人类发展史上的重要意义．☆通过能量的转化和转移，认识热机效率．2．过程与方法☆通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功．☆利用动画、图片或模型讲解四冲程汽油机的基本结构和工作原理．☆通过阅读“科学世界”了解现代汽车的一些常识．☆通过学生讨论了解燃料的热值和热机效率．3．情感态度与价值观☆通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力．☆通过阅读“科学世界”扩展学生的知识面．教学重点与难点重点：汽油机的工作原理及能的转化过程，燃料的热值．难点：热机中的能量转化及损失，了解热机效率．教学过程：引入新课用酒精灯给试管中的水加热，由于燃料在试管外燃烧，热量损失较大，内能的利用率较低。
能不能把燃料移到内部去燃烧，来获得更大的动力？进行新课内燃机：燃料在气缸内燃烧的热机(1)汽油机最常见的内燃机，以汽油或柴油为燃料，分别叫做汽油机和柴油机我们首先介绍汽油机①构造（出示模型或挂图。
边指示边讲解）。
进气门，排气门，火花塞，气缸，活塞，连杆，曲轴。
（介绍名称的同时，介绍各部分的功能）冲程：活塞从气缸一端运动到另一端叫做一个冲程②工作原理。
（边动作边讲解，并提醒学生注意观察活塞、气门、连杆、曲轴的动作情况）内燃机的工作过程以一个循环为一个单元，一个循环又分为四个冲程开始工作前，活塞位于气缸上端，进、排气门均关闭。
工作时，活塞由上向下运动，进气门打开，排气门仍关闭。
由于缸内体积增大，压强减小，空气和汽油的混合气体被吸入气缸。
这是第一个冲程活塞运动到最下端，就开始转为向上运动。
这时进气门、排气门都关闭，混合气体被强行压缩，使气体的温度升高，压强增大。
这是第二个冲程压缩结束时虽然温度较高，但未能达到燃料的燃点。
在压缩冲程结束的瞬间，火花塞产生电火花，使燃料猛烈燃烧，产生高温高压气体，高温高压燃气推动活塞由上向下运动，通过连杆带动曲轴转动。
人教版九年级物理全学期《14.1 热机》 同步练习卷
给我一个支点，可以撬起整个地球。
——阿基米德14.1 热机一．选择题1．关于内燃机，下列说法正确的是（）A．四个冲程中只有一个冲程发生内能与机械能相互转化B．压缩冲程主要是通过做功的方式增大缸内气体的内能C．汽油机和柴油机都是通过火花塞点火的D．只要技术进步，内燃机的效率可以达到100%2．如图所示是四冲程汽油机的剖面图，关于其四个冲程的描述正确的是（）A．吸气冲程中，汽油和空气的混合物进入汽缸B．压缩冲程中，通过做功的方式使汽缸内气体的内能减小C．做功冲程中，燃料释放的能量绝大部分转化为机械能D．排气冲程中，废气带走了燃料释放的能量的极少部分3．在汽油机的做功冲程中，高温、高压的燃气推动活塞运动做功，则下列说法中正确的是（）A．燃气的内能减少，温度升高B．燃气的内能增加，温度升高C．燃气的内能减少，温度降低D．燃气的内能增加，温度降低4．如图，给试管里的水加热，水沸腾后，水蒸气推动橡皮塞冲出试管口，这个过程与四冲程汽油机的哪一个冲程中的能量转化是相同的（）A．吸气冲程B．压缩冲程C．做功冲程D．排气冲程5．汽油机在做功冲程中，高温气体迅速膨胀而做功，此时气体的温度和内能的变化情况是（）A．温度降低，内能增大B．温度不变，内能不变C．温度升高，内能增大D．温度降低，内能减小6．在汽油机压缩冲程中，气缸内气体的（）A．温度降低B．密度变小C．热量增多D．内能增加7．单缸四冲程内燃机工作时，依靠飞轮惯性来完成的是（）A．只有吸气和压缩两个冲程B．只有压缩和排气两个冲程C．只有排气和吸气两个冲程D．有吸气、压缩和排气三个程8．如图是深圳街头常见的雾炮车。
喷向空中的水雾能使尘埃粒子快速沉降到地面，起到净化空气的作用。
下列关于雾炮车的说法正确的是（）A．雾炮车在水平路面匀速行驶并不断向外喷水时，机械能不变B．喷向空中的水雾很快散失，是升华现象C．雾炮车的柴油发动机做功冲程实现了内能转化为机械能D．尘埃粒子快速沉降到地面，说明分子热运动减慢了9．如图所示为内燃机工作时的某冲程示意图，关于该冲程，下列说法正确的是（）A．该冲程燃气对外做功内能减少B．气缸内燃气分子热运动加剧C．该冲程内能转化为机械能D．气缸内燃气从外界吸收热量10．从拖拉机、轮船、火车到现在的概念车等生活中常见的交通工具，其动力大都来源于内燃机。
14 1 热机 教案 人教版九年级物理全一册
热机一、教学目标知识目标：理解热机的概念、原理、分类、工作过程和能量转化。
掌握热机的效率概念及其影响因素。
能力目标：培养学生的实验能力，包括观察、记录和分析实验数据的能力。
培养学生的思考和解决问题的能力，能够根据热机原理提出改进或优化热机效率的方法。
情感态度与价值观目标：培养学生的环保意识和能源意识，理解科学技术对社会发展的重要性。
引导学生关注能源问题，思考如何更好地利用和保护能源资源。
二、教学要点热机的概念和分类：介绍热机的定义，并详细讲解内燃机、蒸汽机、燃气轮机等常见热机的分类和特点。
热机的工作过程：通过模型演示和动画演示，让学生了解热机的工作过程，包括吸气、压缩、做功、排气四个冲程。
同时，解释每个冲程中能量的转化过程。
热机的能量转化：通过实验演示和讲解，让学生了解热机将化学能、内能、机械能等不同形式的能量相互转化的过程。
强调能量守恒定律在热机工作过程中的重要性。
热机的效率：通过实验测量热机的效率，让学生理解效率的概念。
讲解影响热机效率的因素，如燃烧效率、机械效率等，并讨论提高热机效率的方法。
热机对环境的影响：讲解热机排放的废气对环境的影响，包括空气污染、噪音污染等。
介绍环保措施的重要性，如采用清洁能源、提高燃烧效率等。
三、教学重点与难点重点：热机的原理和工作过程；热机的能量转化和效率。
难点：理解热机的效率概念；理解热机对环境的影响。
四、教学用具与材料热机模型：用于演示热机的工作过程和能量转化。
多媒体教学设备：用于展示PPT、动画和视频等教学资源。
教学PPT：包括热机的概念、原理、分类、工作过程、能量转化、效率、环保措施等内容。
实验器材：用于测量热机的效率和观察能量转化的过程，如温度计、压力计等。
五、教学过程设计（新课教学（30分钟））导入新课（5分钟）通过展示一些常见的热机图片，让学生了解热机在日常生活中的应用，如汽车、飞机、轮船等。
引导学生思考热机的工作原理和分类，激发学生的学习兴趣。
（1）热机的概念和分类（5分钟）讲解热机的定义，以及内燃机、蒸汽机、燃气轮机等常见的热机分类。
人教版物理九年级全一册14.1热机 教案
第十四章第1节热机
课讲授（1）实验演示
（2）什么是热机
利用内能做功的机械。
2．热机的种类
迄今为止，已经出现的热机有
蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷
气发动机等。
三、内燃机
1．分类：
分为汽油机和柴油机两大类。
2．汽油机
(1)介绍进气门、排气门、火花
塞、活塞、汽缸、连杆、曲轴、
观察演示实验，并思考
发生了哪些能量转化。
小组讨论，交流分析实
验中能量的转化。
小组总结，集体纠错：
燃料燃烧时化学能转化
为内能，传给水和水蒸
气；水蒸气把塞子冲出
去，水蒸气的内能转化
为塞子的机械能。
知道热机的定义。
2020年年人教版九年级全一册物理随堂练——14.1热机随堂练习
14.1热机随堂练习一、选择题1.我国自主生产的“吉利金刚”小轿车，发动机正常怠速为1200转/分钟，怠速指汽车不前进时发动机的转速.则对于怠速说法正确的是( )A.发动机1秒钟完成20个工作循环B.发动机1分钟完成吸气冲程1200次C.发动机1秒钟完成做功冲程10次D.发动机1秒钟共完成80个冲程2. (多选)关于热机,下列说法正确的是 ( )A.汽油机汽缸顶部有火花塞,柴油机汽缸顶部有喷油嘴B.柴油机在吸气冲程中,将柴油和空气的混合物吸入汽缸C.汽油机和柴油机除了做功冲程外,其他三个冲程都是依靠飞轮的惯性完成的D.改进技术后,热机的效率可以达到100%3.如图所示，对于图片中所描述的物理过程，下列分析中正确的是()A. 图甲玻璃桶内空气被压缩时，空气内能增大，与四冲程汽油机的压缩冲程原理相同B. 图乙电风扇吹风是将机械能转化为电能C. 图丙两个底部光滑的铅柱紧压结合在一起说明分子间没有斥力D. 图丁是柴油机的做功冲程，汽缸内的气体推动活塞向下运动时，气体的内能增大4.通过学习内能、热机的内容，可知( )A.物体运动的动能和所有分子势能的总和，叫做物体的内能B.改变物体内能的方式有两种：做功和热传递C.在热机的一个工作循环中，燃气做功四次D.在做功冲程中，是机械能转化为内能5. 如图所示是四冲程汽油机的剖面图,关于其四个冲程的描述正确的是 ( )A.吸气冲程中,汽油和空气的混合物进入汽缸B.压缩冲程中,通过做功的方式使汽缸内气体的内能减小C.做功冲程中,燃料释放的能量全部都转化为了机械能D.排气冲程中,有能量的转化,机械能转化为了内能6.如图是单缸四冲程汽油机的工作示意图，下列说法正确的是()A. 甲冲程中机械能转化为内能B. 这四个冲程的正确顺序是乙→丙→甲→丁C. 每个工作循环活塞往返1次，曲轴转动2周D. 若该汽油机的转速为1200r/min，则完成一个工作循环的时间为0.2s7.单缸四冲程内燃机的四个冲程的示意图如图所示，下列关于这种内燃机一个工作循环中四个冲程的顺序排列正确的是( )A.丙、丁、乙、甲B.乙、丁、甲、丙C.乙、甲、丁、丙D.甲、乙、丙、丁8. 一台单缸四冲程汽油机的飞轮转速是1 200 r/min,它1 s内做功的次数和完成的冲程数是 ( )A.10次,40个冲程B.20次,80个冲程C.40次,80个冲程D.80次,80个冲程9.使汽车获得动力的冲程是()A. 吸气冲程B. 压缩冲程C. 做功冲程D. 排气冲程10.汽油机在工作过程中，下列说法正确的是( )A.吸气冲程，内能转化为机械能B.压缩冲程，机械能转化为内能C.排气冲程，内能转化为机械能D.做功冲程，机械能转化为内能11. 下列关于四冲程内燃机的说法中正确的是 ()A.热机效率越高,所做的有用功就越多B.汽油机在吸气冲程中吸入汽缸的是空气C.一个工作循环对外做功一次D.压缩冲程中将内能转化为机械能12. 汽油机和柴油机有很多的异同点,下列有关四冲程汽油机和柴油机的异同点说法不正确的是 ( )A.汽油机和柴油机的一个工作循环对外只做一次功,活塞往复两次B.汽油机和柴油机都是内燃机C.吸气冲程,汽油机吸入的只有空气,柴油机吸入的是柴油和空气的混合物D.柴油机压缩冲程末的温度比汽油机高,燃料燃烧更完全,效率比汽油机高二、填空题13.汽油机工作时，将内能转化为机械能的过程是______冲程。
人教版版物理九年级全册 第14章 内能的利用 第1节 热机 同步练习 含答案
第14章内能的利用第1节热机1. 下列机器中不属于热机的是( )A．发电机 B．蒸汽机 C．火箭 D．内燃机2. 热机工作时能量转化过程是( )A．内能→化学能→机械能 B．化学能→机械能→内能C．内能→机械能→化学能 D．化学能→内能→机械能3. 如图所示为四冲程汽油机未按工作循环顺序排列的各种冲程示意图，工作时，将大量机械能转化为内能的冲程是( )4. 四冲程汽油机在工作过程中，将内能转化为机械能的冲程是( )A．吸气冲程 B．压缩冲程 C．做功冲程 D．排气冲程5. 单缸四冲程内燃机工作时，依靠飞轮惯性来完成的是( )A．只有吸气和压缩两个冲程 B．只有压缩和排气两个冲程C．只有排气和吸气两个冲程 D．有吸气、压缩和排气三个冲程6. 某四冲程内燃机的飞轮转速为3600 r/min，则在每秒内( )A．曲轴转120转 B．对外做功60次C．完成120个冲程 D．完成60个工作循环7. 下面有关柴油机与汽油机的说法中不正确的是( )A．柴油机和汽油机的工作过程都是由四个冲程组成的B．在构造上汽油机气缸顶部有火花塞，而柴油机的气缸顶部有喷油嘴C．在吸气冲程中汽油机吸入气缸的是汽油，柴油机吸入气缸的是柴油D．在压缩冲程末汽油机用点燃式点火，而柴油机采用的是压燃式点火8. 汽油机上安装了一个笨重的飞轮，是为了( )A．提高速度 B．节省燃料C．可以做更多的功 D．利用飞轮惯性完成吸气、压缩和排气冲程9. 下面关于汽油机与柴油机的说法中，错误的是( )A．汽油机以汽油为燃料 B．柴油机以柴油为燃料C．汽油机顶部有个喷油嘴 D．柴油机顶部有个喷油嘴10. 下列流程图是用来说明单缸四冲程汽油机的一个工作循环及涉及到的主要能量转化情况。
关于对图中①②③④的补充正确的是( )A．①做功冲程②内能转化为机械能③压缩冲程④机械能转化为内能B．①压缩冲程②机械能转化为内能③做功冲程④内能转化为机械能C．①压缩冲程②内能转化为机械能③做功冲程④机械能转化为内能D．①做功冲程②机械能转化为内能③压缩冲程④内能转化为机械能11. 下列交通工具中，动力设备不是热机的是( )A．远洋轮船 B．载重汽车 C．战斗机 D．电动摩托车12. 在汽油机压缩冲程中，气缸内气体的( )A．内能减小 B．密度变小 C．温度降低 D．分子运动加快13. 汽车已经成为现代生活不可缺少的一部分，汽车多数采用汽油机作为发动机，如图是四冲程汽油机的工作循环示意图，下列说法中不正确的是( )A．甲冲程是把机械能转化为内能 B．乙冲程是排气冲程C．丙冲程是把机械能转化为内能 D．丁冲程是吸气冲程14. 关于四冲程汽油机和柴油机，下列说法正确的是( )A．在吸气冲程中，吸入气缸的都是空气B．在压缩冲程末，汽油机气缸内气体温度比柴油机高C．在做功冲程初，都是火花塞点火D．在排气冲程中，排气依靠飞轮的惯性完成15. 现在的新式汽油机，在吸气冲程中只吸入空气，在火花塞点火喷入汽油时，喷入汽油量和吸入的空气量可以由电子系统控制，这种汽油机(俗称电喷机)燃烧更充分，对大气的污染更小，对这种汽油机来说( )A．多了一个喷入油的过程，因此有五个冲程B．仍然是四个冲程，但是少了吸气冲程，多了一个做功冲程C．仍然还是原来的四个冲程D．点火方式为压燃式16. 燃料直接在发动机____内燃烧产生动力的热机叫做内燃机，内燃机中最常见的是____机和____机等。
人教版九年级物理全一册集体备课教案14.1热机
教案：人教版九年级物理全一册14.1热机一、教学内容本节课的教学内容选自人教版九年级物理全一册第14章第1节，主要讲述热机的相关知识。
具体内容包括：1. 热机的定义和工作原理2. 热机的类型及其特点3. 热机的效率4. 热机在现代社会中的应用二、教学目标1. 让学生了解热机的定义和工作原理，能结合实例说明各种热机的特点。
2. 让学生理解热机效率的概念，并能计算简单热机的效率。
3. 通过对热机的教学，培养学生的实践能力和创新精神，使学生初步具备分析实际问题的能力。
三、教学难点与重点1. 重点：热机的工作原理、热机效率的计算。
2. 难点：热机效率的提高方法，热机在现代社会中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、热机模型、实验器材。
2. 学具：笔记本、笔、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示汽车、发电机等热机图片，让学生结合生活经验，思考什么是热机？热机是如何工作的？2. 知识讲解：(1) 热机的定义：热机是一种将热能转化为机械能的装置。
(2) 热机的工作原理：热机的工作过程包括四个阶段——吸气、压缩、做功、排气。
通过这四个阶段的循环，实现热能到机械能的转化。
(3) 热机的类型及特点：汽油机、柴油机、蒸汽机等。
各种热机根据燃料和工作原理的不同，具有不同的特点。
3. 例题讲解：讲解热机效率的计算方法，如公式η = W/Qh，其中 W 为热机做的有用功，Qh 为热机吸收的热量。
4. 随堂练习：让学生计算一个简单热机的效率，并分析如何提高热机效率。
5. 热机在现代社会中的应用：介绍热机在汽车、发电厂等领域的应用，让学生了解热机对现代社会的重要性。
六、板书设计板书内容主要包括：热机的定义、工作原理、类型及特点、效率计算公式等。
七、作业设计1. 题目：计算一个简单热机的效率，并分析如何提高热机效率。
2. 答案：根据给定的数据，运用热机效率公式进行计算。
提高热机效率的方法有：提高燃料的燃烧利用率、减少热损失、优化热机结构等。