部编版七年级语文上册第六单元综合性学习《文学部落》参考课件1
综合性学习《文学部落》同步练习(含答案)
综合性学习《文学部落》同步练习(含答案)综合性研究文学部落1、为丰富学生校园文化生活，学校将举行“校园诗歌节”活动，请按要求参与下面的活动。
宣传标语：用诗歌唱响我们的校园生活。
活动项目：①诗歌朗诵比赛；②创作诗歌并进行展览。
开场白：欢迎大家来到我们的校园诗歌节，今天我们将一起感受诗歌的魅力，用诗歌表达我们对校园生活的热爱和感悟。
让我们一起享受这个充满诗意的时刻。
2、金秋十月，学校开展“传承中华传统文化”系列活动，请你参加并完成下列任务。
1）答案：C。
2）九日齐山登高杜牧江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。
尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。
但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。
古往今来只如此，牛山何必独沾衣？描写节日俗的诗句：白露凋伤秋色里，红蕖摇曳露华低。
（《白露》杜甫）采菊东篱下，悠然见南山。
（《登高》陶渊明）3）不能作为对联的选项：B。
理由1：对联应该是相对称的，选项B中的两个诗句没有相对称的关系。
理由2：对联中的两个句子应该有一定的联系，选项B中的两个句子没有明显的联系。
A。
发愤识遍天下字，立志读尽人间书。
- 李白B。
百花迎春满地香，幸福临门多喜气。
- 谢灵运C。
东风化雨山山翠，政策归心处处春。
- 王安石4.在探讨中学生应该阅读哪些书用时，同学们意见不一。
有人认为应该多读流行作品，因为它们读起来轻松省力，吸收快；还有人认为应该多读经典名著，因为它们是古今中外文化的精华。
我更赞同后者的看法。
经典名著不仅能提高语言文字的素养，也能培养思考能力和审美能力。
同时，它们也是我们文化遗产的重要组成部分，了解它们有助于增进我们的文化自信。
3.阳光中学文学社将于2016年10月面向新生招募社员。
以下是本次活动中的一些问题。
(1) 杨帆作为社团的负责人，发布了一则招募启事，其中存在格式和内容上的多处错误。
请找出其中的三处。
招募启事同学们：文学社团是我校最有代表性的社团之一。
为了进一步扩大它的影响，提升同学们的文学素养，现面向七年级招募新成员。
七年级上册语文《综合性学习：文学部落》听课笔记
新2024秋季七年级统编版语文上册《综合性学习：文学部落》听课记录一、教学目标（核心素养）1.1 语言建构与运用：学生能够运用所学语文知识，参与文学部落的创建与活动，提升语言表达和书面交流能力。
1.2 思维发展与提升：通过团队合作，学生能在策划、组织文学活动中锻炼逻辑思维和创新能力，培养解决问题的能力。
1.3 审美鉴赏与创造：在文学部落的活动中，学生能够欣赏和评析文学作品，激发创作兴趣，尝试文学创作。
1.4 文化传承与理解：加深学生对中国文学传统的认识和理解，促进对多元文学文化的尊重与交流，增强文化自信。
二、导入教师行为：•教师以一段富有诗意的开场白引入：“在浩瀚的文学海洋中，我们每一个人都是航行者，探索着知识的宝藏，感受着文字的魅力。
今天，让我们携手共建一个属于我们的‘文学部落’，让心灵在文学的滋养下自由飞翔。
”学生活动：•学生被教师的诗意语言所吸引，表现出对即将展开的文学部落活动的浓厚兴趣，纷纷投入到思考和讨论中。
过程点评：•导入环节教师以富有感染力的语言激发了学生的学习兴趣，为接下来的活动营造了良好的氛围。
三、教学过程教师行为：•分组与策划：教师引导学生根据自己的兴趣和能力进行分组，每组负责策划一项文学部落的活动，如诗歌朗诵会、小说创作比赛、文学知识竞赛等。
•活动筹备：各组在教师的指导下，讨论并确定活动主题、内容、形式及所需资源，制定详细的活动计划。
•实施与展示：各组按照计划有序开展活动，并在课堂上进行展示。
教师和其他学生作为观众，给予积极的反馈和建议。
•总结与反思：活动结束后，教师组织学生进行总结，分享活动中的收获和感悟，同时引导学生反思活动中存在的问题和不足，提出改进意见。
学生活动：•学生积极参与分组讨论，根据自己的特长和兴趣选择适合的活动项目。
•在筹备过程中，学生充分发挥团队合作精神，共同策划活动方案，解决遇到的问题。
•展示环节，学生以饱满的热情和自信的姿态展现了自己的才华和成果，赢得了阵阵掌声。
统编初中语文教材“综合性学习”的编写特点与教学建议
三、对比分析
相较于其他版本的初中语文教材，部编本教材的综合性学习具有独特的特点。 首先，部编本教材更加注重综合性学习的实践性和活动性，这有助于激发学生的 学习兴趣和积极性。其次，部编本教材综合性学习的内容更加丰富和多样化，这 有助于培养学生的综合素质。最后，部编本教材综合性学习的难度适中，既不过 于简单也不过于复杂，这有助于发展学生的思维能力。
（二）综合性学习体现了听说读 写能力的整体发展
综合性学习的目的是全面提高学生的语文素养，所以综合性学习的编写充分 考虑了听说读写能力的整体发展。比如七年级上册综合性学习“成长的烦恼”， 学生可以讲述自己的烦恼，这就是写的练习；学生听同学、朋友、家长、老师及 网上资料中有关烦恼的内容，这就是听的练习；然后讨论怎样消除烦恼，这就是 说的练习。
2、难度层次：任务难度层次分明，既有基础性任务，又有拓展性任务。这 使得不同水平的学生都能找到适合自己的任务，从而实现个性化学习。
3、学习目标：每个任务都明确了具体的学习目标，便于学生清晰地了解任 务的目的和要求。学生在完成任务的过程中，能够有目的地提高自己的语文能力。
三、使用建议
1、任务前的准备：学生在接受任务前应充分了解任务的具体要求、目的和 评价标准。同时，学生还需要搜集和整理与任务相关的资料，为完成任务做好充 分的准备。
一、部编本初中语文教材综合性 学习特点
部编本初中语文教材综合性学习的特点主要体现在以下几个方面：
1、内容丰富：部编本教材的综合性学习内容涵盖了诸多领域，包括传统文 化、语言文字、科学探索、社会实践等，旨在培养学生的综合素质。
2、形式多样：部编本教材的综合性学习采用了多种形式，如小组讨论、调 查研究、制作展示等，旨在激发学生的学习兴趣和积极性。
四、结语
部编版语文 中考专题 综合性学习复习 课件 (共28张PPT)
感谢
小技巧
①读懂问题，把握情境②联系生活实际，思考应对之法
语文课程标准指出的，“综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。”我们在做综合性学习的时候，掌握答题小技巧是必不可少的，但是完全依靠答题技巧在中考越发灵活多变的今天是不可行的综合性学习是与生活实践紧密结合的题型，所以同学们做题时还要关注题目设置的情景，联系自己的生活实践，思考你是否遇到过类似的情景，或是真的遇到了题目中的情况，你会怎么得体应对。
口语交际
小技巧
①礼貌心中记，称呼问候不可少②提问要得体，采访对象要关注③提问有意义，采访对象可回答④围绕主题和内容，问题针对性强
口语交际
经过投票得知，《家访》是本次活动中同学们最喜爱的节目，于是班委决定在网上采购一个定制奖杯，请你在“订单备注栏”给商家说明奖杯的刻字要求。
订单备注：
订单备注：
写对联选对联，说理由
贰
立足情境，学习技法
亲爱的同学们： 首先恭喜你们迈着坚定的步伐走进初中最后阶段的学习生活，在这段光辉岁月里，你们用信心、恒心和决心书写着自己的青春赞歌。相识如昨，离别在即，马上，你们将要告别初中时光，走向繁花似锦的未来！
为了回顾过去的奋斗生活，展望未来的无限美好，激发同学们的斗志，班主任决定举办主题为“告别青春，展望未来”的主题活动。你被委以重任，活动策划的大权交到了你的手上，请你带领全体班委策划此次活动。
示例：同学们，大家好，我是本次活动的策划人某某（注意情境）。我决定选择第一句宣传语放到海报上，理由如下：①这句话运用了对偶的手法，句式整齐，节奏感强，读起来朗朗上口，简短有力；②这句话紧紧围绕活动内容与主题“告别青春，展望未来”展开，提到了“过去”和“未来”。
人教版·七年级语文(上册)导学案 综合性学习 文学部落
环节四
活
动
展
示
各小组展示成果，评出优秀小组。
教学反思
“语文综合性学习”首先是语文的学习，主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的综合发展。在本次教学中，学生接近文学，阅读文学，交流文学，在“文学部落”里不仅多方面锻炼了语文能力，还培养了以写促记的学习习惯。
综合性学习 文学部落
教学
目标
1.了解学校学生团体组建的一般程序，了解一个文学团体内部的构成，以及各部门的职能，成立文学团体。
2.尝试进行文学创作，初步了解文学鉴赏的一般方法，学会做摘录式读书笔记，开展读书写作和有关的交流活动。
3.布置教室文学角落。
4.了解文学刊物组稿、编辑的方法，编辑完成创刊号。
学法
5.文学角、展示墙要取一个富有诗意的名字。
6.文学角、展示墙的布置要雅致美观，富有文化韵味。
活动三：创立班刊
1.确定刊名，刊名要有诗意。
2.组建编辑部，成立编辑委员会，有明确的分工，具体负责班刊组稿编辑任务。
3.指辑部文字组对来稿进行审核、修改，确定稿件。
指导
搜集资料法、整理归纳法、交流展示法。
教学过程
教学环节
教 学 内 容
环节一
新
课
导
入
文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长，当网络、游戏、电视、电影充斥你的课外生活时，不要忘记文学这片精神的家园。让我们漫步其中，与优秀的文学作品对话，丰富人生体验，提高审美品位，让自己变得纯净、高贵、深刻。今天，让我们大家一起走进“文学部落”。
环节二
活
动
准
备
一、读书写作交流会
部编版七年级语文上册目录
第二单元 5 秋天的怀念 6 散步 7* 散文诗两首（金色花、荷叶母亲） 8 《世说新语》二则（咏雪、陈太丘与友期） 写作 学会记事 综合性学习 有朋自远方来
第五单元 16 猫 17* 动物笑谈 18 狼 写作 如何突出中心
第六单元
19 皇帝的新装
20 天上的街市
21* 女娲造人
22 寓言四则
赫尔墨斯和雕像者
蚊子和狮子
穿井得一人
杞人忧天
写作 发挥联想和想象
综合性学习 文学部落
名著导读 《西游记》：精读和跳读
课外古诗词
秋词（其一）
夜雨寄北
十一月四日风雨大作
第三单元 9 从百草园到三味书屋 10* 再塑生命的人 11 《论语》十二章 写作 写人要抓住特点 名著导读 《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜 课外古诗词诵读 峨眉山月歌 江南逢李龟年 行军九日思长安故园 夜上受降城闻笛
第四单元 12 纪念白求恩 13 植树的牧羊人 14* 走一步，再走一步 15 诫子书 写作 思路要清晰 综合性学习 少年正是读书时
潼关
祝你進步！！
七年级语文上册第六单元综合性学习名著导读课外古诗词
1
从整体上了解文学、认识文学，从而喜欢文Βιβλιοθήκη 学，并逐渐学会阅读、欣赏文学。
通过查找、阅读、交流、编写、合作等形式，
培养自主阅读、主动探究的习惯和互助合作的精神。 2
3
广收并蓄，拓展文化视野，提高文学素养。
读书写作交流会
1.各个文学兴趣小组不定期开展读书和写作的交流活动。 2.活动形式可以多样化，要发挥各小组的特点。如诗歌组 用赛诗会的方式来组织写作交流，戏剧组用改编课本剧的方法 来进行读书交流等。 3.全班定期举办文学兴趣小组的活动交流会，小组展示， 品评鉴赏，讨论交流，激发大家对各类文学作品的兴趣。
2.班刊编辑部根据具体需要设立图画组、设计组、文字组、宣传 组、综合组等，按策划书分配任务，各小组各司其职，分工协作。
3.各文学兴趣小组负责提供班刊的素材，主要由小组的活动成果 组成，如小组活动报道、原创文学作品、读书感想、活动心得体会等。
综合性学习。（4分） 某初中学校在校学生有关“阅读”问题进行了调查，并将调查发现公布如下： 材料一 课外阅读
布置文学角
选择教室中的一角作为文学角，设立一个文学小书架和一块文 学展示墙。
1.文学角的设计要简洁、美观、大方，展示墙与书架要相协调， 充分体现文学角的特色，使其成为教室中的一个小亮点，给大家营 造一个良好的读书氛围。
2.小书架上的书籍要定期更换，以便同学们读到更丰富的图书。
创立班刊
1.推选四五名同学组成班刊编辑部，确定班刊形式、栏目名称等， 拟出一份班刊策划书，确定好班刊的整体框架。
三打白骨精 千年尸魔白骨精一心想吃唐僧肉,先后变成村姑、老妪和老丈,用花言巧语使唐僧和 八戒上当,可三次均被孙悟空识破并打死。白骨精又假借佛祖名义从天上飘下素娟,责 备唐僧姑息孙悟空。唐僧盛怒之下写下贬书,孙悟空只得返回花果山。 大战黄袍怪 唐僧误入波月洞内,被黄袍怪捉住。黄袍怪夫人百花羞公主暗地放走唐僧,并托唐僧 带信给父亲前来搭救她。师徒三人来到宝象国,向国王说明了情况,国王思念女儿,恳请 八戒、沙僧上山降妖。二人不是妖怪对手,沙僧被擒,八戒逃回馆驿。黄袍怪变作俊俏 郎君,去宝象国拜见岳父,并施展妖法,将唐僧变成猛虎。白龙马为救师父,变作宫女,伺 机刺杀黄袍怪,却力不能胜,受伤后让八戒去请孙悟空。八戒来到花果山,用激将法请回 孙悟空。原来黄袍怪是二十八星宿之一——奎木狼星下界,孙悟空请二十七星宿将他 召回了天庭。孙悟空破除妖法,帮师父恢复原形,师徒重归于好。
部编版(2024)七年级上册语文第六单元学业质量评价(含答案)
第六单元学业质量评价(限时：120分钟满分：120分)一、语言文字积累与梳理(37 分)某班开展了以“想象世界”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成1—5 题。
(15 分)【想象与童话】想象是人类与生具来的一种能力。
借着想象的翅膀，我们可以超越自身局限，体验更广大的世界。
童话富于想象力，引人xiá思，能引导我们换一种眼光来观看世界。
比如想象奇特、人物滑稽．可笑、情节荒dàn离奇的《皇帝的新装》，着．实奈人寻味。
1. 给下列加点的字注音，根据拼音写汉字。
(4 分)滑稽．( ) 着．实( )xiá( )思荒dàn( )2. 语段中有两个错别字，请找出来并改正。
(2 分)_________改为_________ _________改为_________【想象与科幻】刘慈欣说，我越来越清晰地体会到，科技是有温度的，当它融入人性和理想时，就成了推动人类前进的温暖之力。
在这些________的科幻故事背后，其实隐藏着一个更深刻的问题□我们将如何通过工程和科技，与宇宙对话，重新认识自己。
科幻小说是由科技进步催生的文学体裁。
科技中的科学由科学家所代表，而代表技术的则是工程师。
在现代和未来，对于科学来说，通过工程师转化为技术进而改变世界。
3. 语段中横线处应填入的词语，恰当的一项是( )(3 分)A. 大气磅礴B. 气壮山河C. 洋洋大观D. 居高临下4. 语段中方框内应填入的标点符号，正确的一项是( )(3 分)A. ，B. 。
C. ；D. ：5. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是( )(3 分)A. 在现代和未来，科学通过工程师转化为技术进而改变世界。
B. 对于科学来说，在现代和未来，通过工程师转化为技术进而改变世界。
C. 对于现代和未来,在科学上通过工程师转化为技术进而改变世界。
D. 在现代和未来，通过工程师将科学转化为技术进而改变世界。
6. 下列说法不正确的一项是( )(3 分)A. 寓言一般比较短小，常常用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。
统编版(2024)语文七年级上册第六单元综合素质检测(含答案)
统编版（2024）语文七年级上册第六单元综合素质检测（总分120分，时间120分钟）一、积累与运用（共30分）1.请根据拼音写汉字，并给加点字注音。
（3分）上中学后，每逢放假，我都会回去看外婆，她都是满脸欣慰的笑容，常对我说起“你小时候……”在外婆的回忆与叙述中，美好记忆便一幕幕铺展开来：外婆那和蔼的笑容，那眼角满是皱纹却仍然chéng澈的眼睛，还有那门前伸展着枝丫犹如外婆那庇护着我的手的楝树……告别外婆时，楝花开得正盛，她一只手扶着树干，一只手向我挥别。
我回头望，外婆与楝树伫立着，她的笑容一如灿烂绽放的楝花，我永远也忘不了。
chéng（）澈庇护（）伫立（）2.阅读语段，下列说法不正确的一项是（）（3分）月光下的黑颈鹤，有的成双成对，悠闲地默守在脚下的那片海域，偶尔逮着游过身下的鱼虾，便互喂起美味来，递过来，送过去，衔在嘴里，就是不忍吞下。
而有的成队成群，从那遥远的喜马拉雅山脉，越过雅鲁藏布江，飞入乌蒙之巅的草海。
抑或是从雄壮的阿尔金山脉爬山涉水而来，它们是草海之子，更是远方的归客。
A.“悠闲地默守在脚下的那片海域”中的“悠闲”可以替换为“安闲”。
B.“脚下的那片海域”中的“那片”是名词。
C.“越过雅鲁藏布江”中的“越过”是动词。
D.“它们是草海之子，更是远方的归客”中的“它们”是代词。
3.阅读下面语段，回答问题。
（3分）面对自然的伟力与自我的局限，人类在认识世界的过程中总是会产生一些天马行空的想象，这些对于自然的认识与想象又逐渐形成了许多流传至今的神话与传说、充满梦幻色彩的童话与诗篇，既伴随着一代又一代人的成长与发展，又引导了人们迈出探索创造的脚步，推动了科学技术的进步。
神舟飞天、北斗组网、嫦娥奔月、天宫遨游、祝融探火这些大国工程，无一不是不将想象与科学探索相结合，彰显着中华民族自强不息、绵延发展、历久弥新的蓬勃生机和永恒生命力。
（1）画波浪线句子的谓语是____________。
部编版七年级语文上册第六单元《课外古诗词诵读》精品课件【最新】
好
诗
共 赏
秋词 （刘禹锡）
诗人抓住秋天“一鹤凌云”，这一别致的景观的描绘，借“鹤” 在秋日晴空中振翅高飞、排云而上，反映作者高远爽朗的心情。
秋，在大自然中，扮演的永远是一个悲怀的角色，让一代代的人不 停的咀嚼、回味那缕缕的哀怨、思念、牵挂。然而刘禹锡的《秋词》， 却另辟蹊径，以其最大的热情讴歌了秋天的美好。将古人的悲秋和自己 的颂秋进行对比，表现作者乐观豁达的心境。
夜雨寄北
李商隐（813-858），字义山， 号玉溪生、樊南生，怀州河内（现 河南省沁阳县）人，唐代诗人。与 杜牧合称为 “小李杜”。有《李 义山诗集》传世。
解诗题 这首诗的诗题或作“夜雨寄内”，
“内”即李ห้องสมุดไป่ตู้隐的夫人王氏。而现传各本 多作“夜雨寄北”，“北”，即在北方的 人，或为妻子，或为友人。
刘禹锡字梦得，洛阳人。唐代 中晚期著名诗人，有“诗豪”之称。 晚年在洛阳，和白居易为诗友，并 称“刘白”。他的仿民歌“竹枝 词”，别开生面，对后世影响很大。 有《刘梦得文集》40卷。
知 人 论 世
永贞元年（公元805年），刘禹锡积极参加革新运 动。但革新遭到官僚势力的强烈反对，以失败而告终。 可贵的是，诗人在遭受严重打击后，并没有消沉下去。 而是一反常态，赞美秋天，给人一种昂扬向上的信心。 这与他多次被贬，多次抗争的性格是一致的。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”用 了什么表现手法,表达了作者怎样的思想感情?
这两句用对比的手法，即将古人的悲秋和自 己的颂秋进行对比，表现作者乐观豁达的心境。
秋，在大自然中，永远扮演着一个悲怀的角色， 它的“瘦”早已成为一种独特的意象，让一代代的人 不停地咀嚼、回味。于是，秋，便在一页页枯色的纸 张里，在一个个方正的汉字中低吟，把那缕缕的哀怨、 愁绪、思念、牵挂，熏染得迷迷离离。然而刘禹锡的 《秋词》，却另辟蹊径，一反常调，它以其最大的热 情讴歌了秋天的美好。