2020赢在微点生物一轮复习高考作业 (6)
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解析 DNA 和 RNA 化学组成上的差异除了五碳糖不同，还有含氮碱 基不同，A 项错误；在观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布实验中，盐酸的 作用有两个：一是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，二是使染色 质中的 DNA 与蛋白质分离，有利于 DNA 与染色剂结合，B 项正确；细胞 中的 DNA 主要分布在细胞核中，RNA 主要分布在细胞质中，C 项正确； 豌豆叶肉细胞中含有 DNA 和 RNA 两种核酸，含有的碱基有 5 种，D 项正 确。
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8．不能发生如下图所示水解反应的化合物是( )
A．核苷酸
B．胰高血糖素
C．唾液淀粉酶
D．糖原
解析 胰高血糖素属于多肽，唾液淀粉酶属于蛋白质，组成多肽、蛋
白质的单体是氨基酸。糖原属于多糖，组成多糖的单体是葡萄糖。核苷酸
是组成核酸的单体，不是生物大分子。
答案 A
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解析 (1)由题图可知，甲和丙是构成染色体的成分，乙和丙是构成核糖体的 成分，因此甲是 DNA，乙是 RNA，丙是蛋白质。DNA 的基本组成单位是脱氧核 苷酸，RNA 的基本组成单位是核糖核苷酸，与核糖核苷酸相比，脱氧核苷酸特 有的物质是脱氧核糖和胸腺嘧啶。(2)DNA 的特异性取决于碱基对的排列顺序。 DNA 通过 RNA 控制蛋白质的合成来控制生物性状的过程叫做基因的表达。以 RNA 为模板合成 DNA 的过程为逆转录。(3)RNA 除了指导蛋白质合成外，还具 有催化功能、识别并转运氨基酸的功能。(4)ATP 为绝大多数生命活动直接供能， ATP 水解后通常形成 ADP 和磷酸。植物体合成 ATP 的途径是光合作用和细胞呼 吸，植物根尖细胞没有叶绿体，不能进行光合作用，因此合成 ATP 的过程只有 细胞呼吸，细胞呼吸的场所是细胞质基质和线粒体。
答案 D
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3．下列关于细胞中糖类和脂质的叙述，正确的是( ) A．糖类和脂质都是由 C、H、O 三种元素组成的 B．淀粉、纤维素和脂肪都是由许多单体构成的多聚体 C．ATP、DNA 和核糖体的组成中均含有糖类 D．观察被苏丹Ⅲ染液染色的脂肪必须使用显微镜
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答案 A
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6．(2019·潍坊高三统考)下列有关糖类、脂质和核酸的叙述，错误的是 ()
A．葡萄糖参与麦芽糖、蔗糖、纤维素、糖原的合成 B．胆固醇和磷脂都是构成动物细胞膜的重要成分 C．在核酸分子中磷酸基团总是与两个五碳糖相连 D．生物大分子都是由许多单体连接而成的 解析 麦芽糖、蔗糖为二糖，二者水解都能产生葡萄糖，纤维素和糖 原都是多糖，基本组成单位是葡萄糖，A 项正确；磷脂构成了细胞膜的基 本支架，胆固醇是动物细胞膜的重要组成成分，B 项正确；位于核苷酸链 一端的磷酸基团与一个五碳糖相连，C 项错误；生物大分子都由许多单体 连接而成，D 项正确。 答案 C
解析 含有 C、H、O、N 的化合物是蛋白质，单体为氨基酸，约有 20 种，A 项错误；人体内的二糖是乳糖，由葡萄糖和半乳糖组成，B 项正 确；含有 C、H、O、N、P 且能贮存遗传信息的多聚体是 DNA，C 项错误； 脂肪是细胞内良好的储能物质，且人体细胞中不含淀粉，D 项错误。
答案 B
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7．(2019·湖北八校联考)下列有关化合物的叙述，正确的是( ) A．生物吸收 N 用于合成脂肪、核酸及蛋白质 B．ATP、DNA 和 RNA 的结构中都有腺嘌呤和核糖 C．1 分子蔗糖水解成 2 分子葡萄糖才能被人体吸收 D．细胞膜上的糖蛋白具有识别、保护及润滑的功能 解析 脂肪由 C、H、O 三种元素组成，生物吸收 N 不能用于合成脂肪， A 项错误；ATP 和 RNA 的结构中都有腺嘌呤和核糖，DNA 中含有的是脱 氧核糖，B 项错误；1 分子蔗糖水解成 1 分子葡萄糖和 1 分子果糖，C 项错 误；糖蛋白位于细胞膜的外侧，具有识别、保护及润滑的功能，D 项正确。 答案 D
和一个羧基连接在同一个碳原子上，其结构通式是
。(5)脂肪中
含 H 多，因此相同质量的脂质和糖类彻底氧化分解，耗氧量较多的是脂质。
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B 组·能力提升题 12．如图是细胞中几种重要化合物的元素组成图。下列相关叙述中，错 误的是( )
A．植物组织培养过程中，如果缺乏了 Mg，植物的叶片呈黄色 B．蛋白质若含 S，则一定位于氨基酸的 R 基中 C．ATP 中含有腺嘌呤 D．人体缺乏 I 时，促甲状腺激素释放激素分泌减少，促甲状腺激素分 泌增加
答案 D
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13．生物大分子通常都有一定的分子结构规律，即是由一定的基本结构 单位，按一定的排列顺序和连接方式形成的多聚体，下列表述正确的是 ()
A．若该图为一段肽链的结构模式图，则 1 表示肽键，2 表示中心碳原 子，3 的种类有 20 种
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解析 由于 Mg 是合成叶绿素的必需元素，所以植物组织培养过程中， 如果缺乏了 Mg，植物的叶片会因叶绿素缺乏而呈黄色，A 项正确；氨基 酸的结构通式中，除 R 基以外的其他部位只含有 C、H、O、N 四种元素， 若蛋白质含有 S，则一定位于氨基酸的 R 基中，B 项正确；ATP 的 A 代表 腺苷，腺苷由腺嘌呤和核糖结合而成，所以 ATP 中含有腺嘌呤，C 项正确； 人体缺乏 I 时，甲状腺激素合成减少，会导致促甲状腺激素和促甲状腺激 素释放激素分泌增加，D 项错误。
解析 糖类的组成元素只有 C、H、O，脂质的组成元素主要是 C、H、 O，有些还含有 N、P，如磷脂的组成元素有 C、H、O、N、P，A 项错误； 淀粉和纤维素都是生物大分子，都是由许多单体(葡萄糖)构成的多聚体(多 糖)，脂肪不是生物大分子，没有单体，B 项错误；DNA 中含有脱氧核糖， ATP 和组成核糖体的 rRNA 中都含有核糖，C 项正确；利用切片观察染色 后的脂肪颗粒需要使用显微镜，利用匀浆观察染色后的脂肪样液则不需要 使用显微镜，D 项错误。
解析 糖类与脂肪的组成元素均为 C、H、O，A 项错误；糖类是肝细 胞的主要能源物质，B 项正确；细胞膜上的糖类可以分别和蛋白质、脂质结 合形成糖蛋白、糖脂，C 项错误；硝化细菌合成糖类所需的能量来自化学能， D 项错误。
答案 B
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2．关于生物体内的脂质，下列叙述正确的是( ) A．构成脂质的化学元素为 C、H、O、N 四种 B．脂肪分子氧化分解产生的能量多，是主要的能源物质 C．维生素 D 和胆固醇属于脂质，可以被苏丹Ⅳ染液染成红色 D．脂质在哺乳动物精子形成中具有重要作用
9．脂质在细胞中具有独特的生物学功能，下列有关脂质的生物学功能
的描述பைடு நூலகம்，属于磷脂的生物学功能的是( )
①生物膜的重要成分 ②储存能量的分子 ③构成植物表面的保护层
④很好的绝缘体、具有保温作用 ⑤具有生物学活性，对生命活动起调节作
用
A．①③
B．⑤
C．①
D．②④
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解析 磷脂是构成生物膜的重要成分，①正确；脂质中储存能量的分 子是脂肪，②错误；构成植物表面保护层的是蜡质，属于脂质但不是磷脂， ③错误；脂肪具有保温作用以及绝缘作用，④错误；具有生物学活性、对 生命活动有调节作用的脂质是固醇类物质，如性激素等，⑤错误。
(2)甲的特异性取决于___碱__基__对__的__排__列__顺__序___，甲通过乙控制丙的合成来控 制生物性状的过程叫做__基__因__的__表__达____。
少数病毒侵入宿主细胞后，会发生由乙指导甲合成的过程，该过程叫做 _逆__转___录__。
(3)细胞中的乙除了图示作用外，还有__识__别__并__转__运___氨__基__酸__、__催__化__功__能___。 (4)5 为 绝 大 多 数 生 命 活 动 直 接 供 能 。 通 常 5 供 能 后 形 成 的 产 物 有 ___A_D__P__和__磷__酸____ 。 在 绿 色 开 花 植 物 的 根 尖 细 胞 中 ， 形 成 5 的 结 构 有 ___细___胞__质__基__质__、__线__粒__体____。
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高考作业(四) 核酸 糖类和脂质
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A 组·全员必做题 1．(2019·江西师大附中模拟)下列有关糖类的说法正确是( ) A．糖类与脂肪的组成元素不同 B．糖类是肝细胞的主要能源物质 C．细胞膜上糖类都与蛋白质结合在一起 D．合成糖类所需的能量都来自光能
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解析 脂质都含有 C、H、O 三种元素，但不同的脂质，其组成元素 有差异，如构成磷脂的化学元素为 C、H、O、N、P 五种，构成脂肪的化 学元素只有 C、H、O 三种，A 项错误；与同质量的糖类相比，脂肪分子 氧化分解产生的能量多，脂肪是细胞内良好的储能物质，糖类是细胞中主 要的能源物质，B 项错误；维生素 D 和胆固醇属于脂质中的固醇，不能被 苏丹Ⅳ染液染成红色，脂肪才可以被苏丹Ⅳ染液染成红色，C 项错误；脂 质中的性激素能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成，D 项 正确。
5．(2019·齐鲁名校联考)下列有关核酸结构和功能的叙述，错误的是 ()
A．DNA 和 RNA 化学组成上的差异只表现在五碳糖的不同 B．盐酸能使染色质中的 DNA 和蛋白质分离，有利于 DNA 与染色剂结 合 C．DNA 主要分布在细胞核中，RNA 主要分布在细胞质中 D．豌豆叶肉细胞中的核酸含有的碱基有 5 种
(4)组成蛋白质的单体的结构通式是____________________。 (5)糖类和脂质都可作为能源，相同质量的脂质和糖类彻底氧化分解，耗氧 量较多的是___脂__质___。
2020版赢在微点高考生物人教版一轮复习讲义：第七单元第03讲从杂交育种到基因工程含答案
第03讲 从杂交育种到基因工程考点一 生物的变异与育种杂交育种和诱变育种1．杂交育种(1)概念：将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。
(2)原理：基因重组。
(3)过程：选择具有不同优良性状的亲本→杂交，获得F 1→F 1自交→获得F 2→鉴别、选择需要的类型。
(4)优点：可以把多个品种的优良性状集中在一起；缺点：获得新品种的周期长。
(5)应用：根据需要培育理想类型。
2．诱变育种(1)概念：利用物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生基因突变，从而获得优良变异类型的育种方法。
(2)原理：基因突变。
(3)过程：选择生物→诱发基因突变→选择理想类型→培育。
(5)缺点：诱发产生突变，有利的个体往往不多，需处理大量材料。
(6)应用：培育具有新性状的品种。
3．单倍体育种和多倍体育种比较 四倍体――→①二倍体――→②单倍体――→③纯合二倍体(1)图中①和③的操作是秋水仙素处理，其作用原理是抑制纺锤体的形成。
(2)图中②过程是花药离体培养。
(3)单倍体育种的优点是能明显缩短育种年限。
诊断辨析(1)杂交育种一定需要连续自交。
(×)提示 杂交育种不一定需要连续自交。
若选育显性优良纯种，需要连续自交筛选，直至性状不再发生分离；若选育隐性优良纯种，则只要出现该性状个体即可。
(2)花药离体培养就是单倍体育种。
(×)提示 不能区分花药离体培养与单倍体育种的关系。
单倍体育种包括花药离体培养和秋水仙素处理两个过程。
花药离体培养只得到单倍体，只有经过秋水仙素处理才能得到纯合可育植株。
(3)抗病植株连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低。
(×)(4)花药离体培养可获得抗锈病高产小麦新品种。
(×)(5)诱变育种和杂交育种均可形成新基因。
(×)(6)利用高产、感病小麦与高产、晚熟小麦品种间杂交筛选可获得高产、抗病小麦的品种。
(×)热图解读下列________过程属于单倍体育种，需经________年完成，第一年完成过程________，第二年完成过程________。
2020赢在微点生物一轮复习_人教版_核心素养微专题_1-5章_ 核心素养微专题1-1(9张) (3)
不动
不动
不动
右移
左移
右移
左移
不动
结论
只进行产生乳酸的无氧呼吸 或种子已死亡 只进行产生酒精的无氧呼吸 进行有氧呼吸和产生酒精的 无氧呼吸 只进行有氧呼吸或进行有氧 呼吸和产乳酸的无氧呼吸
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3.物理误差的校正
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为使实验结果精确，除减少无关变量的干扰外，还应设置对照装 置。对照装置与装置二相比，不同点是用“煮熟的种子”代替“发芽种 子”，其余均相同。
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特别提醒 (1)为防止微生物呼吸对实验结果的干扰，应将装置进行灭菌，所测 种子进行消毒处理。 (2)若选用绿色植物作实验材料，测定细胞呼吸速率，需将整个装置 进行遮光处理，否则植物的光合作用会干扰呼吸速率的测定。
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提能演练 1．(2019·安徽质检)如图所示三个装置可用于研究萌发种子的呼吸作用 方式及其产物，有关分析错误的是( )
解析 X为NaOH溶液，软管夹关闭后液滴将向左移动；在20～30 min内氧气的平均吸收速率为(130－65)×1÷10＝6.5(mm3/min)；果蝇幼虫 无氧呼吸产生乳酸不产生CO2，无论是否进行无氧呼吸液滴都不会移动； 对照实验应将装置中的果蝇幼虫换成等质量的死幼虫，并将该装置置于相 同环境中，重复上述实验。
答案 B
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2.某同学用如图所示实验装置测定果蝇幼虫的呼吸速率。实验所用毛 细管横截面积为1 mm2，实验开始时，打开软管夹，将装置放入25 ℃水浴 中，10 min后关闭软管夹，随后每隔5 min记录一次毛细管中液滴移动的位 置，结果如下表所示。下列分析正确的是 ( )
2020高考生物大一轮复习第六单元第2讲DNA分子的结构、复制及基因的本质练习(含解析)新人教版
第2讲 DNA分子的结构、复制及基因的本质一、选择题1．下列关于DNA分子的结构叙述正确的是( )A．一个DNA分子中每个五碳糖都与两个磷酸相连接B．双链DNA分子中嘌呤数与嘧啶数不一定相等C．碱基特定的排列顺序和DNA的空间结构决定了DNA的特异性D．DNA分子两条链之间总是嘌呤与嘧啶形成碱基对解析：在DNA分子每条链的一端五碳糖只与一个磷酸相连，A错误；双链DNA分子中，A＝T、G＝C，因此嘌呤数与嘧啶数一定相等，B错误；大部分DNA的空间结构都为双螺旋，DNA的特异性与其碱基特定的排列顺序有关，而不同DNA分子的空间结构都相同——双螺旋结构，C错误。
答案：D2．(2019·河南八市质检)下列关于DNA分子的结构和DNA分子复制的说法，不正确的是( )A．DNA分子能准确地复制与DNA分子的结构有密切的关系B．DNA分子复制过程中有氢键的断裂和重新形成C．神经细胞和衰老的细胞一般都不会出现DNA分子的复制D．含有2n个碱基对的DNA分子其碱基对的排列方式最多有n4种解析：DNA分子结构中碱基按照互补配对原则进行配对，这对DNA分子的准确复制具有重要作用，A项正确；DNA分子复制时，在解旋酶的作用下，氢键断裂，双链解开，按照碱基互补配对原则合成子链，子链与母链的互补碱基之间重新形成氢键，B项正确；神经细胞是高度分化的细胞，神经细胞和衰老的细胞一般都不会再进行分裂，故一般不会出现DNA分子的复制，C项正确；含有2n个碱基对的DNA分子其碱基对的排列方式最多有42n种，D项错误。
答案：D3．(2019·云南昆明模拟)下列有关核DNA结构和复制的叙述，正确的是( )A．DNA分子中含有两个游离的磷酸基团B．由两条核糖核苷酸链盘旋成双螺旋结构C．DNA复制时所用的模板是完全解开的两条链D．含m个腺嘌呤的DNA复制一次，需要2m个胸腺嘧啶解析：DNA分子含有2条链，一条链含有一个游离的磷酸基团，A正确；DNA分子是由2条脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，B错误；DNA分子复制时是边解旋边以两条链为模板进行复制的，C错误；DNA分子中，腺嘌呤数与胸腺嘧啶数相等，含有m个腺嘌呤的DNA 复制一次，形成2个DNA分子，需要的胸腺嘧啶数是m，D错误。
高中生物高2020届高2017级一轮复习赢在微点高考复习顶层设计生物1-1
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考向一 病毒的构成成分、结构及代谢 1．(2017·全国卷Ⅱ)在证明DNA是遗传物质的过程中，T2噬菌体侵染 大肠杆菌的实验发挥了重要作用。下列与该噬菌体相关的叙述，正确的是 () A．T2噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖 B．T2噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质 C．培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中 D．人类免疫缺陷病毒与T2噬菌体的核酸类型和增殖过程相同
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考点一
细胞是最基本的生命系统 见学生用书P001
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1．生命活动离不开细胞的原因 活细胞
单个细胞 分化的细胞
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2．生命系统的结构层次
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细胞
生物圈
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解析 病毒为非细胞生物，没有细胞膜、细胞核、核糖体等细胞结 构，所以在普通培养基上不能存活。病毒只含有一种核酸，所以分析其碱 基种类和比例就能确定其核酸类型。病毒再次侵入已免疫的机体，其对应 的记忆细胞迅速增殖分化为浆细胞，才能产生大量抗体。
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赢在微点 无微不至
高考复习顶层设计 生物
解析 T2噬菌体专门寄生在大肠杆菌中，不能寄生在肺炎双球菌中，A 项错误；T2噬菌体的mRNA和蛋白质的合成只能发生在其宿主细胞中，不能 发生于病毒颗粒中，B项错误；T2噬菌体的核酸是DNA，DNA的元素组成为 C、H、O、N、P，培养基中的32P经宿主(大肠杆菌)摄取后可出现在T2噬菌 体的核酸中，C项正确；人类免疫缺陷病毒(HIV)的核酸是RNA，T2噬菌体的 核酸是DNA，且二者的增殖过程不同，D项错误。
高考生物一轮复习专题作业6：酶与ATP
高考生物一轮复习专题作业第6讲酶与ATPA组基础题组题组一酶的本质、作用及特性1.(2018北京大兴期末)下列关于酶的叙述错误．．的是( )A.酶具有高效性,但受温度和酸碱度影响B.每一种酶只能催化一种或一类化学反应C.一旦离开活细胞,酶就失去催化能力D.酶不一定能与双缩脲试剂发生紫色反应答案 C 酶具有高效性,但受到温度和酸碱度的影响,A正确;酶具有专一性,一种酶只能催化一种或一类化学反应,B正确;在适宜条件下,酶在细胞内和细胞外都可发挥催化作用,C错误;酶的本质是蛋白质或RNA,RNA不能与双缩脲试剂发生紫色反应,D正确。
2.如图表示的是某类酶作用的模型。
有关叙述正确的是( )A.酶只能在活细胞中发挥催化作用B.图中模型可用来解释酶的催化具有高效性C.图中A表示酶,反应前后化学性质不发生变化D.如果C、D表示两个单糖分子,则B表示麦芽糖分子答案 C 酶的催化需要适宜的温度和pH,在细胞内或外,只要条件适宜,酶都能发挥作用,A错误;图中模型可用来解释酶的催化具有专一性,B错误;根据题图分析,图中A表示酶,反应前后化学性质不发生变化,C正确;一分子麦芽糖分解,可以产生2分子葡萄糖,图中C、D不同,C、D不能代表2分子葡萄糖,D错误。
3.(2018北京昌平期末)淀粉酶能将淀粉水解,图中字母和箭头分别表示不同淀粉酶及其作用部位,据图分析,下列说法不正确的是( )A.β淀粉酶将淀粉水解成二糖B.G淀粉酶可将淀粉完全水解C.不同淀粉酶水解淀粉,产物不同D.淀粉酶均可将淀粉水解成葡萄糖答案 D 根据图中所提供的信息,β淀粉酶从淀粉链的外侧以两个葡萄糖为单位切割相应的化学键,其产物为二糖,故A正确;G淀粉酶从淀粉链的外侧以单个葡萄糖为单位水解淀粉,其产物应是葡萄糖,故B正确;综上可知,不同的淀粉酶水解淀粉的产物不同,故C正确,D错误。
题组二酶活性的影响因素及相关曲线分析4.如图为不同pH条件下唾液淀粉酶对淀粉的分解作用结果,下列相关分析正确的是( )A.该实验可用碘液来准确测定淀粉分解的量B.pH为4和pH为8时该淀粉酶的活性相同C.pH由13调节到7,淀粉酶的活性迅速升高D.弱酸环境对酶活性的影响小于弱碱环境的影响答案 D 碘液可定性地检测淀粉存在与否,不可准确测定淀粉分解的量,A错误;由题图不能确定在pH为4和8时该淀粉酶的活性是否相同,B错误;pH达到13时,酶已经变性失活,再调至pH=7,酶活性也不能恢复,C错误;pH为5是弱酸环境,pH为9是弱碱环境,由1 h后淀粉的剩余量可知:弱酸环境对酶活性的影响小于弱碱环境的影响。
2020版赢在微点高考生物人教版一轮复习讲义：第一单元第03讲生命活动的主要承担者含答案
第03讲 生命活动的主要承担者——蛋白质考点一 蛋白质的结构与功能1．组成蛋白质的氨基酸及其种类(1)组成元素：C 、H 、O 、N ，有的还含有P 、S 等。
(2)结构特点①氨基和羧基的数量：每个氨基酸至少有一个氨基和一个羧基。
②氨基和羧基的连接位置：都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。
③氨基酸不同的决定因素：R 基不同。
(3)种类：约20种。
根据能否在人体内合成⎩⎪⎨⎪⎧ 必需氨基酸(8种，婴儿9种)非必需氨基酸(12种)助学巧记 巧记8种必需氨基酸 甲(甲硫氨酸)来(赖氨酸)写(缬氨酸)一(异亮氨酸)本(苯丙氨酸)亮(亮氨酸)色(色氨酸)书(苏氨酸)注：婴儿有9种，比成人多的一种是组氨酸。
2．蛋白质的结构及其多样性(1)二肽的形成过程①过程a 名称：脱水缩合，场所为核糖体。
②物质b 名称：二肽。
③结构c 名称：肽键，其结构简式为—NH —CO —(或—CO —NH —)。
④H 2O 中各元素的来源：H 来自—COOH 和—NH 2， O 来自—COOH 。
⑤多个氨基酸发生脱水缩合，产物名称为多肽。
(2)蛋白质的结构层次氨基酸――→脱水缩合多肽――→盘曲、折叠蛋白质(3)蛋白质分子多样性的原因①氨基酸⎩⎪⎨⎪⎧ a.种类不同b.数目成百上千c.排列顺序千变万化②多肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别。
3．蛋白质的功能(连线)实例 蛋白质功能①肌肉、毛发等 a.免疫功能②绝大多数酶 b.信息传递和调节③血红蛋白、载体蛋白等 c.催化作用④胰岛素、糖蛋白等 d.运输功能⑤抗体 e.构成细胞和生物体答案①—e②—c③—d④—b⑤—a(必修1 P23“与生活的联系”改编)(1)蛋白质的盐析：在鸡蛋清中加入食盐，会出现__________，蛋白质本身结构没有发生变化，仍维持原有的生物活性。
(2)蛋白质的变性：高温加热后，鸡蛋清会呈现白色固态，这是由于高温破坏了__________________，使蛋白质变性失活，但没有破坏氨基酸之间的________。
2020年高考生物一轮复习第六单元第20讲DNA分子的结构和复制基因的本质课时作业含解析必修2
分子的结构和复制、基因的本质一、选择题．下列关于分子结构的叙述，正确的是( )．组成分子的核糖核苷酸有种．每个脱氧核糖上均连着两个磷酸和一个碱基．双链分子中，碱基的数目和脱氧核糖的数目是相等的．双链分子中，＋＝＋答案解析分子的基本单位是脱氧核糖核苷酸，错误；位于分子长链末端的脱氧核糖上只连着一个磷酸和一个碱基，错误；双链分子中，碱基的数目和脱氧核糖的数目是相等的，正确；双链分子中，根据碱基互补配对原则，有＋＝＋，错误。
．下列有关染色体、、基因、脱氧核苷酸的说法，正确的是( )．一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的比例决定的．基因是具有遗传效应的片段，不是种碱基对的随机排列．在分子结构中，脱氧核苷酸的排列构成了分子的基本骨架．染色体是的主要载体，一条染色体上含有个分子答案解析一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的，而不是由脱氧核苷酸的比例决定的，错误；基因是具有遗传效应的片段，基因中碱基对的排列顺序是特定的，而不是随机的，正确；在分子结构中，脱氧核糖和磷酸交替连接构成了分子的基本骨架，错误；染色体是的主要载体，一条染色体上含有个或个分子(染色体复制之后和着丝点分裂之前)，错误。
.如图为分子的片段，下列相关叙述正确的是( )．构成分子的基本单位是⑦．解旋酶可以切断⑤．复制时聚合酶催化形成①②之间的化学键．⑥构成分子中基本骨架答案解析图中⑦是脱氧核苷酸单链，构成的基本单位是脱氧核苷酸，应是④，错误；解旋酶能将解旋，可以切断⑤氢键，正确；复制时聚合酶催化形成的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键，而①②之间的键是同一个核苷酸内的化学键，错误；⑥是碱基对，脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，错误。
．(·山东泰安期末)下列关于真核细胞复制的说法，正确的是( )．新的子链由种脱氧核苷酸聚合而成，核苷酸的聚合过程需要连接酶．构成子链的种脱氧核苷酸聚合时，为降低反应活化能提供能量．分子在解旋酶的作用下，先完成解旋后再进行复制．复制过程中若出现错误，生物出现的新性状可能适应环境也可能不适应环境答案解析脱氧核苷酸的聚合需要聚合酶的催化，错误；构成子链的种脱氧核苷酸聚合时，为其提供能量，降低反应活化能的为聚合酶，错误；分子的复制为边解旋边复制，错误；复制过程中若出现错误，则出现的新性状可能适应环境也可能不适应环境，正确。
2020赢在微点生物一轮复习_人教版_核心素养微专题_1-5章_ 核心素养微专题1-1(9张) (5)
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提能演练
2．果蝇的灰身和黑身是一对相对性状，控制该性状的等位基因位于常
染色体上，将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交，F1 全部为灰身果蝇。让 F1 自由交配得到 F2，将 F2 的灰身果蝇取出，让其自由交配，后代中灰身和黑 身果蝇的比例为( )
A．1∶1
B．2∶1
C．3∶1
繁殖产生的子代中 AA∶Aa∶aa 基因型个体的数量比为( )
A．3∶2∶1
B．2∶3∶1
C．4∶4∶1
D．1∶2∶1
据题意，“a”花粉中有一半是致死的，所以该植株产生的雄配子有两种：
1/3a、2/3A，雌配子也有两种：1/2a、1/2A。代入公式得到23A＋13a12A＋12a⇒ AA＝13、Aa＝12、aa＝61。这样计算依然较快速！
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第五单元 遗传的基本规律
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第01讲 孟德尔的豌豆杂交实验(一)
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微专题一 “小样本概率法”快速计算基因频率 计算基因频率的题目中，可以用公式法计算(见第七单元第 04 讲)，但大 多数情况下比较麻烦。实际计算中我们可设定一个大小合适的群体样本，然后 再进行计算。如以下几种情况： 示例 1 在一个 AA∶Aa＝1∶5 的群体中，计算 A 的基因频率？解题时 我们就设这个样本群体有 6 个个体，其中 1 个是 AA,5 个是 Aa，则该群体一 共 12 个基因中，A＝1×2＋5＝7 个，a＝5 个，A 频率＝7/12。 示例 2 某群体中 AA 个体占 14%，Aa 个体占 76%，求 A 的基因频率？ 我们设定该群体有 100 个个体，其中 AA＝14、Aa＝76、aa＝10，则这 100 个 个体共 200 个基因中 A＝14×2＋76＝104 个，则 A 频率＝104/200＝0.52。
2020版赢在微点高考生物人教版一轮复习讲义：第七单元第03讲从杂交育种到基因工程含答案
第03讲 从杂交育种到基因工程考点一 生物的变异与育种杂交育种和诱变育种1．杂交育种(1)概念：将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。
(2)原理：基因重组。
(3)过程：选择具有不同优良性状的亲本→杂交，获得F 1→F 1自交→获得F 2→鉴别、选择需要的类型。
(4)优点：可以把多个品种的优良性状集中在一起；缺点：获得新品种的周期长。
(5)应用：根据需要培育理想类型。
2．诱变育种(1)概念：利用物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生基因突变，从而获得优良变异类型的育种方法。
(2)原理：基因突变。
(3)过程：选择生物→诱发基因突变→选择理想类型→培育。
(5)缺点：诱发产生突变，有利的个体往往不多，需处理大量材料。
(6)应用：培育具有新性状的品种。
3．单倍体育种和多倍体育种比较 四倍体――→①二倍体――→②单倍体――→③纯合二倍体 (1)图中①和③的操作是秋水仙素处理，其作用原理是抑制纺锤体的形成。
(2)图中②过程是花药离体培养。
(3)单倍体育种的优点是能明显缩短育种年限。
诊断辨析(1)杂交育种一定需要连续自交。
(×)提示 杂交育种不一定需要连续自交。
若选育显性优良纯种，需要连续自交筛选，直至性状不再发生分离；若选育隐性优良纯种，则只要出现该性状个体即可。
(2)花药离体培养就是单倍体育种。
(×)提示 不能区分花药离体培养与单倍体育种的关系。
单倍体育种包括花药离体培养和秋水仙素处理两个过程。
花药离体培养只得到单倍体，只有经过秋水仙素处理才能得到纯合可育植株。
(3)抗病植株连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低。
(×)(4)花药离体培养可获得抗锈病高产小麦新品种。
(×)(5)诱变育种和杂交育种均可形成新基因。
(×)(6)利用高产、感病小麦与高产、晚熟小麦品种间杂交筛选可获得高产、抗病小麦的品种。
(×)热图解读下列________过程属于单倍体育种，需经________年完成，第一年完成过程________，第二年完成过程________。
2020版赢在微点高考生物人教版一轮复习讲义：第三单元第01讲 降低化学反应活化能的酶含答案
第三单元 细胞的能量供应和利用第01讲 降低化学反应活化能的酶影响考点一 酶的本质与作用1．酶的作用与本质(1)酶催化作用的原理：降低化学反应的活化能。
(2)酶的概念⎩⎪⎨⎪⎧产生部位：活细胞作用：催化作用成分：绝大多数是蛋白质，少数是RNA(3)探究酶的作用原理酶与无机催化剂降低化学反应活化能的作用比较，如图所示：①无催化剂催化的反应是曲线a。
②有无机催化剂催化的反应是曲线b。
③有酶催化的反应是曲线c。
④从三条曲线上看，发生反应所需的活化能：曲线a>曲线b>曲线c。
⑤无论是否有催化剂催化，反应的最终结果是不变的。
(4)酶本质的探索(连线)2．酶的特性(1)高效性：催化效率约是无机催化剂的107～1013倍。
(2)专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应。
(3)作用条件较温和：在最适温度和pH条件下，酶的活性最高。
3．比较过氧化氢在不同条件下的分解变量分析：4．实验成功的3个关键点(1)肝脏倘若不新鲜，肝细胞内的过氧化氢酶等有机物就会在腐生细菌的作用下分解，使组织中酶分子的数量减少且活性降低，故宜用新鲜肝脏。
(2)实验中使用肝脏的“研磨”液，可以加大肝细胞内过氧化氢酶与试管中过氧化氢的接触面积，从而加速过氧化氢的分解。
(3)滴加氯化铁溶液和肝脏研磨液时不能共用一支滴管，因为酶的催化效率具有高效性，少量酶带入FeCl3溶液后就会影响实验结果的准确性，甚至使人产生错觉，作出错误的判断。
(1)酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸。
(×)(2)酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸。
(×)(3)酶提供了反应过程所必需的活化能。
(×)(4)酶不一定都在核糖体上合成，构成核糖体的化学物质和构成酶的化学物质本质上相同。
(√)提示核糖体由蛋白质和RNA两种物质构成。
(5)酶是由活细胞产生的，因此酶只能在细胞内发挥作用。
(×)(6)酶活性的发挥离不开其特定的结构。