初一语文上册配套练习册第一二课答案
1 散步
一．1. B2.拆、岐、蹲、霎3、zhe打折chai拆散qi分歧zhi树枝ke
颗粒ke一棵4、委屈、粼粼、分歧5、略
二、6、（1）母亲对儿子的尊重与信赖。
（2）面对分歧，处理得好全家高兴，母亲、妻子、儿子都听
我的。
7、散步是生活小事，其中折射出大道理。
8、陪母亲出去散步，让做儿子的尽一份孝心。
9、儿子天真、活泼。
10、我爱母亲、孝敬母亲，大路平坦。
11、A（2）B（4）C（1）D(3)
12、第一件：梦中牵挂父亲
第二件：父亲牵挂儿子
13、突出表现出牵挂是一种美好情感，突出了文本的主旨。
14、看出父亲因牵挂而着急；父亲放心了。
15、一根红烛，照亮黑夜，它是起名的灯，照亮黑夜。
2 秋天的怀念
一、1.tan huan shi nong qiao cui
Xue xiu shan
2、常 望 艰 覆
3、（1）恳切的请求。
（2）形容说话啰嗦，唠叨。
（3）对外界事物反映很快。
（4）水泼洒的样子。
4、史铁生、《命若琴弦》、《各虚笔记》、《我与地坛》、《病隙还笔》
5、A
6、略
二、7、（1）我那个有病的儿子和我那个还未成年的儿子.........
(2)咱娘儿俩在一块儿好好儿活.......不放在心上
8、母爱无私伟大，因为母亲觉得儿子对美好的事物又充满了
兴趣，能使儿子快乐。
9、鼓励儿子学菊花傲霜斗寒的精神。
10、我说体现了我心中的坚强与自信；明白了母亲没说完的话，
找到自我，感悟到生活的真谛。
11、度 既
12、景物描写 烘托童年的我游泳勇敢
13、（1）四岁时独自回家迷路
（2）度假时间，海里练游泳
（3）回家路上，在河里学会游泳
14、因为这些事，让我养成了从小乐于挑战的习惯。
15、表达效果好，突出了学会游泳后的喜悦心情，这喜悦冲淡了
冷、脏、痛的感觉，语气上较舒缓。
16、找到了挑战的机会。
17、（一）父母放手让孩子接受挑战，培养起独立精神的做法是明智
的。
（二）不可取，太冒险，不安全因素。
部编初中七年级 语文上册配套练习册文言文答案
部编初中七年级语文上册配套练习册文言文答案一、部编语文七年级上册文言文练习1．阅读文言文，回答问题陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（1）解释划线的词①太丘舍去________②尊君在不________③下车引之________（2）用现代汉语翻译下列句子。
①陈太丘与友期行，期日中。
②日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
（3）对选文内容的理解和分析，正确的一项是（）A. 陈太丘不守信用，约好跟朋友一起出行，结果不等友人来自己先走了。
B. 陈元方小的时候傲慢无礼，竟敢教训长辈，目中无人。
C. 小元方能指出父亲的朋友“期日中”而“日中不至”是“无信”，“对子骂父”是“无礼”，可见他明白事理，落落大方。
D. “友人”之所以“下车引之”,是想哄陈元方带自己去找他的父亲。
【答案】（1）舍弃；通“否”；牵，拉（2）①陈太丘跟一位朋友相约同行，约好正午（见面）。
②您正午不到，就是不讲信用；对着别人的儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。
（3）C【解析】【分析】（1）①句意为：陈太丘不再等候他而离开了。
去：离开。
②句意为：你的父亲在吗？不：通“否”。
③句意为：下了车想去拉元方的手。
引：拉。
（2）①句中的重点词有：期行，相约同行。
期，约定。
日中，正午时分。
句子翻译为：陈太丘跟一位朋友相约同行，约好正午（见面）。
②句中的重点词有：日中，正午；信，信用。
句子翻译为：正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。
（3）A项，不是陈太丘不守信用，过了约定的时间，陈太丘才走的。
B项，陈元方并不是傲慢无礼，还是比较有礼貌的称呼他“君”。
D项，“友人”之所以“下车引之”是因为认识到了自己的错误。
七年级语文上册配套练习册参考答案
３ 雨 的 四 季
知识积累 １．miǎo lì qí 苞 灌 谧 ２．(１)D C (２)A ３．(１)记叙 (２)描写 (３)议论
阅读理解 (一)１．抒发了作者对雨的爱恋 (热 爱)
和对人生 (生命)的追求. ２．春天的雨清新而纯净,夏天 的 雨 热 烈
而粗犷,秋天的雨端庄而沉静,冬天的雨自 然而平静.
改革的精神.
(一)１．写出了春草的生命力 强,嫩 绿、
１０．(１) 具 有 全 局 性、 战 略 性 的 思 想 意
多、柔软的特 点. 写 人 在 草 地 上 的 活 动 和 感 识;(２)具有说 干 就 干、 雷 厉 风 行 的 工 作 作
受在文中起 烘 托 作 用,进 一 步 突 出 了 春 草 的 风; (３) 具 有 不 怕 困 难、 坚 持 改 革 的 决 心;
３．雨留给作者的印象和记忆,永 远 是 美 的;雨给作者的生命带来活跃,给感情带来 滋润,给思想带来流动;雨总是美丽而使人 爱恋的.
(二)４．享受春雨 (喜爱春雨) ５．春雨随着气候幻化不同姿 态、不 同 神 情,也会 随 听 雨 者 的 心 情 演 绎 不 同 的 内 涵; 它滋润了万物,点燃生命的期待与呼唤;春 雨萌生 了 绿 色,舒 展 了 生 命,让 万 物 充 满 生机. ６．示 例 一: 我 更 喜 欢 选 文 中 的 这 个 句 子,它不仅形象地说出了春雨的轻、柔、细 的特点,并给人朦胧的梦幻感,有诗一般的 意趣.示例 二: 我 更 喜 欢 «春» 中 的 这 个 句 子,因为它用生动形象的比喻表现了春雨的 “细 、 密 、 多 、 闪 亮 ” 等 特 点 . ７．(第 ③ 段 让 我 们 感 受 到) 春 雨 与 大 自 然亲密接触的 惬 意 与 舒 畅 (第 ④ 段 让 我 们 感受到)春雨的 宝 贵,对 乡 间 万 物 的 滋 润, 生命的律动 ８．语言生动优美,饱含感 情.结 合 具 体 句子赏析略. 表达应用 １．示例: 成 语: 风 调 雨 顺、 风 雨 交 加、 血 雨 腥 风 、 未 雨 绸 缪 . (任 选 两 个 )
部编版七年级上册语文第一单元第2课《济南的冬天》同步练习含答案
部编版七年级上册语文第一单元第2课《济南的冬天》同步练习一、基础运用（共6题；共25分）1.根据拼音写出相应的词语。
（1）全在天底下晒着阳光，暖和ān shì________地睡着，只等春风来把它们唤醒。
（2）他们也并不着急，因为有这样cí shàn________的冬天，干啥还希望别的呢！（3）这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的jī fū________。
（4）就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太xiù qi________！2.下列划线字注音完全正确的一项是（）A. 澄清（chéng）发髻（jì）看护（kàn）B. 着落（zháo）伦敦（dūn）镶边（xiāng）C. 贮蓄（chǔ）狭窄（zhǎi）暖和（huo）D. 害羞（xiū）水藻（zǎo）更换（gēng）3.对课文《济南的冬天》理解有误的一项是（）A. 作者抓住了济南冬天“温晴”这一特点，描述出一幅幅济南特有的动人的美景。
B. 文中描绘了如下几幅图画：阳光下济南全景；冬日山景；清亮的水色。
C. 作者在描绘济南冬天具有代表性的几种事物时，巧妙地运用表示色彩的词语和确切的比喻、拟人，描绘出济南冬天的景色，流露出自己的赞美之情。
D. 文章开头，作者以自己的亲身感受，通过三组对比，反衬出北平、伦敦、热带三处令人讨厌的气候。
4.读课文《济南的冬天》，“树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”一句的本体、喻体分别是( )A. 本体是白花，喻体是日本看护妇。
B. 本体是树尖上顶的白雪，喻体是日本看护妇。
C. 本体是树尖上顶的白雪，喻体是白花。
D. 本体是顶着白雪的树的样子，喻体是日本看护妇。
5. 《济南的冬天》一文中，老舍先生多处运用拟人的修辞手法，如“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：‘你们放心吧，这儿准保暖和。
部编初中七年级 语文上册配套练习册文言文答案(Word版)
部编初中七年级语文上册配套练习册文言文答案（Word版）一、部编语文七年级上册文言文练习1．阅读下面的文言文，回答问题。
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（1）解释下面划线的词语。
①缀行甚远________②而两狼之并驱如故________③屠大窘________④其一犬坐于前________（2）用现代汉语翻译下面句子。
①久之，目似瞑，意暇甚。
②乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
（3）请用简洁的语言概括第四段狼“变诈”的表现。
（4）这个故事告诉了我们什么道理？【答案】（1）连接、紧跟；追随、追赶；处境困迫，为难；像狗似的（2）①时间长了，眼睛好像闭上了，神情很悠闲。
②（屠户）这才明白前面那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人的。
（3）一只狼假装睡觉，在前面诱敌；另一只狼从柴草堆里打洞意图从后面攻击屠户。
（4）对待像狼一样阴险狡诈的恶势力，不能心存幻想，妥协退让，要用智慧和勇气和他们作斗争。
【解析】【分析】（1）本题考查文言实词含义的理解。
解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
①句意为：紧跟着走了很远。
缀：连接、紧跟；②句意为：但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。
驱：追随、追；③句意为：屠夫非常困窘急迫。
窘：处境困迫，为难；④句意为：另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。
犬：像狗似的。
（2）本题考查文中重点句子的翻译。
解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。
部编人教七年级语文上册全册同步课时练习(共31套含答案)
部编人教七年级语文上册全册同步课时练习（共31套含答案）1.《春》第一课时 1．《春》是一篇优美的________散文。
作者抓住了春天的特点，准确、生动地描绘出________的春天特有的景象。
抒发了________之情，表达了作者________的情怀。
2．为下列加点的字选择正确的义项。
①呼朋引伴（） A．指引B．牵引 C．引申 D．招引②欣欣然张开了眼（） A．然而B．……的样子 C．这样 D ．对③一年之计在于春（） A．计算B．主意计谋 C．打算 D．策略④与轻风流水应和着（） A．声音相呼应 B．依照别人的样子做 C．和谐 D．和悦 3．下列没有使用两种修辞方法的一句是（）A．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
B ．红的像火，粉的像霞，白的像雪。
C．鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
4．课文中有两处引用，请你填写。
（1）“________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
（2）“________”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
5．“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
”这一句描写的是________，表现了它们的________。
6．“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句中的“仿佛”是________的意思，本句是否运用了比喻的修辞方法？________。
“仿佛”一词能否删去？为什么？________。
7. 阅读下文，回答问题。
①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
③鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
④牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
（1）“酝酿”一词的原意是_______，本文指___________________，还经常用来比喻事物_____________________________。
北师大版七年级语文上册配套练习册答案
第一单元童年梦痕精品赏读1 从百草园到三味书屋⊙收获平台一、1、略。
2、略。
二、修辞手法：拟人、排比、反复。
语气：疑问、猜测、无可奈何。
表现的思想感情：童年鲁迅告别百草园时的依恋心情。
三、1、翻开断砖找蜈蚣；用手指按住斑蝥的脊梁；拔何首乌的根；摘覆盆子。
2、乐园：快乐的园地。
趣味：使人愉快、使人感到有意思、有吸引力的特征。
在文中，这两个词表现了一种美好的童趣、好奇的童心。
⊙发展空间1、一个智力受损的男孩将自己得了“最高分”的作文，献给妈妈做生日礼物。
2、要点：虽然他“只能写三五行”，但写出了自己雪地贺卡⊙收获平台一、1、原意是“因别人比自己好而憎恨”，在这里，消失了本来的贬义色彩，表现了“我”对于人与人之间的同情和关爱的珍惜。
2、略。
二、1、略。
2、在现在与将来这段时间里，梦是一种幸福的体验。
这是很可宝贵的，让它成为一种自我心灵的“秘密”。
可以肯定在来日的某一天，她会明白。
当她在将来说起往事时，就不是某种煞风景，而是一种亲切的、带着微笑的怀恋。
3、略。
⊙发展空间1、对于别人遭受灾祸感到庆幸、快乐。
贬义色彩消失。
调皮、顽皮。
2、（A）老师捧着贺卡，犹如捧着一颗颗童心，因此激动得眼睛湿了；（B）年轻的语文老师多么希望自己的学生也能送一张贺卡给自己，但这也许是奢望，所以伤心难过得眼睛湿了；（C）“我”为当年的行动而感到高兴，所以“我”眼睛湿了。
3、这个善意的撒谎是为了安慰老师，让她感到她的学生都爱她并祝福她同时也蕴含了我对同学们的行为的不满，想借此弥补。
4、当年那张小小的贺卡温暖了我的心，给了我前进的动力，使我决心在教育这个百花园中做一名出色的园丁。
5、略。
比较感悟阿长与《山海经》拣麦穗⊙收获平台一、不佩服、最讨厌、无法可想——磨难——伟大的神力、特别的敬意——新的敬意。
二、1、“我”是一个对新奇事物有好奇心，爱憎分明的孩子。
阿长是一个真诚、热情、纯朴、善良、关心帮助孩子的劳动妇女。
2、一个是反语，有讽喻的意味，而另一个则有歌颂的意味。
新部编初中七年级语文上册配套练习册文言文答案含解析
新部编初中七年级语文上册配套练习册文言文答案含解析一、部编语文七年级上册文言文练习1．阅读文言文，回答问题。
【甲】周公诫子成王封伯禽于鲁。
周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。
吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。
然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。
吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。
夫此六者，皆谦德也。
夫贵为天子，富有四海，由此德也。
不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。
可不慎欤？”【乙】诸葛亮《诫子书》夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（1）解释下列划线的词。
①博闻强记，守之以浅者________②非学无以广才________③悲守穷庐________④又相天子________（2）这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。
其中【甲】文周公告诫儿子伯禽的中心内容是：________；【乙】文诸葛亮告诫儿子的中心内容是：________。
（3）将下列句子译为现代汉语。
①夫此六者，皆谦德也。
②年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（4）【乙】文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，这两句话是：________，________。
【答案】（1）见闻广博，记忆力强；增长；陋室；辅佐（2）不要因为受封于鲁国就怠慢、轻视人才；要立德、修身（3）①这六点都是谦虚谨慎的美德。
②（如果）年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失，最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。
这样的人大多对社会没有任何贡献，只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里，又怎么来得及！（4）非淡泊无以明志；非宁静无以致远【解析】【分析】（1）①句意为：见闻广博,记忆力强,却用浅陋来保持,这是聪明。
七年级上册语文配套练习册答案【五篇】.doc
七年级上册语文配套练习册答案【五篇】1、tuì；zhì；bǔ；fén；ōu；wèi；tá；yú；chen；mó2、（1）愿意是诡计多端，不可信任。
这里是调皮、机灵的意思（2）形容心地纯真（3）没有比这个再大3、魏巍；东方；谁是最可爱的人；散文4、（1）迎；敲（2）音调；音调（3）接近；影响（4）珍宝；纯真5、（1）表示特定称谓（2）表示引用6-7：D；B8、梦中寻师9、“迷迷糊糊”是形容从睡梦之中爬起来，神智还不那么清醒的样子。
“模模糊糊”是形容语言意思不清楚，支吾含糊的样子。
这两个叠用的形容词意思不一样。
因此不能调换使用10、因为作者非常爱戴、敬佩老师，对老师恋恋不舍11、C12、“我才醒了”说明作者当时在睡梦中爬起来，“迷迷糊糊”地往外走，是不清醒的，直到他的母亲指出，现在已经放了暑假，他才从睡梦中真正地醒了。
“我才睡熟了”是说母亲把作者“拉”回来，又“劝说”了一会儿，怀着无可奈何的心情，他只好睡下来，是在这种不得已的情况下，“才”睡熟了，两个“才”字包含这作者热爱蔡老师到了近乎着迷的程度的深厚感情13、他是一位温柔、包容、善良、乐于助人、幽默、睿智的老人14、怕他→欣赏他→永远忘不了他15、（1）“依约”柱这里是按照规律的意思；使用了拟人的修辞手法，显得生动、形象（2）“倒霉”和“痛苦”可以充实人生，使人生更加丰富多彩，这种人生是幸福愉快的16、他虽然不识字，却懂得许多深奥的道理，而且带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界《在塑生命的人》答案1、niǎn；zhàng；zhàn；pēng；pì；jì；cán；qǐ；jǐ2、截；感慨；翼翼；悔；疲倦；混；恍；油3、（1）喜好的情绪（2）领会；理解（3）现在多指读书、学习只求懂得大概，不求深刻了解（4）形容五彩缤纷、十分华丽的景象4、（1）迥然不同；天壤之别；判若云泥；迥乎不同（2）色彩斑斓；五彩缤纷；姹紫嫣红5、略6、莎莉文老师教“我”识字、认识各种事物的过程，赞扬了老师高超的教育艺术，表达了“我”对老师的感激之情7、表达了作者焦虑、不安、绝望、迷惘的心情8、正是对“水”的理解启发了海伦，使她认识到宇宙万物都有名称，使海伦有了求知的欲望，一切都豁然开朗起来9、爱海伦，对事业执着；讲求教育方法，做到因势利导；循循善诱，而且善于抓住时机，开启思维、智慧和情感10、略11、（1）“我”代数不及格时，老师给“我”关爱（2）老师每天于百忙中抽时间给“我”补课（3）老师激发了“我”解答难题的勇气和灵感（4）老师没有接受母亲给她买的贵重衣料，而接受了我给她买的一只红萝卜（5）“我”坐在老师对面时的那种敬慕和爱恋之情（6）老师对“我”的勉励、安稳“我”为老师翻译些短篇文字 12、因为她是我们女教师中间最美丽、最和平、最善诱导的一位......牢记了原理13、T女生是一位品格高尚的人，她热诚地为“我”补习算术，完全是出于对“我”的爱护，因而不肯接受母亲的“报酬”；红萝卜却无疑是童年时的作者对老师的一颗敬爱之心，T女士接受红萝卜，同样是出于对学生真诚的爱14、我对老师的敬爱、敬慕和爱恋以及沉痛而深切的思念。
七年级上册语文第2课《济南的冬天》同步练习及参考答案
七年级上册语文第2课《济南的冬天》同步练习及参考答案《济南的冬天》同步练习第一部分：基础知识1.老舍原名，字，代表作有长篇小说等。
2.根据拼音写汉字或给加点字注音。
着落（）狭窄（）贮蓄（）chéng清（）济南（）xiāng边（）3.解释句中词语的意思。
①在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
温晴：②济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。
秀气：③就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。
不忍得：④山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。
卧：4.把下面这段话里的句子重新排列，使之成为一段意思连贯、句序合理的短文。
⑴绿是生命的颜色。
⑵春雨过后，草尖上、树梢上冒出了一簇簇嫩绿的叶芽，更会使你觉得新的生命在跳动。
⑶你看那春天的原野，绿油油的，生气勃勃，欣欣向荣，令人感到鼓舞和振奋。
⑷道旁的树木，青翠欲滴；田间的秧苗，郁郁葱葱。
⑸到了夏天，大地上一片葱茏。
⑹面对着这充满蓬勃生机的大地，便会感到自己也增添了青春的活力。
正确的语序应该是：。
5.填入横线处与下文衔接最恰当的一项是（）。
一看有没有信心，相信不相信自己能通过学习来成才；二看有没有毅力和决心，能否一辈子坚持学习下去。
A.一个人能否成才，要看以后的学习态度和学习方法。
B.一个人能否成才，要看以后学习得怎样。
C.一个人要能成才，必须坚持学习。
D.一个人要能成才，要看以后的态度。
第二部分：阅读分析（一）设若单单只有阳光，那么算不了出奇。
请闭上眼睛想（）一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。
”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。
他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。
他们由天上看到山上，便不知不觉地想：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！6.括号处应填的一个标点是：7.文段第一句是结构上的作用是什么？8.解释下列词语在文中的意思。
七年级上册语文全册同步练习及答案合集（收藏）
七年级上册语文全册同步练习及答案合集（收藏）初中语文助手推荐搜索电子课本病句微课作文技巧方法中考七年级上册同步练习及答案（点击蓝字可查看）第一单元七年级上册语文第1课《春》同步练习及答案七年级上册语文第2课《济南的冬天》同步练习及答案七年级上册语文第3课《雨的四季》同步练习及答案七年级上册语文第4课《古代诗歌四首》同步练习及答案七年级上册语文第5课《秋天的怀念》同步练习及答案七年级上册语文第一单元测试卷及答案第二单元七年级上册语文第6课《散步》同步练习及答案七年级上册语文第7课《散文诗二首》同步练习及答案七年级上册语文第8课《世说新语》二则同步练习及答案七年级上册语文第二单元试卷及答案第三单元七年级上册语文第9课《从百草园到三味书屋》同步练习及答案七年级上册语文第10课《再塑生命的人》同步练习及答案七年级上册语文第11课《窃读记》同步练习及答案七年级上册语文第12课《<论语>十二章》同步练习及答案第四单元七年级上册语文第13课《纪念白求恩》同步练习及答案七年级上册语文第14课《植树的牧羊人》同步练习及答案七年级上册语文第15课《走一步,再走一步》同步练习及答案七年级上册语文第16课《诫子书》同步练习及答案第五单元七年级上册语文第17课《猫》同步练习及答案七年级上册语文第18课《鸟》同步练习及答案七年级上册语文第17课《动物笑谈》同步练习及答案七年级上册语文第18课《狼》同步练习及答案第六单元七年级上册语文第19课《皇帝的新装》同步练习及答案七年级上册语文第20课《天上的街市》同步练习及答案七年级上册语文第21课《女娲造人》同步练习及答案七年级上册语文第22课《寓言四则》同步练习及答案来源 | 网络。