小学四年级数学下册暑假实践作业
小学四年级数学下册暑假实践作业
一、算一算。(共32分)
1.直接写得数。(8分)
1.4times;100= 2.4divide;100= 1-0.8= 0.32+1.98=
ntimes;n= 9times;99+9= 560divide;8divide;7=
27+27times;0=
2.用竖式计算并验算。(6分)
19.08+5.83 20-3.18
3.计算，能简算的要简算。(18分)
125times;17times;8 35times;102
56times;67+33times;56
12.7+0.98+3.02+5.3 5.6-1.71-0.29
24.52-(7.5+4.52)
二、填一填。(每空1分，共21分)
1.一个等腰三角形，底边长为a㎝，一条腰长为b㎝，
这个三角形的周长是( )㎝。
2.一个直角三角形的一个锐角是65deg;，那么另一个
锐角是( )。
3.一个数由3个十、4个十分之一和5个千分之一组
成，这个数写作( )，保留两位小数是( )。
4. 从2时到3时，分针旋转了( )度。
5. 小学四年级数学下册暑假实践作业：23厘米=( )
米 5吨80千克=( )吨
4元2角5分=( )元 360公顷=( )平方千米
0.75平方米=( )平方分米 3.07千米=( )千米( )米
6.2.07扩大到原来的1000倍是( )，54.3缩小到它
的1100 是( )。
7.截止到2010年5月26日，世博园累计票检入园人
数6059400人，改写成以“万”作单位的数是( )万人，省
略万位后面的尾数约是( )万人。
8.在等腰三角形中，当底角是25deg;的时候，那么它
的顶角是( )度，按角来分它属于( )三角形;一个三角形，
它的顶角是底角的2倍，按角来分类它属于( )三角形。
9.1.96asymp;( )(精确到十分
位);3.068asymp;( )(保留两位小数)。
三、火眼金睛辨一辨。(每题1分，共8分)
1.(a+b)bull;c = a+(bbull;c) ( )
2. 有一个角是锐角的三角形，一定是锐角三角形。 ( )
3. 2.7和2.700大小相等，计数单位也相同。 ( )
4. 把1.0300中的0去掉后，小数的大小不会发生变
化。 ( )
5. 有一个角是60deg;的等腰三角形，一定是等边三
角形。 ( )
6. 3.5和3.7之间的小数只有一个。( )
7. 一个15deg;的角在放大10倍的放大镜下观察应是
150deg;。 ( )
8.直角三角形、钝角三角形、锐角三角形都有三条高。
( )
四年级下册计算题暑假过关练习
小学四年级暑期数学题集
2023四年级下册数学暑假作业人教版
2023四年级下册数学暑假作业人教版2023四年级下册数学暑假作业人教版放暑假了,有两件事情要注意哦,一是注意假期安全,而是要完成好暑假作业。
那么四年级数学暑假作业怎么做呢?以下是小编准备的一些四年级下册数学暑假作业人教版，仅供参考。
四年级下册数学暑假作业1 、口算12 × 80= 1.5 × 100= 840 ÷ 40= 0.125 × 100= 8 ÷ 100=2.3+3.6= 0.28+0.12= 7.3+2.7= 7.5-3.4= 1-0.35=2 、计算9100 ÷ 460 = 1900 ÷ 50 = 850 ÷ 39 = 9180 ÷ 27 = 888 ÷ 37 =640 ÷ 320 = 439 × 24 = 589 ÷ 94 = 263 × 97 = 705 ÷ 71 =3 、用简便方法计算9.4+0.3-6.4 15.25+4.72+4.75+5.28 34.82 - (4.82+15.2)598 + 9912.7-4.8-5.23.1+25.78+6.973.8 - 1.64 - 13.8 - 5.36396 — 28 — 22【如何培养小学生的数学学习习惯】一、分析小学生学习习惯的现状，对症下药目前小学生在数学学习中，存在着许多不良习惯。
如一些学生不爱预习，一味依靠教师，缺乏自主学习的精神;写字歪七扭八，潦草、字迹很难让别人看懂;添字、漏字、错字、漏掉数字或运算符号、点错小数点，也常有发生。
有些学生计算粗心大意、经常出错，计算后也不检查验算。
有些学生做作业不善于独立思考、爱抄袭别人的。
更为严重的是有些学生对作业中做错的题目，不找其原因，及时纠正，二是走马观花、一带而过。
二、培养学生认真预习的习惯课堂前置，将课堂上要学习的知识提前让学生知道、了解、学习，这就是预习。
四年级下册数学实践作业
——巧算24点学校：班级：姓名：下面4张扑克牌上的点数，经过怎样的运算才能得到24呢？请你试一试。
换一组呢？喜欢吗？和同学、家长一起多玩几次，把你的发现分享给大家。
——设计方案学校：班级：姓名：平邑蒙山风景区位于蒙山之阳，境内主峰龟蒙顶海拔1156米，为山东第二高峰，有“岱宗之亚”的美称。
景区内植被茂密、空气清新，在这里你可以登临山东第二高峰“龟蒙顶”，远眺群山秀色；或是行走于江北第一栈道“蒙山悬崖栈道”，体验在悬崖上行走的刺激；在景区内还可欣赏大型山体雕刻——蒙山寿星。
1.请通过网络查询等方式，调查蒙山风景区的一日游的门票价格。
成人票：（）元/人儿童票：（）元/人团体票：2.我们学校四年级有（）个班，老师（）人，学生（）人。
如果大家都去参加蒙山一日游活动，你能设计一个最省钱的购票方案吗？试试看。
平邑县四年级下册数学实践活动作业（三） ------观察物体（一）学校：班级：姓名：画一画。
1.在方格纸上分别画出从前面、上面和左面看到的图形。
2.在方格纸上分别画出从前面、上面和左面看到的图形。
平邑县四年级下册数学实践活动作业（四）------观察物体（二）学校：班级：姓名：1.想一想，还需要几个小正方体才能搭成一个大正方体？你能想到哪些方法？把你的想法用语言文字或算式记录下来。
2.验一验，动手摆一摆，或者画一画验证你的想法是否正确。
平邑县四年级下册数学实践活动作业（五）------乘法分配律学校：班级：姓名：李大爷家有一块大长方形菜地，菜地分为两个小长方形，分别种茄子和黄瓜。
茄子地的长为21m，宽为9m；黄瓜地的长为19m，宽为9m。
这个大长方形菜地的面积是多少平方米？你能帮李大爷解决这个问题吗？（1）画一画：根据题意画出示意图。
（2）写一写：根据示意图列出算式并计算。
（3）说一说：结合示意图说一说算式的含义。
（4）想一想：如果用（a＋b）×c=a×c＋b ×c来表示此题的含义，这里的a、b、c分别代表什么？平邑县四年级下册数学实践活动作业（六）-----小数的意义学校：班级：姓名：1.用不同的方式表示6.45。
的四年级数学暑假实践作业题
的四年级数学暑假实践作业题四年级数学暑假实际作业题一、火眼金睛辨一辨。
(每题1分，共8分)1.(a+b)c = a+(bc) ( )2. 有一个角是锐角的三角形，一定是锐角三角形。
( )3.2.7和2.700大小相等，计数单位也相反。
( )4. 把1.0300中的0去掉后，小数的大小不会发作变化。
( )5. 有一个角是60的等腰三角形，一定是等边三角形。
( )6. 3.5和3.7之间的小数只要一个。
( )7. 2021年的四年级数学暑假实际作业题：一个15的角在缩小10倍的缩小镜下观察应是150。
( )8.直角三角形、钝角三角形、锐角三角形都有三条高。
( )二、选择正确答案的序号填在括号里。
(共12分)1.长方形的周长C厘米，长是厘米，宽是( )厘米A、C-2B、(C-)2C、C2-2.12.5先增加到原来的1100 ，再扩展到1000倍是( )。
A.12.5B.125C.1250D.1.253.一个三角形中有一个角是75，另外两个角的度数能够是( )。
A.95、20B.35、60C.55、50D.45、704.下面是每组小棒的长度，能围成三角形的是( )。
A.2㎝、3㎝、2㎝B.1㎝、4㎝、5㎝C.3㎝、9㎝、5㎝D.8㎝、1㎝、5㎝5. 6. 从正面看到的外形是( )。
A. B. C.6. m24+76m=(24+76)m，这是运用了( )。
A.乘法结合律B.乘法交流律C.乘法分配律。
四年级数学下册暑假实践作业-精选学习文档
2019年2019年四年级数学下册暑假实践作业当你们告别一个年级的同时,也即将成为高一个年级的学生了。
如何让自己的暑假生活更充实,更有意义呢?下面是为大家分享的四年级数学下册暑假实践作业，希望对大家有帮助。
一、算一算。
(共32分)1.直接写得数。
(8分)1.4×100=2.4÷100= 1-0.8= 0.32+1.98=n×n= 9×99+9= 560÷8÷7= 27+27×0=2.用竖式计算并验算。
(6分)19.08+5.83 20-3.183.计算，能简算的要简算。
(18分)125×17×8 35×102 56×67+33×5612.7+0.98+3.02+5.3 5.6-1.71-0.2924.52-(7.5+4.52)二、填一填。
(每空1分，共21分)1.一个等腰三角形，底边长为a㎝，一条腰长为b㎝，这个三角形的周长是( )㎝。
2.一个直角三角形的一个锐角是65°，那么另一个锐角是( )。
3.一个数由3个十、4个十分之一和5个千分之一组成，这个数写作( )，保留两位小数是( )。
4. 从2时到3时，分针旋转了( )度。
5. 小学四年级数学下册暑假实践作业：23厘米=( )米 5吨80千克=( )吨4元2角5分=( )元 360公顷=( )平方千米0.75平方米=( )平方分米 3.07千米=( )千米( )米6.2.07扩大到原来的1000倍是( )，54.3缩小到它的1100 是( )。
7.截止到2019年5月26日，世博园累计票检入园人数6059400人，改写成以“万”作单位的数是( )万人，省略万位后面的尾数约是( )万人。
8.在等腰三角形中，当底角是25°的时候，那么它的顶角是( )度，按角来分它属于( )三角形;一个三角形，它的顶角是底角的2倍，按角来分类它属于( )三角形。
四年级下册数学实践作业设计
四年级下册数学实践作业设计一、作业主题：“数学大冒险——生活中的数学宝藏”二、作业目标。
1. 让学生通过实践活动，深入理解四年级下册数学知识，如小数的意义和性质、三角形的特性等。
2. 培养学生观察、分析、解决生活中数学问题的能力，提高数学思维。
3. 让学生感受到数学在生活中的广泛应用，增强学习数学的兴趣。
三、作业内容。
（一）“小数购物狂”1. 任务。
- 让学生和家长一起去超市购物。
在购物过程中，重点关注商品的价格标签，这些价格都是小数哦。
- 至少挑选5种不同的商品，记录下它们的名称、价格以及总价。
例如：一支铅笔0.5元，一个笔记本3.5元，一包薯片5.8元，一瓶牛奶4.2元，一块香皂2.9元。
总价就是0.5+3.5+5.8+4.2+2.9 = 16.9元。
- 回家后，根据记录制作一个简单的购物清单表格，并且思考：如果给收银员20元，应该找回多少钱呢？2. 趣味点。
- 就像一个小侦探一样，在超市里寻找那些带着小数点的数字宝藏。
而且，在计算总价和找零的时候，就像是在玩一场数字游戏。
（二）“三角形建筑师”1. 任务。
- 利用家里的小棒（可以是牙签、筷子等）或者吸管，搭建三角形。
- 尝试搭建不同类型的三角形，如等边三角形、等腰三角形和不等边三角形。
测量出每条边的长度，并且记录下来。
- 然后用这些三角形拼出一个自己喜欢的图案，比如小房子、小船等，并给这个图案取个有趣的名字，像“三角形魔法船”。
- 思考：为什么三角形具有稳定性呢？在搭建和拼图的过程中感受一下。
2. 趣味点。
- 变身小小建筑师，用小小的材料构建出各种各样的三角形。
拼图案的时候就像在玩拼图游戏，还能给作品取个超酷的名字，感觉自己像个艺术家兼数学家呢。
（三）“数学故事大王”1. 任务。
- 选择四年级下册数学课本中的一个知识点，比如小数点的移动引起小数大小的变化。
- 根据这个知识点编写一个有趣的数学故事。
故事里要有生动的角色，比如聪明的小数点精灵和糊涂的数字小怪兽。
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小学数学四年级暑假实践作业
数学四年级暑假实践作业
一、算一算。
(共32分)
1.直接写得数。
(8分)
1.4100=
2.4100= 1-0.8= 0.32+1.98=
nn= 999+9= 56087= 27+270=
2.用竖式计算并验算。
(6分)
19.08+5.83 20-3.18
3.计算，能简算的要简算。
(18分)
125178 35102 5667+3356
12.7+0.98+3.02+5.3 5.6-1.71-0.29
24.52-(7.5+4.52)
二、填一填。
(每空1分，共21分)
1.一个等腰三角形，底边长为a㎝，一条腰长为b㎝，这个三角形的周长是( )㎝。
2.小学数学四年级暑假实践作业一个直角三角形的一个锐角是65，那么另一个锐角是( )。
3.一个数由3个十、4个十分之一和5个千分之一组成，这个数写作( )，保留两位小数是( )。
4. 从2时到3时，分针旋转了( )度。
5. 23厘米=( )米 5吨80千克=( )吨。
暑假作业及活动数学四年级牛书云
暑假作业及活动数学四年级牛书云摘要：一、暑假作业的意义1.巩固知识2.提高能力3.培养习惯二、四年级数学暑假作业内容1.计算能力训练2.应用题解析3.几何图形认识4.综合练习三、暑假活动安排1.参观科技馆2.组织数学竞赛3.开展亲子活动四、家长协助与监督1.制定学习计划2.关注学习进度3.鼓励参与活动五、总结与展望1.暑假作业的重要性2.提高学习兴趣和动力3.为新学期打下坚实基础正文：暑假作业及活动对于学生的学习和成长具有重要意义。
不仅可以巩固所学知识，提高学习能力和培养良好的学习习惯，还可以丰富学生的课余生活，提高学习兴趣和动力。
特别是对于即将进入四年级的学生，通过暑假的数学学习，将为新学期打下坚实的基础。
在这个暑假，我们为四年级的牛书云同学制定了一套详细的数学暑假作业。
首先，我们会对计算能力进行训练，通过大量的计算题目，提高学生的计算速度和准确率。
其次，我们会解析应用题，让学生掌握解题的方法和技巧。
再次，我们会介绍几何图形的基本概念，让学生对几何图形有更深入的认识。
最后，我们会进行综合练习，让学生在各种题型中运用所学知识，提高解决问题的能力。
除了暑假作业，我们还会安排丰富的活动。
比如，我们会组织学生参观科技馆，让他们感受科学的魅力，激发他们对学习的热情。
我们还会开展数学竞赛，让学生在比赛中提高自己的能力，同时也能增加学习的趣味性。
此外，我们还会组织亲子活动，让家长参与到学生的学习中来，增进家长对学生的了解，也为学生的学习提供更多的支持。
在暑假期间，家长的角色也非常重要。
他们需要协助学生制定学习计划，确保学生能够按时完成作业。
同时，家长也需要关注学生的学习进度，对学生的学习情况进行及时的反馈。
更重要的是，家长需要鼓励学生积极参与活动，让他们在活动中学习和成长。
总的来说，暑假作业和活动对于学生的学习和发展具有重要的影响。
通过暑假的学习，学生不仅可以巩固知识，提高能力，还可以培养良好的学习习惯。
同时，通过丰富的活动，学生也可以丰富自己的生活，提高学习兴趣和动力。
四年级暑假实践作业
四年级暑假实践作业四班级暑假实践作业以下是pincai我为大家搜集整理的四班级暑假实践作业，欢迎扫瞄借鉴，盼望能够帮到大家。
四班级暑假实践作业篇一：孩子们：2023年的暑假到来了，你有什么样的准备呢?我们知道生活中到处有数学，到处离不开数学，就让我们度过一个欢乐的而又有意义的暑假吧!我们为你供应了可选择的几种数学实践作业，盼望你能仔细完成，并把你的作品在开学时带回来，和大家沟通共享。
一、“我的夏日旅游故事”你喜爱旅游吗?请利用假期时间完成一本《我的夏日旅游故事》。
设计一份旅游方案(包括时间、景点、路线、交通、费用预算、旅游掠影、旅游感受等)。
请下载“我的夏日旅游故事”文档。
二、“我爱统计”学了统计后你想不想小试牛刀呢?请从下面实践活动中选择你喜爱的一个或两个，制成统计表、绘成统计图并计算出它的平均数。
打印下面附页12份。
(1)每天的学习时间(至少一周)。
(2)每天的运动时间(至少一周)。
请你从“我的夏日旅游故事”和“我爱统计”中任选一项完成，最终祝孩子们度过一个美妙的暑假，暑假欢乐!四班级暑假实践作业篇二：友爱的同学：20**年的暑假到来了，你有什么样的准备呢?我们知道生活中到处有数学，到处离不开数学，就让我们度过一个欢乐的而又有意义的暑假吧!我们给你供应了快乐、好玩的暑假数学实践作业，把你的作品在开学时带回来，和大家沟通共享吧!一、复习类作业(分计算题本和错题本)1.每天做20道口算和3道脱式计算(简算)。
(内容包括本册学习的内容，自己或家长出题均可，留意书写工整。
)(整理到计算题本)2.结合本册的课本、练习册、单元卷子等，找出自己的错题，并分析缘由，(把错题整理到错题本)。
二、探究性作业1.利用本学期所学的学问画出从自己家到学校的路线图(标出主要街道、建筑名称)。
2.制作简易称(天平称或钩称)。
可用盘子、皮筋制作一个简易称，用简易秤书物体的.重量，记录每增加一个物体(同一物体)，皮筋增加的长度。
四年级数学下册实践性作业
1、小明想要测量他房间的长度，他用了3步走完了房间的长，已知小明每步大约走60厘米，那么房间的长度大约是多少？A、120厘米B、180厘米C、240厘米D、300厘米（答案：B。
解析：小明3步走完房间，每步60厘米，所以房间长度约为3×60=180厘米。
）2、小华用一个边长为5厘米的正方形纸片，剪去一个角后，纸片的形状可能变成什么？A、三角形B、四边形C、五边形D、以上都有可能（答案：D。
解析：剪去一个角，可以变成三角形、四边形或五边形，取决于剪的方式。
）3、小丽想要用篱笆围一个长8米，宽5米的花园，她至少需要多少米的篱笆？A、13米B、16米C、26米D、32米（答案：C。
解析：花园是长方形，所以篱笆长度等于周长，即2×(8+5)=26米。
）4、小刚用12个相同的小正方形拼成了一个大长方形，这个大长方形的长可能是多少？A、3个小正方形的边长B、4个小正方形的边长C、6个小正方形的边长D、12个小正方形的边长（答案：B或C。
解析：12个小正方形可以拼成1×12或2×6或3×4的长方形，长可能是12、6或4个小正方形的边长，但考虑到是“可能”，故选B、C。
）5、小红用一根长20厘米的线围成了一个等腰三角形，其中两条边长都是6厘米，那么第三条边的长度是多少？A、4厘米B、6厘米C、8厘米D、10厘米（答案：C。
解析：等腰三角形两条边相等，都是6厘米，周长20厘米，所以第三条边是20-6-6=8厘米。
）6、小华和小明一起做了一个小实验，他们把一个边长为10厘米的正方形纸片剪成了4个相同的小正方形，每个小正方形的边长是多少？A、2.5厘米B、5厘米C、10厘米D、20厘米（答案：B。
解析：大正方形边长为10厘米，剪成4个小正方形，每个小正方形边长是大正方形边长的一半，即10÷2=5厘米。
）7、小丽想要用彩纸做一个底面边长为8厘米的正方体盒子，她至少需要多少平方厘米的彩纸？A、192平方厘米B、256平方厘米C、384平方厘米D、512平方厘米（答案：C。
四年级下册数学暑假作业
四年级暑假数学作业尊敬的家长、亲爱的孩子们:快乐的暑假已如期而至，为了让暑假充实而有意义,我们班的暑期数学作业做如下安排:一、书面作业1.每周完成两到三页练习(复习巩固已学知识，及时进行查漏补缺。
)2.完成计算训练可口算10道+竖式或简便计算4道(可以自己出题，坚持每天练习计算,用心做,开学上交。
要求:①书写工整②完成后自我检查③批改并完成订正)温馨提醒:不要出现集中几天全部完成的情况，计算是为了天天练习巩固，增强计算能力。
二、实践作业1.知识整理——回忆我们至今学习的数学的知识,翻开一到四年级的数学书,根据“数的运算”和“图形与几何”两类,用思维导图的形式整理这两类的知识点，总结你的发现并提出你还想知道的问题。
2.数学课外阅读——选择1-2本数学课外书,每天阅读，把自己的收获写下来。
(推荐书目:《数学真好玩》、《数学真好玩提高篇》、《几何真好玩》等)写作要求：可以是读了某篇文章或某几篇文章后有感而发，有了自己的想法或思考，最好以图文的形式表达出来。
本项作业在下学期初会在校内进行评选。
3.思维大挑战自己选择5道有挑战性的题目进行讲解，讲给爸爸或妈妈听。
温馨提醒:假期作业除了重中之重的计算作业，大部分作业以实践为主，千万不要忽视这部分内容，虽然忽略的是几行字，但可能却是一个能力培养的机会。
一、用简便方法计算。
(250+25)×442×42+42×5899×57125×32 (175+137) ÷ (68-44) 32× [168- (89+43)]二、解决问题。
1.有两个队开凿同一条隧道,甲队每月开凿 150 米,乙队每月开凿 120 米,两队同时施工,8 个月后开通隧道,这条隧道长多少米?2.小明期中考试语文和数学的平均分是 97 分,语文比数学少6 分,语文、数学各得了多少分?3.学校的大会议室有 68 平方米,小会议室有 38 平方米。