中考语文议论文专题复习课件
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初中语文 中考议论文阅读复习 课件(28张PPT)
• 中心论点: C
分论点:A.B.D
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我们对于传说的话,应当经过一番思考,不应当随随 便便就信了。我们信它,因为它“是”;不信它,因为它 “ 非”。这一番事前的思索,不随便轻信的态度,便是怀 疑的精神。这是做一切学问的基本条件。我们听说古代有三 皇五帝,便要问问:这是谁说的话?最先见于何书?所见的 书是何时何人著的?著者何以知道?我们又听说“腐草为 萤”,也要问问:死了的植物如何变成飞动的甲虫?有什么 科学根据?我们若能这样追问,一切虚妄的学说便不攻自破
了。《怀疑与学问》 自己归纳,结合文中关键语句
上文的论点是:怀疑的精神是做一切学问的基础。
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(二)怎样分析、补充论据
14
论据 证明论点的材料
1.辨别论据的类型
事实论据 有代表性的确凿的事例、
史实以及统计数据等。
(概括:人+事)
经过实践检验的精辟理论、名 道理论据 言警句、民间谚语以及公认的
事理等
中心论点: 人与人之间需要尊重。
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我们对于传说的话,应当经过一番思考,不应当随随 便便就信了。我们信它,因为它“是”;不信它,因为它 “ 非”。这一番事前的思索,不随便轻信的态度,便是怀 疑的精神。这是做一切学问的基本条件。我们听说古代有三 皇五帝,便要问问:这是谁说的话?最先见于何书?所见的 书是何时何人著的?著者何以知道?我们又听说“腐草为 萤”,也要问问:死了的植物如何变成飞动的甲虫?有什么 科学根据?我们若能这样追问,一切虚妄的学说便不攻自破
翻开中外历史画卷,不难发现.大凡有过卓越成就的人,都与“思 索”结下不解之缘。科学巨匠爱因斯坦,在牛顿提出了天体运动方面 的定律之后,经过自己反复思索和实验,终于创立了震惊世界科坛的 “狭义相对论”。爱迪生在试制电灯的过程中,经受了上千次的失败, 终于,他成功了。他的成功就是思索的结晶。很难想象,他在每一次 失败之后,停止了思索,而最终还能发明电灯来造福人类。 《论语》 说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”可见,思索是何等的重要。
中考语文议论文阅读复习课件(共22张PPT)
(1)敬业与乐业(
)
(2)但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生
活的不二法门。(
)
(3)中国人失掉自信力了吗?(
)
(4)然而,在这笼罩之下,我们有并不失掉自
信力的中国人在。(
)
文章的中心论点,通常从哪里找呢?
• 回忆下面几篇文章中心论点,并思考其在课文中 的位置?
• 1、《应有格物致知的精神》; 标题揭示 • 2、《鱼我所欲也》; 开头提出 • 3、《中国人失掉自信力了吗》
议论过程中鲜明提出 ;大多是过渡性语句。 • 4、《生于忧患,死于安乐》 结尾归纳
•通过分析作者的观点(或分论点)自己归纳。
论据:
论据:证明论点的材料(真实可信)
论据的种类 ①事实论据
②道理论据
是有代表性的事例、史实。 包括历史事实、故事、现 实生活中的事例、社会中 存在的现象
某种正确的理论、名言警句、 公理等。
请简要分析选文第⑤段的论证思路。
首先用古语作为道理论据,接着用学书、学医 两个事例进行阐释并作为事实论据,论证中心论点; 最后以古谚作为道理论据,再一次论证中心论点。
首段的作用:
格式1.开头通过写……的事例或通过引用名言提出中心论 点或引出论题
2.作为事实(道理)论据来证明中心论点
3、激发读者的阅读兴趣。
(3)明确代词的指代范围、正确理解代词的指代作用。
2、鲜明生动
(1)从修辞(比喻、拟人、排比等)的角度,品析语言生动的特 点
(2)从富有表现力的词语(动词、形容词、副词)的角度品析语 言的鲜明生动和感情色彩。
3、从叙述事实不具体,较笼统,品析语言简练扼要。
感悟启迪
1、把握主旨:文章要表达什么意思,如果有链接材料,
2022年中考语文二轮专题复习课件:议论文阅读理解考点讲解(共64张PPT)
例题讲析
记得伟大的革命导师马克思的座右铭是“思考一切”。这句 话告诉我们,生活中需要思索。
翻开中外历史画卷,不难发现.大凡有过卓越成就的人,都 与“思索”结下不解之缘。科学巨匠爱因斯坦,在牛顿提出了天 体运动方面的定律之后,经过自己反复思索和实验,终于创立了 震惊世界科坛的“狭义相对论”。爱迪生在试制电灯的过程中, 经受了上千次的失败,终于,他成功了。他的成功就是思索的结 晶。很难想象,他在每一次失败之后,停止了思索,而最终还能 发明电灯来造福人类。 《论语》说:“学而不思则罔,思而不 学则殆。”可见,思索是何等的重要。
议论文中的叙事,不同于记叙文的叙事。记叙文 中的叙事为刻画人物和抒情服务,要素要交代清 楚,场景要描写,氛围要渲染,人物要刻画,写 得比较详细。
议论文中的叙事为证明论点服务,叙述要简明概 括。
总结出一个公式: 【答题模板】什么人+做了什么事+结果如 何。
勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说 家,因小时口吃,登台演讲时,声音含混,发音不准, 常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁,心不灰,为克 服这个弱点,战胜雄辩的对手,便每天口含石子,面对 大海朗诵,不管春夏秋冬,坚持50年如一日,连爬 、跑 步也边走边做演说,终于成为全希腊一个最有名气的演 说家。宋代学者朱熹讲过一个故事:福州有一个叫陈正 之的人,反应相当迟钝,读书每次只读50字,一篇小文 章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠,勤学苦练,别 人读一遍,他就读三四遍,天长日久,知识与日俱增, 后来无书不读,成了博学之士。这表明,即使天资比较 差,反应比较迟钝,只要勤,同样也是可以变拙为巧的。
(4)看形式。论点一般是完整的一句话,不可能是偏正短语、并列短 语,但可能是动宾短语、主谓短语。
(5)看位置。中心论点常出现在文章标题、开头、过渡句(段)、结尾 等地方。
部编版语文中考复习之议论文阅读课件(幻灯片15张)
专题十三 议论文阅读
一、议论文的概念和分类 1.概念:议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论, 表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文 体。
2.分类:立论文:以议论为主要表达方式,通过讲事实、 摆道理,直接表达自己的观点和主张的文章体裁。 驳论文:针对对方的观点加以批驳,在批驳的同时阐述 己方的观点。
鲜明:语言运用有特点,风格鲜明,有利于体现明确的态 度和鲜明的爱憎。 生动:恰当使用修辞和特殊句式,增强语言的生动性和 说服力。
掌握常用的论证方法及作用。
类别
特点
举例 列举确凿、充分、有代表性的 论证 事例证明论点
道理 论证
用经典著作中的精辟见解、名 言警句以及定理公式等来证明 论点
作用 更具体、更有 说服力
增强说服力和 权威性
类别
特点
对照 用正反两方面的论点或论据作 论证 对照,证明论点
比喻 用人们熟知的事物作比喻来证
二、议论文的三要素 1.论点:是作者对要议论的问题所持的见解和主张。是 议论文的灵魂,解决文章“要证明什么”的问题。 2.论据:是证明论点的根据。一篇议论文中,提出论点 以后,还必须举出事实讲出道理来证明论点的正确性, 这些证明论点的事实和道理就是论据。论据是解决 “用什么来证明”的问题。
论据分类:
论证 明论点
作用
是非曲直分明, 突出强调论点
说理生动,通俗 易懂
三、理清结构和思路 结构:一般分为提出问题(引论)、分析问题(本论)、解 决问题(结论)三个部分。
结构类型及特的关系,基本情 势包括:总-分、分-总、总-分-总
各层次之间的关系是并列的平等的,内容各 自独立,但紧紧环绕中心论点
类型 递进式 对照式
特点
各层次之间的关系是层层深入、步步推动。 表现为“是什么”“为什么”“怎么样”三 部分内容
一、议论文的概念和分类 1.概念:议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论, 表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文 体。
2.分类:立论文:以议论为主要表达方式,通过讲事实、 摆道理,直接表达自己的观点和主张的文章体裁。 驳论文:针对对方的观点加以批驳,在批驳的同时阐述 己方的观点。
鲜明:语言运用有特点,风格鲜明,有利于体现明确的态 度和鲜明的爱憎。 生动:恰当使用修辞和特殊句式,增强语言的生动性和 说服力。
掌握常用的论证方法及作用。
类别
特点
举例 列举确凿、充分、有代表性的 论证 事例证明论点
道理 论证
用经典著作中的精辟见解、名 言警句以及定理公式等来证明 论点
作用 更具体、更有 说服力
增强说服力和 权威性
类别
特点
对照 用正反两方面的论点或论据作 论证 对照,证明论点
比喻 用人们熟知的事物作比喻来证
二、议论文的三要素 1.论点:是作者对要议论的问题所持的见解和主张。是 议论文的灵魂,解决文章“要证明什么”的问题。 2.论据:是证明论点的根据。一篇议论文中,提出论点 以后,还必须举出事实讲出道理来证明论点的正确性, 这些证明论点的事实和道理就是论据。论据是解决 “用什么来证明”的问题。
论据分类:
论证 明论点
作用
是非曲直分明, 突出强调论点
说理生动,通俗 易懂
三、理清结构和思路 结构:一般分为提出问题(引论)、分析问题(本论)、解 决问题(结论)三个部分。
结构类型及特的关系,基本情 势包括:总-分、分-总、总-分-总
各层次之间的关系是并列的平等的,内容各 自独立,但紧紧环绕中心论点
类型 递进式 对照式
特点
各层次之间的关系是层层深入、步步推动。 表现为“是什么”“为什么”“怎么样”三 部分内容
中考语文专项复习:议论文写作课件
论证古的基典 本文 结学构
怀风檐琉流琴把素风眉纸千
引论——开头部分,提出问题 念 动 下 璃 星 音 盏 衣 声 眼 伞 古
忘烛花月消何笑映掠低朦回
议 论 文
川火灯下灭处谈湖过垂胧首 夜似熟冰光寄世中指微间杏
本结空中流萤 论论已熄 ——悉记忆 ——冷的空气 主结阴体尾部部间酒色清浅分分月水光潋滟,,尖解分敛决析洒下阴影一片问问题题雨西湖边
议 论 文 习 作
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空已悉冷阴
间月尖敛洒雨
中熄记的
流
忆空
萤
气
酒水 色光 清潋 浅滟
下西 阴湖 影边 一 片
添 方 法
古典文学
议论文常识 怀 风 檐 琉 流 琴 把 素 风 眉 纸 千
论 炼 明点 出 了采,能,用简够有开洁 引 一门明 领 种见了 全 能山。文使式主阅开题卷中流萤头内老应容师熄注的一记忆意开望的头便的空气问;知题这全:种文写开重作酒色清浅头点前,的水光潋滟要语效经言果过非。认常真下阴影一片简的练西湖边思,考简,洁提
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川火灯下灭处谈湖过垂胧首
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议论文是以议论为主 中 熄 记 的
流
忆空
要 一表种达文方体式。,阐明观点的 萤
气
间月尖敛洒
酒水 色光 清潋 浅滟
下 阴 影 一 片
雨 西 湖 边
议论文的三要素
1.论点:作者所持的观点和看法。 2.论据:用来证明论点的材料。 3.论证:运用论据来证明论点的方法。
【掌控中考】(安徽专用)中考语文专题复习六 议论文阅读课件
二、议论文的结构
专题六
类型 总分式
议论文阅读
特点 文章层次之间是总说与分说 的关系,基本形式包括:总— 分、分—总、总—分—总 各层次之间的关系是并列的、 平等的,内容各自独立但紧紧 围绕中心论点 各层次之间的关系是层层深 入,步步推进,表现为“是什 么”“为什么”“怎么样” 三部分内容 从正反两个方面对中心论点 进行论证,对比鲜明而强烈,渗 透作者情感 典型课文 《敬业与乐业》
专题六
议论文阅读 常考题型二:分析补充论据
1.题型解读 中考常见题型有:(1)分析论据的类型和作用。(2)概括 事实论据。(3)根据论点,补写论据。 2.方法指津 (1)分析论据的类型和作用 史实、典型事例、统计数字是事实论据。经过实践检 验的真理、名人名言、格言、谚语、原理、定律是道 理论据。道理论据是增加权威性,事实论据是从……角 度证明了……的论点,增强了说服力。
专题六
议论文阅读
(2)道理论证 ①解析:根据正确公认的科学原理,根据马列主义经典作 家的科学论断或名人名言来论证观点的方法。这种方法 体现着理论的力量和文章的思想深度,可使论述带有权威 性,很有说服力。 ②答题模板:使用了道理论证的论证方法,论证了……的 观点,从而使论证更概括更深入。
专题六
议论文阅读
方法 内容:名言警句、格言、定理类
补道理论据 选句:权威、熟知
专题六
议论文阅读 常考题型三:辨析论证方法
常用的论证方法有如下四种: (1)举例论证 ①解析:根据需要列举一定的事实来论证观点正确的方 法。事实胜于雄辩,举出确凿而典型的事实,观点就得到 有力地证明。 ②答题模板:使用了举例论证的论证方法,举……(概括事 例)证明了……(如果有分论点,则写出它证明的分论点, 否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服力。
中考语文:议论文阅读复习教学课件
案例二
讨论是否应该将手机作为学生上 课使用的工具。
案例三
分析教育系统是否应该取消期末 考试。
总结和复习要点
1 议论文定义和特点
明确议论文的概念和其特点,理解其写作要 求。
2 论点和论证
掌握议论文的结构和写作方式,能运用论点 论证进行表达。
3 阅读技巧和解题思路
掌握阅读议论文的技巧和解题思路,提高阅 读效率。
中考语文:议论文阅读复 习教学课件
本课件旨在帮助学生复习中考语文议论文阅读,内容涵盖议论文的定义和特 点、结构和写作方式、常见题材和范文、阅读技巧和解题思路、写作注意事 项和技巧、阅读案例分析,并总结复习要点。
议论文的定义和特点
1 定义
议论文是一种通过逻辑思辨和论证的方式表 达观点和观点之间关系的文章。
明确立场
在写作之前确定自己的观点,并在全文中始终 保持一致。
合理组织
通过使用合理的结构和过渡词语,使文章的逻 辑关系更加清晰。
丰富论证
使用具体的事例、数据、引用和实证研究来支 持自己的观点。
准确表达
注意使用准确的词汇和句子结构,以确保自己 的观点能够得到精确表达。
议论文阅读案例分析
案例一
探讨学生是否应该阅读纸质书籍 还是电子书籍。
1 理清思路
仔细阅读题目,确定文章目标和结构,抓住 关键词。
2 抓主旨要点
通过快速浏览全文,迅速找到作者的观点和 论证方法。
3 分析论证逻辑
仔细阅读每段文字,分析论据和论证方法的 逻辑关系。
4 推断阅读者观点
通过分析作者观点和论证方法,推断作者对 读者可能持有的观点作出的反应。
议论文写作的注意事项和写作技巧
2 特点
议论文具有明确的立场和观点、逻辑严密、 论证有力、材料充分、语言得体、文体规范 等特点。
2023年中考语文复习:议论文专题突破(共32张PPT)
语言特点
议论文语言的特点一般有:
等,考查最多的
是语言的严密性。
(1)分析某个词语的表达效果
①分析该词语的本义。
②分析该词语的语境义。
③将该词语的本义和语境义相结合,组织语言作答。如果该词语 使用了修辞手
法,一定要结合文章内容分析出这种修辞的表达效 果。
语言特点
判断能否删去。(一般情况下都是不能删去) 分析该词语在程度、状态、性质、范围等方面对句 意的限制作用。
温馨提示:像这种拓展探究类的主观表达题,不能由着个人的喜好信口开 河。 必须做到以下两点:①要充分理解原文的写作意图或主题,在此基础上进行拓展延 伸。②根据题中的具体要求,联系现实生活,客观、公正地作出回答。
综合归纳类答题
(1)请结合全文内容,从两个方面概括……的原因。 (2)请你依据选文第×段的内容,概括出……。 (3)选出对文章内容理解有误(正确)的一项( )。 (4)根据句子内容,概括作者所要表达的思想观点。
只有分论点的文章,要通过阅读文章、归纳段意的方法提炼中心论点。 无论是事实论据,还是道理论据,都是为证明论点服务的,论据和论点之间的关系
是“证明”和“被证明”的关系。分析论据,看它证明的是什么问题,这个问题理所当然就是论点。
论证方法
1. 考查类型
(1)某段(某几段)主要运用了什么论证方法,有什么作用? (2)本文主要运用了哪些论证方法?举例说明。
拓展类题目答题
(1)评述某观点或相关说法。这一类试题注意结合文中的思想 观点进行评述。语 言要有逻辑性,行文要通顺流畅。
这一类试题需要紧紧围绕文章的中心论 点谈感悟,要写清 该观点在自己的经历中所起到的作用,最后概 括自己的感悟或受到的启发。
如果试题提供了材料,就将所供材 料和选文联系起来 分析,注意二者的关联性。如果简述看法及理 由,则需要明确看法,述说理由要能自 圆其说,言之成理。
2024届中考语文第一轮专项复习——议论文:论据辨析及补充 教学PPT课件
③从某种意义上看,“文化地标”既是城市文脉的见 证,又是地域活力的象征。我们应当立足于城市的人文 历史底蕴,充分挖掘特色文化资源,打造更多具有“颜值 担当”兼具“内涵气质”的文化地标。
④文化地标是一个地方的文化名片,在传播城市形 象方面有巨大的流量效应。近年来,文化旅游市场持续 升温,各类文化地标化身网红建筑,成为热门参观地、 网红打卡地。与此同时,一些地方急功近利打造新文化 地标的现象也引起社会关注。
城市的特色底蕴和年轻活力”,可为第④段做正面举例。 B.“管子‘因天材,就地利,故城郭不必中规矩,道路不必中准
绳’,强调建筑要因地制宜,因势利导”,可充当第⑤段的道 理论据。 C.第⑥段先后举沈阳的中国工业博物馆和福州的古厝间为例, 从不同角度证明改造旧建筑必须进行合理的创造性转化、创 新性发展。 D.“兰州‘黄河母亲’雕塑表达着中华民族的生生不息”这一例子 替换第②段“珠海大剧院‘日月贝’”的例子,对论述没有影响。
⑤作为一种人文景观,文化地标首先应当与地理环 境“不违和”。人文景观与自然环境浑然天成、融为一体, 才能给人以美的享受。无论是中华文化天人合一、道法 自然的审美意境,还是如今兴起的保护生态、亲近自然 的绿色发展理念,都强调人文景观与自然环境和谐共生。 丽江古城依山傍水、以水为脉,整座古城获评世界文化 遗产;国家体育场“鸟巢”充分采用自然采光和通风,勾 勒出现代北京的美丽风景。反之,若缺乏对自然的敬畏, 滥造钢筋水泥地标,即便再大的“手笔”,也与审美旨趣 和群众期待相差甚远。
分)
【筛选信息:理解判断】
A.第①段列举社会中某些文化地标建设乱象,既吸引读者,
又起到引出论点的作用。
B.第②段举例论述时,所用动词“见证”“讲述”等都是拟人化
的手法,表达生动。
2022年中考语文二轮专题复习:议论文阅读论证思路分析(共49张PPT)
论证思路分析题常考题型
解答论证思路题需要注意: ①明确文章的中心论点和分论点: ②正确划分文章或段落层次; ③结合文章具体内容,分析文章先说了什么,后说了什么; ④明确论证中使用的论证方法(比喻论证、对比论证、道理 论证等)。
论证思路分析题参考答题思路
论证思路题的常见答题语言为: 首先,提出……论点/论题/阐述了……内涵 其次,用……来论证…… 最后,得出……结论
《练就古诗文的“童子功”》精讲
3.选文第⑤段运用了哪种论证方法?作用是什么?(3分)
答题思路: 首先, 提出……论点
【答案】首先,提出了“古诗文的底 子要从小打下,更要常读常新”的 观点(1分);
然后, 用……来论证……
然后引用古语作道理论据(1分); 再用小时候我们对诗句的粗浅理解 和若干年后的深刻理解的事例作事 实论据,来证明这一观点(1分);
⑧中华上下五千年,诗词歌赋浩如烟海,传统文化博大精深。让我们 在诗书雅乐的环境中成长,练就一身古诗文的“童子功”,在我们心中刻 下传统文化的基因,如此,中华文化才有十足的底气,才能生生不息。
《练就古诗文的“童子功”》精讲
1.选文的中心论点是什么?(2分)
②可见,小时候熟记的古诗文,长大后也很难忘记,即使长时间 不用,但只要一提起,与之相关的记忆便会不由自主地流露出来。这 种扎根在脑海深处的诗词印象,是浸透在血液之中的古文积淀,这就 是“童子功”的厉害之处。因此,我们要从小诵读古诗文,让中华传 统文化内化于心。
。
③古人云,“
,
”。想要练就古诗文的“童子功
”,必须要多读多记,才会烂熟于心、出口成章。若是腹内草莽,必然不
可能口吐莲花。诗词大会舞台上,选手们精彩的表现背后,又何尝不是他
