议论文分论点的设置
2025届高考作文复习：议论文设置分论点的三个原则
2025年高考作文复习：议论文设置分论点的三个原则
一、扣得住
【技法概说】
“扣得住”，是说所列的几个分论点应该从同一角度回答同一问题。
【经典举隅】
中心论点：质量就是生命
1．产品质量关系到消费者的生命健康。
2．产品质量关系到企业的发存发展。
3．产品质量关系到一个国家地区的形象。
【运用指津】
三个分论点从同一角度不同层面论证“质量就是生命”这一论断。第一个分论点从消费者的层面论证，第二个分论点从“企业生存发展”的层面论证，第三个分论点从“国家地区的形象”层面论证。三个分论点均紧扣中心论点“质量就是生命”。
【模拟演练】
论题：
中心论点：
分论点1：
分论点2：
分论点3：
【范例展示】
二、分得开
【技法概说】
“分得开”，是说所列分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。
【经典举隅】
中心论点：学会欣赏别人。
1．学会欣赏别人，要求自己要胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。
2．学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。
议论文分论点设置“四问”
议论文分论点设置“四问”
一、“问题是什么”
首先要明确问题是什么，即要指出争议的焦点所在，列举出具体的问题或现象。通过明确问题，可以引起读者的兴趣，使其对文章产生浓厚的兴趣。
二、“背后原因是什么”
在明确问题后，要进一步分析问题背后的原因。探究问题产生的原因有助于揭示事物的本质，从而深入分析问题，阐明自己的观点。在这一部分可以提出一系列的原因，以展现问题的多维度。
三、“问题带来的影响是什么”
问题不仅仅存在于表面，还会对社会、个人产生深远的影响。在这一部分可以从社会、经济、文化等多个角度论述问题的影响，增加文章的说服力。
四、“解决问题的办法是什么”
在最后一部分要提出解决问题的方法或建议。可以结合前面分析的原因和影响，提出针对性的解决办法，以达到解决问题或缓解问题的目的。同时要关注可行性和实际性，使文章具有指导性。
通过以上“四问”的分论点设置，可以使议论文论述结构清晰，逻辑紧凑，读者容易理解，增加文章的说服力。
议论文分论点设置
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议论文分论点设置
议论文分论点设置
议论文确定好中心论点当然重要，但设置好分论点，深入论证则更加重要。这是因为是对中心论点的展开与证明，是中心论点的具体化。所以，我们要学会从别同角度、别同侧面，别同层次去设置分论点的技巧。提炼分论点的常用办法有：
1、追咨询缘故法。
算是把中心论点作为结论去追溯其产生的条件和缘故。事物是复杂的，缘故是多方面的。我们抓住了其中几个要紧缘故，也就形成了几个分论点。这是用得较多的一种办法。
例一，2005年北京高考作文题
以“讲‘安’”为题作文。
“安”字含有安定、安全、安宁、安逸以及“安于……”等意思。要求自行选定角度，写一篇议论文，字数很多于800字。
《讲“安”》
中心论点：京剧是一种安和、安然、安详的“高级艺术”。
分论点一：剧情方面，京剧是安和的。
分论点二：伴奏方面，京剧是安然的。
分论点三：表演和风格方面，京剧是安详的。
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例二：讲意气
中心论点：人要故意气。追咨询缘故：
分论点一：舍我其谁的意气，使人奋起。
分论点二：献身理想的意气，使人勇敢。
分论点三：勇于探究的意气，是人们发挥潜能的金钥匙。
练习：
古训讲：“别以规矩，别成方圆”，现代人讲，怎么创新，算是要打破传统的框框，突破规矩。请以“规矩”为题写一篇议论文。
示例：先把题目扩展成一具中心论点（一具句子）：没有规矩，难成方圆。再对那个论点追咨询缘故，就能够得到分论点：
分论点一:没有规矩，个人别能成才；
分论点二:没有规矩，集体别能稳定；
分论点三:没有规矩，国家别能进展。
2、追咨询方法法：
议论文设置分论点的方法
一、写作提示
论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，所以，要特别注意分论点的确立与设置。
本论是议论文的主体，议论文的结构布局主要是本论部分的结构安排。本论部分的结构安排，一种常用的、基本的方法是分解中心论点，然后用几个分论点依次对中心论点进行论证或阐述，各分论点之间的关系有横向并列、纵向递进、正反对比等几种。下面对中心论点的分解方法作一些介绍，以供同学们在具体的作文中，针对作文的特点选择而用。
二、如何分解中心论点设置分论点？
首先，要学会通过对中心论点的分析，理解中心论点的内涵，确定中心论点所涉及的范围，同时弄清作文的要求。这是能否正确设置分论点的前提条件，也是防止偷换论题、转移话题的关键。
其次，要懂得根据中心论点设置分论点，这是通过对各种事物和现象的分析由结果（中心论点）推原因（分论点）的思维过程。
三、分论点设置形式
1、横向并列式
《生命是美丽的》
中心论点：生命一次，美丽一次。
分论点：
生命的美丽从一次次抉择中体现。
生命的美丽从一次次自信中体现。
生命的美丽从一次次奋斗中体现。
《“这山望着那山高”新解》
①这山望着那山高，是一种永不满足的精神；
②这山望着那山高，是一种精益求精的精神；
③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；
④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。
阐述：并列式是面（横向）展开，用的是横向思维和发散思维，其分论点与分论点之间没有严格的顺序，但也要围绕中心论点展开，分论点之间要能构成并列关系，且分论点的句式要大体一致。
2、纵向递进式
论点：风度也是一种成功 分论点:
①风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质和风采。
（风度是什么，揭示风度的内涵）
②有了风度，能受到别人的尊重，人与人之间增进爱心，有利于和睦相处。
（拥有风度的意义何在，风度有何重要性）
高考议论文分论点的设置方法和例文
1 分论点的设置方法及例文解析、强化练习
写作中，在完成拟题、开头后，先为全文设置分论点，会让文章论证立体化，让读者能够清晰把握行文思路。所以，掌握分论点设置方法会让写作事半功倍。
【设置思维】
（1）概念分析法（“是什么”）设置分论点。
（2）因果分析法（“为什么”）设置分论点。
（3）条件分析法（“怎么办”）设置分论点。
一、分论点设置方式
（一）并列式设置——打造并列式结构模板
1．概念分类法——是什么
论点往往有一个最核心的概念，而且这个核心概念在不同背景下的含义往往是不同的。因此，如能从“是什么”的角度切入，进而对这个核心概念在特定背景下的丰富内涵进行挖掘，并用“A是……”或“……是A”“……的A……”的句式进行分类列举，那就可以生发出许多比较具体和贴切的分论点来。比如：
（1）阅读下面的材料，按照并列式结构模式列出写作框架。
一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
中心论点：以梦想为伴，与时代同行。 2 分论点可以这样设置：
①我们的时代，是一个痛苦与欢乐并存的时代，我们的一个梦想，叫作前行。
②我们的时代，是一个国计与民生共举的时代，我们的一个梦想，叫作发展。
③我们的时代，是一个过去与未来交织的时代，我们的一个梦想，叫作富强。
（2）话题“手”的中心论点：用双手播撒种子。
从“种子是什么”的角度切入，可以这样设置分论点：
①：用双手播撒健康的种子。
②：用双手播撒希望的种子。
③：用双手播撒爱心的种子。
如果再多想一步，加上从“双手是什么样”的角度切分，可以这样设置分论点：
①：用（勤劳的）双手播撒健康的种子。
②：用（热情的）双手播撒希望的种子。
③：用（温暖的）双手播撒爱心的种子。
设置好分论点后，不仅论点本身丰富了，而且写作内容也清晰了。
高一语文《议论文分论点的设置》教案
1 主讲人：刘连喜
一．教学目标
1.以本次作文为例指导学生设置分论点
2.用今天所学的方法指导学生以后的作文
二．本次作文材料 有一个富翁背着许多金银财宝，到远处去寻找快乐。可是走过了千山万水，也未能寻找到快乐，于是他沮丧地坐在山道旁。一农夫背着一大捆柴草从山上走下来，富翁说：“我是个令人羡慕的富翁。请问，为何没有快乐呢？”
农夫放下沉甸甸的柴草，舒心地揩着汗水：“快乐也很简单，放下就是快乐呀！”富翁顿时开悟；自己背负那么重的珠宝，老怕别人抢，总怕别人暗害，整日忧心忡忡，快乐从何而来？
分析
时下，人们成天为名缰利索缠身，何有快乐？成天陷入你争我夺的境地，快乐从何而言？成天心事重重，阴霾不开，快乐又在哪里？成天小鸡肚肠，心胸如豆，无法开豁，快乐又何处去寻？
因此，“放下就是快乐”是一味开心果，是一味解烦丹，是一道欢喜禅。只要你心无挂碍，什么都看得开、放得下，何愁没有快乐的春莺在啼鸣，何愁没有快乐的泉溪在歌唱，何愁没有快乐的鲜花在绽放！
本次作文审题很简单，只要学生用心就会审出“放下就是快乐”。同学们的写作主要集中解决两个方面的问题，一个是放下具体影响人生快乐的东西，一个是为什么放下这个具体影响人生快乐的东西。但需要注意：1.必须审到放下具体影响人生快乐的东西，不能仅仅写放下就是快乐；2.“放下”不同于“放弃”，不要犯同义替换的错误。当然这种错误基本上很少，但是暴露的问题是同学们对分论点设置这一块比较薄弱。今天就以这次作文和我们背过的作文为例谈谈分论点的设置这一问题。
高考应试作文的文体一般有记叙文或者议论文两大类，而在短暂的时间里要求快速构思作文，议论文就成了最佳的选择。
议论文要想得高分:
1.中心论点要新颖准确，但这往往受到命题或者材料的限制;
2.要有适当的分论点，使文章能够做到纲目清楚，让阅卷人一目了然。
三．技巧讲解
一篇议论文大致可分为引论、本论和结论三部分，本论是议论文的主体，议论文的结构布局主要是本论部分的结构安排。本论部分的结构安排要有新意、有深意、有个性、有层次，一种常用的、基本的方法是分解中心论点，然后用几个分论点（实际已作了中心论点的论据）依次对中心论点进行论证或阐述。
高考作文复习：议论文分论点的拟写暨各段落的写作
1 议论文分论点的拟写暨各段落的写作
一、议论文分论点的拟写
（一）议论文分论点的设置方式
分论点设置方式有并列式、递进式和对照式三种。
1、并列式
并列式就是从不同的侧面横向展开来分解中心论点的方式。拟写并列式分论点的角度：
（1）类（是什么）——主要回答类别和性质方面的问题。如：
中心论点：为青春续航
分论点1：为青春续航是奋力前行，在风雨逆境中愈战愈勇。
分论点2：为青春续航是不忘初心，在光怪陆离中坚定信念。
分论点3：为青春续航是默默奉献，在祖国最需要的地方燃烧自我。
（2）因（为什么）——主要回答原因和目的方面的问题。如：
中心论点：笃定信念向所爱，逐梦前行不迷惘
①你坚持自我，笃定信念，不被外界的声音所左右，是我学习的榜样。
②你看淡金钱，心向所爱，不被物欲的横流所淹没，是我学习的楷模。
③你不忘初心，潜心读书，不被功利的思想所迷惑，是我学习的典范。
（3）法（怎么办）——主要回答方法和途径方面的问题。如：
中心论点： 立志奋斗思报国，不可“躺平”负华夏
①“朝碧海暮苍梧，睹青天攀白日”青年当立志，不可“躺平”负初心！
②“唤起一天明月，照我满怀冰雪”青年当奋斗，不可“躺平”负青春！
③“感时思报国，拔剑起蒿莱”青年当思报国，不可“躺平”负华夏！
（4）果（会怎样）——主要回答结果和效能方面的问题。如：
中心论点：坦然面对得与失
分论点1：坦然面对得与失，使人胜不骄。
分论点2：坦然面对得与失，使人疾不弃。
分论点3：坦然面对得与失，使我们从容。
（5）谁（对象） —— 从涉及谁的角度分解中心论点。如：
中心论点：久处安逸，必趋灭亡
2 分论点1：安逸，可以亡身（对象“身”）
分论点2，安逸，可以亡国（对象国）
分论点3，安逸，可以亡人类！（对象人类）
2、递进式
递进式是按是什么，为什么，怎么做来分解中心论点的方式。
中心论点：强弱无藩篱坚冰，强者须久久为功
分论点1：强与弱的关系。强与弱之间的关系可以相互转化（是什么）
议论文分论点设置“四问” 2
议论文分论点设置“四问”
议论文是一种比较常见的文体，用于讨论某一具体问题的利与弊，进而得出作者自己的观点。分论点的设置是议论文写作的一个重要环节，分论点的合理设置可以使文章更加有层次感，逻辑性更强。在进行议论文分论点设置时，作者需要思考问题的多面性，这样才能够得出充分且有说服力的观点。对于分论点的设置，有一个常见的方法叫做“四问”，即作者需要围绕“是什么”、“为什么”、“怎么办”、“有什么影响”这四个问题展开论述。以下，将从这四个问题出发，探讨议论文分论点设置的重要性。
一、“是什么”——明确问题的关键点，引出讨论主题
在写议论文时，首先需要明确问题的关键点，即“是什么”。这一步是找准论述的主题，并将其引出，为后续的阐述作好铺垫。在讨论“手机对学生学习的影响”这一议题时，就需要明确“手机”是这个论述的关键点。手机对学生学习的影响是一个比较复杂的问题，只有找准了问题的关键点，才能够深入分析，得出合理的观点。
二、“为什么”——分析问题的原因和根源
一篇好的议论文应该是有充分的论据和分析，而“为什么”这一部分就是对问题的原因和根源进行分析的环节。在上文提到的“手机对学生学习的影响”这一议题中，作者可以通过调查、实例等方式找出手机对学生学习的具体影响，比如分散注意力、增加学习空余时间等。这样，在写议论文时应重点分析这些原因，通过有力的论据，让读者更能够接受作者的观点。
三、“怎么办”——提出解决问题的方法和建议
当问题的原因和根源分析明了之后，议论文就需要对问题提出解决方法和建议。在上文所述的例子中，作者可以提出一些解决学生手机影响学习问题的方法，比如制定学校的手机使用规定、加强学生学习的自律管理等，这样才能够使议论文更加丰富和实用性更强。
四、“有什么影响”——展望问题未来发展的趋势和后果
“有什么影响”是议论文分论点设置中的一个重要环节，通过这一环节要能够引出问题的发展趋势和后果。在讨论手机对学生学习的影响时，可以通过调查未来趋势，对未来的学生学习环境进行展望，比如随着科技的发展，手机对学生学习的影响是否会变得更大。还可以展望问题的后果，如果不解决手机对学生学习的影响，可能会导致学生学习成绩下降，自制力减弱等问题，从而引发读者的共鸣，更有说服力。
高考作文强化训练一：巧设议论文分论点(详解版)
高考作文强化训练一：巧设议论文分论点(详解版)
强化训练一：巧设议论文文分论点
一、设置分论点的方法
(一)并列式设置
1．概念分类法——是什么
一般而言，一个论点往往有一个最核心的概念，而且这个核心概念在不同背景下的含义往往是不同的。因此，在写作过程中如能从“是什么”的角度切入，进而对这个核心概念在特定背景下的丰富内涵进行挖掘，并用“A是什么”或“什么是A”的句式进行分类列举，那就可以生发出许多比较具体和贴切的分论点来。
先看一个浅显的例子。《谈骨气》的中心论点：中国人是有骨气的。(“骨气”为核心概念)
分论点①：骨气是富贵不能淫的品质。
分论点②：骨气是贫贱不能移的人格。
分论点③：骨气是威武不能屈的气节。
再看2014年高考江苏卷优秀作文《青春永不朽》的中心论点：青春永不朽。(“青春”为核心概念)
分论点①：叛逆而求索的青春不朽。
分论点②：智慧激发智慧的青春不朽。
分论点③：审美有创新的青春不朽。
边练边悟1 请在横线处填出分论点。
《争》的中心论点：生活中，我们应甘于用“争”来张扬生命。(“争”为核心概念)
分论点①：争是对不公命运的不屈抗争。
分论点②：______________________________________________________________
分论点③：________________________________________________________________
答案 (示例)分论点②：争是对美好真理的无悔坚持。
分论点③：争是对人生价值的执着追求。
2．因果分析法——为什么
因果分析法既是一种论证方法，也是一种设置分论点的具体方法。作为设置分论点的方法，主要是回答原因和目的方面的问题。这里的“因”是分论点，“果”是中心论点，是在中心论点后再来分析达成这个结果的原因。日常生活中，凡条件，就必有主客观之分；凡原因，就必有内外主次之别；凡影响，更必有大小正反之异。如果能根据这样的思路去辨析、思考，那么，即便是再简单的“为什么”，我们也能寻出丰富多彩的答案来。
如何设置议论文的分论点(精华篇)
如何设置议论文的分论点在议论文写作中，学生时常犯这样的毛病：一篇文章在亮出观点之后，接下来便是举例，举了一个又一个，看看字数差不多了，便收尾简单照应一下中心论点。结果形成了"论点+论据"的格局，这样的文章，再好也只能是勉强及格。
相 当一篇议论文的中心论点明确之后，如何准确地分解成几个分论点,这是写好议论文的一个重要环节。，但又从属于中心论点，为论证中心分论点是与中心论点对而言的论点而服务。一篇文章围绕中心论点，一般要分解出两个以上的分论点，这样既摆事实，又讲道理，文章才有说服力；如果不设置分论点，或者分论点立得不好，中心论点就得不到有力的证明。那么，如何设置分论点呢？下面介绍几种常见的分解方法。
1、概念分析法。这里的概念指的是文章中心论点中的关键词语，对这些词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们对中心论点进行分解。如"说'面子'"，有篇文章论证的中心是"维护国家人民尊严的'面子'不可丢，太看重个人'面子'的思想不可留"。要论述这个中心，必须分两层来说：一是强调要维护国家和人民的尊严；二是强调不要太注重个人的虚荣。这就是从中心论点中分解出来的两个分论点。
2、因果分析法。这里的"因"是指分论点，"果"是指中心论点。在确立了中心论点（果）后，再来分析达成这个结果的原因。如要论证"青年时代是黄金时代"，可以先提问一下，为什么说青年时代是黄金时代呢？可以列出下面几个分论点：①青年时代是体力充沛，精力旺盛的时代；②青年时代是积累知识，增长才干的时代；③青年时代是建功立业的时代。这三个分论点分别从三个不同角度证明了中心论点。
3、辩证分析法。它包括两个方面：①对中心论点进行正反对照分析，②对中心论点进行一分为二的分析。①正反对照分析，如要证明"实践出真知"，我们可以从正反两个方面立论：a、只有通过实践才能认识事物，把握事物的发展规律；b、不参与实践，不从实际出发，闭门造车，就不能寻找到解决问题的关键。这样正反对照，就可以进一步明确"实践出真知"的观点。②一分为二地分析，如要论证 "成才的关键不在于逆境"，便应该一分为二地分析：a、逆境可以造就人才，古今中外有许多事实证明了这一点；b、并非所有的逆境都可以造就人才。这两个论点看似矛盾，但都统一在"逆境能否出人才"的总论点之下。