部编版三年级语文下册文学性文本阅读专项突破卷2套 附答案
部编版三年级语文下册6 文学性文本阅读专项突破卷 班级____________ 姓名____________ 时间：40分钟 阅读文本，完成练习。 (一)家乡的红橘 我的家乡在长江边上，那里有成片的橘园。 春天来了，经受了风霜考验的橘子树更加茂盛，那四季常青的叶片在明媚的阳光下闪着绿油油的光。 到了四五月，橘子树的绿叶间会冒．出小小的花骨朵。花骨朵绽放开来，形状像茉
莉，一瓣一瓣的，小巧、洁白、清新、朴素，一簇簇藏在枝叶间，星星点点的，不大起眼。但当你走近，那阵阵香气扑面而来，会使你醉倒。 秋天，橘子树上结出了肥实的青色果子，一个个压弯了树枝，谁见了谁爱，但这时的果子吃起来又酸又涩。 十一月左右，果实成熟了，绿叶丛中露出了一盏盏红色的小灯笼。它们有的两个一排，有的三个一束，有的四五个抱成团……沉甸甸的，把枝条儿越压越弯。走近细看，红橘的皮上还有一个个小窝窝呢。剥掉皮，就是鲜嫩的、金黄色的瓤。掰一瓣放入嘴里轻轻一咬，满嘴都是甜甜的汁，使人感到舒畅极了。 家乡的红橘，真让人喜爱呀！ 1．短文是按照______________顺序介绍家乡的红橘的。 2．“冒”的音节是________，部首是________，除部首外还有________画。“冒”在词典里的解释有：A.向外透；往上升。B.不顾(危险、恶劣环境等)。C.冒失；冒昧。D.冒充。“冒出来”的“冒”正确的义项是( )。(填字母) 3．文中画线的句子运用的修辞手法是( )。 A．比喻 拟人 B．拟人 排比 C．比喻 排比 D．拟人 夸张 4．对“家乡的红橘”开的花的说法不正确的一项是( ) A．形状像茉莉。 B．小巧、洁白、清新、朴素。 C．非常显眼。 D．散发着香气。 5．读短文，把思维导图补充完整。
6．文章的中心句是哪一句？请用“”画出，并说说你从中体会到了什么。 ________________________________________________________________________________________________________________ 7．模仿文中画横线的句子，写一种事物。 ________________________________________________________________________________________________________________ (二) 燕子，如果拿在手里看，是很不漂亮的鸟儿，它飞行的时候却漂亮极了，那狭长的翅膀，那分叉的尾巴，都像是最高明的画家画出来的，没有一个姿势不美。 它有那样的翅膀和尾巴，它有一对非常敏锐的眼睛，它的颈项几乎短到没有，完全为着飞行的便利。再加上一张大嘴，老是张开着，只待食物自己投进去。这样，它就飞着吃，飞着喝，飞着洗浴。 虽不像鹰那样能从空中直扑下来，燕子飞行却更为自由。它能旋转，旋转，不知能旋转多少圈，那路线是无定的时刻变化的。谁要想得到它，给它这样旋转又旋转， 早就弄糊涂了；最后筋疲力尽，只好放弃了它。然而它还是没有一点儿疲倦。它靠着这种无比的技术和能力，很容易地猎取那些老是飞着的东西，像苍蝇、蚊子、甲虫以及其他的虫豸(zhì)。 燕子的脚极细小。如果停在什么地方，就得用细小的脚去抓住，把肚皮贴着那个地方。这是费力的事，而且很不自由；那时它便不如一只笨重的鸭子。所以它难得停下来。它和其他动物正相反；其他动物休息时停止了活动，唯有它，不停地飞行才是它的休息。 燕子把它的窠(kē)做在高处，也为着飞行的便利。高处的窠是个最适当的出发点。它从那里像箭一般射出去，在广阔的空中要怎样便怎样，何等自由，何等舒适。如果把窠做在低处，就没有这样方便了。 8．根据短文内容判断，下列说法正确的是( ) A．文章开头说燕子是很不漂亮的鸟儿，说明作者不喜欢燕子。 B．燕子有时候不如一只笨重的鸭子，说明燕子太重了。 C．燕子的脖颈很短，是为了方便飞行。 D．燕子的脚极细小，是为了方便停歇。 9．对于燕子的外形和习性，说法有误的一项是( ) A．燕子的翅膀狭长，尾巴分叉。 B．燕子的嘴很大，老是张开着。 C．燕子飞行时很自由，它能轻松旋转。 D．燕子很勤奋，不喜欢停下来休息。 10．为什么说燕子“不停地飞行才是它的休息”？( ) A．燕子的脚极细小，不好抓东西，要停下来，就得用肚皮贴着那个地方，很费力。 B．燕子在飞行中会产生更多的能量，这时候它会更轻盈，飞得更快。 C．燕子飞行时可以自由旋转，这就让它很容易地猎取那些老是飞着的东西。 D．燕子习惯了飞行，如果停下来，它就像一只笨重的鸭子，不知道怎么活动。 11．燕子最有可能把它的窠做在( )。 A．草丛中 B．屋檐上 C．蛇洞里 D．田里 12．燕子为什么要把它的窠做在高处呢？请结合文本说明理由。 ____________________________________________________________________________________________________________ 13．短文中的燕子给你留下了什么样的印象？你从文中体会到作者要表达一种怎样的思想感情呢？ ________________________________________________________________________________________________________________ 6 文学性文本阅读专项突破卷 (一)1.时间 2．mɑo 曰 5 A 3．B 4．C 5．叶 花 形状 味道 6．家乡的红橘，真让人喜爱呀！ 我体会到了作者对家乡的红橘的喜爱。 7．示例：公园里的菊花有的还是花骨朵儿，有的只展开了几片花瓣，有的完全绽开了，露出了嫩黄的花蕊。 (二) 8.C 9.D 10.A 11.B 12．示例：燕子把它的窠做在高处，是为着飞行的便利。高处才是它飞行最适当的出发点，如果把窠做在低处，就没有这样方便了。 13．示例：我觉得飞行时的燕子非常漂亮，燕子的飞行技术非常高超。体会到了作者对燕子的喜爱之情。 部编版三年级语文下册期末质量监测卷
时间：90分钟 满分：100分 6 / 14
第一部分 积累与运用(40分) 一、我是小小书法家。(每字0.5分，共8分)
二、单项选择。(10分) 1．下列加点字注音完全正确的一组是( )。 A．咳嗽．(sou) 作．坊(zuō) 纵．横(zhòng) 瞭．望(liào) B．鸳鸯．(yāng) 模．样(mú) 盗贼．(zéi) 栅．栏(zhà) C．衬衫．(sān) 脆薄．(bó) 陈醋．(cù) 嘀．咕(dí) 2．下列词语书写全部正确的一项是( )。 A．争奇斗艳 邯郸学步 波光粼粼 杞人忧天 B．耿耿于怀 没精打彩 坑坑洼洼 准确无误 C．丁零丁零 翩翩起舞 滥芋充数 画蛇添足 3．《肥皂泡》中为什么要在阴雨天气吹肥皂泡？( ) A．下雨天不能去山上海边玩。 B．母亲只让我们阴雨天吹肥皂泡。 C．廊子上阴雨天只能吹肥皂泡。 7 / 14
D．天气潮湿，肥皂泡不容易破。 4．“清”对“浊”，“勤”对“懒”，正如“旭日东升”对( )。 A．皓月当空 B．夕阳西下 C．晴空万里 D．月朗星稀 5．“他们俩的相貌差得远了，怎么会认错呢？”这句话中“差”的意思是( )。 A．不相同；不相合 B．错误 C．缺少；欠 D．不好；不够标准 6．“这本书越看越有味道。”一句中“味道”的意思是( )。 A．舌头尝得到的某种味觉的特性 B．气味 C．指趣味；情趣 7．下列句子中没有语病的是( ) A．《西游记》是我国的四大名著。 B．五颜六色的红旗在空中飘舞。 C．妈妈去菜市场买了很多蔬菜：黄瓜、冬瓜、西瓜和南瓜。 D．今天，我怀着愉快的心情到公园玩耍。 8．“海底是否没有一点儿声音呢？”朗读这句话应该带着( )的语气。 A．难过 B．好奇 C．赞叹 D．兴奋 9．下面这个句子用自己的话转述正确的是( ) 庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。” A．庆龄说，我并不后悔，因为我没有失信。 B．庆龄说，她并不后悔，因为她没有失信。 C．庆龄说：“她并不后悔，因为她没有失信。” 8 / 14
10．以下诗句不是描写春天景色的是( ) A．迟日江山丽，春风花草香。 B．蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 C．谁言寸草心，报得三春晖。 D．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 三、判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。(12分) 11．《慢性子裁缝和急性子顾客》中裁缝不用接袖子也能给顾客做一件漂亮的春装是因为他的手艺非常好。( ) 12．《漏》中“漏”是一只可怕的怪物，它吓跑了老虎和贼。( ) 13．《我变成了一棵树》中“我”希望变成一棵树，是因为这样就没人在“我”玩的时候叫“我”吃饭了。( ) 14．“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”描写的是诗人在九月九日重阳节的心情。( ) 15．《肥皂泡》一文的作者是冰心，她的作品充满了对大自然的赞美，以及对母爱与童真的歌颂。( ) 16．《火烧云》中作者从形状和声音两方面写了火烧云从上来到下去的过程。( ) 四、根据课本内容或要求答题。(每题2分，共10分) 17．春天，我在江边看到桃红柳绿，群鸭戏水的场景，禁不住吟出苏轼的诗句：“____________________，____________________。” 18．郝连长不顾自身安危，深入敌营探听敌情，因为他知道：“________________，_______________________。” 19．“山溪像绿玉带一样平静”中使用了比喻的修辞手法，把比作，这样写的好处是________________________________________。
三年级下册语文专项练习试题-课内阅读专项(含答案)人教(部编版)
三年级下册语文专项练习试题-课内阅读专项(含答案)人教(部编版)部编版三年级下课内阅读专项训练一、阅读古诗，回答问题。
一）绝句迟日江山丽。
春风花草香。
泥融飞燕子。
___睡鸳鸯。
1.本诗的作者是唐代诗人。
2.理解下面词语的意思。
___：夕阳晚霞。
___：美丽。
泥融：泥土软化。
___：一种水鸟，雄鸟头部黑色，颈部白色；雌鸟头部棕色，颈部白色。
3.古诗后两句的意思是：泥土软化了，燕子在空中飞翔；河边的___和舒适，鸳鸯在那里安睡。
4.“春日迟迟”。
这里用以突出温暖的阳光，以统摄全篇。
同时用一个“丽”字点染“江山”的美丽景色。
第二句诗人把春风、花草及其散发的馨香有机地组织在一起，收到了让读者如临其境的艺术效果。
第三句诗人选择初春最常见，也是最具有特征性的动态景物来勾画。
春暖花开，泥土软化，秋去春归的燕子，正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢。
这生动的描写，使画面更加充满勃勃生机，春意盎然，还有一种动态美。
第四句是勾勒静态景物。
春日温暖，夕阳美丽，河边的鸳鸯也要享受这春天的温暖，在溪边的沙洲上静睡不动。
这种宁静的心情，也是诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的美好情怀的表露。
二）清明清明时节雨纷纷。
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有。
___指杏花村。
1.这首诗的作者是唐代诗人。
2.理解下面词语的意思。
清明：传统节日，用来祭扫先人和踏青的日子。
纷纷：不断地下。
欲断魂：心魂几乎要断裂。
借问：请问。
3.清明节，传统有与亲友结伴踏青、祭祖扫墓的俗。
可是诗中的“行人”却独自在他乡的旅途上，心中的感受是很孤独、凄凉的，再加上春雨不断，更增添了“行人”莫名的烦乱和惆怅，情绪低落到似乎不可支持。
然而“行人”不甘沉湎在孤苦忧愁之中，赶快打听哪儿有喝酒的地方，让自己能置身于人和酒的热流之中。
于是，春雨中的牧童便指点出那远处的一片杏花村。
诗歌的结句使人感到悠远而诗意又显得非常明快。
4.古诗前两句的意思是：清明时节，雨不断地下，路上行人心魂几乎要断裂。
部编版三年级语文下册《2.课内、课外阅读能力过关》2套附答案
部编版三年级语⽂下册《2.课内、课外阅读能⼒过关》2套附答案部编版三年级语⽂下册2．课内、课外阅读能⼒过关时间：90分钟满分：100分⼀、古诗阅读。
(20分)元⽇爆⽵声中⼀岁除，__________________⼊屠苏。
千门万户曈曈⽇，总把____________________。
1．补充诗句。
(2分)2．《元⽇》的作者是__________代诗⼈____________，诗中描写的节⽇是__________，俗称“____________”，“元⽇”指农历___________。
(5分) 3．诗中写了________________、_______________、________________ 等⼀系列的节⽇习俗，加之阳光灿烂，春风送暖，渲染了⼀种______________的节⽇⽓氛。
(4分)4．给下列诗句中加点的词选择正确的解释。
(填字母，4分)(1)爆⽵声中⼀岁除．()A．去掉。
B．过去。
C．表⽰不计算在内。
(2)千门万户曈曈．．⽇()A．形容太阳出来后天⾊渐亮的样⼦。
B．形容太阳落⼭后天⾊渐暗的样⼦。
5．⽤新桃符换下旧桃符，也就是现在的更换春联。
请你写⼀副对联，表达你的新春祝福。
(5分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________⼆、说明类⽂章阅读。
(16分)动物的语⾔动物也有⾃⼰的语⾔。
有些动物是以动作作为联系信号的。
在某⼀个海滩上，有⼀种蟹，雄的只有⼀只⼤螯，在寻求配偶时，它便⾼举这只⼤螯，频频挥动，⼀旦发觉雌蟹⾛来，就更加起劲地挥舞着⼤螯，直到雌蟹伴随着它⼀同回到⼤海。
最新部编版三年级语文下册试题 第二单元课外阅读专题训练 含答案
人教部编版三下语文第二单元课外阅读专题训练（一）寄居蟹造房子大海里有一只寄居蟹，它想造一间让大家都羡慕的房子。
它骄傲地对海螺说：“你的房子多难看哪！我要造一幢五颜六色的房子，那是世界上谁也没见过的房子。
”海螺说：“蟹大哥，房子造好了，我一定去参观。
”寄居蟹又得意得意扬扬地来到黄花鱼的家，嘲笑地说：“老弟，你这乱石堆的房子多难看。
我要造一间用珍珠镶起来的房子，那是一间世界上谁也没有见过的房子。
”“寄居蟹大哥，你的房子造好了，我一定去祝贺，向你学习。
”黄花鱼谦虚地说。
“不着急，温暖的太阳还在照着我呢！”寄居蟹边想边到处走，见到谁都要讲一番造房子的事。
时间一天天过去了，寒冷的冬天就要到了，大家还没有见到那间房子。
一天，小虾在一个破旧的海螺壳里见到了寄居蟹，它问：“蟹大哥，这就是你造的世界上谁也没有见过的房子吗？”寄居蟹听了，把身子缩进螺壳里，好久也不敢把头探出来。
1.寄居蟹的愿望是。
2.读了短文，你觉得寄居蟹有怎样的性格特点？你从哪些词语中看出来的？请写一写。
3.寄居蟹最后为什么“把身子缩进螺壳里，好久也不敢把头探出来”？4.这个寓言故事与下面的第（）句话的意思一致。
A. 路要自己走，关要自己闯。
B.苦练日久，得心应手。
C.没有上不去的天，没有过不去的关。
D.光说不练假把式。
（一）1.造一间世界上谁也没见过的美丽房子。
2.例：寄居蟹有傲慢、不切实际、光说不做的性格特点。
我从“骄傲、得意扬扬、嘲笑、不着急”等词语中看出来的。
3.因为大家看到它住在一个破旧的海螺壳里，没有建造房子，发现了它光说不做的性格特点，所以它感到非常羞愧。
4.D（二）掩(yǎn)耳盗(dào)铃从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛(dāng),想把它偷(tōu)走。
他明明知道,那个铃铛只要用手一碰(pèng),就会丁零丁零地响起来,被人发觉。
可是他想:“如果把耳朵掩住,响声不就听不见了吗?”他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。
部编版三年级语文(下)专项练习题 共2套【有答案】
三年级（下）语文专项练习口语交际一、口语交际。
1.小明要和同学们一起去春游，可妈妈却担心安全问题不同意去。
如果你是小明如何对妈妈说呢？...2.班里要改选班干部,你打算竞选什么岗位?自己有哪些优势?...3.你的家乡有哪些习俗呢？选一种你了解或参加过的，和同学们交流。
...4.情景一：爸爸特别爱抽烟，每天家里烟雾弥漫，把自己的身体抽坏了，我和妈妈也跟着“吸毒”。
我想对他说……情景二：小刚一放学就沉迷于网络游戏，顾不上吃饭，既影响学习，又伤身体.我想劝他····同学们，遇到类似的情况，我们应该怎么办？（劝说）那你打算针对上面的哪件事进行劝说？以小组为单位商量一下怎么样劝说更有效，小组交流后，在全班展示。
...5.在课内外，我们已经读了许多故事，看谁说得最有趣。
（1）将搜集的故事读熟，把故事的要点记下来。
（2）按照记下的要点把故事讲完整，把精彩的地方讲具体。
（3）先在小组里讲故事，再推举代表在班上讲。
...参考答案一、点拨：首先要有称呼，说清想法和理由。
为了让妈妈放心，说明白和同学一起春游的好处。
还要用委婉商量的语气。
答案：小明说“妈妈,我已经长大了,我会自己照顾好自己的,你就不要在担心了,况且出去春游可以让我领略大自然的风采,难道这不是一个学习书本以外的知识的好机会吗?和同学一起出去,更可以在旅游中加深我们之间的感情,不是吗?妈,您就放心让我去吧!”二、点拨：首先要有称呼语，发言表明观点时要条理清晰。
理由充分，让听者感觉到真诚。
答案：敬爱的老师、亲爱的同学：大家好!我是三(4)班的王丰羽,我演讲的题目是“当老师的助手为同学服务”.我兴趣广泛,除了喜欢学习课本知识外,还喜欢唱歌、看书,喜欢爵士鼓、羽毛球,喜欢画画、下棋,我还特别喜欢电脑、航模.我的优点很多,诚实、善良,从不说假话,好坏分明,一就是一,二就是二,知错就改,和同学相处融洽,善于团结同学,更愿意帮助同学.我的特点是：正直,有自己的见解.我有我的优势：办事认真、负责,我会把我的工作做得更好.敬爱的老师、亲爱的同学们,我担任过电脑管理员,我有经验基础.我相信,我能够担任大队干部,也能够担任名誉班长,我会在各方面积极带头,当好老师的助手,团结同学,为同学们服务.请支持我,把你那宝贵的一票放心的投给我吧.（320字）三、点拨：是哪里的民俗，要把这种习俗介绍具体，让人听明白。
部编版语文四年级下册《 文学性文本阅读专项突破卷》2套附答案
部编版四年级语文下册6 文学性文本阅读专项突破卷班级___________ 姓名___________ 时间：40分钟(一)擦肩而过一位女士在一家肉类加工厂工作。
有一天，当她完成所有的工作，走进冷库例行检查时，突然间，不幸发生，门意外关上了，她被锁在了里面。
她竭尽全力地尖叫着，敲打着，但是她的声音没有人听到。
这个时候大部分工人都已经下班了。
五个小时后，当她濒临死亡，工厂保安却打开了那扇门，奇迹般地救了她。
后来她问保安：你怎么会去开那扇门，这不是你的日常工作。
保安解释说：我在这家工厂工作了35年，每天都有几百名工人进进出出，但你是唯一一位每天早晨上班向我问好，晚上下班跟我道别的人。
许多人视我为看不见的空气，不尊重我，但你每天都和我热情地打招呼，所以我认识你。
今天，你像往常一样来上班，简单地跟我问声：你好。
但下班后，我却没听到你跟我说：再见，明天见。
于是，我决定去工厂里面看看。
我期待你和我说：再见。
因为这话提醒我，我是被尊重的，这使我非常开心。
没听到你的道别，我猜想可能发生了一些什么事情。
这就是我在工厂每个角落寻找你的原因。
就这样，这位女士获救了……1．故事的起因是( )。
A．冷库门意外关上了B．她完成了所有的工作C．女士在工厂工作D．工人下班了2．最能体现女士绝望的一个词是( )。
A．敲打 B. 濒临死亡C．尖叫 D．竭尽全力3．女士每天和保安问好、道别，说明了( )。
A．女士懂得尊重人B．女士懂得关心人C．女士懂得理解人D．女士懂得宽容人4．真正意义上救了这位女士的是( )。
A．保安 B．女士自己C．工人 D．保洁阿姨5．写一写文中的“……”可能省略的内容。
________________________________________________________________________________________________________________6. 这个故事给你的启示是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)华山的险华山的险，吸引了许多游人。
最新部编版三年级下册语文试题 第二单元课外阅读专题训练 含答案
人教部编版三下语文第二单元课外阅读专题训练（一）寄居蟹造房子大海里有一只寄居蟹，它想造一间让大家都羡慕的房子。
它骄傲地对海螺说：“你的房子多难看哪！我要造一幢五颜六色的房子，那是世界上谁也没见过的房子。
”海螺说：“蟹大哥，房子造好了，我一定去参观。
”寄居蟹又得意得意扬扬地来到黄花鱼的家，嘲笑地说：“老弟，你这乱石堆的房子多难看。
我要造一间用珍珠镶起来的房子，那是一间世界上谁也没有见过的房子。
”“寄居蟹大哥，你的房子造好了，我一定去祝贺，向你学习。
”黄花鱼谦虚地说。
“不着急，温暖的太阳还在照着我呢！”寄居蟹边想边到处走，见到谁都要讲一番造房子的事。
时间一天天过去了，寒冷的冬天就要到了，大家还没有见到那间房子。
一天，小虾在一个破旧的海螺壳里见到了寄居蟹，它问：“蟹大哥，这就是你造的世界上谁也没有见过的房子吗？”寄居蟹听了，把身子缩进螺壳里，好久也不敢把头探出来。
1.寄居蟹的愿望是。
2.读了短文，你觉得寄居蟹有怎样的性格特点？你从哪些词语中看出来的？请写一写。
3.寄居蟹最后为什么“把身子缩进螺壳里，好久也不敢把头探出来”？4.这个寓言故事与下面的第（）句话的意思一致。
A. 路要自己走，关要自己闯。
B.苦练日久，得心应手。
C.没有上不去的天，没有过不去的关。
D.光说不练假把式。
（一）1.造一间世界上谁也没见过的美丽房子。
2.例：寄居蟹有傲慢、不切实际、光说不做的性格特点。
我从“骄傲、得意扬扬、嘲笑、不着急”等词语中看出来的。
3.因为大家看到它住在一个破旧的海螺壳里，没有建造房子，发现了它光说不做的性格特点，所以它感到非常羞愧。
4.D（二）掩(yǎn)耳盗(dào)铃从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛(dāng),想把它偷(tōu)走。
他明明知道,那个铃铛只要用手一碰(pèng),就会丁零丁零地响起来,被人发觉。
可是他想:“如果把耳朵掩住,响声不就听不见了吗?”他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。
部编版语文四年级下册《 文学性文本阅读专项突破卷》2套附答案
部编版四年级语文下册6 文学性文本阅读专项突破卷班级___________ 姓名___________ 时间：40分钟(一)擦肩而过一位女士在一家肉类加工厂工作。
有一天，当她完成所有的工作，走进冷库例行检查时，突然间，不幸发生，门意外关上了，她被锁在了里面。
她竭尽全力地尖叫着，敲打着，但是她的声音没有人听到。
这个时候大部分工人都已经下班了。
五个小时后，当她濒临死亡，工厂保安却打开了那扇门，奇迹般地救了她。
后来她问保安：你怎么会去开那扇门，这不是你的日常工作。
保安解释说：我在这家工厂工作了35年，每天都有几百名工人进进出出，但你是唯一一位每天早晨上班向我问好，晚上下班跟我道别的人。
许多人视我为看不见的空气，不尊重我，但你每天都和我热情地打招呼，所以我认识你。
今天，你像往常一样来上班，简单地跟我问声：你好。
但下班后，我却没听到你跟我说：再见，明天见。
于是，我决定去工厂里面看看。
我期待你和我说：再见。
因为这话提醒我，我是被尊重的，这使我非常开心。
没听到你的道别，我猜想可能发生了一些什么事情。
这就是我在工厂每个角落寻找你的原因。
就这样，这位女士获救了……1．故事的起因是()。
A．冷库门意外关上了B．她完成了所有的工作C．女士在工厂工作D．工人下班了2．最能体现女士绝望的一个词是()。
A．敲打 B. 濒临死亡C．尖叫D．竭尽全力3．女士每天和保安问好、道别，说明了()。
A．女士懂得尊重人B．女士懂得关心人C．女士懂得理解人D．女士懂得宽容人4．真正意义上救了这位女士的是()。
A．保安B．女士自己C．工人D．保洁阿姨5．写一写文中的“……”可能省略的内容。
________________________________________________________________________________________________________________6. 这个故事给你的启示是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)华山的险华山的险，吸引了许多游人。
部编版三年级语文下册阅读能力提升专项训练(50篇,附答案)【最新版】
三年级语文课外阅读训练专题学校班级姓名1. 五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿⋯⋯人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
⋯⋯”1、这篇短文共写了________ 、______ 、 _____ 三个季节时候的山，重点写了_____ 季的山的景色。
（4 分）2、秋天的山有________ 、 ______ 、 ______ 等颜色。
（3 分）3、画出第四自然段中的比喻句。
（3 分）2. 夏季的小兴安岭夏天的小兴安岭，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。
早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。
⋯⋯”1、这是一段写小兴安岭——————的景色。
2、这一段共有—————句话。
先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写—————。
3、这一段话有二个比喻句。
一句把————比作————，另一句把————比作———。
3. 三个和尚（shàng）传说古时候，一个活泼伶俐（l íngl ì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。
开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（pús à）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。
部编版语文三年级下册类文阅读-春联、中国的汉字(附答案)
部编版语文三年级下册类文阅读-春联、中国的汉字（附答案）春联春联这种文学样式以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望。
每逢春节，（）城市还是农村，家家户户（）要精选一副大红春联贴于门上，为春节增加喜庆气氛。
春联在形式上有诸多限制。
首先，上下联字数要相等。
譬如，“新春富贵年年好，佳岁平安步步高”这副春联，每联都是七个字，上下联字数相等，这是春联的最基本的要求。
其次，上下联词性要相对。
如刚才例举的对联，上下联词性相对，“新春”对“佳岁”“富贵”对“平安”，“年年好”对“步步高”。
此外，上下联平仄要相调。
现在的一声二声大致相当于古代的平声，三声四声大致相当于古代的仄声。
对联讲究平仄，末尾最严。
上联末尾字字音必须为仄声，下联末尾字字音必须为平声。
如“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”，上下联末的“寿”和“门”就分别是仄声和平声。
春联的内容也有许多讲究。
譬如，“春好禾苗壮，人新稻谷丰”是体现农民对新的一年期望与祝福的春联。
“百货琳琅，柜盈春夏秋冬货；大楼兴旺，客满东西南北楼”是宣传商业繁荣的春联。
可见，不同的人家，不同的行业，都会有不同于他人的期望与祝福。
1.在短文括号里填入合适的关联词。
2.在下列哪些是春联的特点？是的画“√”，不是的画“×”。
（1）上下联字数相等。
（）（2）韵律性强。
（）（3）词性相对。
（）（4）平仄相调。
（）3.新春佳节，家家户户张贴春联有什么作用？4.根据短文内容，把下列上下联连一连。
又是一年芳草绿竹报岁平安春同大地干山秀依然十里杏花红勤劳门第春光好日照神州百业兴绿柳舒眉辞旧岁和睦人家幸福多梅开春烂漫红桃开口贺新年5.根据短文第三自然段，你觉得下面这幅春联应该贴在哪里？选一选。
东西南北四方宾至如归饭香菜美喜供佳宾醉饱（）A.宾馆B.家里C.商店D.学校参考答案：1.无论都2.（1）√（2）×（3）√（4）√3.抒发美好愿望，增加喜庆气氛。
4.又是一年芳草绿—依然十里杏花红春同大地干山秀—日照神州百业兴勤劳门第春光好—和睦人家幸福多绿柳舒眉辞旧岁—红桃开口贺新年梅开春烂漫—竹报岁平安5.A我爱你，中国的汉字我写着写着，常常为我面前这一个个方块字而动情。
部编版语文三年级下册课外阅读专项(含答案)
部编版语文三年级下册课外阅读专项（含答案）课外阅读专项-2022-2023学年语文三年级下册期中范围：第1-4单元时间：40分钟满分：100分班级：____________ 姓名：____________ 得分：____________ .一、阅读材料，完成练习。
乘坐地铁时的注意事项①当屏蔽门正在开启、关闭，或有警告的声音响起时，严禁强行上下车！②严禁向轨道交通区域内抛掷垃圾。
③地铁车厢比站台略高5厘米左右，老年乘客下车时要注意脚下。
④乘坐地铁时，不能使用闪光灯拍照。
因为闪光灯可能会反射至屏蔽门，影响地铁驾驶员驾驶列车。
⑤地铁站台前设有黄色安全线，防止过于靠近轨道的乘客被高速行驶的列车产生的气流卷入轨道。
1.在地铁站台上等车时，要站在( )(3分)A. 黄色安全线后B. 黄色安全线前2.根据材料判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(12分)(1)老年乘客下车时要注意脚下，以免摔倒。
( )(2)乘坐地铁时，可以使用闪光灯拍照。
( )(3)如果手机不慎掉入轨道，赶紧跳下站台拾回，不必麻烦工作人员。
( )3.结合生活实际，说说我们在乘坐地铁时，除了上面的注意事项外，还需要注意些什么。
(6分)二、阅读短文，完成练习。
花钟夏天，天亮得早，我起得也早。
大约五点钟，我去湖边跑步、做早操。
我看见牵牛花已经开放了。
每天都是这样。
我听见虫儿在草丛里高声鸣叫。
露水很重。
不知为什么，我总喜欢把那些牵牛花比作彩色的小喇叭。
那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，它们每天清晨，朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会。
我想那绿色的蔓条儿，该是电线了。
当我绕湖一周，又爬上那座小山坡，大约六点钟。
我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。
远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁，每天都是这样。
我提醒自己，该回家了；吃过早饭，就去上学。
我知道，当牵牛花开放的时候，我去锻炼（duàn liàn）；当蒲公英开放的时候，就该回家吃早饭了。