人教部编版五年级语文第五单元主题阅读训练(含答案)
人教部编版五年级语文主题阅读训练
第五单元
阅读主题
本组教材围绕“作者笔下的人”这一主题安排了两篇课文《人物描写一组》《刷子李》以及习作例文、习作等项教学内容。
阅读方法
1.通过课文中动作、语言、神态的描写，了解描写人物的方法。
2.在习作教学中，尝试运用描写人物的基本方法，尝试把一个人的特点写具体。
精彩片段
阅读《摔跤》片段。
小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。
俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上,各自虎势儿一站,公鸡鹐(xiàn qiān)架似的对起阵来。
起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。
可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆(dǎng dāng),鼓着眼珠子,不露一点儿破绽(zhàn dìng)。
两个人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。
这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳(b ǎn bān)不动他。
小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了。
胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚(dāng dōng)一声,小嘎子摔了个仰面朝天。
1.用“﹨”在文中画去错误的读音。
2.“小胖墩儿正是抓住了小嘎子的缺点,才把他摔倒了。
”由此我想到一个成语（）。
A.知己知彼,百战不殆
B.机不可失,时不再来
C.道高一尺,魔高一丈
3.在摔跤方式上,小嘎子为什么选择“随便摔”?
____________________________________________________________________
4.在摔跤过程中,文中写了小嘎子的一系列动作,读读短文,把写动作的词语找出来,根据提示填在下面的横线上。
（1）起初,小嘎子围着小胖墩儿_______________。
（2）在摔跤中,当小嘎子处于劣势时,他便积极开动脑筋_______________。
（3）就是在他与胖墩儿酣战到最后时,他还是用脚_______________ 。
5.从这段描写中,小嘎子给你留下了什么印象?
____________________________________________________________________
美文欣赏
小英雄和芭蕾公主（节选）
杨红樱
女孩儿的左腿从膝盖以下便没有了，而白被子裹着的右腿，修长笔直；再看她的脖子和两条手臂，细长细长的。
即便是躺在病床上，夏林果也能想象出她背部的（高雅优雅）线条。
这样的身体条件，天生就是跳芭蕾舞的料！
女孩儿的眼睛会说话。
她一句话不说，夏林果也能从她的眼睛里读懂她的（哀伤哀怨）、她的梦想。
她们没有一点儿陌生感，仿佛已经认识很久很久。
“你也是跳芭蕾舞的？”女孩儿终于开口说话了！
“你怎么知道的？”
“我一眼就看出来了。
”女孩儿说，“你的腿，你的脖子，你的背，还有你走路的姿势，我以前走路也是你那样的……”
女孩儿眼里的光暗淡下去，她垂下眼帘，长长的睫毛在微微颤抖。
夏林果问女孩儿：“你还想跳芭蕾舞吗？”
“想，可是，我的腿……”
“你还有手啊！”夏林果坐在椅子上，用一个枕头压在自己的双腿上。
她挺直了背，双肩下沉，颈部的线条是那么优美。
她抬起手臂，（舒缓和缓）地做波浪形的舞动。
“啊！”女孩儿（嫉妒羡慕）地惊叹，“真美！”
“你也可以的。
”夏林果问女孩儿，“你想试试吗？”
夏林果把女孩儿背后的枕头拿开，把她披散的长发在脑后绾了个髻，女孩儿顿时精神多了。
她挺直了背，双肩下沉，两只手臂缓缓地抬起来。
“我们先来手位的组合练习。
”夏林果一边示范，一边喊口令，“一嗒嗒，二嗒嗒，三嗒嗒……”
随着夏林果的口令，女孩儿认真地做着每一个动作，脸上带着沉醉的微笑，仿佛又回到了明亮宽敞的、墙上有大镜子、扶杆的排练厅。
1.在文中的括号里选择恰当的词语，画“√”。
2.文中有多处对人物的语言描写，其作用不包括（）。
A.表现人物的性格
B.推动故事情节的发展
C.反映作品的时代特点
3.读句子，理解并填空。
（1）“女孩儿眼里的光暗淡下去，她垂下眼帘，长长的睫毛在微微颤抖。
”这句话是对女孩儿的描写，这时她的心情是的。
（2）“她挺直了背，双肩下沉，两只手臂缓缓地抬起来。
”这句话是对女孩儿的描写，这时她的心情是的。
4.请写出你对夏林果和女孩儿的评价。
夏林果：
女孩儿：
5.选文主要写了一件什么事？这件事给了你什么启示呢？
阅读答案
精彩片段：
1. 划去：xiàn dǎng dìng bǎn dāng
2. A.知己知彼,百战不殆
3.小嘎子“单凭力气”是无法胜过“膀大腰粗,一身牛劲儿”的胖墩儿。
于是,当胖墩儿提出“是一叉一搂的,还是随便摔”的问题时,小嘎子很自然地选择了“随便摔”。
4.（1）蹦来蹦去（2）推拉拽顶（3）钩
5.小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计。
美文欣赏：
1.优雅哀伤舒缓羡慕
2.C
3.（1）神态忧伤（2）动作振奋
4.夏林果：热情善良、善解人意。
女孩儿：身残志坚、追求美好。
5.选文讲了夏林果教断了一条腿的女孩儿用手臂跳芭蕾的事。
这件事给我的启示：对他人的鼓励和支持，能给别人送去温暖，这样洋溢着爱的世界需要我们共同去努力。
人教部编版五年级语文阅读训练20篇(经典版)带答案解析
人教部编版五年级语文阅读训练20篇(经典版)带答案解析一、部编版五年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。
田园诗般的荷兰乡村小屋前面是一望无际的绿色草地牧场，小河湖泊。
小屋两旁花园里显然没有经过特别的整理，随意长着稀疏的树木和一些不知名的花草。
在最大的一块地方，放了一个木质的圆桌和四把椅子，大概是想让来这里的人享受一下这里的空气和安静。
一条小小的溪流穿过石桥，叮叮咚咚地流着。
不知道它从哪里来，又流到哪里去？溪流给看上去有些荒凉和寂寞的花园增添了生机和趣味，让人感觉到了它的纯朴和自然。
小屋后面是长满青草的小小山坡，其间开着各色的小野花，还有一片片开着紫色花朵的灌木丛，不远处是郁郁葱葱的树林，树林子里依稀还能看见有小木屋。
环境童话般幽静而雅致。
站在小山坡上，放眼望去，满眼的绿色。
寂寂的田野，远远近近，层层叠叠，诗意盎然，清雅浪漫，接近一种童话般的单纯，一种田园牧歌的意象。
眼前的景色完全成了文森特的一幅作品，我也成了画中人。
不知不觉中，夜幕降临。
天空出奇地晴朗，一轮又圆又大的满月挂在天空，水洗般的清亮。
洗去一身浮尘，躺进软软的被窝里。
我的灵魂舞蹈着，扇动轻盈的翅膀，在银蓝色的云彩上飞翔，去寻找《小意达的花儿》里鲜艳的郁金香、蓝色的风信子，还有小小的白色樱草花……（1）作者是按照一定顺序来写小屋的，它先写了________，再写了________，最后写了________。
其中写得较详细的是________。
（2）文末的省略号的作用是________。
（3）作者在写荷兰乡村风光时，采用了________的写作方法，让我们对荷兰乡村既有整体的了解，也有具体的认识。
（4）你怎么理解短文的最后一句话？解析：（1）前面；两旁；后面；小屋两旁（2）表示同类事物的省略，话未说完，语意未尽（3）点面结合（4）作者白天看到了荷兰乡村的美丽景色，晚上就做了一个梦，梦到了《小意达的花儿》中描写的那些花儿。
【解析】【分析】（1）考查写作顺序、解答此题的关键在于整体感知课文内容，抓住关键词语来分析。
五年级语文上册第六单元综合阅读(含答案)
部编版五年级语文上册第五单元综合阅读训练一、1．阅读下文，回答问题。
学会生活①生活——永恒的话题，他摇曳着司机的裙摆启迪我们：学会生活，懂得奋斗。
②懂事之春。
徘徊在街头，耳畔飘入几句歌词“再大的风雨我不怕，奋斗孕育着希望……”激起我心中阵阵涟漪。
于是，绿茵场上，我奋勇向前奔跑。
小考体育记分牌上留下我灿烂的一笑。
春天，懂事的季节，我明白应为理想而拼搏。
③灼热之夏。
我去了长城。
在逶迤的群山中，长城似卧龙，前不见首，后不望尾，盘旋曲折。
轻叩每一块砖块，轻抚每一处炮台。
他们都在默默中向我讲述几千年的故事……那被扁担压弯的脊柱，那被山路磨穿的草鞋，无不告诉我们中华民族是一个奋斗的民族。
生活的艰辛、磨难犹如他们挥洒的汗珠，是前进的动力。
太阳火辣辣地照着，它炫目的眼眸中有期待与希望。
灼热之夏，我学会了生活，能顶着酷热去图书馆看书，只为能在知识的海洋里遨游，在学习的失意中努力站起来，为下学期的目标而奋斗。
④硕果之秋。
当纷飞的红叶化作蝴蝶飘入视野，秋天便载着它满身的金黄款款而来。
我沉浸在丰收的喜悦之中，却听见生活在喃喃细语：学会我，你要做的还有许多。
⑤沉思之冬。
学会生活，不必用浓艳的色彩去涂抹；学会生活，不必用烦琐的音符去排列；学会生活，不必用华丽的字眼去堆砌。
它不是一幅画，一支歌，一首诗。
它是一本书，奋斗是它的主题，我们钟其一生都在学习。
⑥冬天，飞雪的季节，我沉思……等待明年。
（1）本文揭示了一个什么主题？（用原文回答）____________________________________________________________________（2）作者赋予了“春”“夏”“秋”“冬”不同的象征意义。
请用简洁的词语加以概括。
春：______________________________________________________夏：______________________________________________________秋：______________________________________________________冬：______________________________________________________（3）对本文理解不正确的一项是（）.A.第②段中划线的词“飘入”写出了音乐的轻柔之态。
人教部编版五年级上册语文单元主题阅读课件第五单元说明性文章
4.为什么说大白鲨是海洋生物链中必不可少的一环?(多选)( AC ) A.大白鲨起着控制海洋中某些哺乳动物数量的作用,吃掉其中的老 弱病残者,促进生存竞争 B.大白鲨被列入了濒危动物名单 C.大白鲨吞食海洋中的动物尸体,清洁海洋 D.大白鲨体态优美,歌声悦耳
5.【训练要素】阅读说明文小知识,判断下列说法的对错。(对的打 “√”,错的打“×”) ①说明文常用多种说明方法来准确说明事物的特点。 ②说明文的标题常常提示文章说明的重点、类别和中心等。 ③说明文中,可以按照介绍事物的不同方面的顺序来说明,这种顺序 叫逻辑顺序。 ④为了清楚、准确地说明事物的特征,作者往往把有关事物特征的 句子放在文章最显著的位置。
【 《_老(【④【大(束③”全(老《(【材(【【星动同束 【这《““_“松体次对这对对体三黑24__))作松鼠解为提白手尼文鼠松训料训解上、时手作句松鼠形可__最_的句的的态十影___出鼠 的 读 了 取 鲨 就 摩 围 虽 鼠 练 一 练 读 有 形 ,就出 话 鼠 白 高 达后__老打话打打优秒”_是___评 》身信清信反(船绕然》要中要信水象(评在》天大2是鼠运美钟“““___0指√√√__价 的体息楚息应长为传的素的素息和,价文的活的_只”””康但还用的”__,,,_写鲨错错错__】 语器】、】神与什播语】语】】生】中语动狗_以塞是是)的)大__出鱼_的的的“言官结准下速鲨么疾言“句下作命“起言,可__上_尔不猫晚在 说孪在白__了。_打打打生、合确列、鱼说病生运列者存承生达。__打够头上_这 明生这鲨___“““_动生全地说肌搏火动用对引在上动,1×××中_具鹰休危__样 方兄样由_米昼昼___”””_形理文说法肉斗星形了这用启形了)))体、息害恶 法弟恶于____,((短___象功内明与爆。是象拟两下象“_鲨、蛇人劣 是劣受”老____是小能容事短发地人篇的,,,____鱼准和类如如如的 的到(鼠___指_的和可物文力球、文作))___,确猫“,““_天 天误夜过夜救但玲玲玲_____只灵知的内强的设章用____的气 气解出街出_了也珑珑珑)____有_长特容大问的。,。“食短_条 条孪,,____大有的的人的被1____类征不的分_物文件 件生5____家益_小小人小人厘_动符修析,____来第作下 下兄。_处和__面面喊面类_米物的辞不____源3者,弟,。_连 孔孔打连孔大。___自;较一手正___体往,销”销_如那 ”””那”量这___然_““这“接项法确_重帽帽帽往声声___果凶 凶捕一_段__个近是的_最缨 缨 缨把_((___没狠狠杀中中,俗__一,(_这重形形形医有__有强 强,心_的数语项__里_的的的的学关它壮 壮__来))_“量的是迹迹运我__狗美美美家事_),的 的安。__会_急目(用获可丽丽丽和物__猫 猫排破__剧的得达特__头 头材坏减是__了1征)__鹰 鹰料。0食__意的0都 都__物千想____链克____,以打__上__破__,。。生最态轻平的衡只。有1千克左右;跑得最快的狗时速可达100千米;跳得最高的狗可越过5米高的障碍物;产崽最多的狗1
部编版小学语文五年级上册第五单元测试卷(含答案)
部编版语文五年级上册第五单元测试卷一、读语段完成练习。
（8分）太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。
有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、开花、长叶、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、fán zhí。
（）没有太阳，地球上（）不会有，也不会有。
我们吃的liáng shi、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。
1.在田字格里写上正确的词语，在括号里填上恰当的关联词。
（4分）2.语段中有一处叙述不合逻辑，用“”画出来并改正。
（2分）3.根据前后的语义关系，将“动物”“植物”正确选填在语段横线上。
（2分）二、下列词语中，既有一对近义词也有一对反义词的一组是（）。
（3分）A.密切——急切下降——上升B.吸收——散发光明——黑暗C.敏捷——灵敏强烈——微弱D.光滑——粗糙勉强——勉励三、我会在括号里填上合适的动词。
（6分）（）口袋（）果子（）鸟雀（）东西（）露水（）尾巴四、按要求写句子。
（9分）1.这么远，箭哪能射得到呢？改为陈述句:2.松鼠是一种乖巧、驯良、很讨人喜欢的漂亮的小动物。
缩句:3.鲸是很大的动物，我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
（用句子所用的说明方法仿写，表达清楚具体）五、先判断下列句子使用的说明方法，再联系全文填空。
（9分）1.实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
（）这句话强调了太阳的特点。
我们之所以看见太阳只有一个盘子那么大，是因为。
（4分）2.太阳会发光，会发热，是个大火球。
（）这句话交代了太阳另一个特点是。
（3分）六、根据课文内容填空。
（12分）1.《太阳》一文分为两部分:第一部分从、、三方面介绍了太阳的相关知识；第二部分写了。
（6分）2.根据《松鼠》一文，将下面的信息卡补全。
（6分）七、综合实践。
（15分）1.我能写出不同时间太阳的雅称。
（6分）①春天的太阳（）②夏天的太阳（）③早晨的太阳（）④黄昏的太阳（）2.我能用“太阳”补全诗词名句。
统编部编人教版小学语文最新五年级上册语文试题- 第五单元作业 (含答案)
第五单元作业一、字词百花园。
1.下列各组词语中，字形和加点字字音全部正确的一项是（）。
A.遮敝治疗（liáo）B.煤碳杀菌（jūn）C.光滑苔藓（xián）D.玲珑圆锥（zuī）2.比一比，组词语。
殖（）抵（）梳（）翘qiáo（）植（）氏（）疏（）qiào（）3.选词填空。
轻松轻快（1）松鼠身体矫健，四肢（），从这棵树跳到另一棵树就像人在平地走路一样（）。
宽敞狭窄（2）松鼠会把苔藓踏平，挤紧，使自己的窝足够（），但是窝口很（），勉强可以挤进去。
4.下列句子中关联词语使用错误的一项是（）。
A.因为松鼠常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃，所以它最不像四足兽了。
B.松鼠虽然有时捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃杏仁、榛子等。
C.松鼠住在树顶上，只有树被风刮得太厉害了，就到地上来。
D.如果没有太阳，就没有自然界的万事万物。
二、句子游乐场。
1.对下列句子所使用的说明方法，判断正确的一项是（）①列数字②举例子③打比方④作比较（1）地球的表面积约是5.1亿平方千米，而人类生活的陆地只占其中的大约五分之一。
（2）日光灯和普通电灯比起来，具有功率小、亮度大、使用寿命长等优点（3）环境监测是环境保护的耳目和哨兵。
A.④②③B.①④③C.①②③D.①②④2.照样子，补全句子，使表达更具体。
例：我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
★这是一棵巨大的古树，3.用不同的说明方法来说明下面句子中事物的特征。
这是一座历史悠久的石拱桥。
（1）（2）三、阅读芳草地。
微塑料2016年，日本九州大学与东京海洋大学公布的调查结果显示，南极海域漂浮着可能会对生态系统造成负面影响的“微塑料”。
这被认为是首次在南极海域发现微塑料。
该调查于当年1月至2月，在澳大利亚与南极大陆间的五个地点实施。
经换算，每平方千米有14万至29万个，与北半球海洋平均数量不相上下。
部编版五年级下册语文第五单元测试题(含答案)
一、用“√”画出加点字的正确读音。
扩．大（kuòguò）刹．那（chàshà）镶．边（rāng xiāng）浙．江（zèzhè）宽窄．（zhǎi zǎi）漆．黑（xīqī）葱郁．（yǜyù）蜿蜒．（yán yáng）池塘里的莲梗像负着什么重荷．（héhè）似的用力擎起朵朵荷．（héhè）花。
二、读拼音，写字词。
我们沿着时而宽时而zhǎi（）的溪流往山上走，到了半山腰就是dù juān（）谷。
这里花儿竞相开放，有白的，红的，zǐ（）的，还有白中xiāng粉边的，一朵比一朵开得càn làn（）。
三、下列词语搭配不正确的一项是（）A．扩大范围一片亮光B．夺目的亮光一道红霞C．放射光芒一块地方D．伟大的奇观一把金边四、下列句子中加点的词语与括号里的词语是一对反义词的一项是（）A．你骑在马上，可以俯视．．阳光透射到的清澈的水底。
（仰视）B．内洞一团漆黑．．，什么都看不见。
（昏暗）C．山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神．．。
（精力）D．为了看日出，我常常．．早起。
（经常）五、下列句子没有使用比喻的修辞手法的一项是（）A．昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
B．太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。
C．雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
D．密密的塔松像撑开的巨伞。
六、下列说法不正确的一项是（）A．《颐和园》是按游览的顺序来写的。
B．《记金华双龙洞》重点写了外洞和内洞之间的空隙。
C．《海上日出》是按照早晨太阳变化的顺序来写的。
D．《七月的天山》是按照时间顺序描写了天山的美景。
七、品析句子，完成练习。
1.这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句）____________________________________________________________________2.随着山势，溪流时而．．急。
人教部编版小学五年级语文上册第五单元课内阅读专项训练试题(含答案)共2套
部编版五年级语文上册第五单元提优阅读专项训练(含答案）1.课外阅读说鼠老鼠，北方俗称耗子，大概是人类最熟悉也是最痛恨的动物。
按照动物学分类，鼠是啮齿目动物，是一个庞大的家族，不算差别较大的袋鼠和松鼠，其种类就超过180多种。
老鼠对气候及自然环境的适应性极强，所以，地球上老鼠的数量大大超过人类。
老鼠无犬齿，门齿却很发达，且无齿根，终生不断生长，需常常啮物以不断磨短，所以尤爱啃“硬骨头”。
故老鼠对建筑物、仪器、电缆、图书、文物、家具、乃至桥梁、堤坝的破坏及危害极大。
老鼠的食物主要还是以植物为主。
据统计，一只老鼠每年要吞食和糟蹋十几公斤粮食。
全世界每年被老鼠消耗的粮食可够全球人类吃两个月。
无怪乎俗语要说“老鼠过街，人人喊打”了。
对人类来说，老鼠最可怕、最危险的危害是它们能传染多种致命的疾病。
在上几个世纪中，鼠疫数次流行曾使几千万人死亡。
如今，老鼠配合跳蚤使鼠疫和埃波拉出血热在印度和非洲又大施淫威，夺去了成千上万人的生命，人类又一次面临着瘟疫的威胁。
人类与老鼠的斗争历来就没有停止过，利用老鼠的天敌消灭老鼠是最有效的方法。
老鼠有三大天敌：猫头鹰、蛇和猫。
猫头鹰昼伏夜出捕食老鼠，是著名的捕鼠能手。
蛇更是老鼠克星，如果住宅内有一条家蛇，那么，老鼠必将销声匿迹。
老鼠见了猫，其机警、灵活、狡猾瞬间全变成“仓皇逃窜”，最后“束手就擒”，成为猫的美餐。
鼠年说鼠，当然也要说说老鼠的益处。
老鼠能够预感某些灾害性天气和天灾，如洪水、地震等。
由于老鼠身体器官、生理功能和灵长类动物较接近，因此医学家和科学家常用鼠做各种实验。
对于我们无所不吃的中国人来说，鼠肉也是一个可待开放的食物资源。
鼠肉是一种高蛋白低脂肪的营养佳品。
什么动物一旦能被人类作为一种偏爱的食物，那么它们就有灭顶之灾的危险。
希望有朝一日老鼠会成为稀有动物。
我们拭目以待。
（1）本文是一篇介绍老鼠的说明文，阅读全文后，请概括本文介绍了老鼠的哪些内容？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （2）请你说说文章主要采用了哪几种说明方法？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （3）作者引用“老鼠过街，人人喊打”这个俗语的目的是什么？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （4）请你说说第一段中“大概”一词所体现的说明本文语言准确的特点。
部编版小学语文五年级下册第五单元测试卷及答案(共2套)
部编版五年级语文下册第五单元测试卷（一）一、积累与运用。
（40分）1. 看拼音，写词语。
（8分）shu āi ji āo t ì t óu sh āng b ā h óu longsh ī fu zh àng ài ni ǔ ni ē n án k ān2.下面字形全对的一组是（ ）。
（2分）A 、伤疤 欺负 抓挠 破绽 脚腕B 、无凝 格局 监生 侄子 喉咙C 、芝麻 神圣 露陷儿 发证 有诈D 、粉刷 刷桨 鼓点 屏障 肢体3.补充词语，并选词填空。
（6分）一叉（ ）（ ） 手（ ）眼（ ） 精神（ ）（ ） 天衣（ ）（ ） 仰（ ）朝（ ） 不（ ）侵（ ） 轰然（ ）（ ） 一模（ ）（ ）（1）这件事情我们做得 ，连老师都没看出来。
（2）幸亏小李 ，不然辛辛苦苦做的样品就泡汤了。
4.照样子，写词语。
（共3分）①转悲为喜（含反义词）：____________、____________、____________②手疾眼快（含近义词）：____________、____________、____________③三抓两挠（含数字）： ____________、____________、____________5.给下面加点字选择合适的意思。
（共4 分）绝：A 、断绝B 、完全没有穷尽 C 、走不通的，没有退路 D 、死亡，消失 E 、独一无二的F 、极、最G 、绝对H 、独特的，少有的，没有人能赶上的。
①刷子李有一手绝．活。
（ ） ②最让人叫绝．的是他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝．没有一个白点。
（ ）（ ） ③现在这门手艺已经绝．迹了。
（）6.在括号里填上恰当的关联词。
（3分）（1）( )身上有白点， ( )白刷不要钱。
（2）他( )给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放,单坐着，( )如同神仙一般快活。
（3）( )刷子李技艺高超， ( )曹小三很佩服他。
2020统编教材部编版五年级下册语文第五单元阅读训练 人教部编版(含答案)
五年级下册语文第五单元阅读训练1.阅读课文选段，完成练习。
他的身量与筋肉都发展到年岁前边去。
二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经象个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。
看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑的可以成为最出色的车夫；傻子似的他自己笑了。
（1）本片段节选自________的作品《________》，片段中的“他”是指________ 。
（2）“他计划着怎样杀进他的腰去”中的“杀进他的腰”的意思是________。
（3）你对“‘出号’的大脚”的理解是________。
（4）这一段人物描写，从________、________、________，到靠力气吃饭的人所引以为豪的体力以及________都写得很精彩，把一个活生生的祥子呈现在我们面前。
2.阅读选段，完成练习。
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。
俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑相，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。
两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起，这一来，小嘎子可上了当，当胖墩我膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。
小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。
胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
（1）给加下划线的字注音。
两个人走马灯似________的转了三圈（2）小嘎子与人摔跤的特点是________ 。
（3）文中的“枪”和“鞭”加引号是说明________。
部编人教版五年级语文阅读理解专题练习(附答案)
一、阅读理解1．课外阅读轩。
_______________________钻石，我们都知道它是天然矿物中硬度最高的物质。
为此，有一段时间我就想，不知道是怎样特别的结构，使它如此坚硬和神奇。
也正是带着这样的好奇心，我查了一下钻石的化学成分和结构，才知道钻石的化学成分是碳，它是宝石中唯一由单一元素组成的，属等轴晶系。
简单地说，钻石是在地球内部高压、高温条件下形成的一种由碳元素组成的单质晶体。
相反，其他材料都达不到这样的纯度。
也正因为这样，钻石才有了其他物质所没有的硬度。
那么，接着就又有一个问题了，靠什么来切割打磨如此坚硬的物质呢？答案让我感到很意外，靠另一颗钻石。
想想也对，如此坚硬的物质，也只有靠自己来打磨自己了。
正如毕淑敏说过的一句话：钻石自己敲打自己，是为了更完美。
也正因为这样，钻石才会拥有坚硬的外表和耀眼的光彩，也才会让世人喜爱。
其实，这正是钻石的品格。
钻石的形成可以说是非常不容易，它深埋于地下，经过多少年高温、高压慢慢变化，最后在某一时刻随火山熔岩喷涌而出，又被泥沙夹带，接受风吹雨淋的考验，又经过多少年，才可能有幸被识货的人发现，才有可能变成一块儿真正的钻石毛料，再经过慢慢加工、打磨，才能渐渐地显现出光彩华美的一面。
在这漫长的过程中，既有长久深埋的寂寞，又有无人赏识的孤独，更有最后加工过程中经受的种种痛苦和磨难。
也正因为这一切，最终钻石才成为一颗真正的钻石，实现了自己的价值。
做人也是一样的，人们常说吃得苦中苦，方为人上人。
只是我们许多人只看到了别人成功的一面，却没有看到别人经受磨炼的一面。
一个人如果有了钻石一样的品格，能吃苦，不怕吃苦，靠自己打磨自己，只要能坚持下来，也许某一天你的光环会被更多的人发现，你也会被更多的人赏识。
只是，我们现在的许多人，总是羡慕钻石的完美和价值，却不知道学习钻石的优秀品质。
为此，我们每个人都该多一些钻石的品质。
（1）给短文选择一个恰当的题目，应是（）。
A. 钻石的品格B. 天然矿物——钻石C. 钻石的硬度D. 神奇的钻石（2）钻石是一种怎样的物质？请用文中的话对它作一个适当的解释。