学雷锋,树新风主题班会教案
学雷锋，树新风主题班会教案
阳春三月，又一个雷锋活动月向我们走来了，“对待同志要像春天般温暖，对待工作要像夏天般火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
”这是雷锋一生的写照。
“我愿永远做一颗小小的螺丝钉。
”这是雷锋平凡而高尚的信念。
这里给大家分享一些关于学雷锋，树新风主题班会教案，供大家参考。
学雷锋，树新风主题班会1
一、活动目标
适逢“学雷锋日”，配合学校切实开展学雷锋活动，通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，知识竞赛等活动，引导他们将雷锋的艰苦奋斗精神渗透到日常学习、生活中去。
二、活动准备
1、学生事先收集有关雷锋生平事迹的资料
2、在教师指导下排练节目
3、学生制作PPT
三、活动形式
小品、朗诵、知识竞赛等
四、活动流程
(一)雷锋生平介绍，激发学生热情
1、雷锋生平事迹介绍
2、诗歌：赞颂雷锋
(二)形式多样，学雷锋
1、小品《雷锋的儿子》
2、名人伟人艰苦奋斗故事介绍
3、关于雷锋事迹的知识问答
(三)实际行动，做雷锋
1、观看电影《雷锋》片段
2、入团积极分子谈“学雷锋”活动感受
3、教师寄语
五、教学反思
本次主题班会充分发挥了学生的主体性，从策划到排练再到正式进行，都是在班干部的带领下完成的，班级有三分之一的学生都认真参与了，整体效果较好。
但学生在策划过程中对于班会的主题理解有偏差，重点不够突出。
在节目的内容的选择上不经意如人意，整个主题班会立意过于高、大、全，指导还不够到位。
从整体参与度上来讲，因为实行分组合作的形式，让更多的学生有参与进来的机会，班会课上多了几张新面孔，尽管表现还有待提高，但是一个好现象。
作为弥补，班会结束后，让学生写感受，与对雷锋艰苦奋斗精神的认识，讲班会课的德育效应得以充分延续。
学雷锋，树新风主题班会2
一、活动目的
1、通过主题班会让学生加深对雷锋钉子精神的理解
2、提高学生克服困难的信心和对学习的钻研精神
3、提供学生锻炼的机会，提高班级干部的工作能力和工作态度
4、培养学生团结合作的能力
二、活动准备
1、提前两周告知全班，让学生了解此次活动
2、中队委员负责组织策划全过程
3、全体学生以个人或小组形式报名节目活动
4、中队委员会议审议确定最终的活动方案和内容
三、活动过程
1、主持人导入班会
2、请几位学生准备五份有关科学家刻苦钻研取得成功的事例，之后请同学即兴点评
3、张钱能向同学们提问，进行“雷锋身平知识竞赛”（选择、问答）
4、选5位同学上黑板解题，争取“钉子奖”
5、个人才艺展示，讲述自己成功经历，激励其他同学
6、介绍雷锋的个人事迹
7、小品《学雷锋的苦与乐》
8、班主任总结班会结束：学习雷锋钉子精神，贯穿到我们现在的初三学习中，当然其他的艰苦朴素，助人为乐等雷锋精神也要时刻牢记学习
学雷锋，树新风主题班会3
生机盎然的三月，学校内外到处欣欣向荣，各项工作已纳入正规，根据上级文件精神和学校20__年德育计划，为加强学生思想道德教育和基础文明养成教育，我们将在这个月里开展“少年微笑，魅力铁小”系列教育活动，包括“三八”节感恩活动、植树节环保活动、学雷锋活动，为保证活动顺利实施，特制定该实施方案如下：
一、“三八”节感恩活动
国际三、八妇女节即将到来，为充分利用节日培养学生的责任感，使学生学会关爱，学会付出、学会回报，懂得孝敬、体谅长辈的良苦用心，各班级要在三、八节期间组织学生搞好庆祝活动，方案如下：
(一)活动时间
3月2日——3月8日
(二)活动内容及过程：
1、组织学生利用课余时间通过上网或看书查找资料，了解世界妇女节的来历。
2、各班级利用3月2日班队会时间围绕“三八”节感恩活动召开主题班会，对学生进行感恩教育，同时布署本班级的活动。
3、开展“我让妈妈露笑脸”感恩活动
组织学生根据学校少先大队下发的“我让妈妈露笑脸”——庆三、八妇女节感恩活动倡议，积极开展感恩活动。
4、开展“一只千纸鹤一片情，一张贺卡一片爱”活动
号召学生除对自己的妈妈、奶奶、姥姥等进行真情馈报外，还要把我们的关爱洒向社会，自己动手叠制纸鹤、制作贺卡等，并写上自己的祝福的话，组成小队或自己走上社区或街道，将纸鹤或贺卡送给周围的女同志，把我们美好祝愿送给她们，把我们的爱心洒向社会。
(每个班级至少组织一个假日小队参与活动，可到少先队借用队旗，并留下活动资料)。
5、各年级各班级要根据方案组织实施并创造性的开展活动，并注意对活动进行总结。
二、植树节环保实践活
(一)活动时间
3月9日——3月15日
(二)活动过程
1、3月9日各班级围绕环保教育召开主题班队会，加强学生的环保教育。
(学校绿化带也有踩踏现象，各班级利用本主题班会教育学生爱护绿化，自己不进入绿化带，同时提醒、制止、带动他人也不进入绿化带，_绿、护绿的小使者。
)
2、政教处下发倡议书，号召全校同学行动起来，充分利用各种条件参加植树环保活动，为我们生活的环境增添一点绿色。
3、组织“贡献力量，奉献绿色，栽种梦想”社区植树实践活动。
本活动由学校政教处组织部分学生及家长参加集体活动，各班级号召学生有条件的参加植树活动，没有条件的可以在家中或在学校里栽种一颗花草美化环境。
4、班级内开展“弯弯腰”活动：校园、教室内不乱扔垃圾，不乱撕字纸，见到垃圾人人主动弯腰捡起；“浇浇水”活动：给学校及家庭周围的小树、绿化苗木浇浇水，松松土。
三、学雷锋献爱心活动
“雷锋出差一千里，好事做了一火车”，雷锋以实际行动，实现着他全心全意为人民服务的人生价值，体现着他特有的人格魅力。
1963年3月5日，毛主席向全国人民发出“向雷锋同志学习”的号召，雷锋精神成为我们民族的瑰宝，它激励和鼓舞着亿万炎黄子孙为建设伟大祖国而辛勤工作。
为了进一步引导和激励我校学生弘扬雷锋精神，增强学生社会责任感和使命感，培养学生助人为乐的良好品质，推进我校精神文明建设。
学校将开展学雷锋宣传教育活动。
学雷锋，树新风主题班会4
主题
弘扬雷锋精神（第二周）
活动背景
这个月时“学雷锋”月，但对于现在的孩子来说雷锋已经是个很陌生的名字，这个人物和时代精神离他们非常遥远。
活动目的
通过介绍雷锋的生平以及他的故事，弘扬“雷锋精神”。
让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
活动准备
ppt
活动过程
一、导入
1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
2、班主任老师向同学们介绍雷锋的生平。
二、学习雷锋精神
1、师读几篇有先进代表性的`《雷锋日记》。
2、老师讲一讲有关雷锋的真实故事。
3、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？
4、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。
5、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。
6、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。
用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。
三、活动总结：
1、由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。
2、请个别同学来谈谈自己的体会。
活动思考
班会课从歌曲《学习雷锋好榜样》拉开帷幕，在歌声中使学生明白自己所肩负的历史使命；《雷锋的故事》以我们身边的真人真事对学生进行了很好的教育，教育他们要助人为乐；读读《雷锋的格言》让学生明白了时间的重要性，并告诫学生要惜时如金，努力学习科学文化知识，将来才能更好地报效祖国；知识抢答赛则更加拓宽了学生的知识面，使之关心国家，关注国家大事，同时也能激发学生的爱国之情；本次活动通过师生的共同配合和努力，以形式多样的活动为载体，基本让学生了解了雷锋精神。
学雷锋，树新风主题班会5
教育目标
1．让雷锋真正认识到雷锋精神的可贵，学习雷锋精神不能只停留于表面。
2．让学生知道雷锋精神永存，雷锋就在我们身边。
学习雷锋，要从自己做起，从身边做起，从小事做起。
3．学习雷锋克服困难的勇气和信心，对生活积极乐观的态度，对学习的钻劲，挤劲。
前期准备
1．收集以雷锋为主题的生平事迹介绍，雷锋日记，雷锋故事，提前2周准备交流学习。
2．准备有关背景音乐，歌曲。
3．成立主题班会策划小组，确定组长和单元负责人，讨论确定最终方案。
教育过程
一．学习雷锋精神
1．讲述雷锋故事：雷锋生平，螺丝钉精神的由来。
2．配乐试朗诵：雷锋日记
4．问答雷锋：雷锋的生平的情况，优秀事迹。
5．演绎雷锋故事：雷锋学习上的钻劲、挤劲。
6．男生小组唱“朋友”：雷锋象朋友一样陪在我们身边，指引我们前进。
二．议雷锋
对于学习雷锋的感慨，发表自己的见解：我们应如何学，学习什么？从身边学习
1．洪刚：讲述寒假中自己的“钻劲”与“挤劲”，如何在短时间内取得了很大的.进步。
2．雷依雯：应强化基础，做到每天有一段时间巩固复习，不要害怕考试，勇敢地去面对它。
三．老师总结
1．学习雷锋的钻劲、挤劲，结合当前的学习。
2．要有集体主义感，要有团队精神，与班级同进步，同发展。
3．从内心正确认识雷锋及雷锋精神，积极乐观的面对生活的挑战。
《学雷锋树新风》活动主题班会教案
《学雷锋树新风》活动主题班会教案第一章：学雷锋的意义1.1 学习雷锋的生平事迹，了解他的奉献精神和服务态度。
1.2 探讨学雷锋活动的现实意义，引导同学们理解学习雷锋的重要性。
1.3 举例说明学习雷锋在个人成长和社会进步中的具体体现。
第二章：学习雷锋精神2.1 学习雷锋的敬业精神，培养同学们对学习的热爱和责任感。
2.2 学习雷锋的助人精神，培养同学们关爱他人、乐于助人的品质。
2.3 学习雷锋的创新精神，激发同学们的创新意识和创造力。
第三章：实践雷锋精神3.1 组织同学们参加志愿服务活动，将雷锋精神付诸实践。
3.2 引导同学们从日常生活中做起，养成文明礼貌、诚实守信的良好习惯。
3.3 鼓励同学们敢于担当，勇于担当社会责任，助力社会和谐发展。
第四章：交流分享心得4.1 组织同学们进行心得交流，分享学习雷锋过程中的感悟和收获。
4.2 鼓励同学们互相鼓励、互相学习，共同提升自身素质。
第五章：立志成为新时代雷锋5.1 引导同学们树立正确的人生观、价值观，明确自己的人生目标。
5.2 激发同学们的使命感和责任感，立志成为新时代的有用之才。
5.3 鼓励同学们将雷锋精神传承下去，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
第六章：雷锋精神在当代社会的体现6.1 分析当代社会中雷锋精神的具体体现，如志愿者服务、公益活动等。
6.2 讨论雷锋精神在应对社会问题中的作用，如环境保护、扶贫助困等。
6.3 引导学生理解雷锋精神的时代价值，培养社会责任感和公民素养。
第七章：身边的活雷锋7.1 分享班级或学校中涌现出的活雷锋事迹，树立榜样。
7.2 鼓励同学们发现身边的活雷锋，学会尊重和表扬他人的善行。
7.3 讨论如何向活雷锋学习，将他们的精神内化为自己行动的动力。
第八章：雷锋精神与个人成长8.1 引导学生反思雷锋精神在自己成长过程中的作用，认识到其对个人成长的重要性。
8.2 分析雷锋精神如何帮助个人树立正确的价值观和人生观。
8.3 制定个人发展规划，将雷锋精神融入日常学习和生活中。
2024学雷锋树新风主题班会教案
2024学雷锋树新风主题班会教案一、教案背景二、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神内涵，传承雷锋精神。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
3. 激发学生自觉践行社会主义核心价值观，争做新时代好少年。
三、教学内容1. 雷锋生平介绍2. 雷锋事迹和精神内涵3. 学习雷锋的方法和途径4. 新时代如何传承雷锋精神5. 学生践行雷锋精神的实际行动四、教学过程1. 导入：讲述雷锋的事迹，引导学生了解雷锋的精神内涵。
2. 讲解：详细介绍雷锋的事迹和精神内涵，让学生明白学习雷锋的重要性。
3. 讨论：分组讨论如何在学习、生活和工作中践行雷锋精神，助人为乐。
4. 分享：邀请学生分享自己践行雷锋精神的实例和感悟。
5. 总结：强调学习雷锋精神的重要性，鼓励学生自觉践行社会主义核心价值观。
五、教学评价1. 学生对雷锋事迹和精神内涵的了解程度。
2. 学生讨论、分享和总结的表现。
3. 学生践行雷锋精神的实际行动。
教学资源：雷锋事迹资料、相关文章、视频等。
教学建议：结合实际情况，适当调整教学内容和过程，以满足不同学生的需求。
六、教学活动1. 小组讨论：组织学生分成小组，讨论如何在校园中实践雷锋精神，比如帮助同学、参与公益活动等。
2. 角色扮演：让学生分组扮演雷锋和其他典型人物，通过短剧的形式展现雷锋精神的实践场景。
3. 海报设计：鼓励学生设计宣传雷锋精神的海报，通过视觉艺术的形式传达雷锋精神。
4. 演讲比赛：组织学生参加关于学习雷锋精神的演讲比赛，提高学生的表达能力和对雷锋精神的理解。
七、教学实践1. 社区服务：安排学生参与社区志愿服务活动，如照顾老人、帮助清洁等，直接实践雷锋精神。
2. 校内互助：建立校内互助机制，鼓励学生相互帮助，如学习上的互助、生活上的关心等。
3. 雷锋日记：鼓励学生开始写雷锋日记，记录自己实践雷锋精神的小事，定期分享和交流。
八、教学反馈1. 学生自评：让学生自我评价在学习和实践雷锋精神过程中的成长和变化。
主题班会教案《学雷锋树新风》
主题班会教案《学雷锋树新风》一、教学目标1.了解雷锋精神的内涵和价值，激发同学们树立正确的人生观、价值观和品质。
2.培养学生关爱他人、乐于助人的良好品质，提高同学们的奉献精神和团队合作意识。
3.通过学习雷锋事迹，引导学生热爱社会主义祖国，扣紧学习实践社会主义核心价值观的根本任务。
二、教学重点1.理解雷锋精神，认识其对社会的深远影响。
2.学会学习雷锋的行为规范和做法，将其内化为自己的品格和习惯。
3.激发同学们的奉献精神，提高团队合作意识，树立正确的人生观和价值观。
三、教学准备1.雷锋事迹的资料和图片。
2.有关雷锋事迹的视频或音频材料。
3.制作学雷锋树新风的口号或标语展板。
4.活动所需的奖励或鼓励措施。
四、教学内容及步骤1.导入：播放雷锋事迹的视频或音频，让同学们感受雷锋精神的伟大和感人之处。
2.讲解雷锋的事迹：以简明扼要的方式介绍雷锋的生平和事迹，引导同学们正确认识雷锋精神的内涵。
3.分组讨论：分成小组，让同学们自由讨论雷锋的品质和精神对他们的启示。
4.小结：请同学们代表各组发言，总结雷锋事迹带给他们的感悟和教训。
5.学习雷锋的行为规范：通过讲解雷锋的行为规范和做法，引导同学们将其融入日常生活中。
6.制作口号展板：让同学们动手制作学雷锋树新风的口号或标语展板，激发创意和团队合作精神。
7.奖励措施：对于表现突出的同学或小组，进行奖励和鼓励，提高同学们的积极性和参与度。
五、教学扩展1.组织同学们开展学雷锋活动，参与社区服务和志愿者活动，践行雷锋精神。
2.邀请社会各界人士或专家学者来学校进行讲座，深入探讨雷锋精神对当代社会的启示和影响。
3.建立学雷锋志愿者团队，定期开展相关活动，推动校园文化建设和社会责任意识的培养。
六、教学总结通过本次主题班会教案《学雷锋树新风》，同学们不仅了解了雷锋的伟大事迹，更重要的是培养了关爱他人、乐于助人的良好品质，激发了奉献精神和团队合作意识。
希望同学们能将雷锋精神内化为自己的行为准则，真正做到行动起来、时时刻刻都在为他人着想，树立正确的人生观和价值观，为建设美好社会贡献自己的力量。
“学雷锋树新风”主题班会教案
“学雷锋树新风”主题班会教案一、教学目标1.让学生了解雷锋的事迹，理解雷锋精神的内涵。
2.培养学生关爱他人、助人为乐的良好品质。
3.引导学生树立正确的人生观、价值观，弘扬社会主义核心价值观。
二、教学重点1.雷锋事迹的了解。
2.雷锋精神的理解。
3.树立正确的人生观、价值观。
三、教学难点1.如何将雷锋精神融入日常生活。
2.如何引导学生关爱他人，助人为乐。
四、教学过程1.导入开场白：同学们，你们知道雷锋吗？他在我国有着怎样的影响？2.了解雷锋事迹教师讲述雷锋的生平事迹，包括他的家庭背景、成长经历、工作表现等。
3.理解雷锋精神教师引导学生探讨雷锋精神的内涵，如奉献精神、助人为乐、敬业精神等。
4.案例分析教师展示一些关于学雷锋的案例，如拾金不昧、关爱老人、帮助同学等。
学生分组讨论，分析案例中的人物如何践行雷锋精神，以及他们给社会带来的正能量。
5.小组讨论教师提出问题：如何在日常生活中践行雷锋精神？学生分组讨论，提出具体的做法，如关心他人、助人为乐、尊敬师长等。
学生代表发言，分享自己小组的讨论成果。
教师点评，强调雷锋精神的重要性，并鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神。
7.活动环节教师组织学生开展学雷锋活动，如志愿服务、关爱老人、环保行动等。
学生积极参与，体验助人为乐的喜悦。
8.课堂小结学生表示要将雷锋精神融入日常生活，做一个有爱心、有责任感的人。
五、课后作业2.学生向家人、朋友宣传雷锋精神，让更多人了解雷锋，践行雷锋精神。
六、教学反思1.本节课通过讲述雷锋事迹、引导学生理解雷锋精神，让学生认识到学雷锋的重要性。
2.通过案例分析、小组讨论等形式，让学生在讨论中思考，培养学生的合作能力和表达能力。
3.课后作业旨在让学生将学到的知识运用到实际生活中，实现知行合一。
4.教师在教学中要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上有所收获。
重难点补充：1.如何将雷锋精神融入日常生活教师引导：“同学们，我们知道了雷锋精神，但如何在我们每天的生活中体现呢？比如，每天我们都会遇到一些小事，比如排队、环保、对同学的小帮助，这些都是体现雷锋精神的机会。
学雷锋树新风主题班会教案XX
学雷锋树新风主题班会教案 一、教学目标 1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，树立正确的价值观和道德观。 2. 培养学生关爱他人、助人为乐的良好品质。 3. 激发学生积极参与社会公益活动，传承雷锋精神。 二、教学内容 1. 雷锋事迹介绍：让学生了解雷锋的生平和典型事迹，感受雷锋的无私奉献精神。 2. 学习雷锋的精神：引导学生学习雷锋的敬业精神、团结友爱、刻苦学习等优秀品质。 3. 实践雷锋精神：组织学生参与社会公益活动，如志愿者服务、帮助他人等。 三、教学过程 1. 导入：通过播放雷锋歌曲或讲述雷锋事迹的视频，引起学生对雷锋的兴趣。 2. 学习雷锋事迹：教师简要介绍雷锋的生平和事迹，让学生了解雷锋的精神内涵。 3. 讨论学习雷锋的精神：分组讨论，让学生分享自己对雷锋精神的理解和体会。 4. 实践雷锋精神：组织学生参与社会公益活动，如志愿者服务、帮助他人等。 四、教学评价 1. 学生对雷锋事迹和精神的学习情况。 2. 学生参与社会公益活动的积极性和表现。 3. 学生对学习雷锋的认识和体会。 五、教学资源 1. 雷锋事迹介绍资料。 2. 雷锋歌曲、视频等教学素材。 3. 社会公益活动资源。 六、教学活动 1. 雷锋故事分享：邀请学生代表分享他们了解到的雷锋故事，激发学生的学习兴趣。 2. 角色扮演：学生分组扮演雷锋和其他人物，通过情景剧的形式展现雷锋的精神风貌。 3. 小组讨论：学生分成小组，讨论如何在日常生活中学习雷锋精神，并将讨论结果进行分享。 七、教学方法 1. 讲授法：教师对雷锋的事迹和精神进行讲解，帮助学生深入了解雷锋。 2. 互动式教学：通过问答、讨论等形式，引导学生主动参与学习，提高他们的思考能力。 3. 实践活动：组织学生参与社会公益活动，让学生亲身体验雷锋精神的实践意义。 八、教学难点 1. 如何让学生真正理解雷锋精神的内涵，并将其运用到日常生活中。 2. 如何激发学生参与社会公益活动的积极性，培养他们的社会责任意识。 九、教学准备 1. 收集雷锋的事迹资料，准备故事分享环节。 2. 准备角色扮演的剧本和道具，确保活动顺利进行。 3. 安排社会公益活动的地点和时间，提前与相关机构沟通好。 十、教学延伸 1. 开展“学习雷锋，从我做起”的主题活动，让学生在班级、学校和社会上践行雷锋精神。 2. 组织学生参观雷锋纪念馆或相关公益机构，加深他们对雷锋精神的理解。 3. 开展雷锋精神评比活动，鼓励学生主动发现身边的雷锋，传播正能量。 重点和难点解析 一、教学目标 补充说明：在制定教学目标时，要明确学习雷锋不仅仅是学习他的事迹，更重要的是理解他的精神，并将其内化为自己的行为准则。 二、教学内容 补充说明：在教学内容设计上，应注重从雷锋的事迹入手，引导学生深入理解雷锋精神，并基础上，引导学生思考如何将雷锋精神应用到自己的生活中。 四、教学过程 补充说明：在教学过程中，应注重通过各种教学活动，如讨论、角色扮演等，让学生在实践中深入理解并接受雷锋精神。 六、教学活动 补充说明：在教学活动中，故事分享和角色扮演等活动应旨在让学生在情感上更接近雷锋，从而更深入地理解雷锋精神。 七、教学方法 补充说明：在教学方法上，应注重通过问答、讨论等形式引导学生主动参与学习，并通过实践活动，让学生在实际操作中理解和接受雷锋精神。 八、教学难点 补充说明：在教学难点上，应注重引导学生从雷锋的事迹中深入理解雷锋精神，并通过参与社会公益活动等实践活动，让学生在实际操作中深化对雷锋精神的理解。 九、教学准备 补充说明：在教学准备上，应确保教学活动的各个环节都得到充分的准备，如故事分享、角色扮演等，以确保教学活动的顺利进行。 十、教学延伸 补充说明：在教学延伸上，应设计各种活动，如评选身边的雷锋等，让学生在日常生活中践行雷锋精神，从而真正将雷锋精神融入到自己的生活中。 本次教案设计以学雷锋树新风为主题，重点关注如何让学生深入理解并接受雷锋精神，并将其应用到实际生活中。在教学内容、教学过程、教学活动、教学方法、教学难点、教学准备和教学延伸等方面都进行了精心的设计，旨在通过各种教学活动，让学生在理解雷锋精神的基础上，将其内化为自己的行为准则，并在日常生活中践行雷锋精神。
主题班会教案一年级学雷锋树新风主题班会方案及总结
主题班会教案一年级学雷锋树新风主题班会方案及总结
一、主题班会教案——一年级学雷锋树新风
1.活动目的
通过本次主题班会，让学生了解雷锋的事迹，认识到做一名好学生就是做一名小雷锋，从小事做起，树立正确的价值观念，培养良好的习惯。
2.活动时间
30分钟
3.活动过程
（1）开场导入
主持人：同学们，大家好！今天我们的主题班会是以“学雷锋树新风”为主题的。
在我们的日常生活中，雷锋的精神一直都是我们学习的楷模。
他的爱心、诚信、勤劳、纪律等优秀品质一直激励着我们。
现在我们一起来回顾一下雷锋的故事。
（2）讲解雷锋的故事
主持人：雷锋，1934年1月5日生于湖南省长沙市一个普通的工人家庭，他在民间成为“雷锋同志”、“雷锋大哥”等称号。
1949年后被派往部队当兵，他服从命令、爱护群众，始终保持一颗有信仰、有理想、有道德的心。
1962年8月5日因坠机牺牲，享年28岁。
（3）学习小雷锋。
xx学雷锋树新风主题班会教案
xx学雷锋树新风主题班会优秀教案一、教学目标：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，树立正确的价值观。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
3. 引导学生从身边小事做起，践行雷锋精神，树立新风尚。
二、教学内容：1. 雷锋的事迹简介2. 雷锋的精神内涵3. 学习雷锋的方法和途径4. 身边的学雷锋典型人物和事迹5. 如何践行雷锋精神，树立新风尚三、教学过程：1. 导入：讲述雷锋的事迹，让学生对雷锋有初步的了解。
2. 讲解：详细讲解雷锋的精神内涵，引导学生学习雷锋的方法和途径。
3. 分享：分享身边的学雷锋典型人物和事迹，激发学生的学习热情。
4. 讨论：分组讨论如何践行雷锋精神，树立新风尚。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解雷锋的事迹和精神内涵，引导学生学习雷锋的方法和途径。
2. 案例分析法：分享身边的学雷锋典型人物和事迹，激发学生的学习热情。
3. 分组讨论法：分组讨论如何践行雷锋精神，树立新风尚。
五、教学评价：1. 学生对雷锋的事迹和精神内涵的了解程度。
2. 学生对学习雷锋的方法和途径的掌握情况。
3. 学生践行雷锋精神的实际情况。
教学资源：1. 雷锋的事迹资料。
2. 身边的学雷锋典型人物和事迹资料。
3. 教学PPT。
教学时长：1课时六、教学准备：1. 收集雷锋的事迹资料和相关案例。
2. 准备教学PPT，包括雷锋的事迹、精神内涵、学习方法和途径等内容。
3. 分组准备讨论问题和分享身边的学雷锋典型人物和事迹。
七、教学步骤：1. 导入：通过播放雷锋事迹的视频或图片，引起学生对雷锋的兴趣和好奇心。
2. 讲解：使用PPT展示雷锋的事迹和精神内涵，引导学生了解和学习雷锋的方法和途径。
3. 分享：邀请学生分享他们身边的学雷锋典型人物和事迹，鼓励其他学生学习他们的榜样。
4. 讨论：将学生分成小组，让他们讨论如何在自己的生活中践行雷锋精神，并分享他们的想法和计划。
八、教学活动：1. 观看雷锋事迹视频或图片。
2. 学生分享身边的学雷锋典型人物和事迹。
关于学雷锋树新风主题班会教案范文
一、教案背景雷锋精神是我们中华民族的传统美德，为了进一步弘扬雷锋精神，倡导文明新风，让同学们更深入地了解和学习雷锋精神，我们设计了这一主题班会。
通过本次班会，让学生认识到学习雷锋精神的重要性，培养他们的社会责任感和奉献精神。
二、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹，学习雷锋精神。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
3. 提高学生的思想觉悟，激发他们积极向上的精神风貌。
4. 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
三、教学内容1. 雷锋的生平事迹简介2. 雷锋的名言和日记选摘3. 学习雷锋精神的重要性4. 身边的学雷锋典型事迹5. 如何践行雷锋精神四、教学过程1. 导入：通过播放歌曲《学习雷锋好榜样》，激发学生的学习兴趣。
2. 讲述雷锋的生平事迹，让学生了解雷锋的成长历程和精神品质。
3. 选读雷锋的名言和日记，引导学生感受雷锋的内心世界。
4. 分享身边的学雷锋典型事迹，让学生认识到学习雷锋精神的重要性。
5. 分组讨论：如何在学习、生活和工作中践行雷锋精神。
6. 总结发言：鼓励学生向雷锋学习，树立新风尚。
五、课后作业1. 写一篇关于学习雷锋心得体会的作文。
2. 制定一个个人学习雷锋计划，持续关注并记录自己的学习成果。
3. 开展一次家庭志愿服务活动，将雷锋精神融入日常生活中。
六、教学资源1. 视频资料：关于雷锋的生平事迹、学雷锋典型事迹的短视频。
2. 文字资料：雷锋的名言和日记、相关文章。
3. 图片资料：雷锋的肖像、学雷锋活动照片。
4. 道具：雷锋事迹宣传单、学习雷锋计划表。
七、教学评价1. 学生对雷锋生平事迹的了解程度。
2. 学生对雷锋精神的理解深度。
3. 学生参与讨论和分享的积极程度。
4. 学生课后作业的完成情况。
八、教学建议1. 老师在授课过程中要注重情感教育，引导学生感受雷锋精神的伟大。
2. 鼓励学生积极参与讨论和分享，培养他们的表达能力和团队协作精神。
3. 课后作业要注重实践性，让学生将雷锋精神付诸行动。
学雷锋树新风主题班会教案
“学雷锋树新风主题班会教案”一、教学目标1.让学生了解雷锋的生平、事迹，理解雷锋精神。
2.培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
3.提高学生的团队合作意识，增强班级凝聚力。
二、教学重点1.雷锋精神的内涵及其现实意义。
2.学会关爱他人，助人为乐。
三、教学难点1.如何将雷锋精神融入到日常生活中。
2.如何提高学生的团队合作意识。
四、教学过程（一）导入1.教师简要介绍雷锋的生平，让学生了解雷锋是谁，为什么我们要学习他。
2.学生分享自己了解到的雷锋事迹，感受雷锋精神的伟大。
（二）学习雷锋精神1.教师引导学生学习雷锋精神，包括：敬业精神、助人为乐、诚实守信、勇于担当等。
2.学生讨论：在现实生活中，如何践行雷锋精神？（三）案例分析1.教师呈现几个关于雷锋精神的现实案例，如：拾金不昧、关爱留守儿童、帮助老人过马路等。
2.学生分组讨论，分析案例中的雷锋精神体现，并提出自己的见解。
（四）团队合作活动1.教师组织学生进行团队合作活动，如：接力比赛、拔河比赛等。
2.学生在活动中体验团队合作的力量，感受雷锋精神在团队中的体现。
2.学生分享自己的感悟，反思如何在日常生活中践行雷锋精神。
五、教学评价1.课后，教师检查学生对雷锋精神的掌握情况，了解学生是否能在日常生活中践行雷锋精神。
2.一个月后，教师组织学生进行回头看，检查学生是否持续践行雷锋精神，并对表现优秀的学生给予表扬。
六、教学反思1.教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，提高教学质量。
七、教学延伸1.开展学雷锋志愿服务活动，让学生在实践中感受雷锋精神。
2.邀请家长参加班会，共同探讨如何在家庭中培养孩子的雷锋精神。
3.结合学校德育活动，将学雷锋精神融入校园文化建设。
本次班会通过学习雷锋精神，让学生明白了关爱他人、助人为乐的重要性。
通过团队合作活动，学生体验到了团队合作的力量。
希望学生在今后的学习和生活中，能够将雷锋精神发扬光大，为班级、为学校、为社会贡献自己的力量。
重难点补充：二、教学重点1.雷锋精神的内涵及其现实意义。
《学雷锋树新风》活动主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：《学雷锋树新风》活动主题班会教案课时安排：1课时（45分钟）教学目标：1. 让学生了解雷锋的事迹和雷锋精神，树立正确的价值观。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的良好品质。
3. 激发学生积极参与社会公益活动，传承雷锋精神。
教学重点：1. 雷锋的事迹和雷锋精神2. 如何在学习、生活中践行雷锋精神教学难点：1. 引导学生理解雷锋精神的内涵2. 激发学生主动参与社会公益活动的热情教学准备：1. 雷锋事迹的相关资料2. 视频或图片素材3. 活动道具（如雷锋头像贴纸、爱心卡片等）二、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 教师简要介绍雷锋的事迹，引导学生初步了解雷锋精神。
1.2 学生分享自己对雷锋的认识和感受。
2. 学习雷锋精神（5分钟）2.1 教师详细讲解雷锋的事迹，引导学生深入理解雷锋精神。
2.2 学生讨论如何在学习、生活中践行雷锋精神。
3. 实例分享（5分钟）3.1 教师展示身边的好人好事，让学生感受到雷锋精神的力量。
3.2 学生分享自己或身边的同学践行雷锋精神的故事。
4. 活动环节（10分钟）4.1 教师组织学生开展“学习雷锋好榜样”主题活动，如：制作雷锋事迹手抄报、讲述雷锋故事、演唱雷锋歌曲等。
4.2 学生分组进行活动，展示自己的才艺。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师引导学生总结本次班会所学内容，强化雷锋精神的重要性。
5.2 学生分享自己的收获和感悟，提出今后如何践行雷锋精神的计划。
三、课后作业2. 鼓励学生在家、学校、社区积极参与公益活动，将雷锋精神付诸实践。
四、教学评价1. 学生对雷锋事迹和雷锋精神的理解程度。
2. 学生参与课堂活动的积极性和主动性。
3. 学生课后践行雷锋精神的实际情况。
五、教学反思教师在课后要对本次班会进行反思，总结教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中更好地引导学生学习雷锋精神，培养学生的道德素养。
关注学生在课后的表现，及时给予指导和鼓励，确保雷锋精神得以传承和发扬。