语文六年级下册《 金色的鱼钩》类文阅读练习含答案
类文阅读-13 金色的鱼钩
一条马肉（节选）
副官处的同志非常担心毛泽东的身体，他们发现警卫战士的粮袋中只剩下很少的一点儿青稞麦了，便坚持要给毛泽东同志留下两指宽的一条马肉。
警卫战士们悄悄收下了。
做饭的时候，战士们拿出了那条马肉，准备混在野葱、野菜中煮汤吃。
毛泽东见到马肉后，语带责备地说道:“你们又打埋伏了!”但他知道警卫战士们的良苦用心，况且战士们也是很长时间没沾荤腥了。
他不忍再说他们什么了。
于是，他便帮着战士们生火、煮菜。
忽然间，他又想起了什么，吩咐战士们说:“马肉不能全吃尽，要给戴天福同志留下一些!”
戴夭福是警卫班中年龄最小的战士,在过大渡河的时候,他不幸患了疟疾，紧接着爬雪山，又劳累过度，身体更加虚弱了。
一路上,毛泽东对他格外照顾。
战士们说:“小戴是重病号，他一定能分到一份。
”
毛泽东说:“还是留下一些好，万一他分不到马肉,不就可以补救啦!”
正谈着的时候，奉命去照顾戴天福的钟福昌气喘吁吁地走了过来。
毛泽东问:“小钟，戴天福同志呢?”钟福昌再也忍不住眼泪,他哽咽着说:“他……牺牲啦……”他边说边将一个纸包递给了毛泽东。
毛泽东接过纸包，轻轻地将它打开，里边包着的竟是一条马肉。
他明白了,这是分给戴天福的那条没有来得及吃的马肉。
毛泽东托着纸包的手微微地颤抖起来。
（选自《红军长征的故事》蓝天出版社）
1.联系上下文，解释词语。
气喘吁吁：
写出三个结构（ABCC式）的词语：
2.“你们又打埋伏了!”这句话中“打埋伏”的意思是。
3.“他……牺牲啦……”前后省略号的作用是（）
A.前面的表示说话断断续续，后面的表示表静默或思考。
B.前面的表示表语言的中断，后面的表示话未说完，语意未尽。
C. 面的表示话未说完，语意未尽，后面的表示表静默或思考。
4.“毛泽东托着纸包的手微微地颤抖起来”此时，主席的心情是怎样的？
5.从这篇文章，我们能从毛主席身上学习哪些优秀品格？
【参考答案】
1.形容呼吸急促，大声喘气。
示例：天网恢恢大名鼎鼎怒气冲冲忧心忡忡
2.想把马肉混在野葱、野菜中煮汤吃
3.A
4.面对临终战士留给自己的马肉，此刻主席是感动、悲愤、心疼、惋惜的心情
5.示例：官兵一致、同甘共苦、互助友爱、勤俭朴素等。
雪山小太阳（节选）
1935年6月，夹金山山峦起伏，白雪皑皑。
狂风夹杂着大片的雪花翻卷咆哮，凛冽的空气中，雪山似乎也在颤栗。
前进的队伍有些迟缓了。
寒冷、饥饿、稀薄的空气侵袭着这支坚强的队伍，已经有很多同志在这片让神灵都敬畏的土地上永远闭上了眼睛。
突然，风雪中传来一阵充满活力的歌声：夹金山高又高，坚持一下胜利了！翻过雪山是晴天，嘿！太阳暖和和，战士笑呵呵……
歌声穿透风雪，驱散了寒冷与疲惫，给前进中的队伍带来阵阵暖意。
大家抬头望去，山坡上一个小小的红色的身影跳着、唱着，挥舞着手里的快板，快乐的身影像一团跳动的火焰。
“我们的小太阳又升起来了！”战士们笑了。
这名唱歌的女战士是红军队伍里的小卫生员，谁也不明白她的名字。
一路上，小姑娘把行进中的故事编成歌谣鼓舞着大家前进，成了大家的开心果……
突然，她停了下来，路边坐着一个受伤的战士，把头埋进臂弯里像在打瞌睡。
在这里，停顿就意味着死亡。
“小太阳”拼命地摇着他，战士只是含糊不清地说：“冷，冷……”
队伍依然缓缓地前进着。
有人突然发现，队伍里不见了那个快乐的红色身影。
战士们到处寻找，在半山坡的雪地里，看到她静静地躺在山坡上，已经没有了生命的气息。
她只穿着一件单薄的军衣，小小的脸上没有一丝血色。
在担架上，战士们找到了那件红艳艳的大毛衣，它穿在一个受伤的战士身上。
（选自《长征故事》陕西旅游出版社有改动）
1.“我们的小太阳又升起来了！”小太阳指的是。
2.第1、2自然段环境描写的作用是通过渲染环境的，衬托红
军战士的气概和精神。
3.小卫生员不见了，原来她（）
A.躺在山坡上睡着了
B.为了救伤兵永远地离开了这个世界
C.掉队了
4.文章标题“雪山小太阳”寓意深刻，你如何理解它的含义？
5.作者在文中反复写到小姑娘的红毛衣，有什么作用？
【参考答案】
1.小卫生员
2.恶劣英勇无畏革命乐观主义
3.B
4.这里的“小太阳”不仅仅指自然界的太阳，而主要喻指文中的小姑娘身上所具有的一种美好的品质。
在红军过雪山那样艰难的日子里，小姑娘身上始终洋溢着热情与活力，就像一轮灿烂的小太阳，散发着光和热，温暖着每个人的心胸，使大家充满信心，看到光明和未来。
5.红毛衣既是小姑娘的心爱之物，又是她美好精神品质的象征，在那冰封雪地的日子里，一件红艳艳的毛衣代表了小姑娘的热情与奔放，给每个人带来了信心和光明。
部编版六年级下册《第13课-金色的鱼钩》小学语文-有答案-同步练习卷(11)
部编版六年级下册《第13课金色的鱼钩》小学语文-有答案-同步练习卷（11）一、基础在线1. 用“√”给句中的加点字选择正确的读音。
（1）老班长用野菜和（huò hé）________着青稞（guǒ kē）________面给我们做饭。
（2）老班长看到我端着搪（táo táng）________瓷碗不往嘴边送，收敛（liǎn jiǎn）________了笑容。
（3）老班长奄（yǎn yān）________奄一息，慢慢闭上双眼，我们扑在他身上抽噎（yē yè）________着。
2. 词语积累与运用。
“遇到出乎意料的喜事而特别高兴”可以用文中的四字词语________来形容。
这个词语的近义词有________，反义词有________。
用这个四字词语造句：________3. 判断下面对老班长外貌、言行、神态描写的句子反映了他怎样的品质或特点。
（填序号）A.对同志无限关心B.饱经风霜C.对党的事业无限忠诚D.一心为他人（1）炊事班长个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。
________（2）他嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。
________（3）老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。
________（4）“……我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。
”________二、阅读提高阅读短文，完成练习。
草地夜行（节选）天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。
满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。
我再请求老红军放下我，可他怎么也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。
突然，他的身子猛地往下一沉。
“小鬼，快离开我！”他急忙说，“我掉进泥潭里了。
”我心里一惊，不知怎么办妤，只觉得自己也随着他往下陷。
这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说：“快离开我，咱们两个人不能都牺牲！……要……要记住革命！……”（1）当“我们”陷入泥潭时，老红军做了两个动作，一个是________，一个是________。
部编人教版六年级语文下册金色的鱼钩基础练习及答案
部编人教版六年级语文下册金色的鱼钩基础练习及答案一、看拼音，写词语。
shí cùtān fàn jiǎo zi jiǎo bàn mó cāyuán xiāo rán fàng bǐ cǐzhù hèluò tuo二、给加点字选择正确的读音，打“√”。
晶莹．（yín yínɡ）搁．板（ɡēɡé）威胁．（xié xué）运载．（zǎi zài）刚劲．（jìnɡ jìn）忧虑．（lǜ lù）唱和．（hé hè）血．液（xuě xiě）三、分清这些字，分别组词。
跺（______）裁（______）趴（______）斑（______）燥（______）躲（______）载（______）扒（______）班（______）澡（______）四、补充词语，并选择填空。
一望（____）（____）无（____）无（____）各（____）各（____）囫囵（____）（____）张（____）李（____）恍然（____）（____）哈哈（____）（____）北风（____）（____）饱经（____）（____）1．要养成读书的好习惯，提倡积极思考，反对不球甚解、（________）。
2．听了他说的话，大家这才（________），原来这个老人不是他撞的。
3．我站在山头看着（________）的大海，心胸无比开阔。
五、选词填空。
瞻仰注视环视遥望眺望1．五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（______）着群众和部队主力远去的方向。
2．他们在天际遨游时（______）地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体。
3．他走了进来，迅速地（______）了一下整个屋子。
4．三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，（______）这鲜红的国旗。
六年级下册语文试卷-《13 金色的鱼钩》一课一练(含答案)人教部编版
部编版六班级下册语文同步练习13 金色的鱼钩姓名：__________ 班级：__________成果：__________1．看拼音，写词语huómiàn gēdāshōu liǎn táng cíyēzhùqīng kēchān fúzhān yǎng2．给带点字正确的读音下打“√”。
支吾．（wū wu）奄奄．一息（yǎn yān）抽噎．（yē yè）收敛．（liǎn liàn）疙．瘩（ɡāɡē）青稞．（kēɡuǒ）3．选词填空。
脆弱衰弱脆弱微弱1）.看着我们的身体一每天（）下去，老班长整夜整夜合不拢眼。
2）.白杨树总是那么力争上游，那么倔强直立，不（），也不动摇。
3）.老班长严峻地对我说：“小梁，你不要太（）了！”这句话的意思只有我知道。
4）.老班长渐渐睁开眼睛，用（）的声音说：“小梁，别铺张东西啦……”4．给下列加点字注音。
靴．子（）凝视．．（）胸脯．（）呕吐．（）挨．近（）辩．论（）骨髓．（）惩处．．（）5．给下面的汉字加上偏旁组成新字并组词。
可______（）______（）月______（）______（）莫______（）______（）象______（）______（）6．把下列词语补充完整，并完成练习。
突（）森郁崇山（）岭前（）后继（）为壮丽（）而不舍寒冬（）月银（）素裹风刀（）剑（）花飘舞1）.这些成语中，__________都与冬季有关。
2）.选择其中的几个成语写一段话：__________7．查字典。
“钩”用部首查字法先查__________再查__________画，用音序查字法，先查__________，再查__________，在字典中①悬挂或探取东西用的器具，外形弯曲，头端尖锐：钩子。
秤钩儿。
火钩子。
②外形像钩子的：蝎的钩子。
钩针。
③汉字笔形之一（亅、乛、乚、乙等）。
④用钩形物搭、挂或探取：钩住树枝爬上去。
新教材部编版六年级语文下册：《金色的鱼钩》拓展阅读——《七根火柴》
《七根火柴》天亮的时候，雨停了。
草地的气候就是怪，明明是月朗星稀的好天气，忽然一阵冷风吹来，浓云像从平地上冒出来的，霎时把天遮得严严的，接着就有一场暴雨，夹杂着栗子般大的冰雹，不分点地倾泻下来。
卢进勇从树丛里探出头，四下里望了望。
整个草地都沉浸在一片迷蒙的雨雾里，看不见人影，听不到人声；被暴雨冲洗过的荒草，像用梳子梳理过似的，光滑地躺倒在烂泥里，连路也看不清了。
天，还是阴沉沉的，偶尔有几粒冰雹洒落下来，打在那浑浊的绿色水面上，溅起一撮撮浪花。
他苦恼地叹了口气。
因为小腿伤口发炎，他掉队了。
两天来，他日夜赶路，原想在今天赶上大队的，却又碰上这倒霉的暴雨，耽误了半个晚上。
他咒骂着这鬼天气，从树丛里钻出来，长长地伸了个懒腰，一阵凉风吹得他冷不丁地连打了几个寒战。
他这才发现衣服已经完全湿透了。
“要是有堆火烤烤该多好啊!”他使劲绞着衣服，望着那顺着裤脚流下的水滴想道。
他也知道这是妄想——不但现在，就在他掉队的前一天，他们连里已经因为没有引火的东西而只好吃生干粮了。
可是他仍然下意识地把手插进裤里。
突然，他的手触到了一点粘粘的东西。
他心里一喜，连忙蹲下身，把口袋翻过来。
果然，在口袋底部粘着一小撮青稞面粉；面粉被雨水一泡，成了稀糊了。
他小心地把这些稀糊刮下来，居然有鸡蛋那么大的一团。
他吝惜地捏着这块面团，一会儿捏成长形，一会儿又捏成圆的，心里不由得暗自庆幸:“幸亏昨天早晨我没有发现它!”已经是一昼夜没有吃东西了，这会看见了可吃的东西，更觉得饿得难以忍受。
为了不至一口吞下去，他又把面团捏成了长条，正要把它送到嘴边，蓦地听见了一声低低的叫声: “同志——”这声音那么微弱，低沉，就像从地底下发出来的。
他略略愣了一下，便一瘸一拐地向着那声音走去。
卢进勇蹒跚地跨过两道水沟，来到一棵小树底下，才看清楚那个打招呼的人。
他倚着树根半躺在那里，身子底下贮满了一汪浑浊的污水，看来他已经有很长时间没有挪动了。
他的脸色更是怕人:被雨打湿了的头发像一块黑毡糊贴在前额上，水，沿着头发、脸颊滴滴答答地流着。
2020年部编版六年级语文下册《13.金色的鱼钩》课文原文、知识点、课后练习题、同步练习题
我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。
挨了一天又一天，渐渐接近草地的边了，我们的病却越来越重。我还能勉强挺着走路，那两个小同志连直起腰来的力气也没有了。老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，还一直用饱满的情绪鼓励着我们。我们就这样扶一段，搀一段，终于走到草地边上。远处，重重叠叠的山峰已经看得见了。
这天上午，老班长快活地说：“同志们，咱们在这儿停一下，好好弄点儿吃的，鼓一鼓劲，一口气走出草地去。”说罢，他就拿起鱼钩找水塘去了。
2.文中的老班长有什么任务？
老班长的任务是尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地。
3.老班长接收任务后，遇到了什么困难？又如何解决的？
老班长接受任务后遇到的困难是青稞面吃完了，面临着饥饿的威胁。解决的办法是挖野菜、钓鱼，给战士做鲜鱼野菜汤，补充营养。
4.老班长为何不喝鲜鱼野菜汤，哪怕是在生命垂危的时刻？
老班长猛抬起头，看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗，就支吾着说：“我，我早就吃过了。看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的……”
“不，我全知道了。”我打断了他的话。
老班长转身朝两个小同志睡觉的地方看了一眼，一把把我搂到身边，轻声说：“小声点儿，小梁！咱俩是党员，你既然知道了，可不要再告诉别人。”
部编人教版六年级语文下册《金色的鱼钩》课后练习及答案
部编人教版六年级语文下册《金色的鱼钩》课后练习及答案一、看拼音写词语。
jiǎo zi biān pào nián gāo jiǎo bàn fēng zhengtān fàn luòtuo zhǎyǎn chén cùrán fàng二、给加点字选择正确的读音，打“√”。
蜷．缩（quán juǎn）叱咤．风云（zhàchà）苍穹．（qiǒng qióng）沉着．（zhe zhuó）千钧．一发（jūn jùn）祭奠．（diàn dìng）崎．岖（qíyī）迥．然不同（jiǒng jióng）嗤．笑（chīchí）三、辨字组词。
糊（_________）溜（_________）困（_________）域（_________）湖（_________）榴（_________）团（_________）城（_________）蝴（_________）留（_________）囚（_________）惑（_________）四、先把下列词语补充完整，再按要求归类。
（填序号）①一（____）千里②余音（____）（____）③微波（____）（____）④（____）（____）龙蛇⑤天（____）之音⑥行云（____）（____）1.描写自然景物的词语有：_______。
2.赞美音乐才能的词语有：______。
3.表现书法技艺高超的词语有：______。
五、选词填空。
试图企图1.许多（_______）过江的百姓，被咆哮的洪水吞噬了。
2.敌人（_______）从李大钊的口中得知党的机密，真是白日做梦。
只有……才……无论……都……只要……就……3.（______）遇到什么困难，他（______）不灰心。
4.（______）平时多读多写，作文水平（______）能提高。
部编版语文六年级下册第13课《金色的鱼钩》知识点+同步练习
统编语文六年级下册第13课《金色的鱼钩》知识点+同步练习教材分析：这是一篇略读课文，作者满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。
课文用“金色的鱼钩”做课题，意义深刻。
“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。
作者介绍：杨旭：江苏无锡人，中共党员，著有报告文学集《检察官汤铁头》、《田野上的风》、《流星》，长篇报告文学《三峡之梦》、《荣氏兄弟》，短篇小说集《非正式谈判》，长篇小说《半个冒险家》等。
多音字：宿：sù（宿舍）xiǔ（一宿）xiù（星宿）缝：fénɡ （缝补）fènɡ （缝隙）嚼：jiáo（细嚼慢咽）jué（咀嚼）弄：nòng（摆弄）lòng（弄堂）和：huó（和泥）hé（和气）hè（附和）近义词：安顿——安排弥漫——充满衰弱——（虚弱）照顾——关照威胁——威逼鲜美——鲜嫩严厉——严格快活——欢快闪烁——闪耀反义词：爱惜——糟蹋严厉——温和沉重——轻松衰弱——强壮结实——单薄低沉——高亢艰苦——安逸饱满——干瘪粗糙——光滑理解词语：严厉：严肃而厉害。
文中指老班长的态度严肃认真。
收敛：①(笑容、光线等)减弱或消失。
②减轻放纵的程度(指言行)。
文中指老班长的笑容消失了。
粗糙：不精细，不光滑。
文中指老班长的手因长期劳作而不光滑。
抽噎：一吸一顿地哭泣。
喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
目不转睛：不转眼珠地(看)，形容注意力集中。
支吾：说话含混躲闪；用含混的话语搪塞。
弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满；布满。
鱼饵：钓鱼用的鱼食。
宿营地：军队在行军或战斗后住宿的地方。
无边无涯：没有边际。
奄奄一息：形容气息微弱。
新部编版六年级语文下册《金色的鱼钩》课后作业及答案
新部编版六年级语文下册《金色的鱼钩》课后作业及答案一、看拼音写词语。
dàng yàng líng luàn qín jiàn dǐ yùyōu lǜgòng xiàn háo mài bèn zhuō二、给加点字选择正确的读音，打“√”。
店铺．(pūpù) 更．改(ɡēnɡɡènɡ) 薄．雾(bóbáo)间．隔(jiàn jiān) 正．月(zhēnɡzhènɡ) 扇．翅膀(shàn shān)三、形近字组词。
畔（______）隔（______）暮（______）啼（______）栗（______）伴（______）融（______）幕（______）蹄（______）粟（______）四、把下面的成语补充完整，并选词填空，完成句子。
一去不（____）（____）思乱想全神（____）注（____）喜若狂归心（____）箭追悔（____）及忐忑不（____）（____）然不同八儿（____）地看着妈妈煮制腊八粥，但是今年的却与往年的（____），原来是妈妈把枣子同赤豆搁多了。
五、选择合适的词语填上。
幽静纯熟微弱美妙清幽1．他在（______）的小路上散步2．在（______）的烛光下，男的正在做皮鞋。
3．弹得多（______）啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？4．茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外（______）。
5．兄妹俩被（______）的琴声陶醉了。
六、课文内容我知道《金色的鱼钩》运用了________描写，________描写，________描写，________描写等手法，塑造了________高大光辉的英雄形象，让我们为老班长________和________的革命精神而深受感动，鼓舞和震撼。
部编版 六年级下册 语文自主学习13 金色的鱼钩 14文言文二则答案
部编版 六年级下册 语文自主学习13 金色的鱼钩 14文言文二则答案13 金色的鱼钩自学提示1．用“√”标中加点字的正确读音。
颧骨（quán ）抽噎（yē） 青稞（kē ） 收敛（liǎn ） 鬓角（bìn ） 奄奄一息（yǎn ） 2．奄奄一息 喜出望外 目不转睛无边无涯 三长两短 昏迷不醒喜出望外——今天居然钓了这么多鱼，我真的有些喜出望外。
3．（1）望着他那十分严峻的脸，我一句话也说不上来，竟扑倒在他的怀里哭了。
（2）我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热腾腾的鱼汤里。
（3）我们扑在老班长身上，抽噎着，很久很久。
这三次哭的程度越来越深，通过对三次哭的描写表现了我们对老班长的敬仰和愧疚之情。
从另一面反映出老班长不忘使命、舍己为人的精神感人至深。
巩固运用1．禁（禁止） 衰（衰弱） 饵（鱼饵） 搪（搪瓷）森（森林） 哀（哀伤） 朵（耳朵） 塘（水塘）√ √ √ √ √ √2．（2）（3）是比喻句。
3．（1）一……就……（2）只有……才……（3）没有……就没有……4．E 拢帐目靠拢收拢拢发5．（1）鱼钩上闪烁着光芒。
（2）我们真有个三长两短，他怎么去向党报告。
6．（1）我发现老班长吃草根和剩下的鱼骨头。
（2）表示强烈的情感。
发现了老班长从不吃鱼肉的秘密。
（3）他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿就皱紧眉头，硬咽下去。
老班长这样做的原因是因为食物不容易找，战士们又有病，自己舍不得吃。
自己从中体会到老班长舍己救人的高贵品质。
拓展阅读1．CBA2．答：干粮吃完了，皮带也煮着吃了，我空着肚子拖着两条僵硬的腿，背上的子弹和枪压的喘不过气来，这时我遇到了老同志。
3．答：老同志背着我在下着雨的黑夜里陷进了泥潭。
我怀着悲痛的心情和对革命的坚定信念向前赶路。
4．答：“光明大路”是指通向胜利的革命道路。
14 文言文二则自学提示2、《孟子-告子》下围棋专心致志三心二意日始初时去人近是中时远日始出时去人远而是中时近巩固应用1、（1）huì 教导（2）hú 天鹅（3）fú 不（4）dòu 争辩2、（1）的（2）他，指前一个人。
小学六年级语文下册《金色的鱼钩》课后作业及答案
小学六年级语文下册《金色的鱼钩》课后作业及答案一、认真拼一拼，把字写漂亮。
rì kòu qí pán fèi téng yì lìxǐ yuèzhèng fǔqí zhìjiǎn yuèjù lítǎn kè二、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
渺．小（miǎo miào）附庸．（yōng yǒng）鼻涕．（tì dì）搔痒．（yǎng yáng）窈．窕（yáo yǎo）秽．物（huì suì）三、比一比，再组词。
梁（______）惠（______）诣（______）乃（______）禽（______）粱（______）慧（______）指（______）奶（______）离（______）四、补全带有“然”字的词语，再选择合适的填空。
（____）然起敬（____）然无恙（____）然大悟（____）然而起（____）然一新（____）然正气春（____）盎然（____）然有序大义（____）然1．李大钊在法庭上____________，他大无畏的革命精神令人____________。
2．为了迎接春节的到来，孩子们把小院重新装修了一遍，给人一种____________的感觉。
3．经过他这么一解释，我才____________。
五、选词填空。
明亮明媚1．晚上，我们在（_______）的灯光下复习功课。
2．昨天阳光（_______），雪后的广场多了不少堆雪人的人。
消逝消失3．大雨后的彩虹是五彩缤纷的，可惜一会儿就会（_______）。
4．时光会在不知不觉中悄悄（_______），浪费时光就等于浪费生命。
六、课文内容我知道《金色的鱼钩》运用了________描写，________描写，________描写，________描写等手法，塑造了________高大光辉的英雄形象，让我们为老班长________和________的革命精神而深受感动，鼓舞和震撼。