语文版六年级语文下册病句修改专项突破训练
语文版六年级语文下册病句修改专项突破训练 1. 修改病句。 （1）北京、上海、天津、重庆是我国的四个直辖市之一。______
（2）秋天是个迷人的地方。______
2. 按要求完成句子练习。 （1）妈妈对我说：“我带你去公园。”（改为转述句） （2）前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句） （3）仿写句子。 如果我是一朵鲜花，就给人们带来一片温馨；如果我是一片绿叶，就______；如果我是______，就______。 （4）一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他七岁儿子的学校。（缩句） （5）元旦晚会上，我们举办了许多丰富多彩的节目。（在原句上修改病句） （6）把下列古诗、名句补充完整。 ①兄弟敦和睦，______。 ②春风又绿江南岸，______。 ③______，非宁静无以致远。 ④隔着门缝吹喇叭——______。 ⑤冬风似虎狂，______。整日呼呼响，______。 ⑥______，雪一更，聒碎乡心梦不成。
3. 冯老师就快50多岁了，他却向年轻人一样充满朝气。清晨，他迈着隐健的步伐走向学校，深夜，他还在灯下备课。最近，他被评为“优秀教师”的光荣称号。他说：“我要把毕生的精神献给教育事业。”
4. 根据要求完成下列句子练习。 ①难道你会因为熟悉家中的一切就弃家而去吗？（改陈述句） ______
②赤道吹来的风缭乱了老人平时梳理得整整齐齐的银发。（缩句） ______ ③老师从进教室的那一刻起，我就开始紧张了。（修改病句） ______
5. 按要求加工句子。 （1）我下了鱼饵的一片水面被白鹅划为了自己的地盘。（改为“把”字句） （2）广场上挤满了来自全国各地的许多学生。（修改病句） （3）小猫满月的时候更可爱。（改成反问句） 6. 按要求改写句子。 ①有了这次冒险，堂吉诃德不得不吸取教训。（改为肯定句） ②说罢，他虔诚地向他那位杜尔西内娅小姐祷告一番。（用划线字造句） ③因为我的语文成绩好，所以我的数学成绩差。（修改病句）
7. 下面是一个同学练习写的家长会通知。其在格式、语言、标点等方面都有错误，下列分析不正确的一项是（ ） 通知 贵家长： 拟定于明天下午两点在多功能教室召开学生家长会。由校长汇报我校《书香校园》开展情况。请各位家长准时参加。 育才小学 12月5目
A .标题“通知”应写在该行正中问。 B .“拟定于”前面应加上“学校”二字。 C .《书香校园》应改为“书香校园”。 D .最后的署名和日期应写在该行正中间。
8. 修改病句 （1）赵成宇不禁忍不住喊起来。 （2）我们要继承和发扬老一辈的革命事业。 （3）我们在学习上只要有知难而进的精神。
9. 修改病句。 学校把优秀少先队的名单已经公布了，我们班的同学王丽陆续三年被评为“优秀少先队员”的光荣称号。结果，她一点儿也不骄傲。同学们夸耀她，她总是说“自已做得还不够。”
10. 我的姑父在外国语学院工作，他会三四国英语。他家里多极了书报，我最喜欢看“中国少年报”和“少年文艺”这两种报纸，还喜欢看一些医学方面的书籍，可以增长知识，这样我们的健康与疾病就有了保障。
11. 按要求完成句子练习。 （1）这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？（照样子写一种生活中的现象，然后提出问题。） （2）花钟很有趣。 ①改为反问句。 ②改为感叹句。 （3）用修改符号修改病句。 我家有小金鱼一条，它穿着一身红白相间的衣服，长着圆溜溜的两只大眼睛，炯炯有神看起来。它额头上有两个，黄色的斑点，显得非常神气。
12. 我会按要求写句子。 （1）例：雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。 雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。 小蝌蚪大头小尾巴，真可爱！ （2）面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改为陈述句） （3）“十一”黄金周期间，大街上飘扬着五颜六色的红旗。（修改病句）
13. 句子练习。 ①世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？（改为陈述句） ②在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。（改为双重否定句） ③新疆小伙子在跳舞。（扩句） ④我估计他一定知道这件事。（修改病句） ⑤维吾尔姑娘漂亮。（改为比喻句）
14. 按要求作答。 （1）白天 他攀山越岭 勘测线路 晚上 他就在油灯下绘图 计算 (加标点) （2）修改病句。(1个病句，1个错词，1个别字) 美国作家海明威，曾取得1954年诺贝尔文学奖。他有一个站着写作的习惯，而且是用一条腿站着。他自己解释说:“我采取这种姿势写作，使自己处于一种紧张的状态，迫使自己简洁精炼地尽可能表达思想内容。” （3）“温暖”一词有两个意思:一是暖和，指温度；二是感到舒服，指心情。请用“温暖”的两个意思各写一个句子。
15. 按要求修改习作。使下面的语段更加具体生动。 ①在认真听了教练的讲解和示范之后，我鼓起勇气开始滑雪了！②我紧紧地抓住雪杖，紧张得要命，________________________。③正在犹豫时，突然我脚下一滑，然后我就向前冲出去了，然后速度越来越快，只听到呼呼的风声，然后雪杖也仿佛失去了控制……④那一次滑雪带给我的既紧张又无助的滋味是我一辈子都不会忘记的。 （1）第①句有语病，请用修改符号在原句上进行修改。 （2）请给第②句添加适当的心理活动，写出紧张的心情。 （3）第③句中“然后”重复出现了三次。请用其他词替换其中的两次：______、______。 （4）第④句是一个长句子，请将它改成两个句意连贯的短句，意思不变。 ______，______。 16. 按要求改写句子。 （1）爱唠叨的妈妈让我去小区门口的超市里买两袋酱油。(缩句） （2）悦耳的歌声被张弓鸣的思路打断了。（修改病句）
17. 按要求写句子。 （1）一群偌大的蝶娥闯进孩子们狭小的房间。（缩写句子） （2）六年的小学时光转眼间飞快地过去。（用修改符号修改病句） （3）像这样的教师，我们怎么不愿意和她亲近呢？（改成陈述句） （4）假如生命是一朵花，就要绽放出绚丽的色彩。（仿写句子） 假如生命是______，就要______。
18. 判断正误。 （1）“除夕、春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节”是按时间先后序排列的。 （2）博物馆里展出了两千年前新出土的文物。 （3）“我们全家都去看电影了，只剩下我一个人在家里做作业。”这句话没有语病。 （4）“不要让小同学先上车。”与“不，要让小同学先上车。”意思相反。
19. 按要求改写句子 （1）你不是常说要做老实人，认真演戏吗？（陈述句） （2）我的舞台从床上转移到了铺着练功毯子的院子里。（缩写句子） （3）______多么远的剧场，______演出到多晚，我______是场场必到，直到演出结束。（用上关联词，仿写一句话） （4）我对舞台有着神奇的吸引力。（修改病句）
20. 下面的语段一共有六处错误，请找出并改正 我家有一条可爱的小狗叫《笨笨》。有一个双休日的星期天，它跟着我去理发。我只要坐下它就“汪汪”地叫了起来，而且越叫越凶，难到它也想理发？于是，我请理发师给它理了几剪刀。没想到刚一剪好，它又对着镜子大叫。原来呀，它不认识镜子中的自己，还以为对方在向它交战呢！
21. 请用修改符号修改下面的病句。 （1）一支翠鸟飞走了。 （2）同学们穿着干净的衣服和红领巾来到学校。 （3）我们通过并讨论了中队计划。 （4）春天的小兴安岭是个美丽的季节。
22. 根据要求完成下列句子练习。 ①这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改成反问句） ______
②鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！（把双重否定句改成肯定句） ______ ③任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。（用横线的词写一句话） ______ ④香山的秋天是令人向往的地方。（修改病句） ______
23. 下列句子按要求改写错误的一项是（ ）
A .他不愿把这件事告诉他亲爱的爸爸。缩句：他不愿告诉爸爸。 B .他完成了一次又一次的艰巨任务。修改病句：他完成了一次又一次的艰苦任务。 C .这是伟大的奇观。改反问句：这难道不是伟大的奇观吗？ D .雨来摇摇头说：“我在屋里，什么也没看见。”改间接引语：雨来摇摇头说，他在屋里，什么也没看见。
24. 在句子中用得不恰当的词下面画上横线，把正确的词写在横线上。 ①时间在流动，世界上发生了许多事情。______ ②这是古代的东西，很有价格的。______ ③和你在一起，我感到羞愧，你算什么东西！______
25. 下课了，我的作业还没做完，看到同学们玩得兴致勃勃、兴高采烈的样子和一阵的欢笑声，可是我有点沉不气了，便拿过同桌的作业钞了起来。这事被老师知到了，她不仅没有批评我，还用英雄事绩教育我，我知到自己错了，心情很繁重。从此已后,我不在抄别人的作业，终于取得了很好的学习成就。
26. 根据要求做题。 ①学校要开春季运动会，纷纷报名参加。（修改病句） ②我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境。（缩句） ③用关联词语合成一句话。 和田维吾尔人生活很苦。和田维吾尔人感觉生活很甜。 ④父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为间接引语）
27. 用修改符号修改下面一段话。 那时，我们是快乐的。每一个清晨或春天，我们亲近大自然，倾听万物的色彩，与身边的鸟儿、夜莺、小溪交流。我们度过的每一个地方，都留下了自己的笑声。多年以后，我们还在怀念这段快乐。
28. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A .作者通过这个章节完美地塑造了美猴王勇于反抗天庭的举动。 B .从广大师生的表现中，说明大家对圆满完成国庆60周年的表演很有信心。 C .十一长假期间，大家一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 D .在第二十七届北京学生科技节上，北京市十八个区县教委将首次同台展示科技教育取得的成果。
部编人教版六年级下册语文修改病句专项强化练习题
部编人教版六年级下册语文修改病句专项强化练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 用修改符号修改下面语段中的四处语病。
《为人民服务》告诉我们：人要有正确的生死观、要正确对待批评、同志之间要善于团结。
读了这篇文章，使我很受教育。
我也许一定会照着这些要求去努力。
2. 修改病句（写明病因，并修改）1、我们要学习他刻苦钻研认真学习。
_________ _______________________________________2、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
_________ _______________________________________3、我穿上了洁净的衣服，把脏衣服脱了下来。
_________ _______________________________________4、尽管我废了九牛二虎之力，而且飞机模型还没做成。
_________ _______________________________________5、我们要以顽固的意志去战胜学习上的困难。
_________ _______________________________________6、春日里，大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
_________ _______________________________________3. 修改病句。
1.在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。
____________________________________________2.北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石____________________________________________3.我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
____________________________________________4.我上小学一年级的时候，就加入了少先队员。
语文版六年级语文下册病句修改专项练习
语文版六年级语文下册病句修改专项练习1. 用修改符号修改病句。
①我和姐姐都出席了区里的英语比赛。
②王小花是独生子女。
2. 下列句子中没有语病的一句是（）A .看了《中国诗词大会》决赛，使我心潮澎湃，决心也要像雷海为一样，在吟诵中华经典诗词中，际遇更美好的人生。
B .“你应该吸取教训，避免不发生类似错误。
”老师意味深长地说。
C .经过激烈比拼，六（7）班战胜了六（1）班，获得了拔河比赛的冠军。
D .有没有战胜困难的勇气，是一个人取得成功的关键。
3. 按要求写句子。
（1）索溪汩汩地向前流淌。
（写成拟人句）（2）环境污染成为当今世界性的三大社会问题。
（修改病句）4. 按要求改写句子。
①那些美好的印象，我不会忘记。
（改为反问句）②桂花纷纷落下来。
（改写为比喻句）③雷雨前，人们经常可以看到闪电和雷声。
（修改病句）5. 判断下面句子的完整性（1）我在河边发现。
（2）画鸡蛋可不容易啊！（3）看了许多画。
（4）老师点了点头。
（5）种了许多竹子。
6. 根据要求答题。
①那个青年专心致志一丝不苟地画着。
（修改病句）②清澈见底的玉泉池里有许多游来游去的金鱼。
（缩句）③他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。
（用“有时……有时……”写一句话）7. 你能修改下面的病句吗？①草原上行车十分洒脱，尽管方向不错，怎么走都可以。
②这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，不但大方，又稍有点儿羞涩。
8. 句子练习。
（1）看了这部电影，使我深受教育。
（用修改符号在原句上修改病句。
）（2）李静冷冷地对欧阳琳说：“你还不具备批评我的资格。
”（改为第三人称转述）（3）诸葛亮借箭成功，周瑜叹服认输。
（改写成双重否定句）（4）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
（缩句）（5）海鸥们纷纷地落在老人遗像前后，站成了两行。
（改为比喻句）9. 按要求加工句子。
六年级语文下学期修改病句专项训练
六年级语文下学期修改病句专项训练
简介
本文档是为了帮助六年级学生提高语文写作能力而进行的修改病句专项训练。
通过有针对性地修改病句，培养学生的语法意识和写作技巧。
目的
- 帮助学生识别和改正常见的病句
- 提高学生的语言表达能力和写作水平
- 提升学生对语法规则的认识和运用能力
训练内容
本次训练包括以下几个部分：
1. 主谓不一致
- 错误示例：他们喜欢游泳是一个健康的锻炼方式。
- 修改建议：他们喜欢游泳，这是一个健康的锻炼方式。
2. 形容词词性错误
- 错误示例：这本书很有意思的。
- 修改建议：这本书很有意思。
3. 误用词语
- 错误示例：我把新买的衣服放在了椅子上。
- 修改建议：我把新买的衣服放在了床上。
4. 句子结构混乱
- 错误示例：昨天我很开心，在公园玩了一整天。
- 修改建议：昨天我在公园玩了一整天，心情非常开心。
注意事项
- 请认真阅读每个示例句子，理解其中的错误之处，并尝试给出正确的修改建议。
- 尽量避免使用复杂的语法规则或法律术语，以便学生能够更好地理解和应用。
- 鼓励学生在训练后进行自我纠错，总结常见错误，并在写作中避免重复犯错。
结语
通过本次修改病句专项训练，相信学生们能够提高语文写作的水平和质量。
希望大家能够认真对待修改病句，不断提升自己的语言表达和写作能力。
2020部编人教版六年级语文下册病句修改专项水平练习含答案
2020部编人教版六年级语文下册病句修改专项水平练习（含答案）1.按要求写句子①火神把普罗米修斯押到高加索山上。
（改为“被”字句）②夏天，许多树木都无精打采地低下了头。
（仿写拟人句）③雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅。
（用划线词造句）④宁可天气再冷，我也要坚持锻炼身体。
（修改病句）2.在原句上修改病句。
①我们坚持课外阅读，可以增长知识和写作水平。
②老师给我们讲了许多鲁迅的故事。
3.修改病段：（五处错字，一处错词，三处错标点，二处病句）这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明静，蓝天，白云倒映水中，塘中荷花点点；竹林中山雀，画眉和小鸟相互对唱，鸣声清翠悦耳，村后是一片清翠的竹林，到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。
4.改写句子。
①广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
（缩句）②其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？（改成陈述句）③总理对我说：“我今晚要批这些文件。
你们送来的稿子，我放在最后”。
（改为转述句）④汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热烈的听众。
（用修改符号在原句上修改病句）5.下列句子没有语病的一项是（）A .作者通过这个章节完美地塑造了美猴王勇于反抗天庭的举动。
B .从广大师生的表现中，说明大家对圆满完成国庆60周年的表演很有信心。
C.十一长假期间，大家一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
D .在第二十七届北京学生科技节上，北京市十八个区县教委将首次同台展示科技教育取得的成果。
6.判断下面病句修改是否正确。
（1）下午全体师生和少先队员听了英模报告。
下午，全体师生听了英模报告。
（2）看了朱自清的故事，我激动得热泪盈眶，眼里充满了泪水。
看了朱自清的故事，我激动得热泪盈眶。
（3）王森被评为“三好学生”的称号。
王森被授予“三好学生”的称号。
7.下列没有语病的一句是（）A .自从大家环保意识提高，城市绿化面积增加后，武汉的夏天再也不是火炉了。
8.造纸术是我国古代的四大发明。
修改病句专项练习六年级下册语文统编版
修改病句专项练习六年级下册语文统编版同学们，在我们的语文学习中，修改病句可是一项非常重要的技能呢。
今天，咱们就一起来进行六年级下册语文统编版的修改病句专项练习。
首先，咱们得明白什么是病句。
病句啊，就是那些在语法、逻辑或者表达上存在错误的句子。
比如说，“我断定他可能生病了。
”在这个句子里，“断定”表示肯定的判断，“可能”又表示不确定，这两者放在一起就自相矛盾啦，所以这是个病句，应该把“可能”去掉。
再来看这一句，“通过老师的教育，使我明白了很多道理。
”同学们，你们发现问题了吗？“通过”和“使”同时使用，让这个句子缺少了主语，所以呀，要把“通过”或者“使”去掉其中一个。
还有一种常见的病句类型是搭配不当。
比如“他的写作水平明显改进了。
”这里“水平”应该是“提高”，而不是“改进”，所以要把“改进”换成“提高”。
另外，语序不当也是常出现的问题。
像“我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。
”应该是先“发现”毛病，然后再“克服”，所以这个句子要改成“我们要善于发现并认真克服学习上的毛病。
”咱们再看这个句子，“菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
”西瓜可不是种在菜园里的哟，这就属于分类不当啦。
接下来，咱们做几道练习题试试手。
“他经常回忆过去的往事。
”这个句子有什么问题呢？对啦，“过去的”和“往事”意思重复，应该去掉“过去的”。
“我穿上了洁净的衣服，把脏衣服脱了下来。
”同学们，想想看，是不是顺序不太对呀？应该先脱脏衣服，再穿洁净的衣服，所以要改成“我把脏衣服脱了下来，穿上了洁净的衣服。
”“这篇童话对我产生了兴趣。
”哎呀，应该是“我对这篇童话产生了兴趣”，主客倒置啦。
在修改病句的时候，大家一定要仔细读句子，先找出病因，然后再对症下药。
多做练习，这样我们就能越来越熟练，语文水平也会越来越高。
同学们，希望大家通过这次专项练习，能够更加准确地理解和运用我们的语言，让我们写出的每一个句子都清晰、准确、通顺。
加油！下面再给大家出几道练习题巩固一下：“中国的人口是世界上最多的国家。
语文版六年级语文下册病句修改专项专题训练
语文版六年级语文下册病句修改专项专题训练1. 下面没有语病的一句是（）。
A .这次数学考试，全班同学普遍成绩提高了．B .小刚的肩头被沉重的担子压得喘不过气来．C .经过医生的精心治疗，爷爷很快就恢复了健康。
D .尽管天气多冷，亮亮每天早晨都锻炼身体。
2. 用修改符号修改病句。
①我和姐姐都出席了区里的英语比赛。
②王小花是独生子女。
3. 按要求改写句子。
（8分）（1）骆驼的毛皮一大块一大块地从身上掉下来。
（缩句）______（2）风火山，这只巨大的拦路虎一次次被突击队员制服了!（改为拟人句）______（3）我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人啊!（改为反问句）______（4）蒙古族同胞欢迎远方来客，平静的草原热闹起来了。
（修改病句）______4. 变魔术，改句子。
（1）鲁本准备礼物。
扩句：______（2）我用彩色笔在诗作的周围描上了一圈花边。
缩句：______（3）难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？改为陈述句：______（4）填词语。
我还和姐姐争论过，______是我们老师有知识，______村长、区长有知识。
（5）修改病句。
①大家都讲究卫生，健康和疾病就有了保障。
②如果张佳佳成绩优秀，又肯帮助同学，大家所以都选她当班长。
5. 修改病句（1）乌云和大雨一齐从天空中倾泻下来。
______（2）我情不自禁脱口而出地说出来。
______（3）菜园里种了很多蔬菜：有黄瓜、茄子、青菜和西瓜。
______6. 按要求改写句子。
（1）小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。
(缩句）（2）西湖的春天是个美丽的地方。
（修改病句）（3）一阵风吹来，学校的小竹林发出“沙沙沙”的响声。
（改为拟人句）7. 按要求改写下面的句子（1）修改病句：黄昏时分，朝霞染红了半个天空。
（2）缩句：维吾尔姑娘更是漂亮得叫人不敢正视。
（3）改为“被”字句：有些维吾尔老乡把洗过的衣服直接摊铺在沙漠上晾晒。
六年级部编版语文下学期修改病句专项水平练习题
六年级部编版语文下学期修改病句专项水平练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 请修改下列病句。
1．看了《鲁滨逊漂流记》这本书，让我学会了生存。
改病句：_____________________________________2．麋鹿的经过充满传奇色彩。
改病句：_____________________________________2. 修改下列语段。
（提示错别字、标点符号、语序、用词不当等语病共7处）为了做一名真正的升旗手，我反复把握节奏，练唱国歌。
况且，坚持每天收看《新闻联播》前那升旗的一暮，默默记下国旗班叔叔升旗时动作规范，准确有力的样子。
我还特地找了一根相同于学校旗杆两倍长的绳子，挂在树上进行模拟练习。
《功夫不负有心人》，一个月以后，我终于有国旗班叔叔的“范儿”了。
3. 修改下面的病句。
（1）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。
_____________________________________________（2）看了电影《妈妈，再爱我一次》，使我很受感动。
_____________________________________________4. 用修改符号修改下面的一小段话（一个标点错，一个错别字，四处语病）。
在六年的小学生活中，我利用课外时间阅读了许多不少的书藉。
最近，我从课外书中知道了“骆驼祥子”的作者是现代著名作家老舍，知道了鲁迅先生的故乡是浙江绍兴人。
大量的通过课外阅读，我增长了知识和写作水平。
5. 修改病句。
（1）电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。
______________________________________（2）他们都跑得很快，所以跑得相当轻松。
_____________________________________（3）有没有动脑筋，是考出好成绩的重要原因。
______________________________________6. 改正下面的错病句。
部编人教版六年级语文下册病句修改专项过关训练(含答案)
部编人教版六年级语文下册病句修改专项过关训练（含答案）1. 句子练习。
①张小军画的画，是多么入神啊！（用修改符号修改病句）②张择端画名扬中外一幅的了画（连字词成句）③走在街上的，是来来往往、形态各异的人。
（用划线词造句）2. 下列句子中有语病的一项是（）A .在联合国大厦北花园绿色的草坪上，安放着由中国人民赠送的巨型青铜器——世纪宝鼎。
B .渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
屋外寒风呼啸，海浪声声；屋内温暖舒适，整洁干净。
C .于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如上门负荆请罪。
D .詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。
‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。
”3. 按要求写句子。
（1）一入夜荒野总是漆黑一片，因为那时农家用灯是很节约的。
（换一种说法，句子的意思不变。
）（2）我俩的心思好像被张老师看出来了。
（改成不含“被”字的句子，意思不变。
）（3）经过努力，我的错别字大大改进了。
（修改病句）（4）那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗。
（仿写句子）（5）我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳先生。
（仿写句子）4. 修改病句（1）乌云和大雨一齐从天空中倾泻下来。
______（2）我情不自禁脱口而出地说出来。
______（3）菜园里种了很多蔬菜：有黄瓜、茄子、青菜和西瓜。
______5. 句子化妆间。
（1）燕子停在电线杆上，像一个个音符。
（缩句）（2）总理站起来对我说：“我要去休息了，上午睡一觉，下午还要参加活动，你也回去睡觉吧。
”（改为第三人称转述句）（3）生活是一首美妙动听的歌，我们要学会欣赏；生活是______，______；生活是______，______。
（仿写句子）（4）我们搞四化建设，需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统。
（修改病句）6. 按要求完成句子。
（1）______在不确定中生活的人，______能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
六年级：六年级语文病句修改专项练习题,附常见病句+答案解析!
转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：
形式一
形式一：第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的
“从今天起我要努力学习，取得好成绩。
形式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者
形式二
“我今天加班，晚上要晚些回来。
晚上要晚些回来。
形式三：第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转述中
形式三：
“我今天加班，晚上要晚些回来。
班，晚上要晚些回来。
（说明：在转述过程中，具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称，要根据具体的语境，辨清人称所指，灵活进行转述。
）。
六年级语文下册病句修改专项考点练习
六年级语文下册病句修改专项考点练习1. 修改下列病句（1）秋天是丰收的季节，人们可以吃到苹果、梨子、桔子和水果。
（2）今天的植树活动，我觉得我们可能肯定种了30棵小树苗。
（3）小明的建议基本上是完全可行的。
（4）星期天，我画了一幅画和一篇作文。
（5）经过努力，我作业本上的错别字大大进步了。
（6）今天老师表扬了我，我太感动了。
（7）晚会上的音乐和舞蹈都很好听。
（8）他戴着红帽子和一身红运动服走出了家门。
2. 下列句子中没有语病的一句是（）A .看了《中国诗词大会》决赛，使我心潮澎湃，决心也要像雷海为一样，在吟诵中华经典诗词中，际遇更美好的人生。
B .“你应该吸取教训，避免不发生类似错误。
”老师意味深长地说。
C .经过激烈比拼，六（7）班战胜了六（1）班，获得了拔河比赛的冠军。
D .有没有战胜困难的勇气，是一个人取得成功的关键。
3. 请按要求完成下面的题目。
（1）请用一组关联词，把下面两个句子连成一句话。
你说得对。
我们改正。
（2）“冬奥会上，运动健儿不断地一次又一次地打败世界纪录。
”请找出句中的两处错误，把正确的句子写在下面的横线上。
（3）仿照画线部分的写法补充句子，写出你对四季的喜爱。
我爱大自然。
我爱姹紫嫣红的春天，我爱万木葱茏的夏日，我爱______，我爱______。
（4）“梅、兰、竹、菊”被称为花中四君子，请从这四君子中任意选取两种，借用诗句描述它们的品性或特点。
（5）某校的校园内有一块醒目的标语牌，上面写着“净静敬”，请你用这三个字分别组一个词，再用所组的词写一段话，来体现学校的校风。
4. 判断正误。
（1）“除夕、春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节”是按时间先后序排列的。
（2）博物馆里展出了两千年前新出土的文物。
（3）“我们全家都去看电影了，只剩下我一个人在家里做作业。
”这句话没有语病。
（4）“不要让小同学先上车。
”与“不，要让小同学先上车。
”意思相反。
5. 按要求改写句子。
（1）刘老师好几天都没来上课，他肯定是生毛病了。