部编版语文二年级下册第五单元主题训练卷(含答案)
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第五单元主题训练卷
一、主题感悟(48分)
1.
读
寓言，悟道理
(1)《揠苗助长》中“揠”的意思是______，那个人揠苗的原因是
_____________________，揠苗的结果是____________。这个
故事告诉我们( )(12分)
A．办事要遵守规律，不能急于求成。
B．办事要努力，不能偷懒。
C．办事不用遵守规律，时间到了，事情自然会解决。
(2)《亡羊补牢》是一则_______故事，从这个故事中我明白的道
理是______________________________________________。(6
分)
2.
看问题，多角度
《画杨桃》一文通过记叙在图画课上老师让我们练习______
时，“我”把杨桃画成__________的事，说明同一个事物从不同
角度看___________，告诉我们看问题、做事情要从客观存在的
实际出发，_______，不要________的道理。(15分)
3.
读故事，亲实
践
俗话说，亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜，一条小河在老
牛看来________，在小松鼠看来___________，小马通过自己尝
试发现河水既______________，也___________。这个故事告诉
我们
________________________________________________________
__________________。(15分)
二、主题探究(13分)
1．你认为“揠苗”的那个人错在哪里？你想对他说什么？(8分)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
2．《亡羊补牢》的故事对你有什么启发？(5分)
_______________________________________________________
三、主题应用(39分)
部编版语文二年级下册第五单元主题训练卷及答案
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(一)阅读拓展(14分)
剩余的木头
小鹿造了一( )木房子，剩下许多派不上用场的木头。小鹿
准备把它们扔掉。小羊和小猴见了，说：“这些木头还有用呢！”
小鹿就把剩余的木头送给了它们。
过了几天，小鹿到小羊家做客。小羊搬出一( )漂亮的新椅
子，请小鹿坐。小羊说：“这是用你给我的木头做的，瞧，那( )桌
子也是。”
小鹿到小猴家做客。小猴拿出一( )好看的木玩具，说：
“这些木玩具都是用你给我的木头做的，瞧，一( )枪，一( )
球拍，一( )木珠。”
“真没想到，剩余的木头有这么多用处！”小鹿很吃惊。
1．在括号里填入合适的量词。(7分)
2．小鹿认为剩下的木头没有用，就送给了小羊和小猴，小羊用剩
木头做了____________，小猴做了__________。(4分)
3．如果你拿到剩余的木头，你想做什么呢？用上数量词写一写。
(3分)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
(二)主题练笔(25分)
小河两岸的小动物遇到了什么麻烦事？
一天清早，河上出现了什么？动物们是怎么做的？怎么说的呢？
自己取个题目写一写吧。
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第五单元主题训练卷
一、1.(1)拔 禾苗好像一点儿也没有长高 禾苗都枯死了 A
(2)寓言 出了问题只要及时想办法补救，就不算晚
2．画杨桃 五角星 会有不同的样子 实事求是 轻易下结论
3．水很浅 深得很 不像老牛说的那样浅 不像松鼠说的那样深 无论什么
事，不能光听别人说，要自己动脑，亲自试试看
二、1.示例：“揠苗”的那个人错在做事太急于求成了，不懂得禾苗有自身的
生长规律。我想对他说，做任何事都不要急于求成，要尊重事物的发展规
律。
2．示例：我要向文中的人学习，知错就改，也不算晚。
三、(一)1.座 把 张 堆 支 副 颗
2．椅子、桌子 木玩具
3．示例：我想做一只木桶，一个衣架，一扇门。
(二)示例： 过 河
一天清早，小兔和刺猬准备过河去玩。当它们走到河边时，发现河水涨了
许多，把小桥冲坏了。它俩你看我，我看你，都没有办法。这时，走来一头大
象和一头长颈鹿，它们看了看河水，又看了看大伙儿的表情，明白了是怎么回
事。于是大象把鼻子和长颈鹿的脖子缠在一起，给大家搭了一座“桥”。小兔
和刺猬高兴极了，一边不断地向大象和长颈鹿说着“谢谢”，一边沿着这座
“桥”过了河。小鸟也替它们感到高兴，叽叽喳喳地叫了起来。
二年级下册语文试题-第六单元 主题训练卷 人教部编版(含答案)
第六单元主题训练卷一、主题感悟(48分)1.奇妙的大自然(1)根据课文内容填空。
(18分)a．接天莲叶无穷碧，________________。
b．两个_____鸣_____，一行______上_______。
c．《雷雨》写了______、_______和_______的自然景象。
d．最大的“书”是指_______。
(2)好朋友，手牵手。
(连一连)(8分)2.神秘的太空(1)太空生活有趣的事很多，____、____、____、____都很有意思。
我最想体验的是______，因为____________________________，解决这个问题的办法是_______________________________。
(14分)(2)你对太空知识了解多少？在你认为正确的答案后打“√”。
(8分)a．太空里有水有空气，可以自由进入。
( )b．宇航员在太空睡觉时可以站着睡。
( )c．宇航员在太空中不能泡方便面吃。
( )d．太空生活是想象出来的，因为人类从来没有飞上太空。
( ) 二、主题探究(9分)走进大自然，我们有各种奇妙的问题，我会提出问题并解答。
为什么天热要扇扇子？因为扇扇子可以给皮肤散热。
为什么夏天小狗要吐舌头？因为__________________________。
为什么____________？因为______________________________。
三、主题应用(43分)(一)阅读拓展(18分)晚霞太阳是世上万物的母亲。
她，为了看望自己的儿女，从东海出来，走了整整一天，现在，又要到西山后面去休息了。
看，她正举着红头巾向儿女们告别。
这红头巾映红了水，也映红了村边的树林。
小鸟在树林里叽叽喳喳地唱着：“太阳妈妈，再见。
太阳妈妈，晚安。
”路旁的向日葵，依依不舍地望着那在晚风中飘动的红头巾，不知道在想什么。
1．照样子，写词语。
(4分)叽叽喳喳(AABB式) __________ ___________2．根据短文内容连一连。
二年级(部编语文)二年级阅读理解专项训练及答案含解析
（部编语文）二年级阅读理解专项训练及答案含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题。
松鼠的尾巴小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴．可它不知道尾巴有什么用。
一天，松鼠妈妈要去采松果，对小松鼠说：“屋子脏了，你打扫一下。
”“没有扫帚，我怎么打扫哇？”“扫帚就在你身上啊。
”松鼠妈妈说完，就出去了。
小松鼠找遍了全身，发现尾巴就是最好的扫帚。
它用尾巴把屋子打扫得干干净净。
冬天来了，大雪纷飞。
小松鼠躺在屋子里准备睡了。
“乖乖，盖上你的被子！”松鼠妈妈说。
小松鼠马上明白了，它把毛茸茸的大尾巴盖在身上。
外边寒风呼呼地刮着，小松鼠却感到很暖和。
小松鼠想，我的尾巴用处还挺多呢！（1）短文中“ABB式”的词语是________ ，“AABB式”的词语是________。
（2）小松鼠尾巴的用处有________ ， ________。
（3）找出最能体现短文中心的一句话。
（4）读了短文，我知道小松鼠尾巴的特点有（）。
（多选）A. 又大又蓬松B. 有厚厚的毛C. 非常灵巧【答案】（1）毛茸茸；干干净净（2）当扫帚；当被子（3）小松鼠想，我的尾巴用处还挺多呢！（4）A,B,C【解析】2．阅读下文，回答问题。
鼹鼠先生来到松鼠太太门前。
松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。
这是多么美好的礼物啊！”（1）分别用横线和波浪线画出文段中描写花的样子和小动物们高兴的词语。
（2）因为________，所以松鼠太太知道了长颈鹿大叔寄来的是花籽。
（3）文段中“美好的礼物”指的是________，你认为生活中还有什么礼物也是美好的？________【答案】（1）花朵簇簇。
快活地蹦啊跳啊。
（2）鼹鼠走过的小路开满了鲜花（3）长颈鹿寄来的花籽；爸爸妈妈过生日，我送上自己制作的贺卡，这贺卡就是美好的礼物【解析】3．阅读下文，回答问题。
部编版五年级语文下册第五单元 主题训练卷含答案
第五单元主题训练卷主题百花园(45分)一、主题达标。
(24分)1.把下面词语补充完整，并完成填空。
(12分)(1)膀()腰() 虎()熊() 身()力()这些词语都是描写人物的__________的。
(2)发()发() ()()养神神采()()这些词语都是描写人物的__________的。
(3)三抓()() 大摇()() 点头()()这些词语都是描写人物的__________的。
2.给加点的字选择恰当的解释。
(填字母，4分)【疾】A.疾病；B.痛苦；C.猛烈，急速；D.痛恨。
手疾．眼快() 疾．恶如仇()疾．苦() 积劳成疾．()3.用四字词语代替下列句子中画线的部分。
(4分)(1)他精神振奋地走上讲台。
()(2)啪啪声里，一道道浆，衔接得像仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿。
()(3)小胖墩儿身体高大粗壮。
()(4)曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直有些相信，又有些怀疑，这回非要亲眼瞧瞧。
()4.请根据课文内容，在括号里选择合适的字词，打“√”。
(4分)(1)众人看严监生时，点一点头，把手(垂放)下，(登时顿时)就没了气。
(2)他怕师傅(难看难堪)，不敢说，也不敢看，可忍不住还要(看扫)一眼。
(3)可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，(塌弯)着腰，合了裆，(鼓瞪)着眼珠子，不露一点儿(破绽痕迹)。
(4)他无疑可以成为最(出色厉害)的车夫，傻子似的他自己笑了。
二、主题探究。
(18分)1.下列句子各属于什么描写？选择正确的选项将字母填在括号里，并说说描写的是谁。
(4分)A.外貌描写B.动作描写C.语言描写 C.心理描写(1)只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去。
()____________(2)完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
()__________(3)头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。
()__________(4)“要不——摔跤。
(精选)部编版小学二年级下册语文第五单元试卷及答案
二年级语文下册第五单元检测卷开始计时：________一、基础训练营。
(51分)1．我会连一连组词语。
(8分) 焦 寓 后 审 教 磨 深 前言 急 诲 悔 视 蹄 坊 浅2．看拼音写词语。
(8分)zu ò w èi yu àn y ì qu àn g ào x īng w ángqi ǎn ɡ xi ān y īn ɡ ɡāi p í j īn t ū r án3．加偏旁，组成新字再组词。
(16分)皮—( )( ) 占—( )( )合—( )( ) 音—( )( )亥⎩⎪⎨⎪⎧（ ）（ ）（ ）（ ） 果⎩⎪⎨⎪⎧（ ）（ ）（ ）（ ） 4．写出下面词语的近义词。
(8分)赶紧——( ) 端详——( )立刻——( ) 突然——( )5．按要求写词语。
(3分)(1)表示笑的：________ ________ ________(2)两字意思相近的词语：________ ________ ________6．照样子，写词语。
(8分)例：小马连蹦带跳．．．．地跑到妈妈面前。
(1)小马( )地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。
”(2)他在田边( )地转来转去。
(3)小刚( )地跑回了家。
(4)老师( )地说：“敢于承认错误就是好孩子。
”二、综合展示厅。
(8分)7．班级的图书角已经建成了。
图书角负责人小丽为使图书得到更好的使用，发起了一次班级讨论会，形成了班级的“图书借阅公约”，请你补充一下这份公约。
三、课本直通车。
(14分)8．判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
(6分)(1)“寻找”“明亮”“灾难”这三个词语都是由两个意思相近的字组成的。
( )(2)“唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。
”出自《三字经》。
( )(3)《画杨桃》一文中同学们看到“我”的画哈哈大笑起来，是因为“我”把杨桃画成了五角星。
2022年三年级语文下册第五单元主题阅读训练(含答案)部编版
三班级语文下册第五单元主题阅读训练（一）圆圆的肥皂泡（节选）“圆圆，你……干什么？”“要送礼物啦爸爸，留意飞机下面！”市长刚才就发觉，飞机机腹下面吊着一个大环，那环的直径比飞机还长，明显是升空以后才开放的。
整体看去，飞机和大环组成了一个在空中飞行的戒指。
后来知道，那大环的结构同圆圆破吉尼斯纪录时用的环一样，由轻型金属管制成，管内布满了那种叫飞液的魔鬼液体。
环面上罩着一层飞液的液膜，环上有很多的小洞，使飞液能够不断地从围成大圆环的细管中流出。
令人震惊的景象消灭了，在那个大环后面，吹出了一个大肥皂泡！它反射着阳光，外形时隐时现。
肥皂泡在急剧膨胀，很快，飞机与它相比只是透亮西瓜上的一粒小芝麻。
飞机拖着巨泡在城市上空缓缓回旋，肥皂泡的膨胀速度大大减慢，但仍在连续着，最终，它脱离了飞机下的大环，独拘束空中飘浮着。
巨泡渐渐占据了半个天空，缓缓从空中降下来，当它降到足够低时，地面上的人们竟然在泡壁上看到了城市的高楼群的镜像，由于泡壁在风中的波动，高楼群扭曲变形，像是海中的植物林。
这宽敞的泡壁从上方气概磅礴地压下来，人们不由得捂住了脑袋。
当巨泡接触地面时，地面上暴露在外的人们在身体穿过泡壁时感到脸上痒了一下。
巨泡没有裂开，而是成一个直径近十公里的半球形立在大地上。
这座城市，连同边缘的一个火力发电厂和一个化工厂，全被巨泡扣在其中！1．读完短文后，你发觉圆圆用怎样的装置给爸爸做了一个“礼物”？（）A．B．C．D．2．文章第四段中画“______”的句子中的“它”指的是_______________，这句话通过把飞机和“它”相比较，突出了“它”_______________的特点。
3．读完最终一个自然段，请你开放想象，当发电厂被巨泡扣在其中时，可能会给人类带来什么麻烦？（二）苹果里的星星有一天，儿子走上前来，向我报告幼儿园的新闻，说他又学会了新东西，想在我面前显示显示。
他打开抽屉，拿出一把小刀，又从冰箱里取出一只苹果，说：“爸爸，我要让您看看苹果里头藏着什么。
三年级上册语文单元测试-第五单元 主题训练卷 部编版(含答案)
第五单元主题训练卷习作单元：观察一、主题感悟(48分)1.观察动物(1)《搭船的鸟》以一个__________的口气写了他在大自然中认识__________的过程，字里行间充满了一颗童心对__________的爱。
(2)多么________的小鸟啊！它有一张________的长嘴，羽毛是________，翅膀带着一些________，比鹦鹉还________。
(3)它一下子________水里，不见了。
可是，没一会儿，它________起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。
它站在船头，一口把小鱼________了下去。
所填的词语都是________词，表现出了翠鸟__________。
(4)文章以“搭船的鸟”为题，“搭”是“乘、坐”的意思，“搭船”即“__________”。
一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在____________。
2.观察植物(1)《金色的草地》叙述了“我”发现蒲公英傍晚__________、日出__________这一奇特的自然现象，从此非常喜爱蒲公英的过程。
文中描写了兄弟之间________________的情景，表现了他们____________的亲情。
(2)文章末尾说蒲公英“和我们一起睡觉，和我们一起起床”，这句运用了________的修辞手法。
(3)童年时的作者对蒲公英一直是最喜爱的吗？________。
最初，只是兄弟间寻开心时才揪掉________________________________；后来，通过观察，发现了蒲公英的______________，“从那时起，蒲公英成了__________________________”。
二、主题链接(10分)生活中，只要我们留心观察，就会有所发现。
你留意过这些事物的变化吗？请把下面的表格填完整。
三、主题应用(46分)(一)阅读文章，完成练习。
(22分)故乡的鸭梨我的家乡是有名的梨乡。
阳春三月，梨树的花蕾绽开了美丽的面容，它的花朵是洁白的，一串串、一簇簇，开满了整个枝头。
【学霸笔记】部编版语文二年级下册 5雷锋叔叔,你在哪里 知识点解读 能力提升 拓展训练(含答案)
第二单元关爱5雷锋叔叔，你在哪里知识点一：识字与写字知识点解读1．正确认读以下生字曾、蒙、泞、顺、迈、踏、荆、棘、瓣、莹、觅、需、献要点提示：借助拼音读准生字，“曾、蒙、泞、荆、莹”是后鼻音，不容易读准，其中“蒙”的韵母“eng”容易误读为“ong”，要注意指导学生正确认读。
“顺”是翘舌音，避免读作“sun”。
“献”可与同音字“现”通过组词，比较识记，如“献出”“出现”。
“泞”是形声字，“氵”表义，“宁”表声，地面因有水而成为泥浆。
结合学生熟悉的“泥”，再朗读“那泥泞路上的脚窝”一句来理解。
“瓣”结构复杂，可以采用“加一加”的方法来认读，“辛＋瓜＋辛”。
“蒙、莹”都是草字头，可归类识记。
“莹”还可以联系熟字“萤”，区别底部的不同。
“迈、需、献、瓣”还可以通过与熟字组成常用词，让学生在新的语境中巩固识记。
2．正确认读以下词语叔叔、哪里、小溪、寻找、足迹、路过、迷路、蒙蒙、泥泞、脚窝、年迈、荆棘、晶莹、露珠、汗滴、温暖、寻觅、终于要点提示：“泥泞”读音为“ní nìng”;“荆棘”的读音为“jīng jí”。
3．正确书写以下生字锋、昨、冒、留、弯、背、洒、温、暖要点提示：“锋”字的竖提要提得干脆，右下部分“丰”的第二横稍短，第三横略长。
“昨”字“日”要写得瘦小一些，“乍”的第三笔是“丨”，应写在第二笔“一”的起笔往右一点的位置。
“冒”字上半部分不是“曰”，而是“冃”，“冃”扁宽，盖着“目”；“目”的竖在横中线起笔，横折的横压横中线。
“冃”“目”竖中线两旁相等。
“留”字上比下稍宽，上部左边的竖提竖到横中线变提，右边“刀”横折钩的横在竖中线起笔，折靠横中线变钩收笔，撇穿插到左点下方稍过横中线收笔，“田”中间的竖压竖中线。
“弯”字上宽下窄，竖中线两旁相等；“亦”的第一点压竖中线起笔；“弓”的横折压横中线。
“背”字上宽下窄；“北”的竖弯钩的竖靠近竖中线；“月”横折钩的横压横中线，撇变竖，里面两个短横都稍过竖中线收笔。
第五单元(B卷 能力篇)-二年级语文下册单元训练AB卷(部编版)
【单元测试】二年级语文下册 第五单元分层训练B卷（能力篇） （时间：90分钟 满分：100分） 班级：______________姓名______________得分______________ 一、给下列生字选择正确的读音,在下面打钩。（6分） 1.生日那天，妈妈给我买了一个不倒（dǎo dào）翁。 2.妈妈生病了，我给妈妈倒（dǎo dào）了一杯热水。 3.我永远忘不了那堂课老师对我的教诲（huǐ huì）. 4. 每条溪流上都有磨（mò mó）坊。 5.我走着走着，突（tū hū）然，从草丛中蹿出一只小松鼠。 6.我非常喜欢《西游记》中孙悟空这个角（jué jiǎo）色。
二、读拼音，写词语。（8分） bó fù diào luò zuò wèi yè shù
jiào shì jīn gǔ zuān dòng miè wáng
三、写出下列词语的近义词。（12分） 巴望——（ ） 焦急——（ ） 愿意——（ ） 教诲——（ ） 严肃——（ ） 准确——（ ）
四、选词填空。（4分）
垂头丧气 理直气壮 1.他（ ）地说：“这真不是我做的。” 2.我（ ）地说：“这次测试我只考了60分。”
五、形近字组词。（6分）
六、词语积累（4分） 1.揠苗助长（仿写2个出自寓言故事的成语） ___________________ ___________________ 2.自言自语（仿写2个ABAC式的词语） ___________________ ___________________ 七、按要求写句子。（9分） 1.如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！（仿写感叹句） _________________________________________________________________ 2.羊已经丢了，还修羊圈干什么？（仿写反问句） _________________________________________________________________ 3.他把羊圈修的结结实实的。（改为“被”字句） _________________________________________________________________