人教部编版三年级语文下册第1课《古诗三首》课练及答案
人教部编版三年级语文下册课课练（同步练习）及答案
1 古诗三首同步练习
一、用“\”划去括号里不正确读音和字。
泥融．(rónɡ nónɡ) 河豚．（tún tén）惠(祟崇 ) 泛．舟(fàn fàng) 不减．( jǎn jiǎn ) (芦炉 ) 芽
二、读句子，根据拼音写字词。
春天到了，雪róng huà（）了，汇成了xī shuǐ（）淙淙地流过，可爱的yàn zi（）在空中飞舞，几只yuān yang（）在水中嬉戏，岸边长出了duǎn duǎn（）的lú yá（），真美呀！
三、比一比，组词语。
融( ) 燕( ) 减( ) 泛( )
隔( ) 蒸( ) 喊( ) 眨( )
四、写出下列加点字词的意思。
1.迟日
．．江山丽
2.泥融
．．飞燕子
3.小溪泛尽．却山行
五、把下列诗句和相关的诗意连一连。
泥融飞燕子温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。
春江水暖鸭先知竹林外两三枝桃花初放。
沙暖睡鸳鸯泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢。
竹外桃花三两枝鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水回
暖。
六、根据语境，从本课中选择恰当的诗句填在横线上。
每一首诗既是一首深情的歌曲，也是一幅美丽的图画。
在“，”中，我听到了清脆的鸟鸣声；在“，”中，我看到了迷人的江南美景。
七、品读诗句，完成练习。
1.迟日江山丽，春风花草香。
（1）这两句诗分别从（）的角度描绘了明丽和谐的春日美景。
A.视觉、嗅觉
B.视觉、触觉
C.听觉、嗅觉
（2）读着这两句诗，我的眼前浮现出了
的画面。
2.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
这两句诗中的“”字写出了燕子的繁忙和春天的生机勃勃，“”字写出了鸳鸯的闲适和春天的温暖。
3.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
（1）从短语“”中可以看出诗人描写的季节是。
（2）诗句中“却”字的意思是。
诗人乘小船来到小溪尽头但游兴不减，继续走山路前行，从中体会到了诗人的心情。
八、阅读理解。
咏柳
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
，。
1.请把古诗补充完整。
补充的诗句运用了（）的修辞手法。
2.这首诗的作者是（）代诗人（）。
3.这首诗从题目来看描写的是（）。
其实是通过描写（）赞美（）。
4.读着“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，你的眼前出现了的画面。
请在方框里把眼前出现的画面画出来。
九、请写出四句含有“春”字的诗句。
1. ，。
2. ，。
3. ，。
4. ，。
十、快乐书写。
融溪
1 古诗三首同步练习答案
一、nónɡ tén 崇 fàng jǎn 炉
二、融化溪水燕子鸳鸯短短芦芽
三、融(融化) 燕(燕子) 减(减少) 泛(广泛)
隔(隔离) 蒸(蒸发) 喊(喊叫) 眨(眨眼)
四、
1.春季太阳下山渐晚。
2.泥土湿软。
3.尽头。
五、略
六、绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
迟日江山丽，春风花草
香。
七、1.（1）A；（2）略；2.飞；睡；
3.梅子黄时；再，又；快乐，喜悦；
八、1.比喻。
2.唐，贺知章；3.柳树，柳树，春天；4.略。
九、好雨知时节，当春乃发生。
红豆生南国，春来发几枝。
野火烧不尽，春风吹又生。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
部编人教版三年级下册语文 第1课 古诗三首 教学课件
解读诗题
北宋著名画家。
题目的意思：苏 轼为好友惠崇的 画作《春江晚景 》所写的题画诗
第三十页，共五十页。
诗的前两句中有哪些景物？
春天的植物
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。
动物的感受
诗意：
翠色的竹林外开着三 两枝红色的桃花，鸭子在 春天的江水里嬉戏，感受 到江水已经变暖。
第三十一页，共五十页。
第三十八页，共五十页。
作者沿途都看到了什么？心情怎样 ？
给人以无限遐想
绿阴不减来时路， 添得黄鹂四五声。
黄鹂的鸣叫让山中的景色更 加灵动，让我们感觉到了诗 人喜悦欢快的心情。
诗意： 山路上苍翠的树，与来
的时候一样浓密，深林丛中 传来几声黄鹂的欢鸣声，比 来时更增添了些幽趣。
第三十九页，共五十页。
课文主题
背诵指导：可以在反复朗读的基础上，抓住诗中的景物和事物，结 合插图进行想象，在脑海里形成画面，就能比较容易背诵下来。比 如《绝句》描绘了春天万物复苏的画面，可以抓住“迟日、花草、 燕子、鸳鸯”等关键词语，一边想象画面一边背诵。《惠崇春江晚 景》作者主要抓住有代表性的景物描写了江南初春的景象。可以抓
仗自然，气韵疏畅。古体如《赠空上人》，近体诗如《 南山除夜》等，均见功力。所著《易释象》及文集已 佚。《四库全书》有《茶山集》8卷。
第五页，共五十页。
我会认
yuā n
鸳
yān
huì
chón tún jiǎn
g
g
鸯
惠
崇
豚
减
第六页，共五十页。
识字方法
鸳
诗中的鸳鸯：
得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙。——《长安古意》
的约1400余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中 国古典诗歌中备受推崇，影响深远。
部编人教版三年级下册语文全册课时作业课课练(附答案)
部编版三年级下册语文全册课时作业课课练目录第一单元 (2)1.古诗三首 (2)2.燕子 (4)3.荷花 (6)4. 昆虫备忘录 (8)语文园地一 (9)第二单元 (10)5.守株待兔 (10)6.陶罐和铁罐 (11)7.狮子和鹿 (12)8.池子与河流 (14)语文园地二 (14)第三单元 (16)9.古诗三首 (16)10.纸的发明 (18)11.赵州桥 (20)12.一副名扬中外的画 (21)语文园地三 (22)第四单元 (24)13.花钟 (24)14.蜜蜂 (25)15.小虾 (27)语文园地四 (27)第五单元 (29)16.小真的长头发 (29)17.我变成了一棵树 (30)第六单元 (32)18.童年的水墨画 (32)19.剃头大师 (33)20.肥皂泡 (35)21.我不能失信 (36)语文园地六 (37)第七单元 (38)22.我们奇妙的世界 (38)23.海底世界 (40)24.火烧云 (42)语文园地七 (43)第八单元 (44)25.慢性子裁缝和急性子顾客 (44)26.方帽子店 (46)27.漏 (47)28.冬枣 (49)语文园地八 (50)第一单元1.古诗三首第 1 课时1.给下列加点的字选择正确的读音。
（用“√”标出）融．化（rónɡ róu）燕．子（yān yàn）鸳．（yuān yān）鸯．（yānɡiānɡ ）2.默写古诗《绝句》。
3.结合诗句的意思，想象画面，说说《绝句》写了怎样的画面。
参考答案1.rónɡ√yàn√ yuān√yānɡ√2.默写《绝句》。
绝句迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
3.春天的阳光和煦温暖，大自然一片生机勃勃的美丽景象，春风吹来，带着花草的清香，河滩上冰雪融化，泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢，温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。
第 2 课时1.连线，把汉字和相关读音连起来。
部编版三年级语文下册全册课时作业课课练
第 1 课第一单元1.古诗三首1.给下列加点的字选择正确的读音。
（用“√”标出）融．化（rónɡ róu）燕．子（yān yàn）鸳．（yuān yān）鸯．（yānɡiānɡ ）2.默写古诗《绝句》。
3.结合诗句的意思，想象画面，说说《绝句》写了怎样的画面。
第 2 课1.连线，把汉字和相关读音连起来。
huìchónɡtún lúyá豚芦芽惠崇2.写出自己对加点字词的理解。
惠崇春江晚景宋·苏轼竹外桃花三．两．枝．，春江水暖鸭．先．知．。
蒌蒿满地芦．芽．短，正是河．豚．欲上．时。
3.用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。
第 3 课1.看拼音，写字词yàn zi yuān yānɡhuì chónɡlú yá（）（）（）（）méi zi xiǎo xīfàn zhōubùjiǎn（）（）（）（）2.《绝句》的作者是朝的诗人，被称为。
《惠崇春江晚景》的作者是朝的诗人。
《三衢道中》的作者是朝的诗人。
3.把《三衢道中》相关的句子写下来。
(1)乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。
(2)山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，(3)梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，(4)深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。
2.燕子第 1 课1.看拼音，写汉字。
còu chénɡchuī fúxínɡ chénɡjùjílüè ɡuò（）（）（）（）（）2.作者先观察燕子的，接着观察，然后观察，最后观察。
3.在括号内填上恰当的词。
第 2 课（）的羽毛（）地吹拂（）的翅膀（）地掠过（）的柳丝（）地荡漾（）的春天（）的燕子1.将上下两排的字，用横线连成词。
部编版三年级语文下册第1课《古诗三首：惠崇春江晚景》分层作业
第1课古诗三首《惠崇春江晚景》分层作业作业分类作业内容分层要求基础类1.看拼音，写汉字，相信你能写的正确又美观。
huì chóng lú yá优高2.查字典，学字词。
用音序查字法查“崇”字，应先查音序，再查音节。
“崇”字常用释义有：①高；②尊敬；重视。
在“崇山峻岭”一词中，“崇”的意思是；在“崇敬”一词中，“崇”的意思是。
3.辨析下面的形近字，然后再组词。
惠（）高（）豚（）慧（）蒿（）琢（）必做题提升类阅读古诗，完成练习。
惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
4.《惠崇春江晚景》这首诗的作者是代诗人，他与父亲苏洵、弟弟苏辙并称为“”。
这首诗是苏轼为好友惠崇的《鸭戏图》所作的一首诗。
5.结合注释，说说下列诗句的意思。
（1）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
（2）蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
6.“正是河豚欲上时”是画面上的景物吗？7.春天的美丽风光让人心旷神怡。
你还积累过哪些描写春天景色的古诗？写出几句。
必做题拓展类8.“春江水暖鸭先知”是说鸭子最先感知春天的到来。
你还知道哪些动植物能向人们报告出春天的到来，被称为“报春使者”呢？9.用画笔把《惠崇春江晚景》一诗中描写的美丽景色画下来。
选做题自我评价今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！教师评价参考答案作业分类作业内容分层要求基础类1.看拼音，写汉字，相信你能写的正确又美观。
huì chóng lú yá优高2.查字典，学字词。
用音序查字法查“崇”字，应先查音序 C ，再查音节chóng。
“崇”字常用释义有：①高；②尊敬；重视。
在“崇山峻岭”一词中，“崇”的意思是①；在“崇敬”一词中，“崇”的意思是②。
3.辨析下面的形近字，然后再组词。
惠（实惠）高（高兴）豚（河豚）慧（智慧）蒿（蒌蒿）琢（琢磨）必做题提升类阅读古诗，完成练习。
三年级语文下册素材 第1课 古诗三首《三衢道中》知识教学 人教部编版
三年级语文下册素材第1课古诗三首《三衢道中》知识教学人教部编版第1课古诗三首《三衢道中》知识教学三衢道中【宋】曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
译文梅子熟透了的时候，天天都是晴朗的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。
山路上都是苍翠的树木，与来的时候一样浓密，深林之中传来几声黄鹂的欢叫声，比来时更增添了几分幽静。
赏析《三衢道中》是南宋诗人曾几创作的一首七言绝句。
首句写出行时间次句写出行路线,第三句写绿阴美好的景象仍然不减登山时的浓郁,第四勺写黄莺声,路边绿林中又增添了几声悦耳的黄莺鸣叫声,为三衢山的道路增添了无穷的生机和意趣。
全诗明快自然,极富有生活韵味。
曾几是一位旅游爱好者。
这首诗是他游浙江衢州三衢山时写的，抒写诗人对旅途风物的新鲜感受。
诗词解析重点字词解析①三衢（qú）道中：在去三衢州的道路上。
三衢即衢州，今浙江省常山县，因境内有三衢山而得名。
②梅子黄时：指五月，梅子成熟的季节。
③小溪泛尽：乘小船走到小溪的尽头。
小溪，小河沟。
泛，乘船。
尽，尽头。
④却山行：再走山间小路。
却，再的意思。
⑤绿阴：苍绿的树阴。
阴，树阴。
⑥不减：并没有少多少，差不多。
⑦黄鹂（lí）：黄莺。
诗词段落解析释意梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。
山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。
首句点明此行的时间，“梅子黄时”正是江南梅雨时节（黄梅天），难得有这样“日日晴”的好天气，因此诗人的心情自然也为之一爽，游兴愈浓。
诗人乘轻舟泛溪而行，溪尽而兴不尽，于是舍舟登岸，山路步行。
一个“却”字，道出了他高涨的游兴。
三四句紧承“山行”，写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人舒畅愉悦的情怀。
“来时路”将此行悄然过渡到归程，“添得”二字则暗示出行归而兴致犹浓，故能注意到归途有黄鹂助兴，由此可见出此作构思之机巧、剪裁之精当。
部编版2022-2023学年三年级下册语文第1课《古诗三首》同步练习
部编版2022-2023学年三年级下册语文第1课《古诗三首》同步练习一、基础运用(共6题；共63分)1．（8分）看拼音写词语。
yuān yanɡlú yáxiǎo xīméi zijiǎn shǎo róng huàyàn zi chóng gāo2．（6分）给下列加下划线的字选择正确的读音。
泥融(rónɡ nónɡ) 惠崇(cónɡ chónɡ) 芦芽(lú nú)梅子(méi mén) 泛舟(fàn fàng) 不减(jǎn jiǎn) 3．（12分）比一比，在组词。
俏（）尖（）掠（）拂（）聚（）泳（）悄（）尘（）凉（）佛（）骤（）咏（）4．（8分）我会查字典：（1）（1分）“梅”用部首查字法，先查部首，再查画，它是结构的字，我会组词：、。
（2）（1分）“溪”用音序查字法，先查，再查音节，我会用这个字组词。
5．（16分）选字填空。
①芽牙发树刷齿②惠思想念贤实③梅海大蜡杨水④短豆小子长黄6．（13分）根据课文内容填空。
（1）（1分）《绝句》的作者是代诗人。
诗中表现“清内徐徐、花草芬芳”的诗句是。
（2）（1分）《三衢道中》的作者是诗人，作者在诗时描述了山行所见的美景和自己的心情。
（3）（1分）《惠崇春江晚景》描写、、、、、、等景物。
二、诗歌鉴赏(共2题；共24分)7．（11分）阅读古诗，完成练习。
惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
（1）（1分）这首诗的作者是朝的。
他写了很多有名的诗，如《》《》。
（2）（1分）这是一首题画诗。
从题目中可以看出，古诗描写的是（谁）画的一幅描绘的画。
下面三幅图中，最符合这首诗大意的是（填序号）。
（3）（2分）下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是()。
A．竹外桃花／三两／枝，春江水暖／鸭／先知。
【预习】部编版三年级语文下册第1课《古诗三首》讲解
【预习】部编版三年级语文下册第1课《古诗三首》讲解知识点一、我会认鸳yuān（海鸳）海鸳是信天翁的别称。
鸯yāng（鸳鸯）惠huì（恩惠）崇chóng（崇尚）豚tún（海豚）减jiǎn（减少）二、我会写融（融化）（融合）（融通）燕（燕子）（乳燕）（燕窝）鸳（鸳鸯）（海鸳）（鸳凤）鸯（鸳鸯）（鸯锦）（鸯龟）惠（恩惠）（实惠）（优惠）崇（崇尚）（崇高）（崇拜）芦（芦苇）（芦柑）（芦荟）芽（发芽）（豆芽）（麦芽）梅（梅花）（杨梅）（腊梅）溪（小溪）（溪水）（溪谷）泛（广泛）（泛滥）（泛应）减（减少）（加减）（减肥）三、易错的字融：左下里面是“点、撇、横、竖”；崇：上下结构，下面是“宗”。
四、多音字行xíng（行走）háng（银行）得dé（得到）děi（我得）地dì（地球）de（高兴地）五、形近字芽（芦芽）牙（牙齿）庐（庐山）芦（芦芽）六、近义词融—溶暖—热满—遍欲—想尽—完添—增七、反义词迟—早香—臭暖—冷外—里（内）短—长晴—阴减—加晚—早八、诗意《绝句》迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
意思：春天来了，在明媚的阳光映照下，山河无比秀丽。
春风中飘散着花草的芳香。
溪边泥土湿软，小燕子翩翩地飞来飞去，衔泥筑巢。
暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
《惠崇春江晚景》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
诗意：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水回暖。
河滩上已经长满了蒌蒿，芦笋也开始抽芽了，而这恰是河豚从大海回归，将要逆江而上产卵的季节。
《三衢道中》诗意：梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，（我）乘小船到小溪的尽头，再改走山路继续前行。
山路上苍翠的树投下的树荫，与来的时候一样浓密，深林中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些许幽趣。
九、课文主旨《绝句》是诗人杜甫的作品，描绘了春日的草堂周围生机盎然的春色。
部编版2021-2022学年三年级下册语文第1课《古诗三首》同步练习
部编版2021-2022学年三年级下册语文第1课《古诗三首》同步练习一、基础知识(共9题；共36分)1．（6分）给下列划线字选择正确的读音。
行（háng xíng）列停泊（bó bái）慈（cí chí）爱倒映（yìng yìn）黄鹂（lí lì）毕竟（jìng jìn）2．（6分）辨字组词梅添瞿侮舔衢3．（2分）对下列句子朗读节奏划分有错误的一项是（）A．泥融/飞/燕子，沙暖/睡/鸳鸯。
B．竹外/桃花/三两枝，春江/水暖/鸭先知。
C．梅子/黄时日/日晴，小溪/泛尽却/山行。
4．（6分）读诗句，给加下划线的字词选择正确的解释。
（1）（2分）迟日江山丽（）A．春季太阳落山渐晚，所以叫“迟日”B．待后几天；过几天。
（2）（2分）梅子黄时日日晴（）A．梅子成熟的季节，指初春。
B．梅子成熟的季节，指初夏。
（3）（2分）小溪泛尽却山行。
（）A．退却B．再，又C．表示转折5．（2分）对诗句理解错误的一项是（）A．“迟日江山丽”中的“丽”字表现了春日阳光普照，同清水秀的美丽景色。
B．由“春江水暖鸭先知”一句可知，作者描写的是暮春时节的景物。
C．“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
”这句诗表明诗人沿着“来时路”返回，还听到了黄鹂的叫声。
D．“梅子黄时日日晴”点明了作者游览三衢山的时间是梅子成熟的季节，天气十分晴朗。
6．（2分）想象一下，“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面？下列诗句中，与描绘的画面最接近的一项是()。
A．春风花草香B．惟有青青草色齐C．草色遥看近却无D．风吹草低见牛羊7．（2分）下列说法不恰当的一项是（）A．《三衢道中》一诗写了初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。
B．《燕子》一文描写了燕子在天空中、湖面上飞行，在电线上休憩的情景。
C．“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
部编版三年级语文下册第一单元《古诗三首》
绝句，是一种古诗体， 每首四句。如果每句诗都有7 个字就是7言绝句，简称七绝； 如果每句诗都有5个字就是5 言绝句，简称五绝。
你对《惠崇春 江晚景》这首诗都 有哪些了解？
《惠崇春江晚景》写作背景： 《惠崇春江晚景二首》是苏轼于神宗元丰八年（1085年）在汴京 （今河南开封）为惠崇所绘的《春江晚景》两幅所写的题画诗。一说 此诗作于江阴。 《惠崇春江晚景二首》是北宋文学家苏轼题惠崇的《春江晚景》 所创作的组诗。本节课要学习的“鸭戏图”，再现了原画中的江南仲 春景色，又融入诗人合理的想象，与原画相得益彰。
字词学习
读音：yàn 组词：燕子 燕窝 造句：
燕子的尾巴是裁剪春天的剪刀。 书写指导：
上中下结构，中部紧凑。下部 4点间距匀称，末点稍长且向右倾 斜。
字词学习
读音：huì 组词：恩惠 贤惠 造句：
我受过他不少恩惠。 书写指导：
上部略窄，“日”扁宽，横 画等距。心字底的卧钩呈月牙形， 向左上出钩，对准字的中心。
听读古诗
自由朗读 《 绝 句 》 ，朗读 的时候，要把字音读准，借助 注释理解诗句的意思，然后说 一说作者主要描写了哪些景物？
字词学习
rónɡ
yàn
融燕
yuān
yānɡ
鸳鸯
注意
前鼻音： 燕 鸳 翘舌音： 融 后鼻音： 鸯
你理解了哪 些词语的意思？
迟日：春季太阳落山渐晚，所以说“迟日”。
泥融：这里指泥土湿软。 鸳鸯：一种水鸟，常在水边嬉戏，雌鸟与雄
鸟常结对生活。
作者描写了春天的哪些景物？
迟日/江山/丽, 春风/花草/香。 泥融/飞燕子, 沙暖/睡鸳鸯。
你能结合注释 用自己的话说说前 两句诗的意思吗？
温暖的春风挟带着百 花和芳草的清香，一股又 一股扑鼻而来。
【部编版】三年级下册语文：全册配套课时练(含答案)
人教部编版三年级语文下册全册配套课时练第一单元1 古诗三首绝句惠崇春江晚景三衢道中2 燕子3 荷花4* 昆虫备忘录口语交际：春游去哪儿玩习作：我的植物朋友语文园地第二单元5 守株待兔6 陶罐和铁罐7 美丽的鹿角8* 池子与河流口语交际：该不该实行班干部轮流制习作：看图画，写一写语文园地快乐读书吧第三单元9 古诗三首元日清明九月九日忆山东兄弟10 纸的发明11 赵州桥12* 一幅名扬中外的画综合性学习：中华传统节日语文园地第四单元13 花钟14 蜜蜂15* 小虾习作：我做了一项小实验语文园地第五单元16 小真的长头发17 我变成了一棵树习作例文习作：奇妙的想象第六单元18 童年的水墨画19 一只窝囊的大老虎20 肥皂泡21* 我不能失信习作：身边那些有特点的人语文园地第七单元22 我们奇妙的世界23 海底世界24 火烧云口语交际：劝告习作：国宝大熊猫语文园地第八单元25 慢性子裁缝和急性子顾客26* 方帽子店27 漏28* 枣核口语交际：趣味故事会习作：这样想象真有趣语文园地第一课《古诗三首》一课一练第一课时【课堂作业新设计】1.给下列加点的字选择正确的读音。
（用“√”标出）融化（rónɡ róu）燕子（yān yàn）鸳（yuān yān）鸯（yānɡiānɡ ）2.默写古诗《绝句》。
3.结合诗句的意思，想象画面，说说《绝句》写了怎样的画面。
参考答案1.rónɡ√yàn√ yuān√yānɡ√2.默写《绝句》。
绝句迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
3.春天的阳光和煦温暖，大自然一片生机勃勃的美丽景象，春风吹来，带着花草的清香，河滩上冰雪融化，泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢，温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。
第二课时【课堂作业新设计】1.连线，把汉字和相关读音连起来。
huì chónɡ tún lú yá豚芦芽惠崇2.写出自己对加点字词的理解。