部编二年级语文下【句子专项训练】
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专业知识整理分享 部编版二年级语文下【句子专项训练】
一、我会读拼音写句子。
1、pínɡ shí kěn bānɡ rén ，jí shí yǒu rén bānɡ 。
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2、bié rén de jīnɡ yàn bù yī dìnɡ kě kào ，děi zì jǐ qù chánɡ shì 。
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3、mǎn tiān de wū yún ，hēi chén chén de yā xià lái 。
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4、wéi shén me yǔ hòu tiān shànɡ ɡuà zhe cǎi hónɡ 。
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5、jiē tiān lián yè wú qiónɡ bì,yìnɡ rì hé huā bié yànɡ hónɡ。
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二、我会连词成句，并加上标点。
1、 开着 一大片 鲜花 门前 的 绚丽多彩
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2、 睡在 里 种子 泥土 软软的
________________________________________________________3、 郊外 异常美丽 景色 春天的
________________________________________________________4、不好意思 小柳树 笑了 听了 地
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5、精灵 我的 大森林的 彩色铅笔 是 WORD格式 可编辑
专业知识整理分享 ________________________________________________________
6、 当 小虫子 喜欢 我 一只
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7、 让我 终生 教诲 老师 难忘 的
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8、网上 又 了 蜘蛛 坐在
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9、老房子 焕然一新 使它 翻修了 我们
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10、天上 黑暗 太阳 整个世界 没有了 一片
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三、给句子加上标点符号。
1、邮递员黄狗在门口喊 鼹鼠先生 您的包裹单
2、1985年的植树节 是个可令人难忘的日子
3、小枣树不明白 问道 你说什么呀
4、 鹊 鹊 鹊 喜鹊阿姨教道
5、当一只小虫子好不好
6、 卖泥塘喽 卖泥塘 青蛙站在大牌子下大声吆喝起来
四、把括号内的词语加在句子中合适的地方。
1、小枣树结了许多枣子。（又大又红）
2、他在田边转来转去，说：“我得想个办法帮他们长。”（焦急地
自言自语地） WORD格式 可编辑
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3、这个太阳躲进了大海里。（害怕极了 慌慌张张地）
4、明朝出了一位医学家和药物学家。（伟大的）
5、小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里蹦啊跳啊。（快活地）
6、邓爷爷挑选了一棵柏树苗，移入树坑，又挥锹填上了几锹土。（精心地 茁壮的 小心地）
7、我有一大把梦。（彩色的）
8、小花狗眯着眼睛，趴在楼梯上。（懒洋洋地）
9、老爷爷大笑起来。（哈哈）
10、它飞呀飞，消失在雾霭之中。（渐渐地 蓝色的）
五、用加点词写句子。
1、我们一边．．看，一边．．走。
WORD格式 可编辑
专业知识整理分享 2、只要．．有风轻轻吹过，孩子们就．乘着风纷纷出发。
3、我有一大把彩色的梦，有的．．长，有的．．圆，有的．．硬。
4、我喜欢．．站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。
5、海边的沙滩是．我们的快乐天地。
6、我有很多小伙伴，每一个都特别．．有意思。
7、一天，他终于．．想出了办法。
8、原来河水既不．．像老牛说的那样浅，也不．．像松鼠说的那样深。
9、从此．．，太阳每天从东方升起，到西方落下。
六、选择合适的词语，使句子更完整，更生动。
1、七月七， ，过中秋， ，重阳节， 。
A.要敬老 B.来乞巧 C.看花灯 D.吃月饼
2、邓爷爷脸上露出了 的笑容。
A.得意 B.满意 C.愿意 D.悔意 WORD格式 可编辑
专业知识整理分享 3、早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上 懒腰，用一颗露珠把脸 干净，细长的触须 得亮亮的。
A.擦 B.洗 C.伸 D.摘
4、忽然 大风，吹得去树枝乱摆。
A.一股 B.一片 C.一阵 D.一团
5、大象有一对大耳朵，像 似的耷拉着。
A.菜叶 B.荷叶 C.扇子
七、读句子，按要求写句子。
例：他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍了山山水。
1、 不怕 ，不怕 ， 。
2、 不怕 ，不怕 ， 。
例：天上的云一团一团的，好像巨大的棉花糖。
3、 ，好像 。
4、 ，好像 。
例：这是多么美好的礼物啊！
5、这是 啊！
6、这是 啊！
例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。
7、 ，一会儿 ，一会儿 ，一会儿 。
8、 ，一会儿 ，一会儿 ，一会儿 。 WORD格式 可编辑
专业知识整理分享 例：羊已经丢了，还修羊圈干什么？
羊已经丢了，不用再修羊圈了。
9、这荷花难道不美吗？
10、你看，在太空中生活，是不是很有趣？
11、你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
12、大象啊，你的耳朵怎么是耷拉的呢？
八、给下面的句子，加上关联词语，使它更生动。
1、把杯子倒过来，水不会往下流。
2、在太空里，咳嗽一声就会可能后退几步。
3、李时珍在治病的时候注意积累经验。李时珍到各地去采药。
4、们小心地跳到狗的身上，我们可以到很远的地方去旅游。
九、按要求改句子。
例：邓小平爷爷上前把树苗扶正。（改成“被”字句）
树苗被邓小平爷爷上前扶正了。
1、雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了下来。（改成“被”字句） WORD格式 可编辑
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2、我们把一株紫丁香栽在老师窗前。（改成“被”字句）
3、人们把枣子打下来。（改成“被”字句）
4、科学家把淋浴室做成一个密封浴桶。(改成“被”字句)
例：江河里的水被太阳蒸干了。（改成“把”字句）
太阳把江河里的水蒸干了。
5、那条长长的围巾被蜘蛛织完了。（改成“把”字句）
6、禾苗被太阳晒枯了。（改成“把”字句）
7、屁股会被苍耳刺痛的。（改成“把”字句）
十、补充句子。
1、 好不好？
2、我看见 。
3、大象 。
4、他们躺在铅笔盒里 。
5、门前开着 。
6、小柳树听了， 。
二年级下册语文按要求写句子提高班专项练习精编题型(含答案)部编人教版
1 / 10 二年级下册语文按要求写句子提高班专项练习精编题型（含答案）部编人教版
班级：________ 姓名：________ 时间：________
一、 照样子写句子。
例：1．叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
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例：2．雪孩子变成了一朵白云。 雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
我们的教室前面种了一棵大树。
________________
例：3．纸船漂到了小熊家门口。 纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
小鱼游到了荷叶下。
_________________
例：4．老虎把狐狸逮住了。 狐狸被老虎逮住了。
我们把教室打扫干净了。
__________________
二、 句子芳草地。
1．例：风筝飘到了松鼠家门口。 风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
海龟爬到了大海里。
___________________
2．风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服。
（1）改为“把”字句：__________________
（2）改为“被”字句：____________________
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三、 按要求，写句子。
1．我的脾气可怪了，有时候．．．我很温和，有时候．．．我却很暴躁。（用加点词写句子）
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2．受伤的燕子被妈妈治好了。（改为“把”字句）
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3．小鸟叫个不停。（在树枝上欢快地）（把句子按照括号里的提示写具体）
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4．最早 谁 林中 来得 清晨（连词成句，并加上标点符号）
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新部编版二年级语文下册句子专项练习题
新部编版二年级语文下册句子专项练习题
1 .我会按要求改写句子。
(1)日月潭是台湾省最大的湖。(调换语序，不改变句意)
(2)那么多星星，你是数不清的。(改为疑问句)
(3)天上有星星。(扩句)
2 .我会按要求做一做。
(1)我知道传统的节日。
①中秋节 ②重阳节 ③春节 ④元宵节 ⑤端午节 ⑥清明节
A我会按时间的先后顺序排序(填序号)：
B我还知道 _____ 节时，人们会。
(2)按要求写句子。
A例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
小河边 ______
B眼鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。 ”句中加点词 经过”的意
思是,用这个意思的 经过”写一个句子。
造句： ______
3 .照样子，写句子。
(1)闪电越来越亮，雷声越来越响。
来越, jffi来越。
(2) 一棵棵绿油油的小柏树栽好了 ,好像战士一样笔直地站在那里。
,女?像。
(3)最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
张晓刚, 跑向了操场。
4 .按要求写一写。
(1)田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。(照样子，仿写句子)
天上的云，,像。
(2)我看见喜鹊阿姨站在离边，一会儿教喜静弟弟唱歌、一会儿教他们做游
戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母 ……(用画线的词语写句子)
5 .看图，在下面的横线上填写音节，把句子补充完整
① 6 .用划线词写句子。
(1)蜘蛛决定开一家商店。
(2)难道它的味道很特别吗?
7 .句子百花园。
(1)这个可怜的小毛虫，既不会唱,也不会跑,更不会飞。(照样子，把句子 补充完整)
,既不会,也不会,更不会 0
(2)小毛虫把自己裹进了茧屋里。(把句子写具体)
8 .用划线的词语写句子。
①即使把杯子倒过来,水也丕会往下流。
②人稍』力碰到舱体就会飘到半空中。
9 .把下列词语整理成通顺的句子，并加上标点(6分)
(1)礼物这是啊多么美好的
(2)吗特别它的很难道味道
部编人教版二年级语文下册句子专项练习题(含答案)
部编人教版二年级语文下册句子专项练习题（含答案）
1. 照样子，写句子。
例：兔子一边跑一边大叫。
2. 看图发挥想象，把句子补充完整。
①
②
3. 按要求写句子。
（1）公主被我们救出来了。（改为“把"字句）
（2）彩虹挂在天空。（扩句）
（3）用“……有……有……还有……”写一句通顺的话。
（4）大象有一对大耳朵，像大扇子耷拉着。（仿写比喻句）
4. 照样子，用加下划线的词写句子。
海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
______，有的像______，有的像______。
5. 照样子，编写汉字歌。
雨田雷，______ ______岩，______ ______鲜，______ ______歪。
6. 按要求写句子。
①路非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。（用划线的词语造句）
②从井冈山到茅坪难走。（扩句）
7. 我会写句子。（照样子仿写句子）
（1）我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
我看见语文老师站在教室里,一会儿______，一会儿______，一会儿______。
（2）门前开（一大片）（五颜六色的）鲜花。
大海里住着____________的鱼儿。
（3）例:天上的白云雪白雪白的,像一群小绵羊。（仿写比喻句）
田野葱绿葱绿的,像______。
8. 我会按要求写句子。
（1）把句子补充完整，并加上合适的标点。
______一会儿______
一会儿______一会儿______
（2）仿写句子。
例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
王小乐______，______跑回了家里。
（3）写一个比喻句。
______。
9. 照样子写一写。
（1）例：玉米又大又多 西瓜______ 鲜花______ ______
部编版二年级语文下册句子专项测试卷【含答案】
部编版2021年二年级语文下册
句子专项达标测试卷（二）
时间：30分钟 满分：50
1、按要求完成句子练习。（18分） ［句式转换］
1.这难道不是平常吃过的米糕吗？ 这就是平常吃过的米糕。
（1）这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（改为陈述句） （2）兔子的耳朵难道不是竖起来的吗？（改为陈述句） 2.（1）大风把树枝吹得乱摆。（改为“被”字句） （2）教室被我们打扫干净了。（改为“把”字句） 3.照样子，改写句子。
大象的大耳朵赶跑了小虫子。
大象的大耳朵把小虫子赶跑了。 小虫子被大象的大耳朵赶跑了。
一条小河挡住了小马的去路。
（1）
（2） 二、从下列各组词语中任选一词造句。（6分） ［造句］
1.教师 魔术师 服务员 饲养员 2.逐渐 徐徐 一眨眼 慢悠悠 三、按要求完成练习。（12分） ［比喻句］
1.照样子，写句子。（6分）
（1）那棵大枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。 （2）大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。 2.连一连，回答下列问题。（6分）
绿油油的小柏树 像个害羞的小姑娘。
茫茫的草原 像战士一样笔直地站在那里。
春天 像一块无边无际的地毯。
连线的三个句子中，我最喜欢
。
这句话把 比作 。
四、（名校期末真题试卷）把下面句子排列成一段通顺的话。（10分） ［乱
句排序］（ ）将军高兴极了，想试一下弓。
（ ）他很爱这把弓，想把它装饰（shì)一下。
（ ）古时候，有位将军得到了一把射得又远又准的硬弓。
（ ）他用力一拉，没想到弓断了。
（ ）于是，他请人在这把弓上刻了很多花纹。那些图案看上去非常精
美。
五、读一读，填一填。（4分） ［句子语气］
1.下面第 句话更适合用担心、急切的语气来读。（2分）
①这条河，我能蹚过去吗？
②小马！别过河，别过河，你会淹死的！
2.(名校期末真题试卷）下面两句话意思相同。但第 句话更能看出他希望
禾苗长高的焦急心情。（2分）
①他巴望自己田里的禾苗长得快些。
②他想让自己田里的禾苗长得快些。参考答案
部编人教版二年级语文下册句子专项全能训练(含答案)
部编人教版二年级语文下册句子专项全能训练（含答案）
1. 读句子，注意划线的部分，仿照例句写一写。
例：大树下坐着一位花白胡子的老爷爷。
①河边______。
②草原上______。
2. 我会按要求写句子。
（1）例: 83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。（用加下划线的词语造句）
（2）例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。
小河边______
（3）例:他在田边转来转去。→他在田边焦急地转来转去.
妈妈在打扫卫生。→______
3. 照样子写句子。
例：要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。
①要是在河边栽一些树，就______。
②要是______，就______。
4. 照样子，写句子。
例：兔子一边跑一边大叫。
5. 按要求写句子。
（1）蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。（用划线的词语写句子）
（2）蜘蛛累得趴倒在地上。（根据提示补充句子）
______热得______。
6. 按要求改写句子。
（1）根据“大方”的不同意思造句。
①不小气：______。
②不拘束：______。
（2）______把蝙蝠的眼睛蒙上，______它照样能灵巧地自由飞行。（填关联词语）
（3）那嘹亮的歌声飘浮在田野上空。（修改病句）
（4）人类的老师不就是大自然吗？（改为陈述句）
7. 按要求写句子。
①路非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。（用划线的词语造句）
②从井冈山到茅坪难走。（扩句）
8. 照样子把句子写具体。
例：小弟弟高兴极了，欢蹦乱跳地跑回家。
①小花狗______，______地躲进了狗窝。
②爸爸______，______地向医院跑去。
9. 照样子写句子。
例：大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
______像______似的______。
10. 人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”请你搜一搜有关雷锋的资料，读一读，模仿课文的第2，4小节再写一节。
新部编版二年级语文下册句子专项专题训练
新部编版二年级语文下册句子专项专题训练
1. 照样子把句子写具体。
例：小弟弟高兴极了，欢蹦乱跳地跑回家。
①小花狗______，______地躲进了狗窝。
②爸爸______，______地向医院跑去。
2. 照样子，用划线的词语写句子。
（1）例：枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。
①风中的银杏叶好像______。
②______好像______。
（2）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
3. 把句子换—种说法，不改变句子的意思。
（1）跳蚤怎么会是猫呢？（改为陈述句）
（2）枣核说“大家不用愁，我有办法!”（用自己的话转述别人说的话）
4. 按要求写句子。
（1）我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍 ， 不想回去。
①______一边______，一边______。（照例子把句子补充完整）
②运用划线的词语造句：______。
（2）瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。（运用同样的修辞手法，仿写句子）
香山上的片片红叶，______。
5. 用划线词语写句子。
（1）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
（2）妈妈一回到家就忙起来了，一会儿做饭，一会儿洗衣服，一会儿给我检查作业。
天上的云变化万千，______。
6. 按要求写句子。
（1）公主被我们救出来了。（改为“把"字句）
（2）彩虹挂在天空。（扩句）
（3）用“……有……有……还有……”写一句通顺的话。
（4）大象有一对大耳朵，像大扇子耷拉着。（仿写比喻句）
7. 句子百花园。
（1）选字填空，并在横线上加上恰当的标点符号。 吗 呢 呀 吧
①你今天怎么有空出来______
②爸爸______我正忙着写作业______
（2）把下列句子写得更具体。
①小青蛙______（在哪里）______（怎样）地唱歌。
部编版二年级语文下册第二单元句子专项练习(有答案)
部编版二年级语文下册第二单元句子专项练习（有答案）
班级 姓名 成绩
一、句子练习。
（1）照样子改写句子。
例：爸爸把枝条递给了妹妹。 枝条被爸爸递给了妹妹。 工人们把甜菜汁熬成了糖。________ _____________________________________________________________
（2）把下列句子补充完整。
①天上一团一团的云好像________。
②________好像柔软的绿毯。
二、读一读，把下列比喻句补充完整。
（1）路的一边是田野，葱葱绿绿的，像________。
（2）河水碧绿碧绿的，像________。
（3）________如同一幅精美的山水画。
三、句子练习。
1、照样子把句子写具体。
例：河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
①田野葱葱绿绿的，________。
②柳枝细长细长的，________。
2、读句子，用加点的词语造句。
（1）她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
________________
（2）路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
________________
四、照样子，把句子写具体。
例：河水碧绿碧绿的，远远望去像一块绿色的玻璃。
1．树木葱葱绿绿的，_________________________。
2．树叶火红火红的，_________________________。
3．柳枝细长细长的，__________________________。
五、句子练习。
1.难道它的味道很特别吗？（改为肯定句） ________________________________________
2.这就是平常吃过的米糕嘛！（改为疑问句）
最新部编版二年级下册语文句子专项训练及答案
1 / 7 最新部编版二年级下册语文句子专项训练及答案
一、 按要求写句子。
（1）把下面顺序错乱的词语排列成一句通顺的话写在横线上，注意写上标点符号。
你 大自然的 会 方向 帮助 指南针 辨别
_____________________________
（2）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿．．．教喜鹊弟弟唱歌，一会儿．．．教他们学自己发明的拼音字……（照样子，用加点词语说句话）
一会儿……一会儿……__________________________
（3）最后一个太阳害怕极了．．．．，慌慌张张．．．．地躲进大海里。（仿照例句写一写：丁丁很着急，他会……）
丁丁_____________，_______________跑回家里。
（4）这糕应该叫“千人糕”。
改为反问句：____________________
二、 按要求完成句子练习。
1．长得 才好呢 大南瓜 赛过（连词成句，并加标点）
__________________________________________________
2．头发粘在额头上。
她乌黑的头发粘在微微出汗珠的额头上。
湖面上飘着雾。（仿写句子）
___________________________________________________
3．孩子们离开妈妈。（蹦着跳着）（用上括号里的词将句子写具体）
____________________________________________________
4．树没有根就不能生长，人没有志向就不会成功。（根据意思写出名句）
_____________________________________________________
三、 照样子写句子。
2 / 7 （1）有时候．．．我穿着白衣服，有时候．．．我穿着黑衣服。（用加点词语写句子）
__________________________________________
最新部编版二年级语文下册句子专项强化训练
最新部编版二年级语文下册句子专项强化训练
1. 按要求写句子。
①路非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。（用划线的词语造句）
②从井冈山到茅坪难走。（扩句）
2. 按要求写一写。
（1）田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。（照样子，仿写句子）
天上的云，______ ，像 ______。
（2）我看见喜鹊阿姨站在离边，一会儿教喜静弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……（用画线的词语写句子）
3. 按要求写句子。
（1）鹅咬住了衣襟。（把句子说具体）
（2）鹅有什么可怕的！（改为陈述句）
（3）要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。（用划线的关联词说一句话）
4. 即将远足的孩子在想些什么？请仿照例子写一写，并选一选。
（1）例：那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？
那地方的______，真的像______说的，那么______吗？
（2）即将远足的孩子的心情是（ ）的。(填序号)
①着急、紧张 ②快乐、期待
5. 按要求完成句子练习。
（1）春天来了，柳树发芽了。(扩句)
（2）红红的柿子像灯笼似的挂在树上。(用划线词语仿写句子)
6. 照样子，写句子。
（1）例：荷叶是小水珠的摇篮。
______是______。
（2）例：小猴子一听，就跟着跑起来。
______ ,就______
（3）例：要是早一分钟就好了。
要是______就好了。
7. 把下面排列错乱的句子按顺序重新排列。______
①于是，冒出了一个个像尖塔似的脑袋。
②而且都戴着一顶有黄色穗子的小帽子，它们就是笋。
③清明节过后，地面出现了一道道裂缝。 ④这些裂缝不知在什么时候渐渐地扩大了。
⑤笋在春天的怀抱里，迅速往上长。
8. 照样子，写句子。
（1）例：乌鸦喝不着水，怎么办呢?
______，怎么办呢？
（2）例：青蛙为什么没参加?
______为什么______?
9. 按要求改写句子。
部编版二年级语文下册句子专项练习
一、连词成句。
（1）额头 邓爷爷 汗珠 满是 的 已经
（2）空气 的 扑来 清新 迎面
（3）现出 大地上 勃勃生机 了 重新
（4）味道 难道 特别 很 吗 它的
（5）洒下 雷锋 这是 叔叔 汗滴 的
（6）和 我 是 明明 好朋友
（7）指南针 有 天然的 很多 大自然
（8）好多事情 想象 并不像 中 糟 那么 我们 的
（9）向父亲 处处 留心 学习 李时珍
二、按要求写句子
（1）缩句。 ①爸爸拾起一根又长又细的枝条。
②她在喜鹊、杜鹃嘴里叫。
（2）扩句。
①邓爷爷挑选了一棵柏树苗。
②小柳树笑了。
（3）雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。（仿写拟人句）
（4）改为陈述句。
①这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
②岩石书用处不大吗？
③这个难题怎么能解决呢？
（5）这是美好的礼物。（改写感叹句）
（6）改“把”，“被”字句。
①魔王抢去了美丽的公主。
“把”字句：
“被”字句： ②雷公公敲响了藏了好久的大鼓。
“把”字句：
“被”字句：
③他终于想出了办法。
“把”字句：
“被”字句：
（7）改“被”字句。
①科学家把淋浴室做成一个密封浴桶。
②蜘蛛把那条长长的围巾织完了。
③他把禾苗一棵一棵往高里拔。
④爸爸把柳条递给了妹妹。
⑤我们把一株紫丁香栽在老师窗前。
（8）改“把”字句
①禾苗被太阳晒枯了。
②大树被一股狂风刮倒了。 ③沙石被太阳晒得熔化了。
④公主被我们救出来了。
（9）扩句。
①邓爷爷挑选了一棵柏树苗。（扩句）
②青蛙住在泥塘里。
（10）把两句话合成一句话。
①老师走进教室。 老师开始上课。
②小明背上书包。 小明去上学。