人教部编版六年级语文上册《文言文二则》课后练习题附答案
部编本人教版小学六年级语文上册第七单元第21课《文言文二则》课后作业及答案
部编本人教版小学六年级语文上册第七单元第21课《文言文二则》课后作业及答案一、下列加点字的读音都正确的一组是（）。
A.XXX（shānɡ）拊掌（fù）．．B.锺子期（zōnɡ）蜀中（shǔ）.．．C谬矣（miù）尾搐（chù）．．二、生字词拓展。
1.“所宝以百数”中的“数”读作________，意思是_________________。
．“数也数不过来，形容很多。
”这个含“数”的成语是________________。
2.“一日曝书画”中的“曝”读作______，意思是__________。
“比．喻勤奋的时候少，懈怠的时候多，没有恒心。
”这个含“曝”的成语是____________。
三、下列朗读节奏停顿正确的是（）B.伯牙/鼓/琴，锺子期/听/之。
4、读句子，说明全句。
1.XXX破琴绝弦，终身不复鼓琴。
__________________________________________________ ______________________________________________________ ______________2.善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
__________________________________________________ ______________________________________________________ ______________五、阅读与理解。
（一）浏览古文，完成操演。
XXX鼓琴，XXX听之。
XXX而志在太山，XXX曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
”锺子期死，XXX破琴绝弦，终身不复鼓琴，觉得世无足复为鼓琴者。
（1）写出文中画“”句子的意思，并谈谈你的感触感染。
（2）“高山流水觅知音”的故事至今广为歌颂。
今后当前，人们把的人叫作“知音”，用“高山流水”比方。
部编版六年级语文上册22《文言文二则》一课一练(有答案)
部编版六年级语文上册22《文言文二则》一课一练（有答案）班级姓名成绩一、选出正确读音（画√）。
少（shǎo shào）选汤汤（tāng shāng）处（chǔchù）士好（hǎo hào）书画以百数（shǔshù）曝（pào pù）书画二、读拼音写词语。
shàn zāi huàzhóu jǐn náng( ) ( ) ( )pù shài fǔ zhǎng shǔ zhōng( ) ( ) ( )三、形近字组词。
椅_______拴_______棠_______虔_______峻_______倚_______栓_______堂_______虚_______竣_______四、选词填空。
盼望期望企盼（1）老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着________。
（2）海峡两岸的人民都________祖国早点统一。
（3）我________着星期天早点到来。
五、读句子，解释全句。
1.善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
__________________________________________________________________________________________________________________________________2.伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴。
__________________________________________________________________________________________________________________________________3. 以为世无足复为鼓琴者。
__________________________________________________________________________________________________________________________________六、字词练习。
部编版六年级语文上册七单元第21课《文言文二则》教案+课后习题附答案
牙在鼓琴的时候，心里想着高山，琴声里就会出现高山……（板书：伯牙鼓琴锺子期听）师：锺子期说的“善哉”什么意思？（很好，很棒！）师：这里的“善哉”表示赞叹。
同学们，你还读懂了什么？引导学生交流自己的阅读体会。
(3)我觉得伯牙弹琴的技术高超，心中想什么，就能弹出什么。
(4)我读懂了伯牙不论弹什么，锺子期都能听出来，就是说，他们之间心意相通，是知音。
6.假如现在你是锺子期，听着伯牙的琴声，你仿佛听到了什么？你会怎么赞美他？（生自由发表意见。
）五、拓展延伸，升华情感1.引导升华，拓展探究。
（1）师：我们的课外资料里也有介绍，伯牙是音乐家，他的琴声里肯定不仅仅是泰山、江河吧？还会有哪些景色？（预设答案：还会有1：鸟语花香。
2：春天百花盛开。
3：冬天白雪皑皑。
……）②师：是啊，也许他的琴声还表现了“清风徐徐”（再次出示词语读一读）现在你就是伯牙，我们都是子期，当伯牙鼓琴，志在清风──生答：“善哉乎鼓琴，徐徐兮若清风。
③师：当伯牙鼓琴志在明月──生答：“善哉乎鼓琴，皎皎兮若明月。
……④师：好一个善听的子期，好一个善弹的伯牙。
这就是知音。
凡伯牙所想到的，锺子期真的都听懂了，实在难得。
这就是──（预设答案：知音。
）2．理解文本，探究知音①师：在遇到锺子期前，他会缺少赞美吗？为什么偏偏视锺子期为知音？（预设答案：因为其他人听不懂，而锺子期能听懂他的琴引导学生，升华情感，向课外拓展探究，既可以加深对课文内容感的理解和对人物情感的体会，又可以训练学生的拓展思维，培养学生的语文素养。
理解文本，探究“知音”。
这一环节是为了让学生对“知音”一词有更形象的了解，真正明确伯牙和锺子声。
……） ②师：那么，别人对他的赞美是什么样的？（学生自由说）你能想象别人那种空虚的赞美吗？（学生自由说）③师：可以想象，当擅长鼓琴的伯牙，志在太山，没有人会像子期说── 生：巍巍乎若太山。
（板书：志在太山 巍巍）④师：当伯牙志在流水。
没有人会像子期说── 生：汤汤乎若流水。
部编版六年级上语文《21.文言文二则》
课文解读
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。
有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常
以自随。
理解文意并思考：从
这段话中可以看出什么？
【译文】四川有个杜处士，喜爱书画， 他所珍藏的书画多达几百种。其中有一幅是 戴嵩画的《斗牛图》，他特别喜爱，用锦缎 作画套，用玉作画轴，经常随身带着。
可以看出读书人对戴嵩的画作的珍爱 程度之深，也可以反映出当时戴嵩在人们 心目中的地位之高，人们对他的画作十分 喜爱和信任，深信不疑。
书戴嵩画牛
新课导读
唐代画家戴嵩非常善于画牛，笔下的牛无不栩栩如生，其中 有一幅《斗牛图》传至宋代时，还引出了一个有趣的故事。北宋 文学家苏轼据此写下一篇文章，记录下这个小故事以及自己的感 受。这就是我们今天要学习的文言文《书戴嵩画牛》。
苏轼 ，字子瞻，号 东坡居士 ，世
人称其为“ 苏东坡”，与其父苏洵、 其弟苏辙 并称“ 三苏”。北宋 著名 文学家、书画家、词人、诗人， 唐 宋八大家之一 ，豪放派词人代表。 本文选自《东坡志林》 。
一日 / 曝 / 书画，有 / 一牧童 / 见之，拊掌 / 大笑 / 曰： “此 / 画 / 斗牛也！牛斗 / 力 / 在角，尾搐 / 入 / 两股间。 今乃 / 掉尾 / 而斗，谬矣！”处士笑而/ /然之。
古语云：“耕/当问奴，织/当问婢。”不可/改也。
小组合作，疏通文意。
处士：隐士，指有德才而隐居不愿去做官的人。
人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。 ——鲁迅
图解课文
主旨归纳
课文主要选取俞伯牙弹的 高山和 流 水 两首曲子，合起来称作 高山流水 ， 把真正理解俞伯牙的锺子期叫作 知音， 人们常常用这个成语 高山流水比喻乐曲 高妙 ，知音难觅。
人教部编版六年级语文上册课后作业第22课《文言文二则》(含答案)
部编版六年级上册22.文言文二则课后作业一、选择题1．选择正确的答案对“伯牙所念，钟子期必得之。
”理解正确的是（）A．伯牙想要什么，钟子期一定想方设法帮他得到。
B．不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。
C．伯牙每次想到钟子期，钟子期也一定会想到他。
D．不管伯牙念什么，钟子期都能清楚地听到。
2．下面有一句话表述是错误的,把它选出来。
( )A．伯牙、钟子期相传是战国时期的人,二人成为知音的传说在《吕氏春秋》《列子》等书中均有记载。
B．“伯牙绝弦”比喻知音丧亡之后,弃绝某种专长爱好,以表示悼念。
C．人们把真正了解自己的人称为“知音”,用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。
3．“少选．．之间而志在流水”，下列词语与“少选”意思完全不同的是（）A．须臾B．霎时C．一瞬间D．挑选读《文言文二则》，选择参考答案：4．俞伯牙和钟子期能够成为“知音”是因为（）A．钟子期能听懂俞伯牙弹奏的高山和流水的乐曲。
B．钟子期能听懂俞伯牙弹奏的所有的乐曲。
C．两人互相懂得对方的心思，关系十分亲密。
5．一个小小的牧童竟然能够指出大画家画上的错误，说明（）A．牧童有长时间细致的观察，比大画家更了解牛的情况。
B．牧童比画家聪明。
C．牧童的知识比大画家丰富。
D．大画家的画经常出现这样或那样的错误。
6．《伯牙鼓琴》的故事在我国古诗中常有提及，下列诗句中与这个故事无关的一项是（）A．高山流水琴三弄，明月清风酒一樽。
B．海内存知己，天涯若比邻。
C．借问人间愁寂意，伯牙弦绝已无声D．钟期久已没，世上无知音。
二、填空题7．照例子，在括号里补出省略的成分。
（杜处士）所宝以百数以为世无足（________）复为鼓琴者（________）拊掌大笑（_________）尾搐入两股间8．回顾课文内容填空。
伯牙鼓琴，锤子期听之。
方鼓琴而志在太山，锤子期日：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
”这两句话中，“鼓”的意思是______________，“善哉”的意思是______________，“巍巍”的意思是______________。
部编本人教版小学六年级语文上册第七单元第21课《文言文二则》课后作业及答案
部编本人教版小学六年级语文上册第七单元第21课《文言文二则》课后作业及答案一、看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。
jǐn náng（）yí pù shí hán（）wēi é（）huà zhóu（）二、用“√”选出加点字的正确读音。
锺．子期（zhōng zhǒng）拊．掌大笑（fǔ fù）汤汤．．乎若流水（tāng shāng）三、给下面句子中加点的字词选择正确解释。
（1）谬．矣。
（） A.谬论 B.错误（2）尾搐入两股．间。
（） A.大腿 B.脚（3）善哉．．乎鼓琴。
（） A.是的 B.好啊（4）方鼓琴而志．在太山。
（）A.心志；情志 B.志气；志向四、按要求完成句子练习。
（1）下列句子中，括号里补出的省略成分错误的是（）。
A.（杜处士）所宝以百数。
B.（戴嵩）尤所爱。
C.（牧童）拊掌大笑。
（2）下面句子停顿不恰当的一项是（）。
A.善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若/流水。
B.以为/世无足/复为鼓琴者C.牛/斗，力/在角，尾/搐/入两股间。
D.杜处士/笑/而然之（3）对下列句子中的语气助词“哉”的用法，理解正确的是（）。
①善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
②贤者奚由尽忠哉！A.①表示感叹，②表示反问。
B.①表示感叹，②表示设问。
C.①表示设问，②表示感叹。
D.①表示设问，②表示反问。
五、根据课文内容作答。
（1）《书嵩画牛》用简单的手法叙述了一件事，最后得出结论“耕当”，即遇到不同的事，应当请教。
（2）《伯牙鼓琴》中伯牙演奏的琴曲是（）。
A. 《十面埋伏》B. 《霸王卸甲》C. 《高山流水》D. 《阳关三叠》六、用现代汉语写写下面句子的意思。
（1）蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。
（2）少选之间而志在流水。
七、阅读与理解。
（一）阅读课内文段，完成练习。
伯牙鼓琴伯牙鼓琴，锺子期听之。
方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
部编版小学六年级语文上册第七单元第21课《文言文二则》课后作业及答案
部编版小学六年级语文上册第七单元第21课《文言文二则》课后作业及答案1.用“√”选出加点字的正确读音。
锺．子期（zhōng zhǒng）汤汤．．乎若流水（tāng shāng）拊．掌大笑（fǔ fù）2.看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。
jǐn náng（） wēi é（） huà zhóu （）yí pù shí hán（）3.给下面句子中加点的字词选择正确解释。
（1）方鼓琴而志．在太山。
（）A.心志；情志 B.志气；志向（2）善哉．．乎鼓琴。
（） A.是的 B.好啊（3）尾搐入两股．间。
（） A.大腿 B.脚（4）谬．矣。
（） A.谬论 B.错误4.用现代汉语写写下面句子的意思。
（1）少选之间而志在流水。
（2）蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。
5.按要求完成句子练习。
（1）下面句子停顿不恰当的一项是（）。
A.善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若/流水。
B.以为/世无足/复为鼓琴者C.牛/斗，力/在角，尾/搐/入两股间。
D.杜处士/笑/而然之（2）对下列句子中的语气助词“哉”的用法，理解正确的是（）。
①善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
②贤者奚由尽忠哉！A.①表示感叹，②表示反问。
B.①表示感叹，②表示设问。
C.①表示设问，②表示感叹。
D.①表示设问，②表示反问。
（3）下列句子中，括号里补出的省略成分错误的是（）。
A.（杜处士）所宝以百数。
B.（戴嵩）尤所爱。
C.（牧童）拊掌大笑。
6.根据课文内容作答。
（1）《伯牙鼓琴》中伯牙演奏的琴曲是（）。
A.《高山流水》B.《阳关三叠》C.《十面埋伏》D.《霸王卸甲》（2）《书嵩画牛》用简单的手法叙述了一件事，最后得出结论“耕当”，即遇到不同的事，应当请教。
7.阅读古文，完成练习。
伯牙鼓琴，锺子期听之。
方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
精编人教版小学语文六年级上册《文言文二则》课后巩固练
22.《文言文二则》——课后巩固练1 .《书戴嵩画牛》中，牧童敢断定“牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣”，凭的是（）A．良好的艺术素养B．丰富的生活经验C．缜密的逻辑推理D．前辈的口耳相传2 .了解故事的主要内容，想一想，课文讲了一个怎样的故事？(1)《伯牙鼓琴》主人公：___________事件：_________________(2)《书戴嵩画牛》主人公：___________事件：_________________3 .课内阅读伯牙鼓琴伯牙鼓琴，钟子期听之。
方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，__________。
【小题1】解释下列加点字。
方鼓琴而志在太山__________汤汤乎若流水_________________【小题2】《伯牙鼓琴》选自《_____________》，与此典故相关的成语是_________，用来比喻知音难觅或乐曲高妙。
【小题3】伯牙“终身不复鼓琴”的原因是什么，请你在原文中的横线上填写。
【小题4】当读到“巍巍乎”，我的脑海中出现的词语是（）A．站立B．高耸入云C．波涛汹涌D．汹涌澎湃【小题5】这个故事赞扬了（）A．朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。
B．伯牙精湛的琴技和钟子期高超的音乐鉴赏力。
C．伯牙和钟子期对大自然的无比热爱之情。
D．伯牙和钟子期志趣高远，情操高尚。
4 .阅读下面的文言文，完成练习。
东施效颦西施病心①而颦②其里③，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。
其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈④妻子而去⑤之走。
彼知颦美⑥，而不知颦之所以美。
（注释）①病心：心口痛。
②颦：皱眉头。
③里：乡里。
④挈（qiè）：带领。
⑤去：躲开，避开。
⑥颦美：皱着眉头美。
【小题1】下面加点字词的意思不正确的一项是（）A．其里之丑人见而美之（漂亮）B．坚闭门而不出（牢牢地）C．挈妻子而去之走（跑）D．彼知颦美（她，指丑人）【小题2】东施也捂着心口在村中走是因为___________。
部编版六年级上册《21.文言文二则》一课一练含答案
部编版六年级上册《 21. 文言文二则》一课一练含答案一、给句子中加点的字选择正确的讲解。
1.以为世无足复为鼓琴者。
( ) A.能达到必然的重量或长度标准B.脚C.值得2.伯牙破琴绝弦。
( ) A.断B.尽，穷尽C.极，极端的D.必然的，必然的3.今乃掉尾而斗。
( ) A.减损，消失B.摇摆C.丢掉，遗漏D.落下二、读《文言文二则》，选择参照答案：。
1.俞伯牙和锺子期能够成为“知音”是因为（）A.锺子期能听懂俞伯牙弹奏的顶峰和流水的乐曲。
B.锺子期能听懂俞伯牙弹奏的所有的乐曲。
C.两人互相懂得对方的心思，关系十分亲密。
2. 一个小小的牧童竟然能够指出大画家画上的错误，说明（）A.牧童有长时间认真的观察，比大画家更认识牛的情况。
B.牧童比画家聪颖。
C.牧童的知识比大画家丰富。
D.大画家的画经常出现这样或那样的错误。
三、《书戴嵩画牛》这则文言文，讲了牧童指出大画家错误的故事。
你在学习和生活中遇到过或听过近似的故事吗？请你写出来吧。
参照答案一、1.C2.A3.B二、1.C2.A三、略部编版六年级上册《 21. 文言文二则》同步练习题含答案一、给句子中加点的字选择正确的讲解。
A. 打击乐器B. 膨胀C. 发动D.弹1.锣鼓队的队员们给大家带来了优秀的表演。
（）2.好政策让村民们的腰包鼓起来了。
（）3.伯牙鼓琴，锺子期听之。
（）4.老师激励我们坚持练字。
（）二、用自己的话写出以下句子的意思。
1.巍巍乎若太山。
2.以为世无足复为鼓琴者。
三、依照课文内容回答以下问题。
1.俞伯牙把锺子期看作知音，不过是因为锺子期能听出他弹奏顶峰和流水的曲子吗？2.锺子期死后，俞伯牙为什么把琴摔坏，平生不想再弹琴呢？四、给句子中加点的字注音。
1. 蜀中有杜处（）士，好（）书画，所宝以百数（）。
2. 斗（）牛，力在角（）。
五、用自己的话写出以下句子的意思。
1.所宝以百数。
2.耕当问奴，织当问婢。
六、《书戴嵩画牛》这则文言文告诉我们一个什么道理？【参照答案】一、 1.A 2.B 3.D 4.C二、 1. 像大山相同高峻。
六年级上册语文试题-21文言文二则(含答案)人教(部编版)
部编版六年级语文上21 文言文二则第一课时一、选出正确读音（画√）。
少（shǎo shào）选汤汤（tāng shāng）乎若流水处（chǔ chù）士好（hǎo hào）书画所宝以百数（shǔ shù）曝（pào pù）书画斗（dòu dǒu）牛二、解释词语。
志：巍巍：少选：汤汤：处士：拊掌：谬：然之：三、按原文填空。
1.伯牙鼓琴，。
方鼓琴而，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，。
”少选之间而，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，。
”锺子期死，伯牙破琴绝弦，，以为世无足复为鼓琴者。
2.蜀中有杜处士，，所宝以百数。
有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，，。
参考答案第一课时一、shào shāng chǔ hào shǔ pù dòu二、心志，情志高大的样子形容极短的时间水流大而急的样子有德才而不愿去做官的人拍手错误认为他说得对三、1.锺子期听之志在太山巍巍乎若太山志在流水汤汤乎若流水终身不复鼓琴 2.好书画锦囊玉轴常以自随21 文言文二则第二课时一、下列句子中，在括号里补出的省略成分错误的两项是（）（）。
A．（杜处士）所宝以百数。
B.（戴嵩）尤所爱。
C.（牧童）拊掌大笑。
D.（杜处士）不可改也。
二、锺子期为什么“终身不复鼓琴”？（）A.因为他已经把琴摔了，无琴可弹。
B.因为他觉得世界上再也找不到知音了。
C.因为他觉得世界上已经没有配得上听他的琴的人了。
D.因为他太悲伤了，每次弹琴都控制不住自己。
三、根据课文内容填空。
1.《伯牙鼓琴》的主要人物是和。
相传他们是时期的人。
由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫作“”，用“”比喻。
2.《书戴嵩画牛》一文的作者是代。
文中的戴嵩是代著名的。
文中的《牛》指《》。
参考答案第二课时一、BD二、B三、1.俞伯牙锺子期春秋知音高山流水知音难觅或乐曲高妙2.宋苏轼唐画家斗牛图。