三年级上册语文试题-第1单元素养形成卷 人教(部编版)(含答案)
第一单元素养形成卷
一、将下面的诗句工整地抄写下来。(2分)
天阶夜色凉如水,
卧看牵牛织女星。
二、下列加点字读音全部正确的一组是( )。(2分)
A.坪坝．(bèi) 摔跤．(jiāo) 凤．尾(fèng) 洁．白(jié)
B.荒．野(huāng) 口笛．(dí) 衣裳．(shɑng) 背诵．(sòng)
C.照例．(nì) 一段．(duàn) 练．习(liàn) 糊．涂(hú)
D.吓呆．(dāi) 挨．打(āi) 清楚．(chǔ) 戒．尺(jiè)
三、为下列加点的字选择正确的读音。(5分)
【bēi bèi】 背．包( ) 背．影( ) 背．黑锅( )
【quān juàn】 圆圈．( ) 画圈．( ) 猪圈．( )
【jiǎ jià】 放假．( ) 假．期( ) 假．如( ) 真假．( )
四、结合语境,看拼音写字词。(10分)
1.qīng chén( ),阳光斜斜地照过来,花瓣上jìng jìng( )地
tíng( )着几只蝴蝶,大地在它们的zhuāng bàn( )下显得更加
漂亮了。
2.他们两个总是hù xiāng( )帮助,suǒ yǐ( )他们néng
gòu( )成为好朋友。
3.柳絮纷纷yáng yáng( )地飘luò( ),这时候小孩子最喜欢用柳
树枝做dí zi( ),吹出悠扬的旋律。
五、把下列词语补充完整,并完成练习。(9分)
绚( )多( ) ( )忙( )乱 急急( )( )
( )疾( )快 糊( )糊( ) ( )( )无声
1.上面的词语中,含有人体部位名称的是 和 。
2.形容非常安静的词语是 ,像这样的词语还有 、
等。
3.我能从上面的词语中任选两个写一句话。
六、下列对句子的朗读重音标注正确的一项是( )。(2分)
A.他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。
B.最有趣的是,跑来了两只猴子。
C.妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
D.先生讲得很详细,大家听得很认真。
七、按要求完成句子练习。(11分)
1.树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。
(1)这句话写到了 、 和 三种景物。
(2)从“碰触”“拍着大手”等词语我能想象到大自然狂欢的场面,从而体
会到花孩子( )。
A.无拘无束的生活 B.对母亲的依恋
C.渴望出来玩耍的心情 D.玩耍时的兴奋
2.雨一来,他们便放假了。
(1)联系上下文,我知道“他们”指的是 ,他们“放假了”指
的是 。
(2)我能照样子把下面的句子补充完整。
清风一吹, 。
花儿一开, 。
3.下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、
山狸也赶来看热闹。
(1)这句话写的是 后,大家在 玩的场景。
(2)照样子,写一写同学们在图书阅览室里的场景。
八、回顾课文填一填。(5分)
《大青树下的小学》一文,先写了孩子们在上学的路上和
的情景,再写课上和 的情景,为我们展现了一所
的边疆小学。而著名的印度诗人 在《花的学校》一文中以儿童的
视角描绘了一群 的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和
妈妈之间的感情表达得自然深厚。
九、下列不能作为介绍暑假生活内容的一项是( )。(2分)
A.跟奶奶去田里除草 B.去游乐园玩耍 C.打雪仗 D.观荷塘
十、课内阅读。(11分)
大青树下的小学(节选)
早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来
了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。大
家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多
彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的
国旗敬礼。
1.选文主要写了哪些情景?(多选)(2分) ( )
A.不同民族的小学生向学校走来。
B.鲜艳的民族服装把学校打扮得绚丽多彩。
C.同学们在操场上快乐地玩耍。
D.同学们向小鸟打招呼,向老师问好,向国旗敬礼。
2.“ ”“坪坝里”“ ”说明小学生从不同的地方向学
校走来。“ ”让我们感受到了小路的美丽。 (3
分)
3.从选文中可看出,“我们”的小学是一所( )的小学。(多选)(2分)
A.团结 B.美丽 C.热闹 D.古老
4.请积累你认为有新鲜感的句子,用“ ”从文中画出来,并简要说说你的
理解。（4分）
十一、课外阅读。(14分)
山 村 小 学
是一簇白色的山菊花在山野开放吧?
是一支船队在绿海碧涛中航行吧?
我们的学校,青瓦碧墙的学校,坐落在山野的怀抱里,远远望去,像绽开的花,
扬帆的船。
它是嵌在大山上的一面窗子,透过它,我们看到辽阔的大海、美丽的城市和遥
远的宇宙,还有山外那一片丰富多彩的天地。
采来山里的野花,紫蓝色的牵牛花,乳白色的小茉莉,红霞似的山茶……给学
校编织彩色的花边,让蜜蜂、蝴蝶飞来,在我们的歌声中舞蹈。
种上山里的香樟、塔松、赤桦……给学校镶了一条绿色的林带,让杜鹃、画眉、
布谷、黄莺用啁啾的欢鸣陪伴着我们朗朗的读书声。
1.“我们”的学校坐落在 ,像
,像 。(3分)
2.文中表示颜色的词语有 、 、 、
等。这些颜色真多呀,我可以用四字词语 、 来形
容。(3分)
3. 认真读短文,说一说你对画“ ”句子的理解。(4分)
4.你喜欢你的学校吗?为什么?(4分)
十二、习作。(27分)
1.下列关于“猜猜他是谁”这篇习作中对人物的介绍,说法不恰当的一项是
( )。(2分)
A.介绍时,可以抓住人物的外貌特点来写。
B.介绍时,可以抓住人物的性格特点来写。
C.介绍时,对人物的缺点进行详细的描写。
2.习作。(25分)
选一个大家都熟悉的人,通过对他的外貌、动作、神态以及他所做事情
的详细描述,让大家猜出他是谁。
参考答案
一、略
二、B
三、bēi bèi bēi quān quān juàn jià jià jiǎ jiǎ
四、1.清晨 静静 停 装扮
2.互相 所以 能够
3.扬扬 落 笛子
五、丽 彩 手 脚 忙忙 眼 手 里 涂 鸦雀
1.手忙脚乱 眼疾手快
2.鸦雀无声 示例:万籁俱寂 悄无声息
3.示例:雨后,天上出现了一条绚丽多彩的虹,姐姐眼疾手快,摁下了相机的快
门,把这一刻的美景定格在了照片中!
六、C
七、1.(1)树枝 绿叶 雷云 (2)C
2.(1)花孩子们 花儿开了
(2)柳树就开始梳理她那碧绿的长发 小蜜蜂就开始忙着工作了
3.(1)下课 大青树下
(2)示例:同学们在阅览室里仔细地找书,认真地阅读,小心地做笔记。阅览
室里安静得能听见大家的呼吸声。
八、来到学校 课下 美丽、团结 泰戈尔 活泼、天真、渴望自由
九、C
十、1.ABD
2.山坡上 小路上 开着绒球花和太阳花
3.AB
4.示例:同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘
扬的国旗敬礼。从这句话中,我能想象到同学们热情地向小鸟打招呼、礼貌
地向老师问好、庄重地向国旗敬礼的情景,从中我能感受到同学们的天真、
热情、朝气蓬勃。
十一、1.山野的怀抱里 绽开的山菊花 航行的船队
2.白 绿 青 碧 五颜六色 五彩缤纷
3.“我们”在学校里读书学习,通过书本,了解了大山以外的世界。
4.提示:自由发挥,合理即可。
十二、1.C 2.略
「单元专项培优」2021——2022学年度部编版三年级语文上册第一单元课外阅读专项培优卷（含答案）
「单元专项培优」2021——2022学年度部编版三年级语文上册第一单元课外阅读专项培优卷（含答案）【单元专项培优】2021——2022学年度部编版三年级语文上册第一单元课外阅读专项培优卷（含答案）1.阅读下文，回答问题。
学校旁边一条河苍山十八溪的水，流到洱海里。
西洱河，你流着洱海的水，你从我们学校旁边流过。
你有一河的绿波（bō pō）翠浪，你是一条美丽的河。
我看见你的波光，映在我们教室的墙壁上，映在天花板上。
你使我们的教室更加明亮。
我喜欢站在你卵石砌的河岸，看着你——一朵浪花追着一朵浪花，每朵浪花上，都闪耀着一颗太阳。
河面上驶出渔家的篷船，船头站着黑亮的鱼鹰。
倏（sōu shū）地一下，鱼鹰潜入河底，叼起一尾银亮的细鳞鱼。
看那渔家小姑娘，她捉住鱼鹰的时候，把鲜艳的影子投到你的清流里。
西洱河，你清凉，你透明，绿丝线般的水草，随着你的水波荡漾。
那是你长长的秀发吗？西洱河！苍山十八溪的水，流到洱海里。
西洱河，你流着洱海的水，你从我们学校旁边流过。
你呵呵的笑声，传出你的快乐。
夏天，我们追逐着、欢蹦着、叫喊着跳入你的清波，把水花溅得老高！潜到水底去，给学校那只灰猫抓一尾鱼，或者给女同学们捞一捧贝壳，捞一捧彩色卵石。
我喜欢仰面朝天地躺在你的河面上，一任你漂载着、漂载着，从黑龙桥的桥洞穿过。
你的岸柳，低垂在水面。
从柳荫下穿过时，我让柳丝轻轻地拂（fó fú）着我的面颊。
有时候，我们组织比赛，看谁游得最快。
我们在水里游，岸上的伙伴们喊加油。
调皮鬼们，总喜欢偷偷地去拉同伴的腿，让他呛（qiāng qiàng）一口水。
喷鼻声、笑声、追打声。
啊，西洱河，一整个夏天，你盛满了我们的欢乐，你是一条快乐的河。
（1）给划线字选择正确的读音。
绿波________（bō pō）倏________（sōu shū）地拂________（fó fú）着呛________（qiāng qiàng）一口水（2）从选文中找出近义词。
三年级上册语文试题 - 第一单元主题阅读(含答案)部编版
第一单元主题阅读校园交响诗（节选）蜂巢教室，像一只蜂巢。
排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。
上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好。
在老师的传授中汲取，在各科的书籍里寻觅。
时而循着历史的长河飞向遥远的古代，时而飞翔在当今的科学天地；时而书声琅琅，时而书写沙沙。
在知识的大海里探索、采集、积累，像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嘤嘤地飞鸣、渴求。
在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。
啊！一只甜蜜的蜂巢。
鸟岛下课了，校园，像一个鸟岛。
美的交响曲回旋在这一片乐土。
花丛树下，草坪操场，运动衫、彩裙……飞翔的、流动的身影，旋转的舞步，亭亭玉立的风姿，像鸟儿款款地低飞，欢快地跃动，像鸟儿舒展地起舞，恬静地栖息。
歌声，笑语，像海潮的喧哗中，鸟儿倾心地鸣啭（zh uàn）。
同浴着阳光，共享着欢乐，又增添着温暖，充实着幸福。
啊！一个生机勃勃的鸟岛。
花瓣一年一度教师节，老师的办公桌上，飞来彩色的花瓣。
你看，那一封封学生来信——淡蓝的、粉红的、嫩绿的、浅黄的……一封一封，寄来了一颗颗赤诚的心。
忽而，窗外飞来了一只白鸽，送来了一片云——一页洁白的信。
老师欣喜地取下，看到了当年一名淘气生真切的思念、热情的祝福。
当一串鸽哨响起，老师目送着白鸽远飞天际，深情的祝愿仿佛将随它飞去。
啊！飞来的花瓣，变成一朵朵馥郁（fù yù）的鲜花，开在老师的心间。
树根我们是桃花、李花，多么美的比喻；我们会成为丰硕的果实，多么好的未来。
当繁花满枝，当硕果累累，我们谁也不会忘记哺育我们的树根，是它默默地汲取大地的营养传递给我们。
啊！老师，您多么像树根。
当我们用根来赞颂您时，您说：“落花会成为大地的营养，果核也会变成大树的根！”啊！让我们去做根的事业，长出亭亭华盖的大树。
1.【品读句子】读下面的句子，体会作者是如何把句子写得优美生动的，并填空。
像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嘤嘤地飞鸣、渴求。
作者把________比作小蜜蜂，把_________________比作蜜蜂采集花粉的形象，生动有趣，使句子非常有新鲜感。
部编版语文三年级上册 第一单元测试卷 (含答案)
三年级语文上册第一单元培优测试卷时间：90分钟满分：100分积累与运用(46分)一、用“——”画出下列词语中加点字的错误读音并改正。
(4分)口笛．(dí)霎．时(chà)衣裳．(shàng)诵．读(sòng) 私塾．(shóu) 照例．(lì)处罚．(fǎ) 摔．跤(shuāi) 戒．尺(jiè)________________________________________________________ ________________________________________________________ 二、看拼音，写词语。
(9分)三、为下列句中的加点字选择正确的解释。
(填序号，3分)【装】①穿着的衣物；②打扮，用服饰使人改变原来的外貌；③做作，假作。
1.特务化装．成游击队队员混进了革命队伍。
()2.那鲜艳的服装．，把学校打扮得绚丽多彩。
()3.我和小王以前是同学，可前天见到他时，他却假装．不认识我。
()四、把正确答案的字母填在括号里。
(6分)1.下列加点字读音完全相同的一项是()A．放假．假．期假．以时日B．背．诵后背．背．道而驰C．圆圈．羊圈．包围圈．D．和好．好．奇争强好．胜2.下面是同学们关注的有新鲜感的词语，归类不正确的一项是()A．表示动作的词语：穿戴、敬礼、扬起。
B．模拟事物声音的词语：咿咿呀呀、滴滴答答、急急忙忙。
C．描写事物的词语：粗壮、古老、湿润。
D．表示事物名称的词语：私塾、口笛、学校。
3.三(2)班组织了许多社团，并分别给它们取了名字，你认为不合适的一项是()A．悦耳动听(足球社)B．乒坛小将(乒乓球社)C．飞燕飘舞(舞蹈社)D．书香文苑(文学社)五、把词语补充完整，并完成练习。
(10分)摇()晃()披()散()张()舞() 提()吊()()红()赤()疾()快1.我发现上面的词语都含有身体部位名称，这样的词语我还知道：__________________、____________________。
(部编版)统编版三年级上册语文试题- 第一单元测试(基础卷) (含答案)
第一单元测试（基础卷）一、积累与运用。
1．读拼音，写词语。
guó qí jìng lǐ huāng yě tiào wǔān jìng lǎng dú shuāng bì cū zhuàng2．下列词语中，横线上的字的读音不正确的是( )。
A．坪坝(bà) B．罚站(fá) C．照例(lì) D．挨打(āi) 3．给下列句子中横线上的字选择正确的读音，写在括号里。
jià jiǎ quān juàn(1)爸爸对明明说：“假( )如我能休年假( )，就带你去旅游。
”明明开心得欢呼起来。
(2)羊圈( )周围迅速围了一圈( )人，争先恐后地想看看那只新出生的小绵羊。
4．把下列词语补充完整，再按要求作答。
①摇( )晃( ) 披( )散( ) 提( )吊( )②( )疾( )快 ( )红( )赤 ( )忙( )乱(1)我发现括号中填写的都是有关的字。
(2)根据这两类词语的特点，每类各写出一个。
5．把恰当的词语填入下面的括号中。
平静安静清静冷静(1)窗外十分( )，树枝不摇了，鸟儿不叫了。
(2)我要强大到没有任何事能打扰到我内心的( )。
(3)遇到危险时，我们要( )，千万不要慌张。
(4)爷爷退休后，回到乡下过着( )的生活。
6．判断下列句子是不是拟人句，是的打“√”，不是的打“×”。
(1)仲夏夜，明月追赶晚霞，早早爬过山头。
( )(2)仙人掌是黄沙中的碧玉，是荒漠上的英雄。
( )(3)一群花儿跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
( )7．读下面有新鲜感的句子，注意体会反复句式的节奏感，并用加粗字写一句话。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。
8．下列诗句中，描绘林中牧童天真快乐画面的是( )。
A．借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
B．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
人教部编版三年级上册语文第一单元测试(提优卷)(含答案)
第一单元测试（提优卷）一、积累与运用。
1．读拼音，写词语。
大青树下的小学里，有chuān dài （）不同的各族学生，他们穿着xiān yàn（）的fúzhuāng（），在jiào shì（）里认真学习。
2．下列加粗字的读音完全相同的一组是( )。
A．假装放假B．背景背负C．好奇爱好D．长短长大3．下列有错别字的一组是( )。
A．装扮朗读B．戒尺背诵C．糊涂历害D．衣裳阵雨4．下列词语中的“彩”和“五彩缤纷”中的“彩”意思相同的是( )。
A．剪彩B．彩灯C．挂彩D．喝彩5．按要求填空。
“戒”字按音序查字法应先查大写字母，按部首查字法应查部首，它的第六笔是____。
“戒”在字典中有以下几种解释：①防备；②警惕着不要做或不要犯；③革除嗜好；④佛教约束教徒的条规。
在“戒尺”一词中，“戒”应选解释。
在“戒除”一词中，“戒”应选解释。
6．句子理解。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
(1)我们可以从“、、”等短语中，感受到下雨时的情景，由这些短语，我们可以想象树枝在，雷云在。
(2)这段话要读出的语气。
（①伤心②害怕③高兴④烦恼）7．读下列有新鲜感的句子，并写出自己的感受。
(1)湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
我仿佛看见东风东张西望的样子，听见。
(2)于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
我仿佛看见，听见。
8．根据本单元所学内容判断下列说法或做法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)《大青树下的小学》一文中，写“我们”朗读课文时，窗外的树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子的状态，都是为了突出“我们”读得好，学习专心。
( )(2)《花的学校》一文中，“急急忙忙”“扬起双臂”这些描写，表现了花孩子们急着出去玩的心情。
( )(3)今后遇到略读课文，可以读得粗略一些，了解课文大意即可。
三年级上册语文试题-第一单元过关检测卷-人教部编版1含答案
2019-2020学年部编版语文单元过关检测卷三年级上册语文第一单元过关检测卷1．把下面的词语补充完整。
百（）百（）百（）百（）四（）八（）四（）八（）七（）八（）七（）八（）2．将词语补充完整。
我发现这些词语都是带有____________的词语。
与第一行特点一样的词语还有____________、____________；与第二行特点一样的词语还有____________、____________。
3．课文整体梳理。
《不懂就要问》讲的是（________）小时候在私塾读书，敢于独立思考，敢于质疑，为了弄懂书里的意思，不怕先生的（_____），大胆地向先生提出问题的事情。
4．你知道这些花经常穿什么颜色的衣裳吗？（_______）的丁香花（_______）的月季花（_______）的玫瑰花（_______）的牵牛花5．“地下的学校”的含义是什么？（不超过15个字）_____________________________________________________________________ 6．按要求写词语（1）近义词。
鲜艳—（________）敬爱—（________）安静—（________）粗壮—（________）绚丽多彩—（______________）（2）反义词。
暗淡—（_______）漆黑—（_______）现代—（________）7．你们学校是什么样的？你们都在学校干什么？我们的学校是一所（______）。
上课了，我们在教室里（______），下课了，我们在（____）做游戏。
8．想想说说：这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。
（1）我喜欢大青树下的小学，因为（_____________________）。
（2）我喜欢大青树下的小学，因为（_____________________）。
（3）我喜欢大青树下的小学，因为（_____________________）。
人教部编版三年级上册语文期中素养评价卷人教(部编版)(含答案)
期中素养评价卷一、用“”画出加点字正确的读音。
(4分)放假．(jiǎjià) 例．如(lìliè) 挨．打(āi ái) 稍．息(shāo shào) 吞咽．(yān yàn) 挑．拨(tiāo tiǎo) 背．诵(bēi bèi) 差．不多(chāchà) 二、看拼音,根据语境写词语。
(10分)秋天把大地dǎbɑn( )得如同一位xiān nǚ( ),盛开的júhuā( )、成熟的gǔzi( )是她xiān yàn( )fúzhuāng( )上的美丽yìn huā( )。
瞧,她正手持dízi( ),吹奏着fēng shōu( )的yuèqǔ( )。
三、选字填空。
(3分)1.【砍吹】在微风的( )拂中,这个年轻的樵夫上山( )柴去了。
2.【冷怜】可( )的小鸟在( )风中瑟瑟发抖。
3.【睁争】米撒出去了,一群小鸡你( )我挤地抢米吃,妹妹没见过这种情形,惊奇地( )大了眼睛。
四、根据句意给加点的词语选择正确的解释。
(5分)意思:①语言文字等的意义,思想内容;②情趣,趣味。
1.这种上课的方式真有意思．．。
( )2.弟弟还太小,不能理解爸爸说的话是什么意思．．。
( )自然:①自然界;②自由发展,不经人力干预;③表示理所当然。
3.只要认真学习,自然．．会取得好成绩。
( )4.我原想,书中的道理,你们长大了自然．．会知道的。
( )5.大自然．．中的一切事物都有它生长变化的规律。
( )五、把下列词语补充完整,并按要求完成练习。
(10分)眼疾( )快糊( )糊涂鸦雀( )声四( )八方秋( )习习大( )一惊五( )丰登百发百( )1.用“”画出含有数字的词语。
2.用“”画出描写秋天的词语,我还能写出两个这样的词语: 、。
3.从上面的词语中任选两个写一句话。
六、按要求完成句子练习。
三年级上册语文试题- 第一单元测试(提优卷)(含答案)人教部编版
第一单元测试（提优卷）一、积累与运用。
1．读拼音，写词语。
大青树下的小学里，有chuān dài （）不同的各族学生，他们穿着xiān yàn（）的fúzhuāng（），在jiào shì（）里认真学习。
2．下列加粗字的读音完全相同的一组是( )。
A．假装放假B．背景背负C．好奇爱好D．长短长大3．下列有错别字的一组是( )。
A．装扮朗读B．戒尺背诵C．糊涂历害D．衣裳阵雨4．下列词语中的“彩”和“五彩缤纷”中的“彩”意思相同的是( )。
A．剪彩B．彩灯C．挂彩D．喝彩5．按要求填空。
“戒”字按音序查字法应先查大写字母，按部首查字法应查部首，它的第六笔是____。
“戒”在字典中有以下几种解释：①防备；②警惕着不要做或不要犯；③革除嗜好；④佛教约束教徒的条规。
在“戒尺”一词中，“戒”应选解释。
在“戒除”一词中，“戒”应选解释。
6．句子理解。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
(1)我们可以从“、、”等短语中，感受到下雨时的情景，由这些短语，我们可以想象树枝在，雷云在。
(2)这段话要读出的语气。
（①伤心②害怕③高兴④烦恼）7．读下列有新鲜感的句子，并写出自己的感受。
(1)湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
我仿佛看见东风东张西望的样子，听见。
(2)于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
我仿佛看见，听见。
8．根据本单元所学内容判断下列说法或做法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)《大青树下的小学》一文中，写“我们”朗读课文时，窗外的树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子的状态，都是为了突出“我们”读得好，学习专心。
( )(2)《花的学校》一文中，“急急忙忙”“扬起双臂”这些描写，表现了花孩子们急着出去玩的心情。
( )(3)今后遇到略读课文，可以读得粗略一些，了解课文大意即可。
三年级上语文试题-第一单元过关检测卷含答案-人教(部编版) (6)
2019-2020学年部编版语文单元过关检测卷三年级上册语文第一单元过关检测卷1．预测的好处：讨论一下阅读中的预测会有什么好处。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____2．选择合适的词语填入下面的句子中。
(1)他们总是为一些小事争辩得________。
(2)李林打球________，灵活机动，教练认为他是个很有发展前途的排球运动员。
3．阅读短文，回答问题一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。
先生听了，连连点头。
接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。
孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。
孙中山读了几遍，就背下来了。
可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。
孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”1孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的，又是怎样做的？_____________________________________________2你认为孙中山是个怎样的人？____________________________________________3你对孙中山先生大胆向先生提问这件事有什么看法？___________________________________________________4．请你给下列词语找到合适的意思，连一连。
人教部编版语文三年级上册 7 听听,秋的声音(同步练习)-试题试卷 含答案
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！1【培优导航·高效练习】人教部编版三年级上册语文培优拔高一课一练7 *听听，秋的声音（同步练习）温馨提示：学业的精深和造诣源于勤奋和刻苦，高效精练是培优最佳途径！一、填空题1．看拼音，写词语xī shuài（_____） zhèn dòng（_____）gē yín（_____） lüè guò（_____）liáo kuò（_____）qūqū（_____） chì bǎng（_____） zhàn kāi（_____）2．在括号里填上恰当的词语。