八年级上册语文第二单元测试卷(含答案)

八年级上册语文第二单元测试卷（含答案）时间：90分钟满分：100分一、积累与运用(32分)1．下列加点字注音无误的一项是( )(3分)A．不逊．(xùn)绯．红(fěi)繁衍．(yǎn)诘．问(jié)B．喝．彩(hè) 鬈．发(juán) 蒙昧．(mèi) 愚钝．(dùn)C．酒肆．(sì) 涟．漪(lián) 盎．然(àng) 炽．热(zhì)D．吹嘘．(xū) 猝．然(cù) 窒．息(zhì) 踱．步(duó)2．下列词语中没有错别字的一项是( )(3分)A．霎时荒谬重峦叠幛怒不可遏B．汲取恻隐粗制烂造巧妙绝伦C．颓唐告罄骇人听闻碌碌终生D．禁锢执拗暝思遐想通宵达旦3．依次填入下列横线处的词语正确的一项是( )(3分)在白公馆、渣滓洞，在英雄受难的地方，人们仿佛还可以看到许云峰在老虎凳上的坚贞不屈；可以听到陈然朗诵《我的自白》时的________；可以感受到江姐怒斥叛徒时的________。

捧起《红岩》，重读那段满含悲壮而又令人________的历史，真是感慨万千。

红岩烈士们用自己的青春、热血凝聚起一座________的丰碑，用他们的生命铸就了不屈的红岩精神。

A．气势磅礴视死如归心潮澎湃流芳百世B．大义凛然义正词严肃然起敬永垂不朽C．抑扬顿挫锲而不舍肃然起敬流芳百世D．大义凛然慷慨激昂心潮澎湃永垂不朽4．下列标点符号使用有误的一项是( )(3分)A．什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？B．当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。

C．英国当代诗人西格夫里·萨松写过一行不朽的诗：“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。

”可以说这行诗是象征诗派的代表。

D．著名作家、翻译家杨季康(笔名杨绛)先生，以105岁高龄于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《干校六记》《我们仨》等。

5．下列句子中没有语病的一项是( )(3分)A．有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。

B．曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。

C．随着部分地区高大树木的减少，使某些珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。

D．在巡检排查过程中，我市供电部门解决并发现了居民用电方面的问题。

6．周末的家庭聚会上，满眼都是低头玩手机的家人，你不由得想起了这样一句话：“世界上最遥远的距离就是我和你坐在一起，而你却在玩手机。

”你如何劝说他们？(限70字以内)(2分)7．下列说法有误的一项是( )(3分)A．《我的母亲》是作者对自己一段人生历程的回顾，写了自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和情深关爱下成长的几件事。

B．《藤野先生》以写藤野先生为中心内容，通过直接描写和间接描写，表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了藤野先生的爱国主义情感。

C．《列夫·托尔斯泰》一文前半部分极力描写他平庸甚至丑陋的外表，实际上是用来反衬他的眼睛，为下文写他的眼睛张本。

D．居里夫人是法国物理学家、化学家，原籍波兰，先后获得诺贝尔物理学奖和化学奖。

8．名著阅读。

(4分)古今中外不少名篇佳作中都有类似的情节：《西游记》中，孙悟空为了感激唐僧的释放之恩，不畏艰险保护他去西天取经；《水浒传》中，武松为了答谢施恩的照顾之恩，①______________(情节)，帮他夺回“快活林”；《三国演义》中，②______________(人名)为了回报曹操的知遇之恩，华容道义释曹操，放他一条生路；《鲁滨孙漂流记》中③______________(人名)为了感念鲁滨孙的救命之恩，和他在荒岛上相依为命，忠诚陪伴——从以上这些典型形象的相同表现中，我们可以获得④____________________的启示。

9．2016年4月，中国当代文坛“一喜一悲”：4日，中国著名的儿童文学作家曹文轩获得“国际安徒生奖”，实现了华人在该奖项上零的突破；29日，著名作家陈忠实因病去世。

学校文学社准备以此为专题开展系列活动，请你参与。

(8分)【选插图识相貌】材料1 校报《名家档案》栏目内容节选：曹文轩，中国儿童文学作家。

著有《草房子》《火印》以及“大王书”系列等，他获得的“国际安徒生奖”，被誉为“小诺贝尔文学奖”。

陈忠实，中国著名作家，代表作长篇小说《白鹿原》获得1997年茅盾文学奖，并被教育部列入大学生必读书目。

陈忠实是一位拥有民族精神的现实主义作家。

(1)校报编辑小明从众多图片中选择上面两幅肖像画，作为《名家档案》栏目的插图。

请说说两图各是怎样体现人物身份特征的。

(2分)图一：________________________________________________________________________图二：________________________________________________________________________【析题词导人生】材料2 学校文学社记者团采访曹文轩的记录(节选)：读书能帮助我们发现前方，并引领我们走向前方。

读书其实培养的是一种眼力，不读书的人其实是没有前方的，也是没有未来、没有过去的，读书人读着读着就有了过去、现在和前方——风景无边的前方。

什么叫读书人？我在这里简单下一个定义：拥有过去、现在、未来的人，叫读书人。

(2)曹文轩接受记者团采访后，欣然为学校文学社题词“幸福在远处”。

请结合材料2，谈谈“幸福在远处”的含义。

(2分)【赏对联寄深情】(3)为了表达对陈忠实离世的缅怀之情，学校文学社撰写了一副挽联。

请从内容和形式两方面赏析这副挽联。

(4分)忠于人民，忠于生活，忠诚觅得原上鹿；实为楷模，实为经典，实绩赢得举世名。

内容：________________________________________________________________________形式：________________________________________________________________________二、阅读探究(28分)(一)(13分)我记忆中的老舍先生季羡林①老舍先生是我毕生最喜爱的作家之一，我对他怀有崇高的敬意。

②但是，我认识老舍先生却完全出于一个偶然的机会。

三十年代初，我离开了高中，到清华大学来念书。

当时老舍先生正在济南齐鲁大学教书。

济南是我的老家，每年暑假我都回去。

李长之是济南人，他是我的唯一的一个小学、中学、大学“三连贯”的同学。

有一年暑假，他告诉我，他要在家里请老舍先生吃饭，要我作陪。

在旧社会，大学教授架子一般都非常大，他们与大学生之间宛然是两个阶级。

要我陪大学教授吃饭，我真有点受宠若惊。

及至见到老舍先生，他却全然不是我心目中的那种大学教授。

他谈吐自然，蔼然可亲，一点架子也没有，特别是他那一口地道的京腔，铿锵有致，听他说话，简直就像是听音乐，是一种享受。

从那以后，我们就算是认识了。

③我现在已经记不清楚我们重逢时的情景。

但是我却清晰地记得五十年代初期召开的一次汉语规范化会议时的情景。

当时语言学界的知名人士，以及曲艺界的名人，都被邀请参加，其中有侯宝林、马增芬姊妹等等。

老舍先生、叶圣陶先生、罗常培先生、吕叔湘先生、黎锦熙先生等等都参加了。

这是新中国成立后语言学界的第一次盛会。

当时还没有达到会议成灾的程度，因此大家的兴致都很高，会上的气氛也十分亲切融洽。

④有一天中午，老舍先生忽然建议，要请大家吃一顿地道的北京饭。

大家都知道，老舍先生是地道的北京人，他讲的地道的北京饭一定会是非常地道的，都欣然答应。

老舍先生对北京人民之熟悉，是众所周知的。

有人戏称他为“北京土地”。

结交的朋友，三教九流都有。

他能一个人坐在大酒缸旁，同洋车夫、旧警察等旧社会的“下等人”，开怀畅饮，亲密无间，宛如亲朋旧友，谁也感觉不到他是大作家、名教授、留洋的学士。

能做到这一步的，并世作家中没有第二人。

这样一位老北京想请大家吃北京饭，大家的兴致哪能不高涨呢？商议的结果是到西四砂锅居去吃白煮肉，当然是老舍先生做东。

他同饭馆的经理一直到小伙计都是好朋友，因此饭菜极佳，服务周到。

大家尽兴地饱餐一顿。

虽然是一顿简单的饭，然而却令人毕生难忘。

当时参加宴会今天还健在的叶老、吕先生大概还都记得这一顿饭吧。

⑤还有一件小事，也必须在这里提一提。

忘记了是哪一年了，反正我还住在城里翠花胡同没有搬出城外。

有一天，我到东安市场北门对门的一家著名的理发馆里去理发。

猛然瞥见老舍先生也在那里，正躺在椅子上，下巴上白糊糊的一团肥皂泡沫，正让理发师刮脸。

这不是谈话的好时机，只寒暄了几句，就什么也不说了。

等我坐在椅子上时，从镜子里看到他跟我打招呼，告别，看到他的身影走出门去。

我理完发要付钱时，理发师说，老舍先生已经替我付过了。

这样芝麻绿豆的小事殊不足以见老舍先生的精神；但是，难道也不足以见他这种细心体贴人的心情吗？⑥老舍先生的道德文章，光如日月，巍如山斗，用不着我来细加评论，我也没有那个能力。

我现在写的都是一些小事。

然而小中见大，于琐细中见精神，于平凡中见伟大，豹窥一斑，鼎尝一脔，不也能反映出老舍先生整个人格的一个缩影吗？10．本文记叙了作者与老舍先生交往的哪几件事情？(3分)11．文中第④段“有人戏称他为‘北京土地’”，这一对老舍先生的称呼为什么说取得好呢？(3分) 12．关于老舍先生的大事有很多，作者为什么全写了些“芝麻绿豆的小事”？(4分)13．通过阅读本文，你认为老舍先生是一个怎样的人？(3分)(二)(15分)黑暗中的花香石兵①五岁那年他失明了。

起初，他并不知道究竟发生了什么事，不停地问母亲，为什么总是黑夜？为什么不打开灯？②母亲告诉他，他头顶有一块乌云，挡住了太阳和所有的灯光，不过不用害怕，虽然不能见到光明，但乌云挡不住太阳散发的温暖，用心感受世界还是暖烘烘的。

③他似懂非懂，却突然雀跃了起来，妈妈没有骗我，天上真的有乌云呢，有雨落在我手背上了。

母亲的身体微微颤抖着，紧接着，有更多的雨落在他的手背上、脸颊上，雨水咸咸的、涩涩的，那是母亲的眼泪。

④黑暗中，他的听觉变得异常灵敏，甚至能听到一朵花开放的声音。

有一天，他听到角落中传来细微的“噼啪”声，于是摸着墙壁走到角落，他伸手轻轻触摸，发现那儿有一盆植物，一股香气随着他的触摸在空气中弥漫开来，那是一种淡淡的无可名状的味道，像是光明的味道。

⑤母亲告诉他，那是一盆菊花。

从此后，他爱上这盆花，他触摸它的枝叶，会感到凉润沁心；聆听花开，则会在心中打开一扇门。

恍惚中，有一束光注入他黑色的世界。

时光的流逝静寂无声，他渐渐顺从了黑暗，没有了最初的恐惧，反而变得有些依恋起来。

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语文八年级上册第二单元测试卷(附答案)

部编版语文八年级上学期第二单元综合测试时间：90分钟满分：100分一、积累与运用1.下列字形和加粗字注音完全正确的一项是（）A．畸形（jī）文绉绉（zōu）小心翼翼（yì）深恶痛疾（wù）B．瞥见（piě）眼翳（yì）无可质疑（zhì）藏污纳垢（gòu）C．一绺绺（liǔ）炽热（zhì）筋疲力尽颔首低眉（hán）D．酸渍（zì）锃亮（zèng）骤雨猝至（cù）广袤无垠（mào）2．下列句中加粗成语使用有误的一项是（）A．钱老师在授课中并不是单纯地照本宣科，而是通过抑扬顿挫的语言和生动形象的动作来传授知识。

B．他通过学习不断完善自己，在工作中任劳任怨，用无悔青春书写人民警察的风采。

C．元旦晚会上，老师和同学们欢聚一堂、载歌载舞，共享天伦之乐。

D．先生讲课时，他就在一旁正襟危坐，静静地听着。

3．（独家原创试题）下列句子有语病的一项是（）A．中文系的学生不仅要知道李白、杜甫、鲁迅等的伟大成就，还应该懂得如何写文章和做学问。

B．经各方通力合作，《朱德军事文选》《周恩来军事文选》《叶剑英军事文选》等继续推出，为全军特别是中高级干部系统学习和研究军事实践经验及军事理论提供了必备的教材。

C．居里夫人发现镭之后不久，人们就猜测镭是否也可以像X射线一样用于治疗。

经过不断的尝试，终于在居里夫人的指导下，人类第一次将放射性同位素用于癌症的治疗。

D．1月12日，中央宣传部、中国铁路总公司在北京向全社会公开发布2018年“最美铁路人”先进事迹。

4．下列说法有误的一项是（）A．《藤野先生》主要记叙了鲁迅在日本留学时的一段经历，表达了作者的一腔爱国之情。

B．《回忆我的母亲》是无产阶级革命家朱德在母亲去世后写的一篇回忆性散文，抒发了自己对母亲的深切怀念和无比崇敬的感情。

C．《列夫·托尔斯泰》的作者是奥地利作家茨威格。

部编版八年级语文上册第二单元综合测试题(附答案)

部编版八年级语文上册第二单元综合测试题（附答案）一、积累运用（共33分)1．下列斜体字读音有误的一项是( ) (3分)A· 憎恶(zèng)琐屑(xiè) 涎水(xián) B· 诘问(jié) 吊唁(yàn) 胡同(tòng)C· 举箸(zhù)奔丧(sāng) 取缔(dì) D· 颓唐(tuí) 蹒跚(pán) 骷髅(kū) 2．下列词语中不含错别字的一组是( ) (3分)A．蹋败惶恐烦躁噩耗B．跋涉赋闲狼藉伎俩C．潦倒交卸渴幕焦灼D．愧作惧惮尴尬滞苯3．下面斜体字解释有误的一项是( )(3分)A· 触目伤怀（心，心里) 人头济济（形容人多) B· 情不能已（停止，控制) 情郁于中（积聚)C· 猝然昏厥（终于)风尘苦旅（比喻旅途劳苦) D· 微不足道（值得)连声诺诺（应答的声音)4· 依次填人下列句中空缺处，恰当的一组词语是( ) (3分)①有人在外的家属一时陷入恐慌，四处______新信客，怎么也找不到。

②此后，我就更其_______绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》。

③这些日子，家中______很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。

A．查询搜集情景B．物色收集情景C．查询收集光景D．物色搜集光景5．填入下列横线上的句子, 衔接最恰当的一项是( ) (2分)两岸的青山, ________________, 都晃悠悠的, 无一例外地倒映在清澄、透明的江水里。

A.石壁的丛林, 青山的石壁, 丛林中的藤蔓芳草B.青山的石壁, 石壁的丛林, 丛林中的藤蔓芳草C.青山的石壁, 丛林中的藤蔓芳草, 石壁的丛林D.丛林中的藤蔓芳草, 石壁的丛林, 青山的石壁6．选词填空（每词只能用一次) (４分)Ａ.舒服Ｂ.兴奋Ｃ.高兴Ｄ.轻松①造屋的那些日子，父亲很（）。

部编人教版八年级语文上册第二单元测试卷(含答案)

第二单元检测卷时间：150分钟满分：150分(其中卷面书写占5分)一、语文积累与综合运用(35分)1．默写古诗文中的名句名篇。

(10分)(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。

(任选其中6句，不得多选)①庭中有奇树，__________________。

(《庭中有奇树》)②妻子象禽兽，__________________。

(曹植《梁甫行》)③大漠孤烟直，__________________。

(王维《使至塞上》)④夕日欲颓，__________________。

(陶弘景《答谢中书书》)⑤__________________，江入大荒流。

(李白《渡荆门送别》)⑥__________________，长歌怀采薇。

(王绩《野望》)⑦__________________，自缘身在最高层。

(王安石《登飞来峰》)⑧白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是：__________________，__________________。

(2)默写崔颢《黄鹤楼》的后四句。

__________________，__________________。

__________________？__________________。

2．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。

(9分)人生，因为有了牵挂而多姿多彩，让人更为珍惜。

因为有了牵挂，心中的那道风景才更为壮美；因为有了牵挂，才有了向前行走的动力。

牵挂的时候，记忆蕴．藏的那些往事，像纷飞的花瓣一样，显得那样的熟悉，chān杂着丝丝的凄美。

牵挂的时候，回忆如醇而烈的酒，醉了许多心事，从未有过片刻的遗撼的念想。

牵挂的时候，就连空气也变得湿润起来，轻轻地捧在手心，静静地倾听跌．落在地上的声音。

(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

(3分)蕴．藏()跌．落()chān()杂(2)文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。

部编版语文八年级上学期第二单元检测题(含答案)

语文八年级上册第二单元测试卷(90分钟100分)1.下列词语中加点字注音全都正确的一项是（）A . 畸．形（jī）绯．红（fěi）匿．名（nì）深恶．痛疾（wù）B . 诘．责（jié）慰勉．（miǎn）不辍．（zhuì）杳．无消息（yǎo）C . 佃．户（D iàn）锃．亮（zèng）盎．然（àng）颔．首低眉（hán）D . 酒肆．（sì）炽．热（C hì）摹．画（mó）雷霆万钧．（jūn）2.下列词语中没有．．错别字的一项是（）A . 牢骚胆怯吹虚油光可鉴B . 寡妇燥热崎岖和颜悦色C . 平庸体量简陋器宇轩昂D . 宽恕广漠蒙昧侍人接物3.下列各句加点的词语使用不正确．．．的一项是（）A . 中国人民反抗日本侵略的战争具有无可置疑．．．．的正义性,是捍卫独立自由的反侵略战争。

B . 月球上没有宫殿,没有嫦娥和玉兔,只看见广袤无垠．．．．的荒原上,高山耸立,巨石嶙峋。

C . 编剧不断完善剧本,让人们为电影抑扬顿挫．．．．的情节而感动。

D . 有些事,我们毫无办法,久而久之,也就习以为常．．．．了。

4.下面有关文学常识的表述不正确的一项是 ( )《安娜·卡A . 列夫·托尔斯泰,19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家,哲学家,代表作有《战争与和平》列尼娜》《复活》等。

B . 鲁迅,原名周树人,字豫才,伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家,他的作品主要以小说、杂文为主,《藤野先生》选自散文集《呐喊》。

C . 斯蒂芬·茨威格,奥地利小说家、诗人、剧作家、传记作家。

代表作有短篇小说《一个陌生女人的来信》,传记《三大师》等。

D . 《回忆我的母亲》作者是伟大的无产阶级革命家朱德。

5.现代文阅读。

读懂原文后回答下列问题。

有一个农村少年是四川参加红军的,我问他为什么参加。

部编人教版八年级语文上册第二单元测试卷(含答案)

部编人教版八年级语文上册第二单元测试卷(含答案)部编人教版八年级语文上册第二单元测试卷一、语言知识及其运用（10分）1.下列字形和加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A.畸形（jī）文绉绉（zōu）诚慌诚恐深恶痛疾（wù）．．．．B.瞥见（piě）眼翳（yì）无可质疑藏污纳垢（gòu）．．．C.一绺绺（liǔ）炽热（zhì）筋疲力尽正襟危坐（jīng）．．．．D.酸渍（zì）锃亮（zèng）骤雨猝至广袤无垠（mào）．．．2.下列句子加点成语使用有误的一项是（）（2分）A.逛了一天公园，回家后我已经筋疲力尽了。

．．．．B.这次考试班上只有XXX同学没及格，他可真是鹤立鸡群呀。

．．．．C.当敌人冲进大厅的时候，只见他正襟危坐，那副处变不惊、视死如归的气节真让人敬佩！．．．．D.XXX精神应该继续继承发扬，这一点无可置疑。

．．．．3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.解放军多次抢险救灾，保护了人民群众的生命财产的安全。

B.他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。

C.我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。

D.几年来，他无时无刻不在搜集、整理民歌，积累了大量的资料。

4.下列语段排序最准确的一项是（）（2分）①比起事事都凭一己之力的XXX，XXX更懂得用人之道。

②XXX比起XXX几乎没什么优势。

③但他也有出众的地方，就是知人善任和体恤臣下。

④比拟力拔山河的XXX，XXX既没有XXX，又缺少主张，对平天下的哲学又知之甚少。

⑤秦末，XXXXXX相争。

A．③②①④⑤B．⑤③①②④C．⑤②④③①D．③⑤①④②5.以下各句的句式变换，意思发生了变化的一句是（）（2分）A.原句：要把文字工具熟练地掌握起来是很困难的。

变换句：要把文字工具熟练地掌握起来，不是很容易的。

B.原句：不能说这件事有成功的希望。

变换句：怎能说这件事没有成功的希望呢？C.原句：这货价钱便宜，质量也不错。

八年级上册语文第二单元测试卷及答案【人教版】

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八年级上第二单元检测题同学们，知识旅游之车就要出发啦！相信自己，轻松、愉快、自信地完成这趟知识之旅。

在旅途中，你定会有所收获，有所启迪，成功正在向你招手呢！一、能力展示（共14分，每题2分）1.下面加点字注音完全正确的一组是：A。

掳掠（luè）霹雳（pī）奔丧（sāng）颓唐（tuí）B。

疮疤（pā）惊鸭（hài）踌躇（chóu）琐碎（xiè）C。

滞笨（zhì）骷髅（gū）惧怕（dàn）震悚（sǒng）D。

愧作（zuò）簌簌（sù）镶嵌（qiàn）孤双（shuāng）2.口语练XXX匆匆走进教室，惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。

同学如烟看见后说：“你很讲究个人卫生嘛？”XXX不好意思地笑了笑说：“对不起。

”随即将纸团拾起来，扔进了教室里的垃圾桶。

1）如烟的话言外之意是：2）XXX应该怎样说才得体？3.下列加点词语的解释没有结合句意的一项是：A。

这些日子，家中光景很是惨淡。

（境况）B。

父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。

（神色、态度不自然）C。

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。

（全部）D。

他触目伤怀，自然情不能自已。

（停止，控制）4.XXX原名XXX，浙江绍兴人，是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。

他的许多作品被选入语文教材，影响了一代又一代的中国人。

请列举出你学过的和知道的XXX作品各一篇，并写出作品中的相关人物。

5.“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”选出与“绝”意思相同的一项：A。

他的书画堪称一绝。

B。

办法都让他想绝了。

C。

集市上，赶集的人络绎不绝。

D。

你不要再说了，我绝无此意。

6.填入文中横线上的词语，准确的一项是：身为珠宝商的父亲把九岁的XXX送到举目无亲的汉城去学围棋，是因为他不爱自己的独生子吗？当然不是。

部编版八年级语文上册第二单元测试卷A卷及答案

部编版八年级语文上册第二单元测试卷A卷及答案一.选择题(每题3分,共15分)1.下列词语中,加粗字的注音全都正确的一项是( ).(3分)A.停滞(zhì)气量(liáng)琐屑(suǒ)蓬头垢面(gòu)B.束缚(fú)愚钝(dùn)溺爱(nì)襟怀坦白(jīn)C.幽默(yōu)禁锢(gù)犀利(xī)一望无垠(yín)D.黝黯(yǒu)儒学(rú)竹楣(méi)虎头燕颔(hán)2.下列词语中,没有错别字的一项是( ).(3分)A.广漠器宇翻来覆去郁郁寡欢B.凄残酒肆无可置疑孤苦伶仃C.宽恕尴尬黯然失色家徒四璧D.奥秘生疏粗制滥造习以为长3.下面的词语,从词性上分类正确的一项是( )(3分)①传播②治理③脸庞④推测⑤酒肆⑥慰勉⑦愚钝⑧宽阔⑨窒息⑩懒惰A.①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨⑩B.③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩C.①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩D.①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩4.下列句子中,加粗词语使用恰当的一项是( ).(3分)A.美国总统特朗普已明确表示,将继续实行美国对北约和跨大西洋盟友关系的承诺.B.家风是一个家庭或家族长期以来形成并传播的道德操守和处世方法.C.作为中国人,我们既要有文化自信,不妄自菲薄；又要有全球视野,不盲目乐观.D.峰会之后,全国各地的游客趋之若鹜,纷纷前往南山路观赏火树银花的世界.5.下列说法不正确的一项是( ).(3分)A.《藤野先生》主要记叙了鲁迅在日本留学时的一段经历,主要赞扬了他的一腔爱国之情.B.《回忆我的母亲》是朱德写的一篇回忆性文章,描写了中国传统社会中一位既普通又伟大的母亲.C.《列夫·托尔斯泰》一文中作者对托尔斯泰的外貌描写,除了运用夸张外,还运用了大量的比喻,有的句子是夸张和比喻连用,将托尔斯泰的形貌与深邃的内心世界极为形象地展示在读者面前.D.《美丽的颜色》记述了居里夫妇提取镭元素的工作情景,全文以"极端的艰苦"与"极大的快乐"贯穿始终,表现了居里夫人热爱科学.痴迷于科学.献身于科学的伟大精神.二.阅读下文,回答问题.(20分)回望钱学森卞毓方①一次,是在中科院一位朋友的办公室.我去时,朋友在欣赏一卷《钱学森手稿》.这一套手稿,分两卷,五百多页,是从钱学森早期的手稿中遴选出来的.我拿过来翻了翻,与其说是手稿,不如说是艺术品.无论是中文.英文,大字.小字,计算.图表,都工工整整,一丝不苟,连一个小小的等号,也长短有度,中规中矩.钱学森的手稿令我想到王羲之的《兰亭集序》.张择端的《清明上河图》,进而想到他的唯美人格.如是我闻:在美国期间,钱学森仅仅为了解决一道薄壳变形的难题,研究的手稿就累积了厚厚一大摞,在工作进展到五百多页时,他自我感觉是:"不满意!"直到八百多页时,他才长舒一口气.他把手稿装进牛皮纸信封,在外面标明"最后定稿",继而觉得不妥,又在旁边添上一句:"在科学上没有最后!"②对我来说,印象最为深刻的,是他如下的几句老实话.回顾学生时代,钱学森明白无误地告诉人们:"我在北京师大附中读书时算是好学生,但每次考试也就是八十多分；我考取上海交大,并不是第一名,而是第三名；在美国的博士口试成绩也不是第一等,而是第二等."八十多分,第三名,第二等,这哪里像公众心目中的天才学子!然而,事实就是事实,钱学森没有避讳,倒是轮到世人惊讶,因为他们已习惯了把大师的从前和卓越.优异画等号.③钱学森的天才是不容置疑的.麻省理工的学子对他佩服不已.有一回,钱学森正在黑板上解一道十分冗长的算式,有个学生问了另一个与此题目无关但也十分困难的问题,钱学森起初不予理会,继续在黑板上写算式."光是能在脑袋中装进那么多东西,就已经够惊人了,"一位叫作哈维格的学生回忆,"但是更令我们惊叹的是,他转过身来,把另一个复杂问题的答案同时也解答出来!他怎么能够一边在黑板上计算一个冗长算式,而同时又解决另一同样繁复的问题,真是令我大惑不解!"④天才绝对出自勤奋.钱学森在加州理工的一位犹太籍的校友回忆:"一个假日的一大早,我在学校赶功课,以为整栋楼里只有我一个人,所以把留声机开得特别响.乐曲进入高潮时,有人猛力敲我的墙壁.原来我打扰到钱学森了.后来他送我最新论文,算是对曾经向我大吼大叫表示歉意."⑤关于归国后的钱学森,这里补充一个细节.你注意过钱学森的履历表吗?他先担任国防部五院院长,然后改任副院长.这事不合常规,怎么官越做越小?难道犯了什么错误?不是的.原来,钱学森出任院长时,只有45岁,年富力强,正是干事业的好时光.但是院长这职务是一把手,什么都得管.钱学森不想把精力耗费在这些琐事上,就主动打报告,辞去院长职务,降为副院长.这种胸怀与情操,很少有人能与之匹敌.⑥钱学森有着十分粗犷而任性的另一面.他当年的学生们回忆,他上课总要迟到几分钟,正当大家猜测他今天是否会缺席时,他快速冲进教室,二话不说,抓起粉笔就在黑板上写开了,直到用细小而工整的字迹填满所有的黑板为止.有一次,一个学生举手说:"第二面黑板上的第三个方程式,我看不懂."钱学森不予理睬.另一个学生忍不住问:"怎么,你不回答他的问题吗?"钱学森硬邦邦地说:"他只是在叙述一个事实,不是提出问题."又有一次,一个学生问钱学森:"你刚才提供的方法是否万无一失?"钱学森冷冷地瞪了他一眼,说:"只有笨蛋才需要万无一失的方法."期末考试,钱学森出的题目极难,全班差不多都吃了零蛋.学生有意见,找上级的教授告状.钱学森对此回答:"我又不是教幼儿园!这是研究所!"⑦还有更加不近人情的描述:钱学森在校园中是个神秘人物.除了上课,教师和学生都只偶尔在古根海姆大楼跟他擦肩而过.他总是把自己关在研究室里,学生跑去请教问题,他随便一句"看来没问题嘛",就把他们打发走.有时他完全封闭自己,不论谁去敲门,哪怕是事先约好的,他也会大吼一声:"滚开!"⑧以上细节,恐怕都是真实的.大师就是大师,无一例外充满个性色彩.这样的大师也更加令人喜爱.1.这篇传记从哪些方面介绍了钱学森?请分条概括.(5分)2.按要求完成以下两个小题.(5分)(1)"朋友在欣赏一卷《钱学森手稿》"一句中,作者为什么使用"欣赏"这个词语?(2)请从描写的角度赏析第⑥段中画线的句子.3.钱学森回国后曾担任国防部五院院长,后来却主动请求辞去院长职务,担任副院长,原因是什么?这表现了他怎样的品质?(5分)4.文章第②段写道:"对我来说,印象最为深刻的,是他如下的几句老实话."谈谈你从文中钱学森的那几句"老实话"中获得了什么启示.(5分)三.根据提示填空.(10分)1.__________,志在千里.烈士暮年,__________.2.__________,终岁常端正.3.八方各异气,__________.4.__________,闲暇辄相思.5.默写《登幽州台歌》作者:__________四.阅读下面一篇文章,回答问题.(15分)远行的童年记忆①又是麦浪翻滚时,遥望金色的麦田,麦客撞开了我渐行渐远的童年记忆的大门.②天刚刚有些微弱的光亮,那些头顶草帽.手持镰刀.挑着简单行囊的麦客便侯鸟似的穿梭在乡村的道路上了.布鞋的吧嗒声带着一路风尘,随着麦香的气息惊扰了乡村的美梦.天大亮时,村子中心的磨盘前巴聚集了好多麦客.男人头戴草帽,女人脖子上搭条毛巾.他们衣着简朴,操着生硬的外地口音,有父子兄弟,也有夫妻相随,看起来都很壮实.有雇主过来了,他们便簇拥上前,谈好价钱的人跟着走了,剩下的人则继续等待.③村子地处川道,家家户户都有七八亩地,人口多的甚至上十亩.一响太阳两阵风,麦子瞬间成熟.若不及时收割,一场风雨就有可能让一年的收成打了水漂.家家户户都很心急,男女老少齐上阵,忙不过来的人家便去请麦客.父亲在煤矿上工作,不能回来,奶奶便张罗着叫麦客帮忙.经过一番比较,特会算计的奶奶相中了一对夫妻,每亩价格比别人少两元钱.奶奶说,女人割麦没有男人快,可是心细,两亩地少四元钱,划算.④母亲把夫妻俩带到地头,指出地界就去忙了,只留下我照看.天很热,男人和女人捋下袖子和裤腿,全副武装,弓着腰,低着头,飞快地挥,舞着镰刀.男人在前边开道,边割边做捆绳；女人紧跟其后,边割边捆.随着有节奏的唰唰声响,麦子便一排排倒在脚踝前,用脚一勾.镰一挟,便成一抱麦子,三缠两绕后干净利索地绑出一个半人高的大麦捆来.躲在地头树下乘凉的我,只能看到两个猫着腰的背影在麦田里掘土机似的前进.在他们身后,湿气尚未散尽的新鲜麦茬如海岸线般不断延长.田野里没有一丝风,太阳越来越高.刺眼的阳光如麦芒般扎到人身上,火辣辣的,疼得难受.蝉也不叫了,不知躲到哪儿乘凉去了.虽然他们一个戴着草帽,一个头顶毛巾,但后背的衣服却湿透了一层又一层,割麦的速度也明显慢了下来.⑤奶奶颠着小脚到地里送水来了.看着地里麦茬很低,麦穗拾得干净,奶奶露出了满意的笑容,招呼他们到地头吃馍喝水.当男人摇着草帽扇风,女人扯下头上的毛巾擦汗时,我发现,原本眉清目秀的两个人,此时脸上黑一道儿白一溜儿,衣服上也爬满了麦芒和灰尘.⑥"婶子,你家的麦穗又大又长,颗粒饱满,估计亩产能上八百斤."男人的话让奶奶眉开眼笑.⑦"都是老天爷帮忙,风调雨顺,麦子才长得这么好."奶奶说.⑧女人顺着奶奶的话头说:"这么大的地,这么好的麦子,够你们家吃几年呢,可比我们山里强多了."⑨原来男人和女人来自深山人家.山大沟深地薄,田地少,多种玉米少有麦子.每到收麦时,他们便出山当麦客,挣个生计.⑩午饭,奶奶给做的凉面,按照男人的要求送到地里.吃完饭,麦客夫妻俩继续割麦.中午的太阳最毒,但麦杆更脆更易割.于是,金色的麦海在麦客挥舞的镰刀下不断地后退着.临近黄昏,整整两亩麦子全被割完.⑪夜风扫去了一天的燥热,满天星斗点亮了夜空.村子中心的磨盘旁,结算完工钱的麦客们聚集于此休息.男人们袒着晒得黝黑的胸脯,有的磨镰刀,有的吸早烟,有的倚靠着麦秸堆打起响亮的鼾声来.女人们又恢复了爱热闹的天性,你一言我一语地拉起了家常.很快,这些技术过硬.勤劳肯干的麦客又要追着麦子成熟的气息,奔走在一个又一个乡村.⑫当现代机械碾碎麦客的足迹,当镰刀成为陈列在展馆的纪念物时,有多少人还能记得麦客这个行当?而我存留于童年的麦客记忆,也已经蒙满灰尘,远行四十年了.(有删改)(1)请简要概括这对麦客夫妻的人物形象.(3分)(2)请简要分析选文第④段中加线句子的表达作用.(3分)(3)选文第⑧段女人的话,表现了她怎样的情感?(3分)(4)选文第⑨段的作用是什么?(3分)(5)选文表达了作者怎样的思想感情?(3分)五.仿写:要求句式一致,内容连贯.(5分)若要有明亮的眼睛,请多看到别人的长处；若要有姣好的面容,请多展露真诚的微笑；__________,__________；若要有宽广的胸怀,请多接纳别人的忠言.六.阅读下面文字,根据要求完成相关题目.(5分)日前,腾讯推出"成长守护平台"微信公众号,家长绑定孩子的QQ号及微信号,即可查看孩子的游戏时间.消费记录,甚至还可以设置禁止一些游戏.如果孩子不听话,家长还可以一键禁止所有游戏.某班对此开展了一次综合性学习活动——"我看‘成长守护平台’",请你参加讨论并简要陈述看法.七.生活中,总有些人或物牵动着我们的心,让我们时常想念.请以"想念"为话题,自拟题目,写一篇作文,不少于600字.(50分)答案以及解析一.选择题1.答案:C解析:A.气量liàng；B.束缚fù；D.虎头燕颔hàn2.答案:A解析:B.残—惨；C.璧—壁；D.长—常3.答案:B解析:①动词；②动词；③名词；④动词；⑤名词；⑥动词；⑦形容词；⑧形容词；⑨动词；⑩形容词.4.答案:C5.答案:A解析:赞杨了藤野先生的正直热忱.严谨治学和博大胸怀,抒发了作者对藤野先生的怀念之情.二.答案:1.严谨认真.永不满足的治学精神；实事求是的态度；不容置疑的才能；勤奋的特点；淡泊名利的胸怀与情操；粗犷而任性的个性.2.(1)作者认为《钱学森手稿》可以被称为艺术品了,使用"欣赏"这个词语表达了他对钱学森一丝不苟的治学精神的赞叹.(2)这句话运用动作描写,"冲""抓""写"三个动作充分体现了钱学森粗犷而任性的一面.3.他想有更多的时间从事科研工作.这表现了他对科学事业的热爱以及淡泊名利的精神品质.4.①学生时代的学习成绩并不能说明一个人将来能否成才；②伟人也是人,不必为尊者讳,更不必把伟人神化；③诚实是一个人最可贵的品质.解析:1.本题考查概括内容的能力.概括内容的前提是对文章内容有准确的理解,对文章的写作思路有清晰的判断.在此基础上还应注意两点:①尽可能用原文中的词语作归纳,尽可能用原文中的重要词语组织答案,可以防止归纳得不准确；②防止要点遗漏,要点遗漏,答案便不完整,防止的方法就是对相关文字作层次分析.文章第①段写了钱学森严谨认真.永不满足的治学精神；第②段写了他实事求是的态度；第③段写了他不容置疑的才能；第④段写了他勤奋的特点；第⑤段写了他淡泊名利的胸怀与情操；第⑥段写了他粗犷而任性的个性.据此作答即可.2.题(1)考查品析词语的表达效果的能力.答题时,可以结合语境,从"欣赏"一词的基本含义入手,理解此处"欣赏"的对象,由此分析人物精神.作者情感.题(2)考查赏析句子的能力.答题时,可以根据题干提示,确定赏析的角度——人物描写；再抓住句中的动作描写进行分析,由此把握人物的性格特点.3.本题考查筛选信息.概括人物品质的能力.第一问,可以先找出答题的范围——第⑤段,抓住"这事不合常规,怎么官越做越小?难道犯了什么错误",由此从下文中筛选.提取重要信息即可.第二问,基于上述的分析,扣住"这种胸怀与情操,很少有人能与之匹敌"概括即可.4.本题考查阐述感悟启示的能力.答题时,只要是从文中钱学森的那几句话中得出的合理启示,都是符合要求的.三.答案:1.老骥伏枥; 壮心不已; 2.冰霜正惨凄; 3.千里殊风雨; 4.农务各自归; 5.陈子昂前不见古人,后不见来者.念天地之悠悠,独怆然而涕下!解析:易错字:"骥""枥""殊""怆".四.答案:(1)生活俭朴.善良厚道.勤劳肯干.技术过硬.(2)运用了比喻的修辞手法和环境描写,生动形象地写出了天气的炎热,衬托出麦客夫妻在烈日下劳作的艰辛.(3)表现了女人对奶奶家丰收的称赞和羡慕之情.(4)第⑨段属于插叙,交代麦客夫妻出来当麦客的原因.(5)表达了对麦客品质的赞美和对远去的童年生活的怀恋.解析:(1)本题考查概括人物形象的能力.对人物形象的分析,主要通过人物的言行.事迹,获得对人物的身份.性格特征.思想倾向,道德品质等方面的准确认识.注意梳理文中写麦客夫妻的相关情节:一是奶奶相中一对夫妻,他们每亩地比别人少收两元；二是夫妻二人配合默契,干活干净利落；三是夫妻二人和奶奶的对话；四是男人让奶奶送午饭到地里,趁着中午麦秆容易割,顶着烈日干活；五是黄昏时刻,他们收割完整整两亩麦子.从这些情节中概括出关键词作答即可.文中第⑪段"技术过硬""勤劳背干"等词语也可以用在答案中. (2)本题考查赏析文章语言之炼句的能力.先要指出本句运用的写作手法,然后结合文章内容进行具体阐释,最后再分析其表达效果.(3)本题考查把握人物情感的能力.所谓"言为心声",文章中人物的语言可以鲜明地展示人物的性格,生动地表现人物的思想感情,深刻地反映人物的内心世界.从第⑧段中两个"这么"可以感受到女人的称赞与羡慕之情.(4)本题考查分析重点语段的作用的能力.答题时要注意从内容和结构两个方面进行分析.首先,明确第⑨段所写的内容:交代麦客夫妻出来当麦客的原因.从叙述的顺序上来说,前两段写"女人"与奶奶的对话,本段不是事件的延续,而是插叙的内容.(5)本题考查分析作者的思想感情的能力.答案一定要紧扣文章主旨.文章开头以对童年的回忆引入,结尾又以童年的麦客记忆收束,作者一方面是想赞美劳动人民的勤劳善良,另一方面又表达了对远去的童年生活的怀恋.五.答案:示例:若要有聪明的头脑,请多学习别人的优点六.答案:示例一:反对(或不需要)"成长守护平台"."成长守护平台"实际上是监视学生玩游戏,对孩子不信任.家长要与孩子多沟通,培养他们的自制力,而不是"一键禁止".示例二:赞成(或需要)"成长守护平台".中小学生缺乏自觉性,容易沉迷网络,需要外力严格约束."成长守护平台"解决了家长的后顾之忧,真正守护着孩子的成长.七.答案:[优秀例文]想念的味道从日出到日落,从睡梦到清醒,心中的想念早已泛滥.哥哥,我无时无刻不在想念你.想念你的笑容,想念你曾给予我的温暖.那种温暖就像我生命中的春天,使我心花怒放,使我努力向前.可是你已经不在我身边,我唯有想念你,才能享受到莫名的快乐,可是想念的味道又是多么苦涩!当我再次踏入家门时,已没有了你迎接时的笑容,因为你正在另一个城市为论文而奋笔疾书;当我再次把电视节目切换到《喜羊羊与灰太狼》的时候,耳旁已没有了你耐心的规劝,因为你正在另一个城市为工作到处奔波.于是我每天都在想念你,想念你的笑容与话语.每当我想念你时,一种酸楚的感觉不断涌来,那种苦涩的味道回荡在心田.想念的味道,好苦.每当我坐在电脑前痴狂一般上网时,你总会用各种办法把我赶下电脑桌,然后叫我去写已经堆成山的作业,而现在即使我在电脑前玩一天一夜,也不会再有人像你那样督促我了.当我因不满客人而耍脾气时,你总会在我的背后狠狠地捶一下,可是现在任我对客人如陌生人一样冰冷时,身边陪伴我的也只有空气.如今你远在他乡,为自己的未来而奋斗.可我却依然想念你对我的严肃与批评.心里酸酸的,真是别有一番滋味在心头呀,想念的味道,好酸.还记得那年冬天,我突然发高烧,爸爸妈妈不在家,最后是你顶着刺骨的寒风为我买来了退烧药.还记得那次逛街,过马路时突然有一辆加速行驶的车开过来.你马上跑过来推开我,幸亏车及时刹住.但你推开我时的画面仍时时浮现在我的脑海中.我想念你,想念你对我的关心与呵护.每当我回忆起这些温馨的画面时,心里总会有甜甜的感动.想念的味道,好甜.我愿把我想念的美好藏在心里,品尝想念的味道,尽管有苦.有酸.有甜.但是,对哥哥的想念已成为我心中永恒的财富,将激励我永远向前.[点评]本文从味觉的角度拟题构思,结合具体事例写出了想念的三种味道——苦.酸.甜,让人耳目一新.全文以"想念的味道"为线索贯穿始终,首尾呼应,使得行文思路清晰,结构完整.小作者在描写每一种想念的味道时,分别选取了两件日常小事,点点滴滴都体现了哥哥对自己的关心和爱护,突出了主题.解析:[写作指导]本次写作训练是话题作文.首先要围绕话题"想念"明确写作对象,可以是一个让你牵挂的人,也可以是一件你曾经拥有的物品,然后选择一两件典型的事例进行具体生动的描述,来表明让你想念的原因,进而突出主题.写人,可以写自己熟悉的.亲近的,而现在不在自己身边的家人.同学或朋友,想想有哪些事最能体现让你想念的原因,在生活.学习.做人等方面他们给过你怎样的教益或影响;写物,可以写你曾经拥有过的,有着特殊意义的一个玩具.一件衣服.一本书,甚至是承载着你童年快乐的故乡.老屋等,要写出该物的来历.特征,它在你的成长过程中对你有着怎样的意义,等等.组织材料时,一定要有一条线索贯穿始终,使得文章有条理.。

统编初中语文八年级上册高效课堂：第二单元综合测试卷(Word版,含答案)

统编初中语文八年级上册高效课堂第二单元检测卷(本试卷满分120分考试时间100分钟)一、积累运用（30分）1. 阅读下面的文字，回答问题。

（12分）回眸往事：鲁迅不愿意看到东京“清国留学生”宛如小姑娘发jì一般油光可鉴．．．．的讲解,更增进了他学医的辨子,便来到了仙台的课堂;A听着藤野先生那缓慢而又抑扬顿挫．．．．的信心;那封nì名信和看时事片时的喝采声打碎了鲁迅的学医救国梦,他毅然拿起笔同反动势力进行着豪不妥协的斗争。

无产阶级革命家朱德戎．马一生，功勋显赫．，但他永远也忘不了母亲那勤劳简朴的习惯和宽厚仁慈的态度，B永远忘不了母亲对自己的严厉管束和无私支持；永远忘不了母亲交给自己的生产知识、革命意志和与困难作斗争的经验。

回眸往事，老师、母亲对我们的爱温暖着我们，激励着我们。

（1）给文中加点的字注音或根据拼音写出相对应的汉字。

（2分）戎．马（）显赫．（）发jìnì名信（2）选文中有四个错别字，请找出来并改正在下面。

（2分）（3）结合语境，解释文段中加点的词语。

（4分）①油光可鉴：②抑扬顿挫：（4）文中画线的句子有语病，请给出改正意见。

（4分）A句：B句：2.下列各句中加点成语的运用恰当的一项是（）（2分）A.在即将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。

B.电影《长征》，以场面的气势恢宏、情节的抑扬顿挫和风格的奇异独特，赢得了广大观众的一致好评。

C.在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，大张旗鼓地缓慢地向对岸驶去，心儿怦怦直跳，惟恐意外发生。

D.我感到一种莫名的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感怦然而生。

3.下列句子中标点符号的使用不符合规范的一项是（）（2分）A.“为医学而教的解剖学之类，怕于生物学也没有什么大帮助。

”他叹息说。

B. 母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。

C.父亲的藏书里有鲁迅，朱自清等人的著作，还有《新青年》《语丝》《北新》《新月》等杂志。

语文八年级上册第二单元测试卷(带答案)

部编版语文八年级上学期第二单元综合测试(满分：120分时间：120分钟)一、积累与运用(30分)1．默写填空.(6分)(1)柴门何萧条,________________. (曹植《梁甫行》)(2)庭中有奇树,________________. (《庭中有奇树》)(3)《龟虽寿》中,用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句是：________________,________________.(4)《赠从弟〈其二〉》中赞美松柏经严寒而不凋的品性,勉励堂弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是：____________________？____________________.2. 阅读下面的文字,回答问题.(8分)回眸往事：鲁迅不愿意看到东京“清国留学生”宛如小姑娘发jì一般油光可鉴．．．．的辨子,便来到了仙台的课堂;A听着藤野先生那缓慢而又抑扬顿挫．．．．的讲解,更增进了他学医的信心;那封nì名信和看时事片时的喝采声打碎了鲁迅的学医救国梦,他毅然拿起笔同反动势力进行着豪不妥协的斗争.无产阶级革命家朱德戎．马一生,功勋显赫．,但他永远也忘不了母亲那勤劳简朴的习惯和宽厚仁慈的态度,B永远忘不了母亲对自己的严厉管束和无私支持；永远忘不了母亲交给自己的生产知识、革命意志和与困难作斗争的经验.回眸往事,老师、母亲对我们的爱温暖着我们,激励着我们.(1)给文中加点的字注音或根据拼音写出相对应的汉字.(2分)戎．马( ) 显赫．( ) 发jìnì名信(2)选文中有四个错别字,请找出来并改正在下面.(2分)(3)结合语境,解释文段中加点的词语.(2分)①油光可鉴：②抑扬顿挫：(4)文中画线的句子有语病,请给出改正意见.(2分)A句：B句：3．依次填入下列横线处的词语正确的一项是( )(2分)在白公馆、渣滓洞,在英雄受难的地方,人们仿佛还可以看到许云峰在老虎凳上的坚贞不屈；可以听到陈然朗诵《我的自白》时的________；可以感受到江姐怒斥叛徒时的________.捧起《红岩》,重读那段满含悲壮而又令人________的历史,真是感慨万千.红岩烈士们用自己的青春、热血凝聚起一座________的丰碑,用他们的生命铸就了不屈的红岩精神.A.气势磅礴视死如归心潮澎湃流芳百世B．大义凛然义正词严肃然起敬永垂不朽C．抑扬顿挫锲而不舍肃然起敬流芳百世D．大义凛然慷慨激昂心潮澎湃永垂不朽4.下列关于名著知识及文学常识的表述,有误的一项是( )(2分)A．《朝花夕拾》中《父亲的病》一文,叙写了当地几个医生为“我”父亲治病的情形,医生开的药方里常有奇特的药引.B．《回忆我的母亲》选自《朱德选集》,作者朱德,伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家. C．《列夫·托尔斯泰》节选自《三作家》,作者是茨威格,他是英国著名小说家、传记作家.D．《美丽的颜色》选自《居里夫人传》,体裁是传记.传记是一种常见的文学形式,主要记述人物的生平事迹,根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料,加以选择性的编排、描写与说明而成.5.名著阅读.(3分)这时突然出现了一个清瘦的青年军官,他长着一脸黑色大胡子.他走上前来,用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰,你想找什么人吗？”他是用英语讲的！我马上就知道了他就是A,那个“鼎鼎大名的”红军指挥员,他曾经是个教会学校的高材生.这时如何接待我的问题终于决定了.……我一边和谈A话,一边深感兴趣地观察着他,因为在中国,像其他许多红军领袖一样,他是一个传奇的人物.他个子清瘦,骨胳小而结实,尽管胡子又长又黑,外表上不脱孩子气,又大又深的眼睛寄予热情.他确乎有一种吸引力,似乎是羞怯,个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物.他讲英语有点缓慢,但相当准确.他对我说已有五年不讲英语了,这使我感到惊讶.(1)他是__________,在斯诺的眼中他是“狂热分子”.(1分)(2)下列关于《红星照耀中国》的叙述不正确的是(2分) ( )A“在某种意义上讲,这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传.”这里的“大迁移”指的是红军长征.B这是一部具有新闻报道性的作品,及时是他畅销不衰的首要和基本因素.C该书以作者陕北之行的经历为线索,切实报道共产党人的生活和精神.D此书充满激情的政论,忠于客观事实,具有“事实胜于雄辩”的威力.6.班级正在开展主题为“诚信”的综合性学习活动,请按要求答题.(9分)(1)[材料探究]阅读下面几则诚信小故事,从中归纳出“重诚信”的含意.(3分)材料一：春秋时,吴国的季子出使北方,顺道拜访了徐君.徐君很喜欢季子的剑,季子虽然心中默许赠送,但因外交礼仪的需要,当时没有答应.等季子返回时,徐君已经死了,季子就把剑挂在徐君坟前的树上,然后再离去.材料二：北宋词人晏殊14岁时,参加皇帝亲自主持的考试,看到题目后,对皇帝说：“这个题目我10天前就做过了,请陛下另出一题.”________________________________________________________________________________(2)[观点论辩]据报道：一出租车司机在救助一位被一辆货车(已逃逸)撞伤的老人时,先让老人写下证明(证明不是自己撞的老人),然后才救助老人.对这一现象,你怎么看？要求：观点明确,言之成理,80字以内.(4分) ______________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________(3)[对联续写]结合上述两则材料,续写下面的对联.(2分)上联：做人有道唯诚信下联：_________________________________二、阅读理解(40分)(一)比较阅读下面两段文字,然后回答7～13题.(20分)(甲)有一件小事,我不知道还值不值得提它,但回想起来,在那时却占据过我的心灵.我父亲那时候在军阀部队里,好几年没有回来,我跟母亲非常牵挂他,不知道他的死活.我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来,把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里,然后磕了头,抽出一个卜问吉凶.我虽不像母亲那样,也略略懂了些事.可是在孩子群中,我的那些小“反对派”们,常在我的耳边猛喊：“哎哟哟,你爹回不来了哟,他吃了炮子儿！”那时的我,真好像死了父亲似的那么悲伤.这时候蔡老师援助了我,批评了我的“反对派”们,还写了一封信劝慰我,说我是“心清如水的学生”.一个老师排除孩子世界的一件小小的纠纷,是多么平常；可是回想起来,那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊.(乙)但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认识的老师之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个.有时我常常想：他的对于我的热心的希望,不倦的教诲；小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学；大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去.他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人知道.7.从体裁来说,甲乙两文所在的课文都是________,也都是________,并且还是________；从人称来说,这两段文字都采用第________人称叙述；从表达方式来说,甲文是以________为主,乙文是以________为主.(6分)8.请指出甲文中下列句子所采用的修辞方法.(2分)(1)心清如水的学生.( )(2)他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊.( )9.针对甲文所记叙的事情回答下列问题.(4分)(1)用一句话概括这件事________________(2)事情的起因是：________________(3)事情的经过是：________________(4)事情的结果是：________________10.对甲文第一句中“我不知道还值不值得提它”理解正确的一项是( )(2分)A．“不知道”“值不值得”是委婉语,作者知道这件事是值得写的.B．作者考虑到还有其他的小事,所以拿不定主意要不要写它.C．作者后悔写了这件小事,认为本来是不应该写的.D．作者认为这件事情确实太小,所以拿不定主意要不要写它.11.乙文段的内容可概括为：(2分)________________12.对乙文第一句中“但不知怎地,我总还时时记起他”理解错误的一项是( )(2分)A．“不知怎地”是委婉语,作者其实是知道总还时时记起他的原因的.B．他最使我感激,给我鼓励,这是我还时时记起他的原因之一.C．他的为中国、为学术的精神,使我感到伟大,是我总还时时记起他的原因.D．作者确实不知道总还时时记起他的原因.13.摘引原句回答,甲乙两文作者怎样高度评价自己的老师？(2分)____________________________________________________________________________(二)阅读下面的文章,回答后面的问题.(20分)多年父子成兄弟汪曾祺①这是我父亲的一句名言.②父亲是个绝顶聪明的人.他是画家,会刻图章,画写意花卉.他会摆弄各种乐器,弹琵琶,拉胡琴,笙箫管笛,无一不通.③父亲是个很随和的人,我很少见他发过脾气,对待子女,从无疾言厉色.他爱孩子,喜欢孩子,爱跟孩子玩,带着孩子玩.我的姑妈称他为“孩子头”.春天,不到清明,他领一群孩子到麦田里放风筝.放的是他自己糊的蜈蚣.放风筝的线是胡琴的老弦.老弦结实而轻,这样风筝可笔直的飞上去,没有“肚儿”.他会做各种灯.用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘,栩栩如生.在小西瓜上开小口挖净瓜瓤,在瓜皮上雕镂出极细的花纹,做成西瓜灯.④父亲对我的学业是关心的,但不强求.我小时了了,国文成绩一直是全班第一.我的作文,时得佳评,他就拿出去到处给人看.我的数学不好,他也不责怪,只要能及格,就行了.我小时字写得不错,他倒是给我出过一点主意.在我写过一阵“圭峰碑”和“多宝塔”以后,他建议我写写“张猛龙”.我初中时爱唱戏,唱青衣,在家里,他拉胡琴,我唱.学校开同乐会,他应我的邀请,到学校去伴奏.父亲那么大的人陪着几个孩子玩了一下午,还挺高兴.我十七岁初恋,暑假里,在家写情书,他在一旁瞎出主意.我十几岁就学会了抽烟喝酒.他喝酒,给我也倒一杯.抽烟,一次抽出两根,他一根我一根.他还总是先给我点上火.我们的这种关系,他人或以为怪.父亲说：“我们是多年父子成兄弟.”⑤我和儿子的关系也是不错的.我戴了“右派分子”的帽子下放张家口农村劳动,儿子那时从幼儿园刚毕业,刚刚学会汉语拼音,用汉语拼音给我写了第一封信.我也只好赶紧学会汉语拼音,好给他写回信.“文化大革命”期间,我被打成“黑帮”,送进“牛棚”.偶尔回家,孩子们对我还是很亲热.我的老伴告诫他们“你们要和爸爸‘划清界限’”,儿子反问母亲：“那你怎么还给他打酒？”只有一件事,两代之间,曾有分歧.他下放山西忻县“插队落户”.按规定,春节可以回京探亲.不料他带回了一个同学.他这个同学的父亲是一位正受林彪迫害,搞得人囚家破的空军将领.这个同学在北京已经没有家,按照规定是不能回北京的,但是这孩子很想回北京,在一伙同学的秘密帮助下,我的儿子就偷偷地把他带回来了.他连“临时户口”也不能上,是个“黑人”,我们留他在家住,等于“窝藏”了他.公安局随时可以来查户口,街道办事处的大妈也可能举报.当时人人自危,自顾不暇,儿子惹了这么一个麻烦,使我们非常为难.我和老伴把他叫到我们的卧室,对他的冒失行为表示很不满.我的儿子哭了,哭得很委屈,很伤心.我们当时立刻明白了：他是对的,我们是错的.我们这种怕担干系的思想是庸俗的.我们对儿子和同学之间的义气缺乏理解,对他的感情不够尊重.他的同学在我们家一直住了四十多天,才离去.⑥对儿子的几次恋爱,我采取的态度是“闻而不问”.了解,但不干涉.⑦我的孩子有时叫我“爸”,有时叫我“老头子”！连我的孙女也跟着叫.我的亲家母说这孩子“没大没小”.我觉得一个现代化的、充满人情味的家庭,首先必须做到“没大没小”.父母叫人敬畏,儿女“笔管条直”,最没有意思.⑧儿女是属于他们自己的.他们的现在,和他们的未来,都应由他们自己来设计.一个想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父亲是愚蠢的,而且,可恶！另外作为一个父亲,应该尽量保持一点童心.14.联系全文,请你谈谈对“多年父子成兄弟”这句话的理解. (4分)15.请用简洁的语言概括,文章从哪些方面表现父亲的性格特征.(3分)16.有人认为第④段画线的句子有损父亲的形象,应该删去.你同意这种说法吗？谈谈你的认识.(4分)17.第⑤段画线的句子在文中起什么作用？(2分)18.结合语境,写出你对加点词语的理解.(4分)我的亲家母说这孩子“没大没小．．．．”.我觉得一个现代化的、充满人情味的家庭,首先必须做到“没大没小．．．．”.__________________________________________________________________________________________________________________________________19.本文艺术表现上的特点之一是细处落笔,小中见大.请概述一例.(3分)三、写作(50分)20．请以《你是我最______________的人》为题,写一篇文章.提示及要求：①请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个,把题目补充完整.②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作.③文中不要出现真实的地名、校名、人名.④不少于600字.20.略参考答案1.默写填空.(6分)(1)柴门何萧条,狐兔翔我宇.(曹植《梁甫行》)(2)庭中有奇树,绿叶发华滋.(《庭中有奇树》)(3)《龟虽寿》中,用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句是：老骥伏枥志在千里.(4)《赠从弟〈其二〉》中赞美松柏经严寒而不凋的品性,勉励堂弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是：岂不罹凝寒松柏有本性2.(1)róng hè髻匿(每对1处得0.5分)(2)错别字：辨采豪简(1分,错一处不得分)改正字：辫彩毫俭(1分,错一处不得分)(3)①这里指在头发上抹油,梳得很光亮,可以当镜子照.鉴,原意是镜子,这里作动词用.(2分)②形容音乐悦耳动听或文章或诗文可读性强,朗朗上口,音调铿锵有韵.(2分)(4)A句：把“增进”改为“增强”；(2分)B句：把“严厉”改为“严格”.(2分)解析：A句中,谓语“增进”与宾语中心词“信心”搭配不当,应改为“增强”；B句中,“管束”与修饰语“严厉”搭配不当,应改为“严格”.3.B4.C(茨威格是奥地利小说家、传记作家)5.名著阅读(3分)(1)周恩来,(2)(2分) B6.(1)在任何情况下(不管出现什么情况),哪怕牺牲自己的利益甚至付出沉重的代价也要讲诚信,守信用.(2)[示例一]司机的行为可以理解,因为当今社会诬陷好人的事情时有发生,司机在保护自己的前提下,依然心存善念,救助老人,是值得肯定的.[示例二]司机的行为不正确,因为人要常存善念,司机在救助他人之前,不应先考虑自己的利益,而应以救人为先,急人之所急.(4分.言之有理即可)(3)[示例]处世无奇但善良7.记叙文,散文,回忆录；一；记叙；议论.8.(1)比喻(2)排比9.(1)老师排除纠纷(2)起因：我父亲在军阀部队里,好几年没有回来,不知道他的死活.(3)经过：母亲和我牵挂父亲；小反对派们却奚落我,使我感到悲伤；老师援助了我,还写信劝慰我.(4)结果：老师排除孩子世界里的一件件小小的纠纷.10.A11.直抒我对藤野先生的怀念和感激之情.12.D13.[甲]：“在一个孩子的眼睛里……多么伟大的人啊.”[乙]：“他的性格,在我的眼里和心里是伟大的.”14.父亲不能用自己理想的模式塑造自己的孩子,应给孩子自由发展的空间,父子间要民主平等.意思对即可.15.绝顶聪明、很随和、关心“我”的学业.16.不同意,这些句子突出了“多年父子成兄弟”这一中心；也体现了文章写真事、说真话、抒真情的特点.17.承上启下的过渡作用.18. 前一个“没大没小”指无教养,不分辈分；后一个的意思是民主平等.19.文中事例很多,举出一处即可.示例：比如第⑤段写我用汉语拼音给上幼儿园的儿子回信表明了“我”和儿子的关系也是不错的.。

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