(全)高考语文真题-文言文(江苏、浙江、天津)填空训练含答案
高考语文真题-文言文（江苏、浙江、天津）填空训练含答案2020文言文挖空训练：江苏卷外大母赵太夫人行状袁宗道天乎，天乎！何乃遽以吾外大母逝耶！（）悲哉！不肖宗道，稚年丧母，外大母每见不肖，辄泪涔涔下，且泣且拊曰（）：“儿饥否？将无寒乎？”辄取衣食衣食之。
故不肖即茕然弱子乎，（）无殊乎在母膝下也。
（）今壮矣，而外大母何在耶？（）悲哉，悲哉！太夫人姓赵氏，其先江陵人，景泰间徙公安，（）遂占籍。
四传为处士文深，赠中宪东谷公与处士同里闬（hàn），（）雅相欢也，因悉太夫人勤慎状，曰：“是真我家妇。
”遂命方伯公委禽焉。
（）赠中宪公性嗜饮，日偕诸酒人游，顾以生计萧疏，不无阻酣畅也。
自有妇卜太夫人，（）而甘滑盈几，（）取办咄嗟。
（）诸故酒人惊相语：“前从夫夫饮，且少鲑菜耳，今何突致此衎衎者？”遍视其囷箧而索然若故，然后乃知太夫人啬腹龟手适舅姑，（）心力竭矣。
无何，（）姑钱恭人婴疾且亟，（）则尽斥鞶（pán）珥授方伯公，（）俾迎医，（）医无问遐近。
（）恭人不食，外大母亦绝噉。
（）恭人不起，而太夫人哀可知也。
即逮今五十余年，而语及辄涕。
居尝语子（）：“吾今裕，故能施耳，不若先姑贫而好施也。
若所以有兹日，（）微先姑之德不及此，（）子孙无忘先姑哉！”乙卯，方伯公领乡书，（）丙辰成进士，己未官比部郎。
太夫人相从京师，（）为置侧室高，礼训慈育，闺内穆如。
居四年，不置一鲜丽服。
丙寅，方伯公佥宪江西，时长宪者喜敲扑，（）公庭号楚声不绝。
太夫人闻之，戚然曰：“彼盛怒易解耳，而生命难续，且若之何以人灼骨之痛，博己一快也？”（）方伯公为之改容曰：“请佩此言当韦。
”（）戊寅，方伯公以大参备兵通、泰，（）寻由河工超迁河南右辖。
（）未几，转左。
日夜期会簿书间，力渐耗。
太夫人时时风方伯公（）：“且休矣！即不能爇（ruò）琴燔鹤以饱，夫岂其无双田之毛，东湖之水？”方伯公曰：“所谓拂衣者难妻孥也，汝若是又奚难！”（）而癸未需次调补，竟请告归，从太夫人意也。
居尝语诸子曰：“尔父累俸，稍拓田庐，然不尽与尔曹，而推以赡族，亦惟是念祖父之余，不可专食也。
尔当识此意附谱后，（）绝孙曾他肠，（）令吾族人得世世食此土，（）不亦美乎！”其平居语识大义类若此。
（）不肖宗道，甥也，义不敢饰吾外大母之行，然亦不敢隐也。
惟慨惠之铭，（）以肉百年骨，则家舅氏厚幸，宗道厚幸。
（选自《白苏斋类集》，有删节）《书（新唐书〉后》《新唐书》二百二十五卷，欧阳文忠公撰纪、表、志，宋景文公撰列传。
当时以景文所撰过文，（）且一书出两手，命文忠看详，（）改归一体。
文忠曰：“人所见不同，且宋公前辈。
”遂已。
故事，（）修书，唯官高者一人书职名。
时景文守郑州，在文忠下。
文忠曰：“宋公用力久且深，何可掩哉？”逐于所撰各书之。
古之君子，存心至公，无欲上人如此。
（）（节选自杨士奇《书（新唐书〉后》）参考答案外大母赵太夫人行状袁宗道天乎，天乎！何乃遽以吾外大母逝耶！（固定句式，为什么）悲哉！不肖宗道，稚年丧母，外大母每见不肖，辄泪涔涔下，且泣且拊曰（抚摩）：“儿饥否？将无寒乎？”辄取衣食衣食之。
故不肖即茕然弱子乎，（孤单一人）无殊乎在母膝下也。
（省略句兼状语后置，（于）在母膝下无殊乎）今壮矣，而外大母何在耶？（宾语前置，而外大母在何耶）悲哉，悲哉！太夫人姓赵氏，其先江陵人，景泰间徙公安，（搬迁）遂占籍。
四传为处士文深，赠中宪东谷公与处士同里闬（hàn），（里巷）雅相欢也，因悉太夫人勤慎状，曰：“是真我家妇。
”遂命方伯公委禽焉。
（即纳采，古代结婚六礼之一，此处可译为下聘礼）赠中宪公性嗜饮，日偕诸酒人游，顾以生计萧疏，不无阻酣畅也。
自有妇卜太夫人，（选择）而甘滑盈几，（形容词作名词，鲜美柔滑的食物）取办咄嗟。
（迅速）诸故酒人惊相语：“前从夫夫饮，且少鲑菜耳，今何突致此衎衎者？”遍视其囷箧而索然若故，然后乃知太夫人啬腹龟手适舅姑，（去，往）心力竭矣。
无何，（不久、没多久）姑钱恭人婴疾且亟，（婴，缠绵疾病、患病；亟，含有急迫之意，这里指病情严重）则尽斥鞶（pán）珥授方伯公，（拿出）俾迎医，（让）医无问遐近。
（不论远近）恭人不食，外大母亦绝噉。
（同“啖”，吃）恭人不起，而太夫人哀可知也。
即逮今五十余年，而语及辄涕。
居尝语子（名词作动词，对……说）：“吾今裕，故能施耳，不若先姑贫而好施也。
若所以有兹日，（固定句式，表原因，译为“之所以……”）微先姑之德不及此，（没有）子孙无忘先姑哉！”乙卯，方伯公领乡书，（取得乡试中式）丙辰成进士，己未官比部郎。
太夫人相从京师，（跟从着来）为置侧室高，礼训慈育，闺内穆如。
居四年，不置一鲜丽服。
丙寅，方伯公佥宪江西，时长宪者喜敲扑，（一种刑具）公庭号楚声不绝。
太夫人闻之，戚然曰：“彼盛怒易解耳，而生命难续，且若之何以人灼骨之痛，博己一快也？”（固定句式，即“若何”，表反问，怎么能）方伯公为之改容曰：“请佩此言当韦。
”（省略句兼状语后置，当（吾）韦请佩此言；“韦”通“违”，违背）戊寅，方伯公以大参备兵通、泰，（驻守）寻由河工超迁河南右辖。
（破格提升）未几，转左。
日夜期会簿书间，力渐耗。
太夫人时时风方伯公（劝说）：“且休矣！即不能爇（ruò）琴燔鹤以饱，夫岂其无双田之毛，东湖之水？”方伯公曰：“所谓拂衣者难妻孥也，汝若是又奚难！”（宾语前置，汝若是又难奚）而癸未需次调补，竟请告归，从太夫人意也。
居尝语诸子曰：“尔父累俸，稍拓田庐，然不尽与尔曹，而推以赡族，亦惟是念祖父之余，不可专食也。
尔当识此意附谱后，（通“志”，记）绝孙曾他肠，（绝，断绝、杜绝；他肠，异心、恶意）令吾族人得世世食此土，（省略句兼状语后置，（于）此土食）不亦美乎！”其平居语识大义类若此。
（像这样）不肖宗道，甥也，义不敢饰吾外大母之行，然亦不敢隐也。
惟慨惠之铭，（宾语前置，慨惠铭之）以肉百年骨，则家舅氏厚幸，宗道厚幸。
（选自《白苏斋类集》，有删节）《书（新唐书〉后》《新唐书》二百二十五卷，欧阳文忠公撰纪、表、志，宋景文公撰列传。
当时以景文所撰过文，（过渡性文字）且一书出两手，命文忠看详，（定语后置，命文忠详看）改归一体。
文忠曰：“人所见不同，且宋公前辈。
”遂已。
故事，（按照旧例）修书，唯官高者一人书职名。
时景文守郑州，在文忠下。
文忠曰：“宋公用力久且深，何可掩哉？”逐于所撰各书之。
古之君子，存心至公，无欲上人如此。
（就像这样）（节选自杨士奇《书（新唐书〉后》）2020文言文挖空训练：浙江卷上曾子固龙图①书[宋]张耒某尝以谓君子之文章，（）不浮于其德，其刚柔缓急之气，（）繁简舒敏之节，（）一出乎其诚，不隐其所已至，（）不强其所不知，譬之楚人之必为楚声，秦人之必衣秦服也。
（）惟其言不浮乎其心，故因其言而求之，则潜德道志，不可隐伏。
盖古之人不知言则无以知人，（）而世之惑者，徒知夫言与德二者不可以相通，或信其言而疑其行。
呜呼！是徒知其一，而不知夫君子之文章，固出于其德，（）与夫无其德而有其言者异位也。
某之初为文，最喜读左氏、《离骚》之书。
丘明之文美矣，（）然其行事不见于后，（）不可得而考。
（）屈平之仁，不忍私其身，（）其气道，其趣高，故其言反覆曲折，初疑于繁，（）左顾右挽，中疑其迂，然至诚恻怛于其心，故其言周密而不厌。
（）考乎其终，而知其仁也愤而非怼也，（）异而自洁而非私也，彷徨悲嗟，卒无存省之者，故剖志决虑（剖白心志）以无自显，此屈原之忠也。
（）故其文如明珠美玉，丽而可悦也；如秋风夜露，凄忽而感恻也；如神仙烟云，高远而不可挹（y ì）也。
（）惟其言以考其事，其有不合者乎？自三代以来，最喜读太史公、韩退之之文。
司马迁奇迈慷慨，（）自其少时，周游天下，交结豪杰。
其学长于讨论寻绎前世之迹，（）负气敢言，以蹈于祸。
故其文章疏荡明白，简朴而驰骋。
惟其平生之志有所郁于中，（）故其余章末句，时有感激而不泄者。
（）韩愈之文如先王之衣冠，郊庙之江鼎俎，（）至其放逸超卓，不可收揽，则极言语之怀巧，有不足以过之者。
嗟乎！退之之于唐，盖不试遇矣。
然其犯人主，忤权臣，临义而忘难，刚毅而信实，而其学又能独出于道德灭裂之后，纂孔孟之余绪以自立其说，（）则愈之文章虽欲不如是，（）盖不可得也。
自唐以来，更五代之纷纭。
宋兴，锄叛而讨亡。
及仁宗之朝，天下大定，兵戈不试，（）休养生息，日趋于富盛之域。
士大夫之游于其时者，（）谈笑佚乐，无复向者幽忧不平之气，（）天下之文章稍稍兴起。
而庐陵欧阳公始为古文，近揆两汉，（）远追三代，而出于孟轲、韩愈之间，以立一家之言，积习而益高，淬濯而益新。
而后四方学者，（）始耻其旧而惟古之求。
（）而欧阳公于是时，实持其权以开引天下豪杰，而世之号能文章者，其出欧阳之门者居十九焉。
（）而执事实为之冠，其文章论议与之上下。
闻之先达，以谓公之文其兴虽后于欧公，屹然欧公之所畏，（）忘其后来而论及者也。
某自初读书，即知读执事之文，既思而思之，广求远访，以日揽其变。
呜呼！如公者，真极天下之文者欤！（）（选自《张耒集》，标点有改动）（注）①曾巩：字子固。
龙图：宋代官职名。
参考答案上曾子固龙图①书[宋]张耒某尝以谓君子之文章，（认为）不浮于其德，其刚柔缓急之气，（文气）繁简舒敏之节，（格调）一出乎其诚，不隐其所已至，（到达，引申为“知道的事”）不强其所不知，譬之楚人之必为楚声，秦人之必衣秦服也。
（穿）惟其言不浮乎其心，故因其言而求之，则潜德道志，不可隐伏。
盖古之人不知言则无以知人，（固定句式，译为“没有什么”）而世之惑者，徒知夫言与德二者不可以相通，或信其言而疑其行。
呜呼！是徒知其一，而不知夫君子之文章，固出于其德，（本来）与夫无其德而有其言者异位也。
某之初为文，最喜读左氏、《离骚》之书。
丘明之文美矣，（华美）然其行事不见于后，（行事，行为、事迹；见，通“现”，显现出来）不可得而考。
（考证）屈平之仁，不忍私其身，（形容词意动用法，以……为私）其气道，其趣高，故其言反覆曲折，初疑于繁，（相当于“其”）左顾右挽，中疑其迂，然至诚恻怛于其心，故其言周密而不厌。
（厌烦）考乎其终，而知其仁也愤而非怼也，（怨恨）异而自洁而非私也，彷徨悲嗟，卒无存省之者，故剖志决虑（剖白心志）以无自显，此屈原之忠也。
（判断句，这就是屈原的忠诚）故其文如明珠美玉，丽而可悦也；如秋风夜露，凄忽而感恻也；如神仙烟云，高远而不可挹（yì）也。
（牵引，拉，译为“攫取”）惟其言以考其事，其有不合者乎？自三代以来，最喜读太史公、韩退之之文。
司马迁奇迈慷慨，（雄奇豪迈、慷慨激昂）自其少时，周游天下，交结豪杰。
其学长于讨论寻绎前世之迹，（介词结构后置，于（在）讨论寻绎前世之迹长；长，有优势）负气敢言，以蹈于祸。
故其文章疏荡明白，简朴而驰骋。
惟其平生之志有所郁于中，（介词结构后置，于（在）中有所郁，在心中有所郁结）故其余章末句，时有感激而不泄者。
2023届高考语文文言文专题训练--《明史 王守仁传》(含答案)
2023届高考语文文言文专题训练--《明史王守仁传》一、阅读下面的文言文，完成下面小题。
王守仁，字伯安，余姚人。
父华，成化十七年进士第一。
年十五，访客居庸、山海关。
时阑出塞，纵观山川形胜。
弱冠举乡试．．，学大进。
顾益好言兵，且善射。
登弘治十二年进士。
正德元年冬，刘瑾逮南京给事中御史戴铣等二十余人。
守仁抗章救，瑾怒，廷杖四十，谪贵州龙场驿丞。
龙场万山丛薄，苗、僚杂居。
守仁因俗化导，夷人喜，相率伐木为屋，以栖守仁。
兵部尚书王琼素奇守仁才。
十一年八月擢右佥都御史，巡抚南、赣。
当是时，南中盗贼蜂起。
明年正月，守仁亲率锐卒屯上杭。
佯退师，出不意捣之，俘斩七千有奇。
后进兵大庾，凡破巢八十有四，俘斩六千有奇。
守仁所将皆文吏及偏裨小校，平数十年巨寇，远近惊为神。
十四年，宁王宸濠反。
守仁急趋吉安，征调兵食，治器械舟楫，传檄暴宸濠罪，俾守令各率吏士勤王。
七月壬辰朔．．．，宁王袭下九江、南康，出大江，薄安庆。
或请救安庆，守仁曰：“不然。
今九江、南康已为贼守，我越南昌与相持江上，二郡兵绝我后，是腹背受敌也。
不如直捣南昌。
贼精锐悉出，守备虚。
我军新集气锐，攻必破。
贼闻南昌破，必解围自救。
逆击之湖中，蔑不胜矣。
”宸濠果自安庆还兵，联舟为方阵。
官军以小舟载薪，乘风纵火。
宸濠舟胶浅，仓卒易舟遁，追执之。
凡三十五日而贼平。
当是时，谗邪构煽，祸变叵测，微守仁，东南事几殆。
世宗深知之。
甫即位，趣召入朝受封。
因拜守仁南京兵部尚书。
守仁已病甚，疏乞骸骨．．．，不俟命竟归。
行至南安卒，年五十七。
丧过江西，军民无不缟素哭送者。
守仁天姿异敏。
谪龙场，穷荒无书，日绎旧闻。
忽悟格物致知，当自求诸心，不当求诸事物，遂笃信不疑。
学者翕然从之，世遂有“阳明学．．．”云。
赞曰：王守仁始以直节著比任疆事提弱卒从诸书生扫积年逋寇平定孽藩终明之世文臣用兵制胜未有如守仁者也。
（节选自《明史·王守仁传》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．王守仁始以直节著／比任疆事／提弱卒／从诸书生扫积年逋寇／平定孽藩／终明之世／文臣用兵制胜／未有如守仁者也B．王守仁始以直节著比任／疆事提弱卒／从诸书生扫积年逋寇／平定孽藩／终明之世／文臣用兵制胜／未有如守仁者也C．王守仁始以直节著比任／疆事提弱卒／从诸书生扫积年逋寇／平定孽藩／终明之世／文臣用兵／制胜未有如守仁者也D．王守仁始以直节著／比任疆事／提弱卒／从诸书生扫积年逋寇／平定孽藩／终明之世／文臣用兵／制胜未有如守仁者也2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．乡试：又称秋闱，通常每三年举行一次，乡试考中后称为秀才，这是科举考试的起点。
高考语文文言文阅读真题汇总
⾼考语⽂⽂⾔⽂阅读真题汇总 ⾼考⽂⾔⽂阅读题已经不单纯是⼀道测试题⽬，⽽是有了更多“载道”、“传承⽂化”的责任。
下⾯是店铺为⼤家推荐的⾼考语⽂⽂⾔⽂阅读真题汇总，仅供⼤家参考! ⾼考语⽂⽂⾔⽂阅读真题汇总及参考答案 5.浙江卷 欧阳⾏周⽂集序(唐)李贻孙欧阳君⽣于闽之⾥，幼为⼉孩时，即不与众童亲狎，⾏⽌多⾃处。
年⼗许岁，⾥中⽆爱者;每见河滨⼭畔有⽚景可采，⼼独娱之，常执卷⼀编，忘归于其间。
逮风⽉清晖，或暮⽽尚留，窅不能释，不⾃知所由，盖其性所多也。
未甚识⽂字，随⼈⽽问章句，忽有⼀⾔契于⼼，移⽇⾃得，长吟⾼啸，不知其所⽌也。
⽗母不识其志，每尝谓⾥⼈⽈：“此男⼦未知其指何如，要恐不为汨没之饥氓也。
未知其为吉凶邪?”乡⼈有览事多⽽熟于闻见者，皆贺之⽈：此若家之宝也。
奈何虑之过欤?⾃此遂⽇⽇知书，伏圣⼈之教，慕恺悌之化，达君⾂⽗⼦之节，忠孝之际，惟恐不及。
操笔属词，其⾔秀⽽多思，率⼈所未⾔者，君道之容易，由是振发于乡⾥之间。
建中、贞元时，⽂词崛兴，遂⼤振耀，瓯闽之乡，不知有他⼈也。
会故相常衮来为福之观察使，有⽂章⾼名，⼜性颇嗜诱进後⽣，推拔于寒素中，惟恐不及。
⾄之⽇，⽐君为芝英，每有⼀作，屡加赏进。
游娱燕飨，必召同席。
君加以谦德动不逾节常公之知⽇⼜加深矣君之声渐腾于江淮且达于京师矣时⼈谓常公能识真。
寻⽽陆相贽知贡举，搜罗天下⽂章，得⼠之盛，前⽆伦⽐，故君名在榜中。
常与君同道⽽相上下者，有韩侍郎愈、李校书观。
洎君并数百岁杰出，⼈到于今伏之。
君之⽂新⽆所袭，才未尝困。
精于理，故⾔多周详;切于情，故叙事重复：宜其司当代⽂柄，以变风雅。
⼀命⽽卒，天其绝邪! 君于贻孙⾔故旧之分，于外⽒为⼀家。
故其属⽂之内多为予伯舅所著者，有《南阳孝⼦传》，《有韩城县尉厅壁记》，有《与郑居⽅书》，皆可征于集。
故予冲幼之岁，即拜君于外家之门。
⼤和中，予为福建团练副使⽇，其⼦价⾃南安抵福州，进君之旧⽂共⼗编，⾸尾凡若⼲⾸，泣拜请序。
浙江省 2025届高考高三模拟考试语文试题及答案(3)
浙江省2025届高考高三模拟考试语文试题及答案（3）一、现代文阅读（一）现代文阅读Ⅰ（17分）材料一：中国古代园林是文人读书治学的场地、修身养性的乐土、结社雅集的处所和文学创作的基地。
园林的文学书写种类多样，异彩纷呈。
园林中的建筑题名、匾额、对联等或取材于名诗文，或出自文人之手。
文学史上众多美文意境与文学家的高雅情致，皆成为中国古代园林的造景依据。
拙政园来源于《归园田居》的“守拙归园田”；拙政园的留听阁用李商隐“留得枯荷听雨声”的诗意。
园林散文、题园诗赋是古典文学与园林的另一种结合形式，如《阿房宫赋》《醉翁亭记》等都是流传千古的名篇。
汤显祖笔下的“牡丹亭”和曹雪芹笔下“大观园”更是将中国园林的文学书写推向了高潮。
（摘编自袁圆《从<红楼梦>大观园看中国古代园林的文学书写》）材料二：以自然风景著称的古典园林的最大特点，是真实地摹写了自然山水之美。
然而作为一种艺术，园林不是机械地照搬自然，而是经过艺术的再创造，从而表达造园家的主观情思和理想真实。
欣赏园林，即欣赏园林表现出的造园家的审美情趣，及由此情此景交融形成的抒情意境。
造园家组织安排山水建筑所用到的物质的线条、体形、质感和色彩，是自然符号；而园林风景的题名、匾额、楹联等，应用的是文字形式的诗句词章，是人为符号。
遍布我国大江南北的风景区和园林，历来都用简练的诗一般的文字点明景题，如西湖十景、承德避暑山庄的七十二景等，犹如西方公认的“标题音乐”，这种诗与自然风景的结合是我国造园艺术家独创的具有民族特色的“标题风景”。
只要说出它的景名，游历过的观赏者心中就会浮现出一幅形象的图画，可见题名在风景欣赏中的强化作用。
自然美所引起的联想和想象有很大的偶然性和主观随意性，由于出身、经历、文化水平、艺术修养不同，各人对景色的理解和欣赏有很大的差异。
而园林要在一定程度上表达艺术家的审美观念，也必带有一定的强制性。
对风景形象或景区所作的概括含蓄的命名题对就带有这种强制性，对观赏者可以起到一定的指导作用。
高考语文文言文通假字练习题(含答案解析)
高考语文文言文通假字练习题（含答案解析）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
1．（2020·江苏卷）赠中宪公性嗜饮，日偕诸酒人游，顾以生计萧疏，不无阻酣畅也，自有妇卜太夫人，而甘滑盈几，取办咄嗟。
诸故酒人惊相语：“前从夫夫饮，且少鲑菜耳，今何突致此行衎衎（kàn）者？”遍视其囷箧而索然若故，然后乃知太夫人啬腹龟手适舅姑，心力竭矣。
（选自《白苏斋类集》，有删节）2．（2019·江苏卷）丁丑会试，江陵公属其私人啖以巍甲而不应。
（汤显祖）曰：“吾不敢从处女子失身也。
”公虽一老孝廉乎，而名益鹊起，海内之人益以得望见汤先生为幸。
至癸未举进士，而江陵物故矣。
诸所为附薰炙者，骎且澌没矣。
公乃自叹曰：“假令予以依附起，不以依附败乎？”而时相蒲州、苏州两公，其子皆中进士，皆公同门友也。
意欲要之入幕，酬以馆选，而公率不应，亦如其所以拒江陵时者。
（选自《汤显祖诗文集》附录，有删节）3．（2021·云南毕业班检测）贾谧与后共谋，以华庶族，儒雅有筹略，进无逼上之嫌，退为众望所依，欲倚以朝纲，访以政事。
华遂尽忠匡辅，弥缝补阙，海内晏然，华之功也。
（节选自《晋书·张华传》）4．（2021·河南驻马店5月模拟）先是（刁）冲曾祖（刁）雍作《行孝论》以诫子孙，称：“古之葬者衣之以薪，不封不树，后世圣人易之棺椁。
其有生则不能致养，死则厚葬过度。
及于末世，至蘧蒢裹尸，倮而葬者。
确而为论，并作折衷。
既知二者之失，岂宜同之。
当令所存者棺厚不过三寸，高不过三尺，弗用缯彩，敛以时服。
轜车止用白布为幔，不加画饰，名为清素车。
又去挽歌、方相，并盟器杂物。
”及（刁）冲祖（刁）遵将卒，敕其子孙令奉（刁）雍遗旨。
（节选自《魏书·刁冲传》）5．（2021·广东广州模拟考试）相如以“子虚”，虚言也，为楚称；“乌有先生”者，乌有此事也，为齐难；“无是公”者，无是人也，明天子之义。
故空藉此三人为辞，以推天子诸侯之苑囿。
2019全国高考语文真题文言文阅读汇编(7套含答案及解析)
2019全国高考语文真题文言文阅读汇编（7套含答案及解析）1.【来源】2019年高考真题——语文（浙江卷）古代诗文阅读（共40分）阅读下面的文言文，完成各题。
《宗子相①集》序（明）王世负呜呼！此广陵宗臣子相之诗若文。
武昌吴国伦传之，而吴郡王世贞为之序，曰：昔在建安，二曹龙奋，公转角立。
爱至潘陆衍藻，太冲修质，沈宋丽尔，必简岳岳，李杜并驱，龙标脱衔。
古之豪杰于辞者，往往志有所相合而不相下，气有所不相入而．相为用，则岂尽人力哉？盖亦有造物微旨矣。
日，余与李攀龙于鳞燕中游也，子相抉吴生暨天目徐生来。
子相才高而气雄，自喜甚，尝从吴一再论诗，不胜，覆酒盂，啮之裂，归而淫思竟日夕，至喀喀呕血也。
当其所极意，神与才傅，天窍自发，叩之冷然中．五声，而诵之爽然风露袭于腋而投于咽，然当其所极意而尤不已，则理不必天地有，而语不必千古道者，亦间离得之。
夫以于鳞．之材，然不敢尽斥矩镀②而创其好，即何论世贞哉？子相独时时不屑也，曰宁瑕无碱。
余则无以难．子相也。
诸善子相者，谓子相超津筏而上之；少年间是非子相者，谓子相欲途津而弃其筏。
然雅非子相指也。
充吾结撰之思，际吾才之界，以．与物境会。
境合则吾收其全瑜，不合则吾姑取其瑜而任瑕。
字不得累．句，句不得累篇，吾时时上弱，以次驰天下之中下者，有一不胜，而无再不胜，如是耳。
今其篇章其在，即使公、太冲、必简、龙标小自贬损，而附于诸贤之骥，子相甘之哉。
子相于文笔尤奇，第其力足以破冗腐，成一家言，夺今之耳观者，而大趣乃在北地李先生。
以子相之诗足无憾于法乃往往屈法而伸其才其文足尽于才乃往往屈才而就法而又不假年以没悲夫然县是不朽矣。
世之立功名、尚通显者，日讥善文士无毛发之用。
子相独不然。
为考功郎④有声，以不能附会．．，非久出参⑤藩落。
属有岛寇事⑥，在席吏民，调兵食，规摹为．一方冠。
既又佐其案为儒生师帅。
比死，家祀而人哭之，则子相居恒不铎，谓：“麒麟风皇，宁能并鸡犬用乎？不得之，不能为圣世。
吾厌吾鸡犬，行去矣！”于鳞大赏之，为诗曰：“一为麟风言，三叹加飨食。
2023届高考语文文言文专题训练--《史记 扁鹊仓公列传》(含答案)
2023届高考语文文言文专题训练--《史记 扁鹊仓公列传》一、阅读下面的文言文，完成下面小题。
扁鹊者，勃海郡人也，姓秦氏，名越人。
少时为人舍长。
舍客长桑君过，扁鹊独奇之，常谨遇之。
长桑君亦知扁鹊非常人也。
出入十余年，乃呼扁鹊私坐，间与语曰：“我有禁方，年老，欲传与公，公毋泄。
”扁鹊曰：“敬诺。
”乃悉取其禁方书尽与扁鹊。
扁鹊以此视病，尽见五藏症结，特以诊脉为名耳。
为医或在齐，或在赵。
在赵者名扁鹊。
其后扁鹊过虢。
虢太子．．死，扁鹊问中庶子曰：“太子何病？”中子曰：“太子病血气不时，交错而不得泄，是以阳缓而阴急，故暴蹶而死。
”曰：“其死何如时？”曰：“鸡鸣．．至今。
”曰：“收乎？”曰：“未也，其死未能半日也。
”“言臣齐勃海秦越人也，闻太子不幸而死，臣能生之。
”中庶子曰：“先生得无诞之乎？何以言太子可生也！”终日，扁鹊仰天叹曰：“子以吾言为不诚，试入诊太子，当闻其耳鸣而鼻张，循其两股以至于阴，当尚温也。
”中庶子乃以扁鹊言入报虢君。
虢君出见扁鹊于中阙，曰：“先生过小国，幸而举之，偏国寡臣幸甚。
有先生则活，无先生则弃捐填沟壑．．．。
”言未卒，悲不能自止。
扁鹊乃使弟子子阳厉针砥石，以取外三阳五会。
有间，太子苏。
更适阴阳，但服汤二旬而复故。
故天下尽以扁鹊为能生死人。
扁鹊曰：“越人非能生死人也，此自当生者，越人能使之起耳。
”扁鹊过齐，齐桓侯．客之。
入朝见，曰：“君有疾在腠理，不治将深。
”桓侯曰：“寡人无疾。
”扁鹊出，桓侯谓左右曰：“医之好利也，欲以不疾者为功。
”后五日，扁鹊复见，曰：“君有疾在肠胃间，不治将深。
”桓侯不应。
后五日，扁鹊复见，望见桓侯而退走。
桓侯使人问其故。
扁鹊曰：“疾之居腠理也，汤熨之所及也；在血脉，针石之所及也；其在肠胃，酒醪之所及也；其在骨髓，虽司命无奈之何。
今在骨髓，臣是以无请也。
”后五日，桓侯遂死。
扁鹊名闻天下。
过邯郸闻贵妇人即为带下医过洛阳闻周人爱老人即为耳目痹医来入咸阳闻秦人爱小儿即为小儿医随俗为变至今天下言脉者，由扁鹊也。
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• 现在赵国不援救魏国，魏国同秦国歃血结盟：这样就如同赵国 与强大的秦国相邻了，赵国土地也将年年受到威胁，百姓也将 一年一年地死去。这就是我忠于大王的表现。”赵王答应了， 为魏国发兵十万，战车三百辆。盂尝君又北上拜见了燕王，说， “从前家父经常为燕、魏两王的交往约会，现在秦国将要进攻 魏国了，希望大芏救救魏国。”燕王说：“我国已经连续两年 收成不好，现在又要跋涉几千里去援助魏国，这将会怎么样 呢？”盂尝君说：“跋涉几千里去拯救别人，这将给国家带来 好处。现在魏王出城门盼望燕军，其它诸侯即使想跋涉几千里 来帮助，可以做到吗？”燕王还是没有答应。盂尝君说：“题 下献上好的计策给大王，大王却不采用臣下忠诚的计策，我请 求离开了，恐‘陷天下将有大的变化了。”燕王说：“您说的 大的变化，可以让我听听吗？”
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新高考全国Ⅰ卷
• 《战国策·魏策三》
秦将伐魏，魏王闻之，夜（
）见孟
尝君，告之曰：“秦且（ ）攻魏，子为（ ）寡
人谋，奈何（ ）？”孟尝君曰：“有诸侯之（ ）
救，则国可存也。”王曰：“寡人愿（ ）子之行
也！”重（ ）为之约车百乘（ ）。孟尝君之
（ ）赵，谓赵王曰：“文愿借兵以（ ）救魏！”
• 【参考答案及解析】C • 《邹忌讽齐王纳谏》中“王之蔽”的“蔽”是“受蒙骗”
• 12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（ ）
• A．魏王受到强秦武力威胁之际，连夜向孟尝君问计，孟尝君表 示有了诸侯的帮助，国家就可以存续下来，并表示希望替魏王出 使诸侯，搬取救兵。
• B．孟尝君见赵王不愿出兵，劝说赵王，指出魏国每年地危民死， 而赵国土地与民众一直安全，如果不救魏，赵国将面临危险，赵 王这才同意出兵。
2021高考全国甲卷、乙卷、新高考Ⅰ卷文言文挖空训练
2021年⾼考全国甲卷⽂⾔⽂挖空训练（可打印）九⽉，契丹⼤举⼊寇（ ）。
时以（ ）虏寇（ ）深⼊，中外震骇。
召群⾂问⽅略（ ），王钦若临江⼈，请幸（ ）⾦陵，陈尧叟阆州⼈，请幸成都。
帝以（ ）问寇准，准⽈：“不知谁为（ ）陛下画（ ）此⼆策？”帝⽈：“卿姑（ ）断其可否，勿问其⼈也。
”准⽈：“⾂欲得献策之⼈，斩以衅⿎（ ），然后北伐⽿！陛下神武（ ），将⾂协和（ ），若（ ）⼤驾亲征，敌当（ ）⾃遁（ ）；不然（ ），出奇以挠其谋，坚守以⽼（ ）其师，劳佚（ ）之势，我得胜算矣。
奈何（ ）弃庙社（ ），欲幸楚、蜀，所在⼈⼼崩溃，敌乘胜深⼊，天下可复保耶？”帝意乃（ ）决，因（ ）问准⽈：“今虏骑驰突（ ），⽽天雄军实为重镇，万⼀陷没，则河朔（ ）皆虏境也。
孰（ ）可为守？”准以王钦若荐，且⽈：“宜（ ）速召⾯谕（ ），授敕（ ）俾bǐ（ ）⾏。
”钦若⾄，未及（ ）有⾔，准遽（ ）⽈：“主上（ ）亲征，⾮⾂⼦辞难（ ）之⽇，参政为国柄⾂（ ），当体此意。
”钦若惊惧不敢辞。
闰⽉⼄亥（ ），以（ ）参知政事王钦若判（ ）天雄军兼都部署。
契丹主隆绪同其母萧⽒遣（ ）其统军顺国王萧挞览攻威虏、顺安军，三路都部署击败之，斩偏将，获其辎重（ ）。
⼜攻北平砦zhài及保州，复为州砦兵所（ ）败。
挞览与契丹主及其母合众（ ）攻定州，宋兵拒（ ）于唐河（ ），击其游骑。
契丹遂（ ）驻兵阳城淀，号⼆⼗万，每纵（ ）游骑剽掠（ ），⼩（ ）不利辄（ ）引去，徜徉（ ）⽆⽃志。
是时（ ），故将王继忠为契丹⾔和好之利，契丹以为（ ）然（ ），遣李兴议和。
帝⽈：“朕岂（ ）欲穷（ ）兵，惟（ ）思息战（ ）。
如（ ）许通和（ ），即（ ）当遣使。
”冬⼗⽉，遣曹利⽤诣（ ）契丹军。
⼗⼆⽉庚⾠，契丹使韩杞持书与曹利⽤俱（ ）来，请盟。
利⽤⾔契丹欲得关南地。
帝⽈：“所⾔归地事极⽆名，若（ ）必邀求，朕当决战！若（ ）欲货财（ ），汉以⽟帛赐单于，有故事（ ），宜（ ）许之。
2024届高考语文复习：文言文专题训练-------《通鉴纪事本末》(含答案)
文言文专题训练-------《通鉴纪事本末》一、阅读下面的文言文，完成下面小题。
二年春，关东诸将以朝廷幼冲，迫于董卓，幽州牧刘虞宗室贤俊，欲共立为主。
曹操曰：“吾等所以举兵而远近莫不响应者，以义动故也。
今幼主微弱，制于奸臣，非有昌邑亡国之衅，而一旦改易，天下其孰安之！诸君北面，我自西向。
”初，荀淑有孙曰彧，闻曹操有雄略，乃去绍从操，曰：“自天子蒙尘，将军首唱义兵，今义士有存本之思，兆民怀感旧之哀。
诚因此时，奉主上以从人望，大顺也。
”操乃遣扬州中郎将曾洪将兵西迎天子，董承等据险拒之，洪不得进。
操引董昭并坐，问曰：“今当施何计？”昭曰：“将军诛暴乱，五伯之功也。
今留匡弼，事势不便，惟有移驾幸许耳。
”操曰：“善！”遂迁都许。
诏书下袁绍，责以“地广兵多，而专自树党，不闻勤王之师，但擅相讨伐”。
绍上书深自陈诉，患其有不便于己者，欲移天子自近，使说曹操宜徙都鄄城。
操拒之。
初，郭嘉往见袁绍，绍甚敬礼之。
居数十日，谓绍谋臣辛评、郭图曰：“袁公徒欲效周公之下士而不知用人之机好谋无决欲与共济天下大难定霸王之业难矣吾将更举而求主，子盍去乎？”二人曰：“袁氏有恩德于天下，人多归之，且今最强，去将何之？”嘉知其不寤，不复言，遂去之。
操召见，与论天下事，喜曰：“使孤成大业者，必此人也。
”曹操以袁绍新破，欲以其间击刘表。
荀彧曰：“绍既新败，宜乘其困遂定之；若绍收其余烬，乘虚以出人后，则公事去矣。
”操乃止。
十月，董昭言于曹操曰：“自古以来，人臣匡世，未有今日之功；有今日之功，未有久处人臣之势者也。
”乃与列侯诸将议，以丞相宜进爵国公，九锡备物，以彰殊勋。
荀彧以为：“曹公本兴义兵以匡朝宁国，不宜如此。
”操由是不悦。
或以疾留寿春，饮药而卒。
臣光曰：孔子之言仁也重矣，而独称管仲之仁，岂非以其辅佐齐桓，大济生民乎！荀彧佐魏武而兴之，其功岂在管仲之后乎！而杜牧乃以为“彧之功魏武取兖州则比之高、光①，官渡不令还许则比之楚、汉，及事就功毕，乃欲邀名于汉代。
2024届高考语文复习：文言文专题训练-------《晋书》(含答案)
文言文专题训练-------《晋书》一、阅读下面的文言文，完成后面题。
王戎，字浚冲，琅邪临沂人也。
父浑，凉州刺史。
戎幼而颖悟，神彩秀彻。
视日不眩，裴楷见而目之曰：“戎眼灿灿，如岩下电。
”年六、七岁，于宣武场观戏，猛兽在槛中虓①吼震地，众皆奔走，戎独立不动，神色自若。
魏明帝于阁上见而奇之。
又尝与群儿嬉于道侧，见李树多实，等辈竞趣之，戎独不往。
或问其故，戎曰：“树在道边而多子，必苦李也。
”取之信然。
阮籍与浑为友。
戎年十五，随浑在郎舍。
戎少籍二十岁而籍与之交籍每适浑俄顷辄去过视戎良久然后出谓浑曰浚冲清赏非卿伦也共卿言不如共阿戎谈。
及浑卒于凉州，故吏赙②赠数百万，戎辞而不受，由是显名。
戎尝与阮籍饮，时兖州刺史刘昶字公荣在坐，籍以酒少，酌不及昶，昶无恨色。
戎异之，他日问籍曰：“彼何如人也？”答曰：“胜公荣，不可不与饮；若减公荣，则不敢不共饮；惟公荣可不与饮。
”戎每与籍为竹林之游，戎尝后至。
籍曰：“俗物已复来败人意。
”戎笑曰：“卿辈意亦复易败耳！钟会伐蜀，过与戎别，问计将安出。
戎曰：“道家有言，‘为而不恃’，非成功难，保之难也。
”及会败，议者以为知言。
征为侍中。
南郡太守刘肇赂戎筒中细布五十端，为司隶所纠，以知而未纳，故得不坐，然议者尤之。
帝谓朝臣曰：“戎之为行，岂怀私苟得，正当不欲为异耳！”帝虽以是言释之，然为清慎者所鄙，由是损名。
戎在职虽无殊能，而庶绩修理。
后迁光禄勋、吏部尚书，以母忧去职。
性至孝，不拘礼制，饮酒食肉，或观弈棋，而容貌毁悴，杖然后起。
时和峤亦居父丧，以礼法自持，量米而食，哀毁不逾于戎。
帝谓刘毅曰：“和峤毁顿过礼，使人忧之。
”毅曰：“峤虽寝苫食粥，乃生孝耳。
至于王戎，所谓死孝，陛下当先忧之。
”戎先有吐疾，居丧增甚。
帝遣医疗之，并赐药物，又断宾客。
永兴二年，薨于郏县，时年七十二。
（节选自《晋书·王戎传》）[注]①虓（xiāo），怒吼。
②赙（fù），赠送财物助人治丧。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．戎少/籍二十岁/而籍与之交/籍每适浑俄顷/辄去过视/戎良久然后出/谓浑曰/浚冲清赏/非卿伦也/共卿言/不如共阿戎谈。