除法的三种含义
除法的三种含义
1. 最简单的数的除法，即从一个数连减几个相同数的简便算法。例如，从10中减去相同数2，总共可以减去5个，就是10除以2，或者说是2除10。
2. 平均分配的方法，把东西平均分配给一定数量的人或事物。这种情况下，除法被用来计算每个人或事物应该得到多少。
3. 含有未知数的等式的解法。在这种情况下，除法被用来找出未知数的值。
除法是数学中的一种运算方法，也是日常生活中经常使用的运算之一。例如，在购物、制作食谱、测量物品尺寸等方面都需要使用除法。
除法的三种含义在不同的数学领域和实际应用中都有所体现。在学习数学时，理解除法的多种含义可以帮助我们更好地掌握这个重要的运算方法，并将其应用于实际生活中。
以上是除法三种含义的介绍，希望可以帮助到您。
小学二年级数学上册公式大全
二年级数学公式大全 1、乘法的两种意义： ⑴表示：几个几相加是多少。 ⑵表示：几个几相加是多少。 2、除法的三种含义： ⑴表示：把一个数平衡分成几份;每份是几。（平衡除法的意义） ⑵表示：一个数里面有几个几。（包含除法的意义） ⑶表示：一个数是另一个数的几倍。（倍数除法的意义） 3、求一个数是另一个数的几倍用除法。 4、已知一个数是另一数的几倍;求一个数用乘法。 5、已知一个数是另一数的几倍;求另一个数用除法。 6、求一个数的几倍是多少用乘法。 7、平衡除法的公式：总数÷份数=每份数 8、包含除法的公式：总数÷每份数=份数 9、熟练掌握乘除法各部分的名称和怎样读算式。 3×4＝12 乘数乘号乘数积 读作：3乘4等于12。 12÷4＝3 被除数除号除数商 读作：12除以4等于3。
10、在地图上大凡都是上北、下南、左西、右东。 11、如果你面向东后面就是西;左边是北右边是南。 如果你面向西后面就是东;左边是南右边是北。 如果你面向南后面就是北;左边是东右边是西。 12、1时=60分、1分=60秒。 13、经过时间=结束时间-开始时间 开始时间=结束时间-经过时间 结束时间=开始时间+经过时间 14、常用的时间单位有时、分、秒。15、在钟表上有12个大格、60个小格;时针走一个大格是1小时;分针走一个小格是1分钟;分针走一个大格是5分钟。 16、在有余数的除法算式里;余数一定要比除数小。 17、根据除法各部分之间的关系可以导出这样几种公式： 被除数=除数×商＋余数 除数=（被除数—余数）÷商 商=（被除数—余数）÷除数 余数=被除数—除数×商 18、在一道没有括号的算式;有加减法;又有乘除法;先算乘除法;再算加减法。如果只有加减法或只有乘除法时;要从左到右计算。再有括号的算式里;要先算括号里面的。 19、我们通常所说的四面八方是指：“东、西、南、北、东南、东北、西南、西北”。
除法的三个意义
除法的三个意义 除法是数学中的基本运算之一，其意义和应用十分广泛。在数学中，除法主要有三个意义：商、余数和比率。 首先，除法的第一个意义是商。商是除法运算的结果，表示被除数包含多少个除数。举个例子，假设有20个苹果要平均分给5个小朋友，那么可以用除法来解决这个问题。20除以5的商是4，意味着每个小朋友可以分到4个苹果。这里的商就是平均分配的结果。 除法的第二个意义是余数。余数是在除法运算中不能整除时所剩下的部分。继续前面的例子，如果有20个苹果要分给5个小朋友，但是每个小朋友只能分到3个苹果，那么就会有5个苹果剩下。这个剩下的数量就是余数，即20除以5的余数是5。余数可以帮助我们了解在除法运算中的不完全整除情况。 除法的第三个意义是比率。比率是用除法表达两个数量之间的关系。通过除法，我们可以计算出一个数量相对于另一个数量的比值。比如，假设有一辆汽车以每小时60公里的速度行驶，那么它在5小时内就会行驶300公里。这里的300公里就是60公里和5小时之间的比率，即速度和时间的比值。比率可以帮助我们理解和描述事物之间的数量关系。 除法在我们日常生活中的应用非常广泛。其中一个常见的应用是计算平均值。例如，在考试中，我们可以通过除法将总分除以题目数量，来计算出每道题的平均分。此外，除法还可以用于计算比例、百
分比、速度、密度等等。从购物中打折的计算，到工程项目中的成本估算，除法都是不可或缺的工具。 总之，除法有着非常重要的意义。它可以帮助我们解决实际生活中的问题，理解事物之间的数量关系，并应用于各种领域。通过商、余数和比率，除法为我们提供了一个可靠且灵活的数学工具，让我们更好地认识和应用数学。无论是在学校还是在生活中，我们都可以通过除法来加深对数学的理解，并将其应用于解决各种实际问题中。
二年级数学除法的含义
二年级数学除法的含义 在二年级数学学习中，学生将接触到除法运算，并学习除法的含义。除法的概念是一个重要的数学概念，学习它有助于学生正确掌握运算符的使用语法，为日后解决更复杂的概念奠定坚实的基础。除法运算由三个特定的操作符代表：“÷”，“/”和“divide”。 什么是除法？它是什么意思？除法是指在数学中以特定的方式 分割一个数字。它以这样的方式把一个数字分为若干份，每份的数量和总数一样，这样就可以算出被除数和余数。举个例子来说，如果有8个苹果，想要分成4份，则可以把8÷4的结果计算出来，即每份有2个苹果，余数为0。 除法可以让学生学习一些实用的解决问题的方法。对学生而言，学习除法的最重要的目的是解决实际问题，比如准确算出家里有多少个瓶饮料要分多少份，才能把它们平分。在学习数学时，除法实际上是把一个数字分解成若干份，每份有相等的数量。学习除法有助于学生正确使用给定的数字来解决实际问题和完成已知的数字操作，如分数和小数的运算。 学习除法的过程还可以帮助学生提高解决实际问题的能力，如算出每人需要分发多少小礼物，以及将物品放在筐里怎样才能平分，等等。学习除法还可以帮助学生改进他们的推理能力，因为除法本身是一个解决问题的推理过程。许多除法题目都是受现实情况启发而设计的，因此学生可以通过解决这些问题来感受到除法实际上是一个解决现实问题的工具。
另外，学习除法还可以帮助学生培养细致的思维模式。学生在学习除法的过程中，需要思考如何正确地把一个数字分解成多份，并且计算出余数。这有助于培养学生对细节的注意力以及细致精致的思维模式。 虽然学习除法并不是一个很复杂的知识，但它却是学习数学的基础。在数学中，除法是最常见的运算符，它有助于学生学习数学的基础概念，培养学生的逻辑思维能力，以及提高学生的解决实际问题的能力。学习除法的重点是学习如何正确的使用它的运算符来计算，正确的理解它的含义，以及熟练的使用它来分解数字。
除法的三个意义
除法的三个意义 除法作为数学中的基本运算之一，有着多重意义和应用。在本文中，我们将探讨除法的三个意义：商的意义、分配的意义和逆元的意义。 一、商的意义 除法最基本的意义是求商。当我们将一个数除以另一个数时，所得的商就是这个数与另一个数的比值。比如，当我们将10除以2时，得到的商是5，表示10与2的比值是5。这个意义与日常生活中的分配有着密切的关系。比如，如果有10个苹果要平均分给2个人，我们就可以用除法来计算每个人能分到多少个苹果。商的意义在实际生活中有着广泛的应用，它帮助我们解决了很多实际问题。 二、分配的意义 除法还有一个重要的意义是分配。当我们将一个总量分成若干等份时，除法可以帮助我们确定每份的大小。比如，如果有60个糖果要分给3个小朋友，我们可以用除法来计算每个小朋友能分到多少个糖果。这个意义与商的意义有些类似，但更强调的是将一个整体分成若干部分。分配的意义在经济学中也有着广泛的应用，比如计算每个人的平均收入、分配资源等。 三、逆元的意义 除法还有一个重要的应用是求逆元。在数论中，逆元是指一个数与另一个数相乘等于1。对于整数来说，除法可以帮助我们求解逆元。
比如，对于整数3来说，它的逆元是1/3，因为3乘以1/3等于1。逆元的概念在代数学、密码学等领域有着重要的应用，它帮助我们解决了许多复杂的数学问题。 除法作为数学中的基本运算，具有重要的意义和应用。商的意义帮助我们解决实际生活中的分配问题，分配的意义帮助我们确定每份的大小，逆元的意义帮助我们求解复杂的数学问题。除法是数学中不可或缺的一部分，它为我们的生活和学习提供了便利和帮助。通过深入理解和应用除法的三个意义，我们可以更好地理解数学的本质，并将其运用到实际问题中，为我们的生活带来更多的便利和创造力。
人教版数学二年级下册公式大全
二年级数学公式大全 1、乘法的两种意义：⑴、表示：几个几相加是多少。⑵、表示：几 个几相加是多少。 2、除法的三种含义：⑴表示：把一个数平均分成几份，每份是几。 （平均除法的意义）⑵表示：一个数里面有几个几。（包含除法的意 义）⑶表示：一个数是另一个数的几倍。（倍数除法的意义） 3、求一个数是另一个数的几倍用除法。 4、已知一个数是另一数的几倍，求一个数用乘法。 5、已知一个数是另一数的几倍，求另一个数用除法。 6、求一个数的几倍是多少用乘法。 7、平均除法的公式：总数÷份数=每份数 8、包含除法的公式：总数÷每份数=份数 9、熟练掌握乘除法各部分的名称和怎样读算式。3 × 4 ＝ 12 乘数乘号乘数积 12 ÷ 4 ＝ 3 被除数除号除数商 读作：3乘4等于12。读作：12除以4等于3。 10、在地图上一般都是上北、下南、左西、右东。
11、如果你面向东后面就是西，左边是北右边是南。如果你面向西后面就是东，左边是南右边是北。如果你面向南后面就是北，左边是东右边是西。 12、1时=60分、1分=60秒。 13、经过时间=结束时间-开始时间开始时间=结束时间-经过时间结束时间=开始时间+经过时间 14、常用的时间单位有时、分、秒。 15、在钟表上有12个大格、60个小格，时针走一个大格是1小时，分针走一个小格是1分钟，分针走一个大格是5分钟。 16、在有余数的除法算式里，余数一定要比除数小。 17、根据除法各部分之间的关系可以导出这样几种公式： 被除数=除数×商＋余数除数=（被除数—余数）÷商商=（被除数—余数）÷除数余数=被除数—除数×商 18、在一道没有括号的算式，有加减法，又有乘除法，先算乘除法，再算加减法。如果只有加减法或只有乘除法时，要从左到右计算。再有括号的算式里，要先算括号里面的。 19、我们通常所说的四面八方是指：“东、西、南、北、东南、东北、西南、西北”。 20、10个一千是一万；10个一百是一千；10个十是一百。 21、从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千
除法运算认识除法符号和除法的意义
除法运算认识除法符号和除法的意义除法运算：认识除法符号和除法的意义 除法是数学中最基本的四则运算之一，它用于将被除数分成若干个相等的部分，表示为被除数除以除数，以求得商和余数的运算过程。除数通常用“÷”符号表示。在本文中，我们将讨论除法符号和除法的意义。 一、除法符号的表示方法 在数学中，除法运算可以通过不同的方式表示。以下是几种常见的除法符号： 1. 除号“÷” 除号是最常用的除法符号，它是一个横线（分数线）上面有两个点的符号。这种符号通常用来表示除法运算，如“12 ÷ 3 = 4”。 2. 分数线“/” 分数线也是表示除法运算的常见符号。它是一个横线，将被除数和除数分开。例如，我们可以写成分数形式“12/3”，表示将12分成3个相等的部分。 3. 冒号“:” 冒号也可以用作除法运算的符号，它是两个点相对而立的符号。例如，“12:3”表示将12分成3个相等的部分。
二、除法的意义和应用 除法是数学中一种重要的运算方法，它在日常生活和实际问题中有 着广泛的应用。下面我们将介绍几个常见的除法应用： 1. 平均分配 除法可以用来进行平均分配。例如，假设有12个苹果需要分给3 个人，我们可以使用除法来计算每个人可以分得多少苹果。通过12除 以3，我们可以得到每人分得4个苹果的结果。 2. 比率和百分比 除法也可以应用于计算比率和百分比。比率是指两个数量之间的比 较关系，它可以用除法来表示。例如，在一个班级中，男生人数与女 生人数的比例为3:2，我们可以通过除法计算出男女比例为1.5:1。百分比也是通过除法来计算的，例如，考试得分90分，满分为100分，则 计算出的百分比为90%。 3. 除尽和有余 在进行除法运算时，有两种可能的结果：除尽和有余。如果被除数 可以被除数整除，即没有余数，则我们称为除尽。例如，当9被3除时，结果是3，没有余数。但是，如果被除数不能被除数整除，就会有余数。例如，当9被4除时，结果是2余1，表示9除以4得到商为2，余数为1。 总结：
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12、1时=60分、1分=60秒。 13、经过时间=结束时间-开始时间 开始时间=结束时间-经过时间 结束时间=开始时间+经过时间 14、常用的时间单位有时、分、秒。 15、在钟表上有12个大格、60个小格，时针走一个大格是1小时，分针走一个小格是1分钟，分针走一个大格是5分钟。 16、在有余数的除法算式里，余数一定要比除数小。 17、根据除法各部分之间的关系可以导出这样几种公式： 被除数=除数×商＋余数 除数=（被除数—余数）÷商 商=（被除数—余数）÷除数 余数=被除数—除数×商 18、在一道没有括号的算式，有加减法，又有乘除法，先算乘除法，再算加减法。如果只有加减法或只有乘除法时，要从左到右计算。再有括号的算式里，要先算括号里面的。 19、我们通常所说的四面八方是指：“东、西、南、北、东南、东北、西南、西北”。 20、10个一千是一万；10个一百是一千；10个十是一百。 21、从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。 22、读数时要注意：末尾不管有几个零都不读，中间有一个零或两个以上的零只读一个零。写数时要注意：哪一个数位上一个也没有，就在那个数位上填零占位。 23、比较数的大小应注意： （1）、数位多的数比数位少的数大； （2）、当数位相同时，从最高位比起，最高位大的数就大；当最高位也相同时，就依次向下，一个数位一个数位的比，哪个数位大就说明那个数比较大。 24、在读数时，从（最高）位读起，按照（从高位到低位）的顺
除法的名词解释
除法的名词解释 除法是数学中的一种基本运算，它是指将一个数（被除数）按照另一个数（除数）进行分割的过程。在除法中，我们通过计算确定被除数中存在多少个除以除数后的等分部分。这个过程可以帮助我们解决实际生活中的许多问题。在本文中，我们将探讨除法的含义、其应用领域以及一些与除法相关的重要概念。 一、除法的含义 除法是数学运算中的一种基础运算，它用来确定被除数中存在多少个除以除数 后的等分部分。我们可以将除法看作是一种“分割”的过程，在这个过程中，我们将 一个数量按照另一个固定数量进行分组。商和余数是除法中的两个重要概念。商表示被除数被除以除数后得到的等分部分的个数，而余数则表示无法被除尽的部分。 二、除法的应用领域 除法在现实生活中的应用非常广泛。在数学和科学领域，除法是进行计算和解 决问题的重要工具。例如，在物理学中，我们使用除法来计算速度、加速度和力的大小。在工程学中，除法用于计算各种比例和比率。在金融领域，除法可以用来计算利率、汇率和股票收益率。除法还被广泛应用于商业、计算机科学和统计学等领域。 三、除法的重要概念 除法涉及一些重要的概念，其中包括：整除、真除、循环小数和无理数等。 1. 整除：当被除数能够被除数整除时，我们称其为整除。例如，4是8的整除，因为8可以被4整除，而9不是8的整除，因为8不能被9整除。 2. 真除：真除是指被除数除以除数后得到的商不为整数，而是一个带有小数部 分的数。例如，10除以3得到的商是3.3333...，因此10真除以3。
3. 循环小数：当被除数除以除数得到的商是一个无限循环的十进制小数时，我 们称之为循环小数。例如，1除以3得到的商是0.3333...，其中“3”无限循环出现。 在数学中，我们可以使用特殊的符号来表示循环小数，如0.3̅表示0.3333...。 4. 无理数：无理数是指不能表示为两个整数之比的数。常见的无理数包括根号2、圆周率π等。由于无理数的小数部分是无限不循环的，所以它们无法用除法精 确表示，只能用近似值来逼近。 四、除法的性质 除法具有一些重要的性质，包括交换律、结合律和分配律。 1. 交换律：两个数进行除法，交换除数与被除数的位置，结果是相同的。例如，8除以4与4除以8的结果都是2。 2. 结合律：如果我们在连续进行多次除法时，括号的位置不变，结果仍然相同。例如，8除以4再除以2与8除以（4除以2）的结果都是1。 3. 分配律：当一个数同时除以两个不相等的数时，我们可以先对除数进行除法，然后将结果相加。例如，12同时除以3和4的结果等于先将12除以3再将12除以 4的商相加。 结语 总体而言，除法作为数学运算的一种基本方式，在解决实际问题中扮演着重要 角色。除法的概念和原理帮助我们理解和解决各种数量关系问题。通过理解除法的含义和应用，我们能够更好地应对数学、科学和其他领域中的挑战，并且更好地理解和掌握我们生活中的众多数学现象。
小学二年级数学上册公式大全
小学二年级数学上册公式大全 二年级数学公式大全 1、乘法的两种意义： ⑴表示：几个几相加是多少。 ⑵表示：几个几相加是多少。 2、除法的三种含义： ⑴表示：把一个数平衡分成几份;每份是几。（平衡除法的意义） ⑵表示：一个数里面有几个几。（包含除法的意义） ⑶表示：一个数是另一个数的几倍。（倍数除法的意义） 3、求一个数是另一个数的几倍用除法。 4、已知一个数是另一数的几倍;求一个数用乘法。 5、已知一个数是另一数的几倍;求另一个数用除法。 6、求一个数的几倍是多少用乘法。 7、平衡除法的公式：总数÷份数=每份数 8、包含除法的公式：总数÷每份数=份数 9、熟练掌握乘除法各部分的名称和怎样读算式。 3×4＝12 乘数乘号乘数积 读作：3乘4等于12。 12÷4＝3 被除数除号除数商 读作：12除以4等于3。 10、在地图上大凡都是上北、下南、左西、右东。 11、如果你面向东后面就是西;左边是北右边是南。 如果你面向西后面就是东;左边是南右边是北。 如果你面向南后面就是北;左边是东右边是西。 12、1时=60分、1分=60秒。 13、经过时间=结束时间-开始时间 开始时间=结束时间-经过时间
结束时间=开始时间+经过时间 14、常用的时间单位有时、分、秒。15、在钟表上有12个大格、60个小格;时针走一个大格是1小时;分针走一个小格是1分钟;分针走一个大格是5分钟。 16、在有余数的除法算式里;余数一定要比除数小。 17、根据除法各部分之间的关系可以导出这样几种公式： 被除数=除数×商＋余数 除数=（被除数—余数）÷商 商=（被除数—余数）÷除数 余数=被除数—除数×商 18、在一道没有括号的算式;有加减法;又有乘除法;先算乘除法;再算加减法。如果只有加减法或只有乘除法时;要从左到右计算。再有括号的算式里;要先算括号里面的。 19、我们通常所说的四面八方是指：“东、西、南、北、东南、东北、西南、西北”。 20、10个一千是一万;10个一百是一千;10个十是一百。 21、从右边起;第一位是个位;第二位是十位;第三位是百位;第四位是千位;第五位是万位。 22、读数时要注意：末尾不管有几个零都不读;中间有一个零或两个以上的零只读一个零。写数时要注意：哪一个数位上一个也没有;就在那个数位上填零占位。 23、比较数的大小应注意： （1）、数位多的数比数位少的数大; （2）、当数位相同时;从最高位比起;最高位大的数就大;当最高位也相同时;就依次向下;一个数位一个数位的比;哪个数位大就说明那个数比较大。 24、在读数时;从（最高）位读起;按照（从高位到低位）的顺序读。 25、长度单位：千米、米、分米、厘米、毫米。 用字母表示是：km、m、dm、cm、mm。 26、常用的“相邻”的长度单位之间的进率是“10”;“相隔”1
二年级数学公式大全
二年级数学公式大全 1、乘法的两种意义:⑴、表示:几个几相加是多少.⑵、表示:几个几 相加是多少。 2、除法的三种含义：⑴表示：把一个数平均分成几份,每份是几。(平 均除法的意义）⑵表示：一个数里面有几个几。（包含除法的意义) ⑶表示：一个数是另一个数的几倍.（倍数除法的意义） 3、求一个数是另一个数的几倍用除法。 4、已知一个数是另一数的几倍，求一个数用乘法。 5、已知一个数是另一数的几倍,求另一个数用除法。 6、求一个数的几倍是多少用乘法. 7、平均除法的公式:总数÷份数=每份数 8、包含除法的公式：总数÷每份数=份数 9、熟练掌握乘除法各部分的名称和怎样读算式。3 × 4 ＝ 12 乘数乘号乘数积 12 ÷ 4 ＝ 3 被除数除号除数商 读作：3乘4等于12. 读作：12除以4等于3。 10、在地图上一般都是上北、下南、左西、右东。
11、如果你面向东后面就是西，左边是北右边是南。如果你面向西后面就是东，左边是南右边是北。如果你面向南后面就是北，左边是东右边是西。 12、1时=60分、1分=60秒。 13、经过时间=结束时间—开始时间开始时间=结束时间-经过时间结束时间=开始时间+经过时间 14、常用的时间单位有时、分、秒。 15、在钟表上有12个大格、60个小格，时针走一个大格是1小时，分针走一个小格是1分钟，分针走一个大格是5分钟。 16、在有余数的除法算式里,余数一定要比除数小。 17、根据除法各部分之间的关系可以导出这样几种公式： 被除数=除数×商＋余数除数=（被除数—余数）÷商商=（被除数-余数）÷除数余数=被除数—除数×商 18、在一道没有括号的算式，有加减法，又有乘除法,先算乘除法，再算加减法。如果只有加减法或只有乘除法时,要从左到右计算。再有括号的算式里，要先算括号里面的. 19、我们通常所说的四面八方是指：“东、西、南、北、东南、东北、西南、西北”。 20、10个一千是一万；10个一百是一千；10个十是一百. 21、从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千
北师大版小学数学二年级概念公式
北师大版小学数学二年 级概念公式 Revised by Chen Zhen in 2021
北师大版小学数学二年级概念、公式 1、乘法的两种意义：⑴、表示：第一个乘数个第二个乘数相加是多少。⑵、表示：第二个乘数个第一个乘数相加是多少。 2、除法的三种含义：⑴表示：把一个数平均分成几份，每份是几。（平均除法的意义）⑵表示：一个数里面有几个几。（包含除法的意义）⑶表示：一个数是另一个数的几倍。（倍数除法的意义） 3、求一个数是另一个数的几倍用除法。 4、已知一个数是另一数的几倍，求一个数用乘法。 5、已知一个数是另一数的几倍，求另一个数用除法。 6、求一个数的几倍是多少用乘法。 7、平均除法的公式：总数÷份数=每份数 8、包含除法的公式：总数÷每份数=份数 9、熟练掌握乘除法各部分的名称和怎样读算式。 3×4＝1212÷4＝3 乘数乘号乘数积被除数除号除数商 读作：3乘4等于12。读作：12除以4等于3。 10、在地图上一般都是上北、下南、左西、右东。 11、如果你面向东后面就是西，左边是北右边是南。 如果你面向西后面就是东，左边是南右边是北。 如果你面向南后面就是北，左边是东右边是西。 12、1时=60分、1分=60秒。
13、经过时间=结束时间-开始时间 开始时间=结束时间-经过时间 结束时间=开始时间+经过时间 14、常用的时间单位有时、分、秒。 15、在钟表上有12个大格、60个小格，时针走一个大格是1小时，分针走一个小格是1分钟，分针走一个大格是5分钟。 16、在有余数的除法算式里，余数一定要比除数小。 17、根据除法各部分之间的关系可以导出这样几种公式： 被除数=除数×商＋余数 除数=（被除数—余数）÷商 商=（被除数—余数）÷除数 余数=被除数—除数×商 18、在一道没有括号的算式，有加减法，又有乘除法，先算乘除法，再算加减法。如果只有加减法或只有乘除法时，要从左到右计算。再有括号的算式里，要先算括号里面的。 19、我们通常所说的四面八方是指：“东、西、南、北、东南、东北、西南、西北”。 20、10个一千是一万；10个一百是一千；10个十是一百。 21、从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。 22、读数时要注意：末尾不管有几个零都不读，中间有一个零或两个以上的零只读一个零。写数时要注意：哪一个数位上一个也没有，就在那个数位上填零占位。
小学二年级数学上册公式大全
1、乘法的两种意义： ⑴表示：几个几相加是多少。 ⑵表示：几个几相加是多少。 2、除法的三种含义： ⑴表示：把一个数平均分成几份,每份是几。（平均除法的意义） ⑵表示：一个数里面有几个几。（包含除法的意义） ⑶表示：一个数是另一个数的几倍。（倍数除法的意义） 3、求一个数是另一个数的几倍用除法。 4、已知一个数是另一数的几倍,求一个数用乘法。 5、已知一个数是另一数的几倍,求另一个数用除法。 6、求一个数的几倍是多少用乘法。 7、平均除法的公式：总数÷份数=每份数 8、包含除法的公式：总数÷每份数=份数 9、熟练掌握乘除法各部分的名称和怎样读算式。 3 × 4 ＝12 乘数乘号乘数积 读作：3乘4等于12。 12 ÷ 4 ＝ 3 被除数除号除数商 读作：12除以4等于3。
10、在地图上一般都是上北、下南、左西、右东。 11、如果你面向东后面就是西,左边是北右边是南。 如果你面向西后面就是东,左边是南右边是北。 如果你面向南后面就是北,左边是东右边是西。 12、1时=60分、1分=60秒。 13、经过时间=结束时间-开始时间 开始时间=结束时间-经过时间 结束时间=开始时间+经过时间 14、常用的时间单位有时、分、秒。 15、在钟表上有12个大格、60个小格,时针走一个大格是1小时,分针走一个小格是1分钟,分针走一个大格是5分钟。 16、在有余数的除法算式里,余数一定要比除数小。 17、根据除法各部分之间的关系可以导出这样几种公式： 被除数=除数×商＋余数 除数=（被除数—余数）÷商 商=（被除数—余数）÷除数 余数=被除数—除数×商 18、在一道没有括号的算式,有加减法,又有乘除法,先算乘除法,再算加减法。如果只有加减法或只有乘除法时,要从左到右计算。再有括号的算式里,要先算括号里面的。