河南省高考理综模拟考试生物试题(带答案解析)
河南省高考理综模拟考试生物试题(带答案解析)班级:___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．下列关于细胞中元素和化合物的叙述正确的是（）A．无机自然界中的元素在细胞中都能找到B．叶绿素和血红蛋白中分别含有微量元素Mg和FeC．梨的果实细胞中含量最多的化合物是葡萄糖D．心肌细胞中含量最多的有机化合物是蛋白质2．在生产生活中广泛运用细胞呼吸的原理。
下列有关叙述错误的是A．及时为板结的土壤松土透气能保证根细胞的正常呼吸B．粮食贮藏时，应降低温度和保持干燥C．播种玉米和花生的深度不同，与种子细胞呼吸的耗氧量有关D．透气性好的“创可贴”可保证人体细胞有氧呼吸所需O2的供应3．下表是生物科学史上一些经典实验的叙述，表中“方法与结果”和“结论或观点”能相匹配的是（）A．A B．B C．C D．D4．当今，接种疫苗仍然是预防新冠病毒的有效手段之－。
下列关于接种疫苗的叙述，错误的是（）A．多次接种新冠疫苗后，机体获得了对新冠病毒的抵抗力，这种免疫是特异性免疫B．接种过新冠疫苗的健康人短期内一定不会被新冠病毒人侵C．感染过新冠病毒的人痊愈后，血清中可能含有针对新冠病毒的抗体D．接种过新冠疫苗后人体具有—定的预防能力是因为产生了记忆细胞和抗体5．若具有黄色/绿色、圆粒/皱粒两对相对性状的豌豆植株进行杂交，F1均表现为黄色圆粒，F2出现4种表现型，且比例为9：3：3：1，下列有关说法正确的是（）A．让F2的黄色圆粒豌豆植株与绿色圆粒豌豆植株杂交，所得后代表现型的比例为16：8：2：1B．F2出现9：3：3：1的条件之一是F1产生4种基因型的配子，且雌雄配子数量相同C．F2出现4种表现型的原因是亲本在减数分裂产生配子时发生了基因的自由组合D．F2与亲本表现型不同的个体所占比例为3/86．生态足迹是指现有条件下，维持某一人口单位（一个人、一个城市、一个国家或全人类）生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积。
生态承载力是指在一定环境条件下，生态系统中某种个体存在数量的最大值。
下列有关说法错误的是（）A．餐厨垃圾分类、回收与利用能实现能量的多级利用，可以减小生态足迹B．改善饮食结构、减少肉食摄取比例可以缩短食物链从而减小生态足迹C．建立沙滩保护区、种群数量为K值时进行捕捞等均有利于提高生态承载力D．培育农作物良种、建设生态农业等措施均有利于提高生态承载力二、综合题7．根据植物对光照强度需求的差异将植物分为阳生植物、阴生植物。
研究人员通过实验测量了阳生植物（美洲合欢、黄素梅、月季）的叶绿素含量（单位是mg／g·FW，FW：鲜重）。
测量结果如下图。
(1)叶绿体中色素分离的原理是____________________。
(2)研究人员在野外调查时发现月季叶片呈现鲜绿色，而黄素梅叶片却呈现黄绿色。
请结合图，分析两种植物叶片出现不同颜色的原因是___________________。
(3)和黄素梅相比，美洲合欢、月季在一年中可以多次开花且花径较大、花期较长。
请结合图，从总叶绿素含量上分析美洲合欢、月季出现这种现象的原因是__________。
8．朱鹮是我国一级保护鸟类，陕西省洋县朱鹮自然保护区历经多年保护，生态环境逐渐得以修复。
野生种群栖息地面积和野生朱鹮的数量大幅增加，摆脱了朱鹮种群极度濒危的状态。
2007年后，陕西省在多地进行野化放归。
请回答下列问题：(1)从种群数量的特征角度分析，建立人工繁育基地的目的主要是提高朱鹮的_____率，通过野化放归活动将朱鹮释放到其历史分布区再引入种群，从保护生物多样性措施的角度分析属于_____（填“就地保护”或“易地保护”）。
(2)朱鹮主要以鱼类为食，与朱鹮同生境中的黄鼬除了捕食鱼类外，也会盗食朱鹮的卵和幼鸟，说明黄鼬与朱鹮之间存在______关系。
在繁殖期，未配对的雄性朱鹮会用喙拾起树枝或树叶向雌性朱鹮求偶，这属于信息传递中的_______信息。
朱鹮保护工作是一项社会性、科学性极强的系统生态工程，国家林业主管部门把当地的农民纳入朱鹮保护体系，聘用农户来当信息员，协助保护区收集周边朱鹮活动的情况，形成“保护区+社区+农户”的保护模式，实现朱鹮种群数量和社区经济共同发展的双赢局面。
这体现了生态工程建设的_____原理。
(3)“S”形增长曲线的增长率最大值一般发生在种群密度最低时（增长率如图中a曲线所示），但有些生物在种群密度很低时其种群数量是下降的（增长率如图中b曲线所示），原因可能是一定的种群密度对于有效地寻找配偶和逃避敌害是必不可少的。
曲线中S对应的种群数量称为______。
若一个符合b曲线的种群其M 和S的值分别为100只和600只，如果种群起始数量为150只，则该种群的最终数量可能会稳定在______只左右。
研究人员调查了宁陕朱鹮再引入种群的年龄结构发现其处于增长型，若此时该种群数量为X，则可以推测X处于图中b曲线的_____范围内。
9．野生型果蝇的眼色是红色，利用射线照射野生型红眼果蝇，获得朱砂眼果蝇（甲）和猩红眼果蝇（乙）两个单基因突变体，甲、乙的突变基因分别用a、b表示。
利用野生型果蝇和两个突变体果蝇进行杂交实验，结果如图所示。
回答下列问题：(1)与野生型红眼果蝇相比，朱砂眼果蝇和猩红眼果蝇两个突变体中，属于隐性突变的是___________。
上述杂交实验亲本中朱砂眼果蝇和猩红眼果蝇的基因型分别为__________。
(2)根据杂交实验结果可以判断基因a、b位于非同源染色体上，理由是___________。
(3)后续γ射线诱变处理野生型果蝇及选育过程中，得到基因型纯合的单基因隐性突变体果蝇（丙）。
利用突变体（丙）、朱砂眼（甲）和猩红眼（乙）突变体果蝇进行杂交实验，结果如下图所示。
依据杂交实验结果，试判断突变体（丙）的隐性突变基因所在染色体的情况，即该隐性突变基因与a或b均位于非同源染色体上，还是该隐性突变基因与A、a或B、b之一是位于同源染色体上的复等位基因，写出判断思路：____________。
10．下表为1000mL培养大肠杆菌的伊红美蓝琼脂培养基的营养构成，回答下列相关问题。
(1)该培养基为大肠杆菌生长提供氮源的物质是_____。
培养大肠杆菌需要将培养基的pH调到中性或微碱性，再用_____法对培养基灭菌。
(2)根据该培养基的用途分类，该培养基属于_____培养基。
实验室筛选目的菌株的原理是_____。
(3)某同学检测某种矿泉水的大肠杆菌含量，通常采用_____法计数每升矿泉水中大肠杆菌的活菌数，接种方法如图_____所示。
11．最早的单克隆抗体直接经抗原免疫鼠而来，称为鼠源单克隆抗体，主要过程如下图所示，但鼠源单克隆抗体临床应用时会产生较强的免疫原性，从而减弱或失去疗效。
为解决这一问题，科学家对鼠源抗体表面氨基酸残基进行了改造，然后再进行基因改造，最后生成人源化单克隆抗体，这样可以大大减少免疫副反应，这就是单克隆抗体药物的“蜕变之路”。
回答下列问题：(1)图中细胞I的名称为___________；与植物细胞融合相比，该融合处理特有的诱导因素是___________。
(2)制备鼠源单克隆抗体用到的动物细胞工程技术有___________；利用选择性培养基进行两次筛选的杂交瘤细胞，还需要经过___________和___________过程，才能得到符合要求的杂交瘤细胞。
(3)在鼠源单单克隆抗体的基础上制备人源化单克隆抗体用到___________工程，判断理由是___________。
(4)与细胞Ⅰ产生的抗体相比，单克隆抗体的优点是___________。
与鼠源单克隆抗体相比，人源化单克隆抗体治疗疾病的优点是___________。
三、实验题12．糖皮质激素是由肾上腺皮质中束状带分泌的一类甾体激素。
糖皮质激素的分泌调节也具有和甲状腺激素调节类似的“下丘脑→垂体→肾上腺皮质”轴，存在分级调节和负反馈调节过程。
回答下列问题：(1)实验小组同学向小白鼠注射促糖皮质激素，会使下丘脑分泌的促糖皮质激素释放激素______________（填“增加”“不变”或“减少”）。
(2)两位同学对（1）中现象的解释有不同观点，同学甲认为，这是促糖皮质激素直接对下丘脑进行反馈调节的结果；同学乙认为，这是促糖皮质激素通过促进肾上腺皮质分泌糖皮质激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果。
丙同学欲设计实验确定甲、乙两位同学谁的观点正确。
请你帮助他完成实验设计并预测实验结果。
实验步骤：①将生理状况相同的小白鼠均分为A、B两组，测定两组小鼠血液中促糖皮质激素释放激素的含量。
②______________________________________________________________________。
③向A、B两组小白鼠注射等量的适宜浓度的促糖皮质激素。
④在相同且适宜的环境条件下培养小鼠并作观测，一段时间后，再次测定两组动物血液中促糖皮质激素释放激素的含量，通过计算、比较______________。
实验结果及结论：①若________________________________________________________，则同学甲的观点正确。
②若________________________________________________________，则同学乙的观点正确。
参考答案与解析1．D【分析】镁是构成植物叶绿素的必需物质，缺镁植物叶片发黄，光合效率降低。
【详解】A、组成生物体的元素在自然界都能找到，但无机自然界中存在的元素，细胞中不一定含有，例如硅元素，A错误；B、镁是构成植物叶绿素的必需物质，缺镁植物叶片发黄，光合效率降低，但镁元素是大量元素，不是微量元素，B错误；C、梨的果实细胞在鲜重时含量最多的化合物是水，干重时，含量最多的化合物是蛋白质，C错误；D、心肌细胞中含量最多的有机化合物是蛋白质，D正确。
故选D。
2．D【分析】1、有氧呼吸第一阶段：场所在细胞质基质，1分子的葡萄糖分解成2分子的丙酮酸，产生少量的[H]，并且释放出少量的能量。
有氧呼吸第二阶段：场所在线粒体基质，丙酮酸和水彻底分解成二氧化碳和[H]，并释放出少量的能量。
有氧呼吸第三阶段：场所在线粒体内膜，上述两个阶段产生的[H]，经过一系列化学反应，与氧结合生成水，同时释放出大量的能量。
2、无氧呼吸场所都在细胞质基质，且第一阶段和有氧呼吸的第一阶段完全相同；第二阶段是丙酮酸在酶的催化作用下，分解成酒精和二氧化碳，或者转化为乳酸。
【详解】A、及时进行中耕松土，能增加土壤的含氧量，可促进其根部细胞进行有氧呼吸，从而可促进根细胞对无机盐的吸收，A正确；B、低氧、低温和保持干燥等环境都会抑制细胞呼吸，减少有机物的消耗，因此粮食入库贮藏时，在低氧和低温条件下呼吸速率降低，贮藏寿命显著延长，B正确；C、玉米种子淀粉含量多；花生种子脂肪含量多，C/H比例高，对氧气的需求高于玉米。
河南省郑州市高三第三次模拟考试理综生物试题含答案
生物试题一、选择题：本大题共13 小题，每题 6 分。
在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项符合题目要求的。
1.胰岛素分子是由 51 个氨基酸构成的含有两条肽链的蛋白质，以下有关表达错误的选项是A. —分子的胰岛素完全水解需要49 个水分子B. 构成胰岛素的元素中含有S，是因为某些氨基酸分子中含有S 原子C.胰岛素在核糖体上合成以后到分泌出细胞，必定经过了内质网和高尔基体的加工D.胰岛素的分泌既受血糖的影响，也受神经的调理，其神经调理方式与甲状腺激素分泌调理的方式近似2.以下图为人体细胞内葡萄糖代谢过程简图，① ? ③是生化反响过程，甲 ? 丁代表有关物质。
以下说法错误的选项是A. ①、②、③过程都伴有ATP的生成B.甲、乙、丙、丁表示的物质各不一样C.①、②过程均有乙生成，但催化①、②过程的酶不一样D.图示生理过程既能发生在真核生物的细胞中，也能发生在原核生物的细胞中3.“母性效应”是指子代某一性状的表现型由母体的染色体基因型决定，而不受自己基因型的支配。
椎实螺是一种雌雄同体的软体动物，一般经过异体受精生殖；但若独自饲养，也可以进行自体受精，其螺壳的旋转方向有左旋和右旋的划分，旋转方向符食“母性效应”，遗传过程以以下图所示。
以下表达正确的选项是：A.与螺壳旋转方向有关基因的遗传不按照分别定律B. 螺壳表现为左旋的个体和表现为右旋的个体其基因型都是 3 种C.将图示中F2个体进行自交，以后辈螺壳都将表现为右旋D.欲判断某左旋椎实螺的基因型，可用随意的右旋椎实螺作父本进行交配4.以下有关生物变异和进化的表达，正确的选项是A.假如一个人体内没有致病基因，则这个人就不会患遗传病B. 一个基因型为b bbAaX Y的精原细胞，产生了四个基因型分别为：AAaX、aX 、 Y、 Y 的精子 ,这是因为该精原细胞减数分裂过程中第一次和第二次分裂都出现了异样所致使的C.害虫在接触到农药后, 会产生抗药性的变异，并跟着同种农药的使用，抗药基因的频次会愈来愈大D.用二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉，四倍体植株上就会结出三倍体无子西瓜5.以下关于人体生命活动调理的表达中，错误的选项是A.体温调理中枢、水盐均衡调理中枢和血糖均衡调理中枢都位于下丘脑B.闷热的环境中，人体失水多于失盐，则下丘脑分泌的抗利尿激素就会増加6.以下图为某生态系统中存在捕食关系的两个种群数目变化曲线，以下有关表达正确的选项是A. 甲为被捕食者，在图中 D 点时甲种群增加速率最大B. 稳固状态时，乙种群个体数目约占甲种群个体数目的C.在图中 C点时，甲种群的年纪构成属于衰败型D.假如乙种群大批生殖，则会使甲种群灭绝29.(9分）10%? 20%回答以下有关RNA的问题：(1) 构成RNA的基本单位是，能被( 染色剂) 染成红色，细胞中常有的 RNA有三种，其根源都是，此中核糖体RNA的合成场所是。
2023届河南省新乡市高三三模理综生物试题(解析版)
【答案】D
【解析】
【分析】分析系谱图可知，Ⅱ-3和Ⅱ-4正常，所生儿子Ⅲ-7患病，推知先天性夜盲症是隐性遗传病。
【详解】A、出现遗传病的根本原因是遗传物质的改变，变异类型包括基因突变和染色体变异，A错误；
B、根据Ⅱ-3和Ⅱ-4正常，所生儿子Ⅲ-7患病，可判断出该病为隐性遗传病，由于Ⅲ-10只含有显性基因，即为显性纯合子，而Ⅱ-6为患病个体，可判断出该病为伴X染色体隐性遗传病，人群中男女的发病率不同，B错误；
在照光0.5min内，暗反应未被完全激活，光反应速率__________，原因可能是__________。从物质与能量、结构与功能 角度分析，在0~2min，热能散失比例先增加有利于降低叶绿体的温度，保护类囊体薄膜上的__________等物质的活性；热能散失比例减少有利于___________，从而提高光合速率。
实验步骤
A组
B组
C组
1．注射一定浓度的STZ溶液
不注射
前2周不注射，后2周注射
持续4周注射
2．第一次测量血糖浓度/（mmol·L-1）
3.45
5.12
6.09
3．注射FGF1/（mg·kg-1）
不注射
每3天一次，3次
每3天一次，3次
4．第二次测量血糖浓度/（mmol·L-1）
①
②
③
（1）正常情况下，小鼠血糖浓度升高时，胰岛B细胞分泌的___________增多，经___________运送到靶细胞，促进其对葡萄糖的摄取和利用，使血糖浓度降低。
B.该精原细胞产生的两个次级精母细胞都可能含有等位基因
C.与该精细胞同时产生的另一个精细胞的基因型可能是bd或BD
河南高三高中生物高考模拟带答案解析
河南高三高中生物高考模拟班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.经检测，鲜牛奶中有两种分子式分别为C 12H 22O 11和C 1864H 3012O 576N 468S 21的化学物质，这两种物质最可能是 A ．脂肪和蛋白质 B ．乳糖和蛋白质 C ．蔗糖和蛋白质 D ．乳糖和核酸2.下图表示的是HIV 病毒侵入宿主细胞后HIV 病毒与人体T 细胞数量变化的趋势，据图回答下列说法不正确的是A ．图中T 细胞的多少与HIV 病毒浓度大体呈反比关系，可初步判断HIV 病毒可侵染T 细胞B ．HIV 病毒刚侵入人体后浓度下降是因为人体免疫系统清除了绝大多数的HIV 病毒C ．艾滋病人的直接死因之一是因为念珠菌、肺囊虫等多种病原体引起的严重感染，是因为T 细胞被攻击后人体免疫功能的降低D ．由于HIV 病毒的遗传物质RNA 的稳定性低易突变，HIV 病毒在第二年以后浓度上升是因为病毒产生了抗性突变3.脊蛙（去除脑保留脊髓的蛙）反射实验中，破坏左右后肢的传入神经和传出神经中的某两处，再刺激右后肢，结果左后肢收缩，右后肢不收缩。
下列判断肯定正确的是 A ．右后肢传出神经和效应器结构均被破坏 B ．左后肢的传入神经和传出神经结构均完整 C ．右后肢传入神经和神经中枢结构均完整 D ．若刺激左后肢，左后肢不收缩，右后肢收缩4.右图示意一个植物群落，不同的树轮廓表示不同的树种，每个树轮廓分别代表10个个体。
现对该植物群落进行物种多样性的分析，相关叙述不合理的是A ．随机取样、样方具有代表性、样本容量大是调查结果可靠的基本保证B ．树木A 与B 的差异属于遗传多样性，主要由基因突变和基因重组引起C ．树木D 与G 之间的差异属于物种多样性，它们之间存在着生殖隔离D ．ABC 所示的植物种群，上部叶片稠密而下部叶片稀疏具有明显的垂直结构5.苏云金杆菌（Bt ）能产生具有杀虫能力的毒素蛋白。
河南高三高中生物高考模拟带答案解析
河南高三高中生物高考模拟班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列所学到的生物学实验未用到模型方法的是①制作真核细胞的三维结构②DNA是遗传物质的证明实验③探究酵母菌种群数量变化规律④探究酵母菌细胞呼吸的方式A．④B．②④C．①②③D．②③④2.取生长状态一致的燕麦胚芽鞘a、b，分别进行下图所示实验，其中实验一在缺氧条件下进行，实验二在有氧条件下进行。
下列相关说法正确的是A．接受琼脂块c中检测到IAA，d中检测不到B．接受琼脂块d中检测到IAA，c中检测不到C．接受琼脂块c、d中的IAA含量大小关系是c>d>0D．接受琼脂块c中的IAA含量小于d中的含量3.某大学生物系学生通过杂交实验研究某种短腿青蛙腿形性状的遗传方式，得到下表结果。
下列推断不合理A．长腿为隐性性状，短腿为显性性状B．组合1、2的亲本都是一方为纯合子，另一方为杂合子C．控制短腿与长腿的基因位于常染色体或性染色体上D．短腿性状的遗传遵循孟德尔的两大遗传定律二、综合题1.玉米田中除草剂异丙草胺的使用会影响玉米叶绿素的合成，从而影响玉米的光合作用，所以研究适合玉米田除草所需的异丙草胺最佳浓度对玉米生长发育有积极意义。
取生理状况相同的玉米幼苗，下表是在适宜的条件下，分别喷施不同浓度的异丙草胺测得的玉米叶片中叶绿素a、b含量变化及去除杂草百分率；曲线图是在适宜的条件下，分别在不同浓度的异丙草胺培养液中培养24 h后，测定的玉米氧气生成速率和氧气消耗速率。
据此分析回答下列问题：(1)上表中随着异丙草胺浓度的增加，整体上看玉米中叶绿素的含量会下降，从而使玉米的___________下降。
(2)根据表中实验数据可知，适合玉米田除草所需的异丙草胺最佳浓度为_____mg·L-1。
(3)在玉米田除草时，假如使用的异丙草胺浓度为35 mg·L-1。
据本实验分析，该浓度的异丙草胺对玉米的生理功能____（填“有”或“没有”）负面影响，理由是____。