成语故事中的哲学原理PPT课件
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绘本愚公移山成语故事寓意故事PPT
《愚公移山》
一天，天神从空中路过，看到了这场景，惊 的连忙赶回去禀告天帝。天帝听了之后，十 分感动。他觉得愚公他们精神可嘉，于是派 了两个儿子去搬掉那座大山。
《愚公移山》
✓ 他们来到山前把山摇了摇，蹲下身 子，一人一座，把山搬走了。
✓ 从此以后，愚公的家门前一片平原， 道路十分好走。
《愚公移山》
《愚公移山》
• 愚公和妻子争吵起来，儿子出 来劝解说：“不要紧，我们可 以把挖出来的泥土挑到渤海 去。”
• 愚公和众儿孙们齐声赞成，妻子见 大家决心已定，便不再反对。带着 妻子、儿孙，扛起锄头、镢头，带 上簸箕上山了。
《愚公移山》
止他天儿就 。们连孙这
从着们样 来一挑， 不天着愚 灰，簸公 心速箕挖 ，度往山 每很渤， 天慢海妻 搬，运子 山但。铲 不是一土
思考：
这个寓言故事的寓意是：它并不是真的叫我们 “移山”或者“搬家”，而是要我们学习这种坚 持下去的精神，遇到任何困难，只要我们够执着 认真，没什么是解决不了的。
《愚公移山》
成语寓意
• 愚公移山这则故事借愚公形象的塑造，通过“智叟”与“愚公”的对话，展现出了“智叟” 之愚与“愚公”之智，告诉人们做事要持之以恒，才有可能成功。
《愚公移山》
小学生成语故事课件PPT模板
《愚公移山》
北，出门很不方便，就 产生了一个大胆的想法，愚公想把这两座 山都搬走。
《愚公移山》
这一天，他把妻子、儿女和大大小小孙女 一起喊来，商量这件事情。儿女们倒是很 赞成 但是妻子说：“老头子，你是不是老糊涂 啦！这么大年纪还要搬山，再说，挖了的 泥土又要往哪堆呢？”
《愚公移山》
小学生成语故事课件PPT模板
，
带纷愚 着纷公 孩前的 子来壮 也观举 奔看惊 奔，动 跳京了 跳城四 来有邻 帮一， 忙寡大 了妇家 。，
成语典故ppt课件
商 店 。东 西 的 铺 子 、肆 买 卖得 财 产 收 入 。地 上 所 得 到邑 金 封激 引 导 。
呢 思 。 、 吗 的
意
语哉可 以的 声诺货 助 的音 语 。文 言意 思 。。 好 、答 应借 贷 。
注 释
【不同角度的寓意】
1.讽刺做事不从实际出发，做一些无效的事。 2.比喻在困境中急待救援的人。
1
邯
司郸 朝 空学 三 见步
暮惯
文 中 所 有 箭 型 图 均
黄四 粱 美晏 梦子
使
涸 辙 之 鲋
为 返
楚
回
2
键
据说，赵国的首都邯郸的人走的姿态 很好看，动作非常优雅、轻快。燕 国有一个少年听到这个传说，非常 羡慕邯郸人，就走了很远的路去赵 国，想学习邯郸人走路的方法。
刚开始，他整天站在街头，仔细研究每 个人走路的姿态，在慢慢模仿他们，可 是都没有成功。后来，他想可能是受到 过去走路习惯的影响，所以，他决定要 忘掉以前走路的方法。从那时候起，他 更专心研究邯郸人走路的姿势，不过， 再怎么努力他还是学不会，最后他只好
15
高等教育：
河北工程大学 邯郸学院 邯郸职业技术学院 河北司法警官职业学院 中学：
主要高中：邯郸市第一中学、邯郸市第四中学、邯郸市第三中学、 邯郸市第二中学、邯郸县第一中学。
主要初中：邯郸市第二十五中学、邯郸市汉光中学、邯郸市第十一 中学、邯郸市第二十三中学。
【现代名人】
1、邓丽君：籍贯邯郸大名，出生在台湾，一代歌后。
(1988 5 18 ) (1991 9 17 ) (1994 4 3 ) (1995 11 8 )
美 国
迪 比 克 市
年 月 日
日 本
佐 伯 市
成语故事PPT课件
现在人们利用这个成语比喻虚幻梦想一场空。
传说吕洞宾等八位神仙途经东海去仙岛，只见巨浪 汹涌。吕洞宾提议各自投一样东西到海里，然后各 显神通过海。于是铁拐李把葫芦投到水里，自己立 在水面过海；韩湘子以洞箫技水而渡；吕洞宾、蓝 采和、张果老、汉钟离、曹国舅、何仙姑也分别把 自己的萧、花篮、渔鼓、扇子、玉板、荷花投到海 里，站在上面逐浪而过。八位神仙都靠自己的神通 渡过了东海。“八仙过海”根据这个传说而来。又 叫做“八仙过海，各显神通”。
准备让他担任治理国家的重要官职。可是，梁国 的使者一连来了三次，冯谖都叫孟尝君不要答应。 梁国派人请孟尝君去治理梁国的消息传到齐王那里， 齐王一急，就赶紧派人请孟尝君回齐国当相国。冯 谖要孟尝君向齐王提出希望能够拥有齐国祖传祭器 的要求，并且将它们放在薛地,，同时兴建一座祠 庙，以确保薛地的安全。祠庙建好后，冯谖对孟尝 君说：“现在属于你的三个安身之地都建造好了， 从此以后你就可以垫高枕头，安心地睡大觉了（高 枕无忧）。”字面意思是说狡猾的兔子有多处洞穴， 比喻人要多些掩蔽措施和应变办法，用以保护自己。
邻居们以为他故作姿态纯属老年 人的狡猾。心里明明高兴，有意不 说出来。
塞翁有个独生子，非常喜欢骑
马。他发现带回来的那匹马顾盼生 姿，身长蹄大，嘶鸣嘹亮，膘悍神 骏，一看就知道是匹好马。他每天 都骑马出游，心中洋洋得意。
一天，他高兴得有些过火，打马飞奔，一个 趔趄，从马背上跌下来，摔断了腿。邻居听 说，纷纷来慰问。
一鸣惊人，是指一位不出名的人干出卓越的光 辉成绩使世界惊异起来；比喻平时没有突出的 表现，突然做出惊人的成绩。
黄梁美梦
该书写的是有位叫卢生的秀才进京赶考途 经邯郸，在附近一个村庄住店，遇见道人吕 翁。卢生自叹穷困，吕翁就给一个枕头，卢 生枕着枕头入睡后，梦到自己娶了一位高贵 美丽的妻子，并进京考中了进士，当了宰相， 儿子也成了名门贵族，真是子孙满堂，福禄 双全，一直活到８０多岁才寿终正寝，可是 一梦醒来，店主做的黄米饭还没熟呢！“黄 梁美梦”这个成语便由此而生，卢生经过的 村从此得名黄梁梦村。
传说吕洞宾等八位神仙途经东海去仙岛，只见巨浪 汹涌。吕洞宾提议各自投一样东西到海里，然后各 显神通过海。于是铁拐李把葫芦投到水里，自己立 在水面过海；韩湘子以洞箫技水而渡；吕洞宾、蓝 采和、张果老、汉钟离、曹国舅、何仙姑也分别把 自己的萧、花篮、渔鼓、扇子、玉板、荷花投到海 里，站在上面逐浪而过。八位神仙都靠自己的神通 渡过了东海。“八仙过海”根据这个传说而来。又 叫做“八仙过海，各显神通”。
准备让他担任治理国家的重要官职。可是，梁国 的使者一连来了三次，冯谖都叫孟尝君不要答应。 梁国派人请孟尝君去治理梁国的消息传到齐王那里， 齐王一急，就赶紧派人请孟尝君回齐国当相国。冯 谖要孟尝君向齐王提出希望能够拥有齐国祖传祭器 的要求，并且将它们放在薛地,，同时兴建一座祠 庙，以确保薛地的安全。祠庙建好后，冯谖对孟尝 君说：“现在属于你的三个安身之地都建造好了， 从此以后你就可以垫高枕头，安心地睡大觉了（高 枕无忧）。”字面意思是说狡猾的兔子有多处洞穴， 比喻人要多些掩蔽措施和应变办法，用以保护自己。
邻居们以为他故作姿态纯属老年 人的狡猾。心里明明高兴，有意不 说出来。
塞翁有个独生子，非常喜欢骑
马。他发现带回来的那匹马顾盼生 姿，身长蹄大，嘶鸣嘹亮，膘悍神 骏，一看就知道是匹好马。他每天 都骑马出游，心中洋洋得意。
一天，他高兴得有些过火，打马飞奔，一个 趔趄，从马背上跌下来，摔断了腿。邻居听 说，纷纷来慰问。
一鸣惊人，是指一位不出名的人干出卓越的光 辉成绩使世界惊异起来；比喻平时没有突出的 表现，突然做出惊人的成绩。
黄梁美梦
该书写的是有位叫卢生的秀才进京赶考途 经邯郸，在附近一个村庄住店，遇见道人吕 翁。卢生自叹穷困，吕翁就给一个枕头，卢 生枕着枕头入睡后，梦到自己娶了一位高贵 美丽的妻子，并进京考中了进士，当了宰相， 儿子也成了名门贵族，真是子孙满堂，福禄 双全，一直活到８０多岁才寿终正寝，可是 一梦醒来，店主做的黄米饭还没熟呢！“黄 梁美梦”这个成语便由此而生，卢生经过的 村从此得名黄梁梦村。
历史成语故事PPT课件2024新版
守株待兔
故事背景
春秋时期，宋国有个农夫在耕田 时，偶然捡到一只撞死在树桩上
的兔子。
故事情节
农夫认为这是一个好兆头，于是放 弃耕田，每天守在树桩旁等待兔子 撞死。然而，兔子再也没有出现。
寓意
这个故事告诉我们不要寄希望于侥 幸和偶然，要脚踏实地、勤奋努力 才能获得成功。
掩耳盗铃
故事背景
古代有一个人想偷邻居家的铃铛 。
价值观
01
尊重传统
学习和传承历史成语，体现了对传统文化的尊重和传承，有助于培养人
们的文化自觉和文化自信。
02
启迪智慧
历史成语中蕴含的哲理思想和人生智慧，对于启迪人们的智慧和思考具
有重要作用，有助于培养人们的思辨能力和创新精神。
03
弘扬美德
许多历史成语都体现了中华民族的传统美德，如“诚实守信”、“勤劳
促进语言发展
历史成语是语言的精华所在，通过学习历史成语故事，能 够促进语言的发展和创新，推动语言的多样性和丰富性。
06
总结与展望
总结
本次历史成语故事PPT课件涵盖了多个 历史时期和不同类型的成语故事，通过 生动的图片、简洁的文字和有趣的互动 环节，使学生们更好地理解和掌握了这
些成语的含义和用法。
故事情节
他以为只要把自己的耳朵掩住， 别人就听不见铃声了。然而，当 他偷铃铛时，铃声仍然被邻居听
见并报警。
寓意
这个故事讽刺了那些自欺欺人、 只考虑自己的人，告诉我们要正
视现实、尊重客观规律。
亡羊补牢
01
02
03
故事背景
古代有一个人养了一群羊 ，一天发现少了一只羊。
故事情节
经过检查，他发现羊圈破 了一个洞。他立即修补了 羊圈，防止了更多的羊丢 失。
成语故事PPT课件
2021/3/7
CHENLI
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画龙点睛
2021/3/7
CHENLI
15
画龙点睛
2021/3/7
CHENLI
16
作业：
1、复述成语故事（必做） 2、尝试读原文（选做） 3、成语接龙（选做）
2021/3/7
CHENLI
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成语来源
一是书本记载：古 代寓言故事、神话故事、 历史故事 ……
二是民间口语
2021/3/7
CHENLI
1
亡羊补牢 叶公好龙 画蛇添足 杞人忧天 守株待兔 狐假虎威
嫦娥奔月 南柯一梦 开天辟地 精 卫填海 愚公移山 夸父追日
纸上谈兵 望梅止渴 卧薪尝胆 三 顾茅庐 负荆请罪 悬梁刺股
2021/3/7
2021/3/7
CHENLI
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滥竽充数
2021/3/7
CHENLI
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每当演奏时，他就鼓着 腮帮，按着竽眼儿，装出会 吹的样子，居然得到了和别 人一样多的俸禄。
南郭先生只好逃走了。
2021/3/7
CHENLI
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2021/3/7
CHENLI
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《滥竽充数》这则成 语比喻没有本领的人混 进来冒充有本领，或以 次货冒充好货，终究有 一天会原形毕露。
CHENLI
2
8 成语故事
2021/3/7
CHENLI
3
买卖 坚固 锐利 戳穿 演奏 俸禄 墙壁 腾空 神 韵 惋惜 推辞 霎时间 张口 结舌 自相矛盾 滥竽充数 张牙舞爪 形象 逼真 惊叹不已 画龙点 睛
2021/3/7
CHENLI
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自相矛盾
2021竽充数
2021/3/7
哲学成语故事及哲理原理
哲学成语故事及哲理原理1.拔苗助长：发挥主观能动性，必须以遵循客观规律为基础；违背客观规律就会遭到它的惩罚。
2.守株待兔：把偶然当必然，把现象当规律。
3.刻舟求剑：否认物质是运动的，不懂得绝对静止的事物是没有的。
4.种瓜得瓜、种豆得豆：物质运动是有其规律的；内因是事物变化的根据。
5量力而行，尽力而为：既要遵重客观规律，又要充分发挥人的主观能动性。
6只见树木，不见森林：形而上学孤立地、片面地看问题。
7不入虎穴，焉得虎子：一切真知都来源于实践。
8杞人忧天：否认物质运动规律的客观性。
9 喜鹊叫喜、乌鸦叫丧：否认事物联系的客观性。
10量体裁衣、对症下药：从客观实际出发，具体问题具体分析。
11张冠李戴、良莠不分：抹杀事物矛盾的特点，混淆事物的性质。
12白马非马：割裂一般和个别、共性和个性的关系，主观任意地玩弄概念的诡辩论。
13画龙点睛：做事情要善于抓住重点,抓住主要矛盾。
14城门失火,殃及池鱼：任何事情都在一定条件互相联系着,整个世界是一个普遍联系的有机整体。
15千里之堤,溃于蚁穴：事物的变化发展从量变开始,量变达到一定程度必然引起质变.16近朱者赤,近墨者黑：外因是事物变化发展的重要条件.17塞翁失马,焉知非福：矛盾双方在一定条件下可以互相转化.18画蛇添足:客观事物及其规律原本怎样,人们就应该如实地反映它,决不能主观地、任意地歪曲它。
19掩耳盗铃：认为主现感觉决定客观存在，是荒谬的主现唯心主义。
20郑人买履：做事死板教条，不从实际出发，终将一事无成。
21凿壁偷光：事物发展的根本原因在于其内部的矛盾运动。
22舍本求未：颠倒主次矛盾关系，办事情抓不住重点。
23庖丁解牛：认识和把握事物的规律，按规律办事，才能收到好的效果。
24 纸上谈兵：割裂理论与实践的关系，片面强调理论而忽视实践。
25 物极必反，否极泰来：事物的发展是从量变开始，量变到一定程度就会导致质变，矛盾就会转化为它的对立面。
26百闻不如一见：实践出真知。
《成语故事》ppt课件
有矛盾不见得是坏事。有矛盾才有事物的进 步与发展。关键是我们要认识矛盾，分析矛 盾，研究矛盾，解决矛盾。只有这样才能让 事物得到发展。
滥 竽 充 数
画 龙 点 睛
Hale Waihona Puke 成语故事是我国历史的一部分， 成语是历史的积淀，每一个成语 的背后都有一个含义深远的故事。 经过时间的打磨，千万人的口口 叮传，每一句成语又是那么深刻 隽永、言简意赅。阅读成语故事， 可以了解历史、通达事理、学习 知识、积累优美的语言素材。
那个楚国人哑口无 言，回答不上来了。
“哑口无言”指像哑 巴一样说不出话来。形容理 屈词穷一时语塞或紧张，还 可以用以下的词语代替
（张口结舌、闭口不言、
无言以对、吞吞吐吐 、无 言以对。）
想
同学们，在平 时的生活中你有没
一 有犯过与此人同样
想 的错误呢？你周围
：
有没有人犯过这样 的错误？
说一说：
成语：人们长期以 来习用的、简洁精辟的 定型词组或短句。大多 由四个字组成，一般都 有出处 。
自 相 矛 盾
古代一个人卖矛和盾， 先夸盾好，什么也戳不破； 又夸矛好，什么都能戳破。 旁人问他：拿你的矛刺你的 盾，怎么样?那人哑口无言。
夸口：说大话。
如：事情还没有做成 就吹牛皮夸口，的确 糟糕透顶。
读了这则故事，我 们知道了说话办事必须实 事求是，前后一致，不能 故意夸大，言过其实。不 要夸过头，免得喧宾夺主。 说话做事不要前后矛盾。
一个人在同一判断中，对同一问题，是不能 做出截然相反的判断来的。若是这样做了， 那就是犯了逻辑上的错误。
矛盾是事物存在的普遍形式，任何事物都存 在矛盾，不管是物质的客观世界，或是思维 的主观世界，都有矛盾问题。
滥 竽 充 数
画 龙 点 睛
Hale Waihona Puke 成语故事是我国历史的一部分， 成语是历史的积淀，每一个成语 的背后都有一个含义深远的故事。 经过时间的打磨，千万人的口口 叮传，每一句成语又是那么深刻 隽永、言简意赅。阅读成语故事， 可以了解历史、通达事理、学习 知识、积累优美的语言素材。
那个楚国人哑口无 言，回答不上来了。
“哑口无言”指像哑 巴一样说不出话来。形容理 屈词穷一时语塞或紧张，还 可以用以下的词语代替
（张口结舌、闭口不言、
无言以对、吞吞吐吐 、无 言以对。）
想
同学们，在平 时的生活中你有没
一 有犯过与此人同样
想 的错误呢？你周围
：
有没有人犯过这样 的错误？
说一说：
成语：人们长期以 来习用的、简洁精辟的 定型词组或短句。大多 由四个字组成，一般都 有出处 。
自 相 矛 盾
古代一个人卖矛和盾， 先夸盾好，什么也戳不破； 又夸矛好，什么都能戳破。 旁人问他：拿你的矛刺你的 盾，怎么样?那人哑口无言。
夸口：说大话。
如：事情还没有做成 就吹牛皮夸口，的确 糟糕透顶。
读了这则故事，我 们知道了说话办事必须实 事求是，前后一致，不能 故意夸大，言过其实。不 要夸过头，免得喧宾夺主。 说话做事不要前后矛盾。
一个人在同一判断中，对同一问题，是不能 做出截然相反的判断来的。若是这样做了， 那就是犯了逻辑上的错误。
矛盾是事物存在的普遍形式，任何事物都存 在矛盾，不管是物质的客观世界，或是思维 的主观世界，都有矛盾问题。
成语课件PPT模板
成语课件PPT模板
• 成语概述与分类 • 常见成语解析与运用 • 成语在文学作品中表现 • 成语在日常生活中的运用与误用 • 成语教学方法探讨与实践 • 总结回顾与拓展延伸
01
成语概述与分类
成语定义及特点
定义
成语是汉语中的一种特殊词汇， 具有固定的词组和特定的含义， 常常用于修辞和表达。
特点
言简意赅，形象生动，富有哲理 和文化内涵。
柳暗花明
形容柳树成荫，繁花似 锦的春天景象。也比喻
在困难中遇到转机。
桃李满天下
比喻培养的后辈或所教 的学生遍布各地，非常
优秀。
斩草除根
比喻除去祸根，以免后 患。
数字类成语
一举两得
做一件事得到两个好处。
四面楚歌
比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。
三心二意
形容犹豫不决，意志不坚定或用心不专一。
五湖四海
指全国各地，有时也指世界各地。现有时也 比喻广泛的团结。
避免生搬硬套
不要为了使用成语而强行将其套入句子中，要确保语境合适。
注意成语的适用场合
不同的成语适用于不同的场合和语境，要注意区分。
05
成语教学方法探讨与实践
针对不同年龄段学生选择合适教学方法
对于小学生
采用生动有趣的故事、图画等形式，引导学生理解成语含义并记 忆。
对于初中生
通过讲解成语出处、历史背景等，帮助学生深入理解成语内涵。
结合实际情境进行成语教学，加深理解记忆
结合现实生活
引导学生观察生活中与成语相关的现象，将成语 学习与现实生活相结合。
创设模拟情境
通过模拟场景、情境对话等形式，让学生在模拟 实践中运用和掌握成语。
利用历史文化资源
• 成语概述与分类 • 常见成语解析与运用 • 成语在文学作品中表现 • 成语在日常生活中的运用与误用 • 成语教学方法探讨与实践 • 总结回顾与拓展延伸
01
成语概述与分类
成语定义及特点
定义
成语是汉语中的一种特殊词汇， 具有固定的词组和特定的含义， 常常用于修辞和表达。
特点
言简意赅，形象生动，富有哲理 和文化内涵。
柳暗花明
形容柳树成荫，繁花似 锦的春天景象。也比喻
在困难中遇到转机。
桃李满天下
比喻培养的后辈或所教 的学生遍布各地，非常
优秀。
斩草除根
比喻除去祸根，以免后 患。
数字类成语
一举两得
做一件事得到两个好处。
四面楚歌
比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。
三心二意
形容犹豫不决，意志不坚定或用心不专一。
五湖四海
指全国各地，有时也指世界各地。现有时也 比喻广泛的团结。
避免生搬硬套
不要为了使用成语而强行将其套入句子中，要确保语境合适。
注意成语的适用场合
不同的成语适用于不同的场合和语境，要注意区分。
05
成语教学方法探讨与实践
针对不同年龄段学生选择合适教学方法
对于小学生
采用生动有趣的故事、图画等形式，引导学生理解成语含义并记 忆。
对于初中生
通过讲解成语出处、历史背景等，帮助学生深入理解成语内涵。
结合实际情境进行成语教学，加深理解记忆
结合现实生活
引导学生观察生活中与成语相关的现象，将成语 学习与现实生活相结合。
创设模拟情境
通过模拟场景、情境对话等形式，让学生在模拟 实践中运用和掌握成语。
利用历史文化资源