2019版一轮优化探究历史(人教版)课件：选修1+第1讲+古代历史上的重大改革
(1)根据材料，概括吴王阖闾改革的背景及主要内容。 (2)根据材料并结合所学知识，简评吴王阖闾改革。
解析： (1)第一小问背景，根据材料 “ 中原又处于大动乱的时 期”得出诸侯割据争霸，根据材料“吾国僻远……田畴不垦” 得出吴国力量薄弱；第二小问内容，根据材料“始任贤使能” 得出选用对改革有用的人才，根据材料“今伍子胥修法制”得 出修改法制。 (2)根据材料“任贤使能”得出选拔人才，增强了统治集团的实 力；根据“百姓习于守，明于法禁”得出有利于社会秩序和统 治秩序的稳定；改革使得国力增强，为吴国进行争霸战争奠定 了基础。
险阻润湿，又有江海之害，君无守御，民无所依，仓库不设，田畴 不垦。”而中原又处于大动乱的时期。面对着这种严峻的局势，要 “安君治民”“兴霸成王”，必须进行社会改革。阖闾元年，“始 任贤使能”，“举伍子胥为行人，以客礼事之，而与谋国政”。“阖 闾知孙子能用兵，卒以为将，西破强楚，入郢，北威齐晋，显名诸 侯， 孙子与有力焉。 ”今伍子胥修法制。 《越绝书· 越绝请籴内传》 云： “其形繁法。”《吴越春秋· 夫差内传》云：“吴王刚猛而毅，能行 其令。百姓习于守，明于法禁。” ——摘编自辛土成《论阖闾的社会改革和吴国的兴亡》
解析：(1)根据材料“将国家控制的土地分赏给国人”，以土地 改革作为突破口；根据材料“人人得负担军赋，服兵役”，人 人承担军赋兵役；根据材料“实行中军元帅既是行政首脑，又 是三军统帅的军事体制”，元帅集行政与军权于一身；根据材 料“其后赵简子 ‘铸刑鼎’，公布成文法”，以法律的形式 保障改革的实施；根据材料“以军功免除奴隶藉身份”，奖励 军功。
3．特点 (1)以法家思想为理论基础，以法律推动和巩固改革。 (2)以富国强兵为目的， 措施全面， 中心是“农战”和“法治”。 (3)商鞅变法是一场新兴地主阶级的封建化改革。
4．作用 (1)积极作ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：使秦国实现了富国强兵的目的，为秦统一六国奠 定基础。 (2)局限性 ①严刑苛政，导致社会矛盾激化。 ②重农抑商成为以后商品经济发展的阻力。
(4)思想文化：百家争鸣出现，形成第一次思想解放高潮。
2．内容 (1)前期：开始于公元前 356 年。 ①政治：实行什伍、连坐制度，加强对人民的控制。 ②经济：奖励耕织，重农抑商，推动小农经济的发展。 ③军事：奖励军功，按军功大小给予赏赐。
(2)后期：开始于公元前 350 年。 ①经济：废井田，开阡陌，统一度量衡。 ②政治：推广县制，以加强中央对地方的控制。 ③习俗：“塞私门之请”，移风易俗。
3．作用 (1)促进了北方农业生产的发展。 (2)促进了洛阳的繁盛，使洛阳成为国际性商业城市。 (3)促进了北方民族大融合，为隋唐的发展奠定了基础。
1．背景：国家出现积贫积弱的局面，阶级矛盾、民族矛盾尖 锐。 2．内容 (1)经济上富国之法 ①均输法：在路程较近的生产地采购物资。 ②市易法：限制了豪商大贾控制和操纵市场。 ③青苗法：青黄不接时，政府分两次借钱或粮食给农户。
3．作用 (1)积极作用 ①一定程度上抑制了豪强地主的兼并势力。 ②农业生产发展，使财政收入增加，改善“积贫”的局面。 ③使军队战斗力增强，改善了“积弱”的局面。 (2)局限性 ①指导思想上偏重于谋求开辟财源，违背了客观经济规律。 ②变法的实行过于急进。
1．材料
吴王阖闾元年(前 514 年)说：“吾国僻远，顾在东南之地，
④募役法(免役)法：纳钱代役。 ⑤农田水利法：兴修水利工程，有利于农业生产的发展。 ⑥方田均税法：重新清丈土地，按肥瘠收取赋税。
(2)军事上强兵之法 ①将兵法：精简裁并军队，设置专门操练军队的将官。 ②保甲法：把农民进行保甲编制，兵农合一。 ③保马法：采取优惠政策鼓励百姓养马。 ④军器监：专门管理武器制造。 (3)政治上取士之法 ①科举改革：以经义策论取士。 ②改革学校制度：改组太学，撰注教材。
选修1 历史上重大改革回眸 第1讲 古代历史上的重大改革
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目 录
ONTENTS
1．背景 (1)经济 ①铁器的使用和牛耕的推广，社会生产力极大发展。 ②井田制逐渐瓦解，封建土地私有制逐步确立。 (2)政治 ①新兴地主阶级要求进行社会变革，建立地主阶级政权。 ②各国进行变法。 (3)军事：兼并战争十分频繁。
晋文公将晋国军队由两个军扩大到三军，实行中军元帅既是行 政首脑，又是三军统帅的军事体制。其后赵简子 “铸刑鼎”， 公布成文法，并以军功免除奴隶藉身份。晋国的一系列改革， 使它成为春秋时最强大的国家。 ——摘编自白钢主编《中国政治制度史》
(1)根据材料并结合所学知识，概括春秋时期晋国军事改革的特 点。 (2)根据材料并结合所学知识，简析春秋时期晋国军事改革的影 响。
答案：(1)背景：诸侯割据争霸；吴国力量薄弱。 内容：选用对改革有用的人才；修改法制。 (2)简评：选拔人才，增强了统治集团的实力；有利于社会秩序 和统治秩序的稳定；为吴国进行争霸战争奠定了基础。
2．材料
公元前 645 年，晋国“作爰田”将国家控制的土地
分赏给国人，使无地、少地的人 获得一定数量的土地。耕者 对所获得的土地具有长期的使用权。此后，晋国接着 “ 作州 兵” ，以州为单位负担一定量的军赋。古时国中设乡，乡以 下的行政单位是州、党、族、 闾、比，五家为比，五比为闾， 四闾为族， 五族为党， 五党为州， 一州二千五百家。 晋国“州” 的规模与齐国 “ 乡 ” 规模相近，管仲整顿军制在乡，晋国在 “州”，都是对旧制度加以整顿，使其健全起来，人人得负担 军赋，服兵役，因此晋国“甲兵益多”。 公元前633年，
(2)根据材料“五家为比，五比为闾，四闾为族，五族为党，五 党为州，一州二千五百家”，加强了对基层人口的控制；根据 材料“人人得负担军赋，服兵役……晋国‘甲兵益多’”，增 加了士兵的来源，解决了军费的不足；根据材料“中军元帅既 是行政首脑，又是三军统帅”“以军功免除奴隶藉身份”极大 地提高了军队的协同作战能力；根据材料“成为春秋时最强大 的国家”，实现了晋国的富强。
1．背景 (1)阶级矛盾和民族矛盾尖锐，导致社会矛盾激化。 (2)冯太后和孝文帝的推动。 2．内容 (1)推行均田制：将国家控制的土地分配给农民耕种。 (2)整顿吏治：实行俸禄制，严惩贪赃枉法。 (3)迁都洛阳：为孝文帝深化改革创造了条件，有利于中原地区 的经济恢复和政治稳定。
(4)革除旧俗：仿汉制、易汉服、讲汉语、改汉姓、与汉人通婚 等。
2020届一轮复习人教版 选修1 第1讲 古代中国历史上的重大改革 课件(58张)
(1)时代背景：春秋战国是中国历史上的大变革和大发展时期。 铁犁牛耕 出 现 并 逐 步 推 广 ， 生 产 力 发 展 ， 井 田 制 瓦 解 ， ① 经 济 上 ： _________
土地私有制 ____________确立。 地主阶级 形 成 且 力 量 壮 大 ， 要 求 掌 握 政 权 ， 发 展 ② 政 治 上 ： 新 兴 _________ 封建经济 ，纷纷进行改革变法。 _________ 割据混战 。 ③军事上：春秋争霸，战国兼并，诸侯_________ 百家争鸣 ，其中法家学说成为改革变法的思想 ④思想文化上：文化繁荣，_________ 武器。
在一定程度上减轻了农民负担。
②积弱局面的改善：节省了军费开支，提高了军队战斗力。
(2)历史教训
旧势力 的阻挠，不可能一帆风顺，要充分考虑到改革 ①改革必然会遭到_________ 的复杂性和艰巨性。
②改革的成败关键要看其积极效果能否得以保留和维持，不以改革者的个
人命运为转移。 ③改革措施要针对实际情况，行之有效，推行过程中要用人得当。 ④改革家要有远见卓识和坚定的政治魄力。
把握主线 本讲主要讲述了中国古代历 史上的商鞅变法、北魏孝文 帝改革和王安石变法三次重 要改革。从类型上看：商鞅 变法是实现社会转型的改 革；北魏孝文帝改革是少数 民族学习汉族先进文化的改 革，推动了少数民族封建化 的进程；王安石变法是旨在 摆脱封建统治危机的改革。 三次改革以不同的方式推动 了社会的发展和历史的进步
一、直接而简洁的主题，然后从内容、背景、意义等角度回答，多年都是这 样，几近模式化，而且试题材料较少，与必修非选择题动辄长篇大论相比，显
得比较“单薄”。
(3)内容相对集中。从考查内容看，绝大多数试题集中在中国古代，多选取 对古代中国影响较大，或特色比较明显的改革进行考查。仅有个别年份考查近 现代的改革事件。从材料出处看，以原始性文字材料为主。
2018-2019学年高中三维设计一轮复习历史通用版课件：选修部分+选修一+第1讲+古代历史上的重大改革
考 点 三
王安石变法
(一)历史背景
1．社会危机
(1)社会矛盾日益激化：土地兼并严重，农民负担加重，阶 级矛盾尖锐；辽和西夏威胁着北宋的安全，民族矛盾尖锐。 (2)积贫积弱局面的形成：宋初集权导致“冗官、冗兵、冗 费”现象，造成并加剧了积贫积弱的局面。
(3)封建统治出现危机：农民反抗斗争不断，财政入不敷出。
加强鲜卑族的统治；从中华民族的形成发展过程来看，促 进了民族融合，为多民族共同发展作出了贡献。 3．该政策体现了落后民族必然被先进民族文化所征
服的历史规律，从这个角度讲，孝文帝的汉化政策自觉顺 应了历史发展规律，值得肯定。 4．从本质上说，汉化政策既是落后文化学习先进文
化的过程，又是少数民族的封建化过程。
(二)变法内容
措施
内容
影响
废井田、开 维护了新兴地主阶级的利益，推动了地 阡陌 主经济的发展 以农 求富 重农抑商、 使秦国的经济实力不断增强，为后来秦 奖励耕织 始皇统一六国奠定了物质基础
统一度量衡
为经济文化交流提供了便利；对经济的 发展和巩固中央集权制度都有促进作用
加强 集权
建立户籍制 保证了社会统治秩序，强化了对基层民 度，实行连 众的管理和统治，使秦国的兵源得到保 坐法 证 普遍推行县 巩固了中央集权的封建统治 制 制订秦律 强化了人民的法律意识，保证了变法的 彻底执行，有利于加强统治
(3)军事上：奖励军功，提高了军队战斗力，为秦国统一 六国创造了有利条件。
2．历史局限
(1)轻视教化，鼓吹轻罪重罚，刑法严苛。 (2)加重了广大人民所受的剥削与压迫。 (3)未与旧的制度、文化、习俗彻底划清界限。 (四)变法成功的原因
1．改革符合新兴地主阶级的要求，顺应了历史发 展的潮流。(根本原因)
2019版高三历史人民版（江苏）《大一轮复习讲义》：选修一第1讲 古代中外重大改革 Word版含答案
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阅读下列材料：材料一改革以前的雅典是贵族的寡头专政，平民不仅无权议政，而且处于债务奴役的状态。
改革以后，贵族阶级固然还是当政的阶级，然而……从前实际上并无公民权利的平民，现在在公民大会中也听得到他们的声音了。
——顾准《希腊城邦制度》材料二梭伦还必须面对雄心勃勃的新贵——那些人来自平民家族，对所谓“好父亲”集团的世袭贵族垄断特权耿耿于怀。
——[美]波默罗伊等《古希腊政治、社会和文化史》材料三(梭伦)仍然把保卫法律的职责授予阿勒俄琶菊斯议会(长老会议)，这个议会仍旧是宪法的监察人，它监督最大多数的和最重要的国家大事，惩处罪人尤其有最高的权力，无论是罚金或是判刑。
——亚里士多德《雅典政制》请回答：(1)根据材料一，结合所学知识，指出梭伦为实现“在公民大会中也听得到他们的声音”所采取的措施。
(2)材料二中的“新贵”指的是哪个阶层？据材料二、三，结合所学知识，从权利分享和转移的角度，指出梭伦是如何缓释他们的“耿耿于怀”的。
(3)综合上述材料，结合所学知识，从权利分配的角度，说明后世“民主制度的拥护者和反对者都拥戴梭伦为鼻祖”的理由。
答案(1)措施：废除债务奴隶制，让这部分平民获得人身自由；使他们能够参加公民大会，获得议政的权力；赋予他们选举权(或表决权)。
(2)阶层：新兴的工商业奴隶主阶层。
缓释：确立财产等级制度；设立四百人会议；部分司法权转移到陪审法庭；最高决策权转移到公民大会和四百人会议。
(3)理由：拥护者：梭伦改革打破贵族对政权的垄断，使平民获得参与国家政权的权利(或为雅典民主政治奠定基础)。
反对者：梭伦改革保留了贵族的一些特权(或贵族政治没有彻底改变)。
高考历史一轮复习 第1讲 古代历史上的重大改革教案 新人教版选修1
选修一历史上重大改革回眸第1讲古代历史上的重大改革考点 1 商鞅变法1.变法背景(1)时代背景：春秋战国是中国历史上的大变革和大发展时期，社会经济、政治、军事、文化等方面都发生了根本变化。
①经济上：铁犁牛耕出现并逐步推广，生产力发展，井田制瓦解，土地私有制确立。
②政治上：新兴地主阶级形成且力量壮大，要求掌握政权，发展封建经济。
③军事上：春秋争霸，战国兼并，诸侯割据混战。
④思想文化上：文化繁荣，百家争鸣，私人讲学风气兴起，其中法家学说成为改革变法的思想武器。
(2)具体原因①各国纷纷变法，以实现富国强兵，在兼并战争中取胜。
②秦国落后于其他国家，要求通过变法以增强国力。
③秦孝公决心发愤图强，实现富国强兵。
④商鞅的变法宣传和改革精神。
思考1 春秋战国时期改革变法的根本原因是什么？试答提示：改革的根本原因是生产力的发展。
(1)生产力发展促进了土地私有制确立。
(2)人身依附关系削弱，阶级关系变化。
(3)新兴地主阶级和自耕农要求打破束缚，进一步发展生产力。
(4)经济基础变化引起上层建筑改革。
2．变法内容思考2 春秋改革与战国变法有何不同？试答提示：(1)春秋：主要针对经济基础方面的税制改革，未改变社会性质，仍然是奴隶制社会。
(2)战国：在春秋改革的基础上进行，更加彻底，根本任务是废除“世卿世禄制”、分封制和井田制。
促进了社会的转型——由奴隶社会向封建社会转变。
3.评价(1)性质：新兴地主阶级的富国强兵改革。
(2)积极作用①政治上：瓦解了旧的血缘宗法制度，健全了封建国家机器的职能，开始建立中央集权制度，对后世影响深远。
②经济上：废井田，开阡陌，确立了土地私有制，激发了劳动者的生产积极性，为秦国农业生产带来了生机。
③军事上：奖励军功，提高了军队战斗力，为秦国统一六国创造了有利条件。
(3)历史局限①轻视教化，鼓吹轻罪重罚，刑法严苛。
②一定程度上加重了广大人民所受的剥削与压迫。
③变法未与旧的制度、文化、习俗彻底划清界限。
高考人教版历史一轮学案选修一第1讲古代历史上的重大改革
选修一 历史上重大改革回眸 第1讲 古代历史上的重大改革目标定位·明考向明确考向把握主线 考纲要求商鞅变法北魏孝文帝改革王安石变法本讲主要讲述了中国古代历史上的商鞅变法、北魏孝文帝改革和王安石变法三次重要改革。
从类型上看：商鞅变法是实现社会转型的改革；北魏孝文帝改革是少数民族学习汉族先进文化的改革，推动了少数民族封建化的进程；王安石变法是旨在摆脱封建统治危机的改革。
三次改革以不同的方式推动了社会的发展和历史的进步课程标准(1)知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征(2)了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点 (3)探讨商鞅变法的历史作用(1)了解北魏孝文帝改革的背景 (2)归纳北魏孝文帝改革的主要内容(3)探讨北魏孝文帝改革的历史作用(1)了解王安石变法的历史背景 (2)归纳王安石变法的主要内容，评价其历史作用知识整合·理思路 一、梭伦改革 1．背景(1)雅典城邦平民与贵族之间的矛盾尖锐，贵族在政治上的专横和经济上的压榨激起平民的反抗。
(2)工商业奴隶主阶层与贵族之间矛盾的尖锐。
(3)公元前594年梭伦当选为首席执政官，并被授予“仲裁人”和“立法者”的权力。
2．目的(1)直接目的：消除矛盾，稳定雅典的社会秩序。
(2)根本目的：振兴城邦，维护奴隶主统治。
3．主要措施及影响(1)颁布“解负令”：将广大平民从债务奴隶制的枷锁中解放出来，形成了民主政治必须具备的公民群体。
(2)确立财产等级制度：打破了贵族依据世袭特权垄断官职的局面，使工商业奴隶主分享了政治权力，也使下层平民获得了一定的公民权利。
(3)改革国家权力机构：恢复公民大会作为国家的最高权力机关；创立“四百人议事会”作为公民大会的常设机构，确保了公民参与国家事务的政治权利。
(4)鼓励发展农工商业，为民主政治奠定了经济基础。
4．评价(1)性质：奴隶主性质的改革。
(2)特点：中庸不彻底。
(3)意义：促进了雅典的繁荣与发展；奠定了城邦民主政治的基础(最重要)；开启了西方权力划分的先河；渗透在改革中的“中庸”精神为雅典民主政治和西方民主政治提供了价值基础。
2018-2019高考人教版新课标历史大一轮复习配套课件：选修1-1
答案：(1)措施：废除债务奴隶制，让这部分平民获得人身自 由；使他们能够参加公民大会，获得议政的权力；赋予他们选举 权(或表决权)。 (2)阶层：新兴的工商业奴隶主阶层。 缓释途径：确立财产等级制度；设立四百人会议；部分司法 权转移到陪审法庭；最高决策权转移到公民大会和四百人会议。 (3)理由：拥护者：梭伦改革打破贵族对政权的垄断，使平民 获得参与国家政权的权利(或为雅典民主政治奠定基础)。 反对者： 梭伦改革保留了贵族的一些特权(或贵族政治没有彻底改变)。
请回答： (1)据材料一，结合所学知识，指出梭伦为实现“在公民大 会中也听得到他们的声音”所采取的措施。 (2)材料二中的“新贵”指的是哪个阶层？ 据材料二、 三， 结合所学知识，从权利分享和转移的角度，指出梭伦是如何缓 释他们的“耿耿于怀”的。 (3)综合上述材料，结合所学知识，从权利分配的角度，说 明后世“民主制度的拥护者和反对者都拥戴梭伦为鼻祖”的 理由。
2．梭伦改革的主要措施和基本特点 (1)主要措施 ①经济领域 a．颁布“解负令”，规定占有土地的最高限额；制定“遗 嘱法”。 b．鼓励发展农工商业，扩大下层平民的就业机会。
②政治领域 a．确立财产等级制度，公民按财产多寡来享受权利和履 行义务。 b．恢复公民大会作为国家最高权力机关，创设“四百人 会议”和公民陪审法庭。
(2)政治上：奠定了城邦民主政治的基础 ①“解负令”使民主政治必须具备的公民群体形成。 ②以财产多寡确定公民政治权利的规定，使下层平民也获 得了一定的公民权利。 ③恢复公民大会等国家权力机构改革的措施，在一定程度 上确保了公民参与国家事务的政治权利。
二、商鞅变法 1．商鞅变法的时代背景 (1)时代特征 ①经济 a．铁农具和牛耕的出现并推广，推进了农业以及手工业 和商业的发展。 b．社会生产力的发展促进了土地私有制的确立。
2019版一轮创新思维历史(人教版)课件：第四部分+选修一+历史上重大改革回眸
名称 时间
背景 (1)甲午战败， 民族危机加 深。 (2)民族资本主
内容
影响和评价 是一次爱国 运动，也是 一次思想解
(1)政治上：实行提倡官 绅士民上书言事等措施
(2)经济上：鼓励发展农 1898 戊戌 放运动，开 义初步发展， 年 工商业，改革财政等。 创了新的时 变法 资产阶级力量 (3)文化上：改革科举制， 代风气、社 壮大。 废除八股取士。 会舆论和思 (3)康梁大力对 (4)军事上：裁汰旧军 想观念 维新思想进行 传播。
要逐步适当拉开职工收入的档次，改变平均主义状况；今后中 央只管省、自治区、直辖市和中央两级机关，以及全国性的重 点大专院校和科研、文化、卫生事业单位，其他各级机关和事 业单位归省、自治区、直辖市管理；国营企业实行工资总额同 经济效益挂钩的办法以后，国家不再统一安排其职工的工资改 革与工资调整；使绝大多数工作人员的工资都有一定的增加， 对中青年业务骨干、中小学教师给予适当照顾。 ——摘编自庄启东等《新中国工资史稿》
[素养“题”炼] 1．运用史学素养解读社会热点——工资改革 (2017· 全国卷Ⅰ)材料 新中国工资制度自 1956 年改革以后， 在
近 30 年中基本没有大的变动。1978 年 9 月，中共中央发出通 知，要求各地区、各部门组织力量调查研究，提出工资改革意 见。1982 年，中共十二大再次提出要改革工资制度。中共十二 届三中全会通过有关决定，其中提出尤其要改变脑力劳动者报 酬偏低的状况。随后，中央决定于 1985 年进行工资改革，其 原则：企业职工的工资和奖金要同企业的经济效益高低、个人 贡献大小挂钩，职工工资总额同企业经济效益按比例浮动；
名称
时间
背景
内容 (1)理财方面：推行均 输法、青苗法、农田
2019届一轮复习通史版：选考一 历史上重大改革回眸 (课件)(55张)
二、北魏孝文帝改革 1.历史背景 (1)有利条件 ①北魏统一黄河流域,初步结束了北方长期分裂割据局面。 ②北魏统治者接受汉族文化,促进了社会生产的发展。 (2)社会矛盾 ①宗主督护制的实行和吏治混乱导致阶级矛盾尖锐。 ②鲜卑贵族实行民族歧视政策,激化了民族矛盾。 ③北魏社会动荡不安,人民起义,北魏统治面临危机。 (3)个人因素:冯太后和孝文帝深受汉族先进文化的影响。
“燔诗书而明法令”
禁止父子及成年兄弟
同居一室;强制推行一 夫一妻小家庭政策
5.特点 (1)以法家思想为理论基础,以法律推动、巩固改革。 (2)以富国强兵为目的,措施全面,核心是“农战”和“法治”。 (3)实质是废除奴隶主贵族特权,建立新兴地主阶级统治。 6.历史影响 (1)积极作用 ①政治上 : 打击并瓦解了旧的血缘宗法制度 , 健全了封建国家机器的职 能, 开始建立中央集权制度 。 ②经济上:从根本上改变了旧有的生产关系 ,确立了土地私有制 ,促进了秦 国的农业生产。 ③军事上:奖励军功 ,提高了秦国军队的战斗力 ,为秦国的战略发展创造了 有利条件。
政府把农民编为保甲, 维护秩序,兵农合一 实行连坐法
政府鼓励百姓养马 节省开支,提高了马匹质量和 数量
“将”为军队编制的 基本单位
监督制造兵器 废明经诸科,改革进士 科;设明法科
改变了兵将分离的局面,提高 了军队战斗力
后期孝文帝主 持,重点推行 汉化措施
3.历史作用 (1)使农民的生产和生活相对稳定,北方的经济得到恢复和发展,商业活动日 趋活跃。 (2)加速了北方各族封建化的进程,推动了北魏政权的封建化。 (3)促进了北方民族大融合,为结束长期分裂局面,重新走向国家统一奠定了 基础。
三、王安石变法 1.背景 (1)社会危机 ①北宋统治者集中军权、财权和行政权,导致冗官、冗兵、冗费现象,形成 积贫积弱局面。 ②土地兼并严重,农民负担加重,阶级矛盾尖锐。 ③辽和 西夏 威胁着北宋的安全,民族矛盾尖锐。 (2)有利条件 ① 庆历新政 为王安石变法奠定了基础。 ②宋神宗坚持变法,重用王安石。
人教版高考历史大一轮复习PPT课件：选修1 第1讲 商鞅变法、北魏孝文帝改革及王安石变法
②经济上：废井田，开阡陌，确立了土地私有制，激发了劳动者的生产积
极性，为秦国农业生产带来了生机。 ③军事上：奖励军功，提高了军队战斗力，为秦国统一六国创造了有利条
件。
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选修一 历史上重大改革回眸
(3)历史局限
①轻视教化，鼓吹轻罪重罚，刑法严苛。
②加重了广大人民所受的剥削与压迫。 ③未与旧的制度、文化、习俗彻底划清界限。 思考3
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选修一 历史上重大改革回眸
2．改革内容
时期 概况
措施
内容
作用
抑制了土地兼并；有 利于国家征收赋税和 徭役；恢复和发展了 北方经济 加强了对地方政权的 控制，有利于中央集 权的巩固
(1)了解王安 石变法的历 史背景 (2)归纳王安 石变法的主 要内容，评 价其历史作 用
本讲主要讲述了中国古代历 史上的商鞅变法、北魏孝文 帝改革和王安石变法三次重 要改革。从类型上看：商鞅 变法是实现社会转型的改 革；北魏孝文帝改革是少数 民族学习汉族先进文化的改 革，推动了少数民族封建化 的进程；王安石变法是旨在 摆脱封建统治危机的改革。 三次改革以不同的方式推动 了社会的发展和历史的进步
人 教 版
你认为商鞅变法成功的原因有哪些？
历 史
提示：(1)改革符合新兴地主阶级的要求，顺应了历史发展的潮流。(根Байду номын сангаас原
因)
(2)改革符合秦国的实际情况。 (3)法律一经制定就坚决实施。
(4)秦孝公的鼎力支持。(重要因素)
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选修一 历史上重大改革回眸
北魏孝文帝改革
1．改革背景
(1)有利条件
黄河流域 ，初步结束了北方长期分裂割据局面。 ①北魏统一__________
2019年高考历史一轮精品复习讲义：选修一第1讲古代中外重大改革
第1讲古代中外重大改革
考向一梭伦改革
1.(2014·江苏单科，24)梭伦改革的重要着力点之一是调节各阶层的政治权利。
阅读下列材料：
材料一改革以前的雅典是贵族的寡头专政，平民不仅无权议政，而且处于债
务奴役的状态。
改革以后，贵族阶级固然还是当政的阶级，然而……从前实际上并无公民权利的平民，现在在公民大会中也听得到他们的声音了。
——顾准《希腊城邦制度》材料二梭伦还必须面对雄心勃勃的新贵——那些人来自平民家族，对所谓“好父亲”集团的世袭贵族垄断特权耿耿于怀。
——[美]波默罗伊等《古希腊政治、社会和文化史》材料三(梭伦)仍然把保卫法律的职责授予阿勒俄琶菊斯议会(长老会议)，这个议会仍旧是宪法的监察人，它监督最大多数的和最重要的国家大事，惩处罪人
尤其有最高的权力，无论是罚金或是判刑。
——亚里士多德《雅典政制》请回答：
(1)根据材料一，结合所学知识，指出梭伦为实现“在公民大会中也听得到他们
的声音”所采取的措施。
(2)材料二中的“新贵”指的是哪个阶层？据材料二、三，结合所学知识，从权
利分享和转移的角度，指出梭伦是如何缓释他们的“耿耿于怀”的。
(3)综合上述材料，结合所学知识，从权利分配的角度，说明后世“民主制度的
拥护者和反对者都拥戴梭伦为鼻祖”的理由。
答案(1)措施：废除债务奴隶制，让这部分平民获得人身自由；使他们能够参
加公民大会，获得议政的权力；赋予他们选举权(或表决权)。
(2)阶层：新兴的工商业奴隶主阶层。