高考生物二轮复习 专题01 细胞的分子组成
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高考生物 二轮复习 体系通关1 高频考点1 细胞的分子组成和结构
()
答案 1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.√ 6√ 7.√ 8.√ 9.√ 10.√ 11.√ 12.√ 13.√ 14.√ 15.√ 16.√ 17.√ 18.√ 19.√ 20.×
错因分析 1.微量元素在生物体内很重要，生物 体中缺少某些元素会影响正常发育，引起疾 病。
20．健那绿是线粒体的活体染料，可用于观察 线粒体，不可用于观察染色体。
第二关 链接高考——想一想
1．是否所有的糖类都只由C、H、O三种元素构 成？是否所有的糖类都可作为能源物质？ 答案提示 所有糖类均只由C、H、O三种元 素组成，并非所有糖类都可作为能源物质如 核糖、脱氧核糖、纤维素等。
2．含有3个肽键的肽链叫做三肽吗？
答案提示 含有3个肽键的肽链由4个氨基酸 脱水缩合而成，叫做四肽。
有机物的鉴定 (2014·江苏卷，T22) (2014·广东卷，T5) (2013·全国Ⅰ卷，T29)
病毒及细胞的多样性与统一性 (2014·北京卷，T1) (2014·天津卷，T3) (2014·江苏卷，T3)
细胞膜与生物膜系统 (2014·课标卷，T1) (2014·山东卷，T1) (2014·重庆卷，T6) (2014·课标Ⅱ，T1)
细胞器与细胞核 (2014·全国卷，T1) (2014·安徽卷，T1) (2013·安徽卷，T1)
[对点排查]
1．相对于微量元素，大量元素的作用更重要，
故其含量更高。
()
2．活细胞中氢原子的数目最多，但C是最基本 元素。( )
3．细胞中一种元素的作用不可能被其他元素替
代，主动运输有助于维持细胞内元素组成的
(2)同时具备图中各结构的细胞类型是什么？ 答案提示 低等或高等植物细胞。
误读误解 不清楚高等植物细胞与低等植物细 胞的区别。
答案 1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.√ 6√ 7.√ 8.√ 9.√ 10.√ 11.√ 12.√ 13.√ 14.√ 15.√ 16.√ 17.√ 18.√ 19.√ 20.×
错因分析 1.微量元素在生物体内很重要，生物 体中缺少某些元素会影响正常发育，引起疾 病。
20．健那绿是线粒体的活体染料，可用于观察 线粒体，不可用于观察染色体。
第二关 链接高考——想一想
1．是否所有的糖类都只由C、H、O三种元素构 成？是否所有的糖类都可作为能源物质？ 答案提示 所有糖类均只由C、H、O三种元 素组成，并非所有糖类都可作为能源物质如 核糖、脱氧核糖、纤维素等。
2．含有3个肽键的肽链叫做三肽吗？
答案提示 含有3个肽键的肽链由4个氨基酸 脱水缩合而成，叫做四肽。
有机物的鉴定 (2014·江苏卷，T22) (2014·广东卷，T5) (2013·全国Ⅰ卷，T29)
病毒及细胞的多样性与统一性 (2014·北京卷，T1) (2014·天津卷，T3) (2014·江苏卷，T3)
细胞膜与生物膜系统 (2014·课标卷，T1) (2014·山东卷，T1) (2014·重庆卷，T6) (2014·课标Ⅱ，T1)
细胞器与细胞核 (2014·全国卷，T1) (2014·安徽卷，T1) (2013·安徽卷，T1)
[对点排查]
1．相对于微量元素，大量元素的作用更重要，
故其含量更高。
()
2．活细胞中氢原子的数目最多，但C是最基本 元素。( )
3．细胞中一种元素的作用不可能被其他元素替
代，主动运输有助于维持细胞内元素组成的
(2)同时具备图中各结构的细胞类型是什么？ 答案提示 低等或高等植物细胞。
误读误解 不清楚高等植物细胞与低等植物细 胞的区别。
高三生物二轮复习 专题整合高频突破 专题一 细胞的分子组成和结构 细胞的分子组成课件
tí)点二
tí)点三
1.蛋白质与核酸的结构和功能
整合提升
-4-
题型突破 题组训练
12/11/2021
第四页，共四十六页。
命题(mìng tí)点一
命题(mìng tí)点二
命题(mìng tí)点三
2.核酸与蛋白质之间的关系
-5-
整合提升 题型突破
题组训练
12/11/2021
第五页，共四十六页。
命题(mìng tí)点一
基酸R基之间也可能出现脱水缩合。 (2)DNA一般是双链结构,也有环状的,如质粒、线粒体和叶绿体中的DNA。
RNA一般是单链结构,也有其他类型的结构,如双链结构。 (3)真核生物的mRNA一般情况下在细胞核中完成合成和加工,成熟后从核
孔中出来进入细胞质中。
(4)1个tRNA中含有1个反密码子,而不能认为其只含有3个碱基。 (5)rRNA参与核糖体的构成,且具有催化肽键形成的作用。
命题(mìng tí)点二
命题(mìng tí)点三
整合提升
-12-
题型突破 题组训练
解题模板 解答图形题关键是找准突破点。本题中的图甲右侧部分体现的是中心 法则,结合储备知识可得知A、B、C依次是DNA、RNA和蛋白质。突破图乙的 关键是观察五碳糖的2号碳原子上有一个—OH,说明是核糖,从而确定该化合物 为核糖核苷酸。
A含.aC的、种H、类O约、有N2等0种元,因素R,所基以的B不是同D而N不A,A同是,b蛋的种白类质有,a8是种氨基酸,b是脱氧核苷酸。 B脱.线氧粒核体苷和酸植的物种细类胞有的4种叶,A绿项体错中误也;线有粒大体量和B植物物质细胞的叶绿体中有少量的
CDN.人A,的B项遗错传误物;人质的是遗B传物质是DNA,C项正确;人体不同细胞(成熟红细胞除
高考生物二轮复习专题课件 专题一 细胞的分子组成
解析
本题考查组成细胞的元素和化合物。刚采摘的新鲜茶叶的细胞中含量最高的化合物（即细胞鲜重中 含量最高的化合物）是H2O，A正确；制好的成品茶叶的化学元素含量，即细胞干重中化学元素含 量，依次是C>O>N>H，B正确；茶叶和人体所含元素种类大致相同，但含量有差异，C正确；S是 大量元素，D错误。
考点训练
考点二:细胞中的蛋白质与核酸
结构 多样性
氨基酸的种类、数量、排列顺序 肽链的折叠方式（或蛋白质的空间结构）
决定
C、H、O、N等 H
决定
功能 多样性
基本单位 蛋白质
脱水缩合
检测
结构简式
氨基酸
NH2
C
COOH
R 非必需氨基酸
结构蛋白
功能蛋白
信息传递（蛋白质类激素） 催化（绝大多数酶） 运输载体（载体、血红蛋白）
考点训练 2.某些溶剂可以破坏多肽链结合时的非共价相互作用。用尿素处理蛋白 质，可以使蛋白质变性，成为失去原有空间结构的松散肽链。当去除尿 素时，蛋白质又可以自发地重新复性成为原来的构象，实验如图所示。 下列说法错误的是( ) A.变性的蛋白质能够恢复原来的构象 B.实验中暴露在高浓度的尿素中的肽链只由它 的氨基酸序列决定 C.无法用双缩脲试剂来检测蛋白质是否变性 D.对变性后的蛋白质进行氨基酸序列测定，无 法得到其准确序列
解析 本题考查无机盐的作用。叶绿素存在于绿色植物细胞中，血红蛋白存 在于动物细胞中，两者不可能存在于同一种生物体内，A正确：Mg参 与叶绿素的构成，Fe参与血红蛋白的构成，B正确；缺Mg会造成叶绿 素的合成减少，吸收光能的速率降低，因此会降低光反应速率，C正 确；可通过观察红细胞的形态来诊断是否患有镰刀型细胞贫血症，D 错误。
本题考查组成细胞的元素和化合物。刚采摘的新鲜茶叶的细胞中含量最高的化合物（即细胞鲜重中 含量最高的化合物）是H2O，A正确；制好的成品茶叶的化学元素含量，即细胞干重中化学元素含 量，依次是C>O>N>H，B正确；茶叶和人体所含元素种类大致相同，但含量有差异，C正确；S是 大量元素，D错误。
考点训练
考点二:细胞中的蛋白质与核酸
结构 多样性
氨基酸的种类、数量、排列顺序 肽链的折叠方式（或蛋白质的空间结构）
决定
C、H、O、N等 H
决定
功能 多样性
基本单位 蛋白质
脱水缩合
检测
结构简式
氨基酸
NH2
C
COOH
R 非必需氨基酸
结构蛋白
功能蛋白
信息传递（蛋白质类激素） 催化（绝大多数酶） 运输载体（载体、血红蛋白）
考点训练 2.某些溶剂可以破坏多肽链结合时的非共价相互作用。用尿素处理蛋白 质，可以使蛋白质变性，成为失去原有空间结构的松散肽链。当去除尿 素时，蛋白质又可以自发地重新复性成为原来的构象，实验如图所示。 下列说法错误的是( ) A.变性的蛋白质能够恢复原来的构象 B.实验中暴露在高浓度的尿素中的肽链只由它 的氨基酸序列决定 C.无法用双缩脲试剂来检测蛋白质是否变性 D.对变性后的蛋白质进行氨基酸序列测定，无 法得到其准确序列
解析 本题考查无机盐的作用。叶绿素存在于绿色植物细胞中，血红蛋白存 在于动物细胞中，两者不可能存在于同一种生物体内，A正确：Mg参 与叶绿素的构成，Fe参与血红蛋白的构成，B正确；缺Mg会造成叶绿 素的合成减少，吸收光能的速率降低，因此会降低光反应速率，C正 确；可通过观察红细胞的形态来诊断是否患有镰刀型细胞贫血症，D 错误。
新课标高考生物二轮总复习专题一细胞的分子组成与结构1.1.1细胞的分子组成课件02100629
新 课 标 2 02 0高考生 物二轮 总复习 专题一 细胞的 分子组 成与结 构1.1.1细胞的 分子组 成课件 2020 021006 29(111 张PPT)
NO
－
3
的剩余量小于NH
＋ 4 的剩余量，说明作物甲对NO
－
3
的吸收具有偏好性；若NH
＋
4
的剩余量小于NO－ 3 的剩余量，说明作物甲对NH＋ 4 的吸收具有偏好性。
【核心素养】本题通过探究细胞中的元素和化合物及其相关实验，体现了结构与
功能相适应的生命观，以及生物科学的实验与探究的理念。
1．(2019·高考全国卷Ⅱ)在真核细胞的内质网和细胞核中能够合成的物质分别是
3．(2019·高考全国卷Ⅲ)下列有关高尔基体、线粒体和叶绿体的叙述，正确的是 () A．三者都存在于蓝藻中 B．三者都含有DNA C．三者都是ATP合成的场所 D．三者的膜结构中都含有蛋白质 答案：D
新 课 标 2 02 0高考生 物二轮 总复习 专题一 细胞的 分子组 成与结 构1.1.1细胞的 分子组 成课件 2020 021006 29(111 张PPT)
新 课 标 2 02 0高考生 物二轮 总复习 专题一 细胞的 分子组 成与结 构1.1.1细胞的 分子组 成课件 2020 021006 29(111 张PPT)
解析：蓝藻属于原核生物，细胞中只有核糖体一种细胞器，A错误。高尔基体中 无DNA，B错误。高尔基体不能合成ATP，C错误。蛋白质是生物膜的主要成分 之一，题中三种细胞器均是具膜细胞器，D正确。
(2)农作物吸收氮元素的主要形式有铵态氮(NH
＋
4
)和硝态氮(NO
－
3
)。已知作物甲对
同一种营养液(以硝酸铵为唯一氮源)中NH
NO
－
3
的剩余量小于NH
＋ 4 的剩余量，说明作物甲对NO
－
3
的吸收具有偏好性；若NH
＋
4
的剩余量小于NO－ 3 的剩余量，说明作物甲对NH＋ 4 的吸收具有偏好性。
【核心素养】本题通过探究细胞中的元素和化合物及其相关实验，体现了结构与
功能相适应的生命观，以及生物科学的实验与探究的理念。
1．(2019·高考全国卷Ⅱ)在真核细胞的内质网和细胞核中能够合成的物质分别是
3．(2019·高考全国卷Ⅲ)下列有关高尔基体、线粒体和叶绿体的叙述，正确的是 () A．三者都存在于蓝藻中 B．三者都含有DNA C．三者都是ATP合成的场所 D．三者的膜结构中都含有蛋白质 答案：D
新 课 标 2 02 0高考生 物二轮 总复习 专题一 细胞的 分子组 成与结 构1.1.1细胞的 分子组 成课件 2020 021006 29(111 张PPT)
新 课 标 2 02 0高考生 物二轮 总复习 专题一 细胞的 分子组 成与结 构1.1.1细胞的 分子组 成课件 2020 021006 29(111 张PPT)
解析：蓝藻属于原核生物，细胞中只有核糖体一种细胞器，A错误。高尔基体中 无DNA，B错误。高尔基体不能合成ATP，C错误。蛋白质是生物膜的主要成分 之一，题中三种细胞器均是具膜细胞器，D正确。
(2)农作物吸收氮元素的主要形式有铵态氮(NH
＋
4
)和硝态氮(NO
－
3
)。已知作物甲对
同一种营养液(以硝酸铵为唯一氮源)中NH
高考生物二轮复习 第1部分 专题讲练突破 专题1 第1讲 细胞的分子组成课件
5．关注与“氢键”有关的两个误区： (1)误认为 RNA 中没有氢键，其实也有氢键，如 tRNA 的 “三叶草”结构局部。 (2)误认为 DNA 单链中连接磷酸基团和脱氧核糖的是氢键， 其实是共价键。
[题点突破] 题点一 蛋白质、核酸的结构与功能 1．蛋白质分子能被肽酶降解，至于哪一个肽键被断裂则决 定于肽酶的类型。肽酶 P 能断裂带有侧链 R4 的氨基酸和相邻氨 基酸的羧基基团之间的肽键。关于下图，下列说法正确的是 ()
A．上图所示肽链一定由五种氨基酸脱水缩合而成 B．在肽酶 P 的作用下，经过脱水缩合可以形成两条肽链 C．肽酶 P 可以催化 1 处的化学键断裂 D．该肽链中含有游离的氨基和羧基各一个
解析：选 C。图中所示肽链有 4 个肽键，5 个 R 基，可推 知多肽由 5 个氨基酸构成即五肽，但可能有的 R 基相同，故不 一定是由五种氨基酸脱水缩合而成，A 错误；在肽酶 P 的作用 下，应是消耗水分子形成两条肽链，而不是脱水缩合，B 错误； 根据题目信息可判断肽酶 P 作用于 1 处，C 正确；该肽链中含 有游离的氨基和羧基数只能说至少各 1 个，因不能确定五个 R 基中是否含有氨基或羧基，故不能肯定就是各 1 个游离的氨基 和羧基，D 错误。
4．双链 DNA 分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连 接的。(×)
5．分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传 信息一定相同。(×)
6．脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都含 有磷脂。(√)
7．植物细胞中的多糖主要是淀粉和纤维素，动物细胞中的 多糖主要是乳糖和糖原。(×)
8．固醇类物质在细胞的营养、调节和代谢中具有重要功能。 (√)
[构建知识网络] > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > >