第20届国际生物学奥林匹克竞赛试题(1)理论A(扫描版)
第28届国际生物学奥林匹克竞赛试题理论1-3
第28届国际生物学奥林匹克竞赛试题理论1-3范六民，佟向军I张雁云$王戎疆I杜军3（1北京大学生命科学学院北京1008712北京师范大学生命科学学院北京1008753中国人民大学附属中学北京100080）中国图书分类号:G634.915文献标识码：E理论考试1共计3h o1~11题：生命蓝图；12~21题：生命的组成与生长;22-33题：对世界作出反应；34-46题：分享世界。
对世界作出反应22.细胞蛋白图谱：蛋白质在细胞中的定位决定了其与哪些分子相互作用，进而影响它们的功能。
瑞典和剑桥的科学家合作，使用显微镜在多种细胞类型中绘制了多于12000个人类蛋白的定位。
下图中，圆周周围的实心条表示每个细胞器内的所有不同类型的蛋白质，不同细胞器中相同类型的蛋白质之间以线条相连。
判断以下每个陈述是否正确。
A.大多数蛋白质仅在某一个细胞器中存在B.大多数线粒体蛋白仅在线粒体中存在C.大多数在多个细胞器中发现的蛋白质在细胞内均匀分布23.钙信号:Jean Hanson（1919—1973）发现了肌肉收缩机理。
收缩是由钙离子在细胞质中积累引起的，松弛过程中钙离子的累积被迅速消除。
钙离子通过质膜上的通道（图1）或内质网膜上的通道（图2）扩散。
（图1紫色）质膜上的通道，去极化时开放，孔宽=1个原子；（图2橙色）内质网上的通道，面向细胞质一侧结合钙离子而开启，孔宽= 100多个原子。
下图显示了不同胞内区间中主要生物离子的浓度。
判断以下每个陈述是否正确。
A.钙离子从细胞钙库流入细胞质基质比从胞外流入细胞质基质更快B.细胞质钙离子返回至内质网时，需要逆电化学梯度C.在质膜上人工表达钙离子通道（图2）可改善肌肉功能D.峰值钙流在高频肌肉比低频肌肉更大24.动作电位传播：Alan Hodgkin爵士（1914—1998）和Andrew Huxley爵士（1917—2012）解释了动作电位是如何发生和传播的。
（i）静息神经元在膜两侧具有负电压（膜电位）（膜内为负）；（ii）如果电位负值变小，离子通道打开，使电压变为正；（iii）通道以时间依赖的状态关闭；（iv）膜回到静息负电位前，离子通道不会再次打开；（v）当膜的一个部分变为正时，电流使得相邻部分的负值变小。
第28届国际生物学奥林匹克竞赛试题理论1-5
B. 海 胆 对 海 藻 的 影 响 比 帽 贝 对 海 藻 的 影 响 大
C. 海 胆 有 助 于 修 复 损 伤 的 海 床
D. 增加水獭数量增加了海洋初级生产力
40.杜 鹃 ：由 于 气 候 温 和 、栖 息 地 保 存 良 好 ，英
国的岛屿是远在加拿大和南非的迁徙鸟类的重要
枢 纽 。大 杜 酷 （CucuAjs canorus)是 近 年 来 种 群 数 量
於於势势资热
水可能是最合适的方法。 主要参考文献
[ 1 ] 欧英杰. 菠萝蛋白酶酶活力影响因素及测定酶活力方法的 研 究 进 展 .广 东 化 工 ，2 0 1 0 ,3 7 (5 ) :49.
[ 2 ] 马 超 . 菠 萝 蛋 白 酶 提 取 、分 离 纯 化 及 稳 定 性 研 究 . 泰 安 ：山东 农 业 大 学 硕 士 学 位 论 文 ，2009.
判断以下每个陈述是否正确。
A.
顶部:底部眼斑颜色比值要比顶部:底部眼
I 间接适合度:个体亲属的后代数乘以每个后代与该个体的相关性
斑大小比值具有更大的遗传变异
C 个体的行为成本与其可产生的后代数的比值 B 个体行为的获利与亲属可产生的后代数的比值 g 个体的遗 传 值 : 如 果 没有环境影响，数量特征将具有价值
存 在 恶 意 行 为 （表 演 者 和 接 收 者 成 本 ）
B.
这 些 方 程 式 预 测 存 在 产 生 可 识 别 特 征 （例
如 外 观 或 信 息 素 ）的 等 位 基 因 ，并 且 还 会 对 具 有 该
特征的不相关个体产生利他行为
C.
这 些 方 程 式 预 测 一 些 生 物 体 的 应 激 反 应 ，包
E.
自然选择在蚜虫的有性生命周期中比无性 判断以下每个陈述是否正确。
第10届国际生物奥林匹克竞赛理论试题
8．人的超氧化物歧化酶
hSOD是 1 种使超氧化物的
O－ 2
转化成过氧化物
O22－的 1 种非凡的酶，它抗热、且对蛋白酶和对去污剂稳
2．从光滑内质网产生的囊泡在产生方式上很像
定。它的功能引起医学界的兴趣，把它用在由于氧化作用的损害引起的人的各种综合症。你可将编码这个酶
cDNA克隆，获得大
____A．粗糙内质网 ____C ．高尔基体
性可提高后代的适应性，这样，雄性选大雌鱼会繁育更多的子孙
遗传和进化
25．人的 TSD病是由于氨基已糖苷酶的合成受抑制引起的。该酶主要作用于脑细胞中脂类的分解和转化。
气孔
22．（删除）
____D． 1＝质外体 2 ＝质外体途径 3 ＝胞间连丝 4 ＝共质体 5 ＝共质体途径 6 ＝原生质膜 7 ＝液泡膜 8
23．某些动物，如蚂蚁和蜜蜂，多数或大多数个体不能生殖，它们把自己的能量用于哺育和保护其他个体的后代。这样，自然选
＝液泡
择会产生生殖成功率不同的个体， 使有些个体产生大量后代。 在蚂蚁的种群中出现大量不生育的个体， 其进化上的意义是什么？
24b．不仅雌性可以选择配偶。有些种类中，雄性也喜欢某些雌性而不喜欢另一些。有些种类的雄性比雌性更挑剔。另一个实验
生态学
可以用来研究雄虹 鱼的择偶喜爱，如它们喜欢大个还是小个的雌鱼。
32．删除
____A．大个雌鱼产卵多，所以雄鱼选大的雌鱼可能繁殖更多的后代
33．在决定鲸的捕捞量时，研究了下图。该图表示了生殖数量、死亡数量，
5 种群大小的关系。
____B．大的雄鱼产更多精子，因此雄鱼选大雌鱼可繁殖更多后代
____C．大雌鱼生长过程中耗用的能量和养份多，用于产卵的则少了，这样雄鱼选大个雄鱼交配可能产生较少后代
历届国际生物学奥林匹克竞赛中国学生获奖情况分析
历届国际生物学奥林匹克竞赛中国学生获奖情况分析李文送【摘要】分析了中国学生参加近24届国际生物学奥林匹克竞赛(IBO)获奖结果和分布情况,共获95枚奖牌,包括金牌66枚、银牌28枚和铜牌1枚,分布在16个省、市(13省、3直辖市)和45所学校.湖南省取得高达22枚(14金8银)奖牌数的好成绩,遥遥领先于其他省(市),位居奖牌榜的榜首;长沙市第一中学以10枚奖牌(6金4银)的佳绩位居全国各学校获奖金牌榜的第1名.获过IBO奖牌的学校中,浙江和北京的学校最多,均占5所.【期刊名称】《生物学通报》【年(卷),期】2017(052)007【总页数】6页(P24-29)【关键词】国际生物学奥林匹克竞赛;中国学生;获奖情况;分析【作者】李文送【作者单位】广东省岭南师范学院附属中学广东湛江524048【正文语种】中文【中图分类】G633.91国际生物学奥林匹克竞赛是为中学生举办的一项国际学科奥林匹克竞赛，是国际上最具影响力的五大学科奥林匹克竞赛之一。
截至2016年，国际生物学奥林匹克竞赛已成功举办27届，参赛国家由首届6个国家发展到第27届73个国家和地区。
为了让更多教师和学生对IBO尤其是对中国学生参赛情况有较全面的了解，本文对国际生物学奥林匹克竞赛和中国学生参加历届IBO获奖情况作一阐述。
1 IBO的诞生和发展简史国际生物学奥林匹克竞赛（International Biology Olympiad，IBO），是1987年在国际生物学竞赛第1次协调员会议上由捷克斯洛伐克与苏联2国代表提议，经一同参会的波兰、罗马尼亚、民主德国、比利时等4国商议，会议最后决定于1990年在捷克斯洛伐克的奥洛穆茨举行第1届IBO，IBO竞赛委员会设在捷克的布拉格，每年举办一届，分别由不同的国家（地区）筹办［1］。
中国于2005年在北京筹办了第16届IBO。
相对其他4个学科奥林匹克竞赛来说，国际生物学奥林匹克竞赛起步最晚。
起步最早的是国际数学奥林匹克竞赛（IMO），第1届 IMO是于1959年在罗马尼亚古都布拉索举行；其次是国际物理学奥林匹克竞赛（IPhO），第1届IPhO是于1967年在波兰的首都华沙举行；第3是国际化学奥林匹克竞赛（IChO），第 1届 IChO是于 1968年在捷克斯洛伐克的布拉格举行；第4是国际信息学奥林匹克竞赛（IOI），第 1届 IOI于 1989年在保加利亚的布拉维茨举行。
第27届国际生物学奥林匹克竞赛试题理论a-4
A.
亲 缘 选 择 （ kin se le ctio n ) 对 吸 血 蝙 蝠 的 这 种
共享行为的演化起到了重要作用 B. 吸血蝙蝠可能在群体中只生活很短的时间
C.
与 没 有 这 种 行 为 的 蝙 蝠 相 比 ，表 现 出 这 种
行 为 的 蝙 蝠 ，具 有 更 高 的 间 接 适 合 度 D. 吸血蝙蝠能识别和记忆其他蝙蝠个体 33.龙 先 生 有 1 0 个 大 肠 杆 菌 （£ . c〇//)突 变 菌
乳糖操纵子
半乳糖苷酶
P-galactosidase
透性酶
Permease
转乙酰酶
Transacetylase
不活动的阻遏蛋白
龙 先 生 从 每 个 菌 株 （供 体 ）分 离 出 含 有 乳 糖 操 纵 子 的 DNA，并 转 化 至 其 他 菌 株 ，从 而 获 得 局 部 二 倍 体 菌 株 （受 体 ）。然 后 在 仅 以 乳 糖 作 为 碳 源 的 基 本 培 养 基 上 培 养 受 体 株 。菌 株 的 生 长 情 况 如 下 表 所 示 （+ 表 示 菌 株 生 长 ，-表 示 菌 株 不 生 长 ）。
( 1 ) 分 别 为 ^ , = 2 ，^ 4 。忽 略 交 互 作 用 ，种子的
体 上 的 6 个 位 点 。每 个 S T R 位点通常有很多种不同
是 0.51。
的 等 位 基 因 ，以 数 字 标 记 ，例 如 下 表 中 Huong样品
37.
F. D. Enfield选 择 培 养 体 型 大 的 面 粉 甲 虫
指出以下每个描述是否正确。 A . 7 号 菌 株 是 lacZ_突变体 B. 3 号 菌 株 是 lacY-突变体 C. 2 号 和 4 号菌株具有相同的突变类型 D. 如 果 5 号 菌 株 从 自 身 接 收 DNA，转 化 的 细
第24届国际生物学奥林匹克竞赛试题理论
54
生物学通报
2015 年 第 50 卷 第 10 期
第 24 届国际生物学奥林匹克竞赛试题
பைடு நூலகம்理论Ⅰ-1
范六民 1 佟向军 1 许崇任 1 张雁云 2
（1 北 京 大 学 生 命 科 学 学 院 北 京 100871 2 北 京 师 范 大 学 生 命 科 学 学 院 北 京 100875 ）
中 国 图 书 分 类 号 ：G634.915 文 献 标 识 码 ：E
D.X mRNA 上 多 聚 腺 苷 酸 尾 巴 的 长 度 影 响 蛋 白 X 在细胞中的合成量
问题 9 利用神经嵴细胞可在体外检测 3 种不 同化学制品的毒性，方法是通过对存活细胞（圆点） 及迁移细胞（三角形）数量的统计进行比较。 下图中 标示出了在不同浓度处理下的实验组及未处理对 照组的多次重复平均值及标准偏差。
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生物学通报
2015 年 第 50 卷 第 10 期
指出下面的论述正确还是错误： A.如 果 P1 是 活 化 状 态 ，A 和 B 的 表 达 仅 受 四 环素的诱导 B.在四环素存在的情 况 下 ，如 果 核 糖 体 结 合 5′-帽 子 结 构 的 能 力 强 于 IRES， 那 么 基 因 B 的 表 达水平高于基因 A 的表达水平 C.如 果 X 的 DNA 结 合 域 被 去 除 ，那 么 基 因 A 和 B 在没有四环素的情况下也会表达
全国中学生生物学竞赛大纲
全国中学生生物学竞赛大纲（试行）为推动全国中学生生物学竞赛活动的深入开展，并适应国际生物奥赛的要求，竞赛考试范围确定如下：一、理论竞赛包括以下几个方面：1、细胞生物学：细胞的化学成分、细胞的结构与功能、细胞代谢、细胞分裂。
2、植物学：植物界主要类群（包括菌类）和系统演化、组织和器官的结构与功能、光合作用、呼吸作用、物质的吸收和运输、蒸腾作用、特长和发育、激素、生殖。
3、动物学：动物界主要类群和系统演化、组织和器官的结构与功能、动物体制的基本类型、消化和营养、呼吸、循环、排泄、调节、生殖。
4、遗体学与进化：遗体的分子基础、基因与染色体、孟德尔遗传、地球上生命的起源进化的机制、物种形势。
5、生态学：生物与环境的关系，种群、生态系统、自然环境保护、行为。
二、实验竞赛要求选手能够：1、使用放大镜、显微镜及实全镜等常用实验工具进行观察和实验。
2、细胞染色体和制备装片。
3、植物解剖和徒手切片。
4、无脊椎动物解剖。
5、使用和编制简单的检索表。
6、对实验进行设计，实验结果的统计与分析。
各队选手准备参加这一竞赛时，可参考高校用"普通生物学课本"。
IBO大纲:国际生物学奥林匹克竞赛纲要一、实验部分竞赛纲要基本技能：IBO的实验考试应集中考查选手使用科学工作技能解决生物学问题的能力，这些能力包括：1.观察2.测量3.分类4.找出事物间的相互关系，如空间与空间或时间与空间的关系。
5.计算6.数据的组织整理与表达：曲线图、表格、绘图、照片、预期、设计7.推论8.提出假设9.限定实验操作：范围、条件、假设10.变量的确认与控制11.实验：设计实验、进行实验、结果或数据记录、结果的分析和得出结论。
IBO要考查选手能否将放大镜、显微镜（X400）、实体镜等作为他们在生物学研究中的基本工具，以及使用的熟练程度。
选手还应了解以下设备、方法和技术的基本要点，并在有了必要的指导时能够使用这些设备和方法：Ⅰ.设备：分光光度计、PH计、离心机、温箱、高压灭菌器、天平、烘箱。
第十届国际生物奥林匹克竞赛理论试题
第十届国际生物奥林匹克竞赛理论试题理论试题由3部分组成a部分是一个只有一个答案的多项选择题。
回答问题时，在正确选项××前标记水平线b部分的所有题目也为多选题，每题的各选项中，答案数目不一定，可能有的题只有1个正确答案，有的题是2个或3个正确答案。
答题时你只要在正确选项前的横线上标×。
C部分有各种类型的问题。
回答问题时，你应该在每个问题后阅读说明。
回答问题通常需要数字或字母。
你必须写清楚，否则你会被判为答错了。
理论试题a部分这部分的试题为只有l个正确答案的多选题。
在正确选项前的横线上标×。
细胞生物学、微生物学和生物工程1．几乎所有的动物细胞都含有相同的基因，但细胞和细胞在结构和功能上不同，这是因为它们合成不同的____a.TRNA分子b.MRNA分子c.蛋白质组d.核糖体2．从光滑内质网产生的囊泡在产生方式上很像____a．粗糙内质网____c．高尔基体____b.溶酶体d.植物细胞的液泡3．在叶绿体的类囊体膜上有两个光系统，即光系统ⅰ（psⅰ）和光系统ⅱ（psⅱ）。
3a．这两个光系统上与捕光色素（集光色素）结合吗？____a．两相都结合____b.只有光学系统I与c结合。
只有光系统II与3B结合。
水的光解产生三种产物；氧、质子和电子。
这些都用于光合作用的光反应。
所有三种产物都被使用。
氧和质子被使用。
质子和电子被使用。
氧和电子被使用。
只有电子被使用3c．一些进行光合作用且厌氧的细菌不裂解水，而水由其它化合物代替，这些化合物是什么？____a.硫化氢（H2S）\ c.硫酸钠（Na2SO4）\ b.甲烷（CH4）\ d.乙烯（C2H4）4。
什么是胞质分裂？____a．有丝分裂____b．细胞质分裂____c．在分裂间期时的胞质环流____d.细胞运动，即精子的鞭毛运动5．在动物和植物的有丝分裂时发生下述过程的哪一种程序？1）核膜分裂2）染色体移到纺锤体中部（赤道）3）微管束缚在着丝粒上4）子染色体被除去____a．1），2），3），4）____b．2），3），1），4）____c．1），3），2），4）____d．4），3），2），l）6.在植物和动物的减数分裂过程中，下列哪个过程发生？l）突触复合体的形成和同源染色体配对2）交换，例如，非姐妹染色单体交换3）同源异染色质配对停止4）姐妹染色单体停止联合，而在着丝点的姐妹染色单体的联合仍然进行5）交叉配对形成。
第27届国际生物学奥林匹克竞赛试题理论b-4
Ｒａｓｐｗｏｒｔ的呼吸作用，也在中性ｐＨ值下从ＨＣ０３一 转换产生
Ｄ．如图所示，富含Ｓｗａｍｐ Ｒａｓｐｗｏｒｔ植物的池
塘中，温度的变化范围为１３－２０℃。温度变化主要 由这种植物的高密度所维持
６５．氮同化在植物代谢和细胞发育中发挥重 要作用。植物细胞摄取无机氮，即铵根（ＮＨ４＋）和硝 酸根（Ｎ０３一）。当通过膜结合的硝酸盐转运（ＮＲＴ） 进入植物细胞时，ＮＯｒ可被硝酸还原酶（ＮＲ）还原 成ＮＯ：一，随后成ＮＨ４＋和氨基酸（ＡＡ）。此外，ＮＯ：一可 被转化成一氧化氮（ＮＯ），而后通过与谷胱甘肽 （ＧＳＨ）反应形成亚硝基谷胱甘肽（ＧＳＮＯ），最后在 亚硝基化谷胱甘肽还原酶１（ＧＳＮＯＲｌ）催化下，转 化成氧化型谷胱甘肽（ＧＳＳＧ）和ＮＨ４＋。
６３．蛋白质可通过一个多肽序列或通过脂质 锚被整合进膜结构。真核蛋白质仅能通过糖基磷脂 酰肌醇（ｇＰｉ）锚，贴附至质膜的外侧。ＧＰＩ糖脂的生 物合成是一个依赖于包括ＧＰＩ转酰氨基酶在内的 许多蛋白质的多步骤过程。在拟南芥植物中，ＡｔＧ－ Ｐ１８基因编码ＧＰＩ转酰氨基酶。为了研究该基因在 植物发育中的作用，科学家构建了突变体（ａｔｇｐｉ８－ １），观察野生型（ＷＴ）和突变型植物的表型。
萋１ｉ赫蓁ｉ油｜｜；３蛐０《‰４ ｉ
所有的差异有统计学显著性；Ｄ—Ｈ的测量在６０ ｄ龄野生 型和９０ ｄ龄突变体上进行，它们达到完全成熟状态野生型和 ａｉｇｐｉ８－１幼苗和成熟植株的形态分析
Ａ．幼苗；Ｂ．子叶；Ｃ．幼苗首先长出的２片真叶；Ｄ．３０ ｄ龄的植物；Ｅ．６０ ｄ龄的植物；Ｆ—Ｇ．花序野生型和ａｔｇｐｉ８－１植物的生长表型
指出以下每个描述是否正确。 Ａ．子叶和前２个叶片的早期萌发后生长不受 突变影响。然而，根生长、下胚轴伸长和气孔分化 受突变影响强烈
第22届国际生物学奥林匹克竞赛试题理论B—l·细胞生物学和植物科学
Ｑ ． 蛋 白质
Ｓ ． 脂 类 Ｔ ． 核 酸
Ａ． 巨 噬 细 胞 可 以通 过 ｔ ｏ ｌ ｌ 样 受 体 识 别 大 肠 杆
菌
Ｂ ３ ． 某些病原体会产生外毒素 ， 导致 人 生 病 。 某 种
外 毒 素 由 ２个 多 肽 组 成 ， 亚 基 Ａ 和 Ｂ。亚 基 Ｂ可
Ｂ． 巨 噬 细 胞 对 大 肠 杆 菌 的 吞 噬 被 抑 制
１ ） ｍＲ Ｎ Ａ一 核糖体复合体转到 ａ 继续 ２ ） 合 成 的 酶 进入 ｅ 和 ３ ） 修饰后的酶储存在 ｅ 。
ｂ 。
ｄ 来 进行修饰。
Ｃ ． 裸 子 植 物 的管 胞
Ｄ． 人输 卵 管 上 皮 细胞
Ｅ． 人 气 管 上 皮 细 胞 Ｆ ． 人 小 肠 上 皮 细胞
１ ３ ４ ． 根据 下表 给 出的信息 ． 完 成 吞 噬 作 用 过 程 中 消 化 酶 的合 成 途 径 ：
①复制
②翻 译
⑤ 内质 网
⑥ 囊泡
③转 录
Ｉ １ １ １
⑦ 溶酶 体
⑧ 高尔 基体
④线粒 体
Ｂ １ ． 拥有上述结构 的有 ： Ａ． 草 履 虫 Ｂ ． 大肠 杆 菌
生
物
学
通
Hale Waihona Puke 报 ２ ０ １ ４年 第 ４ ９卷 第 ３期
第２ ２ 届国际生物学奥林匹克竞赛试题
理论 Ｂ — ｌ ・ 细 胞 生 物 学 和植 物 科 学
范 六 民 佟 向 军 许 崇任 ｔ 刘恩山
（ １ 北 京 大 学 生 命 科 学 学 院 北 京 １ ０ ０ ８ ７ １ ２北 京 师 范 大 学 生 命 科 学 学 院 北 京 １ ０ ０ ８ ７ ５）