苏教版语文六年级下册第六单元试题
苏教版六年级语文(下)第六单元试题
一、快乐认识新朋友(看拼音，写词语)。(10分)
dànɡ yànɡ nâi hán zhàn fànɡ fãn shāo yàn chí
huā ruǐ ɡāo yǎ qián kūn mó hu nù fànɡ
二、辩字组词。(4分)
1、练 炼： ( )习 ( )钢 训( ) 煅( )
2、以 已： ( )经 ( )前 ( )为 所( )
三给多音字组词。(3分)
shânɡ( ) sǎn( ) zuān( )
chãnɡ( ) sàn( ) zuàn( )
四、按查字典的要求填表。(6分)
查带点字 音序 音节 部首 再
查几画
意义(在选项上打“√”)
魁．梧
①为首的 ②领头的 ③
高大的
疾．驰
①病 ②恨 ③迅速，快
柔嫩．
①软弱 ②软和不硬
③柔和，不猛烈
五、词语积累库。(把下列词语补充完整)(4分)
迫不( )( ) 花团( )( ) 五彩( )( ) 美不( )( )
玉琢( )( ) 千锤( )( ) 万紫( )( ) 粉骨( )( )
六、改正词语中的错别字，把正确的写在括号中。(4分)
朴入眼帘( ) 胜气凌人( ) 克苦钻研( ) 应接不瑕( )
莫明其妙( ) 美不盛收( ) 慢不经心( ) 眼花镣乱( )
七、最佳搭档。(6分)
( )的消息 ( )的景象 ( ) 的季节
( )的幻想 ( )的绿叶 ( ) 的花朵
八、句子俱乐部。(12分)
1、没有太阳，就没有我们这个美丽的世界。(改为反问句)
_______________________________________________________
2、有几个省市的建设与兴安岭的安全没有关系呢？(改为陈述句)
_______________________________________________________
盛 散 钻
3、
爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。”（改为间接
引用）
_______________________________________________________
4、我爱广玉兰的幽香与纯洁。我爱广玉兰无比旺盛的生命力。
（合成一句话）：____________________________________________________
5、枫叶火红火红的。就像西边天空中的( )。（改成比喻句）：
____________________________________________________
6、（改病句）我们要多做好事，少做坏事。
__________________________________________________
九、按课文内容填空。(12分)
1、《石灰吟》是________代诗人________写的，诗的前面两句诗
_______________，诗人通过对__________的描写，赞颂了_____________的品
质，抒发了诗人_________的感情。
2、《墨梅》是________代诗人________的作品。这是他的一首题花诗，诗
人借______为喻，用素洁的梅花寄寓了他___________的情操。
课内研究平台。
3、到了夏天，更是________________。凤仙花、石竹花、鸡冠花、五色梅、
江西腊等等，_______________，________________。
4、你站在它下面，花朵是一团_________________________；但是香气却
____________，_______________地从花枝上______________下来。它把影子
______________墙上，________________，________________，可以
_________________我许多幻想。
十、阅读大世界。(21分)
㈠(12分)夹竹桃
它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它
是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空
．
白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重．洋的海轮。我幻想它
是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子
就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍．起，叶影吹动，
这一幅画竟变成活了
1、在加点字正确的读音下画“√”。(3分)
空．白(kònɡ kōnɡ) 远渡重．洋(zhònɡ chónɡ) 微风乍．起（zuò zhà）
2、月光下的夹竹桃的________引起了我的许多幻想，先后幻想到了______、
______和______。(4分)
3、_________和__________是月光下夹竹桃影子的特点。(2分)
4、短文中“大海”是指___________，“远渡重洋的海轮”是指___________，
而“游鱼”其实就是___________。(3分)
㈡ (9分) 广玉兰
广玉兰的叶片(富有 副有)光泽，好像．．(涂 抹)了层蜡，再配上有着铁锈
色短柔毛的叶北和那微(呈 现)波状的边缘，使人觉得(另 零)有一番情趣。
密集油亮的绿叶终年不败，始终透着生气，透着活泼。有了它的(映衬 衬托)，
广玉兰花便显得(格外 尤其)皎洁、格外清丽了。
1、用“√”标出括号内正确的词语。(3分)
2、“终年不败”的“败”的正确注释为( )(1分)
①输，失；②打败，使失败；③失败，不成功；④败坏，毁坏；⑤衰落。
3、用文中加点词写句子。(2分)
„„好像„„______________________________________________
4、这段文字的主要内容是什么？(2分)
________________________________________________________
十一、习作芳草地。(18分)
我们身边有许许多多植物，你留心观察过它们吗?你喜欢它们吗7向我们介
绍一种你所熟悉的植物，并写出自己的真情实感。题目自拟。400字左右。
六年级下册语文练习与测试答案整理完整版电子教案
六年级下册语文练习与测试答案整理完整版电子教案苏教版六年级下语文《练习与测试》答案1，长江之歌一、给加点字选择正确的读音dí；páng；bǔ；āi；jīng；qíng二、将下列能够搭配的词语用线连起来。
健美的臂膀纯洁的清流甘甜的乳汁磅礴的力量母亲的情怀无穷的源泉三、选择合适的词语填空。
从青藏高原各拉丹冬雪山开始，长江经过6380千米的里程、5400多米的跌宕，一路汇集几十条大河，从西到东横贯中国，成为孕育伟大民族的生命之河。
让母亲河生生不息地流淌下来，是我们每个人的神圣责任。
四、根据课文内容填空。
你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概，你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海，你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外，你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代发展练习一、把下列名句补充完整。
1.大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
2.无边落叶萧萧下,不尽长江滚滚来。
3.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
4.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
5.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
二、阅读短文，完成练习。
1.时间早晨的（明丽）中午的（热烈）黄昏的（明亮）夜晚的（朦胧）2.摘抄文中你认为最美的句子。
夜，终于来了。
岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。
只有偶尔驶过的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻的摇曳。
3.长江三峡西起重庆奉节的白帝城，东到湖北宜昌的南津关，是瞿塘峡、巫峡和西陵峡三段峡谷的总称，全长192千米是，长江上最为奇秀壮丽的山水画廊.2，三亚落日基础练习一、看拼音，写词语。
逊色收敛洋溢玫瑰活跃美妙绝伦二、写出下列词语的近义词。
缘故（缘由）依旧（仍旧）顽皮（调皮）惊讶（惊奇）摇曳（摇晃）欣赏（赞赏）三、给吓了句子中加点字选择正确的解释。
【语文试题】苏教版六年级下册语文第一单元测试卷(有参考答案)
【语文试题】苏教版六年级下册语文第一单元测试卷（有参考答案）苏教版六年级下册语第一单元测试卷卷首语：语是一种修养，是一种熏陶，是一种积累，语能力是在大量的语实践活动中不知不觉形成的。
亲爱的同学，答题的过程就是学习的过程，希望你能珍惜这次实践的机会，从中受益。
一、积累运用。
计40分1、看拼音写词语，要求写得正确、美观。
5+2dàng dí xùn sè yáng yì qī hēi zhú sǔn( ) ( ) ( ) ( ) ( )jùn ( )工 ( )峻 ( )俏 ( )马2、我是小小播音员。
你能为加点字选择正确的读音吗？2分飞溅（jiàn zhàn ）银屑（xiè xuè）臀部(tún diàn) 惬意（xiá qiè）3、用“改”组词（不得重复）填入下面的括号中。
（2分）（）方法（）条件（）缺点（）品种4、根据要求填词语。
4分（1）描写水面波浪（4个成语）：____________、____________、____________、____________（２）描写日出或日落情景（4个词语）：_________、________、_________、_______5、成语填空并写话。
2+2寒冬（）月（）天飞舞银（）素裹风刀霜（）看着这几个成语，你想到了一个什么季节？你用其中的三个成语写话吗？______________________________________________________________________________________________________________________________6、我会写句子。
4分（1）读句子，我会用不同的说法表达同一个意思。
1分见到叶圣陶爷爷这样的大作家，我自然感到十分高兴。
苏教版小学六年级语文阅读理解试题及答案全册
小学六年级语文阅读理解试题(一) _________________一《飘香的生命》突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。
开始，还以为是某个同事身上的香水味。
可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。
这时，有人提醒：“这是桂花香吧。
”这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊!于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。
果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。
再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。
瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。
这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄的凋零。
我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。
这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。
当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。
他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。
直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。
直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。
当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了……听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。
我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。
他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊!1、给下列加下划线的字注音。
(4分)嗅( ) 沁( )人心脾凋( )零静谧( )2、把下面的陈述句改成反问句。
(2分)听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。
3、照样子把成语补充完整(4分)例：口是心非顾( )失( ) 扬( )避( ) 若( )若( ) 严( )酷( )4、第三自然段中画线句在文中起什么作用?(3分)5、“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么?(4分)6、《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感?(3分)二《风雨中的菊花》午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。
苏教版小学语文六年级下册第六单元复习课教案
第六单元复习课教案主备人：郭保红研讨人：仵秀连、夏志刚、施松明、刘玉兰、陈桂真审核人：夏志刚学习目标：1、会读写本单元的生字新词。
会准确书写 16 个生字，并能组词理解运用。
（重点）2、正确、流利、有感情地朗读课文，能进一步品味赏析并理解背诵课文重点段落。
（重点）3、进一步中心句的用法，并能围绕中心句设计总分或总分总等结构特点。
（重点）4、进一步感受诗文意境，体会作者思想感情，从而培养学生的爱美情趣和审美能力。
激励学生到生活中去感受美。
（重点）5、激发学生对花草树木对大自然及对生命的热爱之情，学会用拟人手法表达对大自然四季的赞美，同时积累描写四季的成语。
（重点）6、关注时事新闻，进行对话交流，使口语交际能力进一步提高。
（难点）7、学会交流，学会合作，学会表达，培养良好的语文学习习惯。
（难点）自主复习：一、复习本单元的生字词。
二、复习课文内容及练习六。
18广玉兰基础内容：广玉兰：气味——幽香花朵——洁净高雅形态——数世同堂叶子——终年不败。
1、文中第一部分，写的是我被广玉兰的幽香吸引。
文中第二部分，写了广玉兰的色彩、质感以及花朵开花的各种形态（含羞待放——刚刚绽放——盛开着的——凋谢的），其中，第三自然段用了总分总的结构，第一句是总起句和中心句，最后一句是总结句，表现出了广玉兰花的旺盛生命力。
2、文中第五自然段用了对比的手法，表现了广玉兰花的旺盛生命力。
3、最后一段表达了作者对广玉兰的赞美与喜爱。
这一段起到了总结全文，点明中心的作用。
重点内容：1、课后第三题：①远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。
②秋冬时节，许多树的叶子掉落了，广玉兰却披着一身绿叶，与松柏为伍，装点着自然。
表现了广玉兰无比旺盛的生命力，更表达了作者对它的赞美之情。
2、课后第四题：例子：夏天到了，池塘里的荷花迎着朝阳盛开了，远远看上去，它们的形态各种各样，惹人喜爱。
含苞待放的荷花，娇羞的如同一个迟迟不肯露面的小女孩。
新苏教版六年级语文下册第一、二单元测试题(精品试卷)
人教新课标六年级语文下册第一、二单元测试题班级姓名分数一、看拼音写词语。
（4分）ān xīn zhì zhì（）地学习。
星期天，他和爸爸去ɡuànɡ miào huì（），王小刚很少参加体育duàn liàn （）。
近段时间，他上课精神不集中，不能zhu到了门口，他再也走不动了，只好在庙外无奈地享受biān pào （）声了。
二、用“/”划去括号里不正确的字。
（6分）（坚艰）难枯（萎委）（栗粟）子（暴爆）竹（副幅）度演（绎译）三、搭配补充。
（3分）（）的痕迹（）的绝境（）的激流（）地挪移（）地拼搏（）地微笑四、照例子写词语。
（6分）(1) 头涔涔、、（2）悄悄地、、（3）热气腾腾（ABCC式）、、（4）两面三刀（含数字的成语）、、五、选择词语填入下列横线上。
（3分）欺骗你引诱你逼迫你教育你引导你爱护你人生道路上的分歧给未来带来了不确定性，然而又不是不可把握的。
一方面是外界的因素，一种力量把你往那边拉，，，；另一种力量把你往这边拉，，，。
六、按要求写句子。
（6分）（1）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）（2）傣族人建起了一座座漂亮的竹楼。
（改为“被”字句）（3）踏上傣家人居住的土地，你就走进了绿色的世界。
远远地望去，到处是一丛丛绿绿的凤尾竹和遮天盖地的油棕林。
竹林深处不时传来鸡犬之声，那一幢幢竹楼都藏在浓绿的竹林中了。
（用上加点词仿写句子）七、“一滴露珠可以折射太阳的光辉，一片绿叶可以显示大地的生机……平凡的小事，常常使人有所感悟，受到启发。
”请用简洁的语言列举一件小事，再谈谈启发。
（5分）八、民俗知多少？（连线，4分）（1）蒙古族雪顿节（2）浙江川剧藏族那达慕四川越剧白族泼水节西藏黄梅戏傣族火把节安徽藏戏九、根据提示填写名言或诗歌题目。
（9分）金宝在学习中遇到了一些困难，就产生了厌学情绪。
好在有阿荣老师教他用积累的名言、诗句来激励自己。
最新苏教版语文六年级下册第六单元教学设计
18、广玉兰教学目标：1.学会8个生字，绿线内的2个生字只识不写。
理解由生字组成的词语。
2.能找出表达课文中心的句子，弄清作者是从哪几方面赞美广玉兰的。
3.凭借具体的语言材料，体会作者为什么爱上了广玉兰，培养学生的审美情趣。
4.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第3自然段。
教学重难点：引导学生读通读懂写花的各种形态的语句，进而体会这些语句表达了作者怎样的思想感情。
教学用时：三课时教学过程：第一课时1.揭题导入（1）春暖花开，各种花都竞相开放。
今天，我们再认识一种花——广玉兰。
（2）板书课题。
（3）哪些同学知道广玉兰，能给大家作个介绍吗？2.初读课文（1）自读课文，要求读准字音，读顺课文。
（2）检查自读情况。
（3）理清脉络。
自读，思考。
作者是从哪几方面来写广玉兰的？课文可分为几段？（4）指名分段读课文。
3.精读训练（1）学习第一段。
思考：是什么吸引了作者去欣赏广玉兰的？（2）指导朗读。
自由读，齐读。
4.完成作业课后描红，仿写。
第二课时1.导入新课（1）同学们通过上节课的学习，知道课文主要写了什么内容吗？（2）广玉兰是一种高大的常绿乔木，花很大，散发着阵阵幽香。
2.继续精读训练（1）学习第二段。
①默读第二段，作者是按怎样的顺序描绘广玉兰的，着重写了哪一方面？②交流。
（按花的色彩和质感、花的形态、叶子的特点的顺序写的，着重写了广玉兰花开时的形态特点。
）③理解第二自然段。
a.指名读，说说花的特点。
b.从哪些语句读懂的？c.从语句中你体会出怎样的感情？从花瓣色彩和质感两个方面写出了花的洁净、高雅。
“无法用语言文字准确形容”写出广玉兰实在是美到了美不胜收、美不能言的境地。
表达出作者对盛开的花朵喜爱之情。
d.训练朗读。
④理解第3自然段。
a.自读课文，联系插图说说你觉得哪些句子写得好，为什么，你能从中体会出怎样的感情？自由读，交流。
（引导学生一句一句谈体会，领悟作者对广玉兰的喜爱之情）b.指导朗读，背诵。
【精品】六年级下册语文专项练习-课外阅读 苏教版(含答案)
六年级下册课外阅读专项训练第一单元（一）冬游西藏与高天厚土联结——于是有了力量；与极地低空联结——于是有了天堂；西藏——天地相连的地方，走进西藏，你就走向了阳光，走向了天堂。
可你知道吗？冬游西藏，哪里是最佳去处呢？一是以雅鲁藏布大峡谷为代表的藏东冬令生态旅游。
冬到雅鲁藏布，心情舒畅，上有皑皑雪山，中有绿色亚热带植物，而下面就是远比夏季清澈的奔涌江水。
奇特的雅鲁藏布江马蹄型大拐弯，像一条银色的腰带，在此蜿蜒飘逸。
不远处，帕隆藏布峡谷的另一个马蹄型拐弯，同时出现在你的视野，像一对奇特的“双胞胎”……途中会有很多小村庄让你感觉好像回到“原始村落”……二是以布达拉宫为中心的冬季圣城旅游。
拉萨，山环水绕，天高气爽，年日照时间长达3000小时以上，是世界著名的高原“日光城”，冬日暖阳遍及每年的11月至来年的4月，白天的气温达到10—18度，你可以清闲、从容地在布达拉宫、大昭寺享受拉萨“日光城”的冬日暖阳。
三是以珠穆朗玛峰为代表的冬季观雪峰旅游及奥运旅游。
珠穆朗玛，藏语的意思为"第三女神"，它是我们这个星球上最高的山峰。
在这里你不但能感受到群山来朝、波澜壮阔的景象。
还能看到素有"世界上最高的风向标"之称的珠峰旗云。
在每年天气晴朗的冬季，珠峰峰顶常飘浮着形似旗帜的乳白色烟云，这就是珠峰旗云。
旗云是由对流性积云形成，可根据其飘动的位置和高度，来推断峰顶风力的大小。
如果旗云飘动的位置越向上扬，说明高空风越小，越向下倾，说明风力越大；若和峰顶平齐，风力约有九级。
冬游西藏，你准备好了吗？1.仿照第一自然段，写一句话。
2.冬游西藏，有哪几个最佳选择？3.通过阅读，你感觉西藏的冬天冷吗？从哪些语句看出来的？4.用画出解释“珠峰旗云”的句子。
5.对于西藏，你还有哪些了解？6.如果西藏旅游部门想让你根据西藏的特色为她写一句广告词，你会怎么写呢？（二）黄山云海文/苏北多年前在黄山排云亭，见过一次云海。
苏教版小学语文六年级下册第六单元复习课教案
第六单元复习课教案主备人：郭保红研讨人：仵秀连、夏志刚、施松明、刘玉兰、陈桂真审核人：夏志刚学习目标：1、会读写本单元的生字新词。
会准确书写 16 个生字，并能组词理解运用。
（重点）2、正确、流利、有感情地朗读课文，能进一步品味赏析并理解背诵课文重点段落。
（重点）3、进一步中心句的用法，并能围绕中心句设计总分或总分总等结构特点。
（重点）4、进一步感受诗文意境，体会作者思想感情，从而培养学生的爱美情趣和审美能力。
激励学生到生活中去感受美。
（重点）5、激发学生对花草树木对大自然及对生命的热爱之情，学会用拟人手法表达对大自然四季的赞美，同时积累描写四季的成语。
（重点）6、关注时事新闻，进行对话交流，使口语交际能力进一步提高。
（难点）7、学会交流，学会合作，学会表达，培养良好的语文学习习惯。
（难点）自主复习：一、复习本单元的生字词。
二、复习课文内容及练习六。
18广玉兰基础内容：广玉兰：气味——幽香花朵——洁净高雅形态——数世同堂叶子——终年不败。
1、文中第一部分，写的是我被广玉兰的幽香吸引。
文中第二部分，写了广玉兰的色彩、质感以及花朵开花的各种形态（含羞待放——刚刚绽放——盛开着的——凋谢的），其中，第三自然段用了总分总的结构，第一句是总起句和中心句，最后一句是总结句，表现出了广玉兰花的旺盛生命力。
2、文中第五自然段用了对比的手法，表现了广玉兰花的旺盛生命力。
3、最后一段表达了作者对广玉兰的赞美与喜爱。
这一段起到了总结全文，点明中心的作用。
重点内容：1、课后第三题：①远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。
②秋冬时节，许多树的叶子掉落了，广玉兰却披着一身绿叶，与松柏为伍，装点着自然。
表现了广玉兰无比旺盛的生命力，更表达了作者对它的赞美之情。
2、课后第四题：例子：夏天到了，池塘里的荷花迎着朝阳盛开了，远远看上去，它们的形态各种各样，惹人喜爱。
含苞待放的荷花，娇羞的如同一个迟迟不肯露面的小女孩。
苏教版小学六年级语文下册第六单元教案
第一课时
一、谈话激趣，引入新课
1出示“夹竹桃”图片，引导学生观察，然后交流对夹竹桃的颜色、样子等的看法。
2孩子们介绍得真不错，今天我们一起来学习欣赏一篇文章（板书：夹(jiā)竹桃）
3、对课题质疑。
二、自读课文
1、自由轻声朗读课文，要求：
（1）读准字音，认清字形，画出生字新词。
（2）画出课文中不理解的词语和句子。
2、检查自学情况，含形近字。
3、汇报读文情况。
三、理清课文脉络
1、自由读课文，小组讨论：课文可分为哪几部分？
2、全班交流。
第一段（1）总写夹竹桃是作者最值得留恋和回忆的花。
第二段（2）写作者家中的夹竹桃开花时红白相映，景象奇妙有趣。
第三段（3—5）写夹竹桃的可贵以及引起作者的幻想。
第四段（6）写作者爱上了夹竹桃。
过渡：作者笔下的夹竹桃到底是怎样的呢？接下来我们一起来具体学习课文吧
四、赏“花色”，知“花期”，悟“留恋、回忆”：
（一）出示第2自然段：。
苏教版六年级语文下册第一二三单元测试题
六年级语文下册1、2、3单元检测试题班级姓名一、读拼音写词语。
wàng túxīmièlóu tīpúshàméi ɡuī（）（）（）（） ( )dàng díxùn sèyáng yìqīhēi zhú sǔn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、选择正确读音，打上“√”。
凌晨( líng lín ) 诺言(nuòruò )歼灭( jiān qiān )明晃晃(huǎng huàng)拘束(sùshù)）银屑（xiè xuè）三、将下列成语补充完整，并选择合适的成语填空。
至仁至（）蓄（）已久如火如（）同仇敌（）（）不及防震耳（）聋（1）这场风暴来得（），造成了很大的损失。
（2）警方称这起案件系（）的暴力袭击活动。
（3）我们党对失足少年的教育和挽救可谓是（）。
四、照样子写词语。
（1）鼎鼎大名（3个成语）： __________、________、_________（2）气势汹汹（3个成语）：__________、________、__________五、按要求完成下列题目。
1、选词填空。
时间时候时刻激动人心的（）终于到来了！国家主席胡锦涛步入人民大会堂，接见从雅典归来的体育代表团全体人员，这（），全场一片欢腾……2、农家乐。
看到这农具，你想到了哪句诗？镰刀：___________ 木犁：______________ 锄头_______________3、见到叶圣陶爷爷这样的大作家，我自然感到十分高兴。
（用上问号，意思不变）：___________________________________________4、玫瑰园中的花瓣从空中纷纷扬扬地落下来。
缩句：②在“坚持练字”与“能写出一手漂亮的钢笔字”之间用上两组不同的关联词，写出两句意思不完全相同的句子。