四年级数学上册拓展课件-第1单元 升和毫升(冀教版)
计用
算 升 水有多少毫升?合多少升?
和
毫
8升=8000毫升
升 的
2000+8000=10000(毫升)
进
10000毫升=10升
率 进
答:现在稀释后的墨水有10000毫升。合10升。
行 利 7.(1)1瓶橙汁的容量和几听橙汁的容量同样多?
比用
较升
和
毫
升
的
200×2=400(毫升)
200毫升每听2元
进
冀教版四年级上
第1课时 升和毫升的认识
小用
4.怎样使两个杯子里的水同样多?
问实
题际
操
作
解
决
容 量
把两个杯子中的水都倒在一个量杯里,然后把
大
量杯里的水平均倒入两个杯子中。
【提示】 答案不唯一。
决 运 5.已知1号杯子可以盛水600mL,2号杯子可以盛水
取用
水 不 550mL,你能用这两个杯子取出100mL的水吗?
的同
问 容 1号杯子盛满水倒入2号杯子中,2号杯子倒满后,1号
题量
的 杯
杯子还剩50mL水,把2号杯子的水倒掉,把1号杯子剩
子 解
的50mL水倒入2号杯子中;再把1号杯子盛满水,往2
号杯子里倒水,2号杯子倒满水后,这样1号杯子就剩
下100mL水了。
第1课时 升和毫升的认识
行 利 6.把2000毫升墨水倒入8升水中,现在稀释后的墨
率 进
答:1瓶橙汁的容量和2听橙汁的容量同样多。
7.(2)哪种橙汁便宜?
2×2=4(元) 4元<5.4元 答:听装橙汁便宜。
400毫升每瓶5.4元
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小学数学冀教版四年级上册第一单元升和毫升第2课时--升和毫升的换算课件
结论： 1升=1000毫升 或 1L=1000mL
探究点2 1升水有多重
测量1升水有多重。
小试牛刀（选题源《典中点》）
1．填一填。 (1)升与毫升之间的进率为( 1000 )。 (2)升和毫升都是计量液体( 体积 )的单位。 (3)1升＝( 1000)毫升
2．在括号里填上“升”或“毫升”。 (1)一瓶牛奶有200( 毫升)。 (2)一瓶洗发水约有750( 毫升 )。 (3)一桶大豆油有4( 升 )。 (4)一瓶矿泉水有500( 毫升)。 (5)一个太阳能热水器能盛水120( 升 )。 (6)一支口服液有10( 毫升 )。
6．判断：甲瓶有a升果汁，乙瓶有b毫升果汁，那
么a＞b。
( ×)
辨析：比较大小要根据具体的数量而定。
3. 1瓶洗衣液有750毫升，4瓶洗衣液有多少升？
750×4＝3000(毫升) 3000毫升＝3升 答：4瓶洗衣液有3升。
4. 在括号里填上合适的单位。
1（ 升 ） 10（毫升 ） 18（ 升 ） 150（毫升 ）
5.从自己家中找出几种液体物品，记录它们的净含量。 略。
易错辨析（选题源于《典中点》或《点拨》）
一 升和毫升
第2课时 升和毫升的关系
JJ 四年级上册
1 课堂探究点
（1）“升”和“毫升”之间的进率 （2）1升水有多重
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
选择合适的单位：
330（升，毫升）
4（升，毫升）
探究点1 “升”和“毫升”之间的进率
小实验。 在100毫升的量筒中装入 100毫升水，倒人1000毫升 的量杯中
3．填空。 5升＝( 5000 )毫升 4000毫升＝( 4 )升 1升500毫升＝( 1500 )毫升 2升80毫升＝( 2080 )毫升 4070毫升＝( 4 )升( 70 )毫升 23450毫升＝( 23 )升( 450)毫升
四年级数学上册第1单元升和毫升(认识升和毫升)教学 PPT精品课件冀教版
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科学研究表明，为了维持人体的 需要，除了侦察过的饮食外，一个 人每天应该饮水大约1400毫升。
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青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
(公开课课件)冀教版四年级上数学：认识升和毫升课件
第1单元 升和毫升
1 认识升和毫升
学习目标
1.认识容量的含义和测量容量的工具。 2.认识“升”和“毫升”,知道“升” 用字母表示“L”，“毫升” 用字母 “mL”表示。
3. 会读量杯和量筒中液面的刻度。
情景导入1
哪个杯子盛水最多，哪个杯子 盛水最少？
探索新知
比一比:下面两个杯子哪个盛水多?
可以怎样比较呢？
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/ 5/32021 /5/3M onday, May 03, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/5/ 32021/ 5/32021 /5/35/ 3/2021 11:23:50 AM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/5/3202 1/5/320 21/5/3 May-21 3-May-21
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 2021/5 /32021 /5/3202 1/5/35 /3/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/5/ 32021/ 5/3May 3, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/5/32 021/5/3 2021/5 /32021 /5/3
26+9=35（升） 35÷5=7（升） 7+9=16（升）
课堂小结
你学会了哪 些知识？
量杯和量筒可 以准确测量液体 的多少。
1.容器中所能装液体的多少,就是容器的容量。容 器能盛的液体多,它的容量就大;容器能盛的液体少, 它的容量就小。
2.计量液体的多少,用升和毫升作单位,升用字母 “L”表示,毫升用字母“mL”表示。
1 认识升和毫升
学习目标
1.认识容量的含义和测量容量的工具。 2.认识“升”和“毫升”,知道“升” 用字母表示“L”，“毫升” 用字母 “mL”表示。
3. 会读量杯和量筒中液面的刻度。
情景导入1
哪个杯子盛水最多，哪个杯子 盛水最少？
探索新知
比一比:下面两个杯子哪个盛水多?
可以怎样比较呢？
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/ 5/32021 /5/3M onday, May 03, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/5/ 32021/ 5/32021 /5/35/ 3/2021 11:23:50 AM
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11、人总是珍惜为得到。2021/5/3202 1/5/320 21/5/3 May-21 3-May-21
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 2021/5 /32021 /5/3202 1/5/35 /3/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/5/ 32021/ 5/3May 3, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/5/32 021/5/3 2021/5 /32021 /5/3
26+9=35（升） 35÷5=7（升） 7+9=16（升）
课堂小结
你学会了哪 些知识？
量杯和量筒可 以准确测量液体 的多少。
1.容器中所能装液体的多少,就是容器的容量。容 器能盛的液体多,它的容量就大;容器能盛的液体少, 它的容量就小。
2.计量液体的多少,用升和毫升作单位,升用字母 “L”表示,毫升用字母“mL”表示。
冀教版四年级数学上册课件第一单元课件《升和毫升》
除了把两瓶饮料分别倒进两个一样大的杯子里之外， 想一想，还有什么方法？
量筒和量杯。
量筒
100ml±1ml
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10
容量 刻度线
刻度
河北教育出版社 四年级 | 上册
量杯
量筒和量杯
量筒
量杯
河北教育出版社 四年级 | 上册
量筒和量杯的相同点：
量筒和量杯可以准确测量液体 的多少。
2、计量液体的多少，用升和毫升作单位； 升用字母“L”表示，毫升用字母“mL”表示。
3、1升=1000毫升或1L=1000mL。 4、升与毫升之间的进率是1000。
量筒和量杯的不同点：
量筒口径上下均匀，所以刻度 均匀； 量杯口径下小上大，所以刻度 下疏上密。
河北教育出版社 四年级 | 上册
认识升和毫升
计量液体，如汽油、饮料、药水等，用升和毫升 作单位。升用字母“L”表示，毫升用字母“mL” 表示。
小实验。
在100毫升的量筒中装入 100毫升水,倒入1000毫 升的量杯中……
第一单元 ·升和毫升
升和毫升
河北教育出版社 四年级 | 上册
河北教育出版社 四年级 | 上册
哪个杯子盛水最多， 哪个杯子盛水最少？
河北教育出版社 四年级 | 上册
比一比：下面两个杯子哪个盛水多？
a
b
可以怎样比较呢？
河北教育出版社 四年级 | 上册
方法一
1、把b杯子装满水，倒入a杯子中……
河北教育出版社 四年级 | 上册
100毫升
试试几次才能倒 够1000毫升的水。
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1000毫升
第1次
第5次
量筒和量杯。
量筒
100ml±1ml
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10
容量 刻度线
刻度
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量杯
量筒和量杯
量筒
量杯
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量筒和量杯的相同点：
量筒和量杯可以准确测量液体 的多少。
2、计量液体的多少，用升和毫升作单位； 升用字母“L”表示，毫升用字母“mL”表示。
3、1升=1000毫升或1L=1000mL。 4、升与毫升之间的进率是1000。
量筒和量杯的不同点：
量筒口径上下均匀，所以刻度 均匀； 量杯口径下小上大，所以刻度 下疏上密。
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认识升和毫升
计量液体，如汽油、饮料、药水等，用升和毫升 作单位。升用字母“L”表示，毫升用字母“mL” 表示。
小实验。
在100毫升的量筒中装入 100毫升水,倒入1000毫 升的量杯中……
第一单元 ·升和毫升
升和毫升
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哪个杯子盛水最多， 哪个杯子盛水最少？
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比一比：下面两个杯子哪个盛水多？
a
b
可以怎样比较呢？
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方法一
1、把b杯子装满水，倒入a杯子中……
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100毫升
试试几次才能倒 够1000毫升的水。
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1000毫升
第1次
第5次
四年级数学上册第1单元升和毫升(认识升和毫升)教学 PPT精品课件冀教版
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科学研究表明，为了维持人体的 需要，除了侦察过的饮食外，一个 人每天应该饮水大约1400毫升。
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
认识升和 毫升
(精选)四年级数学上册第1单元升和毫升(认识升和毫升) PPT精品课件冀教版
55.最坚固的捆绑是习惯。 47.后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。 8.如果没人认可你，那就自己认可自己；如果没人欣赏你，那就自己欣赏自己；如果没人祝福你，那就自己祝福自己。与其用泪水悔恨昨天，不如用汗水拼搏明天。当眼泪流尽时，留下的应是坚 强。
5.用最少的悔恨面对过去。用最少的浪费面对现在。用最多的梦面对未来。 56.过去的事，交给岁月去处理；将来的事，留给时间去证明。我们真正要做的，就是牢牢地抓住今天，让今天的自己胜过昨天的自己。 26.生活充满了选择，而生活的态度就是一切。 11.心随境转是凡夫，境随心转是圣贤。 47.努力的意义：不要当父母需要你时，除了泪水，一无所有。不要当孩子需要你时，除了惭愧一无所有。不要当自己回首过去，除了蹉跎，一无所有。
认识升和毫升
学习重难点
认识容量
认识升和毫升
重难点
首页
重点： 认识“升”和“毫升”，会读懂量杯和量 筒上的刻度。 难点： 理解容量的含义。
学习重难点
认识容量
认识升和毫升
认识容量
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
上面的物品都能盛其他物体。 如果用上面的物体盛水，它们能盛水的多少， 就是它们各自的容量。盛的越多，容量越大。
学习重难点
认识容量
认识升和毫升
认识升
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计量液体，如汽油、饮料、水等，用升和 毫升作单位。升用字母“L”表示，毫升用 字母“mL”表示。
学习重难点
认识容量
认识升和毫升
94.千里之行，始于足下。改变将来，从现在开始。改变现在，就是改变未来。 48.实现梦想比睡在床上的梦想更灿烂。 63.不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸！每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。 47.小成功靠自己，大成功靠团队。 90.别人的质疑就是我进步的动力，总有一天我可以证明自己。 34.十四岁做民工的王宝强，被十大影业拒绝的徐峥，一九九九年被人说是大骗子的马云，七四年被大家笑话的洗车工周润发，在校篮球队落选，被体育老师看不起的乔丹，被无数白人排斥的黑 人迈克尔杰克逊，被拒绝一千多次オ当上演员的史泰龙。人生或多或少都会遇到挫折, 除非你的心脏停止跳动了, 不然轻易不要放弃梦想! 90.思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 46.战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要像和风一样温柔。 88.当你能飞的时候就不要放弃飞；当你有梦的时候就不要放弃梦。 63.失败的人只有一种，就是在抵达成功之前放弃的人。 61.在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功。 26.单纯是我追求的一种生活方式，也是我持续的一种创作心态，但追求单纯需付出许多代价，你必须要有勇气承担因为单纯而带来的被他人利用欺瞒及孤立。但我觉得人生本来就该尽可能保持 一种单纯的状态，因这种状态是最接近自己的内心，一个纯静的内心会把许多事情导入正向，让你拥有一个物质之外的丰富人生。
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升和毫升的换算
5.小明买了8瓶饮料，每瓶250毫升，请问小明一 共买了多少升的饮料?
250×8=2000（毫升） 2000毫升=2升 答：一共买了2升饮料。
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750×4=3000（毫升） 3000毫升=3升
答：4瓶洗衣液有3升。
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升和毫升的换算
4.在括号里填上合适的单位。
1（L） 10（mL） 18（L） 150（mL）
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250mL 每袋1元
1000mL 每瓶3.6元
（2）1×4=4（元）
4-3.6=0.4（元）
答：第二种酱油便宜，每升比第一种酱油便宜0.4元。
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升和毫升的换算
3.一瓶洗衣液有750毫升，4瓶洗衣液有多少升？
250mL 每袋1元
1000mL 每瓶3.6元
(1)1000÷250 = 4（袋） 答：1瓶酱油和4袋酱油同样多。
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升和毫升的换算
2.（1）1瓶酱油和几袋酱油同样多？ （2）哪种酱油便宜？便宜多少？
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冀教版数学四年级上册第1单元《升和毫升》(认识升和毫升)课件
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根
重难点
重点：
首页
认识“升”和“毫升”，会读懂量杯和量
筒上的刻度。
难点：
理解容量的含义。
认识容量
首页
上面的物品都能盛其他物体。 如果用上面的物体盛水，它们能盛水的多少，
就是它们各自的容量。盛的越多，容量越大。
认识升
首页
计量液体，如汽Байду номын сангаас、饮料、水等，用升和
毫升作单位。升用字母“L”表示，毫升用
字母“mL”表示。
小学四年级数学上册第1单元《升和毫升》(认识升和毫升)教学课件
冀教版数学四年级上册第一单元
认识升和毫升
教学目标
1、在实际操作活动中了解容量的概念，认识“升” 和“毫升”，会用字母表示“升”和“毫升” 。 2、认识测量工具量杯和量筒，会读量杯和量筒上的 刻度。 3、在实验活动中获得愉快的学习体验和数学活动经 验。
哪个杯子盛水最多， 哪个杯子盛水最少？
比一比：下面两个杯子哪个盛水多？
认识量筒和量杯。
量筒和量杯有什么区别？
区别：量筒口径上下均 匀，所以刻度均匀；量 杯口径下小上大，所以 刻度下疏上密。
认识升和毫升。
计量液体，如汽油、饮料、药 水等，用升和毫升作单位。升用 字母“L”表示，毫升用字母 “mL”表示。
把两个瓶子中的饮料分别倒入同样的量杯中 量一量。
a瓶饮料多
b瓶饮料少
归纳总结
1.容器中所能容纳液体的多少，就是容 器的容量。
2.计量液体的多少，用升和毫升作单位。 升用字母“L”表示，毫升用字母“mL” 表示。
试一试
测量自己水杯的容量，算一算 每天应该喝大约几杯水。
练一练
1.怎样使两个瓶子里的水同样多？
2.读一读。
3.看图填空。
4.用自己的水杯测量家中四件不同容器 的容量。
科学研究表明，为了维持人体的 需要，除了侦察过的饮食外，一个 人每天应该饮水大约140满水，倒入a杯子中……
方法二
2.把两个杯子都装满水，分别倒进两个一样大 的杯子里。
结论：a杯子盛水多。
两个杯子大小不同，盛水的 多少也不同，杯子容纳水的多 少，就是杯子的容量。
比一比：下面哪个瓶子装的饮料多？
说一说可以 怎样测量？
ab
除了把两瓶饮料分别倒进两个一样 大的杯子里之外，想一想，还有什么 方法？
认识升和毫升
教学目标
1、在实际操作活动中了解容量的概念，认识“升” 和“毫升”，会用字母表示“升”和“毫升” 。 2、认识测量工具量杯和量筒，会读量杯和量筒上的 刻度。 3、在实验活动中获得愉快的学习体验和数学活动经 验。
哪个杯子盛水最多， 哪个杯子盛水最少？
比一比：下面两个杯子哪个盛水多？
认识量筒和量杯。
量筒和量杯有什么区别？
区别：量筒口径上下均 匀，所以刻度均匀；量 杯口径下小上大，所以 刻度下疏上密。
认识升和毫升。
计量液体，如汽油、饮料、药 水等，用升和毫升作单位。升用 字母“L”表示，毫升用字母 “mL”表示。
把两个瓶子中的饮料分别倒入同样的量杯中 量一量。
a瓶饮料多
b瓶饮料少
归纳总结
1.容器中所能容纳液体的多少，就是容 器的容量。
2.计量液体的多少，用升和毫升作单位。 升用字母“L”表示，毫升用字母“mL” 表示。
试一试
测量自己水杯的容量，算一算 每天应该喝大约几杯水。
练一练
1.怎样使两个瓶子里的水同样多？
2.读一读。
3.看图填空。
4.用自己的水杯测量家中四件不同容器 的容量。
科学研究表明，为了维持人体的 需要，除了侦察过的饮食外，一个 人每天应该饮水大约140满水，倒入a杯子中……
方法二
2.把两个杯子都装满水，分别倒进两个一样大 的杯子里。
结论：a杯子盛水多。
两个杯子大小不同，盛水的 多少也不同，杯子容纳水的多 少，就是杯子的容量。
比一比：下面哪个瓶子装的饮料多？
说一说可以 怎样测量？
ab
除了把两瓶饮料分别倒进两个一样 大的杯子里之外，想一想，还有什么 方法？
冀教版四年级上册数学升和毫升.ppt
1升有多少？
1升水正好装满这个正方体容器。
升和毫升的进率
问题：小明每天喝大约1000毫升水，小明的 爸爸每天喝2升水，谁喝的水多呢？请你说一 说，并说明想法。
选择合适的单位
330 ml
8L
150 ml
考考你
8升=（ 8000 ）毫升 12升=（ 12000 ）毫升 9000毫升=（ 9 ）升 3升600毫升=（ 3600 ）毫升 2升55毫升=（ 2055 ）毫升 12升350毫升=（ 12350 ）毫升
水龙头的哭泣
1、一个关不紧的水龙头每分钟大约流失 20毫升水，一小时会流失多少毫升水？ 一天会浪费多少毫升水，约合多少升？ 一年呢？ 2、我们怎样做才能不让水龙头哭泣呢？
爱护地球 节约每一滴水Fra bibliotek空白演示
在此输入您的封面副标题
升和毫升
1号
2号
2号杯子 比1号杯子大，所以我们就说2号 杯子的容量比较大。
1号杯子
比2号杯子小，所以我们就
说1号杯子的容量比较小。
（1）比一比：下面哪个瓶子装的饮料多？ 说一说可以 怎样测量。
分别倒进两 个一样大的 杯子里……
用量筒和量杯 可以准确测量 饮料的多少。
（2）把两个瓶子中的饮料分别倒入同样的量杯中量 一量。
计量液体，如汽油、饮料、药水等，用升或毫升 作单位。升用字母“L”表示，毫升用字母“mL” 表示。
你能看着刻度说出每个容器 里各有多少毫升水吗？
100mL
250mL
500mL
先在量杯里倒入1升水，再全部倒入下面的正方体 容器，你有什么发现？
1升水正好装满这个正方体容器。
升和毫升的进率
问题：小明每天喝大约1000毫升水，小明的 爸爸每天喝2升水，谁喝的水多呢？请你说一 说，并说明想法。
选择合适的单位
330 ml
8L
150 ml
考考你
8升=（ 8000 ）毫升 12升=（ 12000 ）毫升 9000毫升=（ 9 ）升 3升600毫升=（ 3600 ）毫升 2升55毫升=（ 2055 ）毫升 12升350毫升=（ 12350 ）毫升
水龙头的哭泣
1、一个关不紧的水龙头每分钟大约流失 20毫升水，一小时会流失多少毫升水？ 一天会浪费多少毫升水，约合多少升？ 一年呢？ 2、我们怎样做才能不让水龙头哭泣呢？
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升和毫升
1号
2号
2号杯子 比1号杯子大，所以我们就说2号 杯子的容量比较大。
1号杯子
比2号杯子小，所以我们就
说1号杯子的容量比较小。
（1）比一比：下面哪个瓶子装的饮料多？ 说一说可以 怎样测量。
分别倒进两 个一样大的 杯子里……
用量筒和量杯 可以准确测量 饮料的多少。
（2）把两个瓶子中的饮料分别倒入同样的量杯中量 一量。
计量液体，如汽油、饮料、药水等，用升或毫升 作单位。升用字母“L”表示，毫升用字母“mL” 表示。
你能看着刻度说出每个容器 里各有多少毫升水吗？
100mL
250mL
500mL
先在量杯里倒入1升水，再全部倒入下面的正方体 容器，你有什么发现？