新人教版《走一步再走一步》阅读训练大汇总 教师版带答案
《走一步，再走一步》阅读训练（一）
一．阅读下面文段，回答问题
①我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难
爬，因为它更陡，更险。我听见有人_________（啜泣、哭泣），正_______（纳罕、纳闷）那是谁，结果
发现原来是我自己。
②时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，_______（恐惧、害怕）和
疲乏使我全身麻木，不能动弹。
③暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗这时，树林里有一道手电光照来照去我听到
了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说 “晚饭做好了”
④“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”
⑤“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远你只要想着你是在走一小步你能办得到的。眼睛看
着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”
⑥我慢慢地把身体移过去“看见了”我说
⑦“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上不要担心下一步听我的话”
⑧这似乎能办得到我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它我顿时有了信心“很好，”我父
亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点”我又照着做了我的信心
大增“我能办得到的”我想
⑨我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中
我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感这是我永远忘不了的经历
⑩我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到
的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这
一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程
是多么漫长。
1．将①②段空缺处填上合适的词。
2、在③段划线处填上标点。逗号
3. 请你用十几个字概括这段选文叙述的事件
“我”在父亲的鼓励下，一步一步爬下悬崖
4、当“我”迈第一步时，那种恐惧心理克服了吗？请你仔细阅读第⑧段，从文中找几个关键性的词语来证
明自己的看法
没有解除恐惧心理“似乎”、“小心翼翼”、“探”几个词语都表现了这一点“似乎”表现了“我”对迈
出第一步信心不足；“小心翼翼”和“探”表现了“我”依然恐惧的心理
5．找出“我”下石架时心理变化的词语，写出导致“我”心理状态变化的原因？
①“顿时有了信心” （原因：“我”成功迈出了第一步） ②“信心大增” （原因：成功迈出了
第二步），
③“产生了一种巨大的成就感” （原因：完全爬下悬崖之后）
“我”的心理状态是在获得成功的行动中产生变化的
6、暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这是什么描写，有什么作用？
答：这是景物描写，烘托了我无助孤独，极度恐惧的心理。
7.“我小心翼翼地伸出右脚去探那块岩石，而且踩到了它。”这个句子中的“探”字能否改成“站”字?为
什么?
.不能。“探”有“试探”的意思，写出“我”下石架时动作的小心谨慎和惶恐、紧张的心情。而“站”
字是站立的意思，用在此处不合原意，表达效果不好。
8、找出“我”下石架时心理变化的词语，并说明其作用。
有了信心、信心大增、产生巨大成就感；侧面表现了父亲的引导给“我”心理上带来的巨大力量，说明
父亲教育方法的恰当。
9、“我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自已”第⑧段说我先是啜泣了一会儿。两个啜泣
的意思一样吗？为什么？
答：不一样。前一个写出了这一句写出了我身处绝地，上不能上、下不能下的极度绝望，恐惧到了极点。
后一个啜泣是脱险后的自慰，对父爱的体验和感激，战胜困难的自豪的泪水。
10．明知孩子有摔下来的危险，然而父亲却不上去救他，你如何理解父亲的做法？
这位父亲深知，如果自己上去救，孩子自己的能力就毫无长进。他不断引导、鼓励儿子，让孩子自
己下来，经受一次历练，增长战胜困难的勇气和经验。
11、父亲说"不要想着距离有多远"，为什么？
如果想着距离有多远，就会失去战胜困难的勇气的信心，这是父亲在教我如何战胜困难。
12．第⑤段中画线句与下文哪句照应？
要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
13.“父亲”对“我”脱险起到什么作用？
鼓励、引导“我”，让“我”有自我脱险的勇气和信心。
14、课文中的父亲是一个什么样的人？请结合文章内容简要分析。（文中的这位父亲是值得赞赏的。你认为
他哪一点最值得赞赏?）
答：父亲是个教子有方的人。
分析：在儿子遇险时，父亲没有爬上悬崖救助，而是引导、鼓励儿子，让他经受一次历练，增长勇气，学
到经验。
15．末段说"看到前途茫茫而灰心丧气"，又说"直到抵达我要到的地方"，既然要到的地方"很明确"，为什
么又说"前途茫茫"呢?
"前途茫茫"的意思是不知道怎样才能抵达我要到的地方，困难重重，举步维艰)
16、“我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经
验，我便能应付一切”一句中“学到的经验”指什么？
这是战胜一切艰难险阻的人生经验。无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，
困难就不大了。
17、如何理解“我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下
一步，直到抵达我所要到的地方”这句话？（4分）
关键是化整为零。大困难是由小困难组成的，小困难是不难战胜的，一步一步战胜了小困难，最后就
是战胜了巨大的困难。当然，重要的还在于走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去。
18、从①②段找出写“我”被弃于悬崖时的心理状态的词句，并分析这些词句描写出我当时的什么心理？
头晕目眩、、啜泣、恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。写出我被抛弃的委屈、不知所措的迷惘、
不该冒险的悔意和强烈的恐惧感。
19、文中写“我”下山的动词有哪些？有何作用？
移、踏、伸、探、踩、爬 生动表现出“我”下山时动作的小心谨慎和内心的恐惧。
20、①段用了怎样的描写手法、有何作用？
心理描写 “我”因为害怕只知道啜泣而忘了自我的存在，将我害怕到极点的情状淋漓尽致地表现出来
21．父亲为什么不采用上去把孩子抱下来的办法？与本文父亲的做法相比哪一种做法更好些？
上去把孩子抱下来的办法也可以，但是这种办法只能使孩子脱险，对于孩子自己应付困难能力的培养
却毫无用处。
本文父亲的做法更好些，它能让孩子自己体验用自信战胜困难的感觉，有利于培养孩子自己应付困难
的能力。
22．在学习语文的过程中，我们要识字、写字、要整段、整篇地背诵文章，你在没有背不过来、写不完的
感觉？学了本文后，你在没有解决这些问题的新想法？
字要一个一个地认，书要一段一段地背，只要克服一个一个小困难，学习任务总是会完成的
23、本文的主旨句是什么？
要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
24．读了本文后，你从中悟出什么哲理。
在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真地解决小
困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利)
（二）
25、从课文内容看，文题“走一步，再走一步”是什么意思？（4分）
告诫人们要一步一步战胜困难，不要急于求成，更不能畏惧困难。
26、它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在我眼
中却是高不可攀的险峰。这是什么描写，有什么作用？
答：这是景物描写，突出了悬崖的高不可攀，为下面写我的恐惧做铺垫。
27、理解“我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。”
答：这是心理描写，我”鼓足勇气往上攀爬时内心的恐惧。
28、找出文章中的伏笔（前后照应）的两处。
答：我一直有病瘦骨嶙峋的伏笔与小朋友都能爬上悬崖，而我却困在岩石架上相照应。
当小朋友嘲笑我时，杰利看来好像有些不放心的伏笔与后面杰利带着父亲来找我相照应
29．有人说杰利不是“我”最要好的朋友，你同意吗？为什么？
不同意。从文中可以看出：①当“我”伏在崖石上下不来时，别的孩子嘲笑“我”，而杰利却没有。
②杰利虽然还是和大家一起走了，但他毕竟还表现出了“好像有点不放心”。③是杰利带着“我”父亲来
找“我”，才使“我”有机会脱险。
30、“八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫”这句话在文中有什么作用？
为下文“我”攀崖时的种种表现作了铺垫。
【最新试题库含答案】走一步再走一步练习题及答案_0
走一步再走一步练习题及答案篇一：走一步再走一步练习题及答案17、《走一步，再走一步》练习题一、基础知识与运用（38分）1、给下列加点的字或词注音或根据拼音写出相应的汉字。
（6分）训诫啜泣纳罕颤抖.瘦骨头晕目xu a nt 口2、解释词语不正确的一项是（）（4分）A.悬崖：高而陡的山崖。
训诫：告诫，教导。
B.嶙峋：形容人瘦削。
灌木：灌溉树木。
C.目眩：（眼睛）昏花。
啜泣：抽抽搭搭地哭。
D.纳罕：惊奇，诧异。
小心翼翼：谨慎小心。
3、下列句子排序正确的一项是（）（4分）①这是我永远忘不了的经历。
②我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。
③我先是啜泣了一会儿，然后我产生了巨大的成就感。
④最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。
A、①③②④B、①②③④C、②③④①D、②④③①4、下列句中标点使用有误的一项是（）（4分）A、“来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。
”E、“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。
”c、“嗨，慢着，”我软弱地哀求道。
“我没法一一”D、”我能办得到的。
”我想。
5、下列各句属于描写人物内心活动的一项是（）（4分）A、那是费城七月里一个闷热的日子°E、“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”C、暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。
D、我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。
6、下列句子没有语病的一项是（）（4分）A.请把这件事你不要放在心上。
B.他很早就对天文学产生了兴趣。
C.从事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。
D.他的作文不但全校冒尖，而且是全班之首。
7、你能将下列广告词所运用的成语还原成原来的模样吗？（2分）① 衣店广告：衣衣不舍（）②鞋店广告：望鞋欲穿（）8选出下列说法有误的一项（）（4分）A.莫顿•亨特是美国作家。
B .“我”在伙伴的怂恿下爬悬崖。
C.伙伴们勇敢地一个接一个地爬了上去。
D.我终于爬了上去并跟他们一块艰难地下来了。
七年级语文上册 第四单元 第17课《走一步 再走一步》同步练习(含解析)(新版)新人教版
17课《走一步，再走一步》同步练习一、基础积累1．下边加粗字读音有误的一项是（）A．啜泣（chuò）一堵墙（dǔ）峭壁（qiào）耸立（sǒnɡ）B．崩土（bēnɡ）蓬乱（pénɡ）颤抖（zhàn）嶙峋（xún）C．凝视（nínɡ）嘲笑（cháo）头晕（yūn）目眩（xuàn）D．陡峭（dǒu）动弹（tɑn）摔死（shuāi）翼翼（yì）答案： B解析：颤抖应该读chàn，颤栗才读zhàn2．下列词语的字形完全正确的一项是 ( )A．悬涯耸立晕倒凝视B．游戏告戒嶙峋胸腔C．闷热训诫峭壁颤抖D．活泼蓬乱辍泣屡次答案：C解析：A项中“悬涯”应为“悬崖”；B项中“告戒”应为“告诫”；D项中“辍泣”应为“啜泣”。
3．下列句子中加点词语的解释不正确的一项是( )A．我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。
（训诫：告诫，教导。
）B．我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。
（嶙峋：形容人瘦削。
）C．我从石架向下望，感到头晕目眩。
[眩：（眼睛）昏花。
]D．我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
（翼：翅膀。
）答案：D解析：“小心翼翼”的意思是：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。
翼翼，谨慎、严肃。
4．下列词语解释有误的一组是（）A．悬崖：高而陡的山崖训诫：告诫，教导B．嶙峋：形容人瘦削灌木：灌溉树木C．目眩：眼睛昏花啜泣：抽抽搭搭地哭D．纳罕：惊奇，诧异小心翼翼：谨慎小心答案： B解析：灌木的意思为矮小而丛生的木本植物，是一个名词。
5．选出下列说法有误的一项（）A．莫顿·亨特是美国作家。
B．“我”在伙伴的怂恿下爬悬崖。
C．伙伴们勇敢地一个接一个地爬了上去。
D．我终于爬了上去并跟他们一块艰难地下来了。
答案： D解析：从文章内容得知“我”爬上去，而且是上不去又下不来的境地。
6．用课文中词语填空。
那座悬崖就________在空地的另一边。
七年级语文上册 专题17 走一步 再走一步(测)(基础版,教师版)(新版)新人教版
（30分 30分钟）一、积累与运用（共12分，选择题每题3分）1．下列划线字的读音全部正确的一项是（）A．伫立（zhù）称职（chèn）滑稽（jī）陛下（bì）B．匿笑（nì）迸溅（bèng）伶仃（lín）炫耀（xuàn）C．援助（yuán）猝然（cù）尴尬（gǎ）嬉戏（xī）D．吆喝（yāo）诀别（jüé）扒窃（pá）头衔（xián）【答案】A考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
2．下列词语中没有错别字的一项是：（）A．酝酿宛转舒活花枝召展B．缭亮宽敞澄清忍俊不禁C．栅栏肥硕枯涸头晕目眩D．寥廓宽怒迸溅一丝不苟【答案】C【解析】试题分析：此题考查学生的词语辨析能力，考查等级为A。
需要学生在平时多读课文，多积累词语，多查工具书，注意易错字。
A：婉转花枝招展 B：嘹亮 D：宽恕考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
3．下列各组语句中句意明确、没有语病的一句是：（）A．我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香溢满美丽的七中实验校园。
B．许多海洋生物的药用价值正在被推广和发现。
C．赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
D．随着科学日新月异的发展，使电脑已成为人们不可缺少的工具。
【答案】C【解析】试题分析：A中成分残缺，应是“养成……好习惯”；B中不合逻辑，应是“发现和推广”；D中成分残缺，缺少主语。
考点：辨析或修改病句。
能力层级为表达运用E。
4．在下面的横线上填上恰当的关联词语，正确．．的一项是（）①我们见了她不由得就围上去。
她写字的时候，我们默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。
②我喜爱历史、诗歌和写作，主考官们却偏爱拉丁文和数学，他们的意愿总是占上风。
A．即使也而而且B．即使也因为所以C．无论都因为所以D．无论都而而且【答案】A【解析】考点：正确使用词语。
14走一步再走一步-练习与答案
一、基础部分1.下边加点字读音有误的一项是A.啜泣(chuò) 一堵墙(dǔ) 峭壁(qiào) 耸立(sǒnɡ)B.崩土(bēnɡ) 蓬乱(pénɡ) 颤抖(zhàn) 嶙峋(xún)C.凝视(nínɡ) 嘲笑(cháo) 头晕(yūn) 目眩(xuàn)D.陡峭(dǒu) 动弹(tɑn) 摔死(shuāi) 翼翼(yì)2.下列词语解释有误的一组是A.悬崖:高而陡的山崖训诫:告诫，教导B.嶙峋:形容人瘦削灌木:灌溉树木C.目眩:眼睛昏花啜泣:抽抽搭搭地哭D.纳罕:惊奇，诧异小心翼翼:谨慎小心3.选出下列说法有误的一项A.莫顿•亨特是美国作家。
B.“我”在伙伴的怂恿下爬悬崖。
C.伙伴们勇敢地一个接一个地爬了上去。
D.我终于爬了上去并跟他们一块艰难地下来了。
4.用课文中词语填空。
那座悬崖就________在空地的另一边。
它是________垂直的________，壁面有许多凸出来的________、________和_______的灌木。
参考答案：一、1.B 2.B 3.D?4.耸立一堵峭壁岩石崩土蓬乱?1．给下面加点的字注音。
灼人( ) 抽噎( )恍惚( ) 哄堂大笑( )晕眩( ) 突兀( )呻吟( ) 参差不齐( )2．解释下列加点词语的意思。
(1)四面都是土坡，上面长着参差不齐的矮树丛和臭椿树苗。
(2)“再见啦！看你就像滑稽画里的小人儿。
”他们中的一个说到，其他的则哄堂大笑。
(3)我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。
(4)当我感到惊慌失措时，我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。
3．下列句中标点符号使用有误的一项是( )A．一脸雀斑的小内德说道：“嗨！我有主意了。
我们很久没去爬悬崖了。
”B．但是通向顶部的路看起来更糟——更高，更陡，更变化莫测，我肯定上不去。
部编人教版语文七年级上册第14课《走一步,再走一步》阅读练习
《走一步，再走一步》阅读练习一、课内阅读暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。
不过，树林中闪烁着一道手电筒发出的光，然后我听到杰里和爸爸的喊声。
爸爸！但是他能做什么？他是个粗壮的中年人，他爬不上来。
即使他爬上来了，又能怎样？爸爸远远地站在悬崖脚下，这样才能看见我，他用手电筒照着我，然后喊道：“现在，下来。
”他用非常正常、安慰的口吻说道：“要吃晚饭了。
”“我不行！我会掉下去的！我会摔死的！”我大哭着说。
“你能爬上去，你就能下来，我会给你照亮。
”“不，我不行！太远了，太困难了！我做不到！”我怒吼着。
“听我说，”爸爸继续说，“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步。
这个你能做到。
看着手电光指的地方。
看到那块石头没有？”光柱游走，指着岩脊下面的一块突出的石头。
“看到了吗？”他大声问道。
我慢慢地挪动了一下。
“看到了。
”我回答。
“好的，现在转过身去，然后用左脚踩住那块石头。
这就是你要做的。
它就在你下面一点。
你能做到。
不要担心接下来的事情，也不要往下看，先走好第一步。
相信我。
”这看起来我能做到。
我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。
“很好。
”爸爸喊道，“现在，往右边下面一点，那儿有另外一个落脚点，就几英寸远。
移动你的右脚，慢慢地往下。
这就是你要做的。
只要想着接下来的这步，不要想别的。
”我照做了。
“好了，现在松开左手，然后抓住后面的小树干，就在边上，看我手电照的地方，这就是你要做的。
”再一次，我做到了。
就这样，一次一步，一次换一个地方落脚，按照他说的往下爬，爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作，从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长，他一直在告诉我，接下来要做的事情我能做。
突然间，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里，抽噎了一下，然后令人惊讶的是，我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。
1.用波浪线划出自然环境描写的句子，并说说其在文段中所起的作用。
精选部编版走一步,再走一步阅读练习及答案
第二课走一步，再走一步（一）时间一分一秒地过去，暮色开始四合。
在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。
这时，树林里有一道手电光照来照去。
我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。
“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。
”“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。
你只要想着你是在走一小步。
你能办得到的。
眼睛看着我电筒光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”我慢慢地把身体移过去。
“看见了。
”我说。
“好。
”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上，不要担心下一步。
听我的话。
”这似乎能办得到。
我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
我顿时有了信心。
“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。
”我又照着做了。
我的信心大增。
“我能办得到的。
”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。
最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。
我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。
这是我永远忘不了的经历。
1．请你用10个字左右说出这段选文叙述的事件。
2．当“我”迈第一步时，那种恐惧心理克服了没有?请你仔细阅读第七段，从文中找几个关键词语来证明白己的看法。
3．从最后两段文字中找出“我”心理状态变化的语句。
导致“我”心理状态变化的原因是什么？4．文中的这位父亲是值得赞赏的。
你认为他哪一点最值得赞赏?请说明理由。
5．在语文学习过程中，我们要识字、写字，要整段、整篇地背诵文章，你有没有背不过、写不完的感觉?读完这篇文章之后，你有没有解决这些问题的新想法?===========================================（二）“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。
你只要想着你是在走一小步。
第14课走一步,再走一步(提升训练)(解析版)
第14课走一步，再走一步【提升训练】一、选择题1．下列向中加点成语运用不恰当的一项是（）A．一遇到困难、挫折就灰心丧气．．．．，从来都不是我们最好的选择。
B．尽管我们那么小心翼翼．．．．，但还是惊动了正在弹琴的蟋蟀。
C．演唱会太精彩了，变化的背景华美的服饰令人头晕目眩．．．．。
D．通向顶部的路看起来更糟——更高，更陡，更变化莫测．．．．，我肯定上不去。
【答案】C【详解】A．灰心丧气：形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。
符合语境；B．小心翼翼：形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。
符合语境；C．头晕目眩：头脑晕乱，眼睛昏花。
用在此处，与演唱会的情景不符，可用“眼花缭乱”；D．变化莫测：变化很多，不能预料。
符合语境；故选C。
2．下列词语书写完全正确的一项是（）A．反胃逼迫警告气喘噓噓B．冒险雀斑粉粹浑身发抖C．杂乱臭椿边缘天旋地转D．绕道嘲笑牢记犹豫不绝【答案】C【详解】A．气喘嘘嘘→气喘吁吁；B．粉粹→粉碎；D．犹豫不绝→犹豫不决；故选C。
3．依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是（）（1）周围一片____________，我趴在岩石上，神情____________害怕和疲劳已经让我麻木。
（2）内德____________说：“你可以留下来，如果你想的话。
”A．安静恍惚嗤笑B．寂静恍惚嘲笑C．安静模糊嗤笑D．寂静模糊嘲笑【答案】B【详解】首先明确近义词之间的细微差别，然后结合语境确定选项。
“安静”与“寂静”相比，“寂静”程度更深，所以一空应为“寂静”；从习惯搭配的角度来说，“恍惚”一般与“神情”搭配，“模糊”一般与“神志”搭配，所以二空应为“恍惚”；“嗤笑”与“嘲笑”相比，“嗤笑”的词义比“嘲笑”重，而这里讽刺意味比较轻，所以三空应为“嘲笑”。
故选B。
4．下列句子中加点的词语运用有误的一项是（）A．在黑暗中，他们没有发现任何缺口，只见一长溜整整齐齐的石墙，参差不齐．．．．。
B．到底要不要答应对方的要求？他犹豫不决地在屋子里踱来踱去．．．．。
(新)部编人教版七年级语文上册第14课《走一步,再走一步》同步习题(含答案)
《走一步，再走一步》同步练习第一课时自读课文，完成下列各题。
1.给下列加点的字注音。
耸立( ) 峭壁( ) 纳罕( ) 头晕目眩( )嶙峋( ) 啜泣( ) 迂回( ) 小心翼翼( )2.词语积累⑴耸立：_______________________。
⑵峭壁：_______________________。
⑶迂回：_______________________。
⑷ _______：(因遭到困难、失败)意志消沉。
⑸ _______：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
⑹ _______ ：形容担心祸患临头，非常害怕不安。
3.选出恰当的词语，填在横线上。
①八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的____(教训训诫 )。
②他们左折右转地爬上了崖顶，向下____(注视凝视)着我。
③我听见有人____(啜泣哭泣)，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
4.文章运用倒叙的方法，回忆了儿时的我在一个闷热的下午去爬悬崖，中途被弃，进退两难，在父亲指点下，__________，从中得到启示：________________。
重点难点探究(一)典型例题探究点一：理解文章内容例题1：‚我‛遇到了什么困难？怎样解决的？解决这个困难的关键是什么？解析：本题考查对文章内容的概括能力。
首先要通读文章，理清文章主要围绕那些内容来写的，然后再来分别概括。
答案：‚我‛和小朋友们在游戏中，不经意地爬上了一堵垂直的峭壁，下不来，‚我‛很恐惧，伏在岩石上不敢动弹。
暮色中父亲用手电筒照着，引导‚我‛一步一步地走下悬崖。
解决这个问题的关键是化整为零，将一个大困难转化为一个个小困难，一个个自己稍作努力就能解决的困难。
在解决这些困难中，‚我‛逐步树立了信心，直至信心大增，直至克服了困难。
点拨：仔细阅读课文，找准问题所要的段落，概括回答。
探究点二：理解感悟例题2：你对父亲找到‚我‛后不上山崖去接‚我‛是如何理解的？解析：本题考查对文章内容的深层理解，细读父亲怎样教‚我‛下来，从中感悟其中的道理。
《走一步,再走一步》练习和答案
第15课《走一步，再走一步》一、基础训练（一）你能将下列广告词所运用的成语还原成原来的模样吗？1.衣店广告：衣衣不舍（）2.鞋店广告：望鞋欲穿（）（二）给加点的字注音。
嶙峋．．（）眩．目（）啜．泣（）纳罕．．（）训诫．（）凝．视（）（三）下列词语解释有误的一组是A.悬崖:高而陡的山崖训诫:告诫，教导B.嶙峋:形容人瘦削灌木:灌溉树木C.目眩:眼睛昏花啜泣:抽抽搭搭地哭D.纳罕:惊奇，诧异小心翼翼:谨慎小心（四）下列句子没有语病的一项是（）A.请把这件事你不要放在心上。
B.他很早就对天文学产生了兴趣。
C.从事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。
D.他的作文不但全校冒尖，而且是全班之首。
二、课时达标（一）阅读下文，完成1－9题。
①我从悬崖边向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。
但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。
我听见有人_________(啜泣、哭泣)，正_______(纳罕、纳闷)那是谁，结果发现原来是我自己。
②时间一分一秒地过去，暮色开始四合。
在一片寂静中，我伏在岩石上，_______(恐惧、害怕)和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
③暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。
这时，……父亲的手电光照着我。
……“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。
”……④“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。
你只要想着你是在走一小步。
你能办得到的。
眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”⑤我慢慢地把身体移过去。
“看见了。
”我说。
⑥“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。
不要担心下一步，听我的话。
”⑦这似乎能办得到。
我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
我顿时有了信心。
…… 我又照着做了。
我的信心大增。
“我能办得到的。
”我想。
⑧我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。
最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。
我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。
七年级语文上册第15课走一步再走一步课内外阅读理解含答案
15 走一步，再走一步01 积累运用。
1．给下面加点的字注音。
灼．人(zhuó) 抽噎．(yē)恍．惚(huǎng) 哄．堂大笑(hōng)晕眩．(xuàn) 突兀．(wù)呻．吟(shēn) 参差．不齐(cī)2．解释下列加点词语的意思。
(1)四面都是土坡，上面长着参差不齐．．．．的矮树丛和臭椿树苗。
本意长短、高低、大小不齐；不一致。
此处形容树木很不整齐或水平不一。
(2)“再见啦！看你就像滑稽画里的小人儿。
”他们中的一个说到，其他的则哄堂大笑．．．．。
形容众人一起大笑的样子。
(3)我往后移动了一下，用左脚小心翼翼．．．．地感觉着岩石，然后找到了。
谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。
(4)当我感到惊慌失措．．．．时，我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。
指吓得慌了手脚，不知如何是好。
3．下列句子没有语病的一项是(C)A．经过刻苦努力，第一次模拟考试，他五门功课平均都在120分以上。
B．博物馆展出了宋朝时期新出土的文物。
C．通过初中三年的学习，我掌握了许多知识，学会了许多做人的道理。
D．70个七一班的同学都到电脑室上课了。
(解析：A项“平均”和“都”前后矛盾，删掉其一；B项语序不当，将“新出土的”移至“宋朝”之前；D项“70个”有歧义，可将“70个”移至“同学”之前。
) 4．标题“走一步，再走一步”的含义是什么？标题有两层含义：一是指“我”那次悬崖遇险，在父亲的指导下“走一步，再走一步”，一小步一小步地走下悬崖；二是指在人生道路上，遇到困难、挫折时，要把大困难化整为零，化难为易，走好每一步，就一定能战胜一切困难。
5．仔细阅读课文，说说你对“这个时候，再回头看，就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲”这句话的理解。
示例：虽然“我”在悬崖上走过的路很短暂，但因为恐惧，对“我”来说就显得格外漫长。
同时，“我”在这段短暂的路上战胜了恐惧心理，这是“我”人生的一个巨大进步，这个进步对“我”来说是很大的转变，这种成长也使“我”感到惊讶和骄傲。