新人教版小学语文六年级下册12为人民服务》ppt课件6
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最新人教版(部编)小学六年级下册语文《为人民服务》精品课件
一、带着问题，仔细聆听朗读
• 1、《为人民服务》这篇文章的中心意思是 什么？你从哪里找到这个观点的？
• 2、文中有5个自然段，你能读懂前两个自 然段吗？它们的内容是什么？
二、 扫清字词障碍
我会写
ɡé
chè qiān
革彻 迁
pī
dǐnɡ biāo
批鼎标
tài
pò
泰迫
xī chuī
牺炊
dǐnɡ
鼎
易写错
有三句
分别说队伍的性质、任务和这 次追悼的人物。
并列关系
朗读第2自然段，画出中 心句，思考作者是怎样围绕中 心句进行论述的，使用了什么 写作方法。
中心句 人总是要死的，但死的意义有不同。
论据
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
（引用、作比较）
为人民利 益而死
替法西斯卖力 替剥削人民和压迫 人民的人去死
重于泰山——为人民利益而死
轻于鸿毛——因剥削人民和压迫人民而死
随堂练习
• 1、《为人民服务》是（毛泽东）写的一篇 （ 演讲稿 ），是为了悼念（张思德）同志而 写的。
• 2、我们党领导的军队宗旨是（为人民服务）
• 3、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛 ”这句话是（ 司马迁 ）说的。
• 指导背诵2自然段。
部首是“目”，第六 笔是“ ”，共12笔
鼎字成语
一言九鼎 大名鼎鼎 人声鼎沸
缩小结构，精简人员 文中的词语是：（精兵简政 ）
泛指全国各地
死的有意义有价值
文中的词语是：（五湖四海） 文中的词语是：（死得其所）
三、互动课堂
朗读第1自然段，勾画出与中 心联系最密切的一句话，找出重点 词语。
我们的共产党和共产党所 领导的八路军、新四军，是革 命的队伍。我们这个队伍完全 是为着解放人民的，是彻底地 为人民的利益工作的。张思德 同志就是我们这个队伍中的一 个同志。
新部编版小学语文六年级下册《为人民服务》优质教学课件
用多数关联词使一句紧扣一句，层层递进，联系非常紧密。先讲 不 怕批评，再讲不讲究批评的对象和方式方法。衡量是与非的标 准只有一个，就是是否符合人民的利益。
学海导航（第四段）
1.“共同的革命目标”是什么？
解放全民族，完全、彻底为人民服务
2.为实现这一革命目标应该怎样做？
“不怕困难”，“不怕牺牲”，“互相爱护”
3.分几层？各层层意：
第一层：我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目 标，走到一起来了。但要取得全民族的解放，还要团结更 多的人。第二层：讲怎样对待困难，要看到成绩、光明， 要提高我们的勇气，不要灰心。第三层：讲正确对待牺牲。 一是为人民利益而牺牲是“死得其所”； 二是要避免不必 要的牺牲。第四层：革命队伍的人要互相关心、爱护、 帮 助。
寄托哀思，使整个人民团结起来。
品味语言：
1.谈谈加点词的含义：我们这个队伍完全是为着
●●
解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。
●●
“完全”，就是百分百，也就是说，除了 为人民服务，再没有任何别的目的。“彻底” 就是贯彻到底，也就是说，不管在什么时间， 不管做什么工作都应该为人民谋利益。 2.找一找文中关联词，谈谈这些关联词的作用。
思考讨论： 演讲的听众是谁？毛泽东同志的这个讲话
围绕什么中心讲？分几层意思讲？每层意思是什 答么：？听众是根据地的军民；围绕的中心是：为人民服务。
分五层讲；意思分别是： 1.指出我们的队伍是“彻底地为人民的利益工作的”，张思德
同志就是队伍中的一员。 2.指出张思德是“为人民利益而死的”，他的死比泰山还要重。 3.指出我们要为人民的利益坚持好的，改正错的。 4.指出为人民的利益而牺牲是“死得其所”，但要尽量减少不
我们“为了一个共同的革命目标，走到一 起来了”这个目标是什么？为什么说我们 为人民而死，就是死得其所?
学海导航（第四段）
1.“共同的革命目标”是什么？
解放全民族，完全、彻底为人民服务
2.为实现这一革命目标应该怎样做？
“不怕困难”，“不怕牺牲”，“互相爱护”
3.分几层？各层层意：
第一层：我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目 标，走到一起来了。但要取得全民族的解放，还要团结更 多的人。第二层：讲怎样对待困难，要看到成绩、光明， 要提高我们的勇气，不要灰心。第三层：讲正确对待牺牲。 一是为人民利益而牺牲是“死得其所”； 二是要避免不必 要的牺牲。第四层：革命队伍的人要互相关心、爱护、 帮 助。
寄托哀思，使整个人民团结起来。
品味语言：
1.谈谈加点词的含义：我们这个队伍完全是为着
●●
解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。
●●
“完全”，就是百分百，也就是说，除了 为人民服务，再没有任何别的目的。“彻底” 就是贯彻到底，也就是说，不管在什么时间， 不管做什么工作都应该为人民谋利益。 2.找一找文中关联词，谈谈这些关联词的作用。
思考讨论： 演讲的听众是谁？毛泽东同志的这个讲话
围绕什么中心讲？分几层意思讲？每层意思是什 答么：？听众是根据地的军民；围绕的中心是：为人民服务。
分五层讲；意思分别是： 1.指出我们的队伍是“彻底地为人民的利益工作的”，张思德
同志就是队伍中的一员。 2.指出张思德是“为人民利益而死的”，他的死比泰山还要重。 3.指出我们要为人民的利益坚持好的，改正错的。 4.指出为人民的利益而牺牲是“死得其所”，但要尽量减少不
我们“为了一个共同的革命目标，走到一 起来了”这个目标是什么？为什么说我们 为人民而死，就是死得其所?
部编版小学六年级语文下册第12课《为人民服务》优质课件
难
_n_á_n___难免
他一路上都在兴（xīng）奋地讲述着兴（xìng） 趣班上发 生的趣事。
他经历了那么多苦难（nàn），需要一段时间恢复是在所 难（nán）免的。
革（革命） 彻（彻底） 泰（泰山） 束（结束） 沏（沏茶） 秦（秦腔）
迫（强迫） 牺（牺牲） 炊（野炊） 追（追逐） 洒（洒水） 饮（饮水）
➢ 张思德同这志不就仅体是现我了们用这语个的队严谨伍，中也的是一作个为 同志。 句践解为：人张民思服德务领人同的袖民志典向做全出是型党的一之全 庄名一军 严普。树 承通立 诺的 ，的高感中标情国，浓共更烈产是。向党党员，他是努力实
第一部分（1） 第二部分（2-4） 第三部分（5）
写中国共产党及其领导的八路军、新四军 的宗旨是完全、彻底地为人民服务。
说说课文围绕“为人民服务”讲了哪几方 面的意思。
全文围绕“为人民服务”讲了三个方面 的问题：一是树立“为人民利益而死，就比 泰山还要重”的生死观；二是正确对待批评， 为人民的利益坚持好的，改正错误的；三是 搞好团结，克服困难，提高勇气，互相爱护， 使整个人民团结起来。
想想下面这段话。说说每句话的意思，想 想句子之间是怎样连接起来的。
课文解读
1. 说说课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思。
文章围绕“为人民服务”讲了三个方面的意思：一是 如何对待“死”——强调“为人民利益而死，就比泰山还 重”（第 2 段）；二是如何对待批评——强调不怕别人 批评指出我们的缺点（第 3 段）；三是如何对待困难— —强调要在困难的时候看到成绩，看到光明，不怕牺牲， 互相关爱，互相ห้องสมุดไป่ตู้助（第 4 段）。
整体感知
1. 自由阅读课文，圈出本课生字、生词。 2. 思考课文围绕“为人民服务”这个中心，
_n_á_n___难免
他一路上都在兴（xīng）奋地讲述着兴（xìng） 趣班上发 生的趣事。
他经历了那么多苦难（nàn），需要一段时间恢复是在所 难（nán）免的。
革（革命） 彻（彻底） 泰（泰山） 束（结束） 沏（沏茶） 秦（秦腔）
迫（强迫） 牺（牺牲） 炊（野炊） 追（追逐） 洒（洒水） 饮（饮水）
➢ 张思德同这志不就仅体是现我了们用这语个的队严谨伍，中也的是一作个为 同志。 句践解为：人张民思服德务领人同的袖民志典向做全出是型党的一之全 庄名一军 严普。树 承通立 诺的 ，的高感中标情国，浓共更烈产是。向党党员，他是努力实
第一部分（1） 第二部分（2-4） 第三部分（5）
写中国共产党及其领导的八路军、新四军 的宗旨是完全、彻底地为人民服务。
说说课文围绕“为人民服务”讲了哪几方 面的意思。
全文围绕“为人民服务”讲了三个方面 的问题：一是树立“为人民利益而死，就比 泰山还要重”的生死观；二是正确对待批评， 为人民的利益坚持好的，改正错误的；三是 搞好团结，克服困难，提高勇气，互相爱护， 使整个人民团结起来。
想想下面这段话。说说每句话的意思，想 想句子之间是怎样连接起来的。
课文解读
1. 说说课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思。
文章围绕“为人民服务”讲了三个方面的意思：一是 如何对待“死”——强调“为人民利益而死，就比泰山还 重”（第 2 段）；二是如何对待批评——强调不怕别人 批评指出我们的缺点（第 3 段）；三是如何对待困难— —强调要在困难的时候看到成绩，看到光明，不怕牺牲， 互相关爱，互相ห้องสมุดไป่ตู้助（第 4 段）。
整体感知
1. 自由阅读课文，圈出本课生字、生词。 2. 思考课文围绕“为人民服务”这个中心，
小学语文六年级下册《12.为人民服务课前预习》教学课件ppt
为悼念死者而召开的会议。
据以长期进行武装斗争的地方，特指我国在第二 次国内革命战争、抗日战争和解放战争时期的革 命根据地。
死得有意义、有价值。
缩小机构，精简人员。
第三步：知内容
自读课文，找一找这篇课文的中心论点是什么？ 为人民服务。
你知道“服务”是什么意思吗？ 服务是指为集体（或别人的）利益或为
某种事业而工作。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 的不准确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第二步：学字词
chè
彻底
qiān
迁移
tài
泰山
pò
压迫
biāo xī
zànɡ chuī
目标 牺牲 送葬 炊事员
pī
批评
意义 批评
寄托 剥削 革命
第四步：查资料
查资料，填一填。 毛泽东出生于湖南湘潭韶山村 一个农民家庭。他是
中国人民的 领袖 ，马克思主义者，伟大的无产阶级 革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军 和中华人民共和国的主要 缔造者和领导人 。
第五步：提问题
通过预习，你还有哪些不明白的地方，可 以在书上做上记号，上课时要想办法解决。
试着把词语和意思连起来！
鸿雁的毛，比喻轻微或不足道的事物。
无偿地占有别人的劳动或产品，主要是 凭借生产资料的私人所有权来进行的。 古人以泰山（山名，在山东）为高山的 代表，常用来比喻敬仰的人和重大的、 有价值的事物。 悲哀思念的感情。
【法西斯】 【根据地】 【追悼会】 【精兵简政】 【死得其所】
第二次世界大战中，德、意、日三国的统治者 实行恐怖独裁，推行侵略政策，被人们称为 “法西斯”。
1942年冬，张思德从南泥湾调回延安。不久，因部队整编，
据以长期进行武装斗争的地方，特指我国在第二 次国内革命战争、抗日战争和解放战争时期的革 命根据地。
死得有意义、有价值。
缩小机构，精简人员。
第三步：知内容
自读课文，找一找这篇课文的中心论点是什么？ 为人民服务。
你知道“服务”是什么意思吗？ 服务是指为集体（或别人的）利益或为
某种事业而工作。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 的不准确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第二步：学字词
chè
彻底
qiān
迁移
tài
泰山
pò
压迫
biāo xī
zànɡ chuī
目标 牺牲 送葬 炊事员
pī
批评
意义 批评
寄托 剥削 革命
第四步：查资料
查资料，填一填。 毛泽东出生于湖南湘潭韶山村 一个农民家庭。他是
中国人民的 领袖 ，马克思主义者，伟大的无产阶级 革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军 和中华人民共和国的主要 缔造者和领导人 。
第五步：提问题
通过预习，你还有哪些不明白的地方，可 以在书上做上记号，上课时要想办法解决。
试着把词语和意思连起来！
鸿雁的毛，比喻轻微或不足道的事物。
无偿地占有别人的劳动或产品，主要是 凭借生产资料的私人所有权来进行的。 古人以泰山（山名，在山东）为高山的 代表，常用来比喻敬仰的人和重大的、 有价值的事物。 悲哀思念的感情。
【法西斯】 【根据地】 【追悼会】 【精兵简政】 【死得其所】
第二次世界大战中，德、意、日三国的统治者 实行恐怖独裁，推行侵略政策，被人们称为 “法西斯”。
1942年冬，张思德从南泥湾调回延安。不久，因部队整编，
统编版六年级下册语文课件-12.为人民服务(共14张PPT)-优质课件【最新】
1、司马迁：西汉伟大的史学家、文学家、思想家。 所著《史记》是优秀的史学和文学作品， 被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
2、释义：固：本来 或：有的人 于； 表示比较。 泰山：原指 山名，比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物。 鸿毛：大雁的毛，比喻轻微或不足道的事物。
人总是要死的，但死的意义有所不同，有的比泰山还重； 有的比鸿雁的毛还轻。
、
、
。
练习题
• 2．根据课文内容填空
• 毛主席在文章的第一段中提出了中心论点，
即
，后面四个段落围绕这
一中心论点展开：
• 第二段引用司马迁的话说明
，
第三段指出为人民服务
，
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ第四讲
，第五段是整个演讲词
的总结语，再次号
召
。
随堂作业
１，熟读全文，背诵第１、第２自然段。 ２，听写重点字词
wànɡ
chuī
（ ）毛 一言九（ ） 兴（ ） （ ）烟
（ ）水
（ ）点 （ ）想 （ ）牛
彩（ ）
（ ）记
二、先解释加横线的词语，再理解句子意思。
（1）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
固：
或：
“泰山”原指
，句中用它比喻
；
“鸿毛”原指
，句中用它比喻
；
4．你知道有哪些人的死是“重于泰山”的吗？如：
文体知识
• 《为人民服务》是一篇演讲稿。
• 体裁：议论文（小学阶段遇到的第一篇议论文。）
• 议论文知识：
1，针对某个问题或事件进行分析，评论，表明自己的观点，看法，立场 态度，主张的一种文体。 2，议论文三要素：论点，论据，论证。 3，议论文的论证方法：引用论证，对比论证，举例论证，比喻论证等。
2、释义：固：本来 或：有的人 于； 表示比较。 泰山：原指 山名，比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物。 鸿毛：大雁的毛，比喻轻微或不足道的事物。
人总是要死的，但死的意义有所不同，有的比泰山还重； 有的比鸿雁的毛还轻。
、
、
。
练习题
• 2．根据课文内容填空
• 毛主席在文章的第一段中提出了中心论点，
即
，后面四个段落围绕这
一中心论点展开：
• 第二段引用司马迁的话说明
，
第三段指出为人民服务
，
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ第四讲
，第五段是整个演讲词
的总结语，再次号
召
。
随堂作业
１，熟读全文，背诵第１、第２自然段。 ２，听写重点字词
wànɡ
chuī
（ ）毛 一言九（ ） 兴（ ） （ ）烟
（ ）水
（ ）点 （ ）想 （ ）牛
彩（ ）
（ ）记
二、先解释加横线的词语，再理解句子意思。
（1）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
固：
或：
“泰山”原指
，句中用它比喻
；
“鸿毛”原指
，句中用它比喻
；
4．你知道有哪些人的死是“重于泰山”的吗？如：
文体知识
• 《为人民服务》是一篇演讲稿。
• 体裁：议论文（小学阶段遇到的第一篇议论文。）
• 议论文知识：
1，针对某个问题或事件进行分析，评论，表明自己的观点，看法，立场 态度，主张的一种文体。 2，议论文三要素：论点，论据，论证。 3，议论文的论证方法：引用论证，对比论证，举例论证，比喻论证等。