人教版三年级数学下册教学课件_第五单元面积_第2节长方形、正方形面积的计算

人教版三年级下册数学课件-5.2 长方形、正方形面积的计算 (17页PPT)

• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other
小组学习记录表
长（分米）
宽（分米）面积（平方分
米）
是不是任意给出一个长方形的长和宽, 用长乘宽就能计算出长方形的面积呢？
7个边长为1厘米的正方形
摆2行
2cm
7cm 长方形面积:7×2=14平方厘米。
长和宽相同的长方形就是正方形，边长长
在特殊的长方形——正方形里，长和宽统称为边长。边宽长
长方形的面积 = 长 × 宽
谢谢观看 • 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/132021/3/132021/3/132021/3/13
约是468平方厘米。
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随堂练习 1. 计算下面各图形的面积。(单位:厘米)
16
12 16×12=192(平方厘米)
8
9 2
8×8=64(平方厘米) 9×2=18(平方厘米)
2. 给一块边长是35米的正方形草坪铺草皮,要铺多少平方米的草皮？
35×35=1225(平方米）
答：要铺1225平方米的草皮。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021 7:35:58 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/132021/3/132021/3/13Mar-2113-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/132021/3/132021/3/13Saturday, March 13, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/132021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021

人教版小学数学三年级下册第五单元长方形、正方形面积的计算教学课件

方法二：解决此类问题时借助图形更容易理解。 5 +1 +此1外= 7，(米整)体求差7×法1和×分2别= 求14和(平法方是米常) 用的 5×1×两2个=方10法(平。方米) 14 +10 = 24(平方米)
答：碎石路的面积是 24 平方米。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
7.教室前面的墙壁长 6 米，宽 3 米。墙上有一块黑板，面积是 3 平方米。现在要粉刷这面墙壁，粉刷的面积是多少平方米？
6×3−3 = 15 (平方米)
答：粉刷的面积是 15平方米。
8.花园里有一个正方形的池塘。它的周长是 64 米，面积是多少平方米？
64÷4 = 16(米) 16×16 = 256(平方米) 答：面积是 256 平方米。
正方形的周长=4×边长正方形的面积=边长×边长
二强化巩固（教科书第62、63页）
1.计算下面各图形的面积。(单位：厘米)
9
5
4 5
9×4 = 36 (平方厘米)
5×5 = 25 (平方厘米)
7×2 = 14 (平方厘米)
2.篮球场长 28 米，宽是 15 米。它的面积是多少平方米？半块场地是多少平方米？
5 面积
练习十三
一复习回顾
填表。
长/厘米
长方形宽/厘米周长/厘米面积/平方厘米
23
17
80
391
30
10
80
300
20
7
54
140
长方形的周长 = 2×(长 + 宽) 长方形的面积 = 长×宽
填表。
边长/厘米 10 12
25
正方形周长/厘米

浙江省2024三年级数学下册第五单元面积2长方形正方形面积的计算1长方形正方形的面积公式课件新人教版

知识点 2 由长方形的面积公式类推出正方形的面积公式
2．填一填。 (1)正方形是( 长 )和( 宽 )相等的长方形。
点拨：正方形是特殊的长方形，四条边都相等，所以正方形是长和宽相等的长方形。
(2)因为长方形的面积＝长×宽，所以正方形的面积＝ (边长×边长 )。
点拨：长方形的面积＝长×宽，正方形是长和宽相等的长方形，所以正方形的面积＝边长×边长。
(2)野餐垫的面积是多少？
21×21＝441(平方分米) 答：野餐垫的面积是441平方分米。
点拨：从长方形布上剪出一个最大的正方形，这个正方形的边长为原长方形布的宽，所以这个最大正方形的边长为21分米，根据正方形的面积＝边长×边长，把数据代入公式求解即可。
(3)剩下布的面积是多少？
588－441＝147(平方分米) 答：剩下布的面积是147 平方分米。
点拨：原长方形布的面积减去野餐垫的面积，即为剩下布的面积。
5．将两张一样的正方形纸片如下图放置，请计算出空白部分的面积。(单位：厘米) 8－4＝4(厘米) 4×4＝16(厘米) 8×8×2＝128(平方厘米) 128－16×2＝96(平方厘米) 答：空白部分的面积是96 平方厘米。
点拨：这两张正方形纸片的边长是8 厘米，阴影部分正方形的边长是4 厘米，从而求出阴影部分的面积，再用正方形纸片的面积×2－阴影部分的面积×2 即可解答此题。
提升点 2 在长方形中求最大正方形的面积
4．(易错题)妈妈要制作一块正方形野餐垫。如图，她要从这块长方形布中剪出一个最大的正方形。
(1)原长方形布的面积是多少？
28×21＝588(平方分米) 答：原长方形布的面积是588平方分米。
点拨：根据长方形的面积＝长×宽，原长方形的长是28 分米，宽是21分米，把数据代入公式求解即可。

人教版三年级下册数学课件第5单元第4课时长方形、正方形面积的计算(2) (共11张PPT)

三、巩固练习
1. 先估计黑板的面积，再测量它的长和宽，并计算面积。
2. 找一块正方形的手帕。先估计它的面积，再测量它的边长，算出它的面积。
四、课堂小结
已知长方形的长和宽，求长方形的面积，可以根据长方形的面积公式直接计算出长方形的面积；已知长方形的边长，求正方形的面积，可以根据正方形的面积公式直接计算出正方形的面积。
长（边长）∕厘米 5
6
9
9
7
宽（边长）∕厘米 4
6
3
8
4
面积∕平方厘米 20
3627Biblioteka 7228二、探究新知
5 数学书封面的长大约是26厘米，宽大约是18厘
米。数学书封面的面积大约是多少平方厘米？
26×18＝468（平方厘米）答：数学书封面的面积大约是468平方厘米。
利用数学书封面的面积，估计一下你的课桌面的面积。
三年级数学下册（RJ）教学课件
第 5 单元面积
第 4 课时长方形、正方形面积的计算（2）
一、复习导入
长方形的面积＝长×宽正方形的面积＝边长×边长
（一）计算下面各图形的面积（单位：厘米）
6
8
6 7
6×6＝36（平方厘米） 9×2＝18（平方厘米） 8×7＝56（平方厘米）
（二）将下表填写完整
怎样才能量出课桌面有几本数学书封面那么大呢？
其实，也就是估计课桌面有几本数学书封面那么大。
可以小组合作，多本数学书平铺在课桌面上；还可以自己完成，一本数学书比完，画好标记，接着标记继续比。
利用数学书封面的面积，估计一下你的课桌面的面积。
剩下不够一本数学书面积的地方怎么办？
可以估计一下大约是一本数学书封面的多少。

人教新课标三年级下册数学课件5《面积》长方形和正方形面积的计算课件 (共31张PPT)

长厘米
宽厘米面积
平方厘米
长方形的面积与它的长和宽有什么关系？
长方形的面积=长x宽
计算它们的面积：
5厘米 2厘米 5×2=米 4×3=12(平方米)
计算它们的面积：
34米 3米
3×3=9(平方米)
正方形的面积与它的边长有什么关系？
正方形的面积=边长x边长
• 11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 • 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021年11月4日星期四9时11分55秒21:11:554 November 2021 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 • 15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 • 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 • 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月下午9时11分21.11.421:11November 4, 2
正方形花坛边长6米周长：6×4 =24米面积：6×6 =36平方米
16米
4米
周长：(16＋4)×2=40米面积：16×4=64平方米
15米
28米
篮球场面积是多大? 半场面积呢?
15米
28米
绕篮球场跑一圈,跑了多少米?(28+15)x2
厘米
30 厘米
厘米
面积是160平方米,长是20米,宽是?米
计算下面图形的面积(单位:厘米)
9 4
2 7
5 5
长方形的周长=(长+宽)X2 正方形的周长=边长×4

人教新课标版三年级下册数学课件第5单元第4课时长方形、正方形面积的计算(2) (共11张PPT)

1 • 18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
下午10时25分38秒下午10时25分
•
利用数学书封面的面积，估计一下你的课桌面的面积。
剩下不够一本数学书面积的地方怎么办？
可以估计一下大约是一本数学书封面的多少。
三年级数学下册（RJ）教学课件
第 5 单元面积
第 4 课时长方形、正方形面积的计算（2）
一、复习导入
长方形的面积＝长×宽正方形的面积＝边长×边长
（一）计算下面各图形的面积（单位：厘米）
6
8
6 7
6×6＝36（平方厘米） 9×2＝18（平方厘米） 8×7＝56（平方厘米）
（二）将下表填写完整
怎样才能量出课桌面有几本数学书封面那么大呢？
其实，也就是估计课桌面有几本数学书封面那么大。
可以小组合作，多本数学书平铺在课桌面上；还可以自己完成，一本数学书比完，画好标记，接着标记继续比。
• 11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 • 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021年11月4日星期四10时25分38秒22:25:384 November 2021 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 • 15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 • 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 • 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月下午10时25分21.11.422:26

人教版三年级下册数学《长方形、正方形面积的计算》(课件)

新知探究推理我最棒
任取几个1平方厘米的正方形，拼成不同的长方形。边操作，边完成下表：
长/厘米
宽/厘米面积/平方厘米
你有什么发现？长方形的面积=长×宽
s长=ab
新知探究
1厘米 1平方厘米
验
图形
证
A图
B图
C图
A 图
长（厘米）
宽（厘米）
B 图
C 图
面积（平方厘米）
新知探究
1厘米
如果一个四边形里面有这样的小正方形16
5 5
课堂总结
课后练习
独立完成课本练习十三2、3、4、5、 6。
感谢观看
个，你能不能拼出这个四边形？有这样的情况吗？
新知探究
4个 1厘米
正方形面积等于边长乘边长。用字母表示为： S正=a×a
4×4=16
4 个边边面
长长积
巩固与拓展
1、一张长方形的A4纸，长是30厘米，宽是21厘米，你能不能求出它的面积是多少？ 2、你会算它们的面积吗？（单位：cm）
9 4
人教版三年级数学（下）
长方形、正方形面积的计算
第三课时例4
教学目标
学会
掌握
体验
复习导入
边长1米的正方形，面积是 1平方米边长1分米的正方形，面积是 1平方分米边长1厘米5厘米、宽3厘米。
你能求出它的面积吗？
3 厘米
5厘米
新知探究
拼一拼、想一想
1厘米 1平方厘米
你发现有什么隐藏规律吗？
×
新知探究
想一想、猜一猜
1平方厘米
1厘米
我是这样想的这个长方形里面有
3行5列共有 5×3=15(个) 每个1平方厘米,共…… 5是长,3是宽,所以长方形面积=长×宽

长方形正方形的面积计算数学PPT课件

• 知识要点
长方形、正方形面积的计算 1、长方形的面积＝长×宽 2、正方形的面积＝边长×边长
• 知识梳理
知识点1：长方形面积的计算。例：王叔叔有一块长20米，宽8米的长方形菜地，他的菜地有多少
平方米？
【答案】20×8＝160（平方米）答：王叔叔的菜地有160平方米。【解析】根据题意已知：菜地长20米，宽8米，求它的面积。根据长方形的面积公式长×宽可以列式计算为20×8。
看图计算下面各图形的面积。（单位：厘米）
【答案】长方形的面积公式：长×宽，面积：7×4＝28（平方厘米）
【答案】正方形的面积公式：边长×边长，面积：3×3＝9（平方厘米）
• 课后习题
发散思维。
有两个相同的长方形，长是7分米，宽是4分米，按如果把它们按下图的图形叠放，这两个图形的面积分别是多少平方分米，你从中发现了什么？
第五单元 · 面积
长方形、正方形的面积计算
人教版数学三年级下册
长方形、正方形的面积？
• 课题引入
请同学们看一看这幅图，你从图中知道了什么？
正好摆了15个， 1平方厘米的正方形。它的面积是15平方厘米。
每行摆5个，可以摆三行。它的面积是5乘以3，等于15平方厘米。
【答案】他们在测量长方形和正方形面积。
【答案】第一个图形是正方形，第二个图形是长方形。
【解析】第一个图形的面积是25平方厘米，一个边长是5厘米，那么另一个边长也是5厘米，边长相等，应该是正方形；另一个图形的面积是 32平方厘米，长8厘米，宽4厘米，所以判断这个图形是长方形。
• 知识梳理
小练习：3.一张长方形的书桌的周长是36分米，已知长方形的长是10 分米，那这张书桌的面积是多少平方分米？

人教版数学三年级下册第五单元《长方形、正方形面积的计算》教学课件

探究新知
一个长方形长5厘米、宽3厘米。你能求出它的面积吗？
在长方形中摆面积是1平方厘米的正方形。长方形中摆满了正方形，所有正方形的面积和就是长方形的面积。数一数，正好摆了15个1平方厘米的正方形，而且没有剩余，所以长方形的面积是15平方厘米。
探究新知
用1平方厘米的正方形拼成几个不同的长方形，并完成表格。
每行个数(长/厘米) 5
8
6
6
8
行数(宽/厘米)
2
2
4
3
3
正方形的个数
10 16 24 18 24
面积/平方厘米 10 16 24 18 24
长方形的面积＝长×宽
探究新知
长方形的面积＝长×宽
正方形是长和宽相等的长方形。
正方形的面积＝边长×边长
21厘米
做一做
一张长方形的A4纸(如下图)，它的面积是多少平方厘米？
420÷2＝210(平方米)或28÷2×15＝210(平方米) 答：半个场地是210平方米。
实践应用
2.一块长方形菜地的宽是3米，长比宽多2米，求它的面积。
3＋2＝5(米) 5×3＝15(平方米)
答：它的面积是15平方米。
拓展延伸
有一块面积是24平方分米的长方形玻璃不小心被打碎了，你们帮忙算一算它的长和宽分别可能是多少。
人教版数学三年级下册
第五单元
长方形、正方形面积的计算
探究新知
一个长方形长5厘米、宽3厘米。你能求出它的面积吗？
活动指导
1.你能求出这个长方形的面积吗？你想到了什么方法？拿出学具来试一试吧。
2.小组合作，在长方形里摆面积是1平方厘米的正方形学具(面积单位)。
3.为什么要用面积单位将长方形全部铺满？不铺满可以吗？

人教版三年级数学下册教学课件_第五单元 面积_第2节 长方形、正方形面积的计算