人教版九年级第一学期化学期中考试试题
1 九年级第一学期化学期中考试试题 可能用到的相对原子质量：H―1 C－12 N－14 O－16 （1—5单元） 第Ⅰ卷(选择题 共30分)
一、选择题(每题只有一个．．．．选项符合题意，每小题2分，共30分) 1．下列各图所示变化中，属于物理变化的是
2、“食盐加碘”、“酱油加铁”、“牛奶加钙”这里的碘、铁、钙是指： A.原子 B.元素 C.分子 D.单质 3、由地壳中含量最多的金属元素和非金属元素以及空气中含量最多的元素组成的一种化合物是： A.Al2O3 B.Al2(SO4)3 C.Al(NO3)3 D.Fe(NO3)3
4、下列有关实验现象的描述与事实不相符．．．的是
Ａ.木炭在氧气中燃烧发出白光 B、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 C、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成 D、红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾 5、我们在九年级化学第四单元《物质构成的奥秘》的学习中知道：元素的种类、化学性质分别与下列粒子数密切相关。它们是 A. 质子数、中子数 B. 质子数、最外层电子数 C. 中子数、最外层电子数 D. 最外层电子数、质子数 6、用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是 A．热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改变 B．“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停地运动 C．10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子间有空隙 D．湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快 7、下图形象地表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化，其中
“”“”“”分别表示A、B、C三种不同的分子。该反应的化学方程式中A、B、C前的化学计量数之比为：
A．4∶3∶1 B．3∶1∶2 C．4∶1∶2 D．3∶l∶3 8、下列物质的化学式书写不正确的是 A．氧化镁 MgO B．氧化钠 NaO
对着干冷玻璃片呼气 B 带火星的木条复燃
A 向澄清石灰水中吹入CO
2
D
木炭在O2中燃烧
C 2 +1
C．硫酸锌 ZnSO4 D．氢氧化钙 Ca(OH)2
9、下图所示实验操作中，正确的是
A、闻气体气味 B、移走蒸发皿 C、倾倒液体 D、点燃酒精灯 10．掌握化学用语是学好化学的关键，下列化学用语与含义相符的是 A．Fe3O4——四氧化三铁 B． 2H——2个氢元素 C．O2—2个氧原子 D. Na ——钠离子 11、如右图，这四位同学描述的是同一化学符号，此化学符号是
A．HCl B．O3
C．ClO2 D．NH3
12、右图为元素周期表中钠元素的相关信息，下列说法正确的是 A．钠原子核内质子数为11 B．钠为非金属元素 C．钠原子的实际质量为22.99 g
D．钠元素的原子结构示意图为 13、对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是 A B C D
实 验 装 置 硫在氧气中燃烧 测定空气中氧气含量 铁丝在氧气中燃烧 排水法收集氢气
解释 集气瓶中的水： 吸收放出的热量 量筒中的水： 通过水体积的变化得出O2体积 集气瓶中的水： 冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂 集气瓶中的水： 水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H2何时收集满 14、在由CO2和O2组成的混合气体中，测知碳元素的质量分数为20％，则混合气体中CO2
和O2的质量比为 ( )
A．2∶1 B．1∶2 C．11∶4 D．11∶7 15、山茶油是一种绿色保健品，其主要成分是柠檬醛。现从山茶油中提取M克柠檬醛，将其在氧气中完全燃烧，生成二氧化碳220克，水72克，则柠檬醛的组成中： A.只含碳、氢元素 B. 一定含碳、氧元素，可能含氢元素 C.一定含碳、氢元素，可能含氧元素 D.一定含碳、氢、氧元素 第Ⅱ卷 （非选择题 共40分） 3
二、填空题：(本大题共有6小题，共40分) 16、(4分）用数字与化学符号表示： (1)保持氮气的化学性质的微粒 ； (2) 3个硫酸根离子 ； (3)标出氢氧化镁中镁元素的化合价_________；(4) 氧化铁 _____ 17、(4分)现有①液氧 ②液态空气 ③冰水共存物 ④二氧化锰 ⑤石灰水 ⑥氯酸钾 ⑦过氧
化氢溶液⑧水银.其中属于混合物的有 ，属于单质的有________。（填序号） 18 、（8分）(1) 在化学变化中有①分子的种类 ②分子数目 ③原子种类 ④原子数目 ⑤物质种类 ⑥元素种类 ⑦原子质量 ⑧化学反应前后物质的总质量， 一定不发生改变的是 。（填序号）（2分） (2) 已知：反应3A+2B=2C+D，A、B两物质完全反应时的质量比为3∶4，若生成C和D共140 g，则该反应消耗B的质量为 （2分） （3） 国家重点工程“西气东输”中的气主要成分是甲烷（CH4），甲烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水。请你计算0.8千克甲烷完全燃烧需要消耗氧气的质量是多少？（4分） 解：设
19、（5分）根据下列资料回答。（氮和氧有多种化合物，如氧化亚氮、一氧化氮、二氧化氮、三氧化二氮、四氧化二氮、五氧化二氮等）。1772年，英国科学家普利斯特里将铜与稀硝酸作用，得到一种无色气体，该气体是一氧化氮。一氧化氮与空气混合后，易与空气中的氧气反应，生成二氧化氮，这是一种黄棕色气体---二氧化氮。一氧化氮微溶于水，二氧化氮溶于水后，与水反应生成硝酸和一氧化氮。
（1）一氧化氮的物理性质有_____________________， 。 （2）能反映一氧化氮化学性质的反应方程式为________________________，该反应的反应类型属于________反应（填化合或分解）。 20、（8分）（1）阿伏加德罗曾经总结出一条定律：在同温同压下，同体积的任何气体都含有相同的分子数。右图是实验室电解水的简易装置示意图。
①接通直流电源后，C管中产生的气体是____ 气； ②C、D两试管内气体的分子个数比为____________； ③水电解的过程中，发生变化的微粒是 （2）供城市生活用水的自来水厂净水流程如图所示：
过滤池的作用是 ，加入活性炭的目的是 。 （3）为了判断得到的自来水是硬水或软水，可加入 进行检验。长期饮用硬水对
人体健康有害，生活中你可以采取 的方法软化硬水。有人预言：“世界上最后一滴水将是人类的眼泪”。这句话警示我们应该树立保护水资源的意识。生活中．．．你的节约
用水的做法是： (举例一种做法) 4
21、（11分）小明参观某养鱼池时，好奇的发现农民伯伯向养鱼池中撒一种叫过氧化钙的淡黄色固体，用来增加鱼池中的含氧量。小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想可否用过氧化钙来制取氧气。 【提出问题】过氧化钙可否用于制取氧气？ 【查阅资料】部分内容如下：过氧化钙（CaO2）室温下稳定，在300℃时分解生成氧气，可作增氧剂、杀菌剂等。 【猜想与验证】(1) 猜想Ⅰ：加热过氧化钙是否可用于实验室制取氧气？ 小明依据 提出猜想Ⅰ，并用下图的实验装置进行实验，请填空： 实验装置 实验主要过程 ①检查装置气密性。操作如下：先将导管伸入液面下，用手紧握试管，观察到 ，说明气密性良好。 ②加入过氧化钙，加热，导管口有大量气泡冒出。 ③收集满一瓶气体。 ④停止加热。熄灭酒精灯前，应先 。 提问：①还可以用什么方法来收集氧气？②如何验满？ ① ② 【实验结论1】 ； （2）小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量，提出猜想II。 猜想II：过氧化钙与水反应是否可用于实验室制取氧气？ 实验装置 实验主要过程 ①检查装置气密性。 ②加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎收集不到气体。该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体，振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出。 【实验结论2】实验室不能用过氧化钙与水反应可制取氧气，请你帮小明分析原因。
提问：①实验室中利用猜想II的装置来制取氧气，化学方程式是 ②根据化学方程式计算获得的氧气理论值总是比实际实验操作收集到气体的数值大(若装置不漏气且实验操作正确)，原因是____________________________ 。 【分析与反思】小明希望对此实验进行改进，使该反应加快，你能帮他提出建议吗？
你的合理建议是 。 5
点燃 参考答案 一、选择题 1、B 2、B 3、C 4、D 5、B 6、A 7、B 8、B 9、C 10、A 11、C 12、A 13、A 14、C 15、C 二、（书写的所有化学方程式 每个2分） +2 16、（1）N2 （2） 3SO42- (3) Mg(OH)2 (4) Fe2O3
17、②⑤⑦ ； ①⑧。
18、（1） ③④⑥⑦⑧ （2） 80g
(3)设需要氧气的质量为x CH4 + 2O2 ==== CO2 + 2H2O ---------------2分 16 64 0.8Kg x
16/64 ==0.8Kg/x X=3.2 Kg ----------------------- 1分 答： 略 加设 ---------------------1分 19 、（1）无色气体 微溶于水 （2）2NO + O2 ===== 2N02 化合
20、（1） ① 氢气或H2 ② 2:1 ③ H2O或水分子 （2） 除去不溶性杂质 ， 吸附除去色素和异味 （3）肥皂水 ， 煮沸 ， 用淘米水浇花 洗澡水冲马桶 等等
21、（1）依据：质量守恒定律 或 （因CaO2中含氧元素） ①导管口有气泡冒出 ④把导管从水中移出来
提问 ① 向上排空气法 ②用带火星的小木条放在集气瓶口处，观察木条是否复燃
结论： 可以用于实验室制取氧气 （2） 反应速度太慢 MnO2 提问 ：① 2H2O==== 2H2O + O2↑
② 一部分氧气溶于水中了(或在等气体较纯净收集前散逸一定量的气体，有部分气体滞留在装置中没有排出，排水法收集气体结束时先将导管移出水面再停止产生气体时有一定量的气体散逸）或在制气前H2O2有部分已分解，或收集不完全）（说明过程中“气体的损耗”即可）
反思： 可以选择合适的催化剂
第七单元 综合测试(解析版,答案随题)九年级化学上册期中期末考前集训(人教版)
第七单元燃料及其利用(综合测试)一、选择题(共12小题，每小题3分，计36分。
每小题只有一个选项是符合题意的)1.(2021湖南湘潭中考，4)下列图标与燃烧和爆炸有关的是( )【答案】B【解析】A项是国家节水标志；B项是禁止燃放鞭炮标志；C项是塑料制品回收标志；D项是有毒品标志。
B项图标与燃烧和爆炸有关。
2.(2021广西桂林中考，14)不慎将少量酒精洒到桌面上着火了，用湿抹布覆盖能灭火的主要原因是( )A.降低着火点B.清除可燃物C.隔氧又降温D.产生二氧化碳【答案】C【解析】用湿抹布覆盖能通过隔绝氧气和降低温度至酒精的着火点以下来灭火。
3.(2021江苏泰州中考，9)下列气体在空气中达到一定体积分数，遇明火不可能发生爆炸的是( )A.甲烷B.一氧化碳C.氢气D.氮气【答案】D【解析】可燃性气体与空气混合后遇明火可能发生爆炸。
氮气不具有可燃性，与空气混合遇明火不可能发生爆炸。
4.(2022辽宁大连期末，17)下列化学反应过程中，需要吸收热量的是( )A.蜡烛燃烧B.镁条与稀盐酸反应C.农家肥料的腐熟D.碳与二氧化碳反应【答案】D【解析】蜡烛燃烧是放热反应；镁条与稀盐酸的反应属于放热反应；农家肥料的腐熟属于缓慢氧化，在这一过程中会放出热量；碳和二氧化碳是在高温的条件下反应，需要吸收热量。
5.(2022上海松江期末，13)将酒精灯的灯芯拨得松散些，可使火焰更旺，其原理是( )A.减少空气中氧气含量B.减少二氧化碳的生成C.提高酒精的着火点D.增大酒精与空气的接触面积【答案】D【解析】将酒精灯的灯芯拨得松散些，增大了酒精与空气的接触面积，可以使酒精充分燃烧。
6.(教材P129变式题)已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃。
进行如下实验，有关说法错误的是( )A.对比①②说明燃烧的条件之一是可燃物接触氧气B.对比①③说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点C.热水既能提供热量又能隔绝空气D.将烧杯中的水加热至沸腾，铜片上的红磷也能燃烧【答案】D【解析】铜片上的白磷与热水中的白磷温度均达到了着火点，铜片上的白磷与氧气接触，能够燃烧；热水中的白磷与氧气隔绝，不能燃烧，对比①②说明燃烧的条件之一是可燃物接触氧气。
人教版2020年九年级上学期期中考试化学试题C卷(测试)
人教版2020年九年级上学期期中考试化学试题C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 有关CO2、CO的实验设计错误的是目的鉴别CO2、CO鉴别CO2、CO除去CO2除去CO 操作选项A B C DA．A B．B C．C D．D2 . 下列对有关事实的微观解释错误的是（）编号有关事实微观解释A水银温度计液柱上升汞原子体积变大B缉毒犬能发现毒品分子是不断运动的C过氧化氢分解属化学变化过氧化氢分子本身发生变化D金刚石和石墨的物理性质差异大碳原子的排列方式不同A．A B．B C．C D．D3 . 交警检查驾驶员是否饮酒的仪器里装有K2Cr2O7，K2Cr2O7中Cr元素的化合价为（）A．+7价B．+6价C．+5价D．+4价4 . 实验室制取氧气和二氧化碳需选用的一组药品正确的是（）A．双氧水、大理石与稀硫酸B．高锰酸钾、石灰石与稀硝酸C．双氧水与二氧化锰、石灰石与稀盐酸D．双氧水、石灰石与浓盐酸5 . 在点燃条件下，A和B反应生成C和D。
反应前后分子变化的微观示意图如下所示。
关于该过程，下列说法正确的是（）A．一个A分子由3个原子构成B．A中氮元素与氢元素的质量比为l：3C．生成C和D的分子个数比为l：lD．该反应属于置换反应6 . 下列做法不符合“节能减排”的是A．大力普及私家轿车B．秸秆还田、作饲料，综合利用C．大力推广电代煤、燃气代替煤工程D．发展公共交通，提倡绿色出行7 . 生活中的下列现象不属于化学变化的是（）A．玻璃破碎B．人畜粪便发酵成沼气C．动植物呼吸D．用葡萄酸葡萄酒8 . 下列是生活中的物质，不属于混合物的是A．矿泉水B．洁净的空气C．冰水D．加碘食盐9 . 下列化学符号中，能表示一个原子，一种元素，还能表示一种物质的是A．Cu B．O C．H D．Cl10 . 下列四种粒子的结构示意图中，说法正确的是（）A．它们表示四种不同的元素B．②表示的是原子C．①③④表示的元素都是非金属元素D．①④表示的是阳离子11 . 已知某蜡烛在一密闭容器内燃烧至熄灭过程中，O2和CO含量随时间变化曲线如图通过对该图的分析推理，可得出的结论是（）A．蜡烛发生了不完全燃烧B．蜡烛由碳、氢元素组成C．曲线①表示CO含量的变化D．蜡烛熄灭时，容器内氧气耗尽12 . 某同学用量简呈取液体时，先仰视读数为20mL，倒出一部分液体后，再俯视读数为11mL，则该同学倒出的液体体积为（）A．小于9mL B．大于9mL C．等于9mL D．无法确定13 . 下列客现事实对应的微观解释正确的是（）A．把液化气压缩进钢瓶﹣﹣分子体积变小B．公园里闻到花的香味﹣﹣分子不断运动C．电解水得到氢气和氧气一一水由氢分子和氧分子构成D．冰水混合物属于纯净物一一冰和水都含有相同原子14 . 下图为水电解的实验装置图和微观示意图，下列叙述不正确的是A．图1中a处的气体具有可燃性B．图1中水电解的反应类型是分解反应C．图2中水分解的微观顺序是acbD．图2中b属于化合物15 . 下列说法不正确的是A．原子的质量主要集中在原子核上B．分子、原子、离子都是构成物质的微粒C．原子通过得失电子可以形成离子,但离子不能形成原子D．氧原子的原子核内有8个质子和8个中子，则氧原子核外一定有8个电子16 . 下列粒子示意图中，表示﹣2价阴离子的是（）A．C．D．B．17 . 如图所示的密闭装置中进行白磷燃烧试验，在白磷被点燃至装置恢复到室温的这段时间内，集气瓶中的下列物理量随时间变化的图象明显不正确的是A．A B．B C．C D．D18 . 以下物质的用途，利用其物理性质的是（）A．氮气填充食品包装袋B．氧气供给呼吸C．活性炭用于防毒面具D．氢气可作燃料19 . 下列有关“化学与生活”的认识不科学的是A．天然气是应用广泛的燃料B．吃水果和蔬菜可以补充维生素C．可以食用甲醛溶液浸泡的海产品D．可降解塑料的问世减少了白色污染20 . 按体积分数计算，空气中含量最高的气体是A．氮气（N2）B．氧气（O2）C．二氧化碳气体（CO2）D．水蒸气（H2O）21 . 某科学家除去空气中的O2与CO2得N2样品，并在相同条件下比较等体积的样品质量（m1）与纯N2质量（m2），重复多次，结果均为m1＞m2，样品中含哪种气体可解释该结果（）A．氖B．氩C．甲烷D．水蒸气22 . 马铃薯富含淀粉、蛋白质、维生素 C、磷、钙等。
人教版2014-2015学年度第一学期化学期中测试卷(含答案)
—2015学年度第一学期九年级化学期中测试卷化 学 试 题 卷１.化学就在我们身边，生活中处处充满化学；化学是21世纪实验探究是学习化学的重要手段，相信经过一请充分利用你快乐化学 放松心情 相信自己 我会成功！Na ：23 C ：12 H ：1 O ：16 S ：32 K ：3910个小题，每小题2分，共20分。
每小题只有1个正确答案）: -------（ ）．爆竹爆炸 B ．木炭燃烧 C ．钢水浇铸 D ．葡萄酿酒 2. 下列广告用语从化学角度看，没有科学性错误的是----------------------------------（ ）A.“K ”牌咖啡，滴滴香浓，决不含任何化学物质-------------（ ）B ．水是有氢、氧两种元素组成的 D ．雨水是纯净物---------------------------( ) B ．经过食堂附近，闻到饭菜香C ．50mL 水和50mL 酒精混合后，总体积小D ．燃烧的木条伸入集满氧气的集气瓶中燃烧----------------------------------------( )1∶1“北大富硒康”中含有硒酸根离子（SeO 42-），---------------------------------------------------（ ）(反应前) (反应后)A．+4 B．-2 C．-4 D．+67．学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确．．．的是（）A．液体的倾倒 B．液体的量取 C．点燃酒精灯 D．滴加液体8．我国卫生部发布公告，撤销食品添加增白剂过氧化苯甲酰(C14H10O4)、过氧化钙(CaO2)，自2011年5月1日起，禁止生产、添加这两种物质。
下列有关面粉增白剂的说法正确的是---------------------------------------------------------------------（）A过氧化苯甲酰属于氧化物B过氧化苯甲酰由碳、氢、氧三种元素组成C面粉中添加增白剂没有危害D过氧化钙中氧元素显＋2价9.下列符号既可表示一个原子，又可表示一种元素，还能表示一种物质的是----（）B.2NC.CuD.OA. H210.下列关于“决定”的说法不正确的是------------------------------------（） A．决定元素相对原子质量的是——质子数和中子数B．决定元素化学性质的是——最外层电子数C．决定元素和原子种类的是——电子数D．决定元素周期表中原子序数的是——核电荷数二、填空题：（共32分）11．（5分）有下列物质：①洁净的空气，②液氧，③水银，④冰水共存物，⑤碘酒，⑥高锰酸钾,⑦二氧化碳钾制氧气后的固体剩余物,⑧液态的氧气。
人教版2019-2020学年初三化学上册期中考试试卷(含答案)
2019-2020学年人教版九年级化学第一学期期中测试卷一、选择题（每小题3分，共42分．在每小题列出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．下列过程属于化学变化的是（）A．房屋倒塌B．铁锅生锈C．树枝折断D．灯泡发光2．下列实验操作正确的是（）A．验满氧气B．倾倒液体C．读取液体体积D．点燃酒精灯3．空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体4．从2012年开始，我国《环境空气质量标准》新增PM2.5指标，PM2.5是指大气中小于或等于2.5微米颗粒物，为降低PM2.5的含量，下列做法不应提倡的是（）A．大量植树造林B．直接燃烧煤炭C．充分利用太阳能 D．多骑自行车，少开汽车5．分子和原子的本质区别是（）A．分子比原子大B．分子能保持物质的化学性质，原子不能C．在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分D．分子可以构成物质，原子不能构成物质6．下列关于实验现象的描述中，正确的是（）A．木炭在空气中燃烧发出白光B．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁D．红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟7．下列变化不属于缓慢氧化的是（）A．动植物呼吸B．酒的酿造C．酒精燃烧D．农家肥腐熟8．下列微粒结构示意图中，表示阳离子的是（）A．B．C．D．9．生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是（）A．湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关B．成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动C．水沸腾时能掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大D．液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙10．海南澄迈县盛产富硒西瓜，如图是硒元素在元素周期表中部分信息，下列有关说法正确的是（）A．硒元素属于金属元素B．硒元素的相对原子质量是78.96gC．硒原子核内有78个质子D．硒元素的原子序数为3411．下列化学用语与含义相符的是（）A．2H表示2个氢元素B．2N表示2个氮原子C．O3表示3个氧原子D．2Mg+2表示2个镁离子12．下列反应属于分解反应的是（）A．氧化钙+水→氢氧化钙B．碳酸氢铵→水+二氧化碳+氨气C．二氧化碳+石灰水→碳酸钙+水D．石蜡+氧气水+二氧化碳13．下列关于催化剂的说法正确的是（）A．任何化学反应都需要催化剂B．能增加生成物的质量C．在化学反应前后其质量和性质都不变D．能改变化学反应的速率14．分类是学习化学的方法之一，下列物质按纯净物、混合物的顺序排列的是（）A．氦气、二氧化碳 B．空气、蒸馏水C．冰水共存物、红磷D．五氧化二磷、加碘食盐二、填空题（每空2分，共26分）15．从下列物质中选择填空（填序号）：①氧气②氮气③二氧化碳④二氧化氮（1）能使澄清石灰水变浑浊的是；（2）有毒气体且造成空气污染的气体是；（3）可用作于食品防腐剂的是；（4）可用于动植物呼吸的是．16．1777年，拉瓦锡推翻了“燃素说”，建立了燃烧氧化说．他认为空气是由两种气体组成的，一种是能够帮助燃烧的，称为“氧气”；另一种是不能帮助燃烧的，称之为“窒息空气”﹣﹣氮气．拉瓦锡对空气组成认识的不足之处是17．某未知物质A贮存在煤油中（如图）．小明为了研究这种物质，进行了实验并记录如下：实验内容实验现象结论观察A沉于试剂瓶底部密度比煤油的大取出A用小刀切割易切开，断面呈银白色光泽硬度小、银白色放置片刻银白色变为灰暗可能与空气中的气体反应（1）写出A物质的物理性质（2）写出A物质的化学性质．18．物质在空气和氧气中燃烧实验（1）铁丝在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部预先放入少量的水的原因是（2）硫在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部也放入少量的水的原因是（3）木炭和硫分别在空气和氧气中燃烧的实验现象不一样的原因是．19．构成物质的粒子有多种，有的物质是由构成的，如：水、二氧化碳等；有的物质是由构成的，如：铁、汞等；有的物质是由构成的，如：氯化钠等．三、简答题（共10分）20．为探究分子的性质及其影响因素，化学兴趣小组的同学进行下列实验，根据实验请回答有关问题：【实验】如图，往烧杯B中加入20mL无色酚酞溶液，往小试管中加入5mL浓氨水，小试管置于烧杯A中，再用一个大烧杯将A、B罩在一起．请回答下列的问题．（1）一段时间以后，B烧杯中产生的实验现象（2）解释产生这一现象的原因．21．如图所示，表示的是化合反应和氧化反应之间的关系，按示例填空按示例填空：A部分：是化合反应，不是氧化反应，例：二氧化碳+水→碳酸；B部分：，例：蜡烛+氧气二氧化碳+水C部分：，例：．四、实验题（每空2分，共22分）22．根据下列实验装置图回答问题：（1）写出a的仪器名称；（2）在加入药品之前应对实验装置进行（3）实验室用高锰酸钾制取O2的装置组合是（填字母序号）；用高锰酸钾制取氧气实验时发现水槽中的水变紫色的原因是（4）氢气是一种无色、无味、难溶于水的气体，其密度比空气小，在实验室中常用锌粒和稀硫酸反应制取．实验室制取氢气的发生装置是收集装置是（填字母序号）23．某中学化学兴趣小组设计了在导管口系一个有很多小孔的气球的装置，测定空气中氧气含量．实验装置如图，请回答下列问题：（1）该实验中红磷稍过量，目的是；（2）冷却后打开止水夹后观察到的现象是．（3）若实验中进入集气瓶的水不足容积的五分之一，可能原因主要有：（说出一点）．（4）查阅资料：镁+氧气氧化镁；镁+氮气氮化镁；根据提供的资料回答下列的问题，请问镁条能否用来代替红磷测定空气中氧气的含量吗？（填“能”或“不能”）并说出原因是．九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题3分，共42分．在每小题列出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．下列过程属于化学变化的是（）A．房屋倒塌B．铁锅生锈C．树枝折断D．灯泡发光【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、房屋倒塌过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、铁锅生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．C、树枝折断过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、灯泡发光过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选B．2．下列实验操作正确的是（）A．验满氧气B．倾倒液体C．读取液体体积D．点燃酒精灯【考点】氧气的检验和验满；测量容器﹣量筒；加热器皿﹣酒精灯；液体药品的取用．【分析】A、根据氧气验满的正确方法分析；B、倾倒液体时，注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；C、读取液体时，视线与凹液面的最低处保存水平；D、点燃酒精灯要用火柴．【解答】解：A、氧气验满时，将带火星的木条放在集气瓶口，而不是伸入内部，故A错误；B、倾倒液体时，瓶口与试管口紧挨，标签朝向手心，瓶塞倒放，故B正确；C、读取液体时，视线与凹液面的最低处保存水平，故C错误；D、点燃酒精灯要用火柴，故D正确．故选BD．3．空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是氮气．【解答】解：A、氮气大约占78%，空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是氮气；故选项正确；B、氧气大约占21%，化学性质比较活泼，故选项错误；C、二氧化碳大约占0.03%，含量比较少，故选项错误；D、稀有气体大约占0.94%，化学性质稳定且不活泼，故选项错误；故选A4．从2012年开始，我国《环境空气质量标准》新增PM2.5指标，PM2.5是指大气中小于或等于2.5微米颗粒物，为降低PM2.5的含量，下列做法不应提倡的是（）A．大量植树造林B．直接燃烧煤炭C．充分利用太阳能 D．多骑自行车，少开汽车【考点】防治空气污染的措施．【分析】根据PM2.5的含义，分析能减少固体颗粒排放的措施的选择项．【解答】解：A、大量植树造林，能减少固体颗粒排放，能减少PM2.5污染．故A不符合题意；B、直接燃烧煤炭，生成的微小颗粒物越多，会增加PM2.5污染，所以该做法不应提倡．故B符合题意；C、充分利用太阳能，能减少微小颗粒物越多，不会增加PM2.5污染．故C不符合题意；D、多骑自行车，少开汽车，能减少微小颗粒物，不会增加PM2.5污染．故D不符合题意．故选B．5．分子和原子的本质区别是（）A．分子比原子大B．分子能保持物质的化学性质，原子不能C．在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分D．分子可以构成物质，原子不能构成物质【考点】分子和原子的区别和联系．【分析】A、分子和原子不能笼统的比较大小；B、由原子直接构成的物质，原子保持物质化学性质；C、在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子；D、根据构成物质的基本微粒考虑．【解答】解：A、分子和原子不能笼统的比较大小，具体到某一分子，该分子中的分子比构成该分子的原子大，否则不能比较分子和原子的大小．故A错；B、由原子直接构成的物质，原子保持物质化学性质，故B错；C、在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，所以在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分，故C正确；D、构成物质的基本微粒有：分子、原子、离子，故D错．故选C．6．下列关于实验现象的描述中，正确的是（）A．木炭在空气中燃烧发出白光B．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁D．红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【分析】A、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧发出白光，在空气中红热，故选项说法错误．B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，在空气中是淡蓝色火焰，故选项说法错误．C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．D、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确．故选：D．7．下列变化不属于缓慢氧化的是（）A．动植物呼吸B．酒的酿造C．酒精燃烧D．农家肥腐熟【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【分析】根据缓慢氧化的定义可知缓慢氧化是指氧化反应进行得很慢，甚至不易被察觉，其特点为放出热量但不发光来分析解答．【解答】解：A、呼吸是体内有机物在酶的作用下与氧气发生氧化反应的过程，则包含缓慢氧化，故A错误；B、酿酒是粮食与氧气、水等发生缓慢氧化反应制成的，则包含缓慢氧化，故B错误C、酒精燃烧有明显的发光、发热现象，是剧烈的氧化反应，则不包含缓慢氧化，故C正确；D、农家肥腐熟是农家肥与氧气发生缓慢氧化的结果，则包含缓慢氧化，故D错误；故选C8．下列微粒结构示意图中，表示阳离子的是（）A．B．C．D．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答．【解答】解：A、质子数=核外电子数=11，故选项错误．B、质子数=核外电子数=10，为原子，故选项错误．C、质子数=核外电子数=8，为原子，故选项错误．D、质子数=11＞核外电子数=10，为阳离子，故选项正确．故答案为：D．9．生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是（）A．湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关B．成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动C．水沸腾时能掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大D．液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【分析】从分子的基本性质入手，分子是构成物质的一种粒子，它的体积很小，分子在不断运动，分子间有一定的间隔．发生物理变化时，构成物质的分子不发生改变，改变的是分子间的间隔．【解答】解：A、温度越高，分子运动越快，所以湿衣服晾在太阳底下干的快，此说法正确；B、成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明香味分子运动到空气中，被人嗅到，这种说法正确；C、水沸腾时能掀起壶盖，说明分子运动速度随温度升高而增大，分子间的间隔增大，而分子本身的大小不变，此说法错误；D、液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙，随着压力的增大，气体分子间的间隔变小，此说法正确．故选：C．10．海南澄迈县盛产富硒西瓜，如图是硒元素在元素周期表中部分信息，下列有关说法正确的是（）A．硒元素属于金属元素B．硒元素的相对原子质量是78.96gC．硒原子核内有78个质子D．硒元素的原子序数为34【考点】元素周期表的特点及其应用．【分析】根据元素周期表中的一格可以获取的信息有：元素的名称、元素符号、原子序数、相对原子质量，据此解答即可．【解答】解：A、硒元素是石字旁，属于固态非金属元素，不是金属元素，故A错误；B、硒元素的相对原子质量是78.96，单位不是g，故B错误；C、硒原子的原子序数是34，其质子数是34，故C错误；D、由图示可知，硒原子的原子序数是34，故D正确；故选D．11．下列化学用语与含义相符的是（）A．2H表示2个氢元素B．2N表示2个氮原子C．O3表示3个氧原子D．2Mg+2表示2个镁离子【考点】化学符号及其周围数字的意义．【分析】多个分子或者原子或者离子是在分子或者原子或者离子前面加上数字．离子书写中一定要结合化合价判断带电量．元素的化合价的标注应该在元素的正上方，正负号在前，数字在后，1不可以省略．【解答】解：A、2H表示2个氢原子，而不是2个氢元素，元素只有种类，没有个数．错误；B、2N表示2个氮原子．正确；C、O3表示的是臭氧或者臭氧分子，3个氧原子应该是3O．错误；D、两个镁离子应该是2Mg 2+，离子的带电量应该是数字在前，符号在后．错误．故选：B．12．下列反应属于分解反应的是（）A．氧化钙+水→氢氧化钙B．碳酸氢铵→水+二氧化碳+氨气C．二氧化碳+石灰水→碳酸钙+水D．石蜡+氧气水+二氧化碳【考点】分解反应及其应用．【分析】根据已有的知识进行分析解答，分解反应是一种物质生成两种或两种以上其他物质的化学反应，据此解答．【解答】解：A、该反应是两种物质生成一种物质的化合反应，故A错误；B、该反应是一种物质生成三种物质的分解反应，故B正确；C、该反应的生成物是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故C错误；D、该反应的反应物、生成物都是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故D错误；故选B．13．下列关于催化剂的说法正确的是（）A．任何化学反应都需要催化剂B．能增加生成物的质量C．在化学反应前后其质量和性质都不变D．能改变化学反应的速率【考点】催化剂的特点与催化作用．【分析】A、有的反应不需要催化剂；B、催化剂不能改变生成物的质量；C、根据催化剂在反应前后本身质量和化学性质不变；D、催化剂一定能改变反应速率．【解答】解：A、有的反应不需要催化剂，例如高锰酸钾制取氧气，不需要催化剂，故A错；B、催化剂不能改变生成物的质量，故B错；C、催化剂在反应前后本身质量和化学性质不变，故C错；D、催化剂一定能改变反应速率，不能改变生成物的量，故D正确．故选D．14．分类是学习化学的方法之一，下列物质按纯净物、混合物的顺序排列的是（）A．氦气、二氧化碳 B．空气、蒸馏水C．冰水共存物、红磷D．五氧化二磷、加碘食盐【考点】纯净物和混合物的判别．【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成．【解答】解：A、氦气是由一种物质组成的，属于纯净物，二氧化碳是由一种物质组成的，属于纯净物；B、空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物；C、冰水共存物中含有一种物质水，属于纯净物，红磷是由一种物质组成的，属于纯净物；D、五氧化二磷是由一种物质组成的，属于纯净物，加碘食盐中含有氯化钠、碘酸钾等物质，属于混合物．故选：D．二、填空题（每空2分，共26分）15．从下列物质中选择填空（填序号）：①氧气②氮气③二氧化碳④二氧化氮（1）能使澄清石灰水变浑浊的是③；（2）有毒气体且造成空气污染的气体是④；（3）可用作于食品防腐剂的是②；（4）可用于动植物呼吸的是①．【考点】常见气体的用途；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的毒性．【分析】性质决定用途，根据常见气体的物理化学性质以及用途分析即可．【解答】解：（1）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．（2）有毒气体且造成空气污染的气体是二氧化氮；（3）氮气化学性质不活泼，无毒，可用作于食品防腐剂；（4）氧气能够供给呼吸，可用于动植物呼吸；故填：③；④；②；①．16．1777年，拉瓦锡推翻了“燃素说”，建立了燃烧氧化说．他认为空气是由两种气体组成的，一种是能够帮助燃烧的，称为“氧气”；另一种是不能帮助燃烧的，称之为“窒息空气”﹣﹣氮气．拉瓦锡对空气组成认识的不足之处是空气中除了氧气和氮气外，还含有稀有气体、二氧化碳及水蒸气等物质．【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【分析】本题考查了空气的组成，空气是混合物，有多种物质组成，除氧气和氮气外，还有二氧化碳、稀有气体、水蒸气等．【解答】解：空气的主要成分及其体积分数空气成分氧气氮气稀有气体二氧化碳水蒸气和杂质体积分数21%78%0.94%0.03%0.03%特点相对固定可变成分不足之处是空气中除了氧气和氮气外，还含有稀有气体、二氧化碳及水蒸气等物质故答案为：空气中除了氧气和氮气外，还含有稀有气体、二氧化碳及水蒸气等物质．17．某未知物质A贮存在煤油中（如图）．小明为了研究这种物质，进行了实验并记录如下：实验内容实验现象结论观察A沉于试剂瓶底部密度比煤油的大取出A用小刀切割易切开，断面呈银白色光泽硬度小、银白色放置片刻银白色变为灰暗可能与空气中的气体反应（1）写出A物质的物理性质密度比煤油大、银白色、硬度小（2）写出A物质的化学性质可能与空气中的气体反应．【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【分析】物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．例如，颜色、状态、气味、密度、熔点、沸点等．物质的化学性质是指通过化学变化表现出来的性质．例如，稳定性、氧化性、还原性、毒性、可燃性等．【解答】解：（1）密度比煤油大、银白色、硬度小都不需要通过化学变化表现出来，属于A物质的物理性质；（2）可能与空气中的气体反应需要通过化学变化表现出来，属于化学性质．故答案为：（1）密度比煤油大、银白色、硬度小；（2）可能与空气中的气体反应．18．物质在空气和氧气中燃烧实验（1）铁丝在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部预先放入少量的水的原因是防止燃烧生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底（2）硫在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部也放入少量的水的原因是吸收二氧化硫气体，防止污染空气（3）木炭和硫分别在空气和氧气中燃烧的实验现象不一样的原因是可燃物燃烧时与氧气的浓度有关，浓度越大燃烧越剧烈．【考点】氧气的化学性质．【分析】根据木炭、铁丝、硫在氧气中燃烧的现象、发生的反应及注意事项分析回答．【解答】解：（1）铁丝在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部预先放入少量的水的原因是防止燃烧生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底；（2）硫在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部也放入少量的水的原因是吸收二氧化硫气体，防止污染空气；（3）木炭和硫分别在空气和氧气中燃烧的实验现象不一样的原因是可燃物燃烧时与氧气的浓度有关，浓度越大燃烧越剧烈；故答案为：防止燃烧生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底；吸收二氧化硫气体，防止污染空气；可燃物燃烧时与氧气的浓度有关，浓度越大燃烧越剧烈．19．构成物质的粒子有多种，有的物质是由分子构成的，如：水、二氧化碳等；有的物质是由原子构成的，如：铁、汞等；有的物质是由离子构成的，如：氯化钠等．【考点】物质的构成和含量分析．【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析解答即可．【解答】解：构成物质的基本粒子有分子、原子和离子．有的物质是由分子构成的，如：水、二氧化碳等，水是由水分子构成的二氧化碳是由二氧化碳分子构成的；有的物质是由原子构成的，如铁、汞属于金属单质，分别是由铁原子、汞原子直接构成的；有的物质是由离子构成的，如氯化钠是由钠离子和氯离子构成的．故答案为：分子；原子；离子．三、简答题（共10分）20．为探究分子的性质及其影响因素，化学兴趣小组的同学进行下列实验，根据实验请回答有关问题：【实验】如图，往烧杯B中加入20mL无色酚酞溶液，往小试管中加入5mL浓氨水，小试管置于烧杯A中，再用一个大烧杯将A、B罩在一起．请回答下列的问题．（1）一段时间以后，B烧杯中产生的实验现象（2）解释产生这一现象的原因．【考点】化学实验方案设计与评价；分子的定义与分子的特性．【分析】根据酚酞溶液遇到浓氨水会变红、分子是不断运动的性质分析解答．【解答】解：因为浓氨水在小试管中它具有挥发性，氨水分子就会运动到烧杯B溶液里面，酚酞溶液遇到碱性的氨水就会变红．故答案：（1）溶液变成红色；（2）由于浓氨水挥发，氨分子从小试管中运动到烧杯B中，溶于水后使酚酞变成红色．21．如图所示，表示的是化合反应和氧化反应之间的关系，按示例填空按示例填空：A部分：是化合反应，不是氧化反应，例：二氧化碳+水→碳酸；B部分：是氧化反应，不是化合反应，例：蜡烛+氧气二氧化碳+水C部分：既是化合反应，又是氧化反应，例：碳+氧气二氧化碳（合理即可）．【考点】化合反应及其应用；氧化反应．【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；据此结合它们的关系，进行分析解答．【解答】解：A部分：是化合反应，不是氧化反应；蜡烛+氧气二氧化碳+水，该反应的生成物是两种，不属于化合反应；是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应，则B部分是氧化反应但不是化合反应；C部分既是化合反应，又是氧化反应，如碳+氧气二氧化碳，符合要求（合理即可）．故答案为：是氧化反应，不是化合反应；既是化合反应，又是氧化反应；碳+氧气二氧化碳（合理即可）．四、实验题（每空2分，共22分）22．根据下列实验装置图回答问题：（1）写出a的仪器名称试管；（2）在加入药品之前应对实验装置进行气密性检查（3）实验室用高锰酸钾制取O2的装置组合是AD（或AE）（填字母序号）；用高锰酸钾制取氧气实验时发现水槽中的水变紫色的原因是试管口未放棉花（4）氢气是一种无色、无味、难溶于水的气体，其密度比空气小，在实验室中常用锌粒和稀硫酸反。
重庆市第110中学2015_2016学年九年级化学上学期期中试题(含解析)新人教版
2015-2016学年重庆110中九年级（上）期中化学试卷一、选择题（16个小题，每题2分，共32分）1．诗词是民族灿烂文化中的瑰宝．下列著名诗句中隐含有化学变化的是（）①千里冰封，万里雪飘②白玉为床，金作马③野火烧不尽，春风吹又生④粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间⑤夜来风雨声，花落知多少⑥春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干．A．①②③B．②④⑤C．③④⑥D．③⑤⑥2．下列物质中，属于纯净物的是（）A．酸奶 B．加碘食盐 C．蒸馏水D．果汁饮料3．下列物质中含有氧分子的是（）A．过氧化氢 B．水C．空气 D．二氧化硫4．下列实验操作不正确的是（）A．检查装置气密性B．取用固体药品C．加热高锰酸钾 D．熄灭酒精灯5．你知道吗？缺钙易得佝偻病或发生骨质疏松；缺锌会引起生长迟缓、发育不良；缺铁会引起贫血；这里的“铁”是指（）A．铁单质B．铁元素C．氧化铁D．四氧化三铁6．下列关于实验现象的描述，正确的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾B．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C．铁在空气中剧烈燃烧，火星四射D．电解水时正极与负极产生的气体体积比为1：27．下列符号能表示2个氮原子的是（）A．2N B．2N2C．N D．N28．如图为某元素的原子结构示意图，下列说法错误的是（）A．该原子在化学反应中容易失去电子B．该原子核内含有11个中子C．它是一种金属元素D．它的原子核外有11个电子9．近年，许多不法面粉加工厂在面粉中添加溴酸钾以使面粉变白，但是溴酸钾（KBrO3）会导致人的中枢神经紊乱，引发癌变，卫生部发出通知：从2005年7月1是起禁止在面粉中加溴酸钾．KBrO3中Br元素的化合价为（）A．+1 B．+3 C．+5 D．﹣110．下列叙述正确的是（）A．温度计中的水银受热体积膨胀，因为汞原子受热体积变大B．二氧化碳是由一个碳元素和二个氧元素组成的C．水分子是由氢分子和氧原子构成的D．五氧化二磷是由磷元素和氧元素组成的11．如图是表示物质分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示混合物的是（）A．B．C．D．12．1911年著名物理学家卢瑟福为探索原子的内部结构进行了实验．在用一束带正电的、质量比电子大得多的高速运动的α粒子轰击金箔时发现：（1）大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向；（2）一小部分α粒子改变了原来的运动方向；有极少部分α粒子被弹了回来．下列对原子结构的认识错误的是（）A．原子核体积很小B．原子核带正电C．原子内部有很大的空间 D．原子是实心的球体A．A B．B C．C D．D14．某物质经分析只含有一种元素，该物质一定不是（）A．混合物B．纯净物C．单质 D．化合物15．饮料中的果味大多来自酯类．丁酸乙酯（C6H12O2）是无色具有菠萝香味的液体，常用作食品、饮料的调香剂．下列叙述中正确的是（）A．丁酸乙酯是由20个原子构成的B．丁酸乙酯属于氧化物C．丁酸乙酯由碳、氢、氧三种元素组成D．一个丁酸乙酯分子中，碳、氢、氧原子的个数比为3：6：216．下列概念中，后者不包含前者的是（）：A．非金属、单质 B．单质、纯净物C．氧化物、化合物D．化合反应、氧化反应二、填空题（5个小题，共20分）17．用化学用语填空：①两个铝离子②一氧化碳分子③二氧化氯（ClO2）中氯元素的化合价．18．写出有关化学反应的化学表达式，并标出其所属的基本反应类型．（1）硫在氧气中燃烧：，属于反应（2）水通电：，属于反应（3）高锰酸钾制氧气：，属于反应．19．下列粒子结构示意图：（1）表示阳离子的是（填序号）；（2）属于同一种元素的微粒有；（填序号）（3）B形成的离子的符号为．20．水污染日益严重，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注．（Ⅰ）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如图所示：①对应的作用是（填字母序号）A．杀菌消毒 B．吸附杂质 C．沉淀过滤 D．蒸馏（Ⅱ）下列做法会造成水体污染的有．A．工业废水直接排放 B．工业废气处理后排放C．禁止使用含磷洗衣粉 D．大量使用化肥、农药（Ⅲ）生活中，既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是．21．下列是某个化学反应的微观示意图：（1）B物质的化学式（2）下列叙述正确的是A．该反应是化合反应 B．此反应前后共有4种分子C．分子的种类没有改变 D．生成的两种物质中有一种属于单质．22．A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，有如图所示关系，“→”表示可以向箭头所指方向转化，通常情况下F是一种无色液体，G是一种黑色固体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变．试推断：（1）写出物质的化学式：E ；H（2）写出反应 ③的符号表达式：．三、实验题（共18分）23．请将体现下列实验操作目的正确选项字母，填在对应的横线上．A．防止药品污染 B．防止试管破裂 C．防止实验误差 D．防止火灾（1）加热试管先均匀加热，后集中加热．（2）滴管使用后及时清洗并放在试管架上．（3）用灯帽盖灭酒精灯．（4）量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平．24．请根据下列装置，回答问题：（1）写出图1中有标号仪器的名称：a 、b ；（2）用高锰酸钾制取并收集氧气时，可选用的装置是（填序号）；此装置还缺少，实验结束之后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的原因是．（3）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时有如下操作步骤：①点燃酒精灯②连接仪器，检查装置的气密性③装药品，将试管固定在铁架台上④用排水集气法收集⑤把导气管撤离水面⑥熄灭酒精灯．其中操作顺序正确的是A、②③①④⑥⑤B、②③①④⑤⑥C、⑤③②①④⑥D、③①②④⑥⑤（4）如果用装置C收集氧气，导管口最初产生的气泡不宜收集的原因（5）如果用图2装置来收集氧气，氧气应从端进入（填“a”或“b”）25．某化学课外小组的同学，在实验室实验时发现一瓶标签破损的无色溶液（如图）．这瓶溶液是什么物质？在老师的指导下，同学们首先提出假设并进行了如下的探究活动．请在空白处完成相应内容．[提出假设]：该溶液是过氧化氢溶液[设计实验]在试管中取少量黑色粉末二氧化锰，向其中滴入该无色溶液，立即产生大量气泡．并放出大量的热．（1）用法收集一试管气体．（2）反应的文字表达式为．[实验现象]将带火星的木条放在试管口，发现．[实验结论]二氧化锰在此实验中起作用．此气体是，该无色溶液是．原假设成立．2015-2016学年重庆110中九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（16个小题，每题2分，共32分）1．诗词是民族灿烂文化中的瑰宝．下列著名诗句中隐含有化学变化的是（）①千里冰封，万里雪飘②白玉为床，金作马③野火烧不尽，春风吹又生④粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间⑤夜来风雨声，花落知多少⑥春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干．A．①②③B．②④⑤C．③④⑥D．③⑤⑥【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】判断化学变化的依据是看有无其他物质生成．【解答】解：①、②、⑤发生物质的状态、形状等的变化，没有其他物质生成，所以是物理变化．③涉及燃烧，④涉及碳酸钙的分解，⑥涉及蜡烛的燃烧，都生成了其他物质，是化学变化．故选：C．【点评】此题结合诗词考查学生对物理变化和化学变化的理解．2．下列物质中，属于纯净物的是（）A．酸奶 B．加碘食盐 C．蒸馏水D．果汁饮料【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成．【解答】解：A、酸奶中含有水、蛋白质等物质，属于混合物；B、加碘食盐中含有氯化钠、碘酸钾等物质，属于混合物；C、蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物；D、果汁饮料中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物．故选：C．【点评】由一种物质组成的物质，属于纯净物，由两种或两种以上物质组成的物质，属于混合物，这是区分纯净物和混合物的基础．3．下列物质中含有氧分子的是（）A．过氧化氢 B．水C．空气 D．二氧化硫【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】氧气是由氧分子构成的，空气中含有氧气，含有氧分子的物质为氧气或空气等；化合物中都不含氧分子；据此进行分析判断．【解答】解：A、过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，不含氧分子，故选项错误．B、水是由水分子构成的，不含氧分子，故选项错误．C、空气中含有氧气，氧气是由氧分子构成的，则空气中含有氧分子，故选项正确．D、二氧化硫是由二氧化硫分子构成的，不含氧分子，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．4．下列实验操作不正确的是（）A．检查装置气密性B．取用固体药品C．加热高锰酸钾D．熄灭酒精灯【考点】实验操作注意事项的探究．【专题】实验操作型．【分析】根据检查装置气密性的方法，固体药品的取用，加热高锰酸钾注意事项，熄灭酒精灯的方法进行分析解答本题．【解答】解：检查装置气密性的方法是：将导管口放入水中，用手紧握试管，观察水中的导管口是否有气泡冒出；因此选项A正确；固体药品的取用：粉末需匙或纸槽，颗粒则用镊子夹，试管横拿送药入，慢慢直立药落底；因此选项B正确；加热高锰酸钾：试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂，因此选项C不正确；熄灭酒精灯：用灯帽盖灭，因此选项D正确；故选：C．【点评】本题考查学生根据检查装置气密性的方法，固体药品的取用，加热高锰酸钾注意事项，熄灭酒精灯的方法进行分析解题的能力．5．你知道吗？缺钙易得佝偻病或发生骨质疏松；缺锌会引起生长迟缓、发育不良；缺铁会引起贫血；这里的“铁”是指（）A．铁单质B．铁元素C．氧化铁D．四氧化三铁【考点】元素的概念．【专题】元素位置、结构与性质；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据元素与微观粒子及物质的区别进行分析解答本题，人体缺少的铁、碘、钙、锌等指的是元素，它们以化合态存在于人体中．【解答】解：宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示；元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称，是宏观概念，只讲种类，不讲个数；人体缺少的铁、碘、钙、锌等是指元素．故选B．【点评】本题主要考查根据元素与微观粒子及物质的区别，同学们掌握分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解常用元素的存在形式．6．下列关于实验现象的描述，正确的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾B．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C．铁在空气中剧烈燃烧，火星四射D．电解水时正极与负极产生的气体体积比为1：2【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；电解水实验．【专题】元素与化合物；空气与水；氧气、氢气的性质与用途；实验现象的观察和记录．【分析】A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据铁在空气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据电解水的现象进行分析判断．【解答】解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．B、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色，故选项说法错误．C、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误．D、电解水时，可观察到：与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多；且两者的体积之比大约是1：2，故选项说法正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、电解水的实验现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．7．下列符号能表示2个氮原子的是（）A．2N B．2N2C．N D．N2【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；标在化学式前面的数字表示分子的个数；根据标在离子符号前面的数字表示离子个数；进行解答．【解答】解：A、2N表示2个氮原子，故A符合题意；B、2N2表示2个氮分子，故B不符合题意；C、N表示一个氮原子，故C不符合题意；D、N2表示一个氮分子中含有2个氮原子；故D不符合题意；故选A．【点评】理解和熟记化学符号及其周围数字的意义，才能顺利解答此类题．8．如图为某元素的原子结构示意图，下列说法错误的是（）A．该原子在化学反应中容易失去电子B．该原子核内含有11个中子C．它是一种金属元素D．它的原子核外有11个电子【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】微观粒子模拟图型；化学用语和质量守恒定律．【分析】由元素X的原子结构示意图，可知：原子的核外电子数；而最外层电子数小于4，则判定为金属元素；该原子最外层电子数为1易失去，从而带1个正电荷；化合价与离子的带电荷数和符号都相同，则其化合价为+2价；圆圈内的数字表示质子数．【解答】解：A、该原子最外电子层上有1个电子，易失去，故正确；B、圆圈内的数字表示质子数，该原子核内含有11个质子，故错误；C、质子数为11的元素为钠元素，为金属元素，故正确；D、根据核内质子数=核外电子数，则该原子的核外电子数为l1，故正确．故选B．【点评】解题时了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点；化学式的书写方法即可正确解答．9．近年，许多不法面粉加工厂在面粉中添加溴酸钾以使面粉变白，但是溴酸钾（KBrO3）会导致人的中枢神经紊乱，引发癌变，卫生部发出通知：从2005年7月1是起禁止在面粉中加溴酸钾．KBrO3中Br元素的化合价为（）A．+1 B．+3 C．+5 D．﹣1【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合溴酸钾（KBrO3）的化学式进行解答本题．【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，钾元素显+1，氧元素显﹣2，设Br 元素的化合价是x，可知溴酸钾（KBrO3）中Br元素的化合价：（+1）+x+（﹣2）×3=0，则x=+5．故选C．【点评】本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力．10．下列叙述正确的是（）A．温度计中的水银受热体积膨胀，因为汞原子受热体积变大B．二氧化碳是由一个碳元素和二个氧元素组成的C．水分子是由氢分子和氧原子构成的D．五氧化二磷是由磷元素和氧元素组成的【考点】分子的定义与分子的特性；分子和原子的区别和联系；化学式的书写及意义．【专题】结合课本知识的信息；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】构成物质的基本粒子是分子、原子和离子．微观粒子的质量和体积都很小，微粒之间有一定间隔，总是不断运动的．【解答】解：A、温度计中的水银受热体积膨胀，是因为受热时汞原子之间的间隔变大，该选项说法不正确；B、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的，该选项说法不正确；C、水分子是由氢原子和氧原子构成的，该选项说法不正确；D、五氧化二磷是由磷元素和氧元素组成的，该选项说法正确．故选：D．【点评】物质是由元素组成的，元素只论种类，不论个数，要注意理解．11．如图是表示物质分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示混合物的是（）A．B．C．D．【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】同种原子构成的分子为单质分子，不同种原子构成的分子为化合物分子；同种物质的分子构成纯净物，不同物质的分子构成混合物．【解答】解：A、是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，所以属于纯净物，故A错；B、表示两种不同分子构成的物质，属于混合物，故B正确；C、是由同种元素组成的纯净物，属于单质，所以属于纯净物，故C错；D、是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，所以属于纯净物，故D错．故选：B．【点评】读懂图示是解题的关键，要能确定每个模型表示的意义，同种原子构成单质分子，不同原子构成化合物分子，由多种分子构成的物质属于混合物．12．1911年著名物理学家卢瑟福为探索原子的内部结构进行了实验．在用一束带正电的、质量比电子大得多的高速运动的α粒子轰击金箔时发现：（1）大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向；（2）一小部分α粒子改变了原来的运动方向；（3）有极少部分α粒子被弹了回来．下列对原子结构的认识错误的是（）A．原子核体积很小B．原子核带正电C．原子内部有很大的空间 D．原子是实心的球体【考点】原子的定义与构成．【专题】标签图示型；结合课本知识的信息．【分析】根据大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向，说明金原子中有一个很大的空间，原子不是实心球体；一小部分α粒子改变了原来的运动方向；说明原子核内含有带正电荷的微粒；有极少部分α粒子被弹了回来，说明金原子中有体积很小，质量大的原子核．进行分析解答．【解答】解：A、根据有极少部分α粒子被弹了回来，说明金原子中有体积很小，质量大的原子核；故A正确；B、根据一小部分α粒子改变了原来的运动方向；说明原子核内含有带正电荷的微粒；故B 正确；C、根据大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向，说明金原子中有一个很大的空间；故C正确；D、根据大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向，说明金原子中有一个很大的空间，原子不是实心球体；故D错误；故选D．【点评】本题考查学生根据实验现象理解原子的构成，及用所学知识进行分析解题的能力．【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；硬水与软水；化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的鉴别题；物质的检验、鉴别与推断．【分析】A、根据二氧化碳不燃烧、不支持燃烧进行分析；B、根据二氧化碳会与氢氧化钙反应进行分析；C、根据硬水和软水遇肥皂水产生的现象不同进行分析；D、根据酒精和水都是无色的液体分析．【解答】解：A、燃着的木条在空气中现象不变，在二氧化碳中熄灭，现象不同，可以鉴别，故A正确；B、二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊，氧气不会，可以鉴别，故B正确；C、硬水遇肥皂水产生的泡沫较少，软水遇肥皂水产生的泡沫较多，现象不同，可以鉴别，故C正确；D、酒精和水都是无色的液体，看颜色无法区别，故D错误．故选D．【点评】在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂，出现不同的现象即可鉴别．14．某物质经分析只含有一种元素，该物质一定不是（）A．混合物B．纯净物C．单质 D．化合物【考点】单质和化合物的判别；纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】某物质经分析只含有一种元素，关键把握该物质是纯净物还是混合物，若为纯净物，只有一种元素组成则为单质；若为混合物，则可能是同素异形体组成的．【解答】解：A、若为同素异形体的混合物，如金刚石和石墨的混合物，只有一种元素组成，则可能为混合物，故错误．B、若可能为单质，则可能为纯净物，说法正确，故错误；C、该物质可能为纯净物，只有一种元素组成则为单质，说法正确，故错误；D、因化合物中至少有两种元素，该物质只有一种元素，不可能为化合物，故正确；故选：D【点评】学生应把握该物质的分析，明确化合物和混合物及单质的概念，利用常见的例子来说明问题可解答本题．15．饮料中的果味大多来自酯类．丁酸乙酯（C6H12O2）是无色具有菠萝香味的液体，常用作食品、饮料的调香剂．下列叙述中正确的是（）A．丁酸乙酯是由20个原子构成的B．丁酸乙酯属于氧化物C．丁酸乙酯由碳、氢、氧三种元素组成D．一个丁酸乙酯分子中，碳、氢、氧原子的个数比为3：6：2【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、根据丁酸乙酯的微观构成据此进行分析判断．B、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物．C、根据丁酸乙酯化学式的含义进行分析判断．D、根据一个丁酸乙酯分子的构成进行分析判断．【解答】解：A、丁酸乙酯是由丁酸乙酯分子构成的，1个丁酸乙酯分子是由20个原子构成的，故选项说法错误．B、丁酸乙酯是由碳、氢、氧三种元素组成的，不属于氧化物，故选项说法错误．C、丁酸乙酯由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确．D、一个丁酸乙酯分子中，碳、氢、氧原子的个数比为6：12：2=3：6：1，故选项说法错误．故选C．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．16．下列概念中，后者不包含前者的是（）：A．非金属、单质 B．单质、纯净物C．氧化物、化合物D．化合反应、氧化反应【考点】单质和化合物的概念；氧化物、酸、碱和盐的概念；化合反应及其应用；氧化反应．【专题】化学物质的分类思想；化学反应的分类思想；化学反应的基本类型和能量变化；物质的分类．【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．化合反应、氧化反应属于交叉关系，后者不包含前者．【解答】解：A、由同种元素组成的纯净物叫单质，单质包括金属单质和非金属单质，因此后者包含前者，故选项错误；B、纯净物是由一种物质组成，纯净物又分为单质和化合物，因此后者包含前者，故选项错误；C、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，因此后者包含前者，故选项错误；D、化合反应、氧化反应属于交叉关系，因此后者不包含前者，故选项正确；故选D【点评】本考点考查了物质的分类，化合反应、氧化反应等．要加强记忆有关的知识点，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．二、填空题（5个小题，共20分）17．用化学用语填空：①两个铝离子2Al3+②一氧化碳分子CO ③二氧化氯（ClO2）中氯元素的化合价O2．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：①离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个铝离子可表示为：2Al3+；②根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此一氧化碳分子表示为：CO；③元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以二氧化氯（ClO2）中氯元素的化合价，故可表示为：O2；故答案为：①2Al3+；②CO；③O2；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．18．写出有关化学反应的化学表达式，并标出其所属的基本反应类型．（1）硫在氧气中燃烧：S+O2SO2，属于化合反应（2）水通电：2H2O2H2↑+O2↑，属于分解反应（3）高锰酸钾制氧气：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，属于分解反应．【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定．【专题】元素与化合物；化学反应的分类思想；化学用语和质量守恒定律；化学反应的基本类型和能量变化．【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写；再根据反应特征确定反应类型．。
人教版2020年(春秋版)九年级上学期期中化学试题C卷(测试)
人教版2020年（春秋版）九年级上学期期中化学试题C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。
对下列事实或做法的解释正确的是（）A．用明矾净水一一一明矾可降低硬水中可溶性钙、镁化合物的含量B．众人拾柴火焰高一一一可燃物越多,着火点越低、越容易燃烧C．食品腐败变质一一一分子本身发生变化D．某同学将密封良好的塑料零食包装袋从西安带到西藏后,发现塑料包装袋鼓起一一一袋中气体分子的体积增大2 . 下列物质的化学式的读法和写法都正确的是（）A．碳酸钠NaCO3B．硫酸H2SO4C．氧化铁O3Fe2D．氢氧化钾K（OH）23 . 抗甲型H1N1流感的有效药物“达菲”可用莽草酸（化学式C7H10O5）制取．有关莽草酸的说法中正确是（）A．该物质是由22个原子构成的B．其中氢元素的质量分数最大C．氢、氧元素的质量比为2：1D．完全燃烧后的产物是CO2和H2O4 . 下列物质的三角转化关系中都能按箭头方向一步实现的是A．①B．①②C．①②③D．②③5 . 将丙醇（C3H8O）与氧气置于一个封闭的密闭容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下表：物质C3H8O O2H2ＯCO2X反应前质量/g9.019.2000反应后质量/g0010.813.2mA．表中m的值为3.8B．物质X一定含有氢元素C．物质X一定不含有碳元素D．若氧气的质量为21.6g，则无X物质生成6 . 掌握分类的方法对于化学学习非常重要。
以下物质的分类正确的是A．有机物：乙醇、油脂、小苏打B．氧化物：氧化锌、石灰石、二氧化锰C．酸溶液：双氧水、盐酸、醋酸D．混合物：空气、钛合金、波尔多液7 . 关于物质燃烧现象描述正确的是A．蜡烛在氧气中燃烧时，发出白光，有水和二氧化碳生成B．铁丝在空气中燃烧火星四射，放出大量的热，生成黑色固体物质C．硫在纯氧气中燃烧，有明亮的蓝紫色火焰D．红磷在氧气中燃烧时，产生大量白雾8 . 经过研究发现，对任何气体而言，6.02×1023个分子具有下列定量关系：①其质量在数值上等于该分子的相对分子质量，单位为克；②在压强为1.01×105Pa和0℃时其体积为22.4升。
内蒙古包钢三中九年级化学上学期期中试题(含解析) 新人教版
2015-2016学年内蒙古包钢三中九年级（上）期中化学试卷一、选择题（1-6只有一个正确答案，共12分）1．下列变化属于化学变化的是( )A．蔗糖溶解于水B．食盐水蒸干后出现白色粉末C．饱和石灰水升温后变浑浊D．澄清石灰水在空气中表面形成一层白膜2．40℃时，取四份一定质量的饱和硝酸钠溶液进行如下实验后，所得结论正确的是( ) A．保持温度不变，加入10g溶剂后，溶质的溶解度减小B．降温至10℃后，溶质的溶解度减小C．保持温度不变，蒸发10g溶剂后，溶液中溶质的质量分数增大D．保持温度不变，加入10g溶质后，溶液中溶质的质量分数增大3．下列关于溶液的说法中，正确的是( )A．接近饱和的硝酸钾溶液，通过蒸发溶剂或加溶质的方法都可以达到饱和状态B．某溶液降低温度后能析出晶体，则原溶液一定是饱和溶液C．当饱和溶液析出晶体后，剩余溶液中溶质的质量分数一定减少D．用100g溶质质量分数为10%的NaCl溶液配制溶质质量分数为20%的NaCl溶液需要蒸发水45g4．如图是X，Y两种固体物质的溶解度曲线．下列说法正确的是( )A．相同温度下X饱和溶液中X的质量分数一定大于Y饱和溶液中Y的质量分数B．t1℃时，将两种物质的饱和溶液分别恒温蒸发相同质量的水，析出晶体的质量X比Y的多C．将两种物质的饱和溶液分别从t2℃降温至t1℃，X溶液有晶体析出，Y溶液没有晶体析出D．升高X饱和溶液的温度，溶液的溶质质量分数一定增大5．下列图象能正确体现与实验对应关系的是( )A．某温度向一定量的饱和Ca（OH）2溶液中加入少量CaO，再恢复到原温度B．将烧杯中的饱和硝酸钾溶液恒温蒸发部分溶剂，再将烧杯中的物质逐渐升温C．向等质量等浓度的稀硫酸中加入金属D．一定量硝酸银溶液中加入铁片6．托盘天平的两边各放入等质量的烧杯，且都加入100g质量分数为9.8%的稀硫酸，天平平衡，使天平重新达到平衡，可分别往两烧杯中加入( )A．镁2g，铝2 g B．镁4 g，铁、锌混合物4 gC．锌5.6 g，铁5.6 g D．锌6.5g，镁、铝混合物6.5g二、填空题（每空1分，化学方程式2分共21分）7．（1）写化学式：①溶解于水时，溶液温度降低的固体物质是__________；②稀盐酸中的溶质__________；③澄清石灰水中的溶质是__________；（2）粗盐的初步提纯的主要操作步骤：溶解、__________、__________．（3）把锌片和铜片同时放入盛有硝酸银溶液的试管中，充分反应后过滤，向滤渣中滴加稀盐酸，若无气体产生，滤液中可能含有的金属离子是__________．若溶液为蓝色，则滤纸上一定含有的金属是__________．8．如图为A、B两种固体物质的溶解度曲线．（1）点P表示__________．（2）欲将t1℃A物质的接近饱和的溶液变成饱和溶液，可采取的措施是__________ （任一种）（3）A物质中混有少量B物质时，可采用__________的方法得到较纯净的A物质．（4）若分别将100克A、B的饱和溶液从t2降温至t1℃，对所得溶液的叙述正确的是__________（填序号）A．两物质都是饱和溶液 B．所含溶剂质量：A＜BC．溶液质量：A＞B D．溶质质量分数：A＞B．9．如图1是KNO3的溶解度曲线，小明参照如图2在常温20℃时进行了如下实验：小明观察到A中所加固体全部溶解，则B中的现象是__________．实验过程中属于不饱和溶液的是（填字母）__________D中溶液的溶质质量分数是__________．10．如图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙、丙为单质；A、B、C、D、E为化合物，且A与B的组成元素相同，D与E的组成元素也相同．已知C、丙均为黑色粉末，C 和E在高温条件下可生成丙和D，D能使澄清的石灰水变浑浊．其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去．试推断：（1）C物质的化学式__________；E物质的化学式__________；（2）写出下列化学方程式：丙→乙：__________．11．如图是配制溶质质量分数为20%的NaCl溶液的实验操作示意图：（1）用如图表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序__________．（2）根据计算需要量取水的体积量筒的规格是__________（从下列中选用：200mL、50mL、100mL）．（游码在零刻度尺）（3）在配制溶液的过程中，导致氯化钠质量分数小于20%的可能原因__________（填序号） A．用量筒量取水时俯视读数 B．称量前指针向左偏移就称量C．配制溶液的烧杯已有少量水润洗 D．装瓶时部分液体洒出 F．氯化钠不纯．三、计算题12．现有铁、铜组成的混合物10g，向其中逐滴加入质量分数为9.8%的稀硫酸至刚好不再产生气体为止．反应过程中生成的气体与所用硫酸溶液的质量关系如图所示．试计算：（1）样品中铜的质量分数；（2）反应后所得溶液的溶质质量分数．（3）反应所消耗的硫酸溶质质量．13．是a，b，c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点．据图回答：（1）P点的含义是__________（2）t2℃时30g a物质加人到50g水中不断搅拌，能形成80g溶液吗？__________（填写“能”或“不能”）．（3 ）t2℃时a，b，c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是__________（填写物质序号）．（4）将t1℃时a，b，c三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是__________（填写选项序号）． A．c＞a=b B．a=b＞c C．a＞b＞c D．b＞a＞c（5）将t2℃时a，b，c三种物质饱和溶液的温度降到t1℃时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是__________（6）若A中混有B，得到A采用__________的结晶方法．14．a、b两物质的溶解度曲线如图1所示，请根据图回答：（1）a的溶解度在30℃时是__________g．（2）a的溶解度小于b的溶解度的温度范围是__________．（3）如图2所示，现有20℃时等质量的a、b两物质的饱和溶液，试管底部有等质量的a、b剩余，向烧杯的水中加入氢氧化钠固体，则对相关变化判断正确的是__________（不考虑溶剂的蒸发，析出的固体不含水）A．a溶液中溶质质量增多，b溶液中溶质质量减少B．a溶液中溶质质量分数小于b溶液中溶质质量分数C．a溶液中溶剂质量小于b溶液中溶剂质量D．试管底部a固体的质量小于b固体的质量．15．如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线．（1）点P表示__________．（2）将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃时，所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序为__________．（3）当A中含有少量B时，为了得到纯净的A，可采用的方法是__________．16．如图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙、丙为单质；A、B、C、D、E为化合物，且A与B的组成元素相同，D与E的组成元素也相同．已知C、丙均为黑色粉末，C 和E在高温条件下可生成丙和D，D能使澄清的石灰水变浑浊．其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去．试推断：（1）C物质的化学式__________；E物质的化学式__________；（2）写出下列化学方程式：A→甲+B：__________丙→乙：__________．2015-2016学年内蒙古包钢三中九年级（上）期中化学试卷一、选择题（1-6只有一个正确答案，共12分）1．下列变化属于化学变化的是( )A．蔗糖溶解于水B．食盐水蒸干后出现白色粉末C．饱和石灰水升温后变浑浊D．澄清石灰水在空气中表面形成一层白膜【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、蔗糖溶解于水的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；B、食盐水蒸干后出现白色粉末的过程中没有新物质成，属于物理变化，故选项错误；C、氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小，故饱和石灰水升温后由固体析出，此过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；D、澄清石灰水在空气中表面形成一层白膜的过程中，氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应有新物质碳酸钙等生成，属于化学变化，故选项正确；故选：D．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．2．40℃时，取四份一定质量的饱和硝酸钠溶液进行如下实验后，所得结论正确的是( ) A．保持温度不变，加入10g溶剂后，溶质的溶解度减小B．降温至10℃后，溶质的溶解度减小C．保持温度不变，蒸发10g溶剂后，溶液中溶质的质量分数增大D．保持温度不变，加入10g溶质后，溶液中溶质的质量分数增大【考点】饱和溶液和不饱和溶液；固体溶解度的影响因素；溶质的质量分数．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】A、根据硝酸钠的溶解度受温度变化的影响分析；B、根据饱和溶液的定义分析；C、根据影响溶解度的因素分析；D、根据饱和溶液，减少溶剂，会析出晶体分析．【解答】解：A、保持温度不变，加入10g溶剂后，溶质的溶解度不变，故错误；B、由于硝酸钠的溶解度随温度的升高而增大，所以，降低至10℃后，溶质的溶解度减小，故正确；C、饱和硝酸钾溶液减少溶剂，会析出晶体，仍为该温度的饱和溶液，溶液中溶质的质量分数不变，故错误；D、饱和硝酸钾溶液加入硝酸钾不再溶解，溶液中溶质的质量分数不变，故错误．故选：B．【点评】准确地理解饱和溶液、溶解度、饱和溶液中溶解度与溶质的质量分数的关系是解答本题的关键．3．下列关于溶液的说法中，正确的是( )A．接近饱和的硝酸钾溶液，通过蒸发溶剂或加溶质的方法都可以达到饱和状态B．某溶液降低温度后能析出晶体，则原溶液一定是饱和溶液C．当饱和溶液析出晶体后，剩余溶液中溶质的质量分数一定减少D．用100g溶质质量分数为10%的NaCl溶液配制溶质质量分数为20%的NaCl溶液需要蒸发水45g【考点】饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数；用水稀释改变浓度的方法．【专题】溶液的组成及溶质质量分数的计算；溶液、浊液与溶解度；有关溶液溶质质量分数的计算．【分析】A、根据大多数物质的溶解度随着温度的升高而增大，多数物质的不饱和溶液变为饱和溶液，常用的方法有：增加溶质、蒸发溶剂、降低温度．B、根据物质的饱和溶液、接近饱和的溶液，降低温度后均可能会析出晶体，进行分析判断．C、根据饱和溶液析出晶体可能是采用恒温蒸发溶剂的方法，进行分析判断．D、根据溶液蒸发前后溶质的质量不变，进行分析判断．【解答】解：A、接近饱和的硝酸钾溶液，通过蒸发溶剂或加溶质的方法都可以达到饱和状态，故选项说法正确．B、某溶液降低温度后能析出晶体，则原溶液不一定是饱和溶液，也可能是接近饱和的溶液，故选项说法错误．C、饱和溶液析出晶体可能是采用恒温蒸发溶剂的方法，由于温度不变，得到的仍是该温度下的饱和溶液，剩余溶液中溶质的质量分数不变，故选项说法错误．D、用100g溶质质量分数为10%的NaCl溶液配制溶质质量分数为20%的NaCl溶液，根据溶液蒸发前后溶质的质量不变，设需要蒸发水的质量为x，则100g×10%=（100g﹣x）×20% x=50g，故选项说法错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握大多数物质不饱和溶液变成饱和溶液的方法、饱和溶液结晶的方法、溶液蒸发前后溶质的质量不变是正确解答本题的关键．4．如图是X，Y两种固体物质的溶解度曲线．下列说法正确的是( )A．相同温度下X饱和溶液中X的质量分数一定大于Y饱和溶液中Y的质量分数B．t1℃时，将两种物质的饱和溶液分别恒温蒸发相同质量的水，析出晶体的质量X比Y的多C．将两种物质的饱和溶液分别从t2℃降温至t1℃，X溶液有晶体析出，Y溶液没有晶体析出D．升高X饱和溶液的温度，溶液的溶质质量分数一定增大【考点】固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解：A、X、Y两物质的溶解度曲线交于一点，所以两物质在此温度下的饱和溶液的溶质质量分数相等，故A错误；B、t1℃时，Y物质的溶解度大于X物质的溶解度，所以将两种物质的饱和溶液分别恒温蒸发相同质量的水，析出晶体的质量X比Y的少，故B错误；C、X物质的溶解度随温度的升高而增大，Y物质的溶解度随温度的升高而减小，所以将两种物质的饱和溶液分别从t2℃降温至t1℃，X溶液有晶体析出，Y溶液没有晶体析出，故C正确；D、X物质的溶解度随温度的升高而增大，所以升高X饱和溶液的温度，溶液的溶质质量分数一定不变，故D错误．故选：C．【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．5．下列图象能正确体现与实验对应关系的是( )A．某温度向一定量的饱和Ca（OH）2溶液中加入少量CaO，再恢复到原温度B．将烧杯中的饱和硝酸钾溶液恒温蒸发部分溶剂，再将烧杯中的物质逐渐升温C．向等质量等浓度的稀硫酸中加入金属D．一定量硝酸银溶液中加入铁片【考点】固体溶解度的影响因素；溶质的质量分数；金属的化学性质；生石灰的性质与用途．【专题】元素化合物知识型．【分析】A、根据氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，结合氢氧化钙的溶解度随温度的变化特点进行分析解答即可；B、温度不变，饱和溶液的质量分数就不变，升高温度，固体的溶解度会增大；C、镁、铁、铝三种金属与酸反应生成质量相等的氢气时，铝的质量应该最小；D、根据金属和盐反应的方程式，利用差量法进行分析．【解答】解：A、固体的溶解度影响因素是温度，由于最后恢复到原来温度，所以最后的溶解度与开始时相等，但由于生石灰与水反应放热，使温度升高，因为氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，故错误；B、由于恒温蒸发溶剂，温度不变，饱和溶液的质量分数就不变，但是要有固体析出，恒温蒸发是应该是水平线；升高温度，溶解度增大，烧杯中的固体会继续溶解，质量分数随之增大，当固体溶解完后质量分数就不变了，保持水平，故正确．C、镁、铁、铝三种金属与等质量等浓度的稀硫酸反应，需要铝的质量最少，故错误；D、铁与硝酸银反应生成银和硝酸亚铁，方程式是：Fe+2AgNO3═2Ag+Fe（NO3）2固体质量△m56 216 216﹣56=160 由此可知，随着反应的进行，固体质量逐渐增加，则溶液质量逐渐减小，当硝酸银反应完，则质量不再变化，故错误；故选：B．【点评】本题主要考查了利用化学反应的原理分析图象中相关数据的正误，要掌握数形结合的思想，本题实现了数学图象和化学反应的高度统一，综合性较强．6．托盘天平的两边各放入等质量的烧杯，且都加入100g质量分数为9.8%的稀硫酸，天平平衡，使天平重新达到平衡，可分别往两烧杯中加入( )A．镁2g，铝2 g B．镁4 g，铁、锌混合物4 gC．锌5.6 g，铁5.6 g D．锌6.5g，镁、铝混合物6.5g【考点】根据化学反应方程式的计算．【专题】有关化学方程式的计算；有关化学方程式的计算．【分析】根据左右两烧杯内质量增加的质量相等，天平才能平衡，然后结合题中各中金属与硫酸反应的化学方程式进行分析．【解答】解：100g质量分数为9.8%的稀硫酸含有硫酸溶质质量为9.8gA、Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑24 982g 8.2g2Al+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2↑54 2942g 10.9g通过化学方程式可以看出铝和硫酸完全反应，镁与硫酸反应时，硫酸有剩余，所以生成的氢气质量不相等，天平不能平衡，故A错误；B、Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑24 984g 16.3gFe+H2SO4=FeSO4+H2↑56 984g 7gZn+H2SO4=ZnSO4+H2↑65 984g 6g可以假设混合物全部是某种金属，然后采用极端法计算，通过化学方程式可以看出，镁和硫酸会完全反应，铁、锌混合物不会与稀硫酸完全反应，生成的氢气质量不相等，天平不能平衡，故B错误；C、Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑56 985.6g 9.8gZn+H2SO4=ZnSO4+H2↑65 985.6g 8.4g通过化学方程式可以看出，铁和硫酸完全反应，锌和硫酸不会完全反应，生成的氢气质量不相等，天平不能平衡，故C错误；D、Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑65 986.5g 9.8gMg+H2SO4=MgSO4+H2↑24 986.5g 26.5g2Al+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2↑54 2946.5g 35.4g可以假设混合物全部是某种金属，然后采用极端法计算，通过化学方程式可以看出，锌和硫酸完全反应，镁和硫酸、铝和硫酸都会完全反应，生成的氢气质量相等，天平能平衡，故D 正确．故选：D．【点评】解答本题要利用简单方法，利用方程式计算太繁杂，知道一定质量的金属与酸反应生成氢气的质量的计算方法，并能灵活运用．二、填空题（每空1分，化学方程式2分共21分）7．（1）写化学式：①溶解于水时，溶液温度降低的固体物质是NH4NO3；②稀盐酸中的溶质HCl；③澄清石灰水中的溶质是Ca（OH）2；（2）粗盐的初步提纯的主要操作步骤：溶解、过滤、蒸发．（3）把锌片和铜片同时放入盛有硝酸银溶液的试管中，充分反应后过滤，向滤渣中滴加稀盐酸，若无气体产生，滤液中可能含有的金属离子是锌离子．若溶液为蓝色，则滤纸上一定含有的金属是银．【考点】化学式的书写及意义；金属的化学性质；氯化钠与粗盐提纯．【专题】化学用语和质量守恒定律；金属与金属材料；常见的盐化学肥料．【分析】（1）首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据题书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．（2）粗盐提纯是通过溶解把不溶物与食盐初步分离、过滤把不溶物彻底除去、蒸发把食盐从溶液中分离出来而得到食盐的过程；其操作顺序应为溶解﹣过滤﹣蒸发．（3）根据金属的活动性顺序来分析．【解答】解：（1）①硝酸铵溶于水，要吸收热量，溶液的温度会降低，故填：NH4NO3．②稀盐酸是氯化氢气体的水溶液，其中的溶质是氯化氢气体，故填：HCl；③石灰水是氢氧化钙的水溶液，其中的溶质是氢氧化钙，故填：Ca（OH）2；（2）粗盐提纯是通过溶解把不溶物与食盐初步分离、过滤把不溶物彻底除去、蒸发把食盐从溶液中分离出来而得到食盐的过程；其操作顺序应为溶解﹣过滤﹣蒸发．故填：过滤；蒸发；（3）把锌片和铜片同时放入盛有硝酸银溶液的试管中，锌要优先置换硝酸银中的银，溶液中一定存在硝酸锌，当锌没有将硝酸银中的银完全置换出来，那么铜再参加与硝酸银的反应，生成硝酸铜和银，硝酸铜溶液为蓝色；若溶液为蓝色，则滤纸上一定含有的金属是银，故填：锌离子；银．【点评】本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在．8．如图为A、B两种固体物质的溶解度曲线．（1）点P表示在t1℃时，A、B两物质的溶解度相等．（2）欲将t1℃A物质的接近饱和的溶液变成饱和溶液，可采取的措施是增加溶质（任一种）（3）A物质中混有少量B物质时，可采用降温结晶的方法得到较纯净的A物质．（4）若分别将100克A、B的饱和溶液从t2降温至t1℃，对所得溶液的叙述正确的是D（填序号）A．两物质都是饱和溶液 B．所含溶剂质量：A＜BC．溶液质量：A＞B D．溶质质量分数：A＞B．【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解：（1）通过分析溶解度曲线可知，点P表示在t1℃时，A、B两物质的溶解度相等；（2）A物质的溶解度随温度的升高而增大，所以A物质的接近饱和的溶液变成饱和溶液，可采取的措施是增加溶质；（3）A物质的溶解度受温度影响较大，B物质的溶解度受温度影响较小，所以A物质中混有少量B物质时，可采用降温结晶的方法得到较纯净的A物质；（4）分别将100克A、B的饱和溶液从t2降温至t1℃，A、B物质的溶解度随温度的降低而增大，所以B物质是不饱和溶液，故A错误；B、在t2℃，100gA物质的饱和溶液比B物质的溶剂多，所以降温后，所含溶剂质量：A＞B，故B错误；C、A析出了晶体，B物质没有晶体析出，所以溶液质量：A＜B，故C错误；D、A物质在t1℃时的溶解度比B物质在t2℃的溶解度大，所以溶质质量分数：A＞B，故D 正确．故选：D．故答案为：（1）在t1℃时，A、B两物质的溶解度相等；（2）增加溶质；（3）降温结晶；（4）D．【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．9．如图1是KNO3的溶解度曲线，小明参照如图2在常温20℃时进行了如下实验：小明观察到A中所加固体全部溶解，则B中的现象是固体未全部溶解．实验过程中属于不饱和溶液的是（填字母）A、C、DD中溶液的溶质质量分数是37.5%．【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液；溶质的质量分数．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解：A烧杯，是20℃时向100g水中加入20gKNO3固体，根据20℃时KNO3的溶解度是31.6g，可判断此时固体KNO3全部溶解，所得溶液为不饱和溶液；B烧杯，为20℃时，100g水中总共加入40gKNO3固体，根据20℃时KNO3的溶解度是31.6g，可判断此时固体KNO3不能全部溶解，可观察到固体部分溶解，所得溶液为饱和溶液；C烧杯，温度为50℃，100g水中总共加入了40gKNO3固体，根据50℃时KNO3的溶解度是85.5g，可判断此时固体KNO3全部溶解，所得溶液为不饱和溶液；D烧杯，为50℃时，100g水中总共加入了60gKNO3固体，根据50℃时KNO3的溶解度是85.5g，可判断此时固体KNO3全部溶解，所得溶液为不饱和溶液；F烧杯，温度降至20℃，100g水中总共加入了60gKNO3固体，根据20℃时KNO3的溶解度是31.6g，可判断此时固体KNO3不能全部溶解，所得溶液为饱和溶液；根据（1）的分析，属于不饱和溶液的是A、C、D；D中为50℃时100g水中总共加入了60gKNO3固体，此时固体KNO3全部溶解，所得溶液的溶质质量分数是：×100%=37.5%．B、E为20℃时硝酸钾的饱和溶液，溶液的溶质质量分数相等．故答案为：固体未全部溶解，A、C、D，37.5%．【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．10．如图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙、丙为单质；A、B、C、D、E为化合物，且A与B的组成元素相同，D与E的组成元素也相同．已知C、丙均为黑色粉末，C 和E在高温条件下可生成丙和D，D能使澄清的石灰水变浑浊．其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去．试推断：（1）C物质的化学式Fe3O4；E物质的化学式CO；（2）写出下列化学方程式：丙→乙：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．【考点】物质的鉴别、推断；化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】框图型推断题；物质的检验、鉴别与推断．【分析】在初中阶段，所接触的能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，可以推测出D可能是二氧化碳，化合物B会生成两种单质的只有水电解生成氢气和氧气，所以可知B是水，乙甲是氢气和氧气，乙又可以由丙单质转化成，所以乙是氢气，丙是活泼的金属，黑色粉末状的金属会转化成氢气，所以丙就是铁，E、D的元素相同又会和C转化成铁，所以E就是一氧化碳，C也是黑色粉末与一氧化碳反应会生成铁和二氧化碳，则C就是四氧化三铁，甲是氧气，A与B的元素相同，会生成水和氧气，则A就是双氧水，将各种物质代入图中验证即可．【解答】解：能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，可以推测出D是二氧化碳，化合物B会生成两种单质的只有水电解生成氢气和氧气，所以可知B是水，乙又可以由丙单质转化成，所以乙是氢气，丙是活泼的金属，黑色粉末状的金属会转化成氢气，所以丙就是铁，E、D的元素相同又会和C转化成铁，所以E就是一氧化碳，C也是黑色粉末与一氧化碳反应会生成铁和二氧化碳，则C就是四氧化三铁，甲是氧气，A与B的元素相同，会生成水和氧气，则A就是双氧水，带入框图，推断合理；（1）C是四氧化三铁，E是一氧化碳，故答案为：Fe3O4，CO；（2）根据（1）中推出的各种物质，结合反应原理、反应物、生成物、反应条件书写化学方程式，铁能与盐酸反应生成氢气和氯化亚铁；故答案为：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．【点评】解此类题时只要根据需要推测出需要的物质即可，不必计较每种物质都需要推出，关键是找突破点．11．如图是配制溶质质量分数为20%的NaCl溶液的实验操作示意图：（1）用如图表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序②⑤①④③．（2）根据计算需要量取水的体积量筒的规格是100mL（从下列中选用：200mL、50mL、100mL）．（游码在零刻度尺）（3）在配制溶液的过程中，导致氯化钠质量分数小于20%的可能原因BCF。
2013-2014人教版九年级化学上学期期中试卷(答案)
小结：
物质
具有相 单质 构成 聚集 同核电 原 氧气、水、 元素 分子 荷数的 分解 氢气等 子 一类原 化合物 得到或 构成 不同种 子 氯化钠等 失去电子 离子 元素组成 同种元 素组成
构成
稀有气体、 金属等
Mr（C10H10O4）＝12×10+1×10+16×4＝194 m（C):m(H）＝(12×10):(1×10)＝12:1 4Ar(O) 16×4
C10H10O4中O%＝ ＝ Mr（C10H10O4）
194 =33.0%
×100%
元素
4 4：2：4 132 C4H2FeO4中Fe%＝ ＝ Mr（C4H2FeO4） Ar( Fe) 56 11
3 42 90:11:40
B C
B
A
A
D
D
D
A
C
B
D
C
D
H
Al2(SO4)3
CO2
3Na
+
+ 4 2 SO
Al
⑤ ③ ②
④
①
19.00 8 B、C B
20
2F 非金属
AB两边出现高度差，且高度保持不变
耗尽A装置中的氧气
调节AB两装置中的液面，使两端液面相平
1 铁粉量不足
或装置漏气
A
元素
试管 集气瓶 量筒 烧杯 胶头滴管 水槽
⑤
①④ ③⑤
BC B DFH
①②⑥ ⑤ ③
①②③
④
H2O2
MnO2
O2
P
P2O5
外焰 铺一层细沙 保持水平
长颈漏斗 试管 检查装置的气密性
催化
过氧化氢------水 + 氧气 A 一团棉花 防止高锰酸钾粉末进入导管，造成堵塞 C或E
期末素养综合测试卷(一)(原卷版,答案附后)九年级化学上册期中期末考前集训(人教版)
期末素养综合测试卷(一)一、选择题(共13小题，每小题2分，计26分。
每小题只有一个选项是符合题意的)1.(最新原创)XR、AR、全息、AI动捕等多种硬核技术应用于2022年的春晚，为广大观众带来全方位视听盛宴。
下列涉及化学变化的是( )A.720度穹顶LED屏幕投放B.XR虚拟视觉技术C.裸眼3D呈现技术D.蓝色烟花燃放2.“性质决定用途”，下列物质的用途主要由其物理性质决定的是( )A.墨汁作画久不变色B.氢气作高能燃料C.活性炭用于净水D.氧气用于医疗急救3.(2020湖北武汉中考，2，★☆☆)下列实验操作正确的是( )A.加热液体B.俯视读数C.倾倒液体D.检查气密性4.空气是人类生产活动的重要资源，下列关于空气的说法正确的是( )A.空气中的氧气支持燃烧，所以氧气是一种常见的燃料B.洁净的空气是一种混合物C.空气中的稀有气体没有任何使用价值D.空气中氮气的质量分数为78%5.(2021辽宁绥化中考，7，★☆☆)如图所示，下列有关叙述正确的是( )A.氟的相对原子质量是19.00gB.氮原子的质子数是7C.钾属于非金属元素D.氧原子在化学反应中易失去电子6.(2021河南中考，4，★☆☆)“84”消毒液的主要成分是次氯酸钠(NaClO)。
NaClO中氯元素的化合价为( )A.－1B.+1C.+5D.+77.(2021重庆巴蜀中学期中，11，★☆☆)下列物质中肯定为纯净物的是( )A.只由一种元素组成的物质B.只由氢、氧元素组成的物质C.只由一种分子构成的物质D.洁净的空气8.(2021辽宁丹东中考，3，★☆☆)对下列事实的微观解释错误的是( )A.干冰升华一分子的体积变大B.金刚石和石墨物理性质不同——碳原子排列方式不同C.香水要密闭保存一分子是不断运动的D.氮气可压缩贮存于钢瓶中—分子间有间隔9.(2021山东济南中考，9，★☆☆)下列有关燃烧的说法中，不合理的是( )A.通常状况下可燃物有自身的着火点B.增大氧气的浓度能促进可燃物的燃烧C.可燃物燃烧时一定都是发生化合反应D.可燃物与氧气接触面积越大燃烧就越剧烈10.(2022广东广州海珠期末，16，★☆☆)下列有关碳及其氧化物的说法中，正确的是( )A.二氧化碳可用于灭火，只是利用了它的化学性质B.一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，但其化学性质不同C.可用点燃的方法除去CO2中混有的少量COD.碳单质都是黑色固体11.(2021福建寿宁六中第二次月考，10，★★☆)工业上使用一种国产低温催化剂生产氢气的反应过程如图所示，下列说法错误的是( )A.反应前后原子个数不变B.该反应前后共有3种氧化物C.该反应有两种物质生成D.参加反应的与的分子个数比为2∶112.(2022河南襄城期中，23，★★☆)某固体混合物由硫化钠(Na2S)和亚硫酸钠(Na2SO3)两种物质组成。
2013年新人教版九年级化学上册期中考试试题
九年级化学试卷 第 1 页 共 2 页2013-2014学年九年级期中试卷科目: 化学 年级: 九年级可能用到的相对原子质量：H －1，C －12，N －14，O －16，Cl －35.5，K －39.一.选择题（每小题2分，共40分，注意：请将答案填入题后的表格中） 1.下列变化属于化学变化的是A.酒精挥发B.水结成冰C.镁带燃烧D.衣橱中卫生球变小 2.下列是描述物质化学性质的是A.碳酸氢铵是白色固体B.铁块热胀冷缩C.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊D.铝丝能弯曲 3.在实验室的下列做法中正确的是A.为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶B.为了获得感性认识，可触摸药品或尝药品C.为了能看到标签，倾倒试液时，标签不能向着手心D.为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向 4.把一根火柴梗平放在蜡烛火焰中，约1秒钟后取出，可观察到火柴梗 A.均匀地被烧黑 B.放置在外焰部分被烧黑最重 C.放置在内馅部分被烧黑最重 D.放置在焰心部分被烧黑最重 5.下列实验操作错误的是6.在空气中含量较多且化学性质不活泼的是A.氧气B.二氧化碳C.水蒸气D.氮气 7.保持水化学性质的最小粒子是A.氧原子B.氢原子C.氧分子D.水分子 8.下列有关氧气性质的描述中，错误的是A.通常情况下是一种无色.无味气体B.极易溶于水C.在低温和高压下会变成液体或固体D.化学性质比较活泼9.固体酒精.液体酒精和酒精蒸汽都能燃烧，这些现象说明A.分子始终做无规则的运动B.分子之间存在间隙C.分子之间存在引力和斥力D.分子是保持物质化学性质的最小粒子 10.在原子中，决定原子质量大小的主要是A .质子数和中子数B .质子数和电子数C .中子数和电子数D .核电荷数和电子数 11.碳的相对原子质量是A .12克B .12C .1.993×10-26 kg D.1/12 12.小明同学采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的是A.反应速率加快，生成氧气的质量不变B.反应速率不变C.反应速率加快，生成氧气的质量增加D.生成氧气的质量不变 13.下列日常生活事例，不能说明分子间有空隙的是 A.打气筒能将气体压缩 B.酒精和水混合后，总体积变小 C.物体有热胀冷缩的现象 D.海绵能吸水 14.明矾净化水的作用是 A.使硬水软化 B.除去水中的异味C.除去水中的悬浮物D.消毒杀菌和净化水15.某药品的说明书上有以下内容：本药品每片含有锌 20mg.铁 36mg.钙 200mg ，这里的锌.铁.钙指的是A.单质B.分子C.元素D.原子 16.化学反应前后，一定发生变化的是A.原子种类B.分子种类C.元素种类D.物质颜色 17.下列关于双氧水（H 2O 2）的说法错误的是A.双氧水由氢元素和氧元素组成B.双氧水分子由氢原子和氧原子构成C.双氧水由双氧水分子构成D.双氧水由氢气和氧气组成 18.下列关于Na 和Na +的认识不正确的是A.Na 比Na + 多一个电子B.Na +的最外层是相对稳定结构C.它们的质子数相同D.它们的电子层数相同 19．空气质量日报的主要内容包括“空气污染指数”、“空气质量级别”、“首要污染物”等。