高考语文二轮复习检测卷：周测卷12(含解析)
周测十二 考试时间：150分钟 姓名：__________班级：__________考号：__________
一 、现代文阅读（论述类文本阅读） 阅读下面的文字，完成以下3题。 转基因作为一个词汇走进人类的生活才刚刚开始，但客观实际中，自然状态下的转基因从来就不以人的意志为转移地发生着，例如最常见的植物花粉借助昆虫、自然风等不同的媒介传播而进行的杂交现象；另外，人们通过传统的杂交育种方法改良作物的遗传特性，藉此提高产量、改善品质、增强抗性。这些过程实质上是基因在不同物种或同一物种不同品种间的一种转移方式。自然界的基因转移是被动的、无序的、没有目标性，但这种基因转移模式也构成了生命进化的动因之一，造就了多种多样的物种世界。传统的杂交育种实践在农业发展的历史中发挥了重要的作用；但基因转移通常只能在近缘物种之间进行，基因转移的精确性和效率较低，转移的基因中还可能包括不良基因。传统的转基因技术的诸多局限性极大地限制了传统育种技术的进一步发展与应用。 21世纪是生命科学的世纪，现代生物技术是以生命科学的最新成就为基础建立起来的新兴学科和高新技术，几乎涉及国民经济和社会生活的各个方面，是生命科学世纪的重要代表和具体体现。转基因技术是现代生物技术的重要组成部分，培育转基因生物，是采用重组DNA技术，从生物体中鉴定和分离特定的基因，经精心构建后植入受体生物染色体基因组内，使之稳定整合、正确发挥功能并遗传给后代的技术。这种利用现代生物技术手段进行的遗传改良的基因设计和基因操作就是我们现在所指的转基因技术。现代转基因技术不仅克服了传统育种技术的种种局限性，大大提高了转基因的效率，加快了种质改良进程，而且打破了物种间的遗传壁垒，拓展了新品种研发可选择的特征范围，同时人工设计加工基因的应用则更进一步扩大了可利用的种质资源。转基因生物是人类按自己的主观意愿有目的、有计划、有根据、有预见地进行遗传修饰过的生物体，是现代生命科学发展的结晶，是人类从认识自然到改造自然的跃升，标志着人类社会已经步入定向驾驭生物遗传改良的新时代。 生物技术将在彻底解决资源匮乏、环境恶化、顽症肆虐、粮食短缺等诸多威胁人类生存的难题上成为关键技术和支柱产业。这种技术被许多国家视为高技术领域关键技术中的关键，大力发展它被确定为基本国策。 （摘编自朱作言《转基因及其对国民经济的意义》） 1.下列对于“转基因技术”的理解，不正确的一项是（ ） A．转基因技术采用重组DNA技术，从生物体中鉴定和分离特定的基因，经过精心构建植入受体生物染色体基因组内，让它稳定整合、正确发挥功能，遗传给后代。 B．转基因技术是现代生物技术的重要组成部分，属于以生命科学的最新成就为基础建立起来的新兴学科和高新技术，几乎涉及国民经济和社会生活的各个方面。 C．转基因技术近来才走进人类的生活中，它从来不以人们的意志为转移，而且又在不同物种或同一物种不同品种间缓慢地转移着。 D．转基因技术突破了传统育种技术的诸多局限性，打破了物种间的遗传壁垒，使新品种研发可选择的特征范围也得到了拓展。 2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A．自然状态下的转基因是不以人的意志为转移地发生着，而人们会通过传统的杂交育种方法改良作物的遗传特性则与此不同。 B．基因转移通常只在近缘物种之间进行，精确性和效率都不高，所以转移的基因中还可能包括不良基因。 C．转基因技术属于现代生物技术，它凭借生命科学的最新成就得以形成，是生命科学世纪的重要代表和具体体现。 D．大力发展现代生物技术为许多国家所重视，那是因为这种技术将为解决人类生存面临着资源匮乏、环境恶化、粮食短缺等难题提供可能。 3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ） A．自然界的基因转移形成了一种被动的、无序的、没有目标性的模式，但这种基因转移模式也能成为生命进化的动因之一，使我们世界的物种多样化。 B．尽管传统的杂交育种实践在农业发展的历史中发挥了重要作用，但是终究因为传统的转基因技术存在多种局限性，还是限制了它的进一步发展与应用。 C．现代转基因技术同传统的育种技术相比，优越性十分明显，比如它提高了转基因的效率，加快了种质改良进程等。 D.转基因生物超越了自然状态下的转基因，它可以按照人类的主观意愿定向驾驭生物遗传改良，是人类认识自然和改造自然地完美结合。 二 、文言文阅读 王茂，字休远，太原祁人也。祖深，北中郎司马。父天生，宋末为列将，以勋至巴西.梓潼二郡太守。茂年数岁，为大父深所异，常谓亲识曰：“此吾家之千里驹，成门户者必此儿也。”及长，好读兵书，略究其大旨，性沈隐，不妄交游。身长八尺，洁白美容观。齐武帝布衣时.见之叹曰：“王茂年少，堂堂如此，必为公辅之器。” 高祖义师起，茂私与张弘策劝高祖迎和帝，高祖以为不然。高祖发雍部，每遣茂为前驱。 师次郢城，茂进平加湖，破吴子阳等，斩馘万计，还献捷于汉川。从高祖东下，复为军锋。 江州刺史陈伯之举兵叛，茂出为都督江州诸军事.江州刺史，给鼓吹一部，南讨伯之。伯之奔于魏。时九江新罹军寇，民思反业，茂务省役，百姓安之。四年，魏侵汉中，茂受诏西讨，魏乃班师。六年，迁尚书右仆射。固辞不拜，改授侍中。时天下无事，高祖方信仗文雅，茂心颇快快‟侍宴醉后，每见言色，高祖常宥而不之责也。十一年，进位司空。茂辞京尹，改领中权将军。 明年，出为江州刺史。视事三年，薨于州，时年六十。高祖甚悼惜之，赙①钱三十万.布三百匹。茂性宽厚，居官虽无誉，亦为吏民所安。居处方正，在一室衣冠俨然，虽仆妾莫见其惰答。姿表瑰丽，须眉如画。出入朝会，每为众所瞻望。 初，茂以元勋，高祖赐以钟磬之乐。茂在江州，梦钟磬在格，无故自堕，心恶之。及觉命奏乐钟磬在格果无故编皆绝堕地。茂谓长史江诠日：“此乐，天子所以惠劳臣也。乐既极矣，能无忧乎！”俄而病，少日卒。 ——《梁书卷九 列转三》（有删改） 赙①：赠送 4.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 A.为大父．．深所异 大父：祖父 B.每遣茂为前驱．． 前驱：前锋.
先锋 C.高祖方信仗文雅．． 文雅：文学之士 D.在一室衣冠俨然．． 俨然：庄重
严肃 5.下列各组语句中，加点的词的意义.用法都相同的一组是 A.以．勋至巴西.梓潼二郡太守／高祖赐以．钟磬之乐 B.此乐，天子所以．．惠劳臣也／师者，所以传道受业解惑也 C.茂受诏西讨，魏乃．班师／今其智乃．反不能及 D.高祖常宥而．不之责也／信而见疑，忠而．被谤 6.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是 A.王茂才几岁时，被长辈称赞说：“这孩子是我们家的千里马，光宗耀祖扩大门庭的一定是这孩子啊。”后来王茂担任列将，凭借功勋官至巴西.梓潼二郡太守。 B.江州刺史陈伯之举兵反叛，朝廷派王茂出任都督江卅l诸军事兼江卅I刺史，并赐给鼓吹礼乐一部，让他到南方讨伐陈伯之。王茂不负所托，赶跑了陈伯之。 C.当天下安定后，高祖开始信任文学之士，使王茂等武将心中很不高兴，王茂酒醉后，常常把不满表露于言色，高祖于是渐渐疏远了王茂。 D.王茂在江州刺史任上，曾梦见钟磬从架子上掉下来，他认为钟磬是皇上赐予的，无故掉在地上，说明皇上不信任自己了，因此心忧成疾不久就病故了。 7.翻译和断旬 (1)翻译上面文言文中划线的句子。 ①好读兵书，略究其大旨，性沈隐，不妄交游。 ②时九江新罹军寇，民思反业，茂务农省役，百姓安之。 (2)用“／”线给文中划波浪线的句子断旬。 及 觉 命 奏 乐 钟 磬 在 格 果 无 故 编 皆 绝 堕 地 三 、诗歌鉴赏 鹊桥仙·七夕 范成大 双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦，更无奈风姨吹雨。 相逢草草，争如休见，重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去。 【注】争：怎。 8.对于牛郎织女鹊桥相会，此词说“新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去”，而秦观说“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”。请简要分析二者所表达的感情侧重点有何不同。 9.此词多处采用了对比衬托的艺术表现方法，请举出两例并结合作品赏析。 四 、名句名篇 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1） 故不积跬步，__________________；不积小流， 。（《荀子·劝学》） （2） 彼与彼年相若也，道相似也， ， 。（韩愈《师说》） （3）冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇， ， 。(《琵琶行》并序) 五 、文学作品阅读 阅读下面文字，完成以下3题 抻面① 阿城 铁良是满族人。 问他祖上是哪个旗的，他说不知道，管它哪个旗的，还不都是干活儿吃饭。 铁良在北京是个小有名气的人，因为抻得一手好面。面是随时有客要吃就得煮的，因此，铁良专在一家做。 铁良原来有几股钱在店里，后来店叫政府公私合了营，铁良有些不太愿意，在一个公家人面前说了几句。公家人也是以前常来店里吃铁良抻的面的主儿，劝了铁良几句。几年以后，铁良知道害怕了，心理感激着那个公家人。 抻面最讲究的是和面。和面先和个大概齐，之后放在案子上苫块湿布醒着。后来运动多了，铁良说，这“反省”就是咱们的醒面；醒好了面，愿意怎么揉掐捏拉，随您便。 省好了的面，内里没有疙瘩。面粉一掺了水，放不多时就会发酸，所以要下碱。下了碱的面，就可以抻了。 有人用舌头试碱放多了还是少了，舔舔，有一股苦甜香，就是合适了。铁良试碱不用舌头，一半儿的原因是抻面是个露脸的活儿，是公开的，客人看着，当面的。铁良用鼻子，闻闻，碱多了，就再放放，醒碱。 跑堂的客人要的数儿，拉长声儿喊给铁良。客人出到街上，靠在铺面窗口儿看铁良抻面，好像是买了一张看戏的站票。 铁良不含糊，当当一手揪出一拳头面，“啪”，和在一起，搓成粗条儿，掐着两头儿，上下一悠，就一个人长了—人伸开胳膊的长度等于这个人的身高。铁良两手往当中一合，就是两股，再抻再合，就是四股，再抻再合，八股，十六股，三十二股，六十四股，一百二十八股。之后掐去两头，朝脑后一甩，好像是大闺女的辫子飞落到灶上的锅里，客人就笑了，转身回去店里座位上。 锅边儿的伙计用双长筷子搅两下，大笊篱捞出盛到海碗里，海碗里有牛骨高汤，入好面，撒几片芫荽，葱丝儿，带红根儿的嫩菠菜，满天星辣椒油花儿，红，绿，白，“啪
山东省部分学校2022-2023学年高三下学期二轮复习联考(一)语文试题 Word版含解析
2023届高三二轮复习联考（一）新高考卷语文试题注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
考试时间150分钟，满分150分一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：妙夺天工而又不露人巧地反映生活，是《红楼梦》艺术上的一大特色，也是世界文学宝库里的罕见贡献。
正是这个特色，使我们在《红楼梦》里几乎看不见虚构和夸张，好像一切都是“追踪蹑迹”地照实摹写下来的。
实际上，艺术总是离不开虚构和夸张。
"饰穷其要"的夸张，不仅不排斥作品的真实性，反而是更加有助于突出事物的本质。
由于《红楼梦》是以所谓“亲睹亲闻”的生活经验作为创作的基础，而又经过艺术上的反复锤炼，所以它能把夸张、虚构这些为创作所不可缺少的艺术手法运用到天衣无缝的境地，以至只见它的自然逼真，而不见人工斧凿之痕。
像《红楼梦》这样自然逼真到去尽夸饰的作品，在中外文学史上都是十分罕见的。
譬如《三国演义》这部小说，在艺术上也有其不可忽视的成就，但它常常是采取特异的行动和令人惊奇的情节来加强故事性或传奇性。
夸张，成为它的一个主要艺术手法，即使在许多细节描写上也莫不如此。
如关羽使的那把重八十二斤的青龙偃月刀，不仅于史无据，事实上这样重的刀也不适于作战，违背了古代兵器锋利轻便的要求。
但是，《三国演义》的作者通过艺术上的夸张，生动地渲染出关羽的勇武绝伦的性格。
然而，夸张的手法，如果运用不当或过度，又容易使读者感到那是“小说家言”了。
而《红楼梦》却绝少令人产生“小说家言”的感觉。
相反地，它却使一些“红学家”以为那是一部“实录自传”，甚至是一部真人真事、按年按月的记录。
芝麻开花高考二轮专题突破卷语文答案
芝麻开花高考二轮专题突破卷语文答案一、选择题（每题3分，共15分）。
1. 下列关于芝麻开花高考二轮专题突破卷语文的说法，正确的是（）。
A. 它只适用于人教版教材的学生使用。
B. 它是专门针对高考语文一轮复习的资料。
C. 它对高考语文知识点进行了二轮专题式的梳理和突破。
D. 它没有配套的答案解析。
答案：C。
解析：A选项，题干中未提及只适用于人教版教材学生，所以该说法错误；B选项，明确说是二轮专题突破卷，不是针对一轮复习的，所以该说法错误；C选项，从“芝麻开花高考二轮专题突破卷语文”名称可知，它是对高考语文知识点进行二轮专题式的梳理和突破，该说法正确；D选项，题目是在寻求该卷的答案，说明是有答案的，所以该说法错误。
A. 帮助学生核对自己做题的正误。
B. 让学生可以不思考直接抄答案完成作业。
C. 为学生提供解题思路和方法。
D. 辅助教师批改作业和讲解题目。
答案：B。
解析：A选项，答案可以让学生对照检查自己做题的对错，这是答案的基本作用之一，所以该说法正确；B选项，答案是为了帮助学生学习和理解，而不是让学生不思考直接抄答案完成作业，这样不利于学生知识的掌握和能力的提升，所以该说法错误；C选项，答案中通常会有解题思路和方法，能帮助学生更好地理解题目，所以该说法正确；D选项，教师可以根据答案批改作业，同时参考答案中的解析来讲解题目，所以该说法正确。
3. 如果学生在使用芝麻开花高考二轮专题突破卷语文时，发现答案中有部分解析看不懂，应该（）。
A. 直接忽略，继续做后面的题目。
B. 向老师、同学请教，或者查阅相关资料弄清楚。
C. 认为答案有误，不再参考该答案。
D. 按照自己的理解去猜测解析的意思。
答案：B。
解析：A选项，直接忽略不利于知识的掌握和问题的解决，所以该说法错误；B选项，向老师、同学请教或者查阅相关资料可以帮助学生弄清楚不懂的解析，从而更好地理解知识点，所以该说法正确；C选项，不能因为部分解析看不懂就认为答案有误，可能是自己知识的欠缺，所以该说法错误；D选项，自己猜测可能会理解错误，不利于准确掌握知识，所以该说法错误。
备考2023高考语文二轮复习专题：辨识字形之同音字小测验(二)(学生版+教师版)
备考2023高考语文二轮复习专题：辨识字形之同音字小测验（二）一、单选题1．（2020高二上·齐齐哈尔开学考）下列词句中，有错别字的一组是（）A．俨然迷惘炮烙飞湍瀑流争喧豗B．放诞骐骥巉岩巫山巫峡气萧森C．驯熟伶俐踌躇间关莺语花底滑D．潦倒杜撰寒喧空闻虎旅传霄柝【答案】D【知识点】同音字的分辨【解析】【分析】题干要求选择：下列词句中，有错别字的一组。
D项，“寒喧”，应写作“寒暄”；“霄柝”应写作“宵柝”。
故答案为：D【点评】本题考查学生辨析汉字字形的能力。
字形题要关注同音字、异体字、形似字、易错字等的书写，辨析注意准确把握字形，结合具体词语具体分析。
2．（2020高二下·日喀则期末）下列各项词语书写完全正确的一项是（）A．布署迷惑五体头地一泻千里B．分裂驻扎不解之缘支离破碎C．列性凋谢明存实亡不假思索D．废弃垦切世外桃源比比皆事【答案】B【知识点】同音字的分辨【解析】【分析】A项，布署——部署；五体头地——五体投地；C项，列性——烈性；明存实亡——名存实亡；D项，垦切——恳切；比比皆事——比比皆是。
故选B。
故答案为：B【点评】本题主要考查字形辨析的能力。
此类试题解答时，辨析字形当然要从字音和字义上下功夫。
形近字虽然字形相近，但却有细微的区别，这细微处就是辨析的关键。
有些形近但读音不同的字，可以通过读音的不同加以辨析。
相连字形的考核主要考核形近字和音近字，试题的内容有两字词语，三字熟语和成语。
3．（2019高一下·怀宁期中）下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．锱铢痉孪舷梯天理昭彰B．草芥绻缩纶巾拾级登梯C．缦立料峭覆盖山清水秀D．挪动袅娜亭榭标炳千古【答案】C【知识点】同音字的分辨【解析】【分析】本题考查学生正确识记及书写词语的能力。
要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。
其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。
备考2023高考语文二轮复习专题：辨识字形之同音字小测验(五)(学生版+教师版)
备考2023高考语文二轮复习专题：辨识字形之同音字小测验（五）一、单选题1．下列句子中，没有错别字的一句是（）A．我国资源型城市数量众多，经济发展水平参差不齐，各地政府应因地治宜，统筹规划产业布局，切忌盲目跟风，造成巨大的资源浪费。
B．顺着枯干的湖草走进这片荒凉的草滩，只见板结龟裂的土地上满是被暴晒得裂开了壳的蚌类遗骸与呈焦干状的小鱼、小虾。
C．“悦动”车是北京现代的全新换代车型，其简洁明快的整体线条彰显出时尚特质，刚中带柔的设计风格在中级车族中独竖一帜。
D．现在，许多青少年沉迷于网络游戏不能自拔，这样不仅会导致精神萎靡不震，影响学习，而且也会导致颈椎和视力受损，影响健康。
2．下列词语中，没有错别字的一组是()A．旋律天籁协奏曲休止符余音缭绕不绝如缕B．文采脚本座右铭俱乐部鸿篇巨制异曲同功C．履职禀报亲合力传帮带弊绝风清惠民工程D．机率调剂孺子牛气垫船顾名思义一如既往3．下列各句中，没有错别字的一句是()A．五台山位于山西东北部，是我国著名的佛教胜地，山上有许多寺院，善男信女络绎不绝。
B．钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的故有领土，这在历史和法理上都是清楚的。
C．作为一位大山深处的乡村教师，他不单给孩子们上课、辅导，还细心照料他们的生活。
D．对峙的双方情绪激动，箭拔弩张，幸亏民警及时赶到，才避免了一起暴力事件的发生。
4．下列词语中，没有错别字的一组是()A．剽悍凭添芸芸众生神智不清B．聒噪犄角竭泽而渔宽宏大量C．佳奖装帧声名鹊起水乳交溶D．启航睿智稍安毋躁言简意赅5．下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．通牒挖墙角仗义执言骨鲠在喉，不吐不快B．吊销百叶窗察言观色明枪易躲，暗剑难防C．博弈座右铭铩羽而归盛名之下，其实难副D．枉费股份制改弦更章嬉笑怒骂，皆成文章6．下列各句中，没有错别字的一项是()A．散文是倍受读者青睐的文体，古今中外的散文家凭借生花妙笔，写下了无数文采斐然、脍炙人口的名篇。
高考语文(课标通用)二轮复习 保温滚动练(22份)滚动练1
滚动练1基础知识＋语用＋诗歌鉴赏一、基础知识1．(2014·南京第一学期高三调研卷)下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是()A．罢黜．茁．壮咄．咄怪事相形见绌．B．饴．糖怠．慢贻．笑大方百战不殆．C．揣．测湍．急惴．惴不安气喘．吁吁D．揶揄．逾．期瑕不掩瑜．不可理喻．答案C[C项，chuǎi，tuān，zhuì，chuǎn；A项，chù，zhuó，duō，chù；B项，yí，dài，yí，dài；D项，yú，yú，yú，yù。
]2．(2014·湖北部分重点中学高三考试)下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．吝惜踯躅鞭挞虎据龙盘B．紊乱窸窣笙箫鲈鱼堪脍C．熏陶殒落审慎繁文缛节D．歼灭绯红修葺倍尝艰辛答案B[A项，据—踞；C项，殒—陨；D项，倍—备。
] 3．(2014·天津五区县高三质量检测)下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是()(1)贺岁片《人再囧途——泰囧》自热映以来，得到了全国各地观众的追捧，票房________火爆，有望在本周突破十二个亿。
(2)如果把城镇化作为中国未来的发展突破口，作为提升中国人收入的________点，那么，这种城镇化一定是以高度发达的服务业为特点。
(3)________的散文风格，表明我国的文学已经开始出现繁荣的局面。
A．持续着力万紫千红B．继续着力万紫千红C．继续着眼姹紫嫣红D．持续着眼姹紫嫣红答案A[持续：延续不断；继续：多指活动不间断，延长下去。
着力：使力气，用力，致力；着眼：从某方面观察、考虑。
“万紫千红”和“姹紫嫣红”都有形容鲜花色彩丰富、美丽的意思；但“万紫千红”还比喻事物丰富多彩或繁荣兴旺，“姹紫嫣红”则无此意。
]4．(2014·哈尔滨模考)下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A．从初中进入高中，学生普遍存在着心理和学习方法不适应的问题，星光中学每年秋季对新生例行公事．．．．进行的“让我走近高中”系列活动，取得了较好效果。
2022届高考语文二轮复习：词语题专练 -- 统编版高三总复习
2022届高考语文二轮复习：词语题专练-- 统编版高三总复习一．解题钥匙选词填空，多为近义词。
解题的关键有三步：一是定“朋友”。
先看选项，从最熟悉的近义词入手，以易排难。
二是看语境，明差异。
近义词除自身带有的特殊意思有差别外，还有语义轻重、感情色彩、使用对象、词语语法属性、搭配等方面的不同，结合近义词差别根据语境做最恰当的选择。
三是用排除加检验。
运用传统的排除法，通过确定已经明确选择的某几个词语，再来综合运用排除法选出答案，可以避免某一个词语拿不定主意时的窘境。
二．典例引路【2021年新高考Ⅰ卷】阅读下面的文字，完成18～20题。
欢快的锣鼓敲起来，欢腾的雄狮舞起来。
“闹元宵、学‘四史’”文明实践示范活动昨日在市文化艺术中心隆重举行，活动分为“四史”猜谜颂红色文化、非遗展示传民俗文化、戏曲联唱扬传统文化三个篇章。
民俗与党史彼此交融，传统与现代。
元宵线上活动直播间里，一场关于党史知识和传统民俗知识的直播宣讲“圈粉”无数，辖区党员、青年志愿者以及现场观众地进入直播间，感受节日的欢快气氛。
宣讲员平易的话语、幽默的口吻以及宣讲内容十分接地气，导致收看直播的群众既听得进又记得牢。
传统文化展现传统节日，传统节日传承传统文化。
剪纸灯谜，描绘城乡风物；秧歌花鼓，传播时代精神。
火树银花踏歌行，古风新韵颂文明。
一席的文明盛宴，让市民近距离感受到传统文化的深厚魅力和传统节日的浓厚氛围。
18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)A.交相辉映喧闹无比络绎不绝原汁原味B.相互映衬热闹非凡连绵不断原汁原味C.相互映衬喧闹无比连绵不断汁醇味正D.交相辉映热闹非凡络绎不绝汁醇味正【解析】D。
交相辉映：(各种光亮、彩色等)相互映照。
相互映衬：相互映照、衬托，或并列相反的事物，彼此形成鲜明对比。
这两个词语的个性差别，交相辉映，突出的是“辉映”，事物的两方或多方都有“光辉”的一面，然后这些光辉相互映照，你照亮我，我照亮你。
专题29 读写结合与教考衔接(练习)-2024年高考语文二轮复习讲练测(新教材新高考) (原卷版)
考点二十九读写结合与教考衔接——突破高考作文题（原卷版）1．阅读下面的材料，根据要求写作。
“顺木之天，以致其性”，是柳宗元笔下郭橐驼的种树诀窍，细细思忖，又何尝不是育人之法呢？其实，生活中人们也常常以“种树”喻“育人”，如成语有“十年树木，百年树人”，俗语也说“小树要砍，小孩要管”。
作为青年的你对此有何感受和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读材料，根据要求作文。
赤壁的明月与清风让贬谪黄州的苏轼获得了精神上的解脱，荷塘的月色与荷香让“心里颇不宁静”的朱自清偷得片刻的宁静与欢愉，荒芜但不衰败的地坛让残疾而困顿的史铁生领悟到生命的活力……在人生旅途中，总会有一个不经意的瞬间让人心生感慨并难以忘怀。
以上材料对你有何启示？请你以“带你走近……”为主题，写一篇文章，谈谈你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
当今时代瞬息万变，纷繁芜杂。
身处其中，有些青年方向迷失，目标缺席，“佛系”“躺平”；有些青年志向远大，但半途而废，人生“停摆”……面对这些现象，我们可以从古代先贤的智慧中获得人生启迪，如《老子》中的“慎终如始，则无败事”，《大学之道》中的“物有本末，事有终始，知其先后，则近道矣”。
对“始”和“终”的认识影响着我们做一件事情的态度，甚至是事情的结果。
以上材料带给你怎样的启示？请结合自己的思考与感悟写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
20世纪三十年代，鲁迅先生在批判“送去主义”的同时，提出了“拿来主义”的积极主张。
纵观整个20世纪，中国人也确实从国外拿来了不少精华。
但是，直到今天仍有许多外国人对中国抱有刻板印象，不了解中国改革开放后所取得的伟大成就，不明白我们所贡献的中国智慧和中国方案。
高三高考语文二轮复习《论述类文本阅读》试题(附答案解析)
高三高考语文二轮复习《论述类文本阅读》试题（附答案解析）【必背金词金句】成语：①明日黄花：比喻过时的事物或消息。
②火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。
③万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。
④不刊之论：指正确的不可修改的言论。
⑤不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。
名句：①学而不思则罔，思而不学则殆。
②三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
③士不可以不弘毅，任重而道远。
④见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
⑤己所不欲，勿施于人。
(孔子语录《论语十则》)⑥生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。
⑦呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
⑧万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！(《鱼我所欲也》)一、语言文字运用1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()①还有一种坏处，是一做教员，未免有顾忌；教授有教授的架子，不能________。
②对于房地产“救市”的话题，人们有不同的看法，问题一经提出，人们就争先恐后地_____。
③除非把这事________，再添上些枝叶，或者可以激怒他稍助一臂之力。
A．和盘托出各抒己见畅所欲言B．畅所欲言各抒己见和盘托出C．各抒己见畅所欲言和盘托出D．畅所欲言和盘托出各抒己见解析：畅所欲言：尽情地说出想说的话。
各抒己见：各自坚持自己意见或见解。
和盘托出：比喻全部说出或拿出来，没有保留。
“畅所欲言”侧重痛快地说出自己想说的话，“各抒己见”侧重充分表达自己的意见，“和盘托出”侧重全部地说出自己知道的事情。
答案：B2．下列各句中，没有语病的一项是()A．被誉为工业设计界的“诺贝尔奖”的金圆规奖于2015年首次迈向国际，对于一位工业设计师而言，拿到“金圆规奖”是其设计生涯的最高奖项。
B．对那场战争、对那段历史能否始终保持正确的认识，是改善和发展中日关系的关键所在，也是中日经贸关系良好发展的重要条件。
C．法律专家认为，“海淘”虽然属于买卖双方私事，但跨境消费的特殊性决定了消费者仅凭个人之力难以有效维权，需要政府和监管部门出面予以法律支持和保护。
2020高考语文二轮总复习专题测试：专题1论述类文本核心3题 核心点2(Word版含解析)
专题一|论述类文本核心3题核心点2整体看结构，局部看手法——论证分析题一、(2019·武汉市调研)阅读下面的文字，完成1～3题。
(9分)天人之学是贯穿中华文化数千年发展史的主线之一。
在很长时间里，一提到天人关系，人们就会想起“天人合一”，认为它是最恰当的表述。
这个看法值得商榷。
“天人合一”出自西汉时期董仲舒的著作《春秋繁露》：“天人之际，合而为一。
”按其思想体系，这种提法其实是“天人感应”论的一种表述，认为天、人之间存在一种神秘的联系，天主宰人事，人的行为也能感动天，这明显带有天命决定论的色彩。
我国古代思想家对“天”的认识，大概始于夏、商时期。
从西周时起，“天”的概念有两种不同的含义：一种是天命、天神，一种是自然界的天体。
以《周易》的经文为例，其中有些对“天”的理解是指自然的天体、天象，但多数是关于天命、天神的记载。
至于西周时的重要政治文献《尚书》，其中“天命”一词比比皆是。
这种状况到春秋时期才发生变化，出现了重人事而轻天道的观点。
思想上的这种变化，首先见于兵家著作。
齐国军事家孙武在《孙子兵法》中首次提出天时、地利、人和的理念。
他说的“天时”，指阴阳、寒暑、四时等自然现象；“地利”指路途远近、面积大小、形势险易、环境利弊等方面；“人和”指得民心、得民力、上下同心同德。
《孙子兵法》认为，军事家运用好这三个方面，才能取得战争胜利。
战国中期儒家代表人物孟子认为，天时、地利与人和这三者缺一不可，而人和最为重要。
我国古代重人事轻天道的理论来源于战争实践，同时又能提升到理论的高度予以总结，因此不是思想家们空想的产物。
孟子之后的大儒荀子提出的天人之学则认为，在天人合一之前先要有天人相分的观点，这和天命决定论大异其趣，将古代的天人之学提升到一个新的高度。
荀子本着孔子的思路，寻求“和”而否定“同”。
“和”是多样性的统一，建立在事物相互区别的基础上；而“同”是排除矛盾的一致，是没有生命力的单一。
荀子探讨天人之学的名篇《天论》，把这个道理阐发得深刻而清晰。
2025届高考生物 二轮复习 专题十二-1 生物技术(含解析)
专题十二-1 生物技术基础巩固1.稀释涂布平板法是分离菌种常用的方法，下列相关叙述不恰当的是( )A.固体培养基灭菌后，应冷却至50℃左右时倒平板B.倒好的平板需立即使用，以免表面干燥，影响菌的生长C.稀释涂布平板法分离到的单菌落需进一步划线纯化D.稀释涂布平板法既可用于微生物的分离，也可用于微生物的计数2.如图为两种纯化微生物的接种方法。
下列相关描述正确的是( )A.①为平板划线法，所用接种工具为接种环B.②为稀释涂布平板法，所用接种工具为接种针C.①②方法均可进行微生物的分离与计数D.②方法计数的微生物数量往往比实际数目多 3.下列关于果酒、果醋和腐乳制作的叙述，正确的是( )A.腐乳制作过程中，有机物种类增加，含有的能量减少B.缺氧、呈酸性的发酵液，酵母菌能大量生长繁殖，醋酸菌则不能正常生长C.在糖源和氧气都充足时，醋酸菌能将葡萄糖分解成乙醇和二氧化碳D.为了防止发酵液受污染，应将选取的葡萄先去枝梗，再冲洗多次然后使用4.发酵工程一般包括菌种的选育、扩大培养、培养基的配制、灭菌、接种、发酵、产品的分离、提纯等环节。
下面有关分析正确的是( )A.优良菌种只能通过诱变育种或基因工程育种来获得B.扩大培养的目的是提高接种时发酵罐中菌种的数目C.发酵工程的中心环节是灭菌，特别是培养基和发酵罐必须进行严格灭菌D.若发酵产品是微生物细胞本身，可采用提取、纯化措施来获得产品5.勤洗手是预防病毒感染的有效措施。
某公司在防控新型冠状病毒期间推出一款新型免洗洗手凝胶。
为衡量该凝胶的清洗效果，研究人员检测了用凝胶洗手前后手部细菌的含量。
凝胶洗手前的检测流程见下图。
下列叙述错误的是( )A.统计洗手前手部细菌的数量，选择的接种方法是平板划线法B.除图中操作外，还需要设置一组未接种的空白培养基进行培养C.培养基上的一个菌落只可能来源于样品稀释液中的一个活菌D.初步判断培养基上菌种的类型，需要用显微镜观察菌体的形状6.某研究小组对非灭菌的一次性口罩中的微生物进行检测，部分操作如下：从口罩上剪取总量9cm2样品（体积近似1mL），剪碎后加入已灭菌的生理盐水中，定容至10mL，充分混匀，得到样液。