初中语文人教部编版(2019)九年级下册第四单元13 短文两篇-章节测试习题(1)
章节测试题【答题】下列对文本信息理解不正确的一项是（）。
A.选文第①段提到“每到世界读书日，这样一张照片所定格下的历史瞬间总会被人提起”，表明这则例子虽已被反复用过，但每次引用都足以让人震撼。
B.选文第①段中画线句子使用了对比论证的方法。
C.选文第⑤段中武亦姝和雷海为身上那种从容淡定的独特气质就是“内在丰沛”的体现。
D.选文从多角度论述了阅读的作用，尤其是第⑥段针对一般人可能有的认识进行论述，使论证更严密。
【答案】B【分析】本题是对文章内容知识的理解。
【解答】B项有误。
第①段画线句子中虽然有“对比”二字，但是这句话只是一般的陈述自己观点的描述性语言，并没有使用对比论证。
而是通过战争的残酷来突出阅读意志的强烈。
1.【答题】培根在《谈读书》提道：“读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。
狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书。
”两句综合运用了比喻论证、对比论证的方法，生动形象、鲜明有力地表明了自己的观点。
请你使用其中任意一种论证方法写一个片段，谈一谈你对读书的看法。
________________________________【答案】示例：不读书，无以知窗外的精彩；不读书，无以知世界的宽广；不读书，无以知知识的力量。
腹有诗书气自华，最是书香能致远。
唯有读书，才能将枯燥的生活变得鲜活，将遥远的过去变得亲近，将理想擦得熠熠生辉，将梦想拉得触手可及。
读书如串门儿。
翻开书面就闯进了大门，翻过几页就升堂入室，而且可以经常去，时刻去。
如果不得要领，还可以不辞而别，或者另找高明。
读书的感觉有些像吃，像烈火烹油的满汉全席，为大享乐；有些像睡，读完名著仿佛从酣然梦幻中醒来，重又生机盎然；有些像搏斗，我们在较量中蓬勃了自我，迸发出从未有过的力量。
【分析】本题考查小作文的书写。
【解答】小作文。
一定要看准题干要求：在内容上，要注意谈的是你对读书的看法；从方法上看，运用比喻论证或对比论证的方法。
要注意论述的逻辑严密性，运用论证方法的恰当性。
如：书是一座快乐的富矿储存了大量浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷的时候，那些因子如同香氛蒸腾，迷住了你的双眼，你眉飞色舞，中了蛊似的笑起来，独享其乐。
也许有人说，我读书的时候，时有哭泣呢！哭，其实也是一种广义的微笑，因为灵魂在这一个瞬间舒展，尽情宣泄。
告诉你一个小秘密：我大半生所有的快乐累加一处，都抵不过我在书间得到的欢愉多。
而这种欣悦是多么的简便和利于储存啊，物美价廉重复使用，永不磨损。
2.【答题】下列词语中加下划线字的注音完全正确的一项是（）A. 劝诫（jiè）怡情（yǐ）抠字眼（kōu）B. 要诀（jué）睾肾（ɡāo）吹毛求疵（cī）C. 滞碍（zhì）诘难（jié）味同嚼蜡（jué）D. 蒸馏（liú）狡黠（xié）大而无当（dànɡ）【答案】B【分析】本题考查学生对字音的掌握情况。
【解答】A.怡yí；C.嚼jiáo；D.黠xiá。
3.【答题】下列加下划线词语运用有误的一项是（）A. “中国天眼”总工程师南仁东做事极认真，总是吹毛求疵以达到最完美。
B. 这篇文章不但篇幅很长，而且语言艰涩、情节平淡，读起来味同嚼蜡。
C. 读一些只要你“不求甚解”的书，你用了“熟读精思”的方法，那是浪费。
D. 在叙利亚政府军是否“化武袭击”杜马镇平民的问题上，美英等西方国家高谈阔论，但到目前为止没有拿出足够的证据证实。
【答案】A【分析】本题考查学生对成语的掌握情况。
【解答】“吹毛求疵”指刻意挑剔毛病，寻找差错。
含贬义，用于此处感情色彩不当。
4.【答题】根据提示和积累填空。
《谈读书》的作者是_______国哲学家、作家_______。
他的主要作品有《_______》《_______》等。
【答案】英；弗朗西斯·培根；随笔；新工具论【分析】本题考查学生对文学常识的积累。
【解答】注意作者要写全名。
5.【答题】根据提示和积累填空。
《不求甚解》选自《_______》，作者是_______，_______作家。
本课作者在探求“不求甚解”的本义后，提出了自己的观点，即___________________________。
【答案】燕山夜话；马南邨；当代；读书的要诀在于会意，读书要虚心，重要的书要反复阅读【分析】本题考查学生对文学常识的积累。
【解答】要掌握相关的文学常识，把握作者的观点，梳理论证思路。
6.【答题】根据提示和积累填空。
王国维在《人间词话》中说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘__________。
独上高楼，望尽天涯路。
’此第一境也。
‘__________，为伊消得人憔悴。
’此第二境也。
‘__________。
蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
’此第三境也。
”【答案】昨夜西风凋碧树；衣带渐宽终不悔；众里寻他千百度【分析】本题考查学生对文学常识的积累。
【解答】注意根据下句正确书写。
7.【答题】对《谈读书》和《不求甚解》的比较分析有误的一项是（）A. 两篇文章都是谈读书的，前者是一篇随笔，后者是一篇杂文。
B. 从思想内容上看，前者谈读书的目的、方法、作用，给人以哲理的启示，鼓励人们去读书，后者从“不求甚解”的本义入手，阐述了读书的要诀。
C. 从论证方式上看，前者是驳论，后者是立论。
D. 前者运用比喻论证和对比论证，语言精辟；后者运用举例论证和道理论证，层次分明。
【答案】C【分析】本题考查学生对文章内容的理解。
【解答】“前者是驳论，后者是立论”有误，应为“前者是立论，后者是驳论”。
8.【答题】《不求甚解》的第六段（“在这一方面，古人的确有许多成功的经验。
诸葛亮就是这样读书的。
据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，‘三人务于精熟，而亮独观其大略’。
看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多，因为观其大略的人，往往知识更广泛，了解问题更全面”）举诸葛亮的例子有什么作用？_______________________________________【答案】举诸葛亮的例子，旨在证明许多有成就的古人就是以“不求甚解”的态度读书的，从而证明了“会意”的重要性。
【分析】本题考查学生对文章内容的理解。
【解答】注意作者的观点和例子之间的紧密联系。
9.【答题】给下列句子排序，最恰当的一项是（）①笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
”这就是说，读书使人向善。
②一旦与此种嗜好结缘。
人多半因此而向往于崇高一类，变得情趣高雅而趋避凡俗。
③读书是一种嗜好，读书人是幸福人。
④雨果说：“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化。
”这就是说，读书使人避恶。
⑤所以，我说，读书人是幸福人。
A. ②①④③⑤B. ③①④⑤②C. ②⑤③①④D. ③②①④⑤【答案】D【分析】本题考查学生排列句子的能力。
【解答】通读所有句子，明确语段的中心句。
③统领全段，应作为首句，由此排除A、C两项。
根据②中的“此种嗜好”和③中的“读书是一种嗜好”可确定②紧承③，由此排除B项。
10.【答题】口语交际。
每年的4月23日是“世界读书日”。
4月22日下午，你去邀请教务处王主任参加将于明天下午3点在班里举行的“读书”主题班会活动。
请你将对王主任说的话写出来。
_______________________________________【答案】示例：王主任，您好！我是××班的×××。
明天下午3点，我们班将在教室里召开“读书”主题班会，如果您有时间的话，请您光临指导。
同学们期待您的到来。
【分析】本题考查学生的口语交际能力。
【解答】此类试题的答题格式是：称谓+（问候语、自我介绍）+活动要点（时间、地点、活动名称）+发出邀请。
11.【答题】阅读下面材料，回答后面各题。
习主席曾说过，领导干部读书学习应该有这三种境界：首先，要有“望尽天涯路”那样志存高远的追求，有耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂寞，静下心来通读苦读；其次，要勤奋努力，刻苦钻研，舍得付出，百折不挠，下真功夫、苦功夫、细功夫，即使是“衣带渐宽”也“终不悔”，“人憔悴”也心甘情愿；再次，要坚持独立思考，学用结合，学有所悟，用有所得，要在学习和实践中“众里寻他千百度”，最终“蓦然回首”，在“灯火阑珊处”领悟真谛。
（1）请高度概括习主席这段文字的内容。
（不超过15个字）_______________________________________（2）写出一句和读书有关的古诗文，标明出处。
_______________________________________【答案】（1）领导干部读书学习应该有三种境界。
（2）示例1：温故而知新，可以为师矣。
（《论语》）示例2：读书破万卷，下笔如有神。
（杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》）【分析】本题考查学生对文章的概括能力和对古诗的积累。
【解答】（1）这段话第一句总起，其余句对此句进行具体阐述，所以摘录这句话就可以概括选文的内容。
（2）要写的是和读书有关的句子，可以是古诗句，也可以是古文里的句子，要标明出处（作者或原文篇名）。
12.【综合题文】我会阅读。
谈读书读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。
其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。
练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹，全局策划，则舍好学深思者莫属。
读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。
读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。
狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。
读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。
书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。
换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。
书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。
读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。
因此不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。
人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。
滚球利睾肾，射箭利胸肺，漫步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。
人教部编版九年级下册第四单元第13课《短文两篇》课时训练
人教部编版九年级下册第四单元第13课《短文两篇》课时训练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（）A．我们应该虚心学习，完全不应该对他滥．（làn）加粗暴的不讲道理的非意．．。
B．不要固执一点，咬文嚼．（jiáo）字，而要前后贯通．．，了解大意。
C．其逸情．．也，最见于独处幽．（yōu）居之时。
D．读书费时过多易惰（duò），文采澡饰．．太盛则矫。
2．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）A．马路中间的那棵大树被砍掉了，马路顿时豁然贯通．．．．，像拓宽了几尺。
B．人们常说“开卷有益．．．．”，但也有人说，“开卷未必有益”。
我认为开卷是有益的。
C．他时而高谈阔论．．．．，时而幽默风趣，时而词锋犀利，时而温和婉转，受到现场观众的热烈追捧。
D．安全生产重于泰山，我们要以“吹毛求疵．．．．”的眼光查找各类事故隐患，确保万无--失。
3．下列各句中，没有语病，句意明确的一项是（）A．“一带一路”这一合作倡议不仅迅速得到国际社会关注，并且也已形成大量的合作机会。
B．通过观看央视播放的《记住乡愁》节目，使我对中国乡村及民俗文化有了更多的了解。
C．C919大飞机是我国按照适航审定要求和主流市场标准自主研发的首款干线客机。
D．能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小教学工作的当务之急。
4．下列解说正确的一项是（）A．欣赏看瘦西湖的红桃绿柳，他由衷赞叹；“万紫千红总是春啊”！解说：这句话末尾的标点使用正确。
B．木本采沐解说：这四个字的造字法相同。
C．繁花嫩叶流水潺潺爱好文学赞叹不已解说：这四个短语的结构类型相同。
D．“各界优秀青年代表结合各自岗位和成长经历，抒发了与祖国共奋进、与时代齐发展的青春感受。
”解说：这句话的主干是“代表抒发感受”。
九年级语文下册第四单元13短文两篇课后练习新人教版
第四单元13 短文两篇1．下列加点字注音无误的一项是(C)A．傅．彩(fù) 咀嚼．(jiáo) 阐．明(chǎn) 怡．情(yí)B．蒸馏．(liú) 聪颖．(yǐnɡ) 滞．碍(zhì) 暂．时(zhàn)C．伦．理(lún) 劝诫．(jiè) 诘．难(jié) 要诀．(jué)D．狡黠．(xiá) 涉．猎(shè) 藻．饰(zǎo) 矫．正(jiào)【解析】A.嚼(jué)；B.暂(zàn)；D.矫(jiǎo)。
2．找出下列词语中的错别字，并改正。
练达学究推敲统畴狂忘自大枝节精熟逻辑曲解全神灌注畴——筹忘——妄灌——贯3．下列加点的词语运用不恰当的一项是(A)A．在一连做了五六张试卷后，终于把令人头疼的电路题完全弄懂的她连连感慨：“果然，开卷有益．．．．。
”B．越是一知半解的人，往往越是喜欢高谈阔论．．．．。
C．与人相处，不能吹毛求疵．．．．，而且指出别人的缺点也要讲方式、看场合。
D．读书如果只是寻章摘句．．．．，而不能深入书中研究义理，是无法得其精神要旨的。
【解析】A.“开卷有益”指读书有好处。
用在此不符合语境。
4．依次填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是(A)读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。
其怡情也，；其傅彩也，；其长才也，。
①最见于高谈阔论之中②最见于处世判事之际③最见于独处幽居之时A．③①② B．①②③C．②③① D．②①③5．下面一段文字有两处语病。
请先将病句找出来，然后进行修改。
①在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。
②一个真正的读者就是通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。
③而一个人能否成为一个真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。
(1)第②句有语病，修改意见：删掉“的过程”。
(2)第③句有语病，修改意见：删掉“能否”。
九年级语文下册第四单元13《短文两篇》课后练习新人教版
第四单元13 短文两篇1．下列加点字注音无误的一项是(C)A．傅．彩(fù) 咀嚼．(jiáo) 阐．明(chǎn) 怡．情(yí)B．蒸馏．(liú) 聪颖．(yǐnɡ) 滞．碍(zhì) 暂．时(zhàn)C．伦．理(lún) 劝诫．(jiè) 诘．难(jié) 要诀．(jué)D．狡黠．(xiá) 涉．猎(shè) 藻．饰(zǎo) 矫．正(jiào)【解析】A.嚼(jué)；B.暂(zàn)；D.矫(jiǎo)。
2．找出下列词语中的错别字,并改正。
练达学究推敲统畴狂忘自大枝节精熟逻辑曲解全神灌注畴——筹忘——妄灌——贯3．下列加点的词语运用不恰当的一项是(A)A．在一连做了五六张试卷后,终于把令人头疼的电路题完全弄懂的她连连感慨：“果然,开卷有益．．．．。
”B．越是一知半解的人,往往越是喜欢高谈阔论．．．．。
C．与人相处,不能吹毛求疵．．．．,而且指出别人的缺点也要讲方式、看场合。
D．读书如果只是寻章摘句．．．．,而不能深入书中研究义理,是无法得其精神要旨的。
【解析】A.“开卷有益”指读书有好处。
用在此不符合语境。
4．依次填入下面横线上的句子,排列恰当的一项是(A)读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。
其怡情也, ；其傅彩也, ；其长才也, 。
①最见于高谈阔论之中②最见于处世判事之际③最见于独处幽居之时A．③①② B．①②③C．②③① D．②①③5．下面一段文字有两处语病。
请先将病句找出来,然后进行修改。
①在很大程度上,人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。
②一个真正的读者就是通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。
③而一个人能否成为一个真正的读者,关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。
(1)第②句有语病,修改意见：删掉“的过程”。
(2)第③句有语病,修改意见：删掉“能否”。
人教部编版九年级下册第四单元第13课《短文两篇》同步训练D卷
人教部编版九年级下册第四单元第13课《短文两篇》同步训练D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共8题；共16分)1. （2分）下列词语中加下划线的字，读音全部正确的一组是（）A . 贮（zhù）蓄汲（jí）取愧怍（zuò）亘（ɡènɡ）古未有B . 两栖（qī）骊（lì）歌臆（yì）测断壁残垣（yuán）C . 苋（jiè）菜睿（ruì）智哺（bǔ）育广袤(mào)无垠D . 荣膺（yīnɡ）归省（xǐnɡ）毋（wú）宁慧心未泯(mǐn)2. （2分）下面词语书写有误的一项是（）A . 深邃凄楚崇拜窘迫B . 剔透恣情闪耀遴选C . 斑蝥莲房蝉蜕烦燥D . 渺茫胆怯沮丧恍惚3. （2分）(2011·葫芦岛) 依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是（）①我们遇到问题不能一味别人，应该多从自己身上找找原因。
②使用这种注射液后，患者有不良，这家医院已经停止使用该药品。
③唐代诗人孟郊的《游子吟》是一首千古的好诗，深受人们的喜爱。
A . 抱怨反映传颂B . 抱怨反应传诵C . 报怨反应传诵D . 报怨反映传颂4. （2分）(2019·邵阳) 下列标点符号使用有误的一项是（）A . 美食节的食物琳琅满目，有印度的飞饼，新疆的切糕，山东的烙饼……等馋得人口水直流。
B . 读《水浒传》，我对林冲、武松等人印象最深。
C . 妈妈生气地问道：“今天到哪去了，你？”D . 春天是美丽的，三月如桃花一样，红灼灼的；四月则似青柳，绿葱葱的。
5. （2分）请选出下列说法恰当的一项（）A . 小说以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活。
人物、情节、环境是小说的三要素。
B . “你是我的小呀么小苹果”一句的主干成分是：“你是我的小”C . “生的伟大，死的光荣！”是一个表陈述语气的句子。
人教部编版九年级语文下册第13课《短文两篇》同步测试题(含答案)
短文两篇1．阅读下面的语段，给加点字注音或根据拼音写汉字。
有人说：“读书足以怡．__yí__情，足以傅彩，足以长才。
”有人说：“读书，开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广识见，养性灵，(liàn)__练__达人情。
”开卷有(yì)__益__，书中有着永世不朽的精神，虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。
所以，热爱读书吧！像饥饿的人扑到面包上那样。
【解析】本题考查字音字形。
“怡”指快乐，愉快，与心情有关，部首为“忄”旁。
注意不要因形辨音读作tái。
“练达”形容阅历多而通达人情世故。
注意“练”不要写作“炼”。
“开卷有益”指读书有好处。
注意“益”不要写作“意”。
2．阅读语段，按要求完成下面的题目。
大众阅读作为社区文明程度的标志之一，一直受到各方关注。
①在推进“全民阅读”活动中，我们社区居民的纸质阅读量和数字阅读量都呈现双升趋势。
②阅读的目的，不仅是长知识、增技能，还能让人成为更加完美的人。
③一个人要想成为真正的读书人，就必须有浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。
(1)第①句有语病，请将修改意见写在下面。
【答案】去掉“都”或把“双升”改为“上升”。
(2)第②句标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面。
【答案】阅读的目的，不仅是长知识，增技能，还能让人成为更加完美的人。
(3)第③句是__条件__复句。
(从“并列”“选择”“转折”“条件”中选择恰当的填空)【解析】本题综合考查修改语病、标点符号的正确使用及复句类型的判断。
(1)①句“都”与“双升”语义重复。
去掉“都”或把“双升”改为“上升”即可。
(2)②句“长知识”与“增技能”是两个表示并列的短语，中间不能用顿号，应改为逗号。
(3)细读第③句可知，这句话中后半句是成为真正的读书人的必要条件，所以这是一个条件复句。
3．下列句子排序恰当的一项是(C)①“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人作为座右铭。
②与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书。
人教部编九年级下册语文第4单元 习题课件 13 短文两篇
________；阅读亦能怡情养颜，____________。
②
①
①黄庭坚说三日不读书，“对镜觉面目可憎”，多年沉淀积累，琢颜 如玉
②李涉语：“偷得浮生半日闲。”静坐一隅捧卷而读，内心澄澈 ③于谦有诗：“书卷多情似故人。”穿越时空倾情交流，酣畅淋漓 A．①②③ B．②①③ C．③①② D．③②①
一、语文要素训练 7．【训练点：辨识论证方法及其作用】《不求甚解》一文的第⑥段
12．请说说文章的中心论点是什么。 本题考查对中心论点的提取能力。通读全文，梳理脉络，
分清层次，综合考虑，提取要点，找到关键句即可。可提取尾段 的“阅读既塑造丰盈的内心，又给人以丰富的生活，让人生气象 万千”一句作为答案。
阅读既塑造丰盈的内心，又给人以丰富的生活，让人生气 象万千。
13．有人认为将第④⑤段和第⑥段调换位置不会影响文意的表达，你 的看法呢？请谈谈你的观点和理由。
本题考查名著阅读。从自己积累的名著中选择自己最熟 悉的一步，简述推荐的理由即可。
《鲁滨孙漂流记》。推荐理由：小说塑造了鲁滨孙这个 鲜明的人物形象，他的经历告诉我们：一个人在面对困难、 挫折等不幸时，只要你拥有一颗永不言败的心，就能创造出 无穷的力量。
B．选文第①段中画线句采用了对比论证的方法。 C．第⑤段中武亦姝和雷海为身上那种从容淡定举的例独论特证气质就是
“内在丰沛”的体现。 D．选文从多角度论述了阅读的作用，尤其是第⑥段针对一般人可
能有的认识进行论述，使论证更严密。
16．下面一则材料能否证明本文的中心论点？请说明理由。
二战期间，美国士兵往往因为战争间歇期间生活乏味而士气 涣散、训练消极，长官为此头痛不已。在政府向军队提供了1.2亿 本“军供版”图书后，士兵很快就恢复了士气，积极投入训练中。
人教部编版九年级下册第四单元第13课《短文两篇》同步训练B卷
人教部编版九年级下册第四单元第13课《短文两篇》同步训练B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共8题；共16分)1. （2分）下列字形和划线字注音全部正确的一项是（）A . 归咎（jiù）鳌头（áo）销声匿迹（nì）在劫难逃（jié）B . 絮说（shù）愧怍（kuì）维妙维肖（xiào）大庭广众（tTng）C . 寒噤（jìn）狼籍（jí）锐不可当（dǎng）风雪载途（cái）D . 繁衍（yǎn）怆俗（chāng）无人问津（jīng）豁然开朗（huò）2. （2分） (2017九上·成都开学考) 下列语句中书写正确的一项是（）A . 他装着镇定自若、胸有成竹的样子关掉了扩音机，用不容质疑的口气吩咐道：“赶快把它填掉！”B . 但至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现，哦，那多么灿烂、多么炫目的光明呀！C . 最不可思义的恐怕要数我们的大脑了。
D . 我看见婵娟被人虐待，我看见你挺身而出，指天划地有所争论。
3. （2分） (2018七下·成都期中) 下列划线成语运用正确的一项是（）A . 在西班牙，斗牛士被视为英勇无畏的男子汉，他们用矫健的身姿迎向飞奔的斗牛，真是气冲斗牛啊。
B . 小芳正在台上演讲她的作文，别看她平时支支唔唔，演讲起来慷慨淋漓，一反既往。
C . 谈起目前流行的游戏“王者荣耀”，李明说得头头是道，左右逢源，使在场的老师也惊叹不已。
D . 司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。
4. （2分）(2016·深圳模拟) 请选出下列说法正确的一项（）A . “像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白狼的大胡子”的句子主干是“形象来源于大胡子”。
部编版九年级下册13短文两篇练习题含答案全面版28页PPT
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
部编版九年级下Biblioteka 13短文两篇练习题含 答案全面版56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克