部编版三年级语文下册第七单元复习课件

第七单元知识小结
部编版
语文
三年级下
部编人版教数语学文二年级三年上册级下册
1.会认字。
雕饰光辉窃窃私语警报肌肉章鱼
·
·· · · · ·
细胞长达储藏金属紫檀喂猪
· ··
· ··
笑盈盈红彤彤跪下揉搓
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·· ·
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2.会写字。
呈现
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11.《海底世界》写了海底世界是有声音的,不同的动物会发出不同的声音,它们各有各的活动方法,海底植物的差别也很大,海底蕴藏着丰富的矿藏。最后总结出海底是个景色奇异、物产丰富的世界。 12.《火烧云》写了火烧云颜色变化多、形状变化快的特点,让我们感受到大自然的奇妙。
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9.(1)课文:《火烧云》第3~6自然段 (2)兵来将挡,水来土掩。不入虎穴,焉得虎子。眼见为实,耳听为虚。近朱者赤,近墨者黑。
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10.《我们奇妙的世界》通过列举天空中的太阳、云彩、落日的余晖、群星以及大地上的四季变化等,写出了我们生活的世界是奇妙的。学了课文, 我们知道了只要去寻找,就能发现更多的无穷的奇妙的事物。
4.积累词句。
奇妙飞行呈现变幻夜空群星蜡烛奇迹生根发芽诱人圆润夏日乘凉感叹神奇光芒建造锋利刀剑普通模型存在无穷宁静光线器官行进危险海参爬行小时攻击反推力迅速后退轮船长途地球生物石油天然气
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·刀剑
危险· ·
煤炭
·几秒 ·
变幻
普通·
海·参· ·
钢铁
凶猛· ··
诱人圆润
模·型宁·静
攻·击· ·推力 ··
必要胡子
连·接 ·庙门 ··
光芒冰雪
器·官汪·汪
迅·速后·退 ·· ·
金灿灿骑马
威·武镇静· ·· ·
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3.多音字。
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(3)这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。
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8.读一读,根据开头写一段话。你可知道,那座山上的石头有多么奇妙吗?石头
的形状各式各样,有的像狮子,有的像犀牛,有的像仙桃,还有的像巨人。这些石头所处的位置也很奇妙, 似乎是从山中间长出来的,像一棵棵苍劲的松树一样。
火烧云晚饭胡子金灿灿凶猛威武镇静
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5.四字词语。
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6.词组。
奇妙的世界锋利的刀剑
落日的余晖发出警报
诱人的颜色镇静地蹲着
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7.优美生动的语句。 (1)开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。 (2)你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。

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人教部编版三年级语文下册语文园地七优质课件

示例一：你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？有的大，有的小，造型别致，有的像人，有的像怪兽，有的像物品，非常有趣。
示例一：你可知道，那座山坡有多么奇妙吗？漫山遍野的几百种野花，有的能食用，有的能药用，还有的能观赏。
（二）读读下面的寻物启事，注意格式，照样子写一个。（见书96页）
寻物启事昨天午休后，我把一串钥（yào）匙(shi)落在了食堂。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！
练习写一写。
木辉
日积月累
Байду номын сангаас
这四个句子是八字成语
兵来将挡，水来土掩。不入虎穴，焉得虎子。眼见为实，耳听为虚。近朱者赤，近墨者黑。
兵来将挡，水来土掩。
将可以轻松把兵搞定,土可以阻挡水。常用来表达“不管遇到什么情况都有办法对付”的意思。
不入虎穴，焉得虎子。
焉：怎么。不进老虎洞穴，怎么能捉到小老虎。比喻不冒风险，就不能取得成功。
眼见为实，耳听为虚：亲眼看见的比听说的要真实可靠。
近朱者赤，近墨者黑：靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。
连一连
兵来将挡不入虎穴眼见为实近朱者赤
近墨者黑耳听为虚焉得虎子水来土掩
我的拓展：智者千虑，必有一失。一叶障目，不见泰山。一夫当关，万夫莫开。人无远虑，必有近忧。当局者迷，旁观者清。成事不足，败事有余。
语文园地七
交流平台
———————
本单元“交流平台”主题是怎样有意识地用上平时积累的语言。在写作中适当运用积累的优美语句，可以提高作文的文采。那么平时应该如何积累优美语句呢？积累之后又如何运用呢？

部编版小学三年级语文下册每单元词语听写专题复习课件PPT

第五单元
星空流淌秘密楼梯相遇铃声万物乘法思绪形状狐狸担心丁零失望背包巧克力香肠面包花生牛奶继续饭菜排骨抬头麻烦
第六单元
水墨画垂柳钓竿扑腾扇动戏耍拨动浪花葫芦松树清爽松针蘑菇大师表弟胆小中药姑父理发欢迎仇人摆布双倍过年央求虽然天分电灯泡肥皂泡种类其中网球透明分裂形式圆满轻悠悠飞越婴儿目送希望
第七单元
第八单元
性子布料交货笑话大方夸奖道理实在提前服务衬衫负责名声手艺感动里屋莫非厉害发抖写专项复习
第一单元
乌黑活泼春日轻风吹拂洒落赶集聚拢形成加入春光湖面偶尔闲散纤细荷花清香圆盘花瓣莲蓬花骨朵儿破裂姿势眼前本领仿佛随风飘动舞蹈停止
第二单元
国王骄傲傲慢谦虚懦弱神气住嘴相提并论王朝尘土光洁美观古代价值动手池塘痛快倒映倒影欣赏匀称精美别致没精打采机灵哎呀狮子机会叹气
第三单元
造纸术伟大记录保存大约吸收经验原料满足朝鲜半岛日本阿拉伯欧洲社会赵州桥石匠设计创举冲击节省不但而且各自似乎体现人民智慧才干历史
第四单元
争奇斗艳芬芳迷人艳丽睡莲醒来万寿菊欣然苏醒含笑展示昆虫修建组成蜜蜂辨认能力阻力将近包括检查迷失准确无误尽管沿途陌生确实记忆本能

部编人教版小学三年级语文下册第七单元优秀教案(含反思作业备课素材)

第七单元内容总述1.本单元主题：本单元主题是围绕“探索自然奥秘”这个专题进行编排的。

主要由《我们奇妙的世界》、《海底世界》和《火烧云》3篇课文组成。

目的是引导学生读课文，探索自然的秘密。

2.本单元重点：（1）了解课文是从哪几个方面把事情写清楚的。

《我们奇妙的世界》感情朗读课文，体会从哪几个方面介绍天空和大地的奇妙。

《海底世界》明白课文是从哪几个方面介绍海底世界的。

《火烧云》说说课文写了火烧云的哪些特点。

教学时，教师要引导学生读懂课文，从文中搜集整合重要信息。

（2）初步学会整合信息，介绍一种事物。

本单元安排了习作《国宝大熊猫》，学会查找资料，列好问题，写作交流。

3.单元教学建议：在理解课文的基础上，学会整合信息，概括内容。

22.我们奇妙的世界第一课时【课时目标】1.会认本课“呈雕”等8个字，会写“呈幻”等13个字，理解相应的词语。

2.正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。

【教具准备】教学课件【板书设计】22 我们奇妙的世界总——分——总奇妙—（天空、大地）—奇妙无穷【课后反思】成功之处：本课教学，首先展示图片，引导解题。

再在自学的基础上，解决生字新词。

在此基础上梳理文章脉络，掌握文章行文顺序，把握文章结构，对文本有个整体感知和概括。

所以这些都是为了扫清文章的阅读障碍，打好字词基础。

设计扎实有效，充分放手给学生自主解决字词，训练了学生自主探究的能力。

不足之处：如何让课堂扎实有效，而不是浮华热闹。

第二课时【课时目标】1.理解课文内容，了解世界的奇妙所在，体会文章的思想感情。

2.领悟作者的表达方法，学习作者按一定顺序抓住事物特点描写的写作方法。

【板书设计】我们奇妙的世界天空大地（留心观察，感悟奇妙）【课后反思】成功之处：本课是一篇写景的文章，文中描写的事物都是大自然中长见的事物，学生十分熟悉，但平时却不一定留心观察这些事物的特点，因而在教学时让学生充分的读，在读中理解，在读中感悟，作者向我们描述天空中的缤纷色彩，奇妙形状和大地上丰富财富，引导学生抓住重点段落词句，感悟世界的奇妙。

小学部编版三年级下册语文期末总复习课件

第三十三页，共一百二十六页。
qīng biàn
轻便
shèng fàng
盛放
lì shǐ
qiē duàn
历史切断
mǎn zú
满足
cháo xiǎn
chuàng jǔ cái gàn
朝鲜创举才干
第三十四页，共一百二十六页。
三、形近字组词。
何( 何处(h)é chǔ) 伟( 伟大)(wěidà录) ( 记)录
展开—
合拢
聚拢—
分散(fē增nsà添n) —
乌缩黑减
轻快— 伶俐—
饱胀—
笨重
经常干瘪
活泼—
雪白—
鲜呆艳板—
迟钝乌黑
第八页，共一百二十六页。
七、词语搭配。
( 乌黑()w的ūhē羽i)毛
( 轻快有)力的翅膀
( 活泼可爱)的小燕子
( 伶俐 )的小燕子
(烂漫无比)的春天(chūntiān) 光彩( 夺目 )的图画
传统文化 (chuántǒng)
1.认识43个字，会写37个字。 2.有感情地朗读古诗，背诵《古诗三首》，尽可能会默写。 3.学会把握课文的主要内容，体会中国传统文化的博大精深。 4.收集传统节日的资料，交流(jiāoliú)节日习俗，写一写过节的过程。
第三十一页，共一百二十六页。
一、给加点(jiā diǎn)字注音。
(1)折颈而死。(2)因释起耒而守株。(3)而身为宋国笑。
2.“把”字句：小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西(dōngxī)，很有价值的。
3. “被”字句：就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角
却被树枝挂住了。
第二十六页，共一百二十六页。
4.比喻句： (1)池水清清的像一面镜子。 (2)可是(kěshì)，我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上

部编版小学语文三年级下册第七单元教案

2.刚才看了这么多的图片，相信同学们对非洲在感官上已经有了初步的了解。今天，我们就跟随作家吴晴一起走进非洲，去结识一位卖木雕的少年。（板书课题：卖木雕的少年）
3.齐读课题，质疑课题。
二、初读课文，整体感知
1.学生自由读课文，要求读准字音，读通课文，找找有关描写少年的语句。
2.指名交流，引导学生讲出少年的外貌，语言，行为等，以及故事的发生地点。（非洲南部的莫西奥图尼亚大瀑布边）指导读好瀑布的名字。
汇报：手举五星红旗、脖系五星红旗、拒换五星红旗、花拥五星红旗）
【设计意图】引导学生理清文章脉络。
教后思考：
部编版小学语文三年级下册第七单元教案
课题：25一面五星红旗第2课时
组内讨论形成教案：
个人修改
教学
目标
理解课文内容，体会“我”对国旗的尊重和热爱，也体会到面包店老板对“我”的尊重和理解。
教学
重难点
6.填空：
大瀑布真是（名不虚传），那里（游人如织），景色（十分壮观）。摊点里陈列的木雕（琳琅满目），（各式各样）。其中象墩（构思新颖），大象雕得（栩栩如生），我一看就（爱不释手）。
四、积累词语
名不虚传游人如织十分壮观清晰可辨（大瀑布）
琳琅满目各式各样构思新奇栩栩如生（木雕）
仔细观赏爱不释手五官端正语无伦次（人物）
教后思考：
部编版小学语文三年级下册第七单元教案
课题：26卖木雕的少年第2课时
组内讨论形成教案：
个人修改
教学
目标
1.了解课文的主要内容，领会爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理。
2.联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，并体会其表达效果。
教学
重难点
理解含义深刻的句子，了解小村庄变迁的过程和原因。

部编三年级下册语文第七单元总结复习教材分析

部编三年级下册语文第七单元教材剖析一、单元主题：巧妙的世界二、教材分析（一）课文内容本单元环绕研究“天地神奇”编排了《我们巧妙的世界》《海底世界》《火烧云》三篇精读课文。

另包含“口语社交”内容是如何正确地劝告同学不坐在楼梯的把手上往下滑。

“习作”是学会整合信息介绍国宝大熊猫。

本组课文以问号率领学生认识更为巧妙的世界，让学生认识大自然的美，在一般的事物中发现美，并学会带着问题在天地间游览。

（二）教课目的1.认识 25 个生字，会写 35 个生字。

2.正确流畅有感情地朗诵课文。

3.认识三篇课文的主要内容，掌握单元主题“带着问号在天地间游览”。

4.认识课文是从哪几个方面把事物写清楚的。

5.初步学习整合信息，介绍一种事物。

6.劝告他人时要注意说话的语气。

7.学会从他人的角度着想，让人更愿接受你的劝告。

8.借助给出的信息并查找资料认识大熊猫。

9.能依据所得信息把大熊猫介绍清楚。

10.环绕中心把大熊猫的特色写详细。

11.培育累积好词好句的习惯，并学会运用。

12.培育学生仿写句段的能力。

13.学写寻物启事，注意内容和格式。

14.察看字的构造，练习书写。

15.背诵经典句子。

（三）教课重难点本单元的学习要点是认识课文是从哪几个方面把事情写清楚的。

《我们巧妙的世界》采纳总分总的构造方式，从颜色、形状、尺寸等几方面介绍了存在于天空和地球的宝藏、财产。

天空的宝藏以一天的时间为次序，介绍了日出、云彩、雨、夕阳、繁星等。

地球的财产以四时的次序介绍了植物、季节色彩、冰雪等。

启示读者从极一般的事物中发现美。

《海底世界》环绕风景奇怪、物产丰富双方面介绍了海底世界， 2—6 自然段从海底的光芒、海底的声音、海底的动物、海底的植物和海底的矿产资源五个方面来分别介绍海底世界，有关自然段环绕中心句把海底世界的有关方面介绍清楚。

《火烧云》描绘的是晚餐事后，火烧云从上到达下去的过程中，颜色和形状的变化。

作者充足运用了想象的手法，比方将火烧云想象成马、大狗、狮子等动物，将火烧云形象多变的特色描绘得生动、形象，令人如见其形，如临其境。

部编版三年级语文下册第七单元复习考点梳理

第七单元复习考点梳理一、容易读错的音呈．现（céng chéng√）变幻．（hàn huàn√）模型．（xín xíng√）警．报（jǐn jǐng√）章．鱼（zāng zhāng√）金属．（sǔshǔ√）储．量（chǔ√zhū）跪．地（guì√kuì）宁．静（níng√líng）迅速．（sù√shù）凶．猛（xiōng√xōng）镇．静（zhèn√zhèng）笑盈盈．．私语（qiēqiè√）．．（yín yíng√）窃窃二、多音字辨音差chā（差别）参sēn（人参）着zhe（沿着）chà（差不多）cān（参加）zhuó（穿着）chāi（出差）cēn（参差）zháo（着急）模mú（模样）降jiàng（降落）重zhòng（重要）mó（模仿）xiáng（投降）chóng（重新）字音辨析：“差”表示“减法运算中，一个数减去另一个数所得的数”或“稍微”时读chā，如差数；表示“不相同，错误，缺少”时读chà，如差得远；表示“被派遣去做的事”时读chāi，如出差。

“模”表示“模子”时读mú，如模具；表示“规范，标准；仿效；模范”时读mó，如劳模。

三、容易写错的字幻：右边是（横折钩），一笔写成。

官：下面是（㠯），不要写成“吕”。

险：右部中间有一（横），不要漏写。

攻：右边是（攵），不要写成“夂”。

速：第七笔是（点），不是捺。

威：“女”上面有一（横），不要漏写。

武：斜钩上没有撇，不要多写。

四、形近字、同音字辨析1.形近字幻（幻想）剑（刀剑）诱（诱人）普（普通）幼（幼小）敛（收敛）绣（绣花）晋（晋朝）通（通过）宁（宁静）官（士官）险（危险）涌（汹涌）宇（宇宙）宫（宫殿）捡（捡拾）攻（攻打）秒（分秒）庙（寺庙）武（武力）功（成功）妙（奇妙）由（由于）式（方式）2.同音字máng（芒）果匆（忙）（盲）人（茫）然mó（模）型角（膜）蒸（馍）描（摹）xùn（迅）速（讯）息潮（汛）（迅）猛五、词语听写呈现变幻诱人圆润光芒冰柱刀剑普通模型宁静器官汪洋危险海参攻击推动迅速退后煤炭钢铁必要胡子灿烂骑马分秒接着凶猛庙门威武镇静奇妙感叹锋利长途反推力天然气火烧云金灿灿六、词语搭配1.填量词一（匹）马一（支）蜡烛一（粒）种子一（个）大火球一（片）黑暗一（颗）珍珠一（把）刀剑一（头）大狮子2.填入合适的动词（变幻）颜色（洒满）光芒（张开）翅膀（建造）房子（攻击）动物（射进）深海（发出）警报太阳（升起）黑夜（降临）群星（闪烁）积雪（融化）树叶（飘零）3.填入合适的修饰词（1）（凶猛）的狗（奇妙）的世界（锋利）的刀剑（诱人）的颜色（圆润）的樱桃（漂亮）的翅膀（闪烁）的星星（透明）的玩具气球（2）（威武）地蹲（神奇）地来到（仔细）地观察（笑盈盈）地看（噼噼啪啪）地降落七、近义词奇妙—奇特变幻—变化领略—领悟闪烁—闪耀迅速—急忙蕴藏—储藏模糊—隐约凶猛—凶狠威武—威严感叹—感慨锋利—锐利差异—差别镇静—镇定宁静—安静常考词义辨析的词组“宁静”和“安静”“宁静”多指环境或心情平和安静，描述的是一种很静的状态或气氛；“安静”重在稳定，多指环境没有声音或吵闹。

部编版三年级语文下册期末总复习第7-8单元【含答案】

部编版三年级语文下册期末总复习第7-8单元时间：40分钟满分：100分班级：姓名：学号： .一、读拼音，写字词。

chénɡ xiàn biàn huàn bīnɡ zhù yuán rùnchénɡ liánɡ pǔ tōnɡ mó xínɡ ān nínɡqìɡuān wēi xiǎn xùn sù hǎi shēnhú zi xiōnɡ měnɡ wēi wǔ zhèn jìnɡxìnɡ zi qǔ huò kuā jiǎnɡ fú wùchèn shān fù zé shǒu yì lòu yǔlǘ zi lì hɑi zhān zhù piān àidào zéi è lánɡ mò fēi jià zi二、字词综合运用。

1.按一定的顺序排列下面的词语。

（6分）（1）开花发芽生根播种结果____________________________________________________________ （2）教师节劳动节儿童节妇女节____________________________________________________________ （3）地球广东中国亚洲宇宙____________________________________________________________ 2.读一读，连一连。

（4分）兵来将挡焉得虎子眼见为实水来土掩不入虎穴耳听为虚近朱者赤近墨者黑3.选词填空。

（4分）因为……所以……一边……一边……虽然……但是……不是……而是……（1）他（）在普通地浏览，（）在认真地审查批阅。

人教部编语文三年级下册第七单元基础知识必记专项复习资料

部编语文三年级下册
六、近义词如同—好像闪烁—闪耀雕饰—雕刻宁静—安静
蔚蓝—碧蓝奇妙—神奇余晖—残阳迅速—敏捷
诱人—迷人领略—欣赏光芒—光辉普通—一般
部编语文三年级下册
蕴藏—储藏
模糊—隐约凶猛—凶狠
镇静—镇定
威武—威严
笑盈盈—笑呵呵沉静—安静恍恍惚惚—迷迷糊糊波涛澎湃—波涛汹涌
（张开）翅膀
黑夜（降临）
群星（闪烁）树叶（飘落）
树枝（颤动）
部编语文三年级下册
2. 形容词搭配：
（1）形容词+ 名词：
（奇妙）的世界
（蔚蓝）的天空
（奇妙）的形状
（诱人）的颜色
（波涛澎湃）的大海（宁静）的海底
（色彩多样）的植物（稀有）的金属
（奇异）的景色
（物产丰富）的世界
（红彤彤）的火烧云（金灿灿）的霞光
诱（诱人）透（透明）迅（迅速）讯（通讯）推（推动）谁（谁的）
部编语文三年级下册
退（后退）腿（长腿）
灿（灿烂）仙（神仙）
秒（秒针）抄（抄写）
跪（跪着）脆（脆弱）
凶（凶猛）汹（汹涌）
镇（镇定）真（认真）
三、会写词语
呈现变幻蜡烛诱人圆润乘凉光芒
刀剑普通模型宁静器官汪汪危险
海参攻击推动迅速后退铁矿推力
是否秒针凶猛庙门威武镇静金灿
灿
红彤彤恍恍惚惚
部编语文三年级下册
四、多音字模mó（模型） mú（模样）宁níng（宁静） nìng（宁愿）
部编语文三年级下册
2. 设问句：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。 3. 排比句：（1）有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的