2009年中考语文试题湖北省孝感市中考语文试题及参考答案.doc
2009年湖北省孝感市中考语文试题及参考答案温馨提示：1．答题前，考生务必将自己所在县（市、区）、学校、姓名、考号填写在试卷上指定的位置。2．选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题的答案必须写在答题卡的指定位置，在本卷上答题无效。3．本试卷满分120分，考试时间120分钟。
一、积累与运用（20分）1．请把词语中注音的汉字和错别字的改正字工整地写在田字格中。（4分）míng思遐想销声nì迹重导覆辙出类拔粹2．对下列句中加点词语理解不准确的一项是（2分）A．站在罗布泊边缘远望，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。（表示地表荒凉，无植被）B．魏明伦认为，“喜新厌旧”是他戏剧创作成功的秘诀之一。（指创作追求创新，不守旧）C．在国际金融危机的冲击下，不少股票市值缩水蒸发。（表示减少和消失）D．北京奥运会上，“冷面杀手”张怡宁蝉联乒乓球女单冠军。（指神色冷峻，不苟言笑）3．按要求默写。（6分）（1）黑云压城城欲摧，______________。（李贺《雁门太守行》）（1分）（2）我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，______________。（苏轼《水调歌头》）（1分）（3）《醉翁亭记》中描写山间“朝暮之景”的句子是_________，___________。（2分）（4）2008年12月15日，两岸“三通”历经60载，跨越海峡，终成现实。我们可以借用李白《行路难》中“________，________”的诗句，记录这难得的历史性时刻。（2分）4．下面这段文字选自《钢铁是怎样炼成的》，读后答题。（4分）医生建议他再作一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。”选文中的“他”指的是主人公________，其生动幽默的语言体现出他___________的性格；“做点别的事”具体是指__________一事，这也表明主人公已从过去的___________中解脱出来，重新开始规划新的生活。5．我们的家乡孝感是一个地域特色鲜明，民间艺术种类丰富多样的地区。你了解家乡的民间艺术吗？让我们走出校园，到民间去探寻吧！（4分）（1）班级决定开展以“民间艺术寻踪”为研究专题的综合性学习活动。作为小组负责人，你将如何探访调查？请拟定两种具体的调查方法。________、__________（2分）（2）研究下面两则材料，写出探究结果。（2分）材料一：作为非物质文化遗产的皮影戏，由来已久，源远流长。特别是云梦皮影戏曾在国际上获奖，多次出访国外。但是，很少有年轻人愿意学习这门民间表演艺术，皮影戏面临失传的危险。材料二：善书是湖北汉川独有的民间表演艺术。在汉川，善书仅因少数民间老艺人口耳相传，手抄笔录而幸存。探究结果：___________________________________________________________二、阅读与理解（44分）阅读下面的诗文，回答文后提出的问题。（一）登岳阳楼（其一）陈与义洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。
6．这首七言律诗借景抒情，把自然之景、________和_________融于一体。（2分）7．对这首诗品析有误的一项是（2分）A．首联点明登临位置，从“帘旌”到“夕阳”，写景由远及近。B．颔联思昔抚今，忆“吴蜀”融入厚重历史感，说“徙倚”渗透个人怅惘情。C．颈联“万里”与“三年”对举，分别从空间和时间跨度上道出了亡国之臣的无尽忧愤。D．尾联“风霜”语意双关，“沧波”情景交融，于无限悲凉中收束全篇。（二）隆中对（节选）
[p]自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。[/p]8．下面各组句中加点的词意思不同的一项是（2分）A．此诚不可与争锋此诚危急存亡之秋也B．国险而民附益州险塞C．利尽南海威天下不以兵革之利D．将军岂有意乎将军岂愿见之乎9．下面语句用现代汉语表达，不准确的一项是（2分）A．非惟天时，抑亦人谋也——不仅是时机有利，而且也是人的谋划得当。B．此可以为援而不可图也——这方面可把他结为外援，而不可谋取他。C．此殆天所以资将军——这完全是上天拿它来资助将军的。D．百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎——百姓谁能不用箪盛饭，用壶装酒来迎接您呢？10．对选段理解或分析有误的一项是（2分）A．选段隆中对策，层次清晰。先论“不可争”与“不可图”，次论“可争”与“可图”，最后写“争”与“图”的步骤和规划，层层阐述自己的见解。B．谈到建立“霸业”根基，诸葛亮先集中论述了占据荆州、益州的必要性，再紧承论述占据两州的可能性，条分缕析，论证严密。C．作为人物传记，选文是对主人公的正面描写，与隆中对前、隆中对后的侧面烘托相得益彰，人物形象丰满突出。D．选段语言“言简而意丰，文省而深刻”，具有鲜明的史书特点。11．“以古为鉴，可以知兴替”，历史是现实的一面镜子。结合选段内容，说说隆中对策中哪些策略对治国仍具有现实指导意义？简要概括三点即可。（3分）（三）母亲的三句话周华诚
母亲没什么文化，也没出过远门，几十年只在小山村里跟着日升日落忙活。然而，母亲常常能说出一些很有道理的话来。在心中，我牢记着母亲的三句话。小时候，每年冬天都要下好大的雪，漫山遍野白雪皑皑。为了让家里养的两头猪能在年前卖个好价钱，母亲每天都要把它们喂得饱饱的。尽管下了雪，母亲也每天都要到白雪覆盖的地里去砍一担白菜回来。有一次我跟母亲到地里去，空旷的田地北风呼啸，刮得皮肤生疼。我们从雪层下扒出白菜，只一下两下，我的手就冷得刺骨，似万箭穿心。偷偷看母亲，却见她一点也没有冷的意思，“哗啦哗啦”地扒开结冰的雪层，拔出已被冻结的白菜，扔到雪地上去。我又扒了几下，实在忍受不了，便袖手站在一旁，问母亲不冷么。母亲答道，不冷。见我很惊讶的样子，母亲继续说，对自己说不冷不冷，也就不冷了。我一下怔在那里，忽然觉得懂得了母亲。我学母亲的样子弯身下去，扒开厚厚的雪，一下，两下，三下，每一下，我都咬着牙对自己说，不冷，不冷。从此每当我遇到困难时，都会记起雪地里母亲的话，它伴我走过人生中一个又一个冬季。读小学时的一个黄昏，我把牛从5里外的邻村牵回家。那时，我只会在前面远远地拉着牛绳走。然而这牛却跟我作对——我牵得紧，牛却偏要走得慢。我用力拉，它使上性子就是不肯迈步。这牛脾气！我只好一边骂牛一边心急。眼看着天越来越黑，沿路村庄里昏暗的灯一盏盏都亮了起来。我心一急，就从路旁折了一根荆条，绕到牛屁股后面狠狠地抽了它一下。这下可好，牛一惊，挣脱了牵在我手中的缰绳就向前狂奔起来。当我没命地跑了半个多小时赶上牛的时候，牛正悠闲地在村口的路边吃草。母亲也站在那里等我。当我把牵牛的事一说，母亲反倒笑开了，母亲说，你把绳子牵得太紧，牛鼻子疼了，它当然不会跟你走了。我恍然大悟。18岁那年的高考，由于我思想压力太重，平时成绩一直名列前茅的我竟失利了。后来母亲跟我说，别把考大学看得跟命一样重。想起你小时候牵牛的事了么？绳子牵得太紧，牛反倒不跟你走了。第二年的夏天，我终于以优异成绩被江南一所著名大学的中文系录取。离家上学那天，母亲送我到村口，眼睛红红地对我说，你现在长大了，我不能把你永远拴在身边……毕业后到一企业里工作，因对工作不很满意，心里觉得很委屈。两个月后的一天，老板批评我整天板着脸孔并要扣我奖金时，我一时火起，跟老板吵了几句，气得他拂袖而去。正好那几天母亲到城里来看我，知道这件事后说，孩子，一头牛不可能永远拴在一个桩上，你也不会永远待在一个地方，但是干什么都要尽量干好。你不顺心我知道，我可以告诉你一个办法，有事儿没事儿时，你就小声唱歌。小时候和母亲一起下地，母亲总一边干活一边在嘴里小声地唱歌。在母亲的歌声里，那些繁重而枯燥的农活儿不知不觉被我们一样一样地干完了。后来我养成一个习惯，不管是骑车上班，还是工间休息，我都轻轻地哼着歌。尽管我从小缺乏音乐细胞，但我相信，母亲从小教我的那些旋律，定然是世界上最美的音乐。这，就是母亲给我的财富。（有删改）12．阅读文题，联系全文，想想看，你从文题中得到了什么？（回答两点即可，2分）13．通观全文，正文部分主要写了三件事，由三件事分别引出三句话，每句话蕴含一个生活道理。（4分）第一件事写的是拔白菜，引出的话蕴含的道理是_______________；第二件事写的是__________，引出的话蕴含的道理是_______________；第三件事写的是__________，引出的话蕴含的道理是遇到不顺要乐观。14．语言品味（4分）（1）“它伴我走过人生中一个又一个冬季”中“冬季”一词该如何理解？（2分）（2）开头交代“母亲没什么文化，也没出过远门”，其用意何在？（2分）15．说说文章在材料安排上有何特点？这样安排有何作用？（2分）16．读了本文后，“我”觉得：母亲的话如绵绵春雨，滋润了我干涸的心田。请仿照划线例句再续
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二0一一年恩施自治州初中毕业生学业考试英语试题卷注意事项：1、本试卷分试题卷和答题卷两部分。
考试时间为120分钟，满分为120分。
2、答题前，请你务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷上，并填写答题卷上的考生信息。
3、选择题务必使用2B铅笔在答题卷选择题的答题区域内填涂；非选择题务必使用0.5毫米黑色签字笔在答题卷非选择题各题指定的答题区内作答。
填涂、书写在试题卷上的一律无效。
4、做听力部分时，先将答案标在试题卷上。
录音内容结束后，再将试题卷上的答案转涂到答题卷上。
5、考试结束，试题卷、答题卷一并上交。
听力部分（25分）一、情景反应根据你所听到的句子，从A、B、C三个选项中选出最恰当的答语，并标在试题卷的相应位置。
听完每个句子后你有4秒钟时间作答和阅读下一小题。
每个句子读两遍。
（共5小题，计5分）1. A. She’s kind. B. She’s beautiful. C. She likes dancing.2. A. No problem. B. Don’t say so. C. Not at all.3. A. No, they haven’t. B. No, they don’t. C. No, they didn’t.4. A. You’re welcome. B. Sure. Here you are. C. Yes, I can.5. A. Sorry, I will. B. Don’t worry about it. C. Sorry, I won’t do it again.二、对话理解第一节：听5段小对话及问题，从A、B、C三个选项中选出最佳答语，并标在试题卷的相应位置。
听完每段对话和问题后，你有5秒钟时间作答和阅读下一小题。
每段对话和问题均读两遍。
（共5小题，计5分）6. A. No, he won’t. B. Yes, she will. C. Yes, he will.7. A. Judy. B . Dolly. C. Mike.8. A. Across from the bookstore. B. Next to the bookstore. C. In No.2 street.9. A. A teacher. B. A doctor. C. A policewoman.10. A. It’s 10 thousand. B. It’s 55 thousand. C. It’s 60 thousand.第二节：听一段长对话和一段独白，对话和独白后分别有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳答语，并标在试题卷的相应位置。
湖北襄阳2009年中考语文现代文阅读真题
湖北襄阳2009年中考语文现代文阅读真题布鞋厉彦林①世上鞋的品种、样式、颜色应有尽有，令人眼花缭乱，但让我久久难以忘怀的，还是童年、青年时代的布鞋。
②上个世纪六七十年代，故乡大人、孩子穿的都是布鞋。
衣服旧得实在没法穿了，就把补丁一层层拆开，把有用的地方剪成一块块的碎布科。
家家都有针线笸箩，里边装满了剪裁缝补衣裳剩下的布片或布条，我们这里叫“铺衬”。
那铺衬五颜六色，薄厚不一，颜色不一，新旧不一。
铺衬积攒多了，就选个太阳毒的日子，把面板或木锅盖或木饭桌支在院子里，用铁锅调出热气蒸腾的浆糊，把新一些的布料和旧一些的布料错开，将厚一些的和薄一些的摊均匀，将碎布条一块块、一层层粘起来，在太阳底下晒上几个小时，就成了硬邦邦的“阙子”。
如果赶上阴雨天，就拿到热炕上或火炉上或热锅里烘烤，那阙子成色也不差。
做鞋前，先找村里的巧媳妇，按脚大小，照着棉鞋或单鞋样式，先在纸上剪出鞋样子，然后把这纸鞋样缝在阉子上，刷刷几下就剪出鞋底、鞋帮，然后就可以做鞋了。
③那时乡下孩子很少有鞋穿，谁能穿上娘做的新布鞋，准会挺胸阔步，炫耀一番。
我娘一生勤劳，做一手好针线活。
春天，为我做一双或圆口或方口的布鞋；冬天，为我缝一双黑粗布甚至黑条绒的厚棉鞋。
看娘做鞋，是我童年记忆里最为鲜亮的风景。
纳鞋底是既细致又累人的活儿。
娘总要用一块布包着鞋底纳，想方设法不把鞋两侧的白布弄脏。
夜深人静时，娘坐着小方凳，弯腰弓背，一手攥住鞋底，一手用力拽针线，指掌间力气用得大、用得均匀，纳出的鞋底平整结实，耐穿。
那动作，轻松自如，透出一种娴熟、优雅之美。
那针线密密匝匝，稀疏得当，松紧适中，大小一致，煞是好看。
纳鞋底的时间长了，手指会酸痛，眼睛会发花。
有时娘子指麻木了，一不小心就会扎着手指。
看到娘滴血的手指，我很心疼，便安慰娘道：“等我长大了，挣钱买鞋穿，你就不用吃这苦了。
”娘微笑着说：“等你长大了，有媳妇做鞋了，我就省心了。
”望着鞋上密密匝匝的小针脚和娘那疲倦的眼睛，我激动不已。
2009年中考语文试题湖北省十堰市2009年初中毕业生学业考试语文.doc
湖北省十堰市2009年初中毕业生学业考试语文试题注意事项：1.本卷共8页，共25小题，满分120分，考试时限150分钟。
2.在答题前，考生应先将县（市、区）、学校、考号、姓名和座位号填写在试卷指定的位置。
在答题时，请用蓝、黑钢笔或圆珠笔书写。
一、积累与运用（20分）1.根据拼音写汉字，为加点字选择正确的读音（⑤⑥小题只填序号）（3分）①和xù()②cè()隐③kè()尽职守④鳞次zhì()比⑤根深蒂.（A.dì B.tì）固()⑥相形见绌.(A.chuò B.chù)()2.古诗词默写填空。
（4分，每小题1分）①江山代有才人出，。
②，直挂云帆济沧海。
③“”，李煜在这些词句中以丝缕比喻离愁，将抽象的感情写得形象而深切，可谓千古妙笔。
④范仲淹在《渔家傲》一词中，以“，”的词句写出了守边将士因思乡的苦闷和功业未建而寒夜难眠潸然泪下的情形。
3.根据下面句子的句式，在划线处仿写一句，使之构成连贯流畅的排比句。
（3分）有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化；；有远方的呼唤，就不能让寻觅的信念在走不出的苦闷中消沉。
生活，要有追求永支撑；人生，要有激情常相伴。
4.名著阅读填空。
（在横线处填写正确的人名和事情，2分）那个挑酒的汉子便是白日鼠白胜。
却怎地用药？原来挑上冈子时，两桶都是好酒。
七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着……那白胜劈手夺来，倾在桶里。
这个便是计策。
那计较都是的主张。
这个唤做“”。
5.根据下面消息内容，将其概括为一句话新闻。
（不超过15字）（3分）本报北京12月23日电（记者刘毅）12月23日8时54分，我国自主研制的第三颗业务静止气象卫星——风云二号E 星在西昌卫星发射中心由长征三号甲运载火箭成功发射升空。
按照预定的飞控程序，风云二号E 星将于约7天后定位于东经123.5o 赤道上空。
卫星定点后，中国气象局将对风云二号E 星进行在轨测试。
孝感市年初中考语文试题及答案(纯)
二0一0年孝感市初中毕业生学业考试语文温馨提示:1.答题前，考生务必将自己所在县（市、区）、学校、姓名、考号填写在试卷上指定的位置。
2．选择题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；非选择题的答案必须写在答题卡的指定位置，在本卷上答题无效。
3．本试卷满分120分，考试时间120分钟。
1．请把词语中注音的汉字和错别字的改正字工整地写在田字格中。
（4分）略胜一酬广mào无垠苦心孤意重蹈fù辙2．近来，深圳富士康公司出现了员工连续跳楼自杀事件，社会各界纷纷质疑企业管理。
富士康方面回应：“企业管理是否存在疏漏，正在查找。
但这是一个十分复杂的社会问题，更应有专业的心理专家来剖析。
”听话听音，富士康方面的“回应”，其实质不是在反省自己，而是在和。
（2分）3．古诗文背诵默写。
（6分）（1）晴川历历汉阳树，。
（崔颢《黄鹤楼》）（1分）（2），风烟望五津。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）（1分）（3）李白“行路”（《行路难》其一），“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，意在表达自己的信念与追求；杜甫“望岳”（《望岳》），“，”，重在抒发自己的雄心与壮志。
（2分）（4）黄河，是中华民族的摇篮。
古往今来，有多少诗人吟咏过她。
请写出古人关于黄河的连续的两句诗：，。
（2分）4．走一会儿，坐一会儿，他始终懒得张罗买卖。
一直到了正午，他还觉不出饿来。
想去照例的吃点什么，看见食物就要恶心，胃里差不多装满了各样的水，有时候里面会轻轻的响，像骡马似的喝完水，肚子里光光光的响动。
选文中的“他”是，他最大的梦想是，“他始终懒得张罗买卖”的原因是。
（3分）5．校园安全已成为社会关注的热点问题，班级准备开展以“注意安全，珍爱生命”为主题的语文综合性学习活动，请你为班级“回答方案”的制定，提供如下材料：（5分）（1）设计三种活动方式（3分）：、、。
（2）请对下列材料分析研究，把研究的结论告知活动筹备组。
（2分）材料一：20XX年7月，江夏区刘老板之子刘欣被四人绑架，他先佯装听话，待看守的绑匪松懈打盹时，解开绑绳跑回家并报了案。
09年各地中考语文真题汇编：诗词赏析专题及答案
09年各地中考语文真题汇编：诗词赏析专题及答案2021中中考必备：2021年中考语文试题汇编之诗词赏析在黄昏的数千英里一、（湖北恩施州）欣赏下面的古诗并回答问题。
观书有感朱熹半英亩的方塘一开张，天空和云彩就在一起徘徊。
问：运河有多清澈？有淡水的来源。
（选自《义务教育课程标准实验教科书语文》七年级上册）1.请用生动的语言描述第一句和第二句中的图片。
2．你从第三、四句诗中悟出了什么道理？二、（荆州）欣赏苏轼的《水调歌头明月几时有》，完成下面各题。
月亮什么时候到？问问青天关于葡萄酒的事。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我想在风中回去，我担心琼楼玉玉在高处会太冷。
与清晰的阴影共舞就像置身于世界之中。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
① （2分）在《世界》的第一部电影中，作者在《天》和《地》中的漂泊和矛盾被写得淋漓尽致，而下一部电影则以一种积极乐观的胸襟写出。
②（2分）说说你对“但愿人长久，千里共婵娟”一句的理解。
三、（泸州）阅读下列宋词，按要求答题。
清平乐村民居（宋代）辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
1.下一部电影中的“撒谎”这个词可以说是一个金字招牌。
试着分析它的美。
（2分）回答：2.全词充满了一种什么样的生活情趣？表达了词人怎样的感情？（4分）一答:四、（湖北孝感）登岳阳楼（其一）陈玉仪洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。
登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。
万里来游还望远，三年多难更凭危。
白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。
1.这首七言押韵诗以风景抒情，将自然风光与自然风光融为一体。
（2分）2。
分析这首诗的错误之一是（2分）a．首联点明登临位置，从“帘旌”到“夕阳”，写景由远及近。
b、《秦联》记古爱今，忆起《吴书》，融入了深刻的历史感，说“动与倚”渗透着个人的悲伤。
2009年中考语文试题分类汇编
2009年中考语文试题分类汇编综合性学习、口语交际（11市地）一、（湖北荆州）：班级开展“传统节日与民俗文化”为主题的综合性学习活动，请你参与。
活动一：对联集锦（2分）请根据同学们收集的节日对联，写出相关的传统节日。
元夕玉烛千门乐，宵月花灯万户明携手接队放风筝，怀亲垂泪烧纸钱活动二：节日探源（2分）下面是同学们在活动中的一则调查材料：现在，在青少年当中，很多人没看过龙舟，没听过唢呐，不认识艾草、菖蒲，对清明节的祭奠也不以为然；然而越来越多的人热衷于过圣诞节、情人节等西方节日。
材料反映出一种什么现象？你认为造成这一现象的主要原因是什么？活动三：端午采风（2分）继4年前韩国“江陵端午祭”被联合国教科文组织宣布为“人类口头和非物质遗产代表作”后，中国已启动“端午节”申报世界非遗程序。
日前，该项目已由湖北省代表中国向联合国递交申报表，申报端午节为“人类非物质文化遗产代表作。
”假如荆州电视台《有么子，说么子》栏目记者就此活动采访你，你将发表怎样的观点？活动四：中秋赏月（4分）欣赏苏轼的《水调歌头•明月几时有》，完成下面各题。
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
①（2分）词的上片极写作者在“天上”、“人间”的徘徊、矛盾，下片写，以积极乐观的旷达情怀作结。
②（2分）说说你对“但愿人长久，千里共婵娟”一句的理解。
二：（襄樊）口语交际与综合性学习（10分）8．当你和几个同学结伴在“华夏第一城池”——襄阳护城河边游玩的时候，同学小强喝完饮料刚想将塑料瓶抛向河中，你迅速拉住他说：（2分）9．一位哲人曾说过：“不仅会在欢乐时微笑，也要学会在困难时微笑。
”微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，也是一种境界。
人生需要微笑，让我们用微笑面对生活吧。
中考试题湖北省孝感市初中毕业生学业考试语文试卷
中考试题湖北省孝感市初中毕业生学业考试语文试卷一、基础知识积聚与运用1.先选出汉字、注音完全正确的一项，然前任选四个注音的字或错别字的矫正字，工整地写在田字格中( )(4分)A.驾驭羁绊 zhì留克失职守B.小气吸取晨曦随声附台C.恣雎阴霾 jí妒毛骨悚然D.妖ráo 斑斓祈祷有口皆碑2.对以下病句的修正，不正确的一项为哪一项( )(2分)A.由于她的出色扮演，赢得了观众热烈的掌声修正：删去〝由于〞B.我国现代白话小说都有着引人入胜的人物修正：〝人物〞改为〝笼统〞C.孔乙己一到店，许多酒店的人便都看着他笑修正：〝许多〞与〝酒店的〞位置互换D.杜小康能否在这里接受磨练，是他打败孤独的关键修正：删去〝否〞3.古诗文默写(6分)(1) ，对影成三人(2)了却君王天下事，(3)常言道：〝平安易老，磨练长生〞，«<孟子>二章)中〝，〞也表达了相似的观念(4)古诗词中以〝雨〞为意象的诗词句很多，请写出相连的两句：，4.依据你的阅读体验，填充下表(3分)鲁迅作品人物描写人物特点评点«阿长与<山海经>»(她告假回家以后的四五天，)她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，快乐地说道：〝哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买回来了!〞A«藤野先生»原来我的讲义曾经从头到尾，都用红笔添改正了，不但添加了许多遗漏的中央，连文法的错误，也都逐一修订B«五猖会»他说：〝给我读熟，背不出，就不准去看会〞他说完，便站起来，走进房里去了C5.北京平谷某派出所所长，有一天在翻阅古书时，有意间发现自己在辖区给几所中小学讲的法治教育课内容，简直全被一本书所囊括，这本书就是«弟子规»于是他就以«弟子规»作为法治课的教材在先生中停止宣讲，收到了意想不到的效果，并由此在学校和社会惹起«弟子规»热(1)依据以上表述，你以为«弟子规»应该是一本的书(1分)(2)假设你校展开了«弟子规»的学习活动，清你用简明的文字谈三点收获(或体会);假设你校来展开此项活动，请你围绕学习«弟子规»设计三个活动项目收获或项目： ; ; (3分)(3)〝学习弟子规，将文明落地为文明〞，这是钱文忠教授在其著作«解读<弟子规>»上的题词，这一题词提醒了学习«弟子规»的要义，即：传承文明， (1分)6.对以下诗句了解品析有误的一项为哪一项( )(3分)A.〝大漠孤烟直，长河落日圆〞这两句清楚就是一幅画，诗中有画的构图;天边的落日、空中的烽烟、地上的河流点染于大漠;有画的线条：纵的烟、横的河、圆的落日;有画的颜色：黄的沙、青灰的烟、橘红的旭日、白的河水实乃〝诗中有画〞B.〝忽如一夜春风来，千树万树梨花开〞诗人以其共同的想象和客观感受，以春天之梨花喻秋冬之飞雪，比喻新颖，不只把雪的洁白与鲜润提醒了出来，也给冰冷的边塞增添了暖和的觉得C.〝塞下秋来景色异，衡阳雁去无留意〞写出了塞下秋天天气之〝异〞——极端冰冷，似乎〝胡天八月即飞雪〞，表现塞下秋景与中原秋景的不同，连大雁也过早地飞离衡阳D.〝枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马〞这三句是作者将游子沦落之情寄予于九种看似孤立的景物之中，用有形之物来表现有形之情，详细可感，生动笼统二、阅读了解阅读下面三篇文章，回答文后提出的效果(41分)(一)观潮缜密浙江之潮，天下之伟观也自既望以致十近，那么玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪杨诚斋诗云〝海涌银为郭，江横玉系腰〞者是也每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸;既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山烟消波静，那么一舸无迹，仅有〝敌船〞为火所焚，随波而逝吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也7.以下句中加点词意义或用法相反的一项为哪一项( )(2分)A.尽奔腾分合五阵之势燕雀安知无所事事哉B.争先鼓勇，溯迎而上一鼓作气，再而衰，三而竭C.吴儿善泅者数百善战，吾请无攻宋矣D.皆披发文身与儿女讲论文义8.用现代汉语表述以下句子，有误的一项为哪一项( )(2分)A.浙江之潮，天下之伟观也——钱塘江潮是天下宏伟的景观B.并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地——同时，还有骑在马上在水面舞旗、举枪、挥刀的，就像在平地下行走一样C.仅有〝敌船〞为火所焚，随波而逝——只要〝敌船〞被火燃烧，随波飘去D.虽席地不容间也——即使是一席之地也没有空上去的9.对本文解析有误的一项为哪一项( )(3分)A.全文区分从潮来之状、演兵之形、弄潮之势、观潮之盛等方面再现了钱塘江潮的景观和观潮的盛况B.作者在描写潮来时，倾狂澜于文面，以〝仅如银线〞摹其形，以〝玉城雪岭〞绘其色，以〝声如雷霆〞言其声，以〝吞天沃日〞状其势，笔力飞旋挥洒，令人豪兴倍增C.文章开头以局面之大，物品之繁，车马之多，空地之少，正面描写观潮者众多和钱塘江潮盛况D.写景和叙事相映，深细和繁简相依，景色和习俗相融，对比与映托相间，是本文最突出的特点10.文中所写的〝京尹教阅水军〞和〝吴中健儿弄潮〞两局部外容似乎偏离了文题〝观潮〞，针对这种说法，清谈谈你的见地(3分)(二)梦是夜的花朵朱成玉(1)最近孩子睡觉特别早，而且总是说呓语，像是在和一团体聊天的样子(2)自从孩子的妈妈逝世后，我清楚的觉失掉她变得不愿说话了，从前那个好动的女孩子一下子变得文文静静我多么希望她还像以前那么淘气啊，四处翻弄她收藏的〝褴褛〞，自己玩〝过家家〞，把自己的屋子弄得像个猪窝如今，她的屋子干洁净净的，却少了一份孩子该有的生动(3)在妻子离去的日子里，我的心经常被思念撕咬着但我尽力不让女儿看到我的悲伤，总是趁洗脸的时分，把泪水偷偷地运送出去但孩子似乎一下子懂事了，她怕我伤感，很少和我提起她的妈妈，甚至，连书桌上那张她妈妈的照片也被她放到了相框反面，正面依然是阳光绚烂的她自己，在花丛中翩然如一只欲飞的蝴蝶(4)我给她租各种动画片光碟，在电脑上下载游戏，想尽方法让她玩可她似乎突然对这些都没了兴味，每天回来就埋头写作业，然后就嚷嚷着要睡觉(5)关于女儿的这些变化，我有些不安，担忧久而久之孩子会生病周末，我领她去吃肯德基，她一个劲的问我几点了我对她说，明天是周末，作业可以明天写，明天多玩一会儿她却用不容商量的口吻对我说，八点半必需到家到家后，她看了看表，连澡部没洗就刻不容缓地钻进了被窝我有些疑惑，女儿小小的心里似乎藏着什么秘密(6)我想孩子的心思一定出了效果我带她去看了心思医生医生说这是典型的忧郁症，是失掉了最亲近的人招致的医生建议我多陪陪孩子那样有利于她早日从伤心的泥沼中爬上岸来(7)她生日那天，我领她去滑旱冰，难得看到她那样快乐看着女儿像一只羽翼渐丰的雏燕，学着飞翔，我的眼里蓄满了泪孩子，这才是你应该过的生活那些生活的苦难，不应是你这样一颗幼小的心灵该接受的啊!(8)可是她并没有遗忘她的睡觉时间，滑了一会儿，她就问我几点了我故意骗她说刚刚七点她玩得很开心，愁容绚烂，如圣诞的烟花(9)回到家的时分，她看到闹钟显示曾经十点多了，马上问我是不是她的闹钟出了缺点我点着她的小脑袋.笑着说：〝小傻瓜，爸爸骗你的明天是你的生日，又是周末，就是想让你多玩一会儿……〞没想到还没等我说完，她就〝哇〞的一声大哭起来，令我手足无措(10)〝明天是我的生日，妈妈看不到我会很伤心的……〞她伤心的哭着说，〝在医院最后一次看妈妈的时分，妈妈对我说，每天早晨九点都会到我梦里来看我，我们还拉了钩呢〞(11)原来，这就是孩子的秘密!(12)我眼前显现出妻子临终前那张惨白虚弱的脸上尽力显露的浅笑，看到她困难的伸出她的小指，和女儿拉钩，许下她们相约的诺言：每天早晨九点，在梦中，不见不散(13)为了这个商定，女儿一直坚持早晨九点之前睡觉(14)我为女儿铺床的时分，一眼便看到了她的妈妈原来，女儿把妈妈的照片放到了相框的反面，是为了能在睡觉的时分更近地看到她啊!梦真是一件神奇的宝贝!白昼丢掉的，可以在梦里捡回来;理想中没有的，可以用梦补上(15)夜里，我轻手轻脚地去女儿的小屋，小心翼翼的给她盖被子我怕惊扰她，她如今一定在和她妈妈游玩，或许赖在妈妈的怀里缠着妈妈给她讲故事我看着她甜甜的浅笑着的脸，在那个梦里，渐渐绽放成花朵(选自«快乐心灵»第一辑有改动)11.读完全文，你是怎样了解文题含义的?(2分)12.父亲为了解开女儿的心结，倾尽了心力，想尽方法让她玩，领她吃肯德基、、 ;女儿为了信守商定，改动了自己：睡得早、、 (4分)13.联络上下文，品味第(3)段中加点词语(或短语)(2分)撕咬：偷偷地运送：14.第(7)段中划线句〝我的眼里蓄满了泪〞包括了丰厚的情感，既有，又有，还有 (3分)15.这箱文章在写作上较清楚的特点是多处运用伏笔和照应，请找出两处不同方面的伏笔，并说说运用伏笔的作用(3分)16.文中的孩子患有优郁症，为了〝使他早日从伤心的泥沼中爬上岸来〞，假设你是她的冤家，你该怎样劝说她?(3分)17.与本文所说明的观念不相符的一项为哪一项( )(2分)A.真正意义上的读书，是随性而读，是与生命相伴一直的B.阅读能积聚底蕴，提振肉体，修身明理，洞悉人生，滋养自己的肉体世界C.阅读能领悟时代使命，并进而笃行之，将给民族和团体带来希望D.苦读让人心生敬畏18.文章第(2)(6)自然段的论证进程大致为：概括举例谈中外〝悦读〞情形→中外〝悦读〞情形比拟→正确〝悦读〞的情形这一进程表达出的迷信肉体和迷信态度主要表如今如下三个方面：、、 (3分)(三)〝悦读〞的〝姿态〞向贤彪(1)从一定意义说，一个民族的开展史就是它的阅读史，一团体亦如此(2)犹太人将阅读置于很高的位置他们会在书上涂一层蜂蜜，让孩子生上去就知道书是甜的;他们还喜欢将书放在枕边和过道上，可随时翻阅有资料说，每4500个犹太人就拥有一个图书馆以读书为乐曾经深深融入犹太人的血液里，也使他们在人类长河中光芒四射据统计，全世界共有800多人获诺贝尔奖，有犹太人血缘的就占了近四分之一，而犹太人数量不到世界人口的千分之三(3)中华民族也是一个热爱读书的民族唐代刘禹锡的诗句〝数间茅屋闲临水，一盏秋灯夜读书〞，让人感遭到阅读时的闲适与安静〝青灯有味似儿时〞，是南宋陆放翁追念儿时读书时的情形至于传达千古的〝凿臂偷光〞〝囊萤映雪〞的故事，〝头悬梁，锥刺股〞式的苦读，邪种对书的迷恋让人心生敬畏(4)将中外读书情形做一番比拟，难免让人心生遗憾：有时我们过于强调〝苦学〞而疏忽了〝乐学〞，过于强调〝正襟危坐〞而疏忽了〝随性阅读〞，过于强凋读书的〝功利性〞而疏忽了它的〝功用性〞这就使得阅读难以融入到我们的血液中，难以成为我们生活的一局部，而过于浓郁的功利颜色亦极有能够将知识庸俗化，将读书引入歧途(5)就以读书的姿态为例，其实大可不用考究古人马上、枕上、厕上的读书法看似不雅，实那么领略到了读书的真理而今，公园里的〝晨读〞、公交上的〝走渎〞、倚床挑灯的〝夜读〞，无一不是一道道美丽的景色正如有人所说，〝先要把读书看得很往常，才可以读书……真正意义上的读书是随性而读，是与生命相伴一直的〞只要把读书当做往常之事，融入我们的生活之中，才会真正领略〝读书是福〞的意境(6)阅读的身体姿态也许并不重要，但心灵的姿态却不可或缺这种〝心灵的姿态〞，既是对知识的盼望、对经典的敬畏，也是对读书选择性的掌握喜欢读书是一种态度，而擅长读书那么是一种才干读实际之书，打牢〝基本功〞;读经典之书，占领〝制高点〞;读大家之书，开扩〝大视野〞;读哲学之书，掌握〝金点子〞……让心灵俯就于经典，让灵魂与灵魂对话，自能积聚底蕴、提振肉体、修身明理、洞悉人生，滋养自己的肉体世界，领悟时代使命，并进而笃行之(7)«朗诵手册»中有一句话〝阅读是消灭无知、贫穷和绝望的终极武器〞世界上很难有东西永久，作为肉体财富的文字却是特例〝俯而读，仰而思〞，走进书香世界，扑下身子亲近文字，自身就是一种姿态，一种世界上最美的姿字，一种能给民旗和我们团体带来希望的姿态(选自«人民日报»有删节)19.文中划线句〝亲近文字，自身就是一种姿态，一种世界上最美的姿态，一种能给民族和我们团体带来希望的姿态〞语意委婉而深入，联络上文，请把你的了解写出来(3分) 20.探求下面两那么资料，从阅读的角度，说说你的发现(谈三点即可)(3分)①在德国，孩子从出生就有婴儿书陪伴当然这些书大都是塑料书或许是布做的，孩子可以把书带进浴缸，看小书漂浮这是孩子阅读的第一块基石②澳大利亚人外出带书可不是做样子只需稍加留意你就会发现，马路边、草坪上、海滩旁、商店里、候机厅内，罕见人捧书阅读的场景有些书迷甚至一上车、船，就习气性的掏出一本书，然后心无旁骛的看起来即使是站立者，也照样抓住栏杆或吊环，在摇摇晃晃中享用阅读21.文章第(4)段的开头说〝过于浓郁的功利颜色亦极有能够将知识庸俗化，将读书引入歧途〞，请结合实践谈谈你对这句话的了解(3分)阅读下文，按要求答题(6分)雪的启示(1)风，刺骨的冰冷，夹杂着朵朵花瓣般的雪花，收回簌簌声响白色的晶莹的雪花，飘飘洒洒，漫山遍野，画出一个银妆素裹的世界我的世界似乎突然出现一颗美丽的星子，划过我心中的夜空，使我豁然阴暗起来(2)落雪就这样在一片沙沙的声响中飘但是下，地上全白了不沾一丝杂质的白，风吹呀吹，雪花跳起了自己的舞蹈，悄无声息地落在雪地上虽然他们在空中漂浮不定，可一旦飘落到大地，就有了自己的归宿(3)极度焦躁中，郁闷的我抓起一把雪，恶狠狠地掷向墙壁咔嚓!雪团炸开了，落入茫茫的雪野中，碎雪也溶了出来蓦然，我抬头发现溅上雪团的中央却分不清哪是雪团，哪是雪地就在那一刻，我豁然开朗了雪花无论身处怎样的环境，无论落在何处，都会有一个中央接纳它，给它留一个位置而我呢?(4)那一年，雪下得好大，我在雪中，听那沙沙的雪声，明白了自己的锴误自己成了〝唯独〞被人热闹的〝丑小鸭〞，自己为自己设置了人际交往的路障(5)去年，一年无雪……(6)往年，又到瓢雪时，我记下自己的思绪，也算是对往事的回想，并通知自己，冬雪是美的!坚持一个好的心态，融入环境，悦纳他人22.读了该文后，你以为在写作上值得你自创的中央有哪些?自选角度写出两点，并作剖析;(4分)需求改良的中央在哪里?指出一处并提出修正意见(2分)三、写作23.请从下面两道作文题中任选一道写一篇700字左右的作文，除诗歌外，文体不限文中不能出现真实的地名、校名、姓名等(50分)文题(1)：最美的先将文题补充完整，然后作文文题(2)：〝片善可嘉，朝闻甘于夕死〞，这是唐代诗人骆宾壬看待听取他人善言的态度理想生活中，他人的琐言片语，往往会给我们以教益或启迪学会倾听，你会感恩教员的谆谆教诲，你会明白家长的良苦用心，你会懂得冤家的好意提示……学会倾听，在人生的路途上你会辩明方向，在生活的舞台上你将绽放如莲请以〝学会倾听〞为话题作文。
孝感2009年初中毕业生学业考试试卷
孝感市2009年初中毕业生学业考试语文温馨提示：1．答题前，考生务必将自己所在县（市、区）、学校、姓名、考号填写在试卷上指定的位置。
2．选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题的答案必须写在答题卡的指定位置，在本卷上答题无效。
3．本试卷满分120分，考试时间120分钟。
一、积累与运用（20分）1．请把词语中注音的汉字和错别字的改正字工整地写在田字格中。
（4分）míng思遐想销声nì迹重导覆辙出类拔粹2．对下列句中加点词语理解不准确的一项是（2分）A．站在罗布泊边缘远望，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨．．．．。
（表示地表荒凉，无植被）B．魏明伦认为，“喜新厌旧．．．．”是他戏剧创作成功的秘诀之一。
（指创作追求创新，不守旧）C．在国际金融危机的冲击下，不少股票市值缩水蒸发．．．．。
（表示减少和消失）D．北京奥运会上，“冷面杀手．．．．”张怡宁蝉联乒乓球女单冠军。
（指神色冷峻，不苟言笑）3．按要求默写。
（6分）（1）黑云压城城欲摧，。
（李贺《雁门太守行》）（1分）（2）我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，。
（苏轼《水调歌头》）（1分）（3）《醉翁亭记》中描写山间“朝暮之景”的句子是，。
（2分）（4）2008年12月15日，两岸“三通”历经60载，跨越海峡，终成现实。
我们可以借用李白《行路难》中“，”的诗句，记录这难得的历史性时刻。
（2分）4．下面这段文字选自《钢铁是怎样炼成的》，读后答题。
（4分）医生建议他再作一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。
我可够了。
我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。
”选文中的“他”指的是主人公，其生动幽默的语言体现出他的性格；“做点别的事”具体是指一事，这也表明主人公已从过去的中解脱出来，重新开始规划新的生活。
5．我们的家乡孝感是一个地域特色鲜明，民间艺术种类丰富多样的地区。
你了解家乡的民间艺术吗？让我们走出校园，到民间去探寻吧！（4分）（1）班级决定开展以“民间艺术寻踪”为研究专题的综合性学习活动。