【一课一练】2019-2020学年新部编本四年级语文上册《牛和鹅》同步练习题 (2)
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2019年秋新部编本四年级语文上册同步配套习题
《牛和鹅》同步练习题
一、按要求完成句子练习。
一切的恐怖，全消失了。因为在金奎叔的手里，鹅是那么弱，那么可笑，它，不过跟一个酒瓶子一样罢了！
1句子先写结果，再写原因，仿写句子。
，因为 。
2用“那么……那么……”写句子。
二、比一比，组词。
跪（ ） 摸（ ） 概（ ） 脱（ ）
脆（ ） 模（ ） 既（ ） 蜕（ ）
三、加点字读音完全正确的一组词语是（ ）。
A.无所谓．（wèi） 心胸．宽广（xōnɡ） B. 赤膊．上阵（bé） 恐怖．（bù） 2 C.扳．牛角（bān ） 赤手空拳．（quán） D. 欺．人太胜（qī） 掐．断（qā）
四、根据课文填空。
看到牛，我们也不再无缘无故欺负它了，我觉得它（ ）把我们看得比它大，（ ）我们平白地去欺负它干吗？
1“无缘无故”的意思是 ，句中和它意思相近的词语是 。
2在句中填上合适的关联词语，并用这个关联词语写一句话。
五、给加点字的正确读音下面画上“ ”。
掐住（qiākǎ） 捶（chuíchíu） 胸（xōngxiōng） 答应（yīngyìng） 扳（bānbǎn）牛角 拖倒（dǎodào） 划（huáhuà）船
扇(shānshàn)几 扇(shānshàn)翅膀 脚爪(zhuǎzhǎo) 胳膊（bobì）
六、看拼音，写词语。
suīrán chuídǎ wánpí dàgài bózi
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
chù shèn shuāi qiā píng 3 （ ）摸（ ）至 （ ）倒 （ ）死 任（ ）
七、加偏旁，组新字并组词。
莫--- （ ） 危--- （ ） 氏--- （ ）
屋--- （ ） 兑--- （ ） 虫--- （ ）
八、写出近义词。
顽皮---（ ） 痛快---（ ） 神气---（ ）
恐怖---（ ） 欺负---（ ） 无缘无故---（ ）
九、课内片段阅读。
孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得腿也软了，更跑不快。这时，带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。就又哭又叫，可是叫些什么呢，当时自己也不知道，大概这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
1啪嗒啪嗒（仿写拟声词）：
2这段话从 、 、 三个方面描写了“我”被鹅追赶时 的情境。
3如果你见到当时的情境，你会怎么做？要把句子写具体。 4
十、请仿照上一题课文片段的写法，用多种描写方法写一写运动会上拉拉队员的表现。
【参考答案】
一、1妈妈笑了，因为姐姐考上了大学。
2这里的空气是那么新鲜，那么湿润，让人神清气爽。
二、跪下 清脆 抚摸 模型 大概 既然 推脱 蜕皮
三、C
四、1没有一点儿原因 平白地 2 虽然 可 我们的学校虽然不是高楼，可环境非常优美。 5 五、qiā chuí xiōng yìng；bān dǎo huá；shān shàn zhuǎ bo
六、虽然捶打顽皮大概脖子触甚摔掐脱凭
七、摸---摸手跪---下跪昏---黄昏握---握手脱---脱衣虽---虽然
八、调皮 畅快 得意 害怕 欺凌 平白无故
九、1滴答滴答 哗啦哗啦 2 动作 神态 语言 慌乱
3示例：我会拿起一根木棍，用力地赶鹅，一直把它们赶跑。
十、示例：观众席上的啦啦队员个个满脸通红，大喊“快！快跑！”有的同学干脆站起来，又蹦又跳，手舞足蹈地为他们助威。还有几个同学在一起，挥动双臂，齐声大喊：“加油！加油！”
部编版四年级语文上册第六单元课内、课外阅读(有答案)
部编版四年级语文上册第六单元课内、课外阅读（有答案）
课内阅读：
一、 《牛和鹅》课内阅读。(8分)
金奎叔说:“让它这样看好了!可是,它要是凭这点来欺负人,那咱们可不答应,就得掐住它的脖子,把它摔到池塘里去。记着,霖哥儿,下次可别怕它们。” 我记住金奎叔的话,从此不再怕鹅了。有什么可怕的!它虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强啊!怕它干吗?果然,我不怕它,它也不敢咬我,碰到了,只是吭吭叫几声,扇几下翅膀,就摇摇摆摆走开了。
1.鹅叫的声音是 ,走路的样子是 。(2分)
2.金奎叔告诉“我”的对付鹅的办法是什么?(3分)
____________________________________________________________________
3.读了选文,我知道鹅的特点是( )(3分)
A.欺软怕硬 B.谨小慎微
C.英勇无畏 D.胆大妄为
【参考答案】
1.吭吭 摇摇摆摆
2.掐住它的脖子,把它摔到池塘里去。
3.A
二、《一只窝囊的大老虎》课内阅读。（15分）
一只窝囊的大老虎（节选）
终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。
我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。
老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说：“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。
部编本人教版小学四年级语文上册第六单元第18课《牛和鹅》课后作业及答案
1 / 7
部编本人教版小学四年级语文上册第六单18课
《牛和鹅》课后作业及答案
一、认真拼读，规范书写。
wán qiáng（ ） gài kuò（ ） shuāi dǎo（ ）
shèn zhì（ ） rèn píng（ ）
二、下列选项中加点字的读音有错误的一项是（ ）。
A.瓶．子（píng） B.捶．背（chuí）
C.胳膊．（bo） D.拳．头（quán）
三、下面的词语搭配有误的一项是（ ）。
A. 远远地想着 飞快地跑着 B. 咬住衣襟 伸长脖子
C. 顽皮的孩子 结实的汉子 D. 伸展胳膊 扇动翅膀
四、用作批注的方法品读句子。
批注也叫评点批注。“点”就是圈点，即对文章精彩的地方加上圈点。“评”就是评论，即对作品的思想或艺术等内容写出自己的意见或观点。“批注”即加批语和注解，指在阅读的时候把读书感想、疑难问题，随手批写在书中的空白地方。
（1）金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点（“这点”指的是什么？）来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。（这句话只是告诉我们具体对付鹅的方法吗？）记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”
①句中的批注写出了批注人的疑问，我能联系上下文回答这两个 2 / 7
疑问。
第一个批注中“这点”指的是 ；对第二个批注，我的回答是
②这段话应该读出（ ）的语气。
A. 亲切友善 B. 愤愤不平 C. 果断干脆 D. 语重心长
（2）我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。
①用圈点的方法圈出第一句中能体现“我们”害怕的词语。
部编版四年级上册语文理解阅读练习(12篇)
1 / 18 部编版四年级上册语文理解阅读练习（12篇）
一、 阅读短文，完成练习。
牛和鹅（节选）
就在这时候，池塘里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来（这些，我都是后来才知道的，当时是完全昏乱了）。金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他。可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中。它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。
这一摔是那么痛快，远处的孩子们全笑了起来，我也挂着泪笑了。一切的恐怖，全消失了。因为在金奎叔的手里，鹅是那么弱，那么可笑，它，不过跟一个酒瓶子一样罢了！
金奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头，说：“鹅有什么可怕的！看把你吓成这样。”
我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！”金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”
我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘠嘎叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆地走开了。
看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？
直到现在，我还记着金奎叔的话。
1．作者只字未提牛，为什么文末却提到“我”再也不无缘无故欺负它了呢？
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2．联系全文，说说课文为什么要以“牛和鹅”为题目呢？
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2 / 18 3．金奎叔的话让“我”明白的道理是（ ）
【3套】部编版四年级上册语文第六单元检测题附参考答案
部编版四年级上册语文第六单元检测题(1)
姓名 班级
题目 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分
得分
(考试时间90分钟，满分100分)
一、联系上下文，根据拼音写字词。(11分)
1.天已经黑了，他们rénɡ rán( )在pái liàn( )舞蹈。
2.老人hūn dǎo( )在地，路过的护士正ɡuì( )在地上，给她做人工呼吸。
3.赛道上，运动员们正在fèn lì(
)奔跑；赛道旁，啦啦队队员们在呐喊zhù
wēi( )。
二、给加点的多音字选择正确的读音，打“√”。(4分)
1.弟弟的背．(bēi bèi)上背．(bēibèi)着一个蓝书包。
2.太阳刚从东方露．(lù lòu)面，树叶上的露．(lù lòu)珠就放射出耀眼的光芒。
三、写出带有下列偏旁的字并组词。(12分)
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
四、在括号里填上表示动作的词，再选词填空。(10分)
( )头阵 ( )跟头 ( )上风 ( )钉子
( )大梁 ( )绿灯 ( )天荒 ( )边鼓
1.每次学校搞活动，张磊总是在前面( )。
2.我们班( )夺得了校运动会团体总分第一名，真是鼓舞人心啊！
五、按要求写句子。(6分)
1.带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来。(缩句)
2.鹅朝我们走过来。(扩句)
3.老虎在笼子里不是．．打瞌睡，就是．．垂头丧气地踱来踱去。(用加点词造句)
小学语文人教部编版(2019)四年级上册第六单元本单元综合与测试-章节测试习题(4)
章节测试题
1.【答题】下面这几个句子的横线上应填入的词语分别是（ ）。
（1）他的家境比较贫穷，不如其他同学家 。
（2）老师总是教育我们：遇到困难不要胆怯，要 地去面对。
（3）金龙没有拒绝我递给他的白衬衫，默默地 并穿在自己的身上。
（4）我总觉得有鹅的地方很危险，因此一看见鹅就找一个 的地方躲起来。
A. 富裕 勇敢 拒绝 安全 B. 富裕 勇敢 接受 安全
C. 贫困 懦弱 接受 安全 D. 贫困 勇敢 接受 安全
【答案】B
【分析】本题考查选词填空，可以根据句意及语境分析作答。
【解答】根据第一句话“他的家境比较贫穷，不如其他同学家 。”的句意分析可知，该句横线处应填写“富裕”，可排除CD两项；根据第三句话“金龙没有拒绝我递给他的白衬衫，默默地 并穿在自己的身上。”的句意分析可知，该句横线处应填写“接受”，可排除A选项。
2.【答题】下列句子中，加下划线词语使用得不完全恰当的一项是（ ）
A. 这场比赛由一号选手打头阵，很快就能占上风。
B. 这次真是破天荒，妈妈很快就开绿灯，允许我出去玩。
C. 演讲比赛就由你来挑大梁吧，不要担心对手给你敲边鼓。
D. 这次考试他栽跟头了，回到家又碰钉子，被爸爸严厉地批评。 【答案】C
【分析】本题考查对词语的理解和分析。
【解答】在日常学习中要注意识记并结合语境进行分析。C选项中“敲边鼓”的意思是比喻从旁帮腔，从旁助势。比赛中一方不可能给另一方帮腔助势，所以这个词语在本句中运用的不恰当。
3.【答题】下面是一个同学对有新鲜感的词语的理解，其中理解错误的一项是（ ）
A. 无缘无故：没有一点原因。
部编版小学四年级语文上册一课一练合集(附参考答案)
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部编版小学四年级语文上册一课一练合集（附参考答案）
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新部编版语文四年级上册第六单元基础测试卷(两套附答案)
部编版小学语文四年级上册第六单元测试卷（两套附答案）时间:90分钟（第一套）总分:100分题号一二三四五总分得分
一、字词百花园。(32分)
1.用“√”选出下列加点字的正确读音。(3分)
露．面(lòulù)笨拙．(zhuōzhuó)掐．住(qiājiā)
旋．风(xuànxuán)凭．借(pínpíng)撇．嘴(pěipiě)
2.看拼音,写词语。(8分)
shìbīngréngránduànluòkùzi
dàgàihuánghūnchīkuībǎwò
3.选字组词。(4分)
【跪脆】()倒干()()弱下()
【欺斯】()文()负()凌瓦()
【练炼】()习()冶操()锻()
【豪毫】()毛自()丝()()杰
4.写出下列加点词语的反义词。(4分
(1)我们看到鹅,那就完全两样了:总是远远地站在安全．．的地方,才敢看它。()
(2)为此我不知挨了多少责骂．．,可仍然不肯住手。()
(3)我的叔叔,一位很有童心的年轻．．民警。()
(4)这时,有一个顽皮．．的孩子故意要引它们来。()
5.照样子,写词语。(6分)
嘎嘎大叫(AABC式)__________________________________________
兴致勃勃(ABCC式)___________________________________________
无缘无故(ABAC式)___________________________________________
手舞足蹈(含人体部位)___________________________________________
6.在括号里填上恰当的词语。(3分)一()情节()的时刻()地闪躲
一()滚珠()的目光()地走来
7.根据提示在横线上填写恰当的四字词语,使句意完整。(4分)
(1)只听见台下一阵_____________(形容全屋子的人同时大笑),笑得我脸上一阵热。
(2)在各色帅气的陀螺面前,它长得_____________(不像这一类,也不像那一类)。
部编版四年级语文上册第六单元每课一练课后习题(附答案)
部编版四年级语文上册第六单元课课练习题
18、牛和鹅基础积累大巩固一、比一比，组词。
跪（）摸（）概（）脱（）
脆（）模（）既（）蜕（）二、加点字读音完全正确的一组词语是（）。
A.无所谓（wèｉ）心胸宽广（xōnɡ） B. 赤膊上阵（bé）恐怖（bù）
C.扳牛角（bān）赤手空拳（quáｎ） D. 欺人太胜（qī）掐断（qā）三、根据课文填空。
看到牛，我们也不再无缘无故欺负它了，我觉得它（）把我们看得比它大，（）我们平白地去欺负它干吗？
1.“无缘无故”的意思是，句中和它意思相近的词语是。
2.在句中填上合适的关联词语，并用这个关联词语写一句话。
阅读能力大提升
四、课内片段阅读。
孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得腿也软了，更跑不快。这时，带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。就又哭又叫，可是叫些什么呢，当时自己也不知道，
大概这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
1.啪嗒啪嗒（仿写拟声词）：
2.这段话从、、三个方面描写了“我”被鹅追赶时的情境。
3.如果你见到当时的情境，你会怎么做？要把句子写具体。
思维创新大拓展五、请仿照上一题课文片段的写法，用多种描写方法写一写运动会上拉拉队员的表现。
参考答案：
一、跪下清脆抚摸模型大概既然推脱蜕皮
二、C 三、1.没有一点儿原因平白地
2. 虽然可我们的学校虽然不是高楼，可环境非常优美。四、1.滴答滴答哗啦哗啦
2.动作神态语言慌乱
3.示例：我会拿起一根木棍，用力地赶鹅，一直把它们赶跑。
五、示例：观众席上的啦啦队员个个满脸通红，大喊“快！快跑！”有的同学干脆站
起来，又蹦又跳，手舞足蹈地为他们助威。还有几个同学在一起，挥动双臂，齐声大喊：“加油！加油！”
19、一只窝囊的大老虎基础积累大巩固一、看拼音写词语。 xìｎɡ kuī wā tǔ táo pǎo kù zi （）（）（）（）二、连一连。笨拙的机灵的期待的窝囊的
部编版四年级语文上册理解阅读附答案
1 / 18 部编版四年级语文上册理解阅读附答案
一、 阅读短文，完成练习。
牛和鹅（节选）
就在这时候，池塘里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来（这些，我都是后来才知道的，当时是完全昏乱了）。金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他。可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中。它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。
这一摔是那么痛快，远处的孩子们全笑了起来，我也挂着泪笑了。一切的恐怖，全消失了。因为在金奎叔的手里，鹅是那么弱，那么可笑，它，不过跟一个酒瓶子一样罢了！
金奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头，说：“鹅有什么可怕的！看把你吓成这样。”
我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！”金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”
我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘠嘎叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆地走开了。
看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？
直到现在，我还记着金奎叔的话。
1．作者只字未提牛，为什么文末却提到“我”再也不无缘无故欺负它了呢？
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2．联系全文，说说课文为什么要以“牛和鹅”为题目呢？
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2 / 18 3．金奎叔的话让“我”明白的道理是（ ）
【一课一练】2019年秋部编本语文四年级上《现代诗二首》同步课堂课后练习题含参考答案(新教材)
1
2019-2020学年新部编本语文四年级上册同步练习题
《现代诗二首》精编同步能力提升卷
一、我会填。
1归巢的鸟儿，尽管是倦了， 。
2花牛在草地里坐， 。
二、看词语，写拼音。
芦苇（ ） 霸占（ ）
三、课文整体梳理。
1《秋晚的江上》描写了一幅倦鸟 、斜阳 的画面。
2《花牛歌》中描写了 、 、 等景物。
四、重点段落品析。
双翅一翻，把斜阳掉在江上；
头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
1从“头白的芦苇”景物可以表达出诗中描写的是 。（季节）
2从“斜阳”表达出是 。（时间）
3“把斜阳掉在江上”是真的斜阳掉入江中吗？你以为是什么?
4“妆成一瞬的红颜了”“红颜”指的是什么？
五、读一读，连一连。
归巢． 芦苇． 霸．占 压扁． 冬眠．
Wěi cháo bà mián biǎn
六、选择填空。
A.白云霸占了半个天B.太阳偷渡了西山的青峰
C.小尾巴甩得的溜溜D.压扁了一穗剪秋萝
花牛在草地里坐， 。花牛在草地里眠， 。
花牛在草地里走， 。花牛在草地里做梦， 。
七、判断下面的说法，对的打“√”，错的打“X”。
1《秋晚的江上》一文，从“倦鸟、斜阳”等词语看出作者很累，在诗中表达出自己对生活的抱怨。（） 2 2“霸占”的“占”读音是“zhān”。（）
3《花牛歌》这首诗歌写出了花牛在草地上的各种淘气事情，表达了诗人对生活的热爱和对自由的向往。（）
4《花牛歌》的作者是刘大白，《秋晚的江上》的作者是徐志摩。（）