Unit2 A new student(第三课时)课件牛津译林版英语五年级上册
五年级上册英语一课一练Unit 2 A new student1.Story time译_林版(三起)
第 1 页 五年级上册英语同步练习
译林版（三起）
Unit2 story time
一、翻译词组。
1.一名新学生 __________________ 2.带……参观____________________
3.多少教室 ____________________ 4.在二楼________________________
5.在一楼_______________________ 6.在三楼_________________________
二、根据中文完成句子。
1. 杯子里有水吗？
water in the glass?
2.
他是一名新学生。
a new
.
3. 有多少台电脑？
are there？
4. 卧室在第二层。
The bedroom is
floor.
三、用所给词的适当形式填空。
1. Are there _______ ________ (picture) on the wall?
2. There _______ any books on the desk. (be)
3. _______ there any milk in the glass? No, there ________. (be)
4.What is on the trees?_________ ________ some apples.
四、根据所给汉语填入适当形式的词或短语，使句意完整正确。
1.There are two new (学生) in our class.
2.The football is ___________(在…….下面) the desk.
3._______ _________ (没有) any glasses on the table.
译林版五年级上册《Unit_2》小学英语-有答案-单元测试卷 (2)
试卷第1页，总10页 译林版五年级上册《Unit 2 A new student 5. Checkout time
Ticking time》单元测试卷
一、选出与其它三个发音不同的选项．
1.
A.cinema B.coat C.cool D.cup． A ．
2.
A.dance B.rice C.class D.nice． C ．
3.
A.juice B.ice cream C.cinema D.cake． D ．
4.
A.race B.book C.cook D.car． A ．
二、选择填空．
There_________ some rulers and an apple on the desk．（ ）
A.is B.are C./
﹣﹣﹣What_____ in the school？
﹣﹣﹣__________ two table tennis rooms in the school．（ ）
A.is，It's B.are，There's
C.is，There're
How many________are there in your class？（ ）
A.boy B.boys C.girl
_______ there __________ milk in the bottle？（ ）
A.Is，a B.Are，some C.Is，any
Can you show________around？（ ）
A.I B.we C.me
三、用所给词的适当形式填空
________ （be） there any peaches in the basket？
There aren't________ （some） swings in the park．
There isn't any________ （rice） on the table．
(word版)江苏译林版英语五年级上册知识点及练习
(word版)江苏译林版英语五年级上册知识点及练习
1 / 231 江林版英五年上册知点整理及
Unit1Goldilocksandthethreebears
一、〔默写〕
1.bear熊
森林
〔与
be
用〕有
房子
6.justright
正适宜
房
硬的
柔的
害怕的
11.their
他的
她〔格〕
救命
在⋯⋯旁
15.between在⋯⋯中
真正地
然后
找到，
19.infrontof在⋯⋯前面
二、 〔默写〕
1、intheforest
在森林里
2、
abeautifulhouse
一座漂亮的房子
3、hungryandthirsty又又渴
4、somesoup一些
5、toocold/hot
太冷/
6、intheroom在房里
7、toohard/soft
太硬/
8、threebears三只熊
9、havesomecakes吃些蛋糕
10、inthekitchen在厨
11、inthefridge在冰箱里
12、findtheircousin他的表弟
三、句型〔默写〕
Thereisahouseintheforest.在森林里有一个房子。
Thereissomesouponthetable.在桌子上有一些。
Therearethreebearsinfrontofher.在她前面有三只熊。
Thissoupistoocold.太冷了。
(word版)江苏译林版英语五年级上册知识点及练习
2 / 232 Whatabeautifulhouse!多么漂亮的房子！
Sheishungryandthirsty.她是又又渴。
7. Bobbycannot(can’t)seeanycakesinthefridge.波比看不到冰箱里有蛋糕。四．法点〔理解〕(word版)江苏译林版英语五年级上册知识点及练习
3 / 233 Therebe句型表示“某处有某物〞
五年级上册英语教案-Unit2Anewstudent第一课时Storytime
教案：五年级上册英语教案Unit 2 A new student 第一课时Story time
教材：译林版《牛津英语》五年级上册
教学目标：
1. 能够听懂、会说、会读本节课的重点单词和句型。
2. 能够理解故事内容，并能用英语简单描述故事情节。
3. 培养学生的英语听说能力和团队协作能力。
教学内容：
1. 单词：classmate, teacher, friend, library, kitchen,
garden, pool, slide。
2. 句型：Whose is this? It's . Is this ? Yes, it is. /
No, it isn't.
3. 故事内容：讲述了一个新学生Liu Tao来到学校，参观了学校的各个场所，并结识了新朋友。
教学重点与难点：
1. 重点：单词classmate, teacher, friend的用法以及句型Whose is this? Is this ?。
2. 难点：单词library, kitchen, garden, pool, slide的准确发音和意思。
教具与学具准备：
1. 教具：PPT、图片、单词卡片、录音机。
2. 学具：课本、练习册、铅笔、橡皮。
教学过程： Step 1: 热身（5分钟）
1. 教师与学生用英语进行简单的问候，营造轻松的英语学习氛围。
2. 学生听录音，跟读单词classmate, teacher, friend。
Step 2: 引入（10分钟）
1. 教师通过PPT展示学校的图片，引导学生用英语描述学校里的物品。
2. 学生听故事录音，理解故事内容。
Step 3: 新课呈现（15分钟）
1. 教师通过PPT呈现故事情节，引导学生跟读句型Whose is
this? Is this ?。
2. 学生分组进行角色扮演，用所学句型进行对话。
Step 4: 课堂活动（10分钟）
译林版五年级上册《Unit_2》小学英语-有答案-单元测试卷
试卷第1页，总11页 译林版五年级上册《Unit 2 A new student Grammar time》单元测试卷
一、选出不同类的一项．
1.
A.first B.second C.three． C ．
2.
A.classroom B.play
C.playground． B ．
3.
A.heavy B.high
C.school． C ．
4.
A.on B.in C.me． C ．
5.
A.floor B.push C.swing． A ．
二、根据所给词的适当形式填空：
________（be）there a ruler and two pens on the desk？
No，there________．（be）
________ （be） there________（some） music rooms in our school？
No，there________．（be）
________（be） there any juice in the glass？
Yes，there________．
How many________（classroom）are there in it？
The library is on________ （one） floor．
三、选择题．
How many ________ are there in the classroom？（ ）
A.desk B.classrooms C.desks
﹣Where is the computer room？
﹣It's on ________．（ ）
试卷第2页，总11页 A.first floor B.the first floor
C.the one floor
__________ a lot of books on the desk．（ ）
2022年牛津译林苏教版五年级英语上册Unit2 A new student单元测试含听力稿
本文由一线教师精心整理/word可编辑
1 / 3 unit 2 A new student单元测试
班级 姓名 学号 成绩
听力部分（30分）
一、听录音，选出你所听到的单词或短语。（10分）
( ) 1. A. hear B.bear C.ear
( ) 2. A. horse B.hard C.house
( ) 3. A. find B.floor C.fine
( ) 4. A. second B.first C.third
( ) 5. A. beside B.behind C.between
( ) 6. A. her B.him C.his
( ) 7. A. soup B.soft C.sofa
( ) 8. A. river B.really C.heavy
( ) 9. A.they B.here C.these
( ) 10.A.sing B.swing C.stop
2020年牛津译林版5A英语五年级上册Unit 2 A new student单元测试题(含答案)
Unit 2测试卷
听力部分(30分)
一、听录音，选出你所听到的内容。(5分)
( )1. A. school B. student C. second
( )2. A. heavy B. house C. high
( )3. A. first B. friend C. four
( )4. A. music room B. art room C. computer room
( )5. A. go and play B. have a look C. go home
二、听录音，判断下列图片与所听内容是(T)否(F)相符。(5分)
1. 2. 3. 4. 5.
( ) ( ) ( ) ( ) (
)
三、听录音，选择正确的答语。(10分)
( )1. A. Yes, there is. B. Yes, it is.
C. Yes, there are.
( )2. A. I have twenty-four.
B. There are twenty-four.
C. I can see twenty-four.
( )3. A. It’ s very big.
B. There’ s a playground.
C. It’ s on the second floor.
( )4. A. Yes, she is. B. Yes, he is. C. No, I’ m not.
( )5. A. Yes, it is. B. Yes, there are. C. I’ m heavy.
[译林版]5A Unit2 知识点归纳
Unit2 A new student 知识点归纳
一、语音
C c / s / Alice and I sing and dance, and drink some nice juice!
Then we go to the cinema, and have a nice ice cream!
Alice, dance, nice, juice, cinema, ice cream
字母c在单词中发音规律：c在元音字母a ,o, u前发/k/,如： cake, cold, cute
在e ,i, y前发/s/.如：nice, cinema, cycle(循环)
二、单词
1. student学生 2. classroom教室 3. first第一；首先 4. second第二 5. third第三
6. computer电脑 7. stop停下，停止
8. show 展示 9. around在……周围 10. floor楼层 11. swing秋千 12. push推
13. heavy重的，沉的 14. high高的 15. great很多的,极大的
三、词组
1. a new student 一名新学生 2. show sb. around 带领某人参观
3. on the first floor 在一楼 4. on the second floor 在二楼
5. on the third floor 在三楼 6. go and have a look 去看看
7. an art room 一间美术教室 8.two music rooms 两间音乐教室
9.some computer rooms 几间电脑房 10. many libraries 许多个图书馆
译林版五年级上册第二单元的教案
5A unit2 单元分析
内容 Unit2 A New Student
单元
教材
分析 本单元话题是谈论客观存在的人或事物。教学重点是“How many…are
there?Is/Are there……?It’s on the first/second/third floor”的句型.句型涉及到可数名词和不可数名词，教师要提醒学生在运用时区分可数名词的单复数形式，从而准确运用be动词的正确形式,要注重序数词的教授。
单元
目标
要求 1、能听懂、会说、会读、会写student,classroom,second,computer,third,first。
2、能听懂、会说、会读show…around, floor。
3、能听懂、会说、会读、会写句型How many…are there?Is/Are there……?It’s
on the first/second/third floor及其达语
4、能灵活运用日常交际用语Can you show her around?Let’s go and have a look与他人进行交流。
单元
设计
意图 引导学生学习如何用How many…are there?Is/Are there……?来表提问。把语言训练融于各种情景中，学生通过体验及参与，使用正确的句型来与人交流，从而体验成功，培养对语法和句型的掌控能力，善于表达的良好习惯。
单元
目标
达成
分析
个人初备案 二次备课
课时 第 1 课时
课题 Unit1 Goldilocks and the three bears
(Story time)
授课 类型 新授
教学目标 1.能听懂、会说、会读、会写student,classroom,second,computer,third,first。
2.能听懂、会说、会读show…around, floor。
3.能听懂、会说、会读、会写句型How many…are
新译林版英语五年级上册Unit 2 A new student. 第三课时Cartoon time(教案)
Unit 2 A new student.第三课时
Cartoon time教学设计
课题 Unit2 A new student. 单元 1 学科 英语 年级 五年
学习
目标 情感态度和价值观目标 让学生体会卡通故事的乐趣。
能力目标 1. 学生能熟练运用本单元所学的词句谈论学校的教室和楼层位置。
2. 学生能正确理解，朗读Cartoon time 中的故事，能读懂其中的趣味之处，能在老师的指导下表演故事。
知识目标 1. 能够听懂，会说，会读卡通故事中出现的词汇：playground, swing, push
heavy, stop, high great.
2. 能够理解并掌握There is/are… It’s on the…floor.句型
3. 能够整体理解并简单表演卡通对话。
重点 能正确理解，朗读卡通故事。
难点 能正确并且熟练地运用本单元所学的词句谈论学校的教室和楼层位置
学法 自主学习，合作交流 教法 自主合作探究小组教学
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 Greeting &Warm up
1. Greeting
T: Hello, boys and girls.
How are you?
2.Play a game.
游戏规则：
看到单词，大声朗读;
看到图片，拍两次手
Now you will see some pictures and words on the
screen.
Read or clap your hands.
Hello, teacher.
I’m fine.
Read or
clap hands.
师生问候，拉近与学生的距离。为下文做铺垫。
复习操练单词。 讲授新课 Step 1 Presentation
1. Today I have two friends for you.
Look, they’re Sam and Bobby.