【中考备战】2014届中考物理(全国通用)总复习精讲：第15讲 内能
【中考备战】2014届中考物理(全国通用)总复习精讲：第16讲 内能的利用
5.（ 2013· 山西）如图所示是内燃机的某冲程工作示意
图，以下改变内能方式与此相同的是（ A.烤火取暖 B.搓手取暖 C.向手“呵气”取暖 ）
D.用热水袋取暖
解析：此图为热机的压缩冲程，机械能转化为内能，
保持不变 总量_________.
方向性 的. 2.能量的转化和转移是有一定的_______
考点一
热机
命题点：(1)热机中的能量转化；(2)四冲程汽油机的基
本工作原理.
例 1（2013· 自贡 ) 下列流程图是用来说明单缸四冲程汽 油机的一个工作循环及涉及到的主要能量转化情 况．关于对图中①②③④的补充正确的是（ 吸气冲程 （①） （②） （③） （④） ）
解析：大功率液氢发动机采用液氢做燃料，是因为氢
具有较高的热值.故选C.
答案：C
8.（2013·常州)点火爆炸实验中，
电子式火花发生器点燃盒中酒精
蒸气，产生的燃气将塑料盒盖喷
出很远.此过程的能量转化方式类似于汽油机的( A.吸气冲程 C.做功冲程 B.压缩冲程 D.排气冲程 )
解析：点火爆炸实验中，是内能转化为机械能，与汽 油机的做功冲程类似.故选C. 答案：C
的冲程有____________.
答案：做功 吸气冲程、压缩冲程、排气冲程
7.汽油的热值为4.6×107 J/kg，现有汽油2 kg，选其
中一半完全燃烧，放出的热量是____J，剩余汽油的热
值是_______J/kg. 答案：4.6×107 4.6×107
考点训练
16
一、选择题（每小题3分，共36分）
人教版初三物理-《内能》全章复习与巩固(提高) 知识讲解+巩固练习
《内能》全章复习与巩固（提高）【学习目标】1、了解分子动理论的初步知识；2、掌握内能、热量的概念，影响内能的因素，改变内能的途径；3、理解比热容的概念、单位、意义及其应用；4、会利用公式计算热量。
【知识网络】【要点梳理】要点一、分子热运动1、物质的构成：常见的物质是由及其微小的粒子分子、原子构成的。
2、分子热运动：（1）不同的物质在互相接触的过程中彼此进入对方的现象叫扩散。
（2）扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动。
（3）由于分子的无规则运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。
3、分子之间存在引力和斥力：固体被压缩时，分子间的距离变小，作用力表现为斥力；当固体被拉伸时，分子间的距离变大，作用力表现为引力。
要点诠释：1、构成物质的分子和原子都很小，肉眼和光学显微镜都分辨不出它们。
通过电子显微镜可以观察到。
2、气体、液体、固体之间都能发生扩散现象，不同的物态之间的物体也能发生扩散。
3、分子间的引力和斥力是同时存在的，只是对外表现不同。
要点二、内能1、定义：物体内部大量分子做无规则运动所具有的能量叫分子动能。
由于分子之间有一定的距离，也有一定的作用力，因而分子具有势能，称为分子势能。
物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫物体的内能。
2、单位：焦耳，符号J3、影响内能大小的因素：质量、温度、体积、状态。
4、改变内能的方法：（1）热传递：热传递能量从高温物体传递到低温物体，低温物体内能增加，高温物体内能减少。
实质上热传递是内能在不同的物质内部转移的过程。
（2）做功：外界对物体做功，物体内能增加；物体对外界做功，物体内能减小。
要点诠释：1、一切物体都有内能，同一个物体，它的温度越高，内能越大。
物体内能的大小，除与温度有关外，还与物体的体积、状态、质量等因素有关。
2、热量：热传递中，传递的能量的多少叫热量。
即“热量”是一个过程量，只能说“吸收”或“释放”了热量，不能说物体含有热量。
第15讲 热机比热容
解（1）匀速行驶时牵引力F = f = 920N W = F s = 920N×300×103m = 2.76×108 J （2）轿车消耗汽油的质量为m，其完全燃烧产生的内能Q = q m 由题得：W = ηQ = ηqm 即 m = = 20 kg 20kg＜32kg，不需加油．
由炉子的效率可知，水和铝壶吸收的热量与无烟煤完全 燃烧所放出的热量之比为炉子的效率。 因为 =Q吸/Q放 所以Q放=Q吸/
1715200 J / 20%
8576000 J
由Q放=q煤m煤， 可知m煤=Q放/q煤
8576000 J / 3.4 10 7 J / kg 0.25kg
·教育科学版
解：对炉子来说，水和铝壶吸收的热量都是炉子有 效利用的热量，故有
Q 吸 c 水 m 水 t c 铝 m 铝 t 4.2 10 3 J /(kg ℃) 5kg 80℃ 0.88 10 3 J /(kg ℃) 0.5kg 80℃ 1715200 J.
·教育科学版
例：一辆小轿车以某一速度在平直路面上匀速行驶100km，消耗 汽油10L。若这些汽油完全燃烧放出的热量有30%用来驱动汽车 做有用功，所用汽油的热值为4.6×107 J/kg，密度为0.7×103 kg/m3，求： (1)这些汽油完全燃烧放出的热量； (2)这辆轿车以 该速度匀速行驶时受到的阻力。
·教育科学版
► 类型三
热量的计算
例3. 质量为0.5kg的铝壶里装着5kg温度为20℃的 水。将铝壶放在煤炉上加热，炉子的效率为20% ，问燃烧多少kg的无烟煤才能将水烧开？ （外界气压为1个标准大气压，
c铝 0.88 103 J /(kg ℃), q 煤 3.4 107 J / kg, )
15(新人教版)2014年中考物理一轮复习课件：第十五章_电流和电路
第十五章、电流和电路中考复习知识点1 两种电荷课标要求观察摩擦起电现象,探究并了解同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引1.摩擦起电：(1)定义：用_____的方法使物体带电。
(2)性质：能够_____纸屑等轻小物体。
(3)实质：不是_____了电荷,只是电荷从一个物体_____到另一个物体。
2.两种电荷：(1)正电荷：用丝绸摩擦过的_______带的电荷。
(2)负电荷：用毛皮摩擦过的_______带的电荷。
(3)相互作用：同种电荷互相_____,异种电荷互相_____。
3.验电器：(1)作用：检验物体_________。
(2)原理：_________________。
4.原子：(1)构成：由_______和_________组成。
(2)带电情况：原子核带___电,核外电子带___电,且数量_____。
5.导体和绝缘体：(1)导体：_____导电的物体。
(2)绝缘体：_______导电的物体。
知识点2 电路课标要求从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
会看、会画简单的电路图。
会连接简单的串联电路和并联电路。
说出生产、生活中采用简单串联或并联电路的实例1.电路的组成：(1)定义：把___________________用导线连接起来组成的电流路径。
(2)组成元件。
①电源：提供_____的装置,②用电器：消耗_____的装置,③开关：控制电路的_____的装置,④导线：把_____连接起来,构成电流路径。
(3)条件：只有电路_____时,电路中才有电流。
2.电路图：(1)定义：用_____表示电路连接的图。
(2)常见电路连接符号：元件灯泡干电池、干电池组、开关蓄电池符号______ __________________ ______3.电路的三种状态：电路图状态通路断路短路定义_________的电路在某处_____的电路直接用导线将_____________两极连接起来特点用电器正常工作用电器不工作电流过大,电源可能会被烧坏4.串联电路和并联电路：连接方式串联电路并联电路连接电路元件_____相连电路元件_____地连接在电路中电流路径只有_____ 至少_____开关的作用开关控制_____用电器_____开关控制所有用电器;_____开关只控制本支路的用电器用电器工作情况只要有一个元件断开,整个电路就成为_____一个支路的用电器断开,其他支路的用电器_____工作知识点3 电流课标要求知道电流,了解串、并联电路中的电流特点1.方向：_______定向移动的方向。
【中考备战】2014届中考物理(全国通用)总复习精讲：专题三 实验探究题
从而便于确定像的位置，这是换元 ( 替代 ) 法；为了确定像
的位置，需要用同样大小的蜡烛放在玻璃板后面移动，直 至其与镜前蜡烛的像完全重合，这里用的是等效法.
根据凸透镜成像规律，当物距为 10 cm 、焦距为 15 cm
目解题方法多样化，答案不唯一.在解题过程中，能够使我们
通过思维的发散，发现解决问题的不同路径，创造新的解决 办法.
考点一
光学典型实验
例1（ 2013· 南京)在“探究凸透镜成像规律”的实验中，
凸透镜放置在光具座的C点处，如图所示.
(1)组装并调整实验器材，使烛焰和光屏的中心位于凸 移动光屏到某一位置恰能在光屏上成清晰、倒立等大 的像，则凸透镜的焦距是 ____cm ，此时光屏应位于图 中 _____(填写字母)点的位置. (2) 再将蜡烛移到光具座的“ 20 cm”刻度线处，则应
专题三
实验探究题
实验探究题是能体现学生能力的一种题型 . 它不
仅能反映学生学习过程中的实践动手能力，而且还能
反映学生对物理概念和物理规律的理解情况，这正好 契合了课程标准中强调能力之意，重视物理知识应用 的理念，因此实验探究题已成为近年来中考命题的重 点和热点,也是体现试题难度、使考生拉开分数档次的
镜的焦距为10 cm，这时像距应等于物距，所以光屏应 位于 D 处； (2) 根据物远像小像距小，蜡烛移到光具座 的“20 cm”处，光屏应向左移动，这时物距大于2倍焦 距，所以成倒立、缩小的实像，照相机就是根据这个
原理制成的.
答案：(1)10 D (2) 左 缩小 照相机
考点二
热学典型实验
例2（2013·福州)在做“观察水沸腾”的实验时： (1)A组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温 将偏 ______(填“高”或“低”). (2)图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数，此时
全国各地2014中考物理分类汇编 内能和内能的利用
内能和内能的利用考点：温度、热量与内能的关系．专题：热和能．分析：（1）内能是指物体内部所有做无规则运动的分子具有的分子动能和分子势能的总和，一切物体都有内能；（2）物体吸收热量，温度不一定升高，例如晶体在熔化过程中，吸收热量，温度不变；（3）改变物体内能的两种方式：做功和热传递；做功可以改变内能，且对物体做功，物体内能会增加，物体对外做功，物体内能会减小．解答：解：A、温度为0℃的物体也具有内能，故A错误；B、物体的内能增加，可能是外界对物体做功，也可能是从外界吸收了热量，故B错误；C、正在沸腾的水吸收热量，温度不变，内能增加，故C错误；D、在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少，故D正确．故选D．点评：本题主要考查学生对温度影响内能的掌握，以及改变物体内能的两种方式以及描述热量相对应的术语的理解，是热学的难点，是中招的热点．11．（3分）（2014•黄冈）气锅鸡是云南的名菜之一，“舌尖上的中国”曾播放过．其做法是：将盛有小鸡块和佐料的气锅（如图）放在盛有清水的汤锅之上，再放到火上蒸．为了保持鸡肉原汁原味，主要是蒸气通过气锅中间的气嘴将鸡蒸熟．汤汁是蒸气放热（选填“吸热”或“放热”）后液化（填物态变化名称）而形成的．蒸熟后，闻到鸡肉的浓香味，这是一种扩散现象．考点：液化及液化现象；扩散现象．专题：热和能．分析：解决此题需要知道：物质由气态变为液态是液化，在熔化、汽化和升华过程中需要吸热，在液化、凝固和凝华过程中需要放热．扩散现象是分子不停地做无规则运动的结果．解答：解：蒸气通过气锅中间的气嘴将鸡蒸熟．汤汁是蒸气放热后液化而形成的．蒸熟后，闻到鸡肉的浓香味，这是物质分子无规则运动的结果，是扩散现象．故答案为：放热；液化；扩散．点评：本题考查液化现象的特点及扩散现象，理解解答即可．16．（3分）（2014•黄冈）如图所示，在两个相同的烧杯中分别盛有质量、初温都相等的水和牛奶，用两个相同酒精灯对其加热．（1）加热过程中，发现要使它们上升相同的温度，需给水加热的时间要长一些，这是因为水的比热容大些．（2）停止加热后，在相同时间内，盛有牛奶的烧杯（填“水”或“牛奶”）温度下降得快些．若要使其温度下降不至太快，请说出一种方法：给盛牛奶烧杯加上盖子．考点：控制变量法与探究性实验方案．专题：探究型实验综合题．分析：（1）根据比热容的概念和Q=Cm△t进行分析，即△t和质量相等时，比热容越大，吸收的热量越多；（2）根据Q=Cm△t，质量和放出热量相同时，比热容越小降低的温度越低；影响液体蒸发的快慢的因素有：液体的温度、液体的表面积、液面上空气流动的快慢．解答：解：（1）因为质量和升高的温度相同，需要给水加热的时间要长一些，由Q=Cm△t 得：吸收的热量越多，比热容越大，所以该实验说明水的比热容比煤油的比热容大；（2）质量相同的牛奶和水，放出相同热量，牛奶的比热容小于水的比热容，由Q=Cm△t可知，牛奶降低的温度低；温度高的牛奶从杯口蒸发，蒸发放热，为减慢蒸发，可以给盛牛奶烧杯加上盖子．故答案为：（1）水的比热容大些；（2）牛奶；给盛牛奶烧杯加上盖子（或将盛牛奶烧杯包起来）（其它方法合理也行）．点评：本题考查比热容、热量公式以及加快蒸发的方法，难度不大；灵活运用控制变量法分析问题是解题关键．11.（2014山东济宁）央视一套播出的“舌尖上的中国”节目深受广大群众喜爱，味道鲜美的微山湖炖鱼是济宁人民“舌尖上的美食”。
中考沪科版物理第一轮复习第十五讲《内能》
第十五讲：《内能》知识点梳理一、温度（1）温度计的构造：下有玻璃泡；里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管；在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。
（2）温度计的原理：利用液体热胀冷缩的性质进行工作。
（3）常用温度计的使用方法：使用前：（4）体温计：A.结构特点：体温计的玻璃管与玻璃泡之间有一个缩口；当温度计离开人体后；水银柱就会从此处断开；上面的水银柱仍在原来高度；这样体温计离开人体后仍然可以读数。
B.量程：35℃——42℃C.分度值：0.1℃D.温度计玻璃管的截面有一弧形；其作用相当于放大镜；便于观察水银柱的高度。
二、内能的概念：1.内能：物体内部所有分子由于热运动而具有的动能；以及分子之间势能的总和叫做物体的内能。
4.内能与机械能的区别：（1）机械能是宏观的；是物体作为一个整体运动所具有的能量；它的大小与机械运动有关（2）内能是微观的；是物体内部所有分子做无规则运动的能的总和。
内能大小与分子做无规则运动快慢及分子作用有关。
这种无规则运动是分子在物体内的运动；而不是物体的整体运动。
三、内能的改变：1.内能改变的外部表现：（1）物体温度升高（降低）——物体内能增大（减小）。
（2）物体存在状态改变（熔化、汽化、升华）——内能改变。
2.改变物体内能的方法：做功和热传递。
A.做功改变物体的内能：①做功可以改变内能：对物体做功；物体内能会增加。
物体对外做功；物体内能会减少。
②做功改变物体内能的实质：内能和其他形式的能的相互转化③如果仅通过做功改变内能；可以用做功多少度量内能的改变大小。
（W＝△E）B.热传递可以改变物体的内能。
（1）热传递是热量从高温物体向低温物体或从同一物体的高温部分向低温部分传递的现象。
（2）热传递的条件：物体之间有温度差；高温物体将能量向低温物体传递；直至各物体温度相同（即达到热平衡）。
（3）热传递的方式是：传导、对流和辐射。
（4）热传递改变物体内能的实质：热传递传递的是内能（热量）；而不是温度。
中考物理总复习第十五章热和能
第十五章热和能一、单元复习目的1知识与技能目标：（1）能用分子动理论解释某些热现象；尝试用比热容解释某些自然现象；能用能量转化和守恒的观点分析物理现象。
（2）知道做功的过程就是能量转化或转移的过程；通过实例了解能量及其存在的不同形式，能简单描述各种各样能量和我们生活的关系；知道能量守恒定律；能举出日常生活中能量守恒的实例。
（3）从能量转化的角度认识燃料的热值；通过能量转化和转移，认识效率。
2、过程与方法目标：通过观察和实验，初步了解分子动理论；通过实验，了解比热容的概念。
3、情感、态度与价值观目标：（1）了解属性（本章特指比热容）对科技进步的影响。
了解机械使用的历史，认识机械使用对社会发展的作用。
了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。
感受各种能量和我们生活的关系。
（2）有用能量转化与守恒的观点分析物理现象的意识。
二、复习的重点和难点重点：能用比热容解释某些自然现象；做功的过程就是能量转化或转移的过程。
难点：能用比热容解释某些自然现象。
三、知识梳理分了动理论僚；驚］'；器鬥物休的内能亠内鮎温度内能的改变做功讚吊一吸魚能力比箱实蘭^内fife的转移效平------四、教案课时：三课时第一课时一、基础练习1、一切物体的分子都在不停地做无规则的运动。
2、扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
3、扩散现象说明：A分子之间有间隙。
B分子在做不停的无规则的运动。
4、热运动：物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。
温度越高扩散越快。
说明：温度越高，分子无规则运动的速度越大。
5、分子间有相互作用的引力和斥力。
6、内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
7、影响物体内能大小的因素：①温度、②质量8改变内能的方法：做功和热传递。
二、复习内容1、分子动理论及其应用：（1）物质是由分子组成的。
分子若看成球型，其直径以10-10m来度量。
（2）—切物体的分子都在不停地做无规则的运动①扩散：_______②扩散现象说明：A分子之间有间隙。
【中考备战】2014届中考物理(全国通用)总复习精讲：专题一 估测、读数、识图与电路故障分析题
生的质量约为 50 kg ，重力约为 500 N ， B 选项正确；
160 mm=0.16 m ， C 选项错误；中学生正常步行的平均 速度为1.2 m/s，D选项错误；故选B. 答案：B
二、读数题
7.（2013·北京)如图所示，电能表的示数为_______
kW·h.
解析：电能表上的示数最右边一位是十分位，所以其
解析：调节天平横梁左端或右端的平衡螺母使指针指
在分度盘的中线处或指针左右摆动的幅度相等，这时
横梁平衡 .甲图情形指针右偏，所以应该向左调平衡螺 母；被测物体的质量 =盘中砝码总质量 +游码在标尺上 所对的刻度值，所以乙图读数是32.4 g.丙图读数是 82.4 g，液体质量是总质量减空烧杯质量：82.4 g
电器的铭牌为背景材料或背景信息向同学们呈现问题
的情景类试题.此类题考查学生阅读信息、收集信息、
提取信息、整合信息的能力.要求学生能从试题中收集
和处理信息，并用所学的知识去分析、解决实际问题.
图片信息题的特点：一般是在课本例题、习题的
基础上进行拓展、加深，情景新、知识活，创设情景
的题材一般不会太深奥，知识浅显易懂，易于接受，
（2）电流表检测法.把电流表分别与逐段两接线柱
之间的部分并联，如果电流表有读数，其他部分开始工
作，则此时与电流表并联的部分断路.注意，电流表要用 试触法选择合适的量程，以免烧坏电流表. （3）导线检测法.将导线分别与逐段两接线柱之间 的部分并联，如其他部分能开始工作，则此时与电流表并 联的部分断路. （4）小灯泡检测法.将小灯泡分别与逐段两接线柱 之间的部分并联，如果小灯泡发光或其他部分能开始工
短路.
考点一
估测题
例1（2013· 重庆) 同学们通过学习物理养成了关注生活
【步步高】浙江省2014年中考科学一轮复习 第15讲 内能、核能及能量的转化与守恒课时跟踪检测
第15讲内能、核能及能量的转化与守恒一、选择题1．下列四幅图中，不属于做功改变物体内能的是( )解析A．双手摩擦生热，克服摩擦做功，使手的内能增加、温度升高，是通过做功的方式改变物体的内能，不符合题意；，水从火中吸收热量、内能增加、温度升高，是通过热传递的方式改变物体的内能，，克服摩擦做功，使锯条的内能增加、温度升高，是通过做功的方式改变物体的内能，，克服摩擦做功，机械能转化成内能，是通过做功的方式改变物体的内能，不符合题意．答案 B2．下列实例中，通过热传递改变物体内能的是( )A．钻木取火B．用热水给袋装牛奶加热C．用“搓手”的方法取暖D．用锤子敲打铁丝，铁丝发热解析A．通过克服摩擦力做功，把机械能转化为内能，，，双手相互摩擦，克服摩擦力做功，机械能转化成内能，从而使手发热，，使铁丝温度升高，这是通过做功的方式改变内能的．答案 B3．(2012·某某)下列说法中正确的是( )A．升高相同温度时，吸收热量越多的物体比热容越大B．燃料不完全燃烧时，热值变小C．物体吸收热量，温度不一定升高D．扫地时尘土飞扬，是分子不停地无规则运动造成的解析A．由Q＝cmΔt得c＝QmΔt，可知：对于两个物体，升高相同温度时，吸收热量多的物体比热容不一定大，因不知质量的大小，故A燃料种类有关，与是否完全燃烧无关．因此燃料不完全燃烧时，热值也不变，，但温度保持不变，，是机械运动，不是分子运动，故D错．答案 C4．(2012·某某)下列说法中正确的是( )A．铁轨铺在一根根枕木上是为了增大压强B．安全带主要是在汽车突然启动时，对乘驾人员起到保护作用C．汽车发动机的冷却循环系统用水做工作物质，是利用了水的比热容大的特点D．如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用解析A．火车对路基压力很大，据p＝F/S知，为减小火车对地基的压强，必须增大受力面积，把铁轨铺在枕木上，可以增大火车与路基的受力面积，从而减小火车对路基的压强，故A错误；B.汽车启动时，人由于惯性向后仰，靠背对人有一个支撑作用，在急刹车时，人体由于惯性向前运动，安全带给人一个向后的力，起到缓冲的作用，故B错误；C.因为水的比热容较大，相同质量的水和其他物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以暖气供暖中用水；升高相同的温度，水吸收的热量多，所以汽车发动机冷却用水作为工作物质，故C正确；D.在探究牛顿第一定律的实验中，通过推理可知，若物体在光滑的水平面上运动不受阻力，且在水平方向上不施加外力，则物体会由于惯性保持原来的匀速直线运动状态，故D错误．答案 C5．(2012·某某市)关于热现象，下列说法正确的是 ( )A．夏天用电风扇吹风能使人感到凉爽，这是因为电风扇降低了空气的温度B．海洋对全球气温起到了很好的调节作用C．“摩擦生热”现象是用热传递的方法改变物体的内能D．晶体和非晶体都有一定的熔点解析A．夏天用电风扇吹风，加快了空气流动，促进了汗液的蒸发，由于蒸发是吸热的，所以人感到凉快，但不是电风扇降低了空气的温度，故错误；B.相同质量的水和其他液体相比较，在相同的受冷和受热的情况下，由于水的比热容最大，水的温度变化小，这是海洋对全球气温起到了很好的调节作用的原因，故正确；C.“摩擦生热”现象是用做功的方法改变物体的内能，，非晶体没有熔点．故错误．答案 B6．不同的自然现象往往遵循同一种科学规律，例如：跳伞运动员从空中徐徐下降；刹车后，水平路面上行驶的公交车逐渐减速停靠在车站．这些现象中能量转化有共性的是( ) A．物体的动能全部转化为重力势能B．能量之间可以相互转化C．物体的重力势能可以转化为其他形式的能D．物体的机械能转化为其他形式的能解析两个例子都只介绍了能量由一种形式转化为另一种形式，并没有阐述能量之间可以相互转化，它们的共性是二者原来都具有机械能，最后机械能的量减小了，根据能量守恒定律，能量不会凭空消失，因此物体减少的机械能转化成了其他形式的能．答案 D7．关于能源的说法中，错误的是( )A．太阳能是可再生能源B．电能是二次能源，便于输送和转化C．化石能源不可再生，大量使用会造成环境污染D．能量是守恒的，所以能源是取之不尽，用之不竭的解析能量虽然是守恒的，但能量的转化或转移是有方向的，并不是什么能量都可以利用，也不是什么东西都可以成为能源，有的能量(如内能)一旦耗散，便不可再利用，所以，能源并不是是取之不尽，用之不竭的，我们要节约能源．答案 D8．如图为核电站发电流程图．在核电站发电过程中，能量转化的先后顺序是( )A．核能，化学能，机械能，电能B．核能，机械能，内能，电能C．核能，内能，机械能，电能D．核能，内能，化学能，电能解析核能发电的能量传递和转化过程是：核能→水和蒸汽的内能→发电机转子的机械能→电能．答案 C9．下列关于放射现象、原子核和核能的说法中，正确的是( )A．通过对放射现象的研究，物理学家确认，原子核由质子和电子组成B．放射性有着广泛的应用，但是强剂量或长时间的辐射对人体有害C．目前的核电站是利用核聚变释放的核能来发电的D．核聚变的原料“铀”在地球上的储量非常有限解析A，壳中的含量很高，但提取铀的难度较大，另外铀是核裂变的原料，不是核聚变．10．(2013·某某中考)某机器的能量流向图如图所示，据此推测该机器可能是( )A．热机 B．电动机C．发电机 D．电热水器解析由图可知，此机械为内能转换为机械能和部分内能．热机：内能转换为机械能＋部分内能损失；电动机：电能转换为机械能＋部分内能损失；发电机：机械能转换为电能＋部分内能；电热水器：电能转换为内能．因此答案为A.此处考查学生对几个常见机械的能量转换．答案 A11．图是某物质由液态变为固态过程温度随时间变化的图象，下列说法正确的是( )A．t4时刻物体内能为零B．t2、t3时刻物体内能相等C．t2时刻物体内能比t3小D．t1时刻物体分子动能比t2时大解析此处考查凝固图象中的能量变化．晶体在凝固过程中，不断放出热量，内能减少，物体内能不为零，因此答案为D.二、非选择题12．(2013·某某)改变物体内能的方式有两种．图甲说明：________可以改变物体的内能；图乙说明：________可以改变物体的内能．图甲：放入冰箱的食物温度降低图乙：迅速压下活塞使引火仪内空气温度升高解析 甲图中，放入冰箱的食物放出热量、温度降低，是通过热传递的方式减小了物体的内能；乙图中，迅速压下活塞使引火仪内空气温度升高，活塞压缩空气做功，是通过做功的方式增大了空气的内能．答案 热传递 做功13．如图所示，在试管中装一些水，用软木塞塞紧，对试管加热使水沸腾，会看到蒸汽把软木塞“嘭”的一声顶开．“蒸汽顶开软木塞”是一个能量转化的过程，请对此能量转化过程作出描述：________________________________________________________________________________.解析 用酒精灯给试管中的水加热，汽化出大量的水蒸气，这些高温水蒸气对塞子做功，将塞子冲出；故该过程中水蒸气的内能减少，温度降低；塞子由静止变为运动，机械能增大，即能量转化是内能转化为机械能；在生活中，热机就是根据这个原理制作出来的．答案 内能转化为机械能14．太阳能属于________(填“可再生“或“不可再生“)能源，某太阳能热水器1 h 吸收了2.52×106 J 的热量，该热水器的吸热功率为________W ，若这些热量全部转化为水的内能，可将100 kg 的水从20 ℃升高到________℃(水的比热容为4.2×103 J/(kg ·℃)解析(1)太阳能、风能、水能等可从自然界不断获得且可重复利用，属可再生能源；煤、石油、天然气、核能等在地球上的储量是有限的，消耗后不可能再生，属不可再生能源；(2)该热水器的吸热功率：P＝Q/t＝2.52×106 J/3 600 s ＝700 W；(3)∵Q吸＝cm(t－t0)，即：2.52×106 J＝4.2×103 J/(kg·℃)×100 kg×(t－20 ℃)解得：t＝26 ℃.答案可再生700 26。