人教部编版八年级语文下册名著导读《钢铁是怎样炼成的》习题课件
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八年级语文下册 第六单元 名著导读《钢铁是怎样炼成的》作业课件 新人教版
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八年级语文下册 第六单元 名著导读《钢铁是怎样炼成的》作业课件 新人 教版-八年级语文下册第六单元名著导读钢铁是怎样炼成的作业课件新人教
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八年级语文下册 第六单元 名著导读 《钢铁是怎样炼成ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ》作业课件 新人教 版-八年级语文下册第六单元名著导读钢
铁同是学怎们样，炼下成课的休作息业十课分件钟新。人现教版在是休 息时间，你们休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来 动一动，久坐对身体不好哦~
结束
语 八年级语文下册 第六单元 名著导读《钢铁是怎样
炼成的》作业课件 新人教版-八年级语文下册第六 单元名著导读钢铁是怎样炼成的作业课件新人教 版
八年级语文下册 第六单元 名著导读《钢铁是怎样炼成的》作业课件 新人 教版-八年级语文下册第六单元名著导读钢铁是怎样炼成的作业课件新人教
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八年级语文下册 第六单元 名著导读 《钢铁是怎样炼成ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ》作业课件 新人教 版-八年级语文下册第六单元名著导读钢
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看看远处，要保护好眼睛哦~站起来 动一动，久坐对身体不好哦~
结束
语 八年级语文下册 第六单元 名著导读《钢铁是怎样
炼成的》作业课件 新人教版-八年级语文下册第六 单元名著导读钢铁是怎样炼成的作业课件新人教 版
部编版八年级语文下册名著导读《钢铁是怎样炼成的》阅读课件(共86张ppt)
作者用此做书名是因为钢铁是在旺火和骤冷中炼成的，坚强的 共产主义战士是在同敌人以及各种困难的斗争中成长起来的。
图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关
的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。使用 思维导图，可以把一长串枯燥的信息变成彩色的、容易记忆的、有高度 组织性的图。思维导图也可以运用在名著阅读的过程中。 中考名著阅读的考点一般包括：名著常识的识记、故事内容的了解；重 要人物的分析评价等，我们可以从以下几个方面勾画思维导图：
预习设计
1、填空 读书方法很多，常见的有精读、泛读、略读等，陶渊明所谓“_好__读__书__，， _不__求_甚__解__。”就是一种略读的方法。 2、下列作家、作品和作品中的人物搭配有误的一项是( B ) A.李汝珍——《镜花缘》——唐敖 B.罗广斌——《红星照耀中国》——江雪琴 C.柳青——《创业史》——梁生宝 《红岩》 D.孙犁——《白洋淀》——燕海川 3、我爱读书。我读吴承恩的《西游记》，领略齐天大圣降妖除魔的神 通广大；我读笛福《_鲁__滨__逊__漂__流__记__》，品尝那个漂流者在荒岛上的酸 甜苦辣；我读 法布尔 《昆虫记》，走进丰富多彩的动物世界……。
5、但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他 长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅 的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？” 他是用英语讲的！ 我马上就知道了他就是 A，那个“鼎鼎大名的” 红军指挥员，他曾经是个教会学校的高材生。这 时如何接待我的问题终于决定了。 ⑴这段文字节选自《_红__星__照__耀__中__国__》，文中第二 段中的A是_周__恩__来___(人物姓名)。 ⑵请根据选段中的描写来分析这一人物形象。
导入新课
“人最宝贵的是生命。生命属于人们只有一 次, 人的一生应当这样度过, 当他回首往事的时候, 他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为 而羞愧;这样在临死的时候,他就能够说:我已把自 己的整个生命和全部精力, 都献给了世界上最壮丽 的事业----为全人类的自由解放而斗争。”这么慷 慨激昂、振聋发聩的文字出自哪里？《钢铁是怎样 炼成的》。这部书的主人公是谁？保尔。你从保尔 柯察金身上学到了哪些最可贵的东西？（板书：献 身的精神、坚强的意志和乐观的态度）。本节课继 续徜徉在名著里，感受红色经典散发的魅力。
图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关
的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。使用 思维导图，可以把一长串枯燥的信息变成彩色的、容易记忆的、有高度 组织性的图。思维导图也可以运用在名著阅读的过程中。 中考名著阅读的考点一般包括：名著常识的识记、故事内容的了解；重 要人物的分析评价等，我们可以从以下几个方面勾画思维导图：
预习设计
1、填空 读书方法很多，常见的有精读、泛读、略读等，陶渊明所谓“_好__读__书__，， _不__求_甚__解__。”就是一种略读的方法。 2、下列作家、作品和作品中的人物搭配有误的一项是( B ) A.李汝珍——《镜花缘》——唐敖 B.罗广斌——《红星照耀中国》——江雪琴 C.柳青——《创业史》——梁生宝 《红岩》 D.孙犁——《白洋淀》——燕海川 3、我爱读书。我读吴承恩的《西游记》，领略齐天大圣降妖除魔的神 通广大；我读笛福《_鲁__滨__逊__漂__流__记__》，品尝那个漂流者在荒岛上的酸 甜苦辣；我读 法布尔 《昆虫记》，走进丰富多彩的动物世界……。
5、但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他 长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅 的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？” 他是用英语讲的！ 我马上就知道了他就是 A，那个“鼎鼎大名的” 红军指挥员，他曾经是个教会学校的高材生。这 时如何接待我的问题终于决定了。 ⑴这段文字节选自《_红__星__照__耀__中__国__》，文中第二 段中的A是_周__恩__来___(人物姓名)。 ⑵请根据选段中的描写来分析这一人物形象。
导入新课
“人最宝贵的是生命。生命属于人们只有一 次, 人的一生应当这样度过, 当他回首往事的时候, 他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为 而羞愧;这样在临死的时候,他就能够说:我已把自 己的整个生命和全部精力, 都献给了世界上最壮丽 的事业----为全人类的自由解放而斗争。”这么慷 慨激昂、振聋发聩的文字出自哪里？《钢铁是怎样 炼成的》。这部书的主人公是谁？保尔。你从保尔 柯察金身上学到了哪些最可贵的东西？（板书：献 身的精神、坚强的意志和乐观的态度）。本节课继 续徜徉在名著里，感受红色经典散发的魅力。
最新部编人教版八年级语文下册名著导读《钢铁是怎样炼成的》精品课件(6单元)
片段之二：城里的生活一如既往。五个小集市上，人群熙熙攘攘，声音喧嚣嘈杂。这里起支配作用的是两种愿望：一种是漫天要价，一种是就地还钱。形形色色的骗子都在这里大显神通。几百个眼尖手快的人，像跳蚤一样不停地活动着。他们的眼
神里什么玩意儿都有，惟独没有天良。这里是一个大粪坑，全城的蛆虫都麇集在这里，他们的目的都是坑骗那些没有见过世面的“傻瓜”。很少有的几趟火车从自己的肚子里排泄出一群群背着口袋的人。这些人都向小集市涌去。
1.与朱赫来相遇：保尔在发电厂当锅炉工助手，朱赫来在发电厂当电工。保尔不知不觉和这个严肃的电工成了亲密的朋友。朱赫来常常给他讲解发电机的构造，教他电工技术。朱赫来教保尔英国式拳击的打法，为了掌握这套本领，保尔吃了不少苦头，学得不错。在朱赫来拳头的打击下，保尔不知摔了多少个倒栽葱，还是耐着性子学下去。
5.被捕以后：保尔被关在一个废弃的仓库里。他遇到赫里斯季娜、糖厂的木匠多林尼克、理发师什廖马·泽利采尔。上校到监狱视察，发现几个犯人都是被错抓的，于是他们被释放回家。保尔飞快地跟着大伙儿朝门口冲去，意外地来到冬妮亚的花园。冬妮亚的母亲请保尔讲一讲他的遭遇。保尔和谢廖沙在黑暗中见了面。第二天清早，保尔坐上了去卡扎京的车子。
9.车站邂逅：暴风雨封住了博尔卡工地，阻碍了铁路的建设。省委要求保尔负责的第五筑路小队要按期完工。正当保尔顶着严寒造成的痛苦挥动着大木锨铲雪时，他偶然发现昔日恋人冬妮亚和她的丈夫站在旁边，冬妮亚戴着一顶海狗皮帽，顶上还有个绒球。冬妮亚认为他早当上了委员，或者是委员一类的首长。而保尔也用惊奇的眼光打量着冬妮亚，没想到她会变得这么酸臭，两个人的追求已大相径庭。
片段再现： 片段之一：舍佩托夫卡四周到处是战壕，到处是带刺的铁丝网。整整一个星期，这座小城都是在隆隆的炮声和清脆的枪声中醒来和入睡的。只是到了夜深的时候，才安静下来。偶尔有一阵慌乱的射击声划破夜空的沉寂，那是敌对双方的暗哨在互相
神里什么玩意儿都有，惟独没有天良。这里是一个大粪坑，全城的蛆虫都麇集在这里，他们的目的都是坑骗那些没有见过世面的“傻瓜”。很少有的几趟火车从自己的肚子里排泄出一群群背着口袋的人。这些人都向小集市涌去。
1.与朱赫来相遇：保尔在发电厂当锅炉工助手，朱赫来在发电厂当电工。保尔不知不觉和这个严肃的电工成了亲密的朋友。朱赫来常常给他讲解发电机的构造，教他电工技术。朱赫来教保尔英国式拳击的打法，为了掌握这套本领，保尔吃了不少苦头，学得不错。在朱赫来拳头的打击下，保尔不知摔了多少个倒栽葱，还是耐着性子学下去。
5.被捕以后：保尔被关在一个废弃的仓库里。他遇到赫里斯季娜、糖厂的木匠多林尼克、理发师什廖马·泽利采尔。上校到监狱视察，发现几个犯人都是被错抓的，于是他们被释放回家。保尔飞快地跟着大伙儿朝门口冲去，意外地来到冬妮亚的花园。冬妮亚的母亲请保尔讲一讲他的遭遇。保尔和谢廖沙在黑暗中见了面。第二天清早，保尔坐上了去卡扎京的车子。
9.车站邂逅：暴风雨封住了博尔卡工地，阻碍了铁路的建设。省委要求保尔负责的第五筑路小队要按期完工。正当保尔顶着严寒造成的痛苦挥动着大木锨铲雪时，他偶然发现昔日恋人冬妮亚和她的丈夫站在旁边，冬妮亚戴着一顶海狗皮帽，顶上还有个绒球。冬妮亚认为他早当上了委员，或者是委员一类的首长。而保尔也用惊奇的眼光打量着冬妮亚，没想到她会变得这么酸臭，两个人的追求已大相径庭。
片段再现： 片段之一：舍佩托夫卡四周到处是战壕，到处是带刺的铁丝网。整整一个星期，这座小城都是在隆隆的炮声和清脆的枪声中醒来和入睡的。只是到了夜深的时候，才安静下来。偶尔有一阵慌乱的射击声划破夜空的沉寂，那是敌对双方的暗哨在互相
【语文】部编人教版初中八年级下册：第六单元名著导读钢铁是怎样炼成的课件优质课件
第一课时：（一）目标定向
1. 了解写作背景、作品主要内容、艺术特 色，把握主人公的形象特征。 2. 引导精读两个片段，学习通过分析人物 心理活动来理解人物形象和通过典型事例 塑造人物形象的方法。 3. 通过语文实践活动，加深对作品的理解， 从保尔身上汲取精神力量，培养崇高的道 德品质。
第一课时：（二）情境导入
•又一年征兵开始了，让罗布惊喜的是要从家乡征一批海军。当得知这个消息时，罗布像是疯了一样，他央求阿爸一定允许他报名参军。
•阿爸没有阻拦他，只是问：“难道不是海军你就不想去了么？”
•罗布说：“不论是什么我都会好好干，可是我最喜欢的还是海军。”
•罗布如愿以偿了。当他领到水兵服的时候，他觉得梦想成真了。那天，他在草原上飞快地狂奔，雪山在飞舞，草地在旋转。“我听到了大海的呼唤。”罗布的喊声，一直飞向湛蓝的天空。
•新兵下连的日子一天天临近，罗布不停地追问班长他能够分到哪个舰上。班长却对他说：“所有人都要服从分配。”
•新兵营在城市的郊区。几乎每一个夜深人静的晚上，罗布都能隐隐地听到军舰的汽笛声，浑厚悠远。每一个梦里，军舰都能在罗布的眼前出现。可是，每次醒来，只能听到战友们轻轻的鼾声。
•罗布最愿意训练的课目是队列训练。其他的课目都是迷彩服，队列训练的时候，新兵要穿上水兵服。风一吹来，罗布能够看到飘带在班长脑后飞舞，那个时候，他总会走神，一直在想飘带在脑后轻盈舞动时自己帅气的样子。
1.筑路者遇到了哪些困难？他们是怎样解决的？ 表现了什么精神？ 2.保尔是在什么情况下，对生命的价值进行思考 的？保尔为什么对生命的意义想得那样深刻？ 3．思考生命的意义应多为议论，文中为何浓墨 重彩写环境？ 4. 保尔生命的意义体现在哪些方面？ 5．谈谈你对生命的理解。
1. 了解写作背景、作品主要内容、艺术特 色，把握主人公的形象特征。 2. 引导精读两个片段，学习通过分析人物 心理活动来理解人物形象和通过典型事例 塑造人物形象的方法。 3. 通过语文实践活动，加深对作品的理解， 从保尔身上汲取精神力量，培养崇高的道 德品质。
第一课时：（二）情境导入
•又一年征兵开始了，让罗布惊喜的是要从家乡征一批海军。当得知这个消息时，罗布像是疯了一样，他央求阿爸一定允许他报名参军。
•阿爸没有阻拦他，只是问：“难道不是海军你就不想去了么？”
•罗布说：“不论是什么我都会好好干，可是我最喜欢的还是海军。”
•罗布如愿以偿了。当他领到水兵服的时候，他觉得梦想成真了。那天，他在草原上飞快地狂奔，雪山在飞舞，草地在旋转。“我听到了大海的呼唤。”罗布的喊声，一直飞向湛蓝的天空。
•新兵下连的日子一天天临近，罗布不停地追问班长他能够分到哪个舰上。班长却对他说：“所有人都要服从分配。”
•新兵营在城市的郊区。几乎每一个夜深人静的晚上，罗布都能隐隐地听到军舰的汽笛声，浑厚悠远。每一个梦里，军舰都能在罗布的眼前出现。可是，每次醒来，只能听到战友们轻轻的鼾声。
•罗布最愿意训练的课目是队列训练。其他的课目都是迷彩服，队列训练的时候，新兵要穿上水兵服。风一吹来，罗布能够看到飘带在班长脑后飞舞，那个时候，他总会走神，一直在想飘带在脑后轻盈舞动时自己帅气的样子。
1.筑路者遇到了哪些困难？他们是怎样解决的？ 表现了什么精神？ 2.保尔是在什么情况下，对生命的价值进行思考 的？保尔为什么对生命的意义想得那样深刻？ 3．思考生命的意义应多为议论，文中为何浓墨 重彩写环境？ 4. 保尔生命的意义体现在哪些方面？ 5．谈谈你对生命的理解。
【部编人教版】语文八年级下册：名著导读《钢铁是怎样炼成的》ppt课件
性格：
顽强的毅力,钢铁般的意志和永不 屈服的精神,全身心地投入到工作中。
（五）四次死里逃生
第一次是在与 的战斗中, 保尔的腿受伤了并得了 ； 第二次是保尔在 的战斗中,一颗炸 弹在保尔身边爆炸, 部受重伤, 眼失 明； 第三次是繁重紧张的 击倒了有着伤病 的保尔,他不得不离开岗位,回家养病； 第四次是在铁路快修完时, 保尔得了 和 。
艺术特色
1.《钢铁是怎样炼成的》是一部自 传性的小说,小说中的许多故事都来自于 作者的亲身经历,因此读来更加真实可信 ,亲切感人。但作者又不拘泥于生活事实 ,对人物和情节作了大量典型化处理。《 钢铁是怎样炼成的》和高尔基的“自传 体三部曲”一样,对自传体小说的革新做 出了重要的贡献。
艺术特色
2.小说的全部描写都围绕着主人公
的成长来展开,结构紧凑自然.在刻画主 人公性格的时候,又人不同的侧面来表现 他的优秀品质。通过描写保尔怎样对待 监狱、战争、工作、友谊、爱情、疾病 、挫折,亦即怎样对待革命与个人、公与 私、生与死等重大问题的态度,把保尔这 一钢铁战士的形象塑造得格外丰满生动, 光彩照人。
◆
◆ ◆ ◆ ◆ ◆
作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说,《钢铁是 怎样炼成的》最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产 阶级英雄形象。他当过童工,从小就在社会最低层饱受折磨和 侮辱。后来在朱赫来的影响下,逐步走上革命道路。其后他经 历了一系列的人生挑战,但无论是战场上的搏杀、感情上的波折 还是工地上的磨练,都没能使他倒下,反而使他更加坚强。即使在伤病无 情地夺走他的健康,使他不得不卧在病榻上时,他仍然不向命运屈服,而 是克服种种困难,拿起笔,以顽强的毅力进行写作,以另一种方式实践着 他生命的誓言。可以说,在他的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质 ——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。人到 底应该怎样度过一生? 这部小说中的保尔对这一问题做出了响亮的回答 性。 这部小说在艺术上也取得了很高的成就。它写人物以叙事和描写 为主,同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等,使人物形象有血有 肉。书中的景物描写、心理描写、环境描写也都相当出色,语言简洁优 美,富有表现力。我们阅读这部著作,不仅可以感受到保尔巨大的人格魅 力,我们不仅可以从中汲取精神养料,而且可以借鉴写作技巧,提高自己 的文学欣赏水平。这是一部激励过无数中国人的书。阅读时要注意抓住 人物的主要性格,体会保尔的精神魅力。有条件的话,可以观赏同名电视 连续剧。
部编人教版八年级语文下册名著导读《钢铁是怎样炼成的》精品课件(6单元)
1.与朱赫来相遇：保尔在发电厂当锅炉工助手， 朱赫来在发电厂当电工。保尔不知不觉和这个严肃 的电工成了亲密的朋友。朱赫来常常给他讲解发电 机的构造，教他电工技术。朱赫来教保尔英国式拳 击的打法，为了掌握这套本领，保尔吃了不少苦头， 学得不错。在朱赫来拳头的打击下，保尔不知摔了 多少个倒栽葱，还是耐着性子学下去。
7.死里逃生：保尔昏迷了十三天以后，终于恢
复了知觉。9月21日，保尔坐着轮椅，第一次被推
到医院宽敞的阳台上。在他看着花园、贪婪地呼吸
着空气的时候，他是一副什么样的神情啊！保尔的
状元成才路
脸上缠着绷带，只露出一只眼睛。这只眼睛闪闪发 亮，不停地转动着状元成才，路 观察着周围的一切，就像是第
一次看到这个世界似的。
状元成才路 状元成才路
8.和冬妮亚分手：保尔出院后，起初住在冬妮 亚寄宿的布拉诺夫斯基家里。他立刻试着吸引冬妮 亚参加社会活动，邀请她参加城里共青团的会议。 她打扮得那样漂亮，那样别出心裁，保尔都没法带 她到自己的伙伴那里去了。还有一次在俱乐部里， 大家都穿着褪色的旧衣服，惟独她打扮得花枝招展。 保尔对她的那种庸俗的个人主义愈来愈不能容忍了。 他们都很清楚，感情的破裂已经是不可避免的。
冬妮亚·图曼诺娃：保尔少年时的女友，林务 官的女儿。
人物特点：天真、淳朴、醉心于爱情，最后由 小资产阶级小姐完全变成时代的落伍者和寄生虫。
丽达·乌斯季诺维奇：红军师政治部工作人员， 共青团省委常委。
人物特点：热情、善良，对工作兢兢业业。
达雅（爱称：达尤莎）状元成才路：女工：保尔的妻子。 人物特点：充状元满成才路 热情，工作努力。
状元成才路
人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才 状元成才路
会成长为钢铁战士。
八年级语文部编版下册第六单元名著导读《钢铁是怎样炼成的》课件(共16张PPT)
——叶尔绍夫
这本书在我的
成长过程中有很大 的影响,书中浓郁的 英雄主义、理想主 义、献身主义在相 当长的时间里成为 我精神生活最重要 的支柱。
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03
阅读实践活动活动1：编写“词条”阅 读 课 本 134-135 页知识短文，及 《钢铁是怎样炼成 的》的序言含作者、作品、主 要内容介绍、意义等 信息，字数在200字左 右。
活动2：自选读书方法，阅读精彩片段
1、摘抄
选摘、抄录原文 中的词语、句子、段 落等。
摘录的内容可以 是原作的典故、数据 、警句等。
2、做笔记
⑴写提要 ⑵写心得
——对作品内容（人 物、情节、情感、思想）
——对作品形式（写 作技巧、行文风格、艺术 特色）
活动3：自选专题，小组探究
1、保尔·柯察金 的成长史
2、保尔·柯察金 的形象分析
3、“红色经典” 的现实意义
专题探究
在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
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这本书在我的
成长过程中有很大 的影响,书中浓郁的 英雄主义、理想主 义、献身主义在相 当长的时间里成为 我精神生活最重要 的支柱。
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活动2：自选读书方法，阅读精彩片段
1、摘抄
选摘、抄录原文 中的词语、句子、段 落等。
摘录的内容可以 是原作的典故、数据 、警句等。
2、做笔记
⑴写提要 ⑵写心得
——对作品内容（人 物、情节、情感、思想）
——对作品形式（写 作技巧、行文风格、艺术 特色）
活动3：自选专题，小组探究
1、保尔·柯察金 的成长史
2、保尔·柯察金 的形象分析
3、“红色经典” 的现实意义
专题探究
在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
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部编人教语文名著阅读课后作业课件八年级下册钢铁是怎样练成的共41页文档
谢谢！
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部编人教语文名著阅读课后作业课件 八年级下册钢铁是怎样练成的
11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ，卓为 霜下杰 。
13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
Байду номын сангаас
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华