部编版三年级语文下册《20 肥皂泡》课件(精美)
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三年级下册语文-第六单元20 肥皂泡(笔顺) 人教(部编版 )PPT完美课件
三年级下册语文课件-第六单元20 肥皂泡（笔顺） 人教（部编版 ）(共26张PPT) 三年级下册语文课件-第六单元20 肥皂泡（笔顺） 人教（部编版 ）(共26张PPT)
zào
lánɡ
wǎn
ruò
tòu
jiāo
chě
yǎnɡ
chuàn
yuè
yīnɡ
xī
谢谢观看！
1.经 典 电 磁 理 论很 容易解 释原子 的稳定 性. 2.根 据 经 典 电 磁理 论，电 子绕原 子核转 动时， 电子会 不断释 放能量 ，最后 被吸附 到原子 核上.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3.根 据 经 典 电 磁理 论，原 子光谱 应该是 连续的 . 4.原 子 的 核 式 结构 模型彻 底否定 了经典 电磁理 论. 5.高 温 物 体 发 出的 光通过 物质后 的光谱 上的暗 线反映 了高温 物体的 组成成 分. 6.同 一 种 物 质 的线 状谱与 吸收光 谱上的 暗线， 由于光 谱的不 同，它 们没有 关系. 7.让 学 生 进 一 步体 会物理 规律是 在接受 实践检 验的过 程中不 断地发 展和完 善的。
zào
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yǎnɡ
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yuè
yīnɡ
xī
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1.经 典 电 磁 理 论很 容易解 释原子 的稳定 性. 2.根 据 经 典 电 磁理 论，电 子绕原 子核转 动时， 电子会 不断释 放能量 ，最后 被吸附 到原子 核上.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3.根 据 经 典 电 磁理 论，原 子光谱 应该是 连续的 . 4.原 子 的 核 式 结构 模型彻 底否定 了经典 电磁理 论. 5.高 温 物 体 发 出的 光通过 物质后 的光谱 上的暗 线反映 了高温 物体的 组成成 分. 6.同 一 种 物 质 的线 状谱与 吸收光 谱上的 暗线， 由于光 谱的不 同，它 们没有 关系. 7.让 学 生 进 一 步体 会物理 规律是 在接受 实践检 验的过 程中不 断地发 展和完 善的。
新部编人教版三年级语文下册第20课《肥皂泡》公开课ppt课件
轻而且快，用词十分贴切。
用“先……然后……接着……” 介绍吹肥皂泡的过程。
赏
泡泡的美丽神奇
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光 __________，
轻清透明的球面上乱转。若是扇得好， 在那________ 一个大球会分裂成两三个玲珑娇软 ________的小球， 四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了， 这脆薄 ____的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的 ________， 光影零乱 ________。
这是“我们”喜欢 吹肥皂泡的原因之一。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽 的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了 起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自 由，那么透明，那么美丽。 四个“那么……”构成排比句式，写出 了肥皂泡的特点：圆满、自由、透明、美丽。 这是“我们”喜爱吹肥皂泡的原因之二。
用“那么……那么……”造句。 天那么高，那么蓝，真是太美了。
吹 肥 皂 泡
分写
吹：蘸、吹、提、扇
赏：美丽、神奇
想象：快乐、骄傲、希望
童回 年忆 生往 活昔 真更 快留 乐恋
本文讲了作者回忆自己小时候 玩吹肥皂泡游戏的事，表现了孩子 们的童真、童趣，也表达了作者对 童年时代快乐生活的留恋之情。
池上
[唐]白居易
小娃撑小艇，
偷采白莲回。
不解藏踪迹， 浮萍一道开。
充满留恋。
我会读
lánɡ
廊子 颤巍巍
zào
huò
ruò jiāo
báo
和弄 山巅
wǎn
假若
diān yīnɡ
娇软 婴儿
chě
脆薄 希望
xī
chàn wēi
肥皂
yǎnɡ
木碗
tòu
部编版(人教版)三年级下册语文20 肥皂泡 第一课时课件
板书设计
肥皂泡 做：放→加→和弄 吹：蘸→吹→提 赏：轻清透明、玲珑娇软„„
部编版小学语文精品课件
第六单元
20 肥皂泡（案例一） 第一课时
课时目标 1.初步了解冰心。
2.学习生字词，能正确、流利地朗
读课文。 3.初步理解课文内容。
想一想
1.你们吹过肥皂泡吗？吹肥皂泡的感觉如何？
（泡泡很美妙，吹肥皂泡很有意思）
2.可是，你们亲自做过泡泡水吗？
介绍作者
冰心（1900－1999），女，原名谢婉莹，现 代著名的散文家、诗人。笔名冰心取自“一片冰 心在玉壶”。她的作品充满了对大自然的赞美， 以及对母爱和童真的歌颂，如《繁星》《春水》 《寄小读者》。
球大小的泡儿，再轻轻地一提。
3．泡泡水我们会做了，泡泡我们也 会吹了，那么，小管子的那一头会吹出些 什么样的泡泡呢？读第4、5自然段，一边 读，一边想：“我们”吹出的泡泡是什么 样的呢？标出写泡泡样子的词语。
读一读
在玩肥皂泡游戏的过程中，冰心奶奶 不但做了，吹了，还认真地欣赏了自己吹 出的每一个肥皂泡，她满怀爱心和向往， 写下了这篇美妙的文章，让我们一起再读 一读这篇文章。
引入课文内容的学习
冰心奶奶在你们这么大的时候，也吹肥 皂泡。她的肥皂泡吹得可不一般，那小小的、 不起眼儿的肥皂泡，经了她的手，她的嘴， 以及她的眼，她的心，不但吹出了情趣，还 吹出了梦想！想知道冰心奶奶是怎么吹肥皂 泡的吗？打开书，自己读一读课文，在读的 过程中勾画出生字。
读一读
l1n g 廊 ch3 n 颤
hu 7 和
ru7 ji`o b1 o 若 娇 薄
di`n y~n g 巅 婴
w8 i 巍
读一读
大家再读读课文，希望每个同 学都能把课文读正确、读流利。
部编版三年级下册语文课件第六单元第二十课肥皂泡第一课时(完美版)PPT
我会认
lánɡ huò
ruò jiāo
廊子 和弄 假若 娇软
báo chàn wēi diān yīnɡ
脆薄 颤巍巍 山巅 婴儿
多音字
shān（扇风）夏天好热，人们
扇
一直在扇风。
shàn（扇子）我有一把漂亮的
扇子。
我会写
皂廊 碗 若透娇 扯 仰串婴希
我会写
组词：肥皂
肥皂：用肥皂 做成的肥皂泡 很漂亮。
课堂演练
一、看拼音，写汉字。
féi zào yīnɡ ér yíchuàn
（ 肥皂 ）（ 婴儿 ）（ 一串 ）
yǎnɡ tóu zǒuláng
（ 仰头 ） （ 走廊 ）
课堂练习
这段话描写了老师玩竹节人时的动作、神态。从老师“念念有词、全神贯注、忘乎所以”这些词语中，我发现老师也和我们一样，有
一、在括号里填上恰当的词语。 着一颗童心，也侧面表现了竹节人游戏的好玩。 暴露——隐蔽 热闹——冷清 秘密——公开 发达——落后 4.近义词 （宋）朱熹 橡(橡树) 瘩(疙瘩) 棍(棍子) 揭(揭开) 沮(沮丧) 趴(趴下)
字理识字：越
易写错
tòu
透
先写“秀”，撇 捺要舒展。
巧记：走出房门，景 色秀丽。
“女”的一横要长。
yīnɡ
婴 巧记：女孩儿头顶两贝壳。
山巅：山顶、顶 峰的意思。
登上山巅，才能看 得更远。
整体感知
自由朗读课文，围绕“肥 皂泡”，写了哪几个方面的内容？
吹肥皂泡，欣赏肥皂泡的样 子，感受肥皂泡的乐趣。
我会写
组词：走廊
走廊：下课时， 走廊里静悄悄 的。
我会写
ห้องสมุดไป่ตู้
组词：花碗
《肥皂泡》语文教学PPT课件(6篇)
黏稠(zhān nián)
屏着呼吸(ping bǐng)
挨着(āi ái)
光影凌乱(léng ling)
三、照样子，写词语。
例：轻悠悠
颤巍巍
美滋滋
沉甸甸
黑洞洞
今天的你们很棒哦！ 明天继续加油！！
20.肥皂泡
人教版·三年级下册
第一课时
教学目标
1.会认8个生字，会写12个生字。（重点） 2.能正确、流利地朗读课文。了解儿时的作者是怎样玩“吹肥皂泡儿” 的游戏产生的美好想象。（重点） 3.体会作者对游戏过程描写得有序及细致，并体会作者由玩“吹肥皂泡 儿”的游戏产生的美好想象。（难点）
深入探究
学习第4自然段：
• 谁喜欢冰心描写肥皂泡美丽的这段文字，把你想到的美丽画面说出 来？
• 抓住重点词句理解。从形态多姿、颜色多彩、变化多样几方面去考 虑，结合自己吹肥皂泡时观察到的情景来理解。
深入探究
学习第4自然段：
• “五色的浮光”“乱转” （五色－－即五彩。原指青、黄、赤、白、黑五种颜色，后
哪体会到的？ • （动作轻：慢慢地吹起、轻轻地一提、轻轻地扇送；样子轻：轻圆的、
轻悠悠地飘过）
深入探究
学习第1-3自然段：
• 由动作的“轻”过渡到样子“轻悠悠”。 • 正因为慢慢地吹，才会有这样轻圆的网球大小的泡，只有轻轻地一
提，肥皂泡才能轻悠悠地在空中飘游。看来吹肥皂泡也要我们认真 地去做，仔细地去琢磨，小心地去吹，吹起的泡泡更要精心呵护， 才能飘得更高更远。谁还想再读读？
来泛指多种颜色。浮光－－液体表面的光泽、颜色。课文指肥 皂泡表面的光泽和颜色。） • 五色的浮光在什么样的球面上乱转？
深入探究
学习第4自然段：